【推薦】描寫作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫作文 篇1
今天爸爸騎車帶我到凌公塘公園去玩，快到公園的時候我對爸爸說：我去沖一下草坡，好嗎？爸爸說：好啊！我就跑上了草坡，越到上面越難爬。站在頂上，好高，我有點(diǎn)害怕，我就喊爸爸，距離太遠(yuǎn)了聽不見，我喊了好幾聲才聽見。爸爸上來牽著我往下走，走到下面，終于踏實(shí)了。我和爸爸坐上自行車?yán)^續(xù)往前走，在公園里玩了碰碰車、打地鼠、踩蟑螂，玩得很開心。爸爸說：帶來的錢用光了，再騎一圈就回家吧！我說：好啊！爸爸騎到路很窄很窄的地方，我看了一下地面，哇和自行車比起來就寬一點(diǎn)點(diǎn)，爸爸又騎到繞來繞去的`地方，我說：這里是死路，你再繞也沒用。爸爸騎到草地上，到了另外一條路上，繼續(xù)往前騎。爸爸沖上一條很陡的路，騎到了頂上，我下了車在上面跑來跑去，爸爸走過來說那邊有冰，我用腳踩了幾塊冰、踢了幾下。然后我和爸爸坐上自行車回家了。
描寫作文 篇2
時間在快速的流逝而去，而我卻沒有感覺到任何的變化，也許它的速度超越了太多太多，甚至超越了我的感覺，而夜晚不知不覺中來了！
我似乎感覺我依舊生活在昨天晚上，昨天晚上那個無所事事的夜晚，那個周末開始的前一天夜晚，我對于白天沒有一絲印象，或許一切都是因?yàn)槲乙恢痹谒X，一直在陪伴周公！
如今的校園非常安靜，操場上沒有看見任何人，雨還在下嗎？我伸出雙手去感覺，可是卻沒有感覺到任何的雨滴，雨已經(jīng)停止了！然而這個操場依舊沒有人，也許大家的記憶依舊停留在蒙蒙細(xì)雨飄落的'時刻！
現(xiàn)在的校園非常的漆黑，難道是因?yàn)閷W(xué)校再一次為了節(jié)約成本而關(guān)燈了，我不知道，可是真的很黑暗啊，我似乎看不見遠(yuǎn)處的天空，因?yàn)槟抢锲岷谝黄铱床灰娊值郎系男腥耍苍S是因?yàn)槟抢锔揪蜎]有人！
如今的宿舍非常安靜，安靜到可以聽見樓道里咳嗽的聲音，宿舍里的人很少，他們各自回家吃飯上自習(xí)去了，只留下我這樣坐在陽臺上仰望星空的人！
描寫作文 篇3
我住在姚江邊上，經(jīng)常喜歡到姚江邊散步。美麗的景色總是讓我流連忘返。
姚江的江面十分開闊。大約有三根旗桿那么寬。長就更不用說了。一眼望不到頭。據(jù)說：她聯(lián)接京杭大運(yùn)河一直流到北京呢！
白天，在陽光的襯托下，藍(lán)色的`水射出一道道金光，水變得鮮活起來，遠(yuǎn)處的高樓大廈、近處橋面上往來不息的車流人流倒映在水中。好一幅清明上河圖啊！下午太陽躲進(jìn)云層里，水顯得更藍(lán)了。和湛藍(lán)的天空融為一體。站在堤岸上注視著水平如鏡的江面。姚江水靜悄悄的流動著。淺水灘上的石頭若隱若現(xiàn)。船緩緩從水面滑過，使水從中間擴(kuò)散開來，拍打著堤岸，仿佛一使勁兒就撲上岸來了。
不知不覺，天黑了。那好似藍(lán)色絲帶的姚江也變得暗了。橋上的燈光倒映在水面。波光鱗鱗、輕波漾漾，在月色的襯托下，姚江變得柔和。我閉上眼睛，流水聲音十分悅耳，把我?guī)нM(jìn)了夢里水鄉(xiāng)……。直到媽媽叫了，我才戀戀不舍地離開了姚江。
我多么喜歡那兒的景色啊！仿佛走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。真美！
描寫作文 篇4
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣……。我就有一個幸福，和諧，溫馨的家。
