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草房子續寫作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的草房子續寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
草房子續寫作文1
桑桑帶著不舍離開了生他養他的麻油地，離開了那伴隨他成長的草房子，離開了他親愛的同學、敬愛的老師，和父母、柳柳來到了一個陌生的縣城。
桑桑來到了一個新學校，老師、同學都是陌生的。桑桑仔細打量了這些同學們一番，他們大都穿著非常整潔的衣服，而且都要比桑桑的高檔許多，大家都對桑桑十分好奇，他被老師安排在一個較前的座位，大家大都比他高，這個教室又大又明亮、白墻白頂白地板、十分漂亮，桑桑覺得這里的一切都十分新奇，眼睛不停地東看看西看看，嘴里情不自禁地輕輕“哇”了一下。可有一些同學看到又瘦又小的桑桑，第一印象便覺得他是個地道的“鄉巴佬”，有點瞧不起他。上第一節課，老師講的是正宗的普通話，從小聽到慣鄉下口音的'他竟然有點聽不懂老師的話，雖然有時能勉強聽懂，但是特別吃力，而且同學們都講普通話，這讓他都不敢發言了，老師見桑桑一直不舉手，便主動讓桑桑回答一個問題，桑桑站了好一會兒不敢說，他無可奈何，只好結結巴巴說了幾句，可卻引來了同學們的哄堂大笑，甚至有一些皮的沖桑桑做鬼臉，桑桑面紅耳赤，他的口音讓又一部分學生認為他是“鄉巴佬”了。好不容易熬了一節課，終于下課了，但卻沒人找他玩，怕羞膽小的桑桑又沒敢主動找人玩。桑桑一個人呆坐在座位上想麻油地，想阿怒，想細馬、想紙月......一天轉眼過去了，桑桑到了新家后，依然悶悶不樂，漂亮的新家對他來說沒有任何吸引力，他寫完作業便早早地上床睡覺去了。“桑桑！”桑桑聽到了一個熟悉的聲音。“細馬！”桑桑驚喜地叫道。桑桑發現細馬來到了自己的床邊。不，不止細馬、還有陸鶴、阿怒、紙月......“你們怎么來這兒的？”桑桑激動地撲過去。可擁抱桑桑并不是小伙伴們，而是一堵冰冷的墻，小伙伴們不見了，空蕩的房間里只剩下了桑桑一個人......
桑桑又想麻油地了。桑喬好幾次看見桑桑一個人躲在被子里哭了。桑桑媽輕嘆了一聲：唉！這孩子又想家了。“心軟的媽媽開口了：“要不，讓桑桑回家去上學好了！”“誰回去照顧他？”“總這樣也不是辦法吧！”......
桑喬對桑桑說：“你想回去嗎？”桑桑點頭點頭。桑喬站了起來，說道：“明天就回去吧！”
草房子續寫作文2
仲夏時節，傳來一個消息，有人在江南的一座美麗小城看到了紙月與慧思和尚。那小城本是慧思的故鄉，他已還俗了。
一棟棟樓房被一條條小巷接連隔開，那樓房，被一片綠茵圍繞的樓房，樹上開滿花兒，在頭頂上那片片綠色屏障的圍攏下，那座房樓砌著破舊的瓦片，卻顯得格外靜謐那是紙月的家。那天，她正坐在梧桐樹下，與她曾經當過和尚的爸爸，談起往事，眉飛色舞，卻又是略顯含蓄。微風吹過，家家戶戶的風鈴敲起鼓來，清脆的鈴聲中，處處是成長的足跡，紙月在這帶來秋意的小城中，慢慢成長.
.....
紙月自從離開小學后，再也沒有讀過書，可是她卻還整天手不釋卷，像著了魔似的。才貌雙全的她也因此很討人喜歡，街坊鄰居碰見她，都會情不自禁地掐掐她的臉蛋說：這小紅臉兒，多可愛!
不久后，紙月與爸爸開了一家小報刊店，可以說，里面的書都是陳舊而破爛的。它們都給紙月翻了個遍，一遍又一遍，然而，這些書本的模樣并未影響紙月的生意，特別是那些被翻得破爛不堪的、像風塵仆仆的老人一樣的書本，總是一擺出來就被人們搶著要，或許他們認為，被紙月一遍遍看過的書本，都是好書。而紙月，在人們的心中，像一顆閃亮的水晶，潔白、無瑕。
這天，一切都是那么平靜，平常得不能再平常。紙月終于放下手中的書本，與爸爸談起心來。聊著聊著，紙月太投入，一不小心講起了桑桑，像被什么卡住了似的，空氣突然安靜下來。自從搬家后，紙月就從來沒有與爸爸提起過桑桑，盡管她十分想念桑桑。沒辦法，她只能接著講下去，沒想到，父女倆越講越開心，不亦樂乎。從談心，變成了說笑。紙月把桑桑講得很幽默，很搞笑，卻抵御不住內心的思念，甚至那一點點傷感。這時，天空上那飛翔的白鴿組成的巨大的白色花環，在陽光的照映下，閃耀出金色的'光芒。紙月抬起頭，癡癡地望著好像桑桑家的鴿子，不禁淚眼朦朧。
漸漸地，在爸爸的陪伴下，紙月膽怯的性格有了很大的改變。先是在家里，與爸爸交往時的那點含蓄，一下子灰飛煙滅。再后來，她完全地融入自信大方的生活：鄰居街坊們也漸漸與她有了共同話題，她與人們時刻有了心靈相通的路，不再隔著那道厚厚的屏障了。
一日復一日，后來，紙月在安詳和平的環境下，在人生的歲月中，留下了一道道軌跡，也在人間煙火中，得到了成長的喜悅。
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