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【精品】小學(xué)寫作文500字集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)寫作文500字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫作文500字 篇1
到20xx年的春節(jié),我已經(jīng)攢了3000塊錢的壓歲錢,因為我的錢已經(jīng)很多了,所以我想請我的爸爸媽媽吃一頓飯。
20xx年2月8號那天,我準(zhǔn)備請爸爸媽媽吃飯。我們?nèi)サ氖菛|方餃子王。爸爸媽媽他們兩人剛進(jìn)飯店就問我點什么菜。我說:“今天是我請客,所以我點兩個我喜歡吃的菜。我要一盤五香牛肉,再來一盤香炸小排骨。你們兩個點個青菜就行了。”但是他們倆可不客氣,一下子點了兩盤菜,四樣餃子。
五香牛肉是冷盤兒,所以很快就上來了。好香的`一盤五香牛肉啊!我毫不客氣地把盤子拉到了我的近前,就開始大吃起來了。接著上來的是香炸小排骨,這是我最喜歡吃的菜了,我一口氣就吃了大半盤兒。等餃子上來我就已經(jīng)吃飽了,所以我就只能少吃點兒餃子了。等大家都吃完了的時候,還有很多菜剩下,為了不浪費,我們只好打包帶回家去吃。
100元錢拿到眼前又看了幾眼,然后戀戀不舍地交給服務(wù)員,并且告訴服務(wù)員:“我要發(fā)票,”
吃完飯該買單了,我不情愿地把錢包掏出來。我把
62元,媽媽替我交了零頭2元錢,我交了60元,100元錢又找回來40元錢,還不算多。
幸運的是餐費只花了
回來后,爸爸媽媽一直把我請客中的表現(xiàn)當(dāng)做有趣的事講來講去,我的心里既不好意思又覺得很溫暖、有趣。
點評:這是一篇非常有趣的習(xí)作,這樣的事情也只有我們還是個孩子的時候才能做出來。請客卻不講究待客之道,自己點了貴的、愛吃的,卻讓爸爸媽媽點青菜;菜上來了,自己先大吃特吃起來,吃飽了還為自己少吃了餃子而遺憾;算帳時是那么的不情愿,并且為省了零頭沾沾自喜……小作者雖然不是個“好主人”,但這些真實的記錄卻把他的可愛充分展露了出來。你有這樣好玩兒的事嗎?也應(yīng)該寫下來!
小學(xué)寫作文500字 篇2
或許你認(rèn)識的宛廷是一位文靜、乖巧的女孩,可你認(rèn)識一位什么都擔(dān)心的宛廷嗎?如果不認(rèn)識,那么就由我?guī)ьI(lǐng)你走進(jìn)這樣一個獨一無二的宛廷吧!
首先,我將帶領(lǐng)你來看看考試結(jié)束后的'宛廷。每當(dāng)考試結(jié)束后,宛廷先是極其不安地走出教室,接著,她就開始擔(dān)心起來了。“這道題你怎么填的?是不是這樣?我好像不記得我填什么了?”一個接一個的問號猶如潮水一樣向你壓過來,壓得你喘不過氣。“好了!好了!”只有每當(dāng)把你問瘋后,她才極其不情愿地停了下來。
接著,我?guī)ьI(lǐng)你來瞧瞧放學(xué)路上的宛廷。“冰冰,今天的作業(yè)有什么啊?”“今天不是作業(yè)都寫在黑板上了嗎?”“啊呀!我只是想確定一下嘛!”每天下午放學(xué)的時候,這一段段對話總是出現(xiàn)在我們之間。可是,你不要以為宛廷她是沒有記作業(yè),她每天都早早地記了作業(yè),其實是過于擔(dān)心罷了。
其次,就是總在作業(yè)方面產(chǎn)生無比擔(dān)心的宛廷。“這個作業(yè)要不要寫呢?到底要不要寫?”一次又一次讓人有些惱火的問題總是出現(xiàn),每當(dāng)她在電話里詢問時,我總能想象得到她在電話那頭無比焦慮的神情,仿佛小小年紀(jì)就有了無限的煩惱。當(dāng)然,我并不介意她再多問幾次,反正都有那么多次了。
幸好的是,宛廷現(xiàn)在已經(jīng)逐漸地減少了擔(dān)心、問作業(yè)的次數(shù),其實,這就是宛廷,一個獨一無二的宛廷,不過,希望宛廷你不要再這么擔(dān)心了哦!希望你做一個沒有擔(dān)心的人!希望不要再讓我想象到你那無比著急的神情哦!
