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【熱門】小學寫作文900字集合9篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學寫作文900字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學寫作文900字 篇1
間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“兒子，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
“依麗，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
這件事是令我永生難忘的，是讓我后悔的事，是讓我記憶猶新的事—我就在那天晚上傷了媽媽的心，讓她失望至極……
那是一天晚上，我早早地把作業(yè)做完了，就立即去看電視節(jié)目。當我正看著津津有味的時候，媽媽就叫著我說：“你先把腳洗了再去看，行嗎？”我卻說：“再等等吧！就最后五分鐘，媽媽！”媽媽同意了，就靜靜的坐在那，一動也不動，等著，五分鐘到了。我又推辭說：“再真的最后十分鐘了嘛！”媽媽不說話，點點頭同意了。時間過取了，我又想推辭十五分鐘，可媽媽走過來說：“乖，你先洗了再看吧！”我當成了耳邊風，沒有回答，“哎！你不洗算了，反正水也涼了，不管你了！”突然，我的腦子里冒出這樣一個念頭—媽媽好煩呀！跟著，這個詞也跟著從我口里脫口而出了，“媽媽你煩不煩呀！真是羅嗦死了啊！”頓時，媽媽驚訝極了，也失望極了，口張開好像說不出話來。我，我還罵了她一聲“你巫婆！”我特別氣憤，把電視機猛的一關，門重重一推，就上床把被子一蒙，蒙頭大睡了。過了一會兒，我才回過神來，自己也沒想到會說出那種話來，我也知道那時水涼了，媽媽的心也涼了。而“好煩”這個詞也一直在我的腦海里回復著，我想對媽媽說一聲“對不起”也沒有勇氣。頓時，我又想起媽媽今天病，還上了一天的班了啊！累了，想休息一下，難道我就連這點小事也不順著她的意思做嗎？我真是個不孝子！
哎！可我翻來覆去怎么也睡不著，說出去的話，就像潑出去的水，怎么也收不回的，頓時，好像有人用鋼針在扎我的.心，使我痛苦不堪。我起床走到媽媽身邊說了聲“媽媽對不起！”，頓時我又什么話都說不出來了，只是撲向媽媽的懷抱中，繼續(xù)去享受偉大的母愛，幸福的母愛，滋潤的母愛！而媽媽的眼角也流下了幾滴淚水。
媽媽，我不會再讓你生氣了，傷心了，我要讓你做幸福的媽媽，快樂的媽媽！
小學寫作文900字 篇2
陸游，本為一介布衣。心中有著強大的愛國情懷，本為鴻儒，卻有一般視死如歸的英雄氣概。可以說，陸游的一生是傳奇的一生。
一聞占鼓意氣生，猶能為國平燕趙。文人本應是以筆為武器，而陸游卻是一位文武雙全的大儒。戰(zhàn)火紛飛的南宋時代，社會極其動蕩，王朝已是岌岌可危、危如累卵。金兵的長驅(qū)直入，微、欽二帝被俘，加上奸相秦檜的內(nèi)外勾結(jié)。先后失掉了重鎮(zhèn)太原等地，后又殺入了汴梁城。令哪一位南宋百姓不著急。陸游的內(nèi)心可謂是憤恨不平，一心為國的他決定參加科舉考試為國奉獻。科舉考試中不幸遭秦檜毒手，名落孫山。不久，被皇上召見，御賜進士。就當他的希望觸手可及時，罷官回老家山陰。然而，他的意志并沒有消極。這其中有著多少始終不渝的愛國情懷。后上戰(zhàn)場殺敵，完成了人生的第一個目標。
