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一包胖大海續寫作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一包胖大海續寫作文，歡迎大家分享。
一包胖大海續寫作文1
這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發現講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學，都說不知道誰做的。王老師感到非常奇怪，而同學們也覺得這件事兒很有意思。
下課后，老師打了一杯水，泡上了胖大海，慢慢地喝了。放學時，王老師象是自言自語地說：“這胖大海可是種好藥，只可惜剩下的那些讓我不小心弄臟了，我這嗓子又得受罪了。”這時，王小強一聽，心想：“不能讓老師受苦，我得再去買一包。”
放學后，王小強又跑到全市最大的中藥店，買了一包胖大海，可剛出門，就一頭撞上了一個人，王小強抬頭一看，呀，原來是王老師。
其實王老師早就料到那位做好事不留名的同學肯定還會來買，因為胖大海這種藥全市只有這個藥店才有，于是，他就在這兒等著這位同學。王老師微笑著說道：“原來這位無名英雄就是你啊，你是哪來的錢？”“我……我是用……攢起來的……零用錢買的`，您為我們期末考試能取得好成績，費盡了心思，如今嗓子又啞了，我能不給您買藥嗎？”王老師聽到這話，眼睛濕潤了……
第二天上課時，王老師當眾表揚了王小強，全班響起了雷鳴般的掌聲，王小強不好意思地低下了頭。王小強這種關受他人的高尚品質是多么可敬啊！
一包胖大海續寫作文2
這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發現講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學，都說不知道誰做的.。
這時，王老師靈機一動，想出了一個好主意。
下課后，王老師在水杯中泡了幾顆胖大海。又上課了，王老師當著同學面，把泡好的水一飲而盡。忽然，王老師一咧嘴，緊接著又咳嗽了幾聲，用沙啞的嗓子說：“這是誰送的胖大海呀，味道好象不對啊？”同學們一聽，都吃驚地看著王老師，一個個不知所措。
這時，班長王林急忙站起來說：“老師怎么了，把剩下的給我，我找藥店去，竟敢賣假藥。”王老師一聽，哈哈大笑，他用那慈祥的目光盯著王林說：“王林，這藥一點也沒有問題，一看就是你買的吧，趕快說實話吧。”說完，王老師又笑了，同學們也全笑了。
王林一看，上當了，后悔莫及，在老師的追問下，不得不說出了事情的經過。
原來，這幾天，王老師給同學們上課多了，嗓子累得啞了，王林的爸爸是醫生，說胖大海治嗓子啞最好，于是，王林就用自己積攢的零用錢，跑了好幾家藥店，給王老師買了這包胖大海。
當王林敘述完事情的經過后，教室里響起了雷鳴般掌聲。
一包胖大海續寫作文3
這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發現講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學，都說不知道誰做的。下課了，我想：這個人做好事不留名，可真好。
正想著，有人拍了拍我的肩膀，我轉過身一看，是班長。班長笑瞇瞇地對我說：“你被稱為咱班的‘福爾摩斯’，你能破這個‘案’嗎？”我一聽，大聲地說：“放心吧，我一定破‘案’。”
下午，我開始行動了。我先確定了經常做好事的三個對象，王紅、李立、劉瑩。我先找到了王紅，對她說：“王紅，你經常做好事不留名，這件事是不是你做的？”“這事真不是我做的。”王紅說道。看著她那認真的樣子，我只好又找到了另一個懷疑對象——李立，我對李立說：“李立，咱班這件好事是不是你做的？”“不，這回你可找錯人了，這件事確實不是我做的。”我聽了，又去問劉瑩，劉瑩臉紅了不說話。我一想，連忙去找劉瑩的`好朋友李輝，因為李輝和我也很好。我對李輝說：“李輝，咱倆是好朋友，我問你的事，你可一定要講實話呀。”李輝聽了點了點頭。我接著又問：“劉瑩是不是買了一包胖大海？”“是呀。”“怎么買的？”“她說老師嗓子痛，胖大海能治。她錢不夠，還是我幫她湊的錢，走了好幾個地方才買到的。”我一聽，心里的高興勁就別提了，我使勁握了握李輝的手，轉身就跑了……
第二天，當我把這個“案情”向全班同學公布后，同學們都向劉瑩投去了敬佩的目光。劉瑩這種關心別人、尊敬別人、愛護別人的精神是多么可貴呀！
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