楊氏之子改寫作文

時(shí)間：2022-10-08 17:25:03 寫作作文我要投稿

楊氏之子改寫作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的楊氏之子改寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

楊氏之子改寫作文7篇

楊氏之子改寫作文1

　　在梁國(guó)有一戶人家，有一個(gè)孩子九歲了，很聰明，在當(dāng)?shù)睾苡忻麣狻Ｒ惶焐衔纾拙酱┲t色的上衣，墨綠色的

　　裙子，又梳裝了一下發(fā)髻，準(zhǔn)備去拜訪他的老朋友楊氏。走著走著來(lái)到了好朋友楊氏的`家里。一位婦女來(lái)開了門，孔君平便問(wèn)：“楊氏在家嗎？”婦女回答：“不在家。”又對(duì)在房間里九歲的兒子說(shuō)：“客人來(lái)了，趕快從房間出來(lái)招待客人。”孩子馬上從房間里出來(lái)。穿著無(wú)袖裙，看到了客人，便馬上擺上水果，水果里有楊梅，還倒了一杯茶。孔君平見到孩子，心生一計(jì)，聽說(shuō)這孩子十分聰明，想考一考他，桌子上不是有楊梅嗎？正好楊梅的楊和小男孩的姓一樣，孔君平指著楊梅給孩子看說(shuō)：“你姓楊，所以這楊梅就是你們家的。”孩子一聽，眼睛一亮，便馬上回答說(shuō)：“先生您姓孔，但是我從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是您先生家的鳥啊。”先生連忙拍手叫絕說(shuō)：“小孩子你可真聰明，你能由我的孔想到孔雀，還用否定句問(wèn)我，真是一位小神童。”小孩笑著說(shuō)：“我是受先生您的啟發(fā)啊。”孔君平又笑了。

楊氏之子改寫作文2

　　從前，有個(gè)姓楊家的孩子，非常聰明。

　　一天，孔君平去楊家拜訪，可開門的卻是一位身穿藍(lán)色衣袍，邊帶精美圖案，腰系綠絲帶，袖子為黃色的上衣和黑色的褲子搭配一雙灰色布鞋的小孩，這個(gè)小子就是楊氏之子，而楊氏之子眼前這個(gè)衣著莊重，儀表堂堂的人就是非常有學(xué)問(wèn)的孔君平，孔君平見到楊氏之子，問(wèn)道：“你父親何在?”楊氏之子答道：“我父今日不在，先生有何事?”孔君平說(shuō)：“無(wú)事，只是前來(lái)拜訪。”之后，楊氏之子就為孔君平擺放一桌水果，水果中，有孔君平最愛(ài)吃的楊梅，看到楊梅孔君平就聯(lián)想到楊氏之子的姓楊，他想楊梅有楊，我不妨逗他一逗，之后，孔君平就問(wèn)他：“這楊梅可是你家的水果。”但這小兒沒(méi)上當(dāng)，而是由孔君平的姓氏聯(lián)想到了孔雀，他就問(wèn)孔君平：“那我也沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)孔雀就是您家的鳥啊!

　　聽了楊氏之子的話，孔君平無(wú)言以對(duì)，他深深的佩服楊氏之子的才智，當(dāng)然他也知道他要承認(rèn)孔雀是他家的.鳥，他說(shuō)的話才立得住腳，但這其中，更多的是還是楊氏之子的才智機(jī)敏。

楊氏之子改寫作文3

　　這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了楊氏之子，他的語(yǔ)言用兩個(gè)詞來(lái)形容就是：聰明伶俐。（此句話老師扣0.3分）

　　他才九歲，卻極其聰明，孔君平說(shuō)完了一句話，他就能接上一句話，并且他的回答既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又很巧妙地回答了孔君平的問(wèn)題，使孔君平無(wú)言以對(duì)。

　　楊氏之子的這種反應(yīng)能力不得不讓人佩服，而他的聰明伶俐值得我們學(xué)習(xí)，但想達(dá)到這種境界，必須有豐厚的知識(shí)，要不然根本不能像他一樣婉轉(zhuǎn)對(duì)答。

　　要想有豐厚的`知識(shí)就必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是，光靠課內(nèi)這點(diǎn)知識(shí)是不夠的，還需要大量地閱讀課外書，來(lái)豐富我們的知識(shí)。但是讀書也要分清哪些書對(duì)自己沒(méi)有幫助，最好不要去讀它們，建議大家還是讀一些好書吧。

　　知識(shí)豐富有哪些好處？下面，我就給大家舉幾個(gè)例子。

　　假如你遇到了壞蛋，如果知識(shí)豐富的話就可以和壞蛋周旋，從而找到逃跑的方法。我相信如果這種事情發(fā)生在楊氏之子身上的話，他一定有辦法逃脫。如果知識(shí)不豐富，就只能順從壞蛋了。

　　還有，如果迷了路，自身知識(shí)豐富的話，就可以通過(guò)你知道方法來(lái)辨認(rèn)方向，從而擺脫迷路。

　　最后，希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人！

楊氏之子改寫作文4

　　在很久很久以前，那時(shí)有個(gè)國(guó)家叫梁國(guó)，梁國(guó)里有位姓楊的父親，他有個(gè)九歲的兒子，非常聰明。

　　有一天，有一個(gè)朋友來(lái)拜訪這位姓楊的父親，這個(gè)朋友名叫孔君平。

　　可是這位父親并不在家，于是他便把這家的孩子叫了過(guò)來(lái)。兒子見客人千里迢迢來(lái)拜訪，連忙拿各種水果，其中也有楊梅來(lái)招待孔君平。

　　孔君平連忙感謝道：“多謝多謝！小朋友，你叫什么名字？”“我叫楊修，請(qǐng)問(wèn)先生您叫什么名字？”“我叫孔君平。”說(shuō)著孔君平便拿了一個(gè)楊梅往嘴里送，吃了一口，便叫好。

