《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文(15篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文1
當(dāng)我站在全國(guó)小提琴大賽的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候,那種興奮是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,可是我深知這一切離不開(kāi),我的那位耳聾的聽(tīng)眾。當(dāng)初學(xué)琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目。……
“現(xiàn)在由音樂(lè)學(xué)院教授,首席小提琴演奏師——王嬌教授,為本屆小提琴冠軍——王曼,頒獎(jiǎng)!敝鞒秩说脑,把我的神思拉回到了現(xiàn)實(shí)中。只見(jiàn)以為白發(fā)蒼蒼的老人,緩緩地從右側(cè)走上頒獎(jiǎng)臺(tái)。那身影是那么的熟悉,是她,是她,可是……她不是耳聾嗎?怎么成了王教授?我深深敬仰的王教授。
接過(guò)王教授手中的獎(jiǎng)杯,我突然覺(jué)得這獎(jiǎng)杯的分量有千斤重!
正在我用眼神和王教授交流的時(shí)候,主持人的話,打斷了我們,“下面請(qǐng)王曼做獲獎(jiǎng)感言!
我握住王教授的手,開(kāi)始了我的演講。
“謝謝主持人,謝謝大家,給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我有現(xiàn)在的成就,離不開(kāi)我的‘唯一的聽(tīng)眾’的鼓勵(lì),是她,在我學(xué)琴之初,給我莫大的鼓勵(lì)和關(guān)懷,才成就了今天我的輝煌。更沒(méi)想到的是,她并不是聾子,而且是音樂(lè)學(xué)院的教授。她就是今天給我頒獎(jiǎng)的.王教授!x謝您,感謝您的指點(diǎn)。如果不是您在我最困難的時(shí)候支持我,鼓勵(lì)我,我就不會(huì)有今天的成功!蔽疑罹弦还,“我想您裝成聾子的原因是想讓我一直學(xué)下去,是您讓我懂得了‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’的道理。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再一次感謝您的鼓勵(lì)和支持!”
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文2
那清晨中我唯一的聽(tīng)眾……
當(dāng)悠然的琴聲響起,我站在舞臺(tái)上,面對(duì)著成百上千的觀眾;漸漸地,眼前卻只有一個(gè)觀眾,舞臺(tái)消失了,變成了那片樹(shù)林,琴聲變得刺耳,她,還是平靜的看著我,慈祥的眼神像深深的潭水……
耳畔掠過(guò)首首小曲,我好似在刻苦練習(xí),又好似在莊重演奏。是她,在我世界最灰暗時(shí),為我灑下了那一抹陽(yáng)光;是她,給了我自信,使我一天天進(jìn)步;還是她,潭水般的眼神中透露出了對(duì)我的鼓勵(lì),為我的進(jìn)步而欣慰,還有對(duì)我更高的期望。一次次的努力,一次次的汗水,琴聲悅耳起來(lái)。沒(méi)有了往日的挫折,缺少了她的那份鼓勵(lì),我不會(huì)有今日的成功。我是多么希望,她能坐在臺(tái)下,聽(tīng)我演奏,看見(jiàn)她潭水般的眼神中透露出淡淡的笑意和濃濃的欣慰……
琴聲接近尾聲,琴聲中的清晨悄悄離我遠(yuǎn)去,當(dāng)我發(fā)現(xiàn),想用琴聲在將它喚回,它卻越行越遠(yuǎn);想去抓它,抓住的.卻是惆悵的空氣;老人,那個(gè)清晨,伴隨著琴聲離我遠(yuǎn)去,逐漸消失……
我噙著淚水演奏完這支小曲,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我卻在尋找著那個(gè)熟悉的身影……
