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【精華】小學(xué)寫(xiě)作文500字集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇1
小時(shí)候的我很愛(ài)鬧，感覺(jué)世界就該為我而轉(zhuǎn)動(dòng)，為我而喝彩，自我介紹作文。小時(shí)候的我很傻，以為我就是超人，能拯救人民于水生火熱之中。小時(shí)候的我很愛(ài)臭美。認(rèn)為自己就是明星，聚光燈應(yīng)我而亮閃，耀眼的妝容，美妙的歌喉，展開(kāi)歌聲。為大家而你唱。。。。
歌唱是我一直堅(jiān)持以來(lái)的夢(mèng)想，我十分希望有一天，我能站在舞臺(tái)上為大家演唱，那是專(zhuān)屬于我的個(gè)人演唱會(huì)，沙啞的'歌喉，美妙的音樂(lè)，舞動(dòng)的身體。臺(tái)下瘋狂般的尖叫，一切都是屬于我的。我有我自己的自私和貪欲，但是那是好的，我的夢(mèng)想是我一直以來(lái)最想實(shí)現(xiàn)的，雖然可能就像夢(mèng)想一樣是一個(gè)夢(mèng)，不真實(shí)、虛幻的。可，我為此曾今付出過(guò)汗水、努力。就足夠了。我做的也許沒(méi)有別人的好，但，誰(shuí)能說(shuō)，我的累與汗沒(méi)有他的多呢。我不怕嘲笑，我期待鼓勵(lì)，哪怕是虛偽的也好，就算是恭維的也罷。只要有人來(lái)支持我，我就會(huì)呈現(xiàn)出最美的儀態(tài)，為你獻(xiàn)上最好聽(tīng)的歌聲，而且我會(huì)寫(xiě)小說(shuō)噢，已經(jīng)發(fā)表了9本小說(shuō)，四本劇本，三篇文章，和加自己創(chuàng)作的歌詞、歌曲兩首哦，小學(xué)六年級(jí)作文《自我介紹作文》。嘿嘿，我牛逼吧。這些都是我的夢(mèng)，并且都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，那么現(xiàn)在的當(dāng)歌手、演員要何年才能夠完成心愿呢，是等還是出發(fā)。不知道的我，在迷茫。誰(shuí)能明白我呢，誰(shuí)能知道我呢。
我就是我，是顏色不一樣的煙火，我喜歡我，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)，我會(huì)放棄嗎。不會(huì)!是金子總會(huì)發(fā)光，是夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。為我加油吧
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇2
突然覺(jué)得，天空高了許多，渾濁了許多；從前的天空，矮矮的，快樂(lè)的微笑著。如今，空氣很煩悶，但依舊那樣藍(lán)。
沉淪到現(xiàn)在，終於醒來(lái)了。
現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，從前的我，只覺(jué)得學(xué)習(xí)只是一門(mén)樂(lè)趣罷了，有興趣就學(xué)吧，何必拘謹(jǐn)，想學(xué)什麼就學(xué)什麼，因此，讓現(xiàn)在的我興趣十分廣泛，但終究，時(shí)間不饒人，沒(méi)有這麼多的時(shí)間去玩樂(lè)自己的興趣，更多的就是讀書(shū)，也許是現(xiàn)實(shí)太殘酷，只有學(xué)習(xí)才能掌握自己的命運(yùn)吧，為了以後更好的生活我們必須學(xué)習(xí)。這讓我突然羨慕起農(nóng)村里的孩子，他們的腳丫子可以在田野里奔跑，留下帶著歡聲笑語(yǔ)的腳丫子，他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地抬頭望著無(wú)邊無(wú)際的天空，可以聞到田野里那沁人心脾的花香，他們總是樂(lè)呵呵的；而城里的孩子是和時(shí)間賽跑，留下的是無(wú)情的爭(zhēng)奪，他們只有每時(shí)每刻地拼了命地學(xué)習(xí)，只能聞到書(shū)房里那股濃厚的筆墨香和書(shū)香，他們總是帶著眼鏡的。
如果給我另一片天空，我將去到一個(gè)無(wú)人無(wú)動(dòng)物，只有藍(lán)天碧海和清新怡人的花草樹(shù)木的地方，帶著一大堆書(shū)去閱讀，因?yàn)殚喿x也是我的興趣，我要帶著顏料和畫(huà)筆，畫(huà)出這一片理想的境地，畫(huà)出一道彩虹在身邊；我要帶著紙張和筆墨，寫(xiě)出這一片理想的`天堂，譜寫(xiě)出快樂(lè)的音符在身邊。