在家里，父母就像是我的好朋友，每天都開開心心的過日子，即便在學(xué)校里不高興，只要以進(jìn)家門，我的心就像松了綁一樣的輕松。在這個房子中，我最愛的就是我的.房間，房間里有一張書桌，一張大床，一個書柜，一張梳妝臺，一臺電腦……我每次在書桌上寫作業(yè)，在床上睡覺，有時累了，就站在房間的陽臺上輕松輕松，讓學(xué)習(xí)多的大腦松懈下來，有空就看看書柜里有什么好看的書，怎家自己的知識。房間里的每一個物都是陪伴我度過喜，怒，哀，樂的好伙伴，好朋友，我對他們都有著濃厚的感情。
每次放學(xué)回家，媽媽就在廚房里做菜，爸爸就在客廳里看報紙，電視，或是在書房里玩電腦。當(dāng)我遇到了難題時，爸爸會耐心的給我講解，媽媽對我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我會學(xué)習(xí)勞累，盡量想辦法補(bǔ)充我的營養(yǎng)，每天都給我煮一杯熱流奶，還總是給我做好吃的飯菜。
我愛我家，一個幸福快樂的家，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口一直都是這樣幸福的。
描寫作文 篇5
爸爸的單位在北京的近郊，那里的夜空很美，一年四季，一季一樣，一起來看看吧!
春天星星就像是萌芽狀態(tài)，很小。但是，如果沒有這些小而亮的“萌星”，這里就會是一片漆黑，月亮就會孤單沒伴兒，一些小動物就會找不到家。正因?yàn)橛辛诉@些“燈”，這里才這樣美麗。啊!這是我喜歡春天夜空的原因。
夏天是星星的“繁殖季”。黑黑的夜空，鑲滿了鉆石般耀眼的繁星，密密麻麻。天越黑，星星就越多，又大又亮。它們幾乎占據(jù)了整個夜空，它們淘氣地眨著眼睛，月亮媽媽看著她可愛的`孩子們開心地笑了。啊!夏天的星星是多么的調(diào)皮和可愛。
深秋的夜晚，啟明星在廣闊的天幕上放射著引人注目的光芒。它們雖然沒有夏天的星星那么大，看上去卻是那樣的高貴、那樣的優(yōu)雅。它們給月亮媽媽的臉上添了光彩。
冬天看著夜空，分不清是那白茫茫的雪花，還是那已經(jīng)不在年輕的星星。那星星就象雪花，飄在空中還年紀(jì)輕輕，可是落了地，就無力的調(diào)謝了。雪花好似把那星星代替，在無垠的夜空中飄蕩……
啊!人生就像星星。一不留神歲月就離你而去，一不留神就從嬰兒變成學(xué)生，學(xué)生變成青年，青年變成年，成年變老人。就是這夜空也擋不住時光的流逝，就是它提醒我要珍惜一切時間，做有意義的事，不能讓美好時光白白的流逝。啊!我愛這夜空中的美麗。
描寫作文 篇6
夏日的下午是最難集中神智也是最令人討厭的時光。空氣中是燥熱的氣息，沉悶壓抑，壓得我?guī)缀醮贿^氣。老師在講臺上眉飛色舞地講著水鐘的原理，可惜我此時已經(jīng)無法興致勃勃地聽著，只得暈乎乎地隨著老師的目光裝模作樣地點(diǎn)兩下頭。耳邊不時傳來三年級有氣無力的朗讀，呵！兩種聲音真像二重唱，令我昏昏欲睡。
本以為這個下午就會這般昏昏沉沉中度過，不想雷老師倒帶來了一個振奮人心的'消息：今天，我們二班和三班來場籃球賽！我一聽可樂了，球賽什么的我最喜歡了！
比賽在第三節(jié)課，還沒開始，我們幾個便和閻姐早早地來到了“觀戰(zhàn)區(qū)”等候。隨著一聲哨響，兩隊(duì)各就各位——林老師把球往上一擲，宣布比賽開始。
第一場：志偉傳球，帥氣！