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文3
早晨,我又到那片林子里去“鋸床腿”了。
我手里拿著小提琴,踏著莊嚴(yán)的步子,聽(tīng)著微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音,走到了一個(gè)木板凳前。我知道,在板凳上坐著一位早早等我的白發(fā)老婦人,她仍用她平靜的眼神凝望著我,像在說(shuō),你開(kāi)始吧!我認(rèn)真的拉起來(lái),琴聲從我的指尖流出,流進(jìn)幽幽的林中,流進(jìn)老人的耳朵。一下子我覺(jué)得我的琴聲好聽(tīng)了不少,已經(jīng)接近了小提琴的音韻。老婦人眼睛微閉著,像是在享受著我的音樂(lè)。
一束陽(yáng)光照在樹(shù)葉上;照在木板凳上;照在小提琴上,把它照得金燦燦的像涂了一層油。我拉的很認(rèn)真,汗水浸透了我的.衣裳,我也渾然不知。幾只小鳥(niǎo)飛到樹(shù)梢上“嘰嘰”的唱起歌來(lái),林中突然熱鬧起來(lái)了,鳥(niǎo)叫聲和琴聲混合在一起,把單調(diào)的“鋸床腿”的聲音變得豐富多彩,也更好聽(tīng)了。音樂(lè)到了高潮,我用盡全身的力氣拉著,身體也跟著擺動(dòng)起來(lái)。老婦人用手輕輕地敲打著節(jié)拍,慈祥的望著我。當(dāng)我拉完最后一個(gè)長(zhǎng)音的時(shí)候,她突然笑了對(duì)我說(shuō):“你的琴聲讓我想起了從前的事,謝謝你,小伙子!”我朝老婦人點(diǎn)頭表示感謝,雖然她聽(tīng)不見(jiàn),但我要感謝這位唯一的聽(tīng)眾給了我自信,給了我勇氣。
我心里也有些得意,興奮,洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文4
幾年后,在我的一次音樂(lè)會(huì)上,我與那位慈祥的老教授再度重逢。
當(dāng)時(shí),我正專心致志地演奏小提琴曲。無(wú)意中,看見(jiàn)了一位熟悉的身影,再仔細(xì)一看,沒(méi)錯(cuò)!就是她——那位骨瘦如柴,白發(fā)蒼蒼的老教授。頓時(shí),我就淚流滿面,回想起了以前與老教授在一起的時(shí)光。觀眾們還以為我是太投入了,被音樂(lè)感動(dòng)了呢!當(dāng)我拉完了自己準(zhǔn)備的曲子后,又特意為老教授演奏了我在林子里天天拉的那首曲子,我拉的有聲有色,仿佛當(dāng)時(shí)就置身于那幽靜而和諧的小樹(shù)林里。老教授聽(tīng)著那美妙而有節(jié)奏的樂(lè)曲,也回想起了以前裝耳聾的自己。
在那美妙的音樂(lè)中游蕩,不一會(huì)兒,音樂(lè)會(huì)就結(jié)束了。我連妝都沒(méi)卸,急急忙忙就去找那位“大恩人”。兩人相見(jiàn)后,都不知說(shuō)什么好,老教授先開(kāi)口了:“小伙子,以前鋸床腿的你也對(duì)小提琴愛(ài)不釋手了呀?”我傻笑著說(shuō):“老教授,自從我遇見(jiàn)您,可是我人生中最大的轉(zhuǎn)折啊!”老教授說(shuō):“小提琴這玩意兒也不難,只要你努力去練習(xí),一定能趕上我的!”“嗯,我一定會(huì)努力的,可我有一點(diǎn)不明白,您教我時(shí)干嘛要裝聾呢?直接教我不是更好嗎?”我問(wèn)道。老教授笑著答道:“如果我不裝耳聾。你還會(huì)為我拉小提琴嗎?如果我裝耳聾了,你就以為我不會(huì)聽(tīng)見(jiàn),你說(shuō)是不是?”我恍然大悟:“教授,我準(zhǔn)備用您的教學(xué)方法,來(lái)教會(huì)其他的'提琴愛(ài)好者拉琴!薄澳氵@個(gè)想法蠻不錯(cuò)!我支持你!哎呀!我要遲到了,還有一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)會(huì)要去呢!這次見(jiàn)到您真高興,如果有機(jī)會(huì)的話,我還會(huì)來(lái)聽(tīng)你的音樂(lè)會(huì)的!