但這一切都只能空想著，也許是現(xiàn)實(shí)太殘酷了，讓人忘記了最初那份想學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不能容下絲毫的松懈，否則會(huì)和別人差個(gè)十萬(wàn)八千里，有時(shí)又會(huì)想，學(xué)習(xí)不就是要讓以後能在社會(huì)立足嗎？能做人人皆知的好工作，但我不想做什麼令人能光榮的事情，為什麼要這樣做？我只想安然無(wú)恙、快樂(lè)地活著，明白做人的道理，也許是我瘋了吧，在這個(gè)國(guó)家，學(xué)不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的人等於在這個(gè)社會(huì)上“自殺”，我很但愿自己是在古代，那樣，就可以隱居避世了。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇3
時(shí)光就像流水一樣匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼就到了小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)生涯，每天都在學(xué)海上“打戰(zhàn)”，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。那筆啊！不停地在寫(xiě)，不停地在算，手都發(fā)麻了，可是有什么辦法呢？六年級(jí)是沖刺階段，不寫(xiě)作業(yè)就沒(méi)有基礎(chǔ)，就不能在中學(xué)立足，所以只好天天寫(xiě)啊！算啊！再也沒(méi)有休閑的時(shí)間。
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候沒(méi)有什么作業(yè)，考試考差了沒(méi)有老師的批評(píng)，沒(méi)有家長(zhǎng)的打罵，只有耐心的'講解，只有會(huì)心的微笑，每天可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)地玩。
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候上課遲到了，老師只是給我們講道理。而現(xiàn)在，哪怕只是遲到一分鐘，等待的就是老師的批評(píng)；等待的就是老師的責(zé)罵；等待的就是罰寫(xiě)課文……
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候老師不會(huì)占用我們的下課時(shí)間，讓我們上課學(xué)，下課玩。現(xiàn)在下課鈴聲響了，老師還在滔滔不絕地講著，想上洗手間都困難。
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候沒(méi)有一張張的試卷，只有幾題1+1=？，2+2=？等。而現(xiàn)在每天都是幾張?jiān)嚲盱o靜地躺在桌子上等著我們?nèi)プ觥?/p>
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候我們不要背枯燥的公式、單調(diào)的課文，而現(xiàn)在天天要背老師給我們畫(huà)的好句子，好段落；背那些公式、定理。如果背不會(huì)，老師就會(huì)丟下一句：“給我去抄10遍，抄完后再背，還背不會(huì)就抄一百遍。”
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候不需要熬夜，不需要起早床，精力充沛。而現(xiàn)在每天要熬到12點(diǎn)多，早上六點(diǎn)多就要起床，成天精神萎靡不整。
總而言之，一年級(jí)真是太好了，我好想好想再回到一年級(jí)。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇4
都說(shuō)母愛(ài)如水。的確如此，像長(zhǎng)江、黃河發(fā)源地的小溪一般。若隱若現(xiàn)、源源不斷的流淌。
小時(shí)候，媽媽有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。每天放學(xué)歸來(lái)，總是看到媽媽淡淡的一笑和風(fēng)吹起她發(fā)的樣子。
早晨，媽媽哄我起床，親昵的叫我，然后用飯勺輕輕的喂我吃飯。午后，陽(yáng)光明媚。媽媽在窗臺(tái)上為我洗頭。我頂著滿(mǎn)頭的泡泡，與媽媽嬉戲。晚上，黃昏的燈下媽媽為我縫補(bǔ)書(shū)包。希望書(shū)包能承載的重量，所以她縫進(jìn)了母愛(ài)。
