精選我寫(xiě)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我寫(xiě)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我寫(xiě)作文 篇1
“什么?我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，媽媽竟要給我寫(xiě)作文。”我驚叫著。媽媽卻說(shuō)：“是的，不過(guò)你得先給我干活。”我爽快地答應(yīng)了。
中午，媽媽要包餃子，讓我和面，我不知所措，但為了作文，只好硬著頭皮答應(yīng)了，我接了半碗涼水，媽媽卻說(shuō)：“和面要用熱水，這樣和出來(lái)的面才筋道，包餃子時(shí)就不會(huì)粘手。”我吸取了教訓(xùn)，去倒了點(diǎn)兒熱水。
準(zhǔn)備工作結(jié)束，開(kāi)始和面了，我往盆里舀了幾勺面，并倒入熱水，開(kāi)始和面。和面可不是一件容易的事情，既要用力氣，又麻煩，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于，面和好了，于是，便開(kāi)始進(jìn)行下一項(xiàng)任務(wù)，包餃子，我便負(fù)責(zé)搟面皮了。
我先把媽媽分好的面團(tuán)壓扁，再用搟面杖搟圓，就這樣一次接一次，終于搟完了。當(dāng)然媽媽也包完了。吃著香噴噴的餃子，看著自己的勞動(dòng)成果，我心里比吃了蜜還甜。
吃過(guò)飯后，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你知道應(yīng)該如何寫(xiě)作文了嗎?”噢，原來(lái)如此，媽媽是想讓我自己學(xué)會(huì)從勞動(dòng)中尋找題材呀!我點(diǎn)點(diǎn)頭，忍不住拿起筆，趕快把剛才的.勞動(dòng)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，一篇文章就寫(xiě)好了，真的不難啊。
從這件事中，我明白了無(wú)論做什么事都要留心觀察，生活中的小事就像一粒粒珠子，只要我用心去發(fā)現(xiàn)，它們就會(huì)在我的文章中閃閃發(fā)光了。
我寫(xiě)作文 篇2
今天，我剛寫(xiě)完暑假作業(yè)。老爸便伸出手來(lái)，問(wèn)我要作文本檢查。我極不情愿的把作文本交給了老爸，老爸便開(kāi)始例行公事，從第一篇看到最后一篇。看著，看著，爸爸的眉頭越來(lái)越鄒；腦袋搖了起來(lái)，我便知道大事不妙。果然，爸爸一看完，便火山爆發(fā)，朝我劈頭蓋臉的罵了起來(lái)“這也叫作文，上句不接下句，有了上句沒(méi)了下句，東邊扯扯，西邊拉拉。唉呀！現(xiàn)在的孩子，沒(méi)有壓力，就是寫(xiě)不出個(gè)好作文來(lái)。走，去給我寫(xiě)一篇看的順眼的`作文來(lái)，否則，就沒(méi)收這個(gè)星期的解放權(quán)”。
一邊是我一個(gè)星期的解放權(quán)，一邊是令我頭疼的日記，為了玩，我絞盡腦汁的想題材，可就是想不出一個(gè)好題材，翻遍了所有的作文書(shū)，也找不到一篇好的作文來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)的一句話有在我的耳邊響起“作文，作文，就是身邊的任何一個(gè)人、一件事、一朵花，也是好的題材，只要你能仔細(xì)觀察”對(duì)了，我眼前突然一亮，何不就寫(xiě)我的老爸呢？
于是，我拿起已經(jīng)冰涼的筆，在紙上沙沙的寫(xiě)下：“我的老爸，個(gè)兒挺高，別看他見(jiàn)人便笑，可我卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有幾次對(duì)我笑過(guò)……”
我寫(xiě)作文 篇3
我的性格，了解我的人一定會(huì)異口同聲的說(shuō)：這姑娘，就不服輸啊！沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的一個(gè)人。這還得從我三年級(jí)那個(gè)時(shí)候說(shuō)起。我在三年級(jí)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)很好，都排在全班前三以?xún)?nèi)，就算有幾次考得不好，以后還是會(huì)飆升。可我這個(gè)人呀，就沒(méi)有分?jǐn)?shù)長(zhǎng)得厲害了：個(gè)頭矮，瘦瘦小小的。一天，老師把我叫到辦公室，推薦我到縣里參加中小學(xué)生課外知識(shí)競(jìng)賽。