《窗》續寫作文11篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《窗》續寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《窗》續寫作文1
他看到的只是那堵光禿禿的墻。
頓時，驚愕、無措、懊悔占據了他的心扉，他想起從前另一位病人向他描述的窗外的美麗景象，想起從前另一位病人臉上的微笑，想起那晚自己的無動于衷，想起?他越想越為自己的行為而感到可恥。他白晝無時不在懺悔。晚上，他徹夜難眠，他一旦閉眼，腦子里就全是另一位病人焦急摸索著電鈴，卻怎樣都摸索不到的畫面，耳朵里全是另一位病人痛苦而無奈的咳嗽聲久久縈繞在旁，一聲又一聲地在他耳邊回響著。畫面，聲音，久久揮之不去。結果，他的病情更加嚴重了，醫生們對其病因再次不得而知。
一天晚上，他終于再也忍受不住，眼神恍蕩，臉色憔悴不堪的`他一頭撞在了墻上，鮮艷的鮮血從他頭顱慢慢流下，純白的被單上幾點刺眼的鮮紅，微弱的呼吸聲漸漸消失，一切都沉默了。
第二天早晨，醫護人員發現他早已咽了氣，他們靜悄悄地將尸體抬了出去。再過幾天，房里的那兩張床也被抬了出去。房間里空蕩蕩的。
還能看到的只是窗外那堵光禿禿的墻。
《窗》續寫作文2
他看到的只是一堵光禿禿的墻。
他絕望，他后悔，他悲傷，他整日里孤單地躺在病床上，回憶著那段聽病友講述窗外趣事的美好時光。
終于有一天，又一位病人被推進了這間病房。一下子，他仿佛看見了光明，雖然僅此一線卻足以驅散他心中的黑暗和孤獨，把他重新拉回這個世界。
現在，這兩位病人經常談天，每天的'上午和下午，時間一到，那位不靠窗的病人就會被扶起身來，開始一個小時的仰坐。每當這時，靠窗的病人就會給同伴講述起那堵墻后的美麗
《窗》續寫作文3
剎那間，他的腦袋好像被重重擊了一下，他感覺到自己腦漿迸裂，無數螞蟻在他心上爬著，讓他痛不欲生。他感到自己是沒有靈魂的一個驅殼，毫無意義地活在這個世界上，孤獨而又寂寞，沒有公園，沒有網球場，沒有嬉戲的孩童，當然，更沒有那位真摯、無私、善良的病友。陪伴他的只有一堵光禿禿的墻和一扇能知百事的窗。
他每天晚上都做惡夢，常常半夜被惡夢驚醒，眼圈一天天消瘦下去，病情一天天加重。肉體上的疼痛和精神上的創傷讓他認為惟一的解脫就是死。
幾天后，當護士們早晨來送漱洗水時發現他死了，死得很難看，身子扭曲著，臉色蠟黃，一雙眼睛呆滯地嵌在眼眶內，右手的.一個手指被咬斷了，顯然他是禁不起病痛的折磨，左手伸向電鈴，可惜太遠了，沒有接觸到。醫生們對死者的死因非常奇怪，也許他們永遠不會知道，在這個病房里，有一場心與心的較量，是善良與自私的較量。
《窗》續寫作文4
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他望著窗外，自言自語：“為什么？為什么？為什么？……”他的腦子里浮現起以前的病人給他講的.窗外的一切——一泓湖水，一塊網球場，一塊草坪，一排商店，一群群野鴨、天鵝，一個個孩子，一對對情侶，一朵朵鮮花，一場場比賽……
這天晚上，病人突然舊病復發，他開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續，液體已經充塞了他的肺腔：“我該去找他了，這是我的報應……”想著望向窗外。
第二天早晨，醫護人員送來了漱洗水，看到那個病人兩眼直勾勾的望著窗外那面光禿禿的墻，醫護人員把手放在那個病人的鼻下，他已經死了……
《窗》續寫作文5
他看到的只是一堵光禿禿的墻。
“怎么會這樣？難道那一切都是假的？是謊言？”他呆住了，一滴一滴的.淚水從眼眶中流出、滴落。之后，他躺在病床上，眼睛直直地盯著天花板，腦海里滿是以前那位病友為他編織的美麗圖畫，那些快樂而讓人向往的日子啊。
就這樣，他每天都在自責中度過——白天，為自己的過錯感到羞愧；晚上依然徹夜難眠。直到那一天早上，他再也沒有醒來。
他離開的那個夜晚“他”來過，就坐在他的床邊，依舊給他講述著窗外的美麗，卻毫不在意他已經停止了呼吸。
第二天，醫生發現最后一位病人也死了。讓他們驚奇的是：他是坐著的，嘴角掛著微笑，眼睛緊緊地盯著那扇窗，像是要看過去——窗外是歡樂的孩童，美麗的少女，扣人心弦的足球賽……
《窗》續寫作文6
自從巴學園被炸毀后。小豆豆每天都像失了魂一樣，沒精打采的。盡管小豆豆是一個天真爛漫的小女孩，但畢竟失去了自己最喜歡的學校，還失去了像家人一樣珍貴的.同學、老師，以及校長先生。
以前的校園生活是多么美好啊！小豆豆不但開始懷念以前的巴學園，很期待以后的巴學園。那現在的校長先生又在干什么呢？原來校長先生也很想重建巴學園，重建的地方也離小豆豆的家不遠，就在附近的小鎮上。不久后巴學園就能重新建好了。校長先生也為了巴學園四處奔波，好幾天都沒有休息了，但一想起孩子們陽光般的笑容，疲勞一下子減去了許多。