但是，隨著時(shí)光的流逝。黑發(fā)變成了白發(fā)，短發(fā)變成了長(zhǎng)發(fā)。我也越來(lái)越不懂?huà)寢尅?/p>
那天，夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，蔥蘢的樹(shù)木斜映在崎嶇不平的小路上。到家了，沒(méi)有看到母親在等我放學(xué)。推開(kāi)屋門(mén)，看見(jiàn)桌上放著一束蘭花。我猛地想起那天媽媽在房間里偷偷的給班主任打電話(huà)，她一定知道了我學(xué)習(xí)退步。但她為什么……不解沖走了我的理智，我隨手將花瓶打翻在地上。素白色的花瓶，一片片、一塊塊地尖尖利利的撒了一地。還沒(méi)等從廚房走出來(lái)的媽媽解釋半句，我就用力的`關(guān)上了門(mén)，偌大的客廳，只留下了媽媽一人。
隨手翻開(kāi)了手中的日歷，天哪！今天竟然是我的生日。我終于明白了，那一束蘭花是最真城的鼓勵(lì)和忠摯的祝愿。打開(kāi)房門(mén)，看到了媽媽埋頭清掃碎片。意思銀白色的光澤在我的眼前閃過(guò)，蘭花上的一滴淚從指尖流到了心底……
當(dāng)小樹(shù)成長(zhǎng)時(shí)老樹(shù)已枯萎，當(dāng)新葉吐芽時(shí)老葉已枯萎。即使我們走得再遠(yuǎn)，也走不出那顆心，那愛(ài)之源泉！
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇5
到20xx年的春節(jié)，我已經(jīng)攢了3000塊錢(qián)的壓歲錢(qián)，因?yàn)槲业腻X(qián)已經(jīng)很多了，所以我想請(qǐng)我的爸爸媽媽吃一頓飯。
20xx年2月8號(hào)那天，我準(zhǔn)備請(qǐng)爸爸媽媽吃飯。我們?nèi)サ氖菛|方餃子王。爸爸媽媽他們兩人剛進(jìn)飯店就問(wèn)我點(diǎn)什么菜。我說(shuō)：“今天是我請(qǐng)客，所以我點(diǎn)兩個(gè)我喜歡吃的'菜。我要一盤(pán)五香牛肉，再來(lái)一盤(pán)香炸小排骨。你們兩個(gè)點(diǎn)個(gè)青菜就行了。”但是他們倆可不客氣，一下子點(diǎn)了兩盤(pán)菜，四樣餃子。
五香牛肉是冷盤(pán)兒，所以很快就上來(lái)了。好香的一盤(pán)五香牛肉啊！我毫不客氣地把盤(pán)子拉到了我的近前，就開(kāi)始大吃起來(lái)了。接著上來(lái)的是香炸小排骨，這是我最喜歡吃的菜了，我一口氣就吃了大半盤(pán)兒。等餃子上來(lái)我就已經(jīng)吃飽了，所以我就只能少吃點(diǎn)兒餃子了。等大家都吃完了的時(shí)候，還有很多菜剩下，為了不浪費(fèi)，我們只好打包帶回家去吃。
100元錢(qián)拿到眼前又看了幾眼，然后戀戀不舍地交給服務(wù)員，并且告訴服務(wù)員：“我要發(fā)票，”
吃完飯?jiān)撡I(mǎi)單了，我不情愿地把錢(qián)包掏出來(lái)。我把
62元，媽媽替我交了零頭2元錢(qián)，我交了60元，100元錢(qián)又找回來(lái)40元錢(qián)，還不算多。
幸運(yùn)的是餐費(fèi)只花了
回來(lái)后，爸爸媽媽一直把我請(qǐng)客中的表現(xiàn)當(dāng)做有趣的事講來(lái)講去，我的心里既不好意思又覺(jué)得很溫暖、有趣。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常有趣的習(xí)作，這樣的事情也只有我們還是個(gè)孩子的時(shí)候才能做出來(lái)。請(qǐng)客卻不講究待客之道，自己點(diǎn)了貴的、愛(ài)吃的，卻讓爸爸媽媽點(diǎn)青菜；菜上來(lái)了，自己先大吃特吃起來(lái)，吃飽了還為自己少吃了餃子而遺憾；算帳時(shí)是那么的不情愿，并且為省了零頭沾沾自喜……小作者雖然不是個(gè)“好主人”，但這些真實(shí)的記錄卻把他的可愛(ài)充分展露了出來(lái)。你有這樣好玩兒的事嗎？也應(yīng)該寫(xiě)下來(lái)！
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇6
“孩子，今天你得自己到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)了，爸爸媽媽今天還有一點(diǎn)事，就不能幫你去買(mǎi)書(shū)了，錢(qián)在桌上，記得回來(lái)復(fù)習(xí)功課！”“好吧，好吧，我自己去就是了。”我在書(shū)房一點(diǎn)兒也不情愿地回答道。其實(shí)，我的心里早就樂(lè)開(kāi)了花。要知道，整天被關(guān)在這十幾平米的小房間里，面對(duì)這一本本面無(wú)表情，堆積如山的課本和練習(xí)冊(cè)，我都快憋出病了。這不，好不容易有個(gè)自己出門(mén)的機(jī)會(huì)，還可以去逛逛超市呢。