就這樣,我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲再見(jiàn),老教授的便身影消失在那擁擠的人群中。
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文5
第二天早晨,我又一次走進(jìn)小樹(shù)林。太陽(yáng)還未升起,樹(shù)林里灰蒙蒙的,葉子上的露珠隨著風(fēng)輕輕地顫動(dòng),我的心也為之顫動(dòng)。鳥(niǎo)兒還在沉睡,但我那唯一的聽(tīng)眾一定已經(jīng)坐在木椅上,正等著“聽(tīng)”我演奏了。我拿不準(zhǔn)是不是要用“聽(tīng)”這個(gè)詞,我被她騙了好久,不過(guò),知道真相的我并不生氣,也不傷心,這是一個(gè)美好的.“騙局”,我甚至不想去揭穿它。“嗯,就當(dāng)我不知道真相好了,快走吧,去為她演奏吧!蔽掖叽僦约。
我穩(wěn)步往前走,再走一段路,那片空地,那把木椅,以及那位平和的老人就會(huì)出現(xiàn)在我的視野里,和我一起度過(guò)一個(gè)早晨?盏卦谘矍傲,再繞過(guò)一排樹(shù),掉個(gè)頭就到了。我突然畏縮了,這是一種前所未有的感覺(jué)!澳阍趺蠢,快點(diǎn)走。 蔽乙恢辟|(zhì)問(wèn)著自己。被這個(gè)意念裹挾著,我最終還是機(jī)械地來(lái)到了那片空地上。
我看見(jiàn)她坐在那兒,帶著慈靄的表情,滿頭銀絲在清晨的微風(fēng)中紋絲不亂。她還是穿著那件米黃色的風(fēng)衣,那使她顯得端莊典雅,卻也愈顯清瘦。“你來(lái)啦!彼(jiǎn)潔地打了聲招呼!笆堑模襾(lái)了,早上好!”不知怎么的,這句話脫口而出,猝不及防。她僵住了,深邃的眼睛里分明多了一絲驚異。“你知道了?”“當(dāng)然!边@句話也不聽(tīng)話地蹦了出來(lái)。
“唉,看來(lái),我的謊言被揭穿了呢!彼届o地一笑,“你不會(huì)怪我吧?不過(guò),我想請(qǐng)求你,讓我做你真正的‘聽(tīng)眾’好嗎?”
“真正的聽(tīng)眾……真正的……”我喃喃著,一絲興奮爬上心頭,“好啊!”
于是,我又拉響了清晨的第一首曲子,悠揚(yáng)的琴聲在林間蕩漾起來(lái)……
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文6
“聾子”妹妹驚叫起來(lái),“聾子!多么荒唐!她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授,曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手!你竟說(shuō)她是聾子!”······
我不由地“啊”!了一聲,久久合不攏嘴······
我的心怦怦直跳,腦袋里千頭萬(wàn)緒,浮現(xiàn)出老人與我的一幕幕。那些畫(huà)面已深深刻在了腦海里,那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我的五味瓶已崩潰,都崩發(fā)了出來(lái),時(shí)酸;時(shí)甜;時(shí)苦;時(shí)辣······父親和妹妹是我至親的人。對(duì)于拉琴,他們的指責(zé)讓我及其沮喪;而音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授,卻不辭勞苦默默地守護(hù)著我這樣一個(gè)拉琴像鋸木頭的人,讓我最終拾回信心······陽(yáng)光明媚時(shí),老人慈祥地坐在木椅上;寒風(fēng)刺骨,風(fēng)雪交加,傾盆大雨·····也是一如既往地,坐在木椅上慈祥和藹地對(duì)我笑一笑,也是一如既往地平靜的.鼓勵(lì)著我。
那晚,我覺(jué)得:時(shí)間是那么漫長(zhǎng),度秒如年。