　　孔君平稱贊道：“好楊梅，這就是你家的果子。”

　　楊修對(duì)孔君平說(shuō)：“誰(shuí)家的楊梅都一樣，為什么特別好吃？”“因?yàn)闂蠲返臈睿褪悄愕男帐希允悄慵业?果子。”

　　楊修靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“那這么說(shuō)的話，孔雀還是您家的鳥。”說(shuō)完，兩個(gè)人都不約而同地笑了，于是兩人有說(shuō)有笑地聊了起來(lái)。

楊氏之子改寫作文5

　　古時(shí)候，在梁國(guó)境內(nèi)，有一戶姓楊的人家，其中有一子，十分聰明機(jī)智，是當(dāng)時(shí)有名的才子。

　　有一天，他父親的好友孔君平來(lái)找父親談些事情。正巧，他父親外出辦事了，不在家。孔君平便把楊氏之子叫了出來(lái)。孩子見孔君平坐在這兒，便去廚房里拿了一盤子的水果，還提了一壺香茶。二人一邊品著茶，一邊談笑風(fēng)生。忽然，孔君平看到盤子里的楊梅，挑了挑眉，即隨輕笑，指著楊梅對(duì)孩子打趣道：“你姓楊，它也姓楊，你們兩小是一家嘛！”

　　孔君平暗自竊喜，覺(jué)得孩子一定是說(shuō)不過(guò)他的。他這么想著，臉上的笑容越發(fā)燦爛。就在孔君平正得意的'時(shí)候，卻聽見孩子不慌不忙地答到：“并未聽說(shuō)過(guò)孔雀是夫子家的鳥。”

　　孔君平一愣，似乎沒(méi)想到孩子會(huì)答出來(lái)，仔細(xì)想了想孩子話中之意，不禁大笑道：“好！好啊！”

　　孔君平離開后，將《楊氏之子》的故事大肆傳揚(yáng)，楊家的聲望不斷提高。

楊氏之子改寫作文6

　　梁國(guó)有一個(gè)姓楊的人家。這個(gè)姓楊的人家，家里有個(gè)名叫楊修的孩子，他的.父親十分有才華，楊修也是青出于藍(lán)，雖然只有九歲，但也很聰慧。他的親戚朋友，都夸他是一個(gè)聰明伶俐、有教養(yǎng)的孩子。

　　一天，孔君平去拜訪楊修的父親，想請(qǐng)他一同去吟詩(shī)作樂(lè)。碰巧，楊修父親出門辦事了，還要很久才能回來(lái)。孔君平聽說(shuō)，他這個(gè)朋友的兒子很聰明，因此他并沒(méi)有就此離開，想見識(shí)見識(shí)楊修到底有多聰明。他正想讓仆人去叫楊修出來(lái)，楊修已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了。見了孔君平，楊修彬彬有禮的說(shuō)道：“叔叔，讓您久等了，您先坐坐，我去拿些水果來(lái)，好招待您。”說(shuō)完，楊修便去拿水果了。孔君平心想：這孩子還挺懂待客之道的嘛!楊修端來(lái)了水果，在這些水果中，還有楊梅。

　　孔君平眼珠一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)點(diǎn)子，指著楊梅對(duì)楊修說(shuō)道：”你姓楊，楊梅也姓楊，你們是不是一家子?“楊修聽出孔君平這是話里有話，拿他的姓氏開個(gè)玩笑，楊修想也沒(méi)想便脫口而出：”叔叔，可我怎么從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是您家的家禽?”孔君平聽了，哈哈大笑：“今天我總算是見識(shí)到你的聰明才智了，果真是名不虛傳!”楊修聽了，自謙起來(lái)：“哪里哪里，剛才稍有得罪，還請(qǐng)您多多包涵，望您大人不記小人過(guò)，嘿嘿!”

楊氏之子改寫作文7

　　在梁國(guó)的一個(gè)楊府里，有一個(gè)九歲的孩子，他很喜歡讀書，就顯得比一般的兒童聰明得多。于是，人們叫他“神童”。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的.早上，他父親的朋友孔君平來(lái)拜見，可是未見朋友來(lái)開門，便把這個(gè)孩子叫出來(lái)開門。孩子一見是貴賓，連忙歡迎。原來(lái)恰巧他父親出去了。

　　那孩子非常懂事，領(lǐng)著孔君平到?jīng)鐾だ铮抢镉凶偕剑L(fēng)景迷人，好不愜意。還為孔君平端上水果，倒上一杯熱氣騰騰的茶。水果里有楊梅、蘋果······孔君平想：這個(gè)孩子真懂事!真會(huì)招待客人。孔君平剛要吃一個(gè)玲瓏剔透的楊梅，但轉(zhuǎn)眼一想：大家都說(shuō)你是“神童”，今天我看看是徒有虛名，還是名副其實(shí)。于是，他指著楊梅對(duì)孩子說(shuō):“這是你家的水果。”意思是你姓楊，他叫楊梅，你們本來(lái)是一家人的。孩子想都不想，說(shuō)：“沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥。”說(shuō)完，孔君平撫摸自己的胡子，說(shuō)：“你比你爸還能言善辨，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)啊!"

　　原來(lái)，孔君平在那個(gè)孩子的姓氏做文章。那個(gè)孩子也在姓氏做文章，把孔君平和孔雀聯(lián)系在一起。那個(gè)孩子真是思維敏捷，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默啊！

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