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校園描寫作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的校園描寫作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園描寫作文 篇1
王鵬是個(gè)聰明活潑的孩子,在班級(jí)里也算是個(gè)優(yōu)秀生,可是老師和同學(xué)都不喜歡他。因?yàn)樗矚g罵人,常常臟話不離口。
有一天,王鵬上課看小說,被老師抓住。老師很生氣的說:“王鵬,上課時(shí)間誰讓你看課外書的?”王鵬被老師喝斥,他習(xí)慣性的站起來說:“靠!要你管。”老師一瞪眼睛怒道:“你說什么?”王鵬嘿嘿一笑趕緊說:“沒說什么,我說我下次不敢了。”老師被氣得臉紅脖子粗,卻又拿他沒辦法,打不能打,罵不能罵,只好沒收了他的小說。
可王鵬緊緊抓住書不撒手說:“不能沒收,這是我借來的。老師火了,高高舉起巴掌還沒等落下來,只聽一聲輕呼,劉校長(zhǎng)站在教室外。老師紅著臉和校長(zhǎng)說明情況,校長(zhǎng)微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭說:“你繼續(xù)上課,王鵬你和我來一下。”
王鵬跟在校長(zhǎng)身后心臟蹦蹦直跳,心想不能把我開除了吧!回家我爸不打死我才怪。正緊張的時(shí)候,劉校長(zhǎng)指著操場(chǎng)上的長(zhǎng)凳說:“來,坐下和我這個(gè)老頭子聊聊。”王鵬有些不安的,沒敢坐。校長(zhǎng)先坐下,笑著說:“看見你就看見我小時(shí)候了,告訴你個(gè)秘密。我那時(shí)候,罵人比你厲害,上課也偷著看小說……”
王鵬一下子來了精神,坐在校長(zhǎng)的身邊說:“啊!真的嗎?”劉校長(zhǎng)微笑的說:“真的,沒騙你。”王鵬想了想說:“不!你騙我,如果你和我一樣,上課看小說,平時(shí)罵人,怎么能當(dāng)上校長(zhǎng)?”劉校長(zhǎng)聽了哈哈大笑道:“你說對(duì)了,我開始的時(shí)候是和你一樣,后來我改了所以才能有今天。”王鵬瞧了瞧校長(zhǎng)說:“又蒙我,這罵人還能改?”
劉校長(zhǎng)突然不笑了,一臉的悲傷道:“是的!我也以為我這個(gè)罵人的習(xí)慣改不了,可有一次,我因?yàn)楹屠蠋燀斪欤R了老師幾句,老師被我氣得心臟病發(fā)。被送進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候,老師的孩子要揍我,老師虛弱的說:“別打,他不是有意的`。”
老師的孩子怒視著我,我很緊張真怕老師就這樣死去了。不過老師沒死,可是從此不能教學(xué)了。我很后悔,以后只要我一想罵人就狠狠的抽自己的嘴巴,上課也不在看小說,專心學(xué)習(xí)。”王鵬聽了校長(zhǎng)的話,沉思了一會(huì),然后深深的給劉校長(zhǎng)鞠了一躬說:“校長(zhǎng)我明白了。”說完向教室跑去。
“嘿嘿!你的童年真是多彩多姿,昨天你和一個(gè)孩子說你小時(shí)候打架成狂,如今又說罵人成性,那個(gè)才是真正的你哪?”劉校長(zhǎng)回頭一看,說話的是學(xué)校看門的老更頭。倆人相對(duì)一笑。
校園描寫作文 篇2
迎著初升的朝霞,身背心愛的書包,踏著輕快的步伐,哼唱舒心的歌謠。每天,帶著如此美妙的心情,我早早來到美麗的校園。我愛這里的氣息,這里有老師的微笑,有同學(xué)的友愛;有上課時(shí)的緊張認(rèn)真,也有休息時(shí)的歡聲笑語。
在寬敞明亮的課堂里,老師循循善誘的教學(xué)以及親切的教悔,使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時(shí),我們開動(dòng)腦筋,爭(zhēng)先恐后地舉起小手,搶著回答老師提出的各種有趣問題,同時(shí)向老師提出“十萬個(gè)為什么”。下課了,同學(xué)們自創(chuàng)的游戲,讓同學(xué)間的友誼得到進(jìn)一步的發(fā)展。放學(xué)以后,同學(xué)們還通過電話和網(wǎng)絡(luò)共同探討學(xué)習(xí)上的問題。每個(gè)學(xué)期,老師都安排我們輪流做值日班長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主,將來做一個(gè)具有責(zé)任