【精選】仿寫作文9篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的仿寫作文9篇，希望對大家有所幫助。
仿寫作文 篇1
太陽落了，有再升起的時候;樹枝禿了，有再茂盛的時候;花合攏了，有再綻放的時候;;大雁飛走了，有再回來的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返?—是有人偷了它們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子，但我的確覺得日子是那樣的匆匆。在心里默默的`算著，無數(shù)個日子已經(jīng)從我身邊溜去，像一陣微風漸漸消失在樹林里，我的日子，融入進時間的長河里。悄悄地，瞬間的。
時間來去匆匆，可我又能如何呢?早上，窗前射進縷縷陽光。我仰望天空，日子便從我的背后閃過;學習的時候，日子又從我專注的眼前溜去;玩耍時，日子又從歡樂的笑聲中飛去了。我感覺到它的匆匆了，剛想伸手挽留，它又偷偷的從我的臂彎下飄去了。我呆呆的站著，日子再次從我無力的雙手邊逝去。我獨自嘆息，但新來的日子，又開始在嘆息中流走了。
再來取匆匆的時間里，在千門萬戶的世界里的我又能做些什么呢?只有匆匆罷了，只有忙碌罷了。在無數(shù)的日子中，除匆匆外又省些什么呢?過去的日子如樹葉，被微風吹落了，如紙船，被溪水沖走了，如露珠被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?
我一無所有的來，轉眼也將一無所有的去嗎?但不能平的，為什么偏要白白走著一遭呀!
聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?
仿寫作文 篇2
雪花落了，有再飄的時候；楓葉掉了，有再紅的時候；太陽落了，有再升起的時候。但是聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復返了呢？是有人偷了它們罷，那是誰？又躲到了哪里？是它們淘氣的逃走了吧，又去了哪里呢？
我不知道我的生命是否長久，但我的日子確乎是漸漸流逝了。在默默里算著，四千多日的光陰已經(jīng)從我手上消失了，像荷葉上的露珠滴進了池塘中，我的光陰滴進了時間的流里，無影無蹤。我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間又是怎樣的匆匆呢？清晨，密林中射進絲絲縷縷的光輝，太陽是個小孩，它有腳啊，不聲不響的.悄悄挪移了，我也迷惘的跟著旋轉。于是，寫作文時，日子從筆尖上滑過；看電視時，日子從雙眼前偷偷溜走；玩耍時，日子從嬉笑聲中閃過。我覺察它去的匆匆了，伸出一只袖子遮挽時，它又鉆進袖子里，化為烏有。
在逃去如飛的日子里，在前門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊憂傷罷了，只有歲月匆匆罷了，在四千多日的歲月匆匆里，除徘徊憂傷外，又剩些什么呢？過去的日子，如落花，被流水沖走了；如露珠，陽光蒸發(fā)了；我留著些什么痕跡呢？
聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復返了呢？
仿寫作文 篇3
· 星月頌 ·
天色黑，星月出，
恰似明燈掛夜幕。
星河涌動意自在，
月上梢頭人蹤盡。
馨香伴星河，
清風隨明月。
星月一曲終，
曲終人不散。
問君何能拾星輝？
星月竟在一曲中。
仿寫作文 篇4
盼望著，盼望著，秋果落了，冬天的腳步近了。
一切都是萬籟俱寂的樣子，悄悄地閉上了眼。春聯(lián)貼上門了，燈籠掛上梁了，炊煙飄起來了。
雪花從天上偷偷地飄落下來，白白的，涼涼的。園子里，田野里，一大片一大片滿是的。坐著、躺著，打幾個滾，踢幾腳雪堆，扔幾次雪球，堆幾個雪人。臉紅通通的，手熱乎乎的。
雪花、窗花、煙花，你不讓我，我不讓你，都想爭一個“最美之花”的稱號，雪花潔白，窗花精美，煙花絢麗，各自美出了獨特的韻味。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”不錯的，樹上綴滿了潔白的雪花，如同開了滿樹的梨花。空氣中混著些飯菜的香氣還有淡淡的裹著雪花的泥土的芳香。人們做好年夜飯在桌上放著，等著和家人齊聚一堂。
