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寫作作文

小學(xué)寫作文1100字

時(shí)間:2022-10-05 09:11:01 寫作作文 我要投稿
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關(guān)于小學(xué)寫作文1100字錦集六篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)寫作文1100字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于小學(xué)寫作文1100字錦集六篇

小學(xué)寫作文1100字 篇1

  秋日的天空總是高遠(yuǎn)的,藍(lán)藍(lán)的;云,總是淡淡的,白白的;空氣里總是有沁人心脾的涼爽氣息。秋天又到了,本想好好寫一下秋天,可走到村口的老槐樹,我的腦海卻又浮現(xiàn)出了那個(gè)攤子,那個(gè)身影……

  那是一個(gè)深秋的傍晚,天空飄著綿綿細(xì)雨,我冒著雨急匆匆往村口的那家小賣部跑去,細(xì)細(xì)的雨絲拍打在臉上,寒意直襲心頭,才秋天,竟已如此寒冷,這雨絲讓人感覺一直冷到了骨子里去,“媽媽真可惡,這么冷,還讓我出來買醬油。”我小聲抱怨著,經(jīng)過村口的老槐樹下,我看到了一個(gè)熟悉的身影,他穿著一件單薄的外衣,背后系著一塊塑料布,顯然這不足以抵卸寒風(fēng),只見正用力推著滿載貨物的三輪板車上坡,見他這么吃力,我趕緊跑過去幫忙推車,車上坡后,老人回過頭來,笑著對我說:“謝謝你,小民。”“不用謝,槐爺爺。”我邊說邊往小賣部跑。

  “槐爺爺”是我們這些小孩給他起的外號,因?yàn)樗恢痹诖蹇诘睦匣睒湎聰[攤,大家就習(xí)慣性地把稱他為“槐爺爺”,槐爺爺?shù)臄傋咏o我的童年帶來了不少快樂的回憶。每天上學(xué)前,放學(xué)后,總會(huì)有幾個(gè)孩子到槐爺爺那里買東西,那時(shí)候的我一拿到媽媽給的零花錢,就會(huì)跑到槐爺爺那里買糖果,五角錢能買五粒糖果,交錢后,把手伸到五顏六色大糖果缸里,自己拿,很多時(shí)候我們總是隨手抓一大把,而槐爺爺也從不計(jì)較我們拿多少,他總是笑呵呵地問起我們的學(xué)習(xí)成績,還不忘叮囑我們一定要好好學(xué)習(xí)。每天上學(xué)之前,我們都會(huì)聚到槐爺爺?shù)臄傋忧氨彻旁姡车脤Φ模睜敔敃?huì)獎(jiǎng)勵(lì)一塊餅干。順利背出來的人,得意地拿走餅干,三兩下撕掉包裝紙,吃了起來,背不出來的只好失落地走開了,而最吸引我們是每周一次的抽獎(jiǎng)活動(dòng),抽一次五元,一等獎(jiǎng)是滿滿一大袋的糖果,糖果巨大的誘惑力總能讓我們起個(gè)大早,爭先恐后的擠到槐爺爺?shù)男偳埃囋囎约旱倪\(yùn)氣,抽中一等獎(jiǎng)的人會(huì)大方地把糖果分給小伙伴品嘗,這時(shí)槐爺爺總是笑呵呵地站在攤子前,看著我們邊吃糖果邊玩游戲。有時(shí)大家還會(huì)擁到槐爺爺身邊要他給我們講故事,那時(shí)候的我,總覺得槐爺爺?shù)纳砩嫌幸环N圣潔的東西,那么讓我們著迷!