天剛剛亮了一絲,我就跑出了家門,想當(dāng)面來(lái)感謝這位“耳聾”的老人。
老人來(lái)了,我盡心盡力地拉著曲子。心里洋溢著一種美滿,幸福的感覺(jué),熱淚盈眶的我頓時(shí)一句話也想不起來(lái)了,只是緊緊相擁。我想:我要說(shuō)的話教授的心已經(jīng)感受到了······
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文7
冬天的一個(gè)晚上,我攜帶著小提琴來(lái)到公園練琴。明天將是一個(gè)重要的日子——我要給比往常更多的人演奏小提琴。
昏暗的路燈把我的影子拉長(zhǎng),我來(lái)到寂靜的長(zhǎng)椅旁,默默的拿出小提琴拉了起來(lái)。悅耳的琴聲響起,亦揚(yáng)亦挫,深沉,婉轉(zhuǎn)而不失激昂。就在我放下小提琴的那一刻,身后傳來(lái)了不輕不重的.腳步聲。我轉(zhuǎn)身一望,看到了不遠(yuǎn)處那一抹熟悉的身影。仔細(xì)打量后,我呆住了,啊,是當(dāng)年那自稱“耳聾”的老人!燈光下,藍(lán)白色的冬帽遮住了她滿頭的銀絲,厚厚的外套襯出她級(jí)瘦級(jí)瘦的臉和手。
“教授!”我激動(dòng)的說(shuō)道。“孩子,你拉的好極了,取得了很大的進(jìn)步!崩先擞媚巧钊缣端愕难凵裢。我放下手中的小提琴,來(lái)到老人跟前,拉起老人的手,說(shuō):“謝謝您!要不是您當(dāng)年那善意的謊言給了我自信與勇氣,我就不會(huì)有今天的成就。”老人平靜的說(shuō):“你拉琴時(shí),我看到了你的認(rèn)真,我看到了你對(duì)琴的熱愛(ài)。你的進(jìn)步,都是源于你辛勤的練習(xí)啊!甭(tīng)完老人的話,我感受到了來(lái)自心底的溫暖,久久說(shuō)不出話來(lái)。
“孩子,祝你成功!”老人和藹的說(shuō)著,還對(duì)我重重的點(diǎn)頭,步履闌珊的走了。
片刻,琴聲再次響起,伴著清風(fēng),拂過(guò)湖面,穿過(guò)樹(shù)林,帶著我溢于言表的感激,送給她,那位我曾經(jīng)唯一的聽(tīng)眾……
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文8
樂(lè)團(tuán)的頂尖小提琴手?我詫異叫道。是呀,難道說(shuō)你永遠(yuǎn)不知道?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,你要簡(jiǎn)直個(gè)白癡。妹妹詫異地說(shuō)。哎,哥哥你這都不清楚呀?教授是想幫你呀。你是多么的好運(yùn)呀,有幾個(gè)想請(qǐng)她指導(dǎo),她都沒(méi)去。妹妹講完,氣惱地跺腳離開(kāi)了。
第二天早晨,我很早地趕到了山林里。樹(shù)林靜極其,咝咝的足音,聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠小令。我的心亂無(wú)比,怦怦地直跳。時(shí)間一分一秒地外流。教授來(lái)啦,她笑容著。我的心亂了方寸,不清楚說(shuō)哪些好。從口中出現(xiàn)兩字:教授。教授忽然嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái),她從容不迫地坐著了木椅上。你了解啦,恩。兩個(gè)人都緘默了,林子里只聽(tīng)到沙沙的聲音。
教教授,非特別感謝你,假如果不是你,我我有可能還還不容易拉拉得那么好。我吞吞吐吐地總算把話講完了。
實(shí)際上,我只幫了你一個(gè)小小忙。在我第一次看見(jiàn)你的情況下,但見(jiàn)你在樹(shù)底下站好,端莊的搭起琴時(shí)。原本想好好地的享有一下你的琴藝,有誰(shuí)知道你的'琴聲像在鋸樹(shù)。我嚇了一跳,也有見(jiàn)你迅速就消沉了,我就知道你缺乏信心。你的一舉一動(dòng),要我決策幫你找到信心。教授笑容著說(shuō)。