放鞭炮是最尋常的，一放就是震耳的響亮，可別惱，那是一年到頭人們最誠摯的`祝福。傍晚時候，上燈了，房子旁，街角邊，大樓上，都點起盞盞明燈。街上放眼望去，沒有幾個人，原來是都回到家中了。深夜時分，人們都沒有睡，燈都閃亮著，等待那最驚艷人的煙花開放。不一會兒，天上“開”滿了煙花，五顏六色的，讓人目不暇接。
煙花完了，人們回到了家中，有的人睡了，有的人正在徹夜長談，還有的人在吃年夜飯。不久，冬就過一大半兒了，人們也該活動活動筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
冬天像睡著的娃娃，睡醒了就伸伸懶腰，精力十足。
冬天就像一幅年畫，五彩斑斕，熱熱鬧鬧。
冬天像一條全新的起跑線，領著我們向前去！
仿寫作文 篇5
十根手指，十根腳趾。隨身帶在身邊，各不相同的形態(tài)，截然不同的大小，各自的作用也是五花八門。豐子愷先生寫過《手指》一文，鸚鵡學舌，我也從中學取，來談談腳趾。
尺有所短，寸有所長。腳趾五兄弟的相貌不像手指，修長顯瘦；看著更像是幾位大胖子。大腳趾最為顯著，頭大身板短，一股“大腹便便”的感覺透露其間；上下擺動，呆頭呆腦的樣子并不惹人愛。缺點雖多，但其能力不容小覤，不愛過多展現(xiàn)自己的能力，臥虎藏龍。走路時的支撐點是它，重心全靠它支撐，稱得上腳行走的靈魂部位。騎車時，用力的是它；跳躍時，它充當彈簧；奔跑時，它又得當馬達使用。
在其間中規(guī)中矩的是二趾和三趾，雖力氣不如前邊的大腳趾，但其在五趾中脫穎而出的身高優(yōu)勢也是它們稱王稱霸的。光腳行走時，它們倆起到很重要的穩(wěn)定性，靈活可彎曲自如的關節(jié)令其他三批羨慕。爬山玩水時，它們可以有效地抓住梯級，起到固定作用。
在二、三趾一邊的次小趾比它倆小得更多，力氣也更不如前面的大哥們，顯得有些單薄無力。它有用之處也少之又少，像個白乎乎的小姑娘。有時心血來潮在上邊畫點妝，也是不錯的`。最后便是小趾，穿上襪子后的腳，很難看到它的身影，太小了。在五趾間它充當著小寶寶的角色，不要干生活，被它人保護著。
五趾外表雖各不相同，能力也不同。對于他們所表現(xiàn)的情況，我并無太大分辨。就如豐老先生所說的，人要團結才能有用。它們如果連在一起，大步奔跑，比自己一個人快，只有團結一致面對目標，才能勝利。真正在強者沒有美丑之別，齊力才可斷金。
仿寫作文 篇6
兩年前的暑假，我和爸爸媽媽一起去八達嶺爬長城。
站在長城腳下，我的心早已飛到崇山峻嶺中蜿蜒盤亙的長城了，艷陽下，青翠欲滴中的長城猶如一條銀蛇在扭動著強勁的身軀向山的更遠更高處爬去……
“老爸，我就先登一步了！”話音剛落，我就邁開兩條長腿，兩級臺階一跨，“蹭蹭蹭”地向上沖。
“慢點，別摔著！”爸爸在后面喊著。
入口處，臺階不算高，兩級一跨沒什么問題，一級一級走那不是太委屈我那長腿了嗎？我越想越有理，越想越來勁，身子前傾，借著慣性，兩級兩級一跳一蹦，霎時間，爸爸媽媽就被我甩到了身后。我盡情享受著速度給我?guī)淼目旄泻统删透小?/p>
漸漸地，我不再那么身輕如燕了，呼吸也愈來愈急促，胸口的“撲通撲通”聲也似乎更加猛烈響亮了。在爬過了2個烽火臺后，我終于停了下來，頓時感覺兩腿像被抽空了似的，軟軟的只覺得往下癱，嗓子口火燒火燎的。低頭再看腳下的`臺階，那表面的紋路一下子讓人眼花繚亂，我趕緊閉上了雙眼，爛泥一樣一屁股坐在臺階上大口大口喘粗氣。
“怎么了？現(xiàn)在就爬不動啦？”爸爸不急不慢地從后面趕了上來，“讓你慢慢爬，你就不聽，一級一級踏踏實實走也不至于累成這樣！”我曾回頭仔細瞧爸爸媽媽，他們爬臺階的速度不快也不慢，始終保持著一定的節(jié)奏，邊聊邊走邊瞧，與我這滿頭大汗、氣喘吁吁的狼狽相真是天壤之別啊！
是啊，慢慢走，踏踏實實走，就能爬得高，走得遠。
抬頭望了望越來越陡的長城，瞧著腳下一級一級越來越陡的臺階，我頓覺爸爸說的話在理，我一個勁地點頭，猛然間，我似乎明白了什么。
人生的臺階，既不能止步于前，也不能急于跨就，得一級一級地登，一級一級地攀。所謂“欲速則不達”就是此理。只要踏實每一級臺階，腳步清晰、從容、響亮，人生之步才會踏得更穩(wěn)，走得更遠，攀得更高。