在南渡之初，正直的士大夫大多懷有抗金反賊的理想。然而隨著紹興和議的簽訂，南宋朝廷的投降路線漸占上風。很多士人漸占上風。很多士人漸趨消極。南宋最早在詩歌中高揚愛國主題的呂本中、陳與義等人晚年詩作又轉(zhuǎn)回到書齋生活和山水景物。便是在這種態(tài)勢在詩壇上的'鮮明反應。
陸游則與眾不同，即使是收復中原已毫無希望時，他仍堅持夙愿，大聲疾呼抗敵復國：“中原干弋古已聞，豈有逆胡傳子孫。遺民忍死望恢復，幾處今宵重淚痕。”這是陸游血與淚的融匯，這是陸游對祖國統(tǒng)一大業(yè)仍舊信心盈懷，這亦是他愛國情懷的真實寫照。
縱觀陸游的一生，可謂是經(jīng)歷曲折，命運多舛，輾轉(zhuǎn)流離。他與唐婉的一段烘烘烈烈的愛情可謂是流芳千古，這真摯的愛情并不因唐婉的辭世而終結(jié)，這刻骨銘心的傷痛沉淀在陸游的心底成了無法抹來的創(chuàng)傷。陸游年輕時曾娶表妹唐婉為妻，感情濃厚，但卻因為陸游的母親不喜歡唐婉，威逼二人另行嫁娶，一個完整的家便從此破碎，陸游內(nèi)心十分的惆悵。十余年后，陸游為表達內(nèi)心的思念離愁，在沈園見到唐婉后，深情地寫下了《釵頭鳳》一詞。唐婉看到這首詩后，滿懷凄苦地寫下了《釵頭鳳·世情薄》一詞。不久唐婉因病郁郁終生，對唐婉癡情的陸游自然十分悲痛，四十年后，七十歲的放翁老人重游沈園，物是人非，當年的紅顏知己如今已是陰陽相隔，此時已逾古稀之年的他老淚縱橫、泣不成聲。本是兩情依依卻不能長廂廝守，本可以相偕百年，卻非要生離死別。并作沈園詩二首。一個是春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透的癡情才子，一個是世情薄，人間惡，雨送黃昏花易落的短命女子。兩個人的忠貞愛情流芳千古。
陸游，心中有愛國的信念，屢試不第的淡然，寒窗苦讀的勤奮，亙古不變的愛情。“俠骨”是說他愛國憂民，思國家安定，念百姓安危與痛恨金人反賊的愛國之心“柔情”是罷黜回鄉(xiāng)的淡然，對唐婉亙古不移的愛情。俠骨柔情陸放翁，唯汝才是真英雄。
小學寫作文900字 篇3
開學了，我又開始奮斗了起來，我也不知道怎么回事，琉璃繼續(xù)跟我玩，一樣是好朋友，怎么回事啊？
下課了，我跑去叫琉璃跟我一起去小木板廣場跳繩，她似乎心情不大好，但是還是微微點了點頭，跟我走了。
我們越跳越開心，她也不像剛才那樣了。
突然，我準備甩繩時，不小心把繩子打到了她的眼睛。我看到了，連忙說：“對不起對不起，我，我不是故意的，你沒事吧！“
“啊，疼死我了，你干什么啊？瞎了是吧？啊？“
我嚇壞了，她怎么了？
也許是上次期末考試的事兒給她留下了創(chuàng)傷吧！
我為了安慰她，并沒有回嘴。
“你，啞巴啦？弄疼別人一句對不起都不說，你什么意思啊？啊？”
“我，我真的不是故意的。那好吧！對不起！”對于一個好學生來講，不知道說一聲對不起是多么的羞愧啊！
“切！你這算什么，我還沒叫你給我賠精神損失費呢！”
我從來沒有想過，張琉璃，會是這樣的一個人。
“你給我說三個對不起，三鞠躬！”
“我，我。”我豁出去了，我含著淚。三鞠躬我們班的同學都圍了上來，好像是在看笑話吧！
“呦！尖子生的戰(zhàn)爭那！大家快來看啊，走過路過，就沒有下一回啦！”
那個討厭的老大發(fā)話挑釁。
我白了一眼她。
“不行，你給我跪下！”
