【精華】描寫作文八篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的描寫作文8篇，歡迎大家分享。
描寫作文 篇1
我最熟悉的人是我的爸爸。爸爸長著濃濃的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼神總是那么嚴厲。
他的額頭上好像有個“三”字，因為他總是皺著眉頭。當他看到遙控器的時候，就像獅子看見獵物一樣，死死地盯著它。每到這個時候，我就知道今天肯定有球賽。
這不，今天就有山東隊的比賽，爸爸拿出一個白色的紙條，上面寫著：“山東隊必勝!”然后就把紙條貼到頭上津津有味地看起比賽來。突然，爸爸喊到：“過人!射門!球進了!”他高興得像只兔子一樣，一蹦三尺高!過了一會兒，他又喊到：“后衛快防守啊!哎呀!怎么讓對方進球了呢?笨死了!”這時候，我能感覺到，爸爸恨不得親自上場去踢球呢!比賽結束了，爸爸垂頭喪氣地坐到了沙發上，我一看爸爸這幅失魂落魄的'樣子，就知道山東隊又輸了!我明知故問道：“爸爸，山東隊贏了嗎?”爸爸生氣地說：“以后我再也不看球賽了，氣死我了�！甭犃税职值脑挘夜笮ζ饋�，因為爸爸這句話已經說了N遍了!
這就是我的爸爸，一個瘋狂的球迷爸爸。
描寫作文 篇2
“小時侯媽媽對我講：大海就是我故鄉，海邊出生，海里成長……”聽著這一陣陣甜美而深情的歌聲，往事便一件件漂浮在我的腦海里—— 去年，我又一次來到海邊，挎著一個玩具小籃子，光著小腳丫，在沙灘上跑來跑去，撿著那五彩的貝殼。沙灘上留下了一串我的小腳印……腳印記載著我的歡笑。腳對著海面，海水撓癢了我的小腳丫，送來“魚蝦滿筐”。“海螺羅嘞，貝殼顆也，大海歸來，多快活也……”歌聲包含著我滿心的愉快……
事隔一年，我再次來到那片“歡樂的海洋”。可是，如今展現在我眼前的卻是一個“垃圾成山”的地方：沙灘失去了從前的光彩；大海失去了從前的蔚藍；魚蝦失去了從前歡樂的家園；孩子們的背簍里也失去了從前的魚蝦滿筐……以前孩子們歡笑的天堂，現在卻成了大家心里的一片“苦海”。
人人都說：大海，我的故鄉；大海，你好比我的母親�？烧l又有這樣做到呢？大海是我們的父母，我們就是那海里的小魚小蝦，大海如果被破壞了，小魚小蝦也要面臨死亡。大海把小魚小蝦哺養長大，成為大魚大蝦，她要奉獻多少��！大海是我們的父母，我們就是海上漂浮的船，一但大海被破壞，小船就會沉底……
海邊沒有兒童的歡聲笑語，到處一片寂靜�！肮枢l”，多么令人想念的字眼啊！我們是一群“海娃”，離不開大海。大家想想自己對大海的`所作所為把！想想“大海啊，故鄉”這首歌吧！想想大海為我們奉獻的一切一切吧！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話不僅可以比喻對社會有奉獻的人，也可以比喻大海！大海到被人類破壞時，還不斷地為大家送來味道鮮美的山珍海味。
同伴們，救救大海吧！美德和幸福猶如你的母女。我們應該不怕臟，不怕累地去“清潔大�！�，因為，人應該裝飾的是心靈，而不是肉體。還魚蝦一個溫馨的家園；還兒童一個美麗的天堂；還大家一個可愛、迷人的故鄉！地球不僅是人類的母親，大海也是人類的母親��！
描寫作文 篇3
同學們，你們羨慕孫悟空吧！我也很羨慕孫悟空，羨慕他的神通廣大、他的七十二變。在桌子旁，我幻想我變成了孫悟空。
假如我是孫悟空，我會幫助在偏僻山區的留守兒童，幫他們建造一棟新教學樓和一個大的操場。送給那里的老師們最先進的教學設備和最新的教學方法。
假如我是孫悟空，我會幫助在戰爭中的.人們，讓他們遠離戰火，在一片和諧、安詳的地方生活，并阻止戰爭，使和平之花永遠綻放。
假如我是孫悟空，我會拔出猴毛，變出四十三個小猴幫老師改作業，使老師多騰出時間休息，更有精力帶領同學們在學習王國里游玩。
假如我是孫悟空，在街上，發現了一個小偷，我不慌不忙地說出咒語，用金箍棒去追這個小偷。小偷騎在一輛自行車上，飛快的行走著。但這速度不能與金箍棒相媲美。金箍棒一下子就追上了，小偷走在哪兒，金箍棒就跟到哪兒。嚇得小偷驚慌失措，累得氣喘吁吁。小偷被嚇暈了，我把錢還給失主，并把他送到公安局，值班的警察告訴了局長，局長高興得一蹦三尺高，并把這個消息告訴了全局，全局上下一片沸騰。原來，這個小偷是個慣犯，偷的錢財數不勝數，困擾警方十多年了。在我的手中大案終于告破。
正在我飄飄然的時候，媽媽大吼一聲：“懶蟲，吃飯了！”我一下又回到了現實世界中。我還是一個小學生，我當前最緊要的任務是好好學習，將來才有本事回饋家人，回饋社會，做一個有用的“孫悟空''。
描寫作文 篇4
除夕晚上，我奶奶做了許許多多的菜肴和小點心，桌子上擺的滿滿的，有紅棗，叫紅紅火火；有豆芽，叫四季如意；還有魚，叫年年有余......還有很多很多的菜，呵呵，都說不過來了。