我一路哼著小曲到了車(chē)站，一蹦一跳地上了一輛公共汽車(chē)。我坐在一個(gè)靠窗的位置。我一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊想象自己一天的美好旅途，早就把媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐的要聽(tīng)車(chē)內(nèi)廣播的話(huà)忘得是一干二凈。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)窗外的風(fēng)景變得陌生，路也不一樣的時(shí)候，我才慌了。我連忙問(wèn)開(kāi)車(chē)的師傅：“司機(jī)叔叔，新華書(shū)店怎么還沒(méi)到啊？是不是我打錯(cuò)了車(chē)啊？”“小朋友啊，這個(gè)站早就過(guò)了，你別慌，在下一個(gè)站搭701就能到。”站一到，我便一邊連連感謝師傅，一邊狼狽不堪灰溜溜地下了車(chē)。
701緩緩駛來(lái)，我一個(gè)箭步上了車(chē)，首先問(wèn)司機(jī)叔叔這車(chē)能不能到新華書(shū)店，在司機(jī)叔叔的'再三點(diǎn)頭下，我才安心地坐了下來(lái)。我一點(diǎn)也不敢放松，有了剛才的教訓(xùn)，我全神貫注，繃緊了每一根神經(jīng)，生怕再下錯(cuò)。當(dāng)我一聽(tīng)到“新華書(shū)店”這個(gè)熟悉的字眼時(shí)，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)下了車(chē)，心想：這次總不可能再下錯(cuò)了吧。可真是怕什么來(lái)什么，原來(lái)剛才廣播里說(shuō)的是下一站，這里離新華書(shū)店可有幾條大馬路呢。一波未平一波又起，我心里安慰自己“沒(méi)事，再坐一輛唄。”可我摸了摸口袋，除了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，來(lái)回的車(chē)費(fèi)都被我用了！看來(lái)我只能走過(guò)去了。
我頂著烈日，終于到了書(shū)店，可早已沒(méi)有了看書(shū)的悠閑心情。我買(mǎi)了書(shū)在公交車(chē)站等了很久，才想起原來(lái)自己沒(méi)有錢(qián)了，看來(lái)我得走回家去了。唉！漫漫回家路啊！
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇7
站立式起跑是起跑中的一種方法，運(yùn)用于800米、1500米等長(zhǎng)跑比賽起跑，教學(xué)中也常用的一種起跑方法。也是做好快速起跑的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它主要鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和快速啟動(dòng)能力。對(duì)于剛接觸站立式起跑的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，枯燥乏味,但新鮮又好奇，為了能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求學(xué)欲望，提高了練習(xí)的熱情。我采用引導(dǎo)、實(shí)踐式，由淺入深方法來(lái)進(jìn)入課堂。
首先激發(fā)興趣，求知欲。我采用引導(dǎo)式：學(xué)校即將舉行體育節(jié)，一年級(jí)有60米跑比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽。將比賽與學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)合，激發(fā)興趣。接著帶學(xué)生認(rèn)識(shí)60米跑道，認(rèn)清60米的起點(diǎn)、終點(diǎn)。這時(shí)，學(xué)生的求知欲已燃燒起來(lái)，引出課的主題-----站立式起跑。