  歲月匆匆,逐漸長大的`我們,已經(jīng)很少光顧槐爺爺?shù)臄傋恿耍紶柦?jīng)過槐爺爺?shù)臄傋樱l(fā)現(xiàn)攤子前似乎冷清了不少,可槐爺爺還是每天都準(zhǔn)時(shí)到老槐樹下擺攤子,買回醬油后,我對媽媽說起了遇到槐爺爺?shù)氖拢瑡寢屨f:“現(xiàn)在大家的生活越來越好,孩子們接觸到的五花八門的東西多了,你槐爺爺買的東西還是跟以前差不多,不那么受村子里孩子的歡迎了。”,“那槐爺爺為什么不把攤子收掉呢?他家里有那么困難嗎?擺這樣的小攤一天能賺到多少錢啊!”我不解地問。媽媽告訴我,槐爺爺家非但不困難,還挺富裕的,他的兒女都有出息,槐爺爺靠擺攤子供子女上大學(xué),現(xiàn)在兒女都工作了,家境也好了,都想把槐爺爺接到城里享福,可槐爺爺就是不愿意離開村子,他說他在村子生活習(xí)慣了,他也閑不下來,只要還有孩子來光顧他的攤子,他就要一直擺下去。媽媽的話,又讓我想起了兒時(shí)纏著槐爺爺講故事時(shí),槐爺爺臉上那溫暖的笑容。

  一夜的秋雨終于停了,寫完作業(yè),我叫上幾個(gè)小伙伴急匆匆往老槐樹下跑,想幫槐爺爺擺攤子,再讓他給我們講故事。老槐樹下很熱鬧,許多人聚那里,唯獨(dú)不見那個(gè)熟悉的小攤,那個(gè)熟悉的身影,大人們臉上都顯出悲傷的神情,一些嘴里不停地說著:“好人哪,好人哪,怎么這么突然就走了……。。”我愣住了,后來媽媽告訴我,槐爺爺走了,突發(fā)心臟病去世了。一聽到這個(gè)消息,我和小伙伴們的眼淚止不住地往下掉。

  那一年的秋天,我不愿從老槐樹下經(jīng)過,我害怕再次想起他。而今又一年秋天來到了,仰望著藍(lán)藍(lán)的天空,我在心里問道:天堂的槐爺爺,您過得還好嗎?

小學(xué)寫作文1100字 篇2

  一、快樂的一家子

  在大森林進(jìn)口處,有一個(gè)小木屋,里面住著貓媽媽,貓爸爸和小貓小花。他們一家幸福地生活著。

  你打開門,就會(huì)看見桌椅、地面閃閃發(fā)光,菜碟整齊地在碗柜里睡大覺。原來 貓媽媽每天打掃房子100遍,進(jìn)去時(shí)小心滑倒哦。瞧,旁邊那貓爸爸翹著二郎腿,帶著草香邊眼鏡,手捧一本書,正專心地看著呢!在一個(gè)角落,小貓小花在玩玩具。

  時(shí)間像流水一般,小花漸漸長大了,他決定不依靠爸爸媽媽,自己去獨(dú)立生活。當(dāng)他把這個(gè)想法告訴爸爸媽媽時(shí),爸爸媽媽臉上頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)陰”,大吼:“不行,不能去,否則餓你10天。”嚇著小花連連后退,不小心倒栽蔥了。

  二、離家出走

  夜間,太陽老爺下山睡覺去了,老爸老媽打起了起伏洶涌的“海浪”。時(shí)而男高音,時(shí)而女高音,交替進(jìn)行著。小花想:我還是先走吧,否則老爸老媽不允許,那可不行啊。小花便悄悄起床,整理好衣褲,帶上糧食,留封信,還帶上一家人的照片就悄悄地出門了。水花推開木門,深吸一口氣,深情地望著小木屋,轉(zhuǎn)身走向大森林。

  “哎呀,”突然小木屋里傳來一陣尖叫聲。“孩子他爸,孩子他爸,小花不見了。”小貓爸爸一下子跳起來,頭碰到天花板,馬上腫起個(gè)饅頭,但他馬上跑到小花房間一看,有一封信,上面寫著:

  親愛的爸爸媽媽:

  你們好!

  我已經(jīng)長大了,想去看看世界,不想做井底之蛙。我一定會(huì)照顧好自己!!!!!