你十分努力,每天都堅(jiān)持不懈練琴,你看你如今都連《月光》奏鳴曲都是會(huì)拉了。教授說(shuō)。
教授要我拉最終一曲歌吧。說(shuō)著,我取出了小提琴。
拉響了第一支曲子。曲聲在咝咝的足音下伴奏音樂(lè)著。林子里,人逐漸的多了起來(lái)。
林子里落葉飄飄起舞
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文9
明媚的陽(yáng)光灑落在那片小樹(shù)林里,小鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)地唱著歌兒,花姑娘朝著初升的太陽(yáng)投去會(huì)心的微笑,小草弟弟從地底下探出頭來(lái)欣賞旭日東升的美景……一切都籠罩在如夢(mèng)幻般的仙境中,是那么美,那么動(dòng)人心弦……
我踏上了那條幽幽的小路,去重拾與老人在一起的美好時(shí)光。我觸摸她坐過(guò)的木椅,仿佛聽(tīng)到了她那嘖嘖的贊嘆聲,仿佛看到了她那雙如深深潭水般的眼睛,仿佛想到了她的滿頭銀絲。我莊重地架起小提琴,想重溫故夢(mèng),拉響了一支曲子。忽然,我看到了一個(gè)極為蒼老的老人,她那頭白發(fā)簡(jiǎn)直就與雪一般白。我看到了她的雙眸,那宛如深深潭水的雙眸——!那就是我千方百計(jì)想找到的老教授。我迫不及待地迎了上去,沖老人笑了笑,說(shuō):“老教授,我終于又見(jiàn)到你了!”老教授用她那慈祥、平靜的眼神望著我,驚訝地對(duì)我說(shuō):“小伙子,是你。∧阋呀(jīng)知道我是一名教授嗎?”我笑著答道:“是的!我已經(jīng)知道了,以您的名望,就算我是一個(gè)瞎子,也遲早會(huì)知道的。以前,我真是有眼不識(shí)泰山,竟然把您當(dāng)成聾子,真抱歉!您知道嗎?我非常感謝您,感謝您讓我由丑小鴨變成美麗的白天鵝;感謝您讓我由一粒不起眼的`種子長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù);感謝您讓我由井底之蛙變成搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;感謝您讓我由枯萎的落花重新長(zhǎng)成鮮艷的花朵。如果沒(méi)有您的鼓勵(lì),也許我還在起跑線上躊躇;如果沒(méi)有您的鼓勵(lì),也許我還在家里鋸床腿;如果沒(méi)有您的鼓勵(lì),也許我還在井底仰望一小片的天空;如果沒(méi)有您的鼓勵(lì),也許我還在地底等待萌發(fā)。感謝您!非常感謝您!您的苦心沒(méi)有白費(fèi),我已經(jīng)把小提琴拉的出神入化了。”老人默不作聲,只是笑了笑。
我再一次架起小提琴,老人還是一如往日,坐在木椅上用心傾聽(tīng)我的琴聲……
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文10
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)“哇,哇,哇!”舞臺(tái)下面響起一片呼聲。
我面對(duì)著成百上千的聽(tīng)眾,慢慢地走上了舞臺(tái)。這讓我回想到了我小時(shí)侯的情形,爸爸和妹妹都一只手捂著耳朵,一只手指著我,叫我不要再拉琴了,可是,現(xiàn)在呢,他們個(gè)個(gè)爭(zhēng)著要聽(tīng)我拉琴。這一切都要?dú)w功于那位每天清晨聽(tīng)我演奏的唯一聽(tīng)眾。
以前,我只能躲在陰暗的樹(shù)陰下拉琴,可是,現(xiàn)在呢,我已經(jīng)能在燈光明亮的舞臺(tái)上拉琴了。