由淺入深，“先學(xué)后教，強(qiáng)化訓(xùn)練”的教學(xué)模式鼓勵(lì)學(xué)生親身體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中來(lái)認(rèn)知站立式起跑的動(dòng)作，緊接著吃透重難點(diǎn)“姿勢(shì)正確，反應(yīng)迅速，步幅合適。”抓住姿勢(shì)正確，既起到了鍛煉姿勢(shì)和反應(yīng)能力。預(yù)熱了身體，使學(xué)生們的`身心完全投入到課堂里。接著，比賽氣氛貫穿教學(xué)始終，讓學(xué)生當(dāng)一回運(yùn)動(dòng)員。--------60米比賽馬上要開(kāi)始----請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員上道----各就位----預(yù)備-----跑。用比賽方法促進(jìn)站立式起跑的掌握，再次提高他們的練習(xí)興趣，同時(shí)又鍛煉了他們的反應(yīng)能力，達(dá)到了一定的活動(dòng)量。
整堂課下來(lái)，教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果，先學(xué)后教，強(qiáng)化訓(xùn)練的教學(xué)模式，以學(xué)生的學(xué)作為教師教的基礎(chǔ)和前提，以教作為學(xué)的發(fā)展和深化，以賽作為練的鞏固和提高。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷也有45%左右，在教學(xué)中啟迪學(xué)生智慧，活躍思維，氣氛活躍，學(xué)生在開(kāi)心比賽中完成教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇8
我認(rèn)識(shí)綠蘿是在今年八月二十日。
八月二十日上午，爸爸從花市買(mǎi)回了大大小小十六盆綠蘿。我和媽媽看見(jiàn)了，不約而同地說(shuō)：“這是什么花呀？為什么買(mǎi)這么多同樣的花？”爸爸說(shuō)：這是綠蘿，它可是吸毒能手啊！我要讓它為我們這新裝修的房子吸收甲醛，凈化空氣。
爸爸邊解釋?zhuān)呎泻粑覀儼丫G蘿分放到各個(gè)房間。我的房間成了重點(diǎn)擺放對(duì)象。窗臺(tái)上、書(shū)桌上、床頭兩邊都擺上了綠蘿。
每晚睡前，爸爸總是不厭其煩地提醒我：把綠蘿往床頭拉近些，再拉近些……
從此，綠蘿成了我生活中的伙伴。
一天、兩天……一個(gè)多月過(guò)去了，也說(shuō)不準(zhǔn)到底從哪天起，我就喜歡上了綠蘿；更說(shuō)不準(zhǔn)從哪天起，綠蘿就長(zhǎng)出了數(shù)根婀娜多姿藤蔓，那藤蔓條條掛滿(mǎn)綠葉，節(jié)節(jié)長(zhǎng)有氣根，好像隨時(shí)在等待接受新的任務(wù)，準(zhǔn)備在新的領(lǐng)地生根發(fā)芽。
你看它：已用掛滿(mǎn)綠葉的藤蔓為花盆和花架穿上了綠色的長(zhǎng)裙。
你再看看它：那一片片長(zhǎng)滿(mǎn)花紋的葉子，不管是在藤的根部或是梢部，也不管是早長(zhǎng)出來(lái)的還是晚長(zhǎng)出來(lái)的，一律是綠油油亮閃閃，它使我不出房間就能感受到春意盎然；那一片片桃心形葉子一律向上。就是那被藤蔓強(qiáng)行拉下去的剛鉆出頭的尖葉也倔強(qiáng)地一律向上。它的藤，它的葉無(wú)不顯出勃勃生機(jī)、蒸蒸日上。看著它，我倦怠精神重新被鼓舞，被振奮。
現(xiàn)在睡前，我再也無(wú)需爸爸的提醒，就自然而然的把綠蘿拉到床頭，讓綠蘿的藤蔓垂到床邊，讓綠蘿的葉片吻上我的臉。我輕摸著它的`藤葉，嗅著它的清香，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
回頭細(xì)想想，在綠蘿與我相伴的日子里，我又給予了它什么呢？我只是偶爾給它一點(diǎn)清水而已。而綠蘿呢？它不只是用它頑強(qiáng)的生命力鼓舞著我、激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí)，而且用它無(wú)私的身軀天天為我吸毒氣，吐氧氣，綻放美麗，從不氣餒！
如今的綠蘿仍是默默的守護(hù)在我的房間里，雖然它默默的從不說(shuō)話(huà)，可是它已經(jīng)是我最親密的伙伴！
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇9
假如我是一顆樹(shù)，屹立在大森林的中間，為人類(lèi)造福，為人類(lèi)獻(xiàn)出新鮮的空氣，我還人類(lèi)抵御沙塵暴，不讓它們闖進(jìn)城市，不讓人們受苦，我還有把自己的腳——根，深深扎進(jìn)泥土里。為的就是抵御泥石流的襲擊。我們這么為人類(lèi)著想，可人們?yōu)槭裁匆S意砍伐樹(shù)木呢？