  永遠(yuǎn)愛著你們的 小花

  “啊!小花,我相信你一定能照顧好自己的!”貓媽媽貓爸爸異口同聲地說。臉上漸漸地露出了自豪。

  三、意外收獲

  小花走進(jìn)黑乎乎的森林時(shí),剛才那興奮心情已消失到九霄云外,心里像十幾只小兔子在跳。樹好像一個(gè)個(gè)怪物,嚇得小花直抱頭一下竄到樹上。透過樹林,只見不遠(yuǎn)前就有一絲亮光。小花高興得”喵“一聲,箭似地奔跑起來。亮光是從一間小木屋透出的。木屋的主人是小猴實(shí)實(shí),實(shí)實(shí)如同他的名字一般,實(shí)實(shí)在在,不愛說話。小花使勁地敲門。實(shí)實(shí)打開門一看,驚奇地問:“你是誰呀?”小花把自己的名字、事情原原本本地說出來,實(shí)實(shí)聽了也做了自我介紹,把小花請到房間,和他玩起了游戲。“咚咚咚”這時(shí),小兔白白來了,三個(gè)小家伙一起玩起來,不一會(huì)兒就成了好朋友。實(shí)實(shí)拿來一塊蛋糕,準(zhǔn)備再拿另一塊時(shí),白白伸手在拿蛋糕時(shí),小花馬上來搶,把白白弄哭了,實(shí)實(shí)聽見了,說:“小花,這樣做是不對的。”小花聽了,可受不了了,說:“什么不對,誰愿意和你這么紅屁股的'人在一起呀!”說完,便走出小屋。

  半路上,小花遇見那個(gè)專拍大狼馬屁的狐貍--鬼精靈,鬼精靈一看見小花,就用甜言蜜語夸小花如何漂亮、如何聰明,把小花說得飄飄然,忘記了狐貍的本性,把他當(dāng)作了自己的朋友,鬼使神差地跟著他來到鬼精靈的家。誰知鬼精靈老早打起了鬼主意:這小東西賣給大狼。于是,鬼精靈趁小花熟睡之際,突然把小花用繩子綁起來,用膠紙粘住嘴,一把背在背上,向大狼家走去。小花心想,這下完了。正走著,竟碰上了送小白出來的小猴實(shí)實(shí),小猴看見小花被綁,馬上我小白在河邊絆倒鬼精靈,一腳將他踢進(jìn)河里。然后把小花松綁,小花眼里含著淚,緊緊抱著實(shí)實(shí),對實(shí)實(shí)深深地說了聲“謝謝。”小花這才明白認(rèn)識一個(gè)人,不能光看外表。

  四、尾聲

  小花貓?jiān)谏掷锝Y(jié)識了許多新朋友,自由自在地生活著。

小學(xué)寫作文1100字 篇3

  親愛的,我應(yīng)該這么叫你,我們是同一個(gè)人,此刻,你還好么?

  親愛的,你現(xiàn)在已經(jīng)做好了你自己的每一件事了么?我對未來的期望和憧憬,你,是否能感受到?或許你已經(jīng)忘了,但是請你記住:勿忘初心。這是我想對你說的。

  也許你想到這封信的時(shí)候已經(jīng)不知道在何時(shí),甚至連但電腦都報(bào)廢了,也許你不會(huì)知道,你自己曾經(jīng)會(huì)給你自己寫一封這樣的信,但是,如果你看到了,請?jiān)试S我拉開你的記憶,我現(xiàn)在還是個(gè)未走進(jìn)社會(huì)的人,聽別人講,進(jìn)入社會(huì)會(huì)很辛苦,你現(xiàn)在是否能感受到這份艱辛?如果有的話,那你是否會(huì)馬上放棄?放棄了也沒關(guān)系,只要你能保持初心,應(yīng)該總有一天會(huì)好起來的`吧。如果你現(xiàn)在失業(yè)了,請記住,小時(shí)候的你一直在保持著這份希望與憧憬,你會(huì)努力么?你或許會(huì)說“那是小時(shí)候,現(xiàn)在已經(jīng)過去了。”我有沒有猜對?或許沒有,在我印象中,我不會(huì)相信自己竟然變成了一個(gè)這么沒有良心的人。但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,人總是會(huì)變的,我比較早熟,能夠懂得這個(gè)道理,世態(tài)炎涼,我不憤青,我沒有怨天尤人,也沒有悔過自新,但是我仍然不能阻止自己的好奇與那抹孩子氣,也許應(yīng)該是稚氣。那么請?jiān)试S我幼稚的給你寫一封信。

