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《窗》續(xù)寫作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的《窗》續(xù)寫作文，希望對大家有所幫助。
《窗》續(xù)寫作文1
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他后悔了，他內(nèi)疚了，他害怕了，他難過了。
噢，我是多么地卑劣啊！我怎么會有那么可怕的想法，竟斷送了一條生命！噢，我是多么可悲啊！他皺眉，痛苦地想道。
對不起，同伴！對不起，同伴！對不起！對不起！對不起，我親愛的，善良的同伴！他內(nèi)疚著。
噢！親愛的同伴，真的對不起，你不會來找我吧！千萬不要來哦！真心的對不起！他又徹夜難眠了，他恐懼著，他害怕著。
親愛的同伴，真是恨死自己了！如果那天晚上，我?guī)湍惆戳穗娾彛摱嗪茫∪绻愫昧耍艺f出了我的想法，想去你的那張床上，親眼看一看外面，該多好！如果，你還在，該多好！我就不會孤零零的了！他難過著。
噢，同伴，你放心，這兒住進(jìn)了另一位病友，我一定會向你一樣的，為他講述窗外的.一切！我相信他不會向我一樣，不會有這樣可怕的念頭，這樣卑劣的！他虔誠地祈禱著，同時也保證著。
如他所愿，第二天這個病房便住進(jìn)了另一位病人。
他們互相交談著，像他們以前一樣。
終于，有一天他也獲得醫(yī)生的允許，可以分別每天上午和下午扶起身來坐一個小時。他終于要履行承諾了他那憋了極久上午淚水，像決堤的水又通一般，使勁地哭了出來，仿佛要把這一輩子的眼淚都流干。
《窗》續(xù)寫作文2
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他楞住了。
風(fēng)輕輕的吹著，掀動了輕薄的窗紗，他就呆呆的看著窗外，一切都似乎靜止了。公園呢？湖泊呢？網(wǎng)球場么？遠(yuǎn)處的鬧市呢？全部都消失了，沒有一絲存在的痕跡。巨大的失落感和犯罪感涌上心頭，他緩緩的閉上雙眼，腦海里浮現(xiàn)出原先和那個人朝夕相處，他躺在床上享受的畫面，和他眼睜睜的看著同伴死去的情景，他突然睜開眼睛，開始大口大口呼吸，全身抽搐巨大的響聲引來了醫(yī)生和護(hù)士，一針安定劑注入他的肌肉恢復(fù)平靜。
當(dāng)醒來時，他發(fā)現(xiàn)旁邊的床上睡了一個孩子，似乎病的`十分嚴(yán)重，他想起了自己和死去的同伴，他有一個想法他知道那個孩子很悶，于是他說：“我給你講窗外的事情吧！”小孩聽了很高興，蒼白的臉上出現(xiàn)了難得的笑容。他繼續(xù)了同伴的工作，他們相處的很好。
那是一個晚上，他的病再一次發(fā)作，他感覺到死神的逼近，忽然，他不再掙扎了。因為他不想嚇到那個孩子，他盡力隱藏痛苦，在床上蜷縮成一團(tuán)，“希望希望，你。你可以，原，原諒我”不知過了多久一切恢復(fù)平靜。
天終于亮了，溫暖的陽光照在他冰冷的身體上。
他的靈魂得到了洗禮
《窗》續(xù)寫作文3
他看到的只是光禿禿的一堵墻。他百思不得其解：公園、鮮花、球場，還有一排排的商店，為什么就不存在呢？為什么是一面光禿禿的墻呢？他掙扎著躺下，眼睛盯著天花板，沒有人陪他聊天，沒有人給他講故事，他感受到了一種前所未有的孤獨感。他始終想不通，病情也越發(fā)嚴(yán)重起來。
沒過多久，他便斷氣了。他來到了天堂，遇見了上帝。他將前因后果還有自己的困惑統(tǒng)統(tǒng)告訴了上帝，問：“上帝，為什么會這樣？”上帝說道：“可憐的人啊，你難道不明白，倘若你內(nèi)心美好，用心去看待這個世界，它自會為你呈現(xiàn)出一幅美麗的畫卷；然而你內(nèi)心卻黑暗無比，所以你看到的只能是那冰冷冷的'一堵墻，透過窗看到的其實就是你的心靈。”“那位病人為何要騙我說窗外有美景呢？”這位病人追問道。