又把我的情況根本年級(jí)的一位老師介紹了一下。可這個(gè)老師打量打量了我，就皺了皺眉頭，說(shuō)：這人呆呆的，看起來(lái)小小一個(gè)人都不顯得機(jī)靈些的`，別讓她給我們年紀(jì)丟臉咯！這句話的話外之音不就是——這女孩看起來(lái)笨笨呆呆的，給人的感覺(jué)不機(jī)靈，會(huì)給年級(jí)里丟臉嗎？聽(tīng)到這里我心里一點(diǎn)都不服氣，為什么這位老師偏要以貌取人呢？心里暗暗下定決心，一定要證明自己。回到家里，我翻開(kāi)爸爸給我買(mǎi)的測(cè)試卷，認(rèn)真地寫(xiě)著關(guān)于課外知識(shí)的題型。每當(dāng)我不認(rèn)真寫(xiě)的時(shí)候，腦海里面馬上就會(huì)浮現(xiàn)出那一天的老師對(duì)我輕視的眼神，馬上就會(huì)有一句這人呆呆的，看起來(lái)小小一個(gè)人都不顯得機(jī)靈些，別讓她給我們年紀(jì)丟臉咯在我耳畔響起。終于到了我大顯身手的那一天，在參加競(jìng)賽的時(shí)候我出奇的冷靜沉著，題型我都練過(guò)很多次，對(duì)付起來(lái)得心應(yīng)手。所以，這次競(jìng)賽我得了二等獎(jiǎng)。我在接到手上的獎(jiǎng)狀時(shí)，一瞬間仿佛看到了在之前那個(gè)不情不愿讓我去參加競(jìng)賽的那個(gè)老師臉紅了。這就是一個(gè)不服輸?shù)奈遥绻苯酉蜉p視低頭了，不去努力證明自己，會(huì)有一個(gè)榮譽(yù)誕生嗎？不會(huì)。
我在學(xué)習(xí)是不僅是一個(gè)不服輸?shù)臐h子，而且平時(shí)還很喜歡看書(shū)。正因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好，奶奶每天幾乎都要把我這個(gè)一旦看了書(shū)，就不管誰(shuí)叫我，就不管自己餓不餓肚子的書(shū)呆子請(qǐng)去吃飯。只要在書(shū)的世界里，我就會(huì)便得很安靜，只顧著進(jìn)入到作者的情感世界，承受他們的喜怒哀樂(lè)。雖說(shuō)沉入在書(shū)里讓我常常餓肚子，可我肚子里的墨水變多了，寫(xiě)作時(shí)妙語(yǔ)連珠，經(jīng)常作為班里的范文朗讀。
盡管在完美的人，但所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人，所以都會(huì)有缺點(diǎn)。我也不例外，我身上最大的缺點(diǎn)就是——粗心大意。在去年的那一次數(shù)學(xué)計(jì)算題比賽，我把除法看成了加法，把除當(dāng)成了除以來(lái)算，居然還抄錯(cuò)了數(shù)。要不是因?yàn)檫@幾個(gè)錯(cuò)誤我準(zhǔn)能得獎(jiǎng)！
這就是我，一個(gè)不服輸、愛(ài)看書(shū)但又粗心大意的女孩，我們做朋友吧。
我寫(xiě)作文 篇4
俗話說(shuō)：“媽媽是孩子的第一任老師”，因?yàn)閺奈覀冞蛇陕涞亻_(kāi)始，母親就用那潔白的奶水哺育我們，美味的食物喂養(yǎng)我們。除此以外，母親教會(huì)我們說(shuō)話，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們生活……這一切，都是媽媽所賜。
我媽媽是一位人類(lèi)靈魂的工程師，是給予人知識(shí)的神。所以，我的媽媽又比一般的媽媽給予給孩子的東西多一些。特別是在我的學(xué)習(xí)方面。
從小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的第一篇日記開(kāi)始，媽媽就著手教我寫(xiě)作文。媽媽說(shuō)：“文章要有語(yǔ)言美”“語(yǔ)言美就是要使用修辭方法”這是經(jīng)常掛在媽媽嘴邊的兩句話。記得我的第一篇日記里我用了一個(gè)比喻句，博得了大家伙的一片掌聲，其實(shí)這個(gè)比喻句還是媽媽教我寫(xiě)的。現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得有些幼稚，但那是媽媽教我寫(xiě)作的第一步呀！