我的自尊心告訴我不能再這樣一再讓下去了。
我也生氣了。
“你干什么啊？啊？越來越過分啦？你什么意思啊？我不小心弄的，給你三鞠躬就不錯啦。你還得寸進尺？”
“你，你。”她被我“塞”下去了。
“，你虛偽，虛偽！墮落，你以為你成績好看了就不墮落了是吧？我告訴你，你還是那樣的人！你別以為我不知道你寒假打電話給我是什么意思？這就是你墮落的表現(xiàn)，數(shù)學老師說得一點也沒錯！”
也許是我提起了她的傷心處，邊哭著邊說：“你，我，我沒有！”
“我還沒哭呢，呦，呦，惡人先哭啦！”
“我，我要去告訴老師！”
她轉(zhuǎn)身就跑了。
我仍然對著她大喊了一聲：“我告訴你，你就是惡人先告狀！墮落！”
老師找我談話
也許是當時我太生氣了，說的話可能是有點過分了，我這幾天也一直在試探著琉璃，希望與她和好。結(jié)果都是，轉(zhuǎn)頭不理我。
今天，老師把我們倆叫來談話。
老師先坐下：“你們說吧，事情怎么發(fā)生的？”
我們兩個好像誰都不肯讓對方搶了一絲機會，都搶著回答。
“呵呵，你們兩個倒是好笑！”
我們兩個不敢再說話了。
“你們啊，都是老師的得意門生，怎么能夠這樣呢？”
我們對視了一眼，我想她怎么也算得上是老師的得意門生呢？怎么可以跟我平等！
“我聽朱亞說，你給朱亞寒假給琉璃打過一次電話？”老師問琉璃。
“沒有啊！”琉璃驚訝的攤了攤手。
“老師，她推卸責任！”
老師向我擺擺手。
“你爸爸媽媽有說過你嗎？”
＂啊？經(jīng)常呀！”她好像漫不經(jīng)心的說。
“朱亞啊，我也是這么認為的.，她不會說出這樣的話來的！”
琉璃白我一眼。
“朱亞，你能告訴我一下你看到的電話號碼嗎？”
“噢，是個手機號啊！恩，琉璃她沒有手機，這次純粹是個惡作劇，我希望你們不要再追究這個責任！”
我們兩個好像都不情愿。
“呵呵，我就知道你們兩個愿意，來吧，我特意幫你們準備了一份東西。”
老師向我們招招手，叫我們來。
“你們看看吧！”
是一個精美的ｐｐｔ，上面有我們一起努力練功準備一起去參加比賽時的照片，有我們一起玩耍的照片，也有我們兩年級時那封絕交書的照片。
我們都感動了，手慢慢的，悄悄地拉到了一起。
老師好像注意到了這一幕，欣慰的笑了。
小學寫作文900字 篇4
他，一個普普通通的男孩。論成績，班級中等；論聽講，不好不壞。但這樣一個普通的不能再普通的男孩，卻時刻有人注意他——不是因為帥氣，不是因為有魅力，而是因為時時刻刻有人嘲笑，唾棄，因為他擁有一個不同凡響的怪名——李添祥。
這個名字是他的父親起的，“添”代表增加，“祥”是吉祥的意思，加起來就是天天吉祥的意思，可自從他上了小學，小伙伴們就嘲笑他，唾棄他，他們還會咬文嚼字般的稱：添——祥，哈哈，天天投降！
正因為這樣，李添祥的童年充滿了沉默，孤寂。可是有一天，命運把他拉回了正軌，使他重新快樂起來。
一天，正在批改作業(yè)的張老師不經(jīng)意間瞟到了李添祥身上——小伙伴們又嘲笑諷刺他了。李添祥蜷縮在墻角，仿佛一只小貓。可想而知，他的心已經(jīng)裂成多少瓣……張老師皺了一下眉頭，在辦公室內(nèi)走動。突然，張老師緊繃眉頭漸漸舒展起來，臉上洋溢著興奮的笑容，一條妙計在她的頭腦中油然而生。她叫來班長，低聲對他說了幾句話，班長點點頭，轉(zhuǎn)身跑了出去。
第二天，李添祥來到學校，教室的人已經(jīng)為他打掃好了桌椅，和他一起朗讀。上課時，老師熱情洋溢，還總是提問他，使快樂女神重新光臨于他。下課時，同學們都搶著和他玩，他終于露出了久違的笑容……