一步一階，走出人生的長度；一階一步，攀上認識的高度。慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地跨上每一級臺階，就登上了一個嶄新的世界。
仿寫作文 篇7
在寬闊的街道上，寒冷的冬風卷集著雪花。在雪花與冬風之間，松柏就像一個高大的巨人，堅持挺立在風雪之中。
一會兒雪花飄落在松柏身上，一會兒又被冬風吹走，它挺立著，就在這風雪交加的環(huán)境下，松柏聽出了歡樂。
銀杏樹在風雪中輕輕地哭泣著，哭泣著，它們在街道上搖擺，想把自己對暴風雪的懼怕，埋在風雪之中。
小草也哭泣著，它們這些小草啊，享受不了風雪世界的美麗與歡樂：呼呼地狂風把它們嚇的顫顫巍巍。
柳樹像個長發(fā)的小女孩，風雪之中隨風搖曳，長長的頭發(fā)迎著狂風左右搖擺，仿佛正在做著熱身運動，減少寒冷的感覺……只有挺立的松柏，堅持著，一動不動地，在風雪交加的世界里依然挺立著！
雪花越來越大，越來越多，向地面飄灑下來，而狂風一邊怒吼著，一邊與雪花會和著，一起向遠處飄去。
松柏站立著，沉默著，像高大的`巨人，靜靜矗立在街道上，身體披上了一層厚厚的積雪。
看吧，它挺立著，像個威武的戰(zhàn)士，巨大的、白色的風雪的巨人，它在歡笑、它又在呼喊……它笑那些狂風，它因為快樂而歡笑！
這個聰明的戰(zhàn)士，它從狂風的怒吼中，早就聽出了疲倦，它相信狂風吹不走太陽，是的，吹不走！
狂風怒吼……雪花飄灑……
大片大片的雪花，像白色的冰雹，從天而降。狂風把雪花吹落在松柏之中。這些雪花連接起來的樣子，活像一條條巨龍，在狂風中到處游竄。短短眨眼的一小功夫里，就消失的無影無蹤。
暴風雪！暴風雪就要來了！
這是威武的松柏，在風雪中，在狂風之間，勇敢的矗立著；這是勝利的預言家說道：
在惡劣的環(huán)境中成長，會磨練出自己的毅力！
仿寫作文 篇8
小時候我就特別喜歡玩紙飛機，也因為這個愛好鬧過不少囧事兒。
以前去鄉(xiāng)下農村玩，折了個紙飛機，沒注意風向，往自己視野所能及的地方一扔……它先大概飛了半米，一個后空翻從我頭上蹭過去，隨著風爬上了柱子，又直升上了屋頂。農村房很平坦，不算太高。我拿晾衣桿去刮了下屋頂，“嘩”的一聲，全部都是些葉子落下來了。一不小心，掉到車上了。緊跟著，其它葉子像雪崩似的.砸落，躺在車頂棚上，有些根本扒不下去。
哦豁，闖禍了，還是趁早跑了。
第二次也沒差太多。
我在陽臺上玩紙飛機，左一扔，右一擲，奈何風不聽人言，愉快跳舞，從窗戶跑進來轉了個圈兒，拉著紙飛機一下跑了。它從18樓往下一跳，正當你認為，哎，完了完了玩沒了的時候，它又像乘著波浪似的跳起來，往上一蹦，又坐著往6樓滑過，到6樓又蹦幾下，往樹叢里飛，最后往石頭上一擱，慢悠悠，消失不見了。
第二天，我去昨天沒看到飛機那里去找，從某棵不知名的樹上掉下來了。
還有一次，我折了十幾家紙飛機放在桌上，又是一個沒關陽臺門的夜晚。早上再來看時，就剩了小幾架，其它的全在晚上給吹走了，該走走，該散散，沒幾個留。我看著殘局，想象一下畫面：窗簾被風吹得內扣進屋，風把紙飛機卷得飛起，大部分跟著從18樓一躍而下——“跌落萬丈”，到達6樓不幸遇難。紙飛機：又是不美好的一天。
紙飛機，包含了我童年80%的尷尬，但我就是喜歡玩。
仿寫作文 篇9
粉色的賀年片，
是春天送給我的。
那是一朵嬌嫩的玉蘭花。
春天告訴我，
一年之計在于春，
播下希望的種子，
呵護著它，快快成長。
黃色的賀年片，
是夏天送給我的，
那是一朵向著太陽的葵花。
夏天祝愿我，
像葵花一樣，
陽光開朗，積極向上。
五彩的賀年片，
是秋天送給我的，
那是一個個飄香的果實。
秋天呼喚我，
有付出才有收獲，
春種一粒粟，秋收萬顆子。
紅色的賀年片，
是冬天送給我的，
那是一朵鮮紅的臘梅花。
冬天希望我，
堅韌不拔，百折不撓，
凌寒獨自開。
書形的`賀年片，
是老師送給我的，
那是一本沉甸甸的書。
老師囑咐我，
每一天都遨游在書的海洋里，
獲取更多的知識。
心形的賀年片，
是父母送給我的，
那是一份濃濃的愛。
父母盼望我，
在愛的世界里，
茁壯成長。
船形的賀年片，
是同學送給我的，
那是一種親密無間的友誼。
同學祝福我，
有了關心和幫助，
這艘友誼的小船才能揚帆起航，勇往直前。
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