演奏快要開(kāi)始了,我正在舞臺(tái)上進(jìn)行自我介紹,突然發(fā)現(xiàn)了一位坐在前排的老奶奶,她的眼睛一直平靜地望著我,就跟小時(shí)候那位“耳聾”的老人一樣,那么專注,那么慈祥。我呆呆地想:“會(huì)不會(huì).....?"只見(jiàn)她對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,好象知道我在想什么似的。
那一瞬間,成百上千的觀眾好象都消失了,在我面前就剩下這唯一的'聽(tīng)眾.我調(diào)整好姿勢(shì),深情而又歡快地拉起一首曲子,老奶奶這時(shí)不再裝耳聾了,她的腳用力地打著拍子,手跟著指揮起來(lái),頭一擺一擺的,好象也進(jìn)入天堂一般。
拉完了,感覺(jué)又回到舞臺(tái)上,因?yàn)槿绯币话愕恼坡暟盐已蜎](méi)了。觀眾慢慢都離開(kāi)了,就只有那老奶奶還一直站在那里,她平靜地望著我,就象一潭清水。
這就是每天清晨聽(tīng)我拉琴的人,也是我唯一的聽(tīng)眾。
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文11
當(dāng)我灰心喪氣地想離開(kāi)小樹(shù)林時(shí),老人用鼓勵(lì)和期待的目光望著我,雙眸微微顫動(dòng),仿佛在對(duì)我說(shuō):“孩子,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),勇敢起來(lái),別人說(shuō)你拉得不好,你就要更加熱愛(ài)小提琴,更全身心地投入你拉的曲子中!隨心靈的微妙變化拉曲,你在拉曲時(shí)是什么心情,從你拉的曲中就能聽(tīng)出。孩子,你在逃避拉琴!不要逃避了,你應(yīng)該和琴成為好朋友,加油!”
當(dāng)我每天去小樹(shù)林拉琴時(shí),他平靜地望著我,仿佛在說(shuō):“孩子,你看看你周圍的青松綠柏,哪個(gè)不是經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,才能從小苗長(zhǎng)成堅(jiān)韌不拔的參天大樹(shù),你正在成長(zhǎng),經(jīng)歷點(diǎn)挫折不算什么,勝利就在前方!”
當(dāng)我漸漸奏出真正的`音樂(lè)時(shí),他慈祥的眼神平靜地望著我,仿佛在說(shuō):“孩子,我為你自豪!你看,你拉得多好!離成功僅一步之遙了,你會(huì)成功的!”
我在家用上午的時(shí)間,努力做了一份我認(rèn)為很精致的賀卡,做為感謝,還附上了一塊雕有“謝謝您”的松香,放在了他家門口。之后,我又一如既往地來(lái)到小樹(shù)林,什么也沒(méi)說(shuō),挑了一首《感謝您》練習(xí),老人眼中映出了淚花!從此以后,我們一直遵守著“小樹(shù)林之約”,這成了我們這對(duì)奇特師生的一個(gè)秘密。
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文12
隨著一陣陣熱烈的掌聲,喝彩聲和歡呼聲,我提著小提琴,走下了舞臺(tái)。我的心情很復(fù)雜,有高興,有感動(dòng),有……我朝著那片曾經(jīng)讓我重拾信心的樹(shù)林走去。
在那里,我沒(méi)有看到我想看見(jiàn)的東西。我失望地架起小提琴,拉起了一首悲傷的曲子。漸漸地,我已經(jīng)完全陶醉在我自己的音樂(lè)當(dāng)中了。就在我放下小提琴的那一刻,我感覺(jué)到我的背后傳來(lái)了隱隱約約的.腳步聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看,那位老人正微笑地向我走來(lái),我的眼睛頓時(shí)亮起來(lái)了。