一個月后。
陰晴不定的天氣，冰冷的溫度，令人毛骨悚然的鳥叫。豆大的雨點從天而降，透露出天氣的陰森，不祥的預感油然而生。
周三。
平凡的日子，卻透露著離別的傷感。
誰也沒有想到，這是李添祥留在這個城市里的最后一天。
大大的書包，憔悴的`臉龐，纖細的手指，發(fā)顫的聲音。
李添祥站在講臺上，低著頭，許久許久，都不愿說話。長長的睫毛上，掛著像冰晶一樣的東西，不經(jīng)意間，掉了下來。冰晶馬上變成了眼淚，悄然低落。
沉默許久，他抬起頭，呼出一口氣，唇瓣輕起：“我……我……大家，知道了吧。今天，我，要走了吧。”他那激動的語氣里似乎還微微透露著憂傷。
離開這個城市，這所學校，尋找新的家，到那時，再次回頭，重溫記憶的溫馨。
如果愿意，來世，讓他繼續(xù)做人，尋找這個班級，陪著他們，讓時間永遠停在這一刻，直到，永遠。
講臺下特別靜，靜得連一根針掉下來都能聽見。大家都低下頭，靜靜地，悲傷地，也是慚愧地聽著這熟悉的鼻息，看著這熟悉的面孔。目光久久的，不愿轉(zhuǎn)移。
最后，還是李添祥打破了這尷尬的氣氛：“時間不早了，我們，該說再見了呢，謝謝大家的關心，我不會忘記你們的！其實，能認識你們，真的是，真的是，三生有幸，如果有來世，我一定，不會忘了你們……”說著，他向大家深深地鞠了一躬。抬起頭，早已泣不成聲。
是啊，這間充滿愛的教室，如果有來世，哪怕做一只蟑螂，他也要呆在這間教室，享受著這里老師和同學們的愛……
小學寫作文900字 篇5
又一個周一，新的一個月又開始了。我照常坐車來到了學校度過了一天。
可是我準備交作業(yè)時，我看到別人交給組長作文本，我才想到：我還沒有寫作文！我趕快打開書包，把其他作業(yè)交了，心想：在教室補是會被同學告發(fā)的。于是，我拿著文本和筆跑到樓前的桂花園里，準備趕作業(yè)。
可是天公不作美，昨天剛下完雨，桌子上還是濕的，根本沒法補。我又來到了長成園，以為那高大的樹會把昨天的雨擋住，讓桌子還是干的。可是現(xiàn)在正是秋天，對準桌子的那一片樹葉恰好落了，雨還是滴在了桌子上。
急躁的心情驅(qū)使著我走出校門，去外面的打印室補。可我一看時間，“啊！還有十分鐘，來不及了！”這時，一股刺骨的寒風向我襲來，好似無數(shù)根尖利的鐵針向我扎來。老天似乎也和我作對，老師正好吃著早點準備上樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了我，叫我上樓，我只好上樓，心里卻是非常恐懼的，想到老師那威嚴的面孔，我的淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著，終于淚水還是流了下來，一串串“金豆豆”順著臉頰留下。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，我只好先躲進竹林，不讓別人發(fā)現(xiàn)我流淚。
“上課，起立，老師好！”“坐下！”第一堂數(shù)學課開始上課了。老師上課就說到：“某某某，你的作業(yè)怎么沒有簽字？”我這才想起來，我的作業(yè)沒有簽字。“我，我……”我結(jié)結(jié)巴巴地說。“回家給家長簽字，而且你錯得一塌糊涂。回家要家長寫錯的原因！”老師那怒吼像一團團火焰，想要燒死我。
難熬的`40分鐘過去了，可老師卻把我留了下來，同學們頓時用異樣的眼光看著我，眼中傳來鄙視的目光。