事情是這樣的，有一天，我正在從甜美的夢(mèng)境中剛剛醒來(lái)，我就聽(tīng)見(jiàn)“哧哧”的聲音，我急忙問(wèn)小鳥(niǎo):“前面發(fā)生了什么事？”小鳥(niǎo)說(shuō):“人類(lèi)在用電鋸鋸你的兄弟姐妹們呢！”我氣沖沖地說(shuō)：“我為人們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ鳎麄儾坏换貓?bào)我們，反而瘋狂地砍伐我們，這樣不但會(huì)害了我們，也會(huì)害了他們自己！”我急忙對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你快告訴人類(lèi)不要隨意砍伐樹(shù)木了，這樣的話(huà)，會(huì)導(dǎo)致土地沙漠化，下暴雨的`時(shí)候還會(huì)引發(fā)泥石流。”小鳥(niǎo)飛到人類(lèi)的上方，對(duì)他們說(shuō)：“你們不要再砍伐樹(shù)木了，這樣害的是你們自己啊！”可是人們?cè)趺磿?huì)聽(tīng)得懂鳥(niǎo)兒說(shuō)話(huà)呢？人們聽(tīng)著鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著不停，覺(jué)得很煩，于是人們拿起石頭扔向小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)就這樣被砸死了。
就這樣日子一天天過(guò)去了，樹(shù)木在急劇減少，到了最后，樹(shù)木全部被砍光了，樹(shù)木都只剩一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁了，許多小動(dòng)物都無(wú)家可歸了。
后來(lái)有一天，天上下起了暴雨，因?yàn)闃?shù)木都被砍光了，所以導(dǎo)致了洪水，洪水像憤怒的野獸一般沖向了城市，就這樣城市被破壞了，人們死傷慘重，以前，充滿(mǎn)綠色的森林變成了沙漠，只要有大風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)卷起沙塵暴，卷向人們居住的地方，城中頓時(shí)黃沙漫天，人們只有躲在家中不出來(lái)。
最后人們才意識(shí)到隨意砍伐樹(shù)木是不好的行為，不但會(huì)害了自己也會(huì)害了別人。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇10
人人都說(shuō)，有家真好，但是，自從上了初中，這個(gè)家已經(jīng)沒(méi)有什么好了。
家如同一條鎖鏈，鎖住了我的雙腳，束縛了我，讓我不能去獨(dú)自闖外面的世界，難道就是因?yàn)槿?16名么？我的思緒被牽引著，牽引著，回到了那天……
那天是個(gè)天氣晴朗的日子，我去學(xué)校領(lǐng)期末考試的通知書(shū)，剛到學(xué)校，里面一是“人頭攢動(dòng)”，表情更是千姿百態(tài)。
看！那位同學(xué)一屁股癱坐在地上，“唉，完了，完了，暑假別想玩了。”還夾雜著一些嘆氣聲。瞧！那位，他拿著通知書(shū)到處?kù)乓翱囱剑】囱剑】次业某煽?jī)！”
我提心吊膽的走進(jìn)教室，去領(lǐng)通知書(shū)，又是漫長(zhǎng)的等待，“鄒陽(yáng)！”我連忙接過(guò)通知書(shū)，唉！完了！
回到家，除了那“槍林彈雨”似的數(shù)落之外，就再也沒(méi)有別的話(huà)了！整個(gè)空氣像窒息了一樣，我心里像打翻了五味瓶，不知道什么滋味。
我回到了自己的房間，難道父母就只會(huì)數(shù)落，諷刺， 刺激我么？難道我天生不生學(xué)習(xí)的料么？難道我天生就是父母數(shù)落，諷刺， 刺激的.對(duì)象么？
還記得，考試前，父母就想盡各種辦法來(lái)挖苦我，諷刺我，說(shuō)我一定考不好，讓我心灰意冷，喪失了信心。難道父母就沒(méi)有不對(duì)？這次考不好，不一定預(yù)示著下一次也考不好啊！還說(shuō)什么開(kāi)學(xué)不讓上去了！
這個(gè)家已經(jīng)沒(méi)有溫暖的地方了，沒(méi)有什么值得我留戀的了，我發(fā)誓，我考上大學(xué)的那一天，我出人頭地的那一天，我“修成正果”的那一天，我一定要把著條鎖鏈砍斷，向我的父母鄭重的宣布：“我終于離開(kāi)你們了！”那時(shí)的我一定會(huì)張開(kāi)雄壯的雙翅，“飛”出這個(gè)家，再也不要回頭！
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