“那是善意的謊言，也是他心靈的體現(xiàn)。他騙你也只不過是想讓你對這世界充滿希望，看到美好，有生存下來的決心。而且他只是將自己內(nèi)心所看到的風(fēng)景告訴你罷了，然而你卻因為一己私利而見死不救。最終害死了他，也害死了你自己。”上帝說道。“不，這不可能！”他聽到上帝說的話后，如同晴天霹靂一般，跪倒在地上喃喃自語。“天哪！我做了什么？我居然害死了一心幫助我的人……”
“我想你并不適合待在天堂。”說完，上帝便揮手將這位病人送入了地獄。
《窗》續(xù)寫作文4
自從巴學(xué)園被炸毀后。小豆豆每天都像失了魂一樣，沒精打采的。盡管小豆豆是一個天真爛漫的小女孩，但畢竟失去了自己最喜歡的學(xué)校，還失去了像家人一樣珍貴的同學(xué)、老師，以及校長先生。
以前的校園生活是多么美好啊！小豆豆不但開始懷念以前的巴學(xué)園，很期待以后的巴學(xué)園。那現(xiàn)在的'校長先生又在干什么呢？原來校長先生也很想重建巴學(xué)園，重建的地方也離小豆豆的家不遠(yuǎn)，就在附近的小鎮(zhèn)上。不久后巴學(xué)園就能重新建好了。校長先生也為了巴學(xué)園四處奔波，好幾天都沒有休息了，但一想起孩子們陽光般的笑容，疲勞一下子減去了許多。
沒有幾天，巴學(xué)園就建好了。小豆豆得知了這個消息，又蹦又跳的，開心極了。可是，不好的消息傳到了小豆豆的耳邊，原來是校長先生病了，小豆豆和媽媽連忙趕到醫(yī)院。醫(yī)生告訴我們病人只是身子有些虛弱，休息幾天就行了。小豆豆一見到校長先生就問：“我可以來巴學(xué)園嗎？”校長笑著回答：“當(dāng)然可以，巴學(xué)園歡迎你。”
就這樣，小豆豆新的校園生活就這樣開始了，小豆豆依然是以前那個活潑開朗的小女孩。
《窗》續(xù)寫作文5
他不敢相信自己的眼睛。那也就是說，一切的美景，一切的綠油油的草坪，一切歡聲笑語的打鬧，都是一個想像，一個美好的夢。
他雙手捂住自己的頭，“不……不……”這之后，他常處在一種半清醒半昏迷的狀態(tài)中，房間里所有的陽光都被墻擋住了，一片昏黑。
不久，又來了一位病人。和已故的同伴一樣，他的病情也已經(jīng)到了不允許他干任何可以消遣的事的地步。他大約三四十歲，一雙大手上的老繭或多或少表明出他曾經(jīng)干過不少體力活兒。一枚戒指套在無名指上，這直接導(dǎo)致了他雖身患重病但嘴角還時刻上揚(yáng)。
兩人時常談起自己，談起人生，談一切能談的話題。但每當(dāng)新來的病人問起窗外有何美景時，靠窗的病人總避而不談。
深夜，在一片寂靜中，不靠窗的病人忽然一陣哮喘。靠窗病人的心顫抖了。但這次，他的`手堅定地摁下了電鈴。死死摁住，直到護(hù)士進(jìn)來后，發(fā)現(xiàn)這不過是不知哪里飄來的花粉而已，并無大礙。他的手才隨著結(jié)論頹然跌落，為此，不靠窗的病人感謝了他好半天。
但他就在那里躺著，睜著雙眼，一股復(fù)雜的情感像一雙大手摁住了他，讓他不能呼吸。他就這樣一直躺到天空泛起了魚肚白。
他掙扎著，慢慢地做起來，直起身子。當(dāng)清晨第一縷暖陽穿過磚墻照在他臉上時，他的同伴驚訝的發(fā)現(xiàn)，隨著露珠一起產(chǎn)生的，還有他同伴雙目中晶瑩的淚珠。
怎么了？窗外是一片荒灘嗎？遠(yuǎn)窗病人對正向窗外凝望的同伴問道。
“不。”他喃喃自語似得回答到，“窗外，是春天。”
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