  對于未來的我,要說的話有很多。但也無從下筆。對于未來,我多多少少會(huì)憧憬,想我能成為一個(gè)溫暖的治愈系女孩。但是真的是這樣么?我也不知道。也許,也許我現(xiàn)在正在落魄街頭,電腦早已被賣掉,那請賣掉的人能不能給我捎個(gè)信兒,讓長大后的我來看?如果你現(xiàn)在覺得我的想象力有點(diǎn)兒太豐富了,那你就笑吧,未來是千變?nèi)f化的,你也不是有想過你落魄街頭的樣子嗎?畢竟我是你。我現(xiàn)在就在想啊,你會(huì)苦到什么程度?有沒有一個(gè)讓你愛的掏心掏肺的人?有沒有一個(gè)可以讓你為他打破任何原則的人?也許有。那你現(xiàn)在正在和他看這一封信么?或許你早已成家?和你的孩子一起看?你會(huì)哭么?還是會(huì)笑?還是哭笑不得?我想,你應(yīng)該會(huì)哭了又笑笑了又哭的吧。畢竟誰也不能比我更了解你。

  如果有一天,我還沒來得及看這封信了,這封信會(huì)被人發(fā)現(xiàn)么?會(huì)登上新聞?lì)^條么?呵呵,一直很期待呢。不過好像這樣的期待,難免有點(diǎn)不可理喻啊。畢竟希望自己早死的人有很少,我只是希望能夠登上頭條而已。嘻嘻.......此時(shí)你會(huì)依偎在誰的身邊?或許你正在上網(wǎng)?那你的反應(yīng)是怎么樣的呢?我很期待。

  對你說的話,有很多很多,但終究只是寥寥數(shù)句:你現(xiàn)在不管怎么樣,記得要愛自己,更要愛家人,把微笑留給仇人,把眼淚留給關(guān)心你的人,如果有人拋棄你,請不要悲傷,要問他原因是什么,以免你掉進(jìn)同樣的糞坑。然后轉(zhuǎn)頭,瀟灑的走去,不管你有沒有流淚,都不要回頭,即使他有什么苦衷,你要相信,有些事說出來只會(huì)讓事情變得更糟,更復(fù)雜。該錯(cuò)過的總是會(huì)錯(cuò)過,該分手的總是會(huì)分手,即使最后的原因連一個(gè)字也沒有。這都是命運(yùn)的安排。上帝不會(huì)無緣無故的創(chuàng)造你,他會(huì)給你一個(gè)妥善的安排。相信吧,總有一天你會(huì)成為一個(gè)最好的自己,即使不是月亮,也是一顆閃耀的星星,即使被太陽的光芒給掩蓋住了,也不要灰心,因?yàn)榭倳?huì)有夜晚,人各有短處,不是每一個(gè)人都能像你一樣的,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,相信自己,總會(huì)成功。

小學(xué)寫作文1100字 篇4

  為自己喝彩小小的我已經(jīng)經(jīng)歷過許多事,當(dāng)然有哭泣,也有成功。但是在我的世界里,我相信自己,我會(huì)為自己喝彩。

  “第一次縫衣服”是很久以前的事了,但是一想起來就像剛發(fā)生的一樣,清晰地浮現(xiàn)在我的眼前……

  那一次,在玩耍時(shí),我上衣的紐扣不小心掉了。于是,我拿著紐扣和上衣來到奶奶跟前,哭著對奶奶說:“奶奶,對不起。我的紐扣掉了。嗚嗚嗚……”

  奶奶聽了,摸摸我的頭,對我說:“沒事的,等一會(huì)兒我給你補(bǔ)吧。小淘氣鬼!”

  我向奶奶吐了吐舌頭,脫下了上衣。突然,一個(gè)鬼點(diǎn)子冒了出來——我干脆自己來縫衣服吧!說干就干,我挽起袖子,拿出針線盒,準(zhǔn)備取出針線。不料,針線盒的蓋子根本就沒蓋好。一陣“劈里啪啦”之后,我的頭上、手上纏著的都是線。再看看地上,盒子正好倒扣在地上,一副慘不忍睹的`樣子。一股股線相纏在一起,就像一碗打翻的面條。

  “怎么了?”奶奶聞聲趕過來,“沒事吧?”

  “你看你,這是怎么搞的?這是……你……你在干什么?”當(dāng)奶奶看見這一幕時(shí),瞪大了眼睛。

  我趕緊一邊用手捂住了我的耳朵,一邊大聲對奶奶說:“奶奶,好了。我只是想自己縫衣服嘛!”