“很高興你終于成功了!”老教授用她那和藹有極富有磁性的聲音親切的說(shuō)。我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),原來(lái)心中的感慨不知何時(shí)飛到九霄云外去了。過(guò)了好一會(huì)兒,我終于從激動(dòng)中回過(guò)神來(lái)了。我沙啞地說(shuō):“為什么您要隱瞞您的真實(shí)身份?“老教授笑了笑,轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“你并不是對(duì)自己沒(méi)有信心,只是別人對(duì)你沒(méi)有信心!薄翱墒,你可以直接教授我知識(shí)呀!”我追問(wèn)道!安!那不是最好的方法。如果直接教你的話,你的心理上會(huì)有很大的壓力和負(fù)擔(dān),你就不會(huì)取得今天的成就!蔽宜伎计毯螅矍斑@位慈祥的老太太,不由地佩服她那獨(dú)特的教學(xué)方法,心中的謝意更濃厚了。
風(fēng)吹炊樹(shù)葉沙沙作響,更加顯出了樹(shù)林里的寧?kù)o。我的心情平靜下來(lái)后,輕輕地問(wèn)她:“您以后還會(huì)像往常一樣來(lái)這兒?jiǎn)?”“我期待再次看到你的進(jìn)步!”說(shuō)完,她轉(zhuǎn)過(guò)身蹣跚地走出了樹(shù)林。我的心中已經(jīng)知道了答案,老教授,我不會(huì)讓您失望的。
我慢悠悠地走在回家的路上,覺(jué)得眼前的道路更寬,更亮了。
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文13
她不是聾子?天哪,這怎么可能?父親和妹妹一聽(tīng)到我的琴聲就呵斥我立刻停止,而一個(gè)音樂(lè)教授卻可以每天早晨都忍受我的“折磨”?我每一的琴聲被教授聽(tīng),還被她用心感受?妹妹都沒(méi)有受到如此待遇,而我卻能被教授鼓勵(lì)。我被這快樂(lè)激動(dòng)沖暈了頭。
如果最開(kāi)始我就知道她是一位教授,我會(huì)怎樣呢?如果她告訴我她是一位音樂(lè)教授,我會(huì)沒(méi)有信心站在她面前演奏。在家沒(méi)有信心面對(duì)父親和妹妹演奏;在樹(shù)林里又要面對(duì)教授,那我或許對(duì)的琴技越來(lái)越自卑,不敢面對(duì)任何人演奏,我還有可能會(huì)放棄拉琴。但她卻成為一縷恢復(fù)我信心的陽(yáng)光,不停鼓勵(lì)我,讓我更加刻苦練琴,取得了今天的成績(jī)。
她用善良的'謊言讓一個(gè)自卑的我,走向一個(gè)面對(duì)千百人仍能自如演奏的我。
清晨,我再次來(lái)到了樹(shù)林,又見(jiàn)到了“耳聾”的老人。我仍像往常一樣把她當(dāng)作一個(gè)耳聾的老人。她用謊言來(lái)幫助我,她善解人意地鼓勵(lì)、用我最需要的溫暖的話語(yǔ)夸獎(jiǎng)我,她一定不想讓我發(fā)現(xiàn)她的謊言。我也作一回像她一樣善解人意的“撒謊者”。我要把知道她是一個(gè)音樂(lè)教授的事當(dāng)作一個(gè)秘密,永遠(yuǎn)藏在心里。
她是我最早的、唯一的聽(tīng)眾。她和我心里現(xiàn)在都藏有一個(gè)秘密,這個(gè)秘密會(huì)一直保留在我們心間。我也永遠(yuǎn)感謝她。
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文14
盡管我經(jīng)常忙于演出而不能如期來(lái)這里拉琴,老人卻依然每天清晨在椅上靜靜地等待著我。
直到最近,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)老人日漸消瘦,原本像潭水般的眼神黯淡無(wú)光……而當(dāng)我詢問(wèn)老人為何如此憔悴時(shí),她只是笑而揮手,示意我繼續(xù)拉琴……