語文課開始了，我心中忐忑不安，就怕老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作文。可是老師還是發(fā)現(xiàn)了，又把我點了起來，同學們又投來異樣的眼光。
“某某某，今天怎么犯了這么多的錯誤啊！等著被罰吧！”
“就是啊！”
這些話就像一支支鋒利的箭，向我射來。我自己也埋怨自己，周五不抓緊時間抄作業(yè)，這下好了，等著被罰吧！
終于熬過了一天，但想到回家媽媽都令人懼怕的臉孔，我不由得緊張起來。
回家路上，校園門口往日爭奇斗艷的菊花，今天也無精打采了，樹上那些綠中帶黃的葉子也讓風替他們傳來幸災樂禍的笑聲，馬路旁的路燈也放射著暗淡的光，就連天上的月亮和星星也不愿出來和我分擔憂愁。
到家了，我偷偷摸摸地來到房間里，把要簽字的本子都藏起來，又拿出平時媽媽簽字的本子準備模仿，這時窗外突然烏云密布，又下起大雨。
終于，我把所有的簽字都模仿完了，度過了這個“難忘的夜”。
這件事發(fā)生后一段時間內(nèi)，我心里放不下這件事，這一天，我又回到了家。突然發(fā)現(xiàn)了媽媽正在看我模仿的簽字，嘴中掛著幾絲微笑。原來媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，只不過一直沒說。我這才想起來，我那次作業(yè)給老師檢查后，就放在桌上，忘了藏起來。媽媽又拿出平時和老師交流的樣子，我看見本子上多了好幾行字，我一眼認出那是老師的筆跡。原來老師也發(fā)現(xiàn)了。
我眼中再次留下一串串“金豆豆”，媽媽和老師都會這樣和氣地看待這一件事，我也不會模仿簽字了。
小學寫作文900字 篇6
我在別人眼里，是一個貪玩的孩子，但在我自己的內(nèi)心發(fā)過誓，以后不不再貪玩了，但我卻怎么也控制不住自己貪玩的心理。但經(jīng)過一件事后，我終于改掉了我那貪玩的毛病。
在一次期末考試的一個月前，老師每天都讓我們在家里好好復習。每天放學回到家，我把書包一扔，就準備出去玩，可每次都被媽媽逮了個正著。而且把我抓到房間里，盯著我復習。當我看著媽媽慢慢走出房間去做飯，我就想趁著機會出去玩，可沒想到他們換了崗，由爸爸來盯著我。我就只好又拿起書讀起來。
每天如此，直到期末考試的前一天，我依然被媽媽盯著復習。突然，媽媽的手機響了起來，媽媽走到房外去接電話，我在房間里聽到了一點兒，好像是舅媽生了寶寶，讓爸爸媽媽過去一趟。我心里高興極了，但我臉上沒有笑容，因為怕被媽媽察覺。媽媽接完電話，走進房間，看著我說：舅媽生了寶寶，讓我和你爸爸過去一趟。我回答說：哦，你們?nèi)グ桑視诩液煤脧土暤摹？粗职謰寢尦鋈チ耍遗d奮地跳了起來，把書一扔。連蹦帶跳的去找我的伙伴們，我們玩了躲貓貓，首先第一輪是我去捉他們。我在公園，繞了一圈，沒找的一個人。后來我跑著去找他們，撲通我踩著一塊香蕉皮，摔了一跤，不過我找到了一個人。我摔了一跤時，我聽到一棵樹上傳來小眼睛咯咯咯的笑聲，我順著笑聲找到了那棵樹，我從小眼睛后面襲擊他，弄得她差點從樹上摔了下來。我們就這樣玩著玩著，一輪紅日墜了下去，我們才知道天黑了。便各自回了各自的.家。