  奶奶愣了一下,態(tài)度立即一百八十度大轉(zhuǎn)彎。馬上對我笑了笑,摸了摸我的頭,對我說:“好吧,你既然想自己縫紐扣,那就自己來吧!”

  “嘻嘻!”我放下手,撿起針線盒,把線裝進(jìn)去,然后又拿起盒子,對著奶奶晃了晃,“那我就去縫了,拜拜!”說完,我就蹦蹦跳跳地走開了。

  開始穿線了,我先學(xué)著奶奶的樣子,拿起一根白色的線,準(zhǔn)備穿進(jìn)針眼里。可是,對于初次穿針的我來說,穿針眼咋這么難?線不是東倒就是西歪,就像一株墻頭草。我瞇起眼,死死地盯著線頭,全神貫注地注視著線。終于,在我“眼神的威脅”下,線總算穿過了針頭。

  開始縫衣服了。我先拿過一顆紐扣,學(xué)著奶奶的樣子一顆一顆縫起來。開始本以為會(huì)很簡單,不就是縫過去縫過來嘛。可結(jié)果,用“亂七八糟”來形容再貼切不過了。

  看著紐扣兩邊正所謂“亂七八糟”的線,我的額頭上劃過三條直線。好不容易縫起的衣服,在我的“魔爪”下就變成了這個(gè)樣子了……

  “哎,又得重新開始了。”我搖搖頭,嘆了口氣。

  奶奶聞聲也趕了過來,看見我縫的紐扣后,也“撲哧”一聲笑了。

  奶奶一邊搖了搖頭,一邊對我說:“乖,不是這樣的。你看,要這樣,一下過來,一下過去。”奶奶邊說還邊給我做示范。

  我看得非常認(rèn)真,沒過一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。奶奶見我學(xué)得這么認(rèn)真,便笑著把衣服送到我的面前,讓我試試看。我也伸出雙手,接過了衣服,按奶奶教的方法,認(rèn)真地縫起來。果然這次縫得好多了。

  有些事情總是在出人意料的發(fā)生。正在我縫得起勁的時(shí)候,一件意外的事發(fā)生了。

  尖銳的針頭一不小心扎進(jìn)了我的中指,殷紅的血立刻流了出來。我愣愣地看著這一幕,驚訝得說不出話來。過了好一會(huì)兒,我才反映過來。大聲地呼叫著奶奶。奶奶趕過來,看了看插進(jìn)手指快到一半的針,當(dāng)機(jī)立斷,把碘酒拿了出來,涂在手的周圍。然后,奶奶又小心翼翼地慢慢地拔出那節(jié)針。鮮血馬上就像洶涌的海水爭先恐后地涌出來,奶奶又迅速地在傷口處涂上碘酒,然后又在傷口處貼上創(chuàng)口貼。

  血總算止住了,可衣服還沒有縫好呢!我想了想,忍著劇痛,又拿起衣服縫了起來……

  那件衣服最終還是縫好了。不過,那件衣服也提示著我:我長大了。我要為自己喝彩:喝彩我的知難而上,喝彩我的堅(jiān)持不懈,喝彩我的不畏艱險(xiǎn)……我要為自己喝彩!

小學(xué)寫作文1100字 篇5

  幾十年前中國人還視為神秘的電腦,逐步揭開了它朦朧的面紗,進(jìn)入了中國的百姓家。

  電腦是計(jì)算機(jī)的別稱。由于此,人們往往把它和加減乘除聯(lián)系起來,使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學(xué)子們充滿了對它的企盼。上小學(xué)時(shí),計(jì)算機(jī)采用筆算:上中學(xué)時(shí),我學(xué)會(huì)了珠算,已達(dá)到了“見幾無除九幾”的最高境界;上大學(xué)后,筆算、珠算顯然趕不上計(jì)算的速度,只好采用精度較差的對數(shù)計(jì)算尺。

  參加者作后,要求計(jì)算的精度高,乘除計(jì)算采用了手搖計(jì)算機(jī)。這種手搖計(jì)算機(jī),倒是名副其實(shí),是專門用來進(jìn)行乘除“計(jì)算”的。它雖然使用起來噪音很大,速度也遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在廣為應(yīng)用的計(jì)算器,但在當(dāng)時(shí)那可是難得的“寶貝”。1979年春,我家鄉(xiāng)的黨支部書記見到我在單位使用手搖計(jì)算機(jī)的情景,回老家后著實(shí)將我夸獎(jiǎng)了一番,說我將那個(gè)喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉(zhuǎn),眨眼功夫就可以算出一個(gè)多達(dá)幾十萬的數(shù)字來,可真神了!