在漫長(zhǎng)而又艱苦的學(xué)習(xí)中，媽媽總是嚴(yán)格而又悉心地要求我，教育我，如同老師一樣的指導(dǎo)我。幾年以后的今天，我的作文已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但母親還是沒(méi)有放任我的寫(xiě)作，在每一次實(shí)踐練筆之中，我有什么不好的或者好的地方都給我指出來(lái)，讓我從每次的作文中都獲益匪淺。記得我前幾天寫(xiě)了一篇關(guān)于夏天天氣變化快得文章，我的`原文是這樣的：“夏天天氣真熱，但一會(huì)又是雷雨交加，狂風(fēng)大作”媽媽看了以后，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看看你的前后兩句是對(duì)比關(guān)系嗎？對(duì)比是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。天熱，是說(shuō)溫度；雷雨交加，狂風(fēng)大作，是天氣現(xiàn)象。它們能形成對(duì)比嗎？”于是媽媽就幫我改成了：“夏天的天氣像一個(gè)娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是太陽(yáng)高照，白云朵朵，這時(shí)就變成了狂風(fēng)大作，雷雨交加”我還是有些疑惑不解，便問(wèn)：“那我就只要最后一句話，這樣就要簡(jiǎn)潔一些，何必畫(huà)蛇添足的說(shuō)那么多？”媽媽教導(dǎo)我說(shuō)：“每一個(gè)句子除了要表達(dá)必要的意思外，還要力求優(yōu)美，優(yōu)美就要用這種類(lèi)比來(lái)體現(xiàn)，你說(shuō)，對(duì)嗎？”聽(tīng)了媽媽媽的教誨，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，真有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。
我媽媽既是一名普通的老師，也是我的引領(lǐng)我找到寶貴知識(shí)的指路標(biāo)。
媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)覍⒂肋h(yuǎn)愛(ài)你！
我寫(xiě)作文 篇5
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，毛茸茸的小平頭襯著一張圓臉兒，不胖不瘦，不高也不矮，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)是我的興趣所在。別看外貌不出眾，但我是一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、永不言放棄的人。
去年暑假，我到虹口游泳池參加了游泳訓(xùn)練班。
第一天上課，見(jiàn)到了嚴(yán)肅的徐教練，她把我領(lǐng)到游泳池邊。我們先做了熱身運(yùn)動(dòng)，然后，徐教練給我系上一個(gè)漂浮小背包，說(shuō)，“來(lái)，下水吧。”我還不會(huì)游泳呀，就靠這個(gè)小背包會(huì)不會(huì)沉到水里去啊？而且爸爸媽媽都不在身邊。我心里像打鼓一樣，害怕的手腳都僵硬了。教練好像看穿了我的想法。“怎么啦？害怕了嗎？不能突破自己就沒(méi)法學(xué)會(huì)游泳。”
在忐忑中，上完了第一節(jié)游泳課。我垂頭喪氣地跟著媽媽回家，路上經(jīng)過(guò)社區(qū)公園，我們走進(jìn)公園，我正坐在長(zhǎng)凳上休息，低頭看到一只被人不小心踢翻的小甲蟲(chóng)，只見(jiàn)它努力地左右翻動(dòng)，竭盡全力要把自己翻過(guò)來(lái)，失敗了一次又一次，但是它毫不放棄，終于找到個(gè)支點(diǎn)，一下子翻身過(guò)來(lái)了。
看到這一幕，我想到了自己，學(xué)習(xí)游泳是勇氣和毅力的.考驗(yàn)，如果我現(xiàn)在放棄，可能就錯(cuò)失學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，也可能永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)游泳了。我要像那只小甲蟲(chóng)一樣，不言放棄。
第二次游泳課，我按照教練教我的方法，鼓起勇氣深吸一口氣憋住，身體果然就像魚(yú)一樣地漂浮起來(lái)了。接著，教練又教了我蛙泳的劃水方法，按照她的標(biāo)準(zhǔn)方法，我雙腿一蹬，雙手從中間撥開(kāi)，果真我像一只小青蛙一樣游動(dòng)起來(lái)了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能大膽自信地在深水區(qū)自由地游來(lái)游去了。
這就是我，一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、永不言放棄的小學(xué)生！
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