直至有一天,老人并沒(méi)有早早地坐在木椅上等待。而我,就這樣不習(xí)慣地練了一天、兩天、三天……
我終于按耐不住,來(lái)到了老人的家門口。開(kāi)門的是一位面無(wú)神色的中年女子,得知她便是老人的女兒。她沒(méi)說(shuō)幾句便哽咽起來(lái):“就在幾個(gè)月前,母親得了癌癥,我曾無(wú)數(shù)次苦求母親住院醫(yī)治,可她卻說(shuō):藥物只能治療我身體上的疾病,而我真正需要的是精神上的治療!彼兆×宋业氖,激動(dòng)地說(shuō):“我常年在外,父親又英年早逝,陪伴母親的日子屈指可數(shù),母親的話讓我日夜難寐,我曾以為給母親最好的物質(zhì)生活才是她所希望的`,可當(dāng)我恍然大悟想作補(bǔ)償時(shí),母親最終沒(méi)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。謝謝你……謝謝!母親孤獨(dú)的時(shí)候除了音樂(lè)可以陪伴,至少,還有你……”之后她還說(shuō)了許多,我卻一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,只是靜靜地站在那里,心,很是沉重……
傍晚,我來(lái)到了樹(shù)林里。微風(fēng)吹落了樹(shù)枝上的枯葉,殘陽(yáng)打在臉上略帶著一絲暖意,這是多么熟悉而又親切的地方!我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,老人把墓址選在這里。我拉響了第一支曲子,而她,卻成了真正的“聾子”……
《唯一的聽(tīng)眾》續(xù)寫(xiě)作文15
樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手?我驚訝叫道!笆茄,難道你不知道?我點(diǎn)點(diǎn)頭,你還真是個(gè)白癡。妹妹驚訝地說(shuō)!鞍ィ绺缒氵@都不知道呀?教授是想幫你呀。你是多么幸運(yùn)呀,有多少人想請(qǐng)她指點(diǎn),她都不去!泵妹谜f(shuō)完,氣憤地跺腳走了。
第二天清晨,我早早地來(lái)到了樹(shù)林里。林子里靜極了,沙沙的足音,聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。我的心亂極了,怦怦地直跳。時(shí)間一分一秒地流失。教授來(lái)了,她微笑著。我的心亂了方寸,不知道說(shuō)什么好。從嘴里冒出兩個(gè)字:“教授!苯淌谕蝗粐(yán)肅起來(lái),她不慌不忙地坐在了木椅上!澳阒览病保岸鳌扇硕汲聊,林子里只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲音。
“教……教授,非……非!兄x……你,如果……果不是……你,我……我有可能還……還不會(huì)拉……拉得這么好!蔽彝掏掏峦碌亟K于把話說(shuō)完了。
“其實(shí),我只幫了你一個(gè)小小的.忙。在我第一次看見(jiàn)你的時(shí)候,只見(jiàn)你在樹(shù)下站好,莊重的架起琴時(shí)。本來(lái)想好好的享受一下你的琴藝,誰(shuí)知道你的琴聲像在鋸樹(shù)。我嚇了一跳,還有見(jiàn)你很快就沮喪了,我就知道你缺少信心。你的一舉一動(dòng),讓我決定幫你找回信心!苯淌谖⑿χf(shuō)。
“你非常勤奮,天天都堅(jiān)持練琴,你看你現(xiàn)在都連《月光》奏鳴曲都會(huì)拉了。”教授說(shuō)。
“教授讓我拉最后一曲歌吧!闭f(shuō)著,我拿出了小提琴。
拉響了第一支曲子。曲聲在沙沙的足音下伴奏著。林子里,人漸漸的多了起來(lái)。
林子里樹(shù)葉飄飄起舞……
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