林老師干凈利落地拋起球，兩隊(duì)不約而同地跳起搶球，啪！很好，何志偉搶到了！馬上，一群人把目標(biāo)鎖定在了志偉。可志偉也不是蓋的，他一馬當(dāng)先，順利把球運(yùn)到了我方區(qū)域。正準(zhǔn)備投球時，突然，從一旁冒出了個高大肥胖的身影擋住了志偉，把他逼至死角，企圖半路截球！本來大家都已打算為志偉鼓掌叫好，振臂高呼的人群一下子安靜了不少，老師同學(xué)都一臉擔(dān)心地望著志偉。以鴨屁為首的幾個女生先耐不住性子，叫了起來：“志偉加油！加油！”那個大胖甩了把汗向志偉逼進(jìn)，顯然，他準(zhǔn)備搶球了！我忍不住拽緊衣角，心中不停念叨：“志偉啊志偉，你要爭氣，別向大胖子低頭啊！”志偉果然不負(fù)眾望，他瞇起眼睛，打量了一下大胖子與其他球員，狠下心似的一抿嘴，高舉起了手中的球。我知道，他要傳球了。那個大胖子見了，便不再前進(jìn)，站在最前方叉開了馬步，微舉著肥手，一副穩(wěn)拿穩(wěn)打的樣子。操場上，大家都屏住了呼吸，安靜地看著這精彩的一幕。志偉突然躍起，把球往左面?zhèn)魅ィ娙思娂姄湎蜃筮叀２涣锨驅(qū)㈦x手時志偉將手腕一轉(zhuǎn)，球便筆直向右面飛去，被林富鵬接了個正著。“好！好！”我們激動地從椅子上跳了起來，死命地拍手叫好。志偉傳球，帥氣啊！
第二場：鴻書進(jìn)球，霸氣！
三班一隊(duì)一直守著球，我們隊(duì)不停地往筐中投，無奈他們防守太嚴(yán)讓咱班無從下手。我們圍在場地外是心急如焚，只能詛咒三班進(jìn)球不成功，他們每失敗一次，我們班總要興高采烈地大笑一聲。不知是詛咒生了效還是怎么的，三班竟投了七八次也沒一次中，鴻書早等得不耐煩了。他靠著那“高人一等”又有點(diǎn)肉的身材擠進(jìn)了三班里，以迅雷不及掩耳之勢從半空截走了那小個子的球，返身便跑，一邊跑還不忘帶上他那招牌似的變態(tài)笑容。到了我方場地，他縱身一躍，手一投，籃球在空中劃過一個優(yōu)美的弧度，接著，在籃球架上打起圈來。我的心不禁提到了嗓子眼，汗珠也不住從鼻間上冒了出來。終于，籃球有驚無險地落入筐中。“歐耶！太棒了——”我們歡呼起來，擁抱在一起。鴻書這次投球真是行云流水，一氣呵成，還打破了平局的局面。總的兩個字，鴻書，你霸氣！(畫外音：從興奮中緩過神來打量一下周圍時，嚇了一跳，不僅是賽場旁圍了一大群人，就連樓上的走廊，樓道上都擠滿了人，真是聲勢浩大啊！）
描寫作文 篇7
在夜深人靜的時候，我總能聽到父母在茶桌前無耐的嘆息著。所以，我也總是提心吊膽。
就在前不久，我在一次聽到他們的嘆息。
在那個寒冷的夜晚，我復(fù)習(xí)完功課，便鉆進(jìn)被窩。可輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我怎么都不能入睡。于是，我打算看一下電視。我穿上大皮衣，顫顫顛顛地走向客廳。
忽然，一聲長嘆隨著冷風(fēng)傳入我的'耳朵。我停住了腳步，仔細(xì)地聽著爸爸與媽媽之間的交談。
“你說這孩子怎么就這么難教？”媽媽問到。
爸爸沒有回答，只是嘆了一聲長氣。
媽媽接著又說：“雖然，他成績還算過得去，但接人待物的方式一點(diǎn)都不懂，你說將來到社會上該怎么辦？……”
我聽了之后，細(xì)細(xì)回想了一下。也是，平日里，我總是頂嘴，有什么不滿的也不時地大發(fā)雷霆。唉，確實(shí)不像樣。
“我能有什么辦法，教他他又總是一個耳朵進(jìn)一個耳朵出的。”爸爸不屑一顧地回答。
此時，一陣寒風(fēng)從我臉上刮過，我經(jīng)不住嚴(yán)寒回屋了。