  最先對我進(jìn)行電腦知識啟蒙教育是來自于上世紀(jì)六、七十年代的有關(guān)雜志。在一篇關(guān)于應(yīng)用計(jì)算機(jī)的介紹資料中,我看到了圖外用計(jì)算機(jī)證明四色定理的介紹文章。四色定理,是地理學(xué)界公認(rèn)的真理,是說繪制地圖只需四種顏色就行了,但在當(dāng)時(shí)缺少必要的證明。借助于計(jì)算機(jī),用了兩個(gè)多小時(shí)方才證明完畢。如果采用人工證明,那可真需要一代又一代的前仆后繼。

  上世紀(jì)八十年中葉,電腦帶著它固有的神秘,走進(jìn)了省城一些機(jī)關(guān)單位的大門,人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早一批電腦的到來。當(dāng)時(shí)很多單位規(guī)定電腦要安裝在專門房間,鋪木地板,還要適當(dāng)抬高;操作人員要穿套鞋才能進(jìn)入,而且手臉要干凈;等等。在某單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上,曾有這樣的口頭決定:非工作人員不準(zhǔn)進(jìn)入電腦房,以預(yù)防“病毒”感染。

  電腦的廣泛應(yīng)用是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。人們對它的應(yīng)用,從開始的傳遞報(bào)表、打印文件等一般操作,逐步擴(kuò)大到本行業(yè)應(yīng)用的各個(gè)方面,工作效率越來越高,越顯示出電腦的神奇。我們公路行業(yè)采用電腦繪圖,省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩,速度奇快。而且,計(jì)算機(jī)繪圖精度高,圖頁美觀,深受使用者歡迎。人們現(xiàn)在進(jìn)行業(yè)務(wù)交流,不再需要打印和郵寄資料,只要發(fā)個(gè)電子郵件即可,方便省事。一個(gè)幾十克重的U盤,就記載著可觀、豐富的資料,成為攜帶者隨時(shí)使用的好幫手。

  學(xué)用電腦是要下功夫的,否則就難以揭開它神秘的面紗。1998年,我還在崗時(shí),原單位給我配置了一臺電腦,使我獲得了接觸和學(xué)用電腦的機(jī)會(huì)。那年,我已經(jīng)是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾,我開始了小學(xué)生般的學(xué)習(xí)電腦的生活,一晃已經(jīng)七年了。七年來,盡管從未間斷過學(xué)習(xí)和操作,也記不清“拜”過多少師父,但至今指法仍不很熟練,更何況還有多數(shù)的領(lǐng)域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索,電腦對我們永遠(yuǎn)是神秘的`。至此,我才明白了人為什么要“活到老,學(xué)到老”的道理。

  電腦儲存的知識內(nèi)容豐富,也包含著消遣的娛樂內(nèi)容。用電腦游戲,亦無不可,只是應(yīng)當(dāng)適量。有句古語叫做開卷有益,是說大凡讀書,總會(huì)有收獲的。而今,未嘗不可以說“開機(jī)有益”。閑暇之際,煩悶之時(shí),打開電腦玩玩,練練指法,啟迪智力,也算是一種收獲。

  春節(jié)前,我一下子有了兩臺筆記本電腦,一臺是購買的,另一臺是調(diào)皮的小徒兒“送”的:“請你在桌子上放一個(gè)筆記本,然后把你的下巴放在筆記本上。好了,這就是我送給師父的春節(jié)禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣,電腦的普及也不會(huì)為時(shí)太遠(yuǎn),而且比普及彩電的速度將會(huì)更快。