我回到家，一躺到床上就睡著了。懶蟲懶蟲快起床鬧鐘響了，我才知道已經(jīng)到了七點。我急忙忙穿上衣服，去刷牙。刷了牙洗了臉，我拿著書包就跑。跑呀跑，終于到了學校，這時離考試還有五鐘，嚇死我了。如果我再睡一會兒的話，就遲到了。我趕緊走到教室，剛好上課鈴響了。監(jiān)考老師把卷子發(fā)下來，我愣住了，卷子上的有一些題目我都沒復習。我雖然被媽媽盯著復習了一個多月，但我每天都是在讀天書，怎么辦怎么辦，我急得直流汗。只見豆大粒的汗珠，從我的頭上，滴到卷子上，卷子變得濕潤濕潤的。忽然，最后一道選擇題把我難住了細看了看，這道題有三個答案，我忽然想起了我們玩耍時隨身攜帶的色子。我拿起色子，心里在說：要是是一或二，就是選答案一；是是三或四，就是選答案二；要是是五或六，就選答案三；我拿起色子往桌子上一扔，色子上是五，選答案三，我拿起筆，在卷子上寫了個大大的C，大功告成，卷子做完了。不一會兒，考試考完了，我高高興興地背著書包回到了家。
第二天，我去學校拿成績單，拿到成績單，我傻了眼，我的成績一落千丈。在同學們和老師面前，我忍住了眼淚，跑回家，大哭起來，可哭著哭著，我在心中說：下次不要再粗心了，這都是貪玩惹的禍。
現(xiàn)在在別人眼里，我不再是從前那個貪玩的我了，因為，我付出了實際的行動！
小學寫作文900字 篇7
我的童年像一條五彩的河，美麗而又多姿。童年的我喜歡做夢，對大千世界充滿了興趣。夢里有春天姹紫嫣紅的花兒，夏天鳴叫不已的知了，秋天飄飄而下的落葉，冬天可愛俏皮的雪人。不過，我最感興趣的還是電腦。
那年我四歲，跟媽媽隨軍到了部隊，連電腦是啥都不知道。在消防隊的一個房間里，我看到了一、二十臺像電視機模樣的東西，方形的，消防隊員們手腳麻利地操縱著它。有的.在一排排排列整齊的符號上“嗒嗒嗒”敲打著，手指飛舞，屏幕上就會出現(xiàn)幾個不同的畫面；有的手里握著一個像饅頭大小的東西，輕輕點擊一下，就會有音樂飄出來；還有的在津津有味地看連續(xù)劇。這東西真是神奇無比啊，我好奇地問媽媽：“叔叔們玩的是什么呀？”“電腦。”“電腦是什么呀？”我歪著腦袋問媽媽。“電腦里有豐富的知識，你想什么就有什么，只需點一下鼠標，電腦里就會有動畫片、音樂、游戲等等。”我聽了，似懂非懂，但是，從此，我便迷上了這神奇的電腦。
當時，我還很小，還不認得拼音字母，于是，我便從學習電腦繪畫開始。我把畫圖板里的工具一個個拖到畫圖區(qū)里來試，很快，就認識了這些工具并掌握了它們的使用方法。我特別喜歡玩工具箱里的橡皮擦，按住“＋”，可以將它放得很大，按“－”，又能將它縮小，我覺得這簡直太神奇了。在爺爺生日那天，我還特地利用畫圖軟件自制了一張生日賀卡，賀卡上畫了我們?nèi)胰藝谝粋�圓圓的生日蛋糕旁邊，高興地為爺爺唱生日歌，畫面上還附了“祝爺爺生日快樂！壽比南山！”幾個字。爺爺看了之后，甭提有多高興了，嘴里還不停地夸我是個懂事、能干的孩子。
在我學會了拼音的時候，我便開始學習打字。首先進行鍵盤字母的練習，鍵盤練熟了，就用拼音輸入法輸入中文了。我們一家三口輪流著練習，每一輪練習，都進行計時比賽，看誰打得又快又準。經(jīng)過幾個星期的苦練，我們進步都很快，尤其是我，已經(jīng)能獨立而又較快地輸入一篇完整的文章了。接著，我又和爸爸媽媽一起討論著怎樣給文章排版，在文章中插入圖片和藝術字等等。當我將一篇圖文并茂的文章編輯好了的時候，我高興極了，暗地里佩服自己了不起呢！