在被窩里，我更是難以入睡，心情一直很沉悶。我左思又想的。我此時此刻覺得自己不僅對不起別人，就連我自己都對不住，這真的太失敗了。
眼前看來，只有我改正了，父母的嘆息才會減少，所以我下決心改正不足。
想到這里，我心里輕松了許多。
描寫作文 篇8
嬌嫩的花朵
馨香，柔美；
人們贊美它們，喜愛它們，
卻忽視了失落的葉。
偶然間的回眸，它看見了一個清新脫俗的人兒。
它靜靜地，溫柔地看著葉——也許是花。
葉兒知道，
這一定又是美美的花兒的追隨者。
雖然，它也有做過美好的夢，
但每一次都難過地醒來，
現(xiàn)在，它已經(jīng)麻木了，不再期待被人采摘，
可這一次，它的心卻隱隱作痛。
怎么了？
這是怎么了？
葉兒正苦苦思索中的時候，
人走來了，他的手伸來了！
葉兒不敢相信，纖長的.手指竟輕輕采摘了它！
綠葉，清新淡雅的一抹綠，
也有屬于它自己的美麗。
描寫作文 篇9
從我上學(xué)以來，我曾走進(jìn)過無數(shù)個教室，然而，留給我印象最深的，還是我現(xiàn)在的教室，雖然它也是普普通通的。
我們的教室在“工”字教學(xué)樓的第一層。從教學(xué)樓西面的樓門往里走，第一個門就是我們的教室。我們的教室不算很大，但是對于六十個人來說還算的上寬敞。走進(jìn)教室，首先看到的是我們的水泥講臺。講臺上的教桌沒有一丁點(diǎn)粉筆末兒，幾個粉筆盒站成一條線，隨時準(zhǔn)備奉獻(xiàn)自己。講桌的后面是一塊老師用的黑板，每節(jié)課后，值日生都會把黑板擦得干干凈凈，等待著老師把新的內(nèi)容再寫上去。黑板的正上方貼著一面鮮紅的國旗。講臺的前面是六十二張雖已陳舊卻排列得整整齊齊的桌凳。與前面黑板遙遙相對的是教室后面的黑板，這是專門畫黑板報的地方，每期的內(nèi)容都吸引著同學(xué)們的目光，鮮艷的色彩配上規(guī)范的文字，總令人禁不住多看上兩眼。南面靠門口的墻上貼著一張大大的“班級量化管理表”，密密麻麻的紅星黑星顯示了一絲競爭的意味和較為完善的.管理制度。講臺右面的墻壁上，有著三扇大窗戶，窗上的大玻璃晶亮明凈，一塵不染。陽光從窗戶中射進(jìn)來，照得我們的教室總是亮堂堂的。講臺的左側(cè)，也就是北面那面墻上，貼了幾張漂亮的鋼筆字。雖然我們只是初一的學(xué)生，但字寫得已非常的規(guī)范。這是我們辛勤努力得到的果實(shí)，是用汗水凝成的。在南北兩面墻上，都貼著幾條格言。比如“有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。”這種格言時時刻刻激勵著我們奮進(jìn)。北面墻上的格言條幅和展覽的鋼筆字交相輝映，使整個教室彌漫著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛和無限的詩意。
站在講臺上，注視著我們的教室。看！整整齊齊的的桌椅，寬度相同的過道，還有安安靜靜倚靠在墻的一角的掃帚，白白的墻壁，使你不由不發(fā)出這樣的贊嘆：這是一間多么的整潔，而大氣的教室啊！
這就是我的教室。雖然不如豪華別墅，雖然不比高檔樓房，可這卻是一個讓我們尤為喜愛的教室。它雖然設(shè)施不是很好，也沒有多媒體，但它比那些高檔教室更加令人覺得貼切，更讓人覺得自由。
我愛我的教室，愛它的整潔；我愛我的教室，愛它的濃濃詩意；我愛的我的教室，愛它的……
我愛我的教室。
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