小學(xué)寫作文1100字 篇6

  “游戲”這個(gè)詞下想必大家都不陌生,但我卻從游戲中明白了一個(gè)道理。

  今天下午第一節(jié)課,郭老師微笑著對大家說:“大家拿出一張干凈的紙,A4紙、稿紙都可以。”說完后教室里立刻一片混亂:有些人去翻書包,從里面掏出一沓稿紙,什么也不想,什么也不說;有些人則東張西望,看見誰拿出了紙,就立即向她借一張;有些人雖然拿出了紙,但不知所以,一頭霧水······直到老師拍了拍手,清清嗓子,說:“安靜!”他們才安靜下來。老師接著說:“然后拿出一支筆,什么色的都行。”一時(shí),教室里一起發(fā)出了“咔咔”的打開筆盒的聲音。我皺著眉頭,不知道郭老師葫蘆里賣的什么藥,疑惑不解地想:郭老師究竟想干什么呢?郭老師的一系列“命令”讓我百思不得其解。這時(shí),郭老師一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,大步流星的走上了講臺,看著電腦說:“現(xiàn)在,咱們來做個(gè)游戲。你們拿起筆,在紙上寫‘XXX的五樣’這個(gè)標(biāo)題,再列出五個(gè)你生命中最珍貴的東西。可以是人,也可以是物。”說完,教室里立刻安靜下來,靜得連鐘表秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音都能聽見。有的同學(xué)不假思索地寫完了;有的同學(xué)寫了幾條,就寫不下去了,因?yàn)樗麤]什么可寫的;有的同學(xué)正托著腦袋,聚精會(huì)神地思考著······而我的`五樣分別是家人、朋友、錢、理想、書籍。家人是指我的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶;選朋友是因?yàn)樵谝院蟮娜兆永铮枰信笥褞兔Φ牡胤剑残枰腥撕湍阋黄鹜妫黄鸱窒恚黄鹆奶欤贿x錢是因?yàn)樵谖磥恚绻麤]有錢,那拿什么來養(yǎng)活自己?既沒食物又沒水,是不可能生活下去的;理想就是指夢想,也是一個(gè)目標(biāo),要向那個(gè)目標(biāo)去努力奮斗;書籍是指知識,還是一位無聲的老師,一位知心的朋友。俗話不是說“沒文化,真可怕”嗎。當(dāng)我寫完后,老師讓我們劃掉一個(gè),就當(dāng)這個(gè)東西消失了。這下,我可不知道怎么辦了,到底劃哪個(gè)呢?最后,我決定劃掉“理想”,因?yàn)闆]了理想,人還是會(huì)有力量和動(dòng)力。這時(shí),老師居然又讓我們劃掉一個(gè)。我猶豫不決,像遇到了一個(gè)分岔口,有四條路供我選擇,而我卻只能選擇其中一條。我只好迫不得已地把“書”拋棄。我本以為這下不用再刪了吧,實(shí)際卻事與愿違,還要再劃一個(gè)!現(xiàn)在只剩下家人、朋友和錢了,于是,我劃掉了錢。后來,我又劃掉了朋友。只剩下家人了,我真不敢想象家人消失了會(huì)是什么滋味!可老師卻要把這最后一樣也劃掉,我心如刀絞,仿佛有成千上萬只螞蟻在啃咬一樣,有一種說不出的難受。家人是最愛我們的人,他們給予我們關(guān)懷、鼓勵(lì)、幫助······這時(shí),我突然想起了一首凄涼的古箏曲,往日的一些鏡頭也浮現(xiàn)在我的腦海里,格外清晰:小時(shí)候摔到了,雖然是一頓臭罵,但我看見了媽媽眼中的擔(dān)心與心疼;下雨時(shí),爸爸總會(huì)拿著兩把傘,飛奔而來,也不顧褲腿已被雨水打透,不顧自己褲子上撒了泥點(diǎn),不顧自己已經(jīng)揮汗如雨;吃飯時(shí),自己碗里一定堆滿了自己愛吃的菜,就像一座鼓起的小山丘······如果沒有了他們,天空不再藍(lán),大海不在遼闊,草原不在寬廣,花兒不再美麗,小鳥不在歌唱······所以,這時(shí)我才明白,一定要好好珍惜他們。

  這次游戲,是我上小學(xué)以來最刻骨銘心的一次。但它也讓我明白:一定要珍惜眼前的一切,如果哪一天他們消失或不在了,那就徹底晚了。所以,讓我們一起珍惜眼前,把握現(xiàn)在吧!

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