在北京工作的小姨生了個可愛的寶寶，外婆急著想看外孫，路程又這么遠，怎么辦呢？我靈機一動，想起了電視上經(jīng)常說發(fā)e－mail，可以傳輸照片。于是，我和媽媽一起在163網(wǎng)站上，根據(jù)提示申請了一個免費郵箱，然后，把郵箱地址告訴了小姨，讓她把小寶寶的照片發(fā)到我們的郵箱里。從申請郵箱到收取照片，總共不花10分鐘就全部搞定。外婆欣賞著小外孫的照片，笑得嘴巴都合不攏了。后來，我又把外婆對小寶寶的祝福寫在信里，通過電子郵件，發(fā)給了小姨。小姨聽說是我操作的，對我贊不絕口，至今，她還經(jīng)常提起這事，夸我能干呢！
電腦知識無窮無盡，網(wǎng)絡世界奇妙無比，我自由自在地遨游其中，樂不思蜀。有了電腦這個小助手，豐富了我的課外知識，我的成績在班上一直名列前茅，我童年時代的電腦興趣，將伴隨我一生，這真是一個永遠也做不醒的夢啊！
小學寫作文900字 篇8
在一棵高大挺秀的楊柳樹下，一位金發(fā)小男孩嚴陣以待地站著，他身穿一件白領黑衣的長袖衫，下著一件藍綠色的短褲。男孩弓著腰，身子微微向前傾，膝蓋稍稍彎曲，兩只戴著黑手套的手放在膝蓋上。盡管膝蓋已經(jīng)受過傷，盡管膝蓋上纏著雪白的紗布，但男孩毫不在乎。他瞪大了雙眼，緊緊盯著前方，似乎在等待著什么……
這是在干什么呀？
哦，明白了，原來這是一場街頭小小足球賽啊！而那位金發(fā)小男孩，則是紅隊的守門員--杰克。在前方的“球場”上，正上演著激烈的斗爭。藍隊隊長像離弦的箭一樣，沖到足球面前，在所有人都沒有反應過來時，飛起一腳，足球在空中劃過一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到了藍隊前鋒的腳旁。藍隊前鋒立刻帶著球向杰克跑去，紅隊隊員趕緊阻攔，卻一次次被藍隊敏捷地躲開，足球像被施了魔法，在藍隊隊員腳下靈活地“跑”著，一次次繞過紅隊的身邊。杰克看著干著急，心有余而力不足。
“這次對手太強了，我得加把勁！”杰克暗自鼓勁。就在這時，足球已經(jīng)“沖”到跟前了！他一怔，很快反應過來，用力往上一跳，緊緊抱住了足球。但足球的沖擊太大了，杰克不由得往后退了幾步。這一切都被身后的替補隊員看見了，他急壞了，忙走近杰克，壓低聲音，提醒道：“杰克，對手這么強，你別分心呀！”“嗯。”只到得到杰克地回答后才走回原位，雙手叉腰，觀望賽場，并隨時準備上“戰(zhàn)場”。
這場有模有樣的足球賽吸引了許多人，場邊的“觀眾席”上坐滿了觀眾。瞧！一位戴著紅蝴蝶結(jié)的短發(fā)女孩目不轉(zhuǎn)睛地看著，為了能夠好好觀看球賽，她干脆站起來，雙手叉著腰，一幕都不放過；一個大概5、6歲的黑發(fā)男孩坐在長椅上，抱著小弟弟，生怕他去搗亂，這一定是一位小球迷，即使看得一知半解，但仍樂在其中，與大家一起歡呼；一個抱著洋娃娃的優(yōu)雅女孩，津津有味的觀看著，嘴角勾起了一絲微笑；最引人矚目的就是一旁的大個子叔叔，他把手上的書輕輕合上，放在右腿上，雙手搭在腿上，饒有興趣地看著，眼里露出贊許的'目光。
2：3，比賽出現(xiàn)了白熱化狀態(tài)，只要藍隊再進一球就贏了，場外的觀眾吶喊起來：“藍隊加油！藍隊必勝！”“紅隊加油！加油！”紅隊絕不能輸！杰克叉開腿，護住球門，他的大眼睛瞪得更大了，虎視眈眈地盯著足球，額頭上出現(xiàn)了密密麻麻的小汗珠，就像一顆顆晶瑩透亮的露珠。一路上，藍隊隊員配合默契，現(xiàn)在只差最后一步了--射球。
突然，足球沖杰克“飛”來，杰克后退幾步，深深地吸了一口氣，奮力向上一躍，這一刻，眾人的目光都望向杰克，心提到了嗓子眼。“接住了！”場上一片歡騰。！“贏了！贏了！”紅隊隊員歡呼起來。紅隊擁護者興高采烈地談論著比賽，而藍隊粉絲則有些垂頭喪氣。