我們全家人圍坐在一起，熱熱鬧鬧的.吃起了團圓飯。正吃的開心的時候，外面傳來了噼里啪啦的鞭炮聲，我忍不住跑了出去，哇！外面好看極了，五彩繽紛的煙花美麗極了，從空中飄落下來，像盛開的鮮花一樣，有紅的，有黃的，有紫的，漂亮的無法用語言來形容了!我也拿出了爸爸給我買的炮竹和大家一起開心的放了起來。
過年真好啊，有好多好多好吃的，還有好玩的，真希望每天都能過年。
描寫作文 篇5
我們的校園是個美麗的地方，不僅人美，樹也美花也美，就連小草也美的綠油油的。所以我們這里一年四季洋溢美麗的景色。
春天我們的校園鮮花盛開，松柏長出了新的細針，柳樹抽出新的枝葉，學生們朗朗的讀書聲給美麗的校園增添了幾分美麗。
夏天雖然炎熱，但是柳樹和松柏已經長滿了綠葉，我們坐在樹下喝著冰涼可口的水，感到無比爽快��！
到了秋天，整個校園滿是豐收的喜悅，你看那葡萄架上的葡萄像一個氣得發紫的小娃娃，正一個一個的脫離媽媽的擁抱，你再看櫻桃樹上，早已經碩果累累，一個個櫻桃爭奇斗艷，一個比一個大，一個比一個紅，使我們口水直流三千尺��！
一到冬天，所有動物都休眠了，植物也不例外，但是只有松柏仍然高聳著針葉，好像要和冬天決斗一樣你看他挺著身子，像一個威武的`戰士，而松葉就是他的武器，看著你毅然的挺立，我不禁敬佩三分。
還有下雨時，全校都變得野了起來，有的辮起了褲腿，有的走過去，有的跳了過去，還有的直接就跑了過去啊……
我們的校園很美吧有時間一定要來呀！
描寫作文 篇6
童年就像是一個五顏六色的記憶盒，里面裝滿了許多趣事。每當我想起這件事時，便會忍不住笑了起來，不過，也會覺得對不起我的那只小貓。
我的小貓全身雪白的，綠寶石般的眼睛在夜晚會閃閃發光，還會捉老鼠。小尾巴一搖一擺的，可愛極了！尖尖的`耳朵一聽到什么聲音，就會立刻豎起耳朵。他非常愛吃魚和鼠哦！不過，你千萬別惹惱它，不然，它可是要咬你的呢！
那一次，我沒事做，便把小貓抱起來，拿來剪刀，對小貓說：“別怕，小貓聽話，我要給你剪胡子�！毙∝堅谖沂掷飫觼韯尤�，好像在說：“小主人，我的胡子可以量老鼠的長度，千萬別剪了我的胡子！”我才不聽這些呢！就這樣，小貓的胡子被我剪下了。過了一會兒，我聽見“喵，喵”的聲音，好像在說：“痛，真痛呀！”我走過去一看，呀，不得了了！小貓卡在門里了！我連忙抱起小貓，說：“對不起，小貓我不該把你的胡子剪掉的！”
我的童年是快樂的，但這件事卻令我永生難忘。
描寫作文 篇7
我家這個大立櫥，占去了半壁墻面。
立櫥的下腳寬闊，有兩扇小門，門內可放雜物。立櫥的'上面分為兩大格。
上格的中間有隔板，成為左右兩格。左邊又分二小格。上面一小格放著一小盆垂葉海棠，葉子翠綠；下面兩小格，左面是參考書，右邊是小鬧鐘。
右邊一格分上下兩小格，上放課外書籍，下放我的玩具，有機器人、自動小汽車等。
下面一大格又隔成左右兩格，左邊大，放著彩電；右邊小，分為上下兩小格，上放水果、計算器；下放筆筒、字典和墨水。
這個大立櫥，可放各式各樣的東西。媽媽說它是“實用櫥”，我稱它為“萬用櫥”。
描寫作文 篇8
世界里，有著無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強生命的植物——仙人掌。
它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長條的……還有一根根刺時刻嚴防著外界的侵害，它并沒有其它植物強勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅強外殼。
突然，我有一個想法，把它打開，看看里面是什么，于是，我開始動手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺得無從下手，最后豎著切開了它。里面并不是我想象的堅硬的內殼，而是那種翠綠的液體，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來，它的內心如此脆弱，我好后悔，當然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新種進盆中。
兩個星期后，意想不到的.事情發生了，被切成兩半的葉片居然又長在一起了，它又活了過來。它頑強地從死神手中脫離，此時此刻正以頑強的生命力在繼續生長。我立刻上網查找了一切關于仙人掌的資料，原來，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用，去殼可以食用……
我最欣賞的是一種不起眼卻有著頑強生命的植物——仙人掌。
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