沒有幾天，巴學園就建好了。小豆豆得知了這個消息，又蹦又跳的，開心極了。可是，不好的消息傳到了小豆豆的耳邊，原來是校長先生病了，小豆豆和媽媽連忙趕到醫院。醫生告訴我們病人只是身子有些虛弱，休息幾天就行了。小豆豆一見到校長先生就問：“我可以來巴學園嗎？”校長笑著回答：“當然可以，巴學園歡迎你。”
就這樣，小豆豆新的校園生活就這樣開始了，小豆豆依然是以前那個活潑開朗的小女孩。
《窗》續寫作文7
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他心里想著，為什么他沒有告訴我？自己早應該想到他是為了不讓我寂寞才這么做的呀，我怎么就這笨呢，后來他就一直沉浸在痛苦之中。
過了幾個星期，一個重病的人被轉到這間病房進行治療，他充當以原來那個給他講外面世界故事的人，而那位重病的人一樣像他從前那樣靜靜地聽著。
他就這樣日復一日的`講，那位病人的病情有了好轉，轉到普通病房，沒有人再聽他講故事，除了醫生、護士。
他又想起了從前，他是怎樣袖手旁觀害死那位病人的，他每天向老天祈求，終于有一天，他躺在床上一動不動。
他死了。
醫生們依舊不大驚小怪地將他抬了出去。
在天堂的路上，他碰到了那位被他害死的人，那個人說：“你已經做的很好了，我不會怪你的，所以請放下你心中的所有負擔，跟我走吧。”
于是，他們在天堂生活的很愉快，他們此時已成為最好的朋友。
《窗》續寫作文8
醫生剛一離開，這位病人就十分痛苦的掙扎著，用一只胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。
他看到的只是光禿禿的一堵墻。這時，他才明白原來先前他所聽到的一切，都是那位室友所編的，不是真正存在的.，他看到的只是光禿禿的一堵墻。但那位室友怕自己寂寞、無味，寧愿他自己艱難的坐著，也不要別人因孤獨而病情加重。
而又想想自己。明知道病友病情加重卻不理不睬、見死不救。真是后悔莫及，也許病友的病情加重真是因為天天忍受著痛苦坐在窗前為自己講著生動的故事，而自己卻充滿妒忌心。
而在以后的日子里，他除了孤獨以外，只剩下后悔了。后悔自己當初為什么那樣狠心，后悔自己為什么沒有同情心，后悔自己……
最終，他痛苦的離去了，帶著一肚子后悔。
《窗》續寫作文9
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
什么都沒有，看到的.只是一堵墻，沒有藍天白云、小鳥、流水與樹木，甚至連一點聲音也沒有。病房里彌散著一股醫藥水味，空蕩蕩的房中只剩他一人，在沒有人給他講趣聞，沒有人與他聊天，窗外也沒有令人期待的景色。他頓時陷入了絕望，感到生命漸漸逝去，沒有了生的意義。漸漸地，他的精神變得虛弱，再也無法振作起來，直至他死亡。臨死時，他也是安靜的，只是沒有閉合的雙眼探向窗外那堵光禿禿的墻，仿佛要從中挖掘些什么，注視的目光始終如一
《窗》續寫作文10
小男孩提著照相機，哭著跑出了高爾基的辦公室，回到了家。小男孩拿著膠卷，心想：天色已晚，還是明天去給高爾基照相吧。
第二天，小男孩放了學，立刻跑到昨天坐的那人行道上，等待高爾基的出現。等啊等，連一個人影都沒見著。只好失望地回了家。
后來一連幾天放學后都在人行道旁坐著等高爾基的再次出現。可還是沒等著。小男孩心想：高爾基也許出差了，也許最近要回來，我一定要給高爾基拍下珍貴的照片。有一天，愿望終于實現。高爾基在辦公室辦完公，打開窗戶呼吸新鮮空氣時，驚喜的'看到了小男孩。大喊：“孩子，快進來。”小男孩聽到喊聲，轉身一看，原來是高爾基在喊。小男孩跑進高爾基的辦公室。高爾基說：“對不起，讓你久等了。”小男孩仔細給高爾基拍了一張認真看報的相，喜出望外地走了。
小男孩把這張相貼在了墻報上，同學們都說小男孩真厲害。真是功夫不負有心人。小男孩心里十分高興。
《窗》續寫作文11
原來窗子的后面是一堵墻。
怎么是一堵墻？但那分明是一堵被封的嚴嚴實實與外界隔絕的磚墻。哪能看到什么花紅柳綠、鏡湖長堤、游人畫舫？難道這一切都是他在用心為我描述的美境？是啊，是他一次次用心將我從死亡的夢中喚醒，開啟了我心靈的窗戶，給了我生存的希望，使我在期盼中一次次迎來花開花落，送走一年年春秋冬夏。而我卻為了能住上他那靠窗戶的床鋪，在他最困難、最危險的時刻沒有伸手幫他求救。他走了，我的`夢也破了。
想到這里，一陣陣羞愧、悲涼和傷感襲上心頭，他禁不住打了個寒顫，死亡的恐懼象一張無形的大網罩住了他的心。窗外的那堵墻死死地堵在他的心頭，心中的所有希望象窗戶一樣終于關閉了，他的身心被拋進了無際的黑暗里。
等到醫生再見到他時，他早已成了一具冰冷的僵尸。
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