大家都說說笑笑地走了，只留下那棵楊柳樹和歡笑聲在風中飄揚……
小學寫作文900字 篇9
這絕對是個最令人難忘的平安夜啊，它完全不像我以往想象的那樣平平淡淡地渡過，而是相當令人“驚喜”。
下午放學前，我們班的教室里仿佛關進了幾百只嘰嘰喳喳的麻雀，談話的內(nèi)容不用猜都知道是關于今晚平安夜怎么過。這時老師進來了，用她一貫不緊不慢的語氣對我們說：“同學們，今天過節(jié)哈，既然是過節(jié)我就送你們些禮物。”我們滿懷期待地問：“老師，什么禮物?先給我先給我。”
“不用搶，禮物很多，人人都有，一個不會少!”大家立刻放下心來，興奮地等著老師發(fā)禮物。“禮物就是”這時耳邊似乎奏響大獎頒發(fā)前的音樂聲，氣氛緊張而又令人期待!“嗯嗯”老師清了清嗓子說：“語文抄寫10篇課文，每個單元后面的詞語盤點一個五遍~”啊?!”幾十張嘴張成了“O”型。
“別著急，還有就是數(shù)學老師讓我給你們帶來三張卷子，今天晚上一定要做完啊。做不完的后果就不必重復了吧。現(xiàn)在進入總復習階段了，所以禮物豐盛了些，相信你們會過一個愉快而又充實的平安夜!”說完露出一副仁慈的.笑容，邁著平穩(wěn)的步子漸行漸遠，逐漸走出我們的視線，消失于教室門口。
接下來的30秒鐘，整個教室安靜得聽不到一點兒聲音，除了某人的吸鼻涕聲(此人感冒中，前幾天有人送他的賀卡上寫著“祝你有N多的衛(wèi)生紙擤鼻涕”)，某人瘋狂抓扯自己頭發(fā)的聲音(今晚肯定與人約好了網(wǎng)絡大戰(zhàn))，還有些許“咯吱咯吱”的磨牙聲(在幻想中吃大餐)，間或聽到某只冬天雖至卻因躲在教室里沒被凍死的蒼蠅嗡嗡的飛行聲，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，30秒鐘后，沉默的人群中爆發(fā)出陣陣牢騷聲：“天啊!老師還讓不讓人活了!”十篇課文，那要抄到什么時候!”
“數(shù)學三張卷子呀，估計今晚不用睡了，明天大家集體來教室補眠吧。”想得美，還是趕快寫吧，不然加倍罰的時候更倒霉。”我的圣誕大餐呀!牛排吃不成了!”
我垂頭喪氣地回到家，悶悶不樂地吃了飯。小姨打電話約我晚上去吃大餐，參加平安夜游戲，說還可以得到圣誕老人送的禮物，這下全完了。 夜?jié)u漸深了，遠處時不時傳來禮花升空的“嘭彭”聲，那天空一點被裝點得很漂亮吧。隔壁家電視里“We wish you a Merry Christmas; We wish you a Merry Christmas;We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year. “的歌聲不識時務地硬是鉆進我的耳朵里，擾亂我原本就脆弱的神經(jīng)。
今天是平安夜啊，雖然我和耶穌不認識，但人家過生日我也可以跟著熱鬧熱鬧嗎，可我必須在燈下埋頭趕作業(yè)。時鐘以不變步伐堅定地向前邁進，現(xiàn)在已經(jīng)是十點一刻了，可我還在和作業(yè)奮戰(zhàn)。哈~”我打了個呵欠，伸了伸懶腰，努力拒絕周公的邀請。
此時最怨恨的就是鋼筆為什么不具備掃描及自動書寫功能。
這個平安夜真是令人“驚喜”且難忘啊。
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