小學(xué)寫作文500字 篇3
話說,唐僧師徒經(jīng)過九九八十一難,終于取得真經(jīng),佛祖放了他們3個月的假,他們來到火星,正為一場足球賽做準(zhǔn)備。可是他們五個人還缺一個人。便在網(wǎng)上做宣傳:緊急招人來報名足球賽可獲得唐僧獨家寫真照。報名的人當(dāng)然非常踴躍,我隨便報了個名,沒抱多大的希望,沒想到還被選中了,猴精哦!不應(yīng)該這樣叫了,該叫孫菩薩了,孫菩薩變成一支兩段式火箭載我去。我來到火星,感覺一切都是那么陌生,幾千年后的`唐僧變得更羅嗦更麻煩,但是有一點兒他變了,變得細(xì)皮嫩肉的,讓人看了恨不得想咬一口,八戒變得更肥了,我想:是不是又背著佛祖偷吃了呢,哎,這死呆子,不可教也。老沙呢,又長胡子了,還更多更長了呢,我說佛祖呀,你這有個長眉,不會又加一個長胡吧。最帥氣的還是白龍馬,一點都沒有變。遭了,比賽要開始了,我趕緊換了身6號的球服,白在馬也趕快化為人身。
開始了,我被分配為守門員,孫菩薩為前鋒與白龍馬一同作戰(zhàn),唐僧、八戒、沙僧為后衛(wèi),我們與火星人拼的就是實力呀,孫悟空(菩薩)使用鏟球法,將對方腳下的球一鏟再一傳,在白龍馬腳下的足球像火一樣的滾著,再一踢,像枚子彈攻入敵人大腦,對方守門員沒守住,我們以29比28的分?jǐn)?shù)暫時領(lǐng)先,后因我沒守住球,以29比29平了比分,我傷心落淚了。孫悟空上前來安慰我。很快,中場休息時間過去,在我們大家的努力下贏了火星隊。
叮叮我該上學(xué)了,但是我還在迷戀那場想象中的足球賽。
小學(xué)寫作文500字 篇4
事實上他們曾經(jīng)都是神的孩子,都是躺在一起的兩個兄弟,但是就是因為在睜眼看父母時,看到了不一樣的事物,于是誕生了惡魔與天使……
惡魔睜眼看到了蝙蝠,于是他有著血紅色的眼睛,尖利的牙齒,駭人的爪,還是代表著自己的那雙寬而大,黑而恐怖的.翅膀,看見了他似乎就看見了絕望,破滅,死亡;天使看見了鴿子,于是他有著天空般碧藍(lán)的眼睛,潔白的皮膚,美麗的微笑,還有那象征著天使的雪白的翼。自然的看著他,感到的是幸福,快樂,希望與生命的延續(xù)……
就這樣,上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們,不記后果的,因為他們都是他的孩子啊。隨著時間的流逝,2個孩子不斷長大,期間作為天使的哥哥總是保護(hù)著弟弟,想與他一起玩耍,但是都被弟弟的利爪所傷,被逼遠(yuǎn)離,作為惡魔的弟弟也就一人玩著,哥哥無奈地嘆氣,上帝也只有微笑說這是“命運”。
長成果的日子,上帝將2個孩子送到了人間嘗試生活,以看看他們是否能獨當(dāng)一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護(hù)著,大家都愿意和天使一起玩樂,他為人類帶來了許多美好,他給予人類幫助與希望;而惡魔帶來了黑暗,陰影,他使人們互相憎恨,廝殺,為人們帶來絕望與悲傷……但是無論如何,這個世界再一次平衡,有著光明照耀的地方,必定有著陰影的侵蝕,有著成功必有失敗,有快樂必有悲傷……
人類同樣是這樣,在成長的過程中,父母就充當(dāng)著上帝的角色,要讓自己的孩子成為天使或惡魔,要看父母的影響,只有好的影響才能誕生“天使”,反之有著心靈陰影的孩子,他們只有當(dāng)“惡魔”的份了,不能為社會作貢獻(xiàn),只有獨自一人或被人們所孤立……
所以我希望世間都充滿著幸福,快樂,歡樂,美麗,我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使,而并非惡魔……
小學(xué)寫作文500字 篇5
時光就像流水一樣匆匆流過,轉(zhuǎn)眼就到了小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)生涯,每天都在學(xué)海上“打戰(zhàn)”,把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。那筆啊!不停地在寫,不停地在算,手都發(fā)麻了,可是有什么辦法呢?六年級是沖刺階段,不寫作業(yè)就沒有基礎(chǔ),就不能在中學(xué)立足,所以只好天天寫啊!算啊!再也沒有休閑的時間。
我多想再回到一年級,那時候沒有什么作業(yè),考試考差了沒有老師的批評,沒有家長的打罵,只有耐心的講解,只有會心的微笑,每天可以無憂無慮,快快樂樂地玩。
我多想再回到一年級,那時候上課遲到了,老師只是給我們講道理。而現(xiàn)在,哪怕只是遲到一分鐘,等待的.就是老師的批評;等待的就是老師的責(zé)罵;等待的就是罰寫課文……
我多想再回到一年級,那時候老師不會占用我們的下課時間,讓我們上課學(xué),下課玩。現(xiàn)在下課鈴聲響了,老師還在滔滔不絕地講著,想上洗手間都困難。
我多想再回到一年級,那時候沒有一張張的試卷,只有幾題1+1=?,2+2=?等。而現(xiàn)在每天都是幾張試卷靜靜地躺在桌子上等著我們?nèi)プ觥?/p>
我多想再回到一年級,那時候我們不要背枯燥的公式、單調(diào)的課文,而現(xiàn)在天天要背老師給我們畫的好句子,好段落;背那些公式、定理。如果背不會,老師就會丟下一句:“給我去抄10遍,抄完后再背,還背不會就抄一百遍。”
我多想再回到一年級,那時候不需要熬夜,不需要起早床,精力充沛。而現(xiàn)在每天要熬到12點多,早上六點多就要起床,成天精神萎靡不整。
總而言之,一年級真是太好了,我好想好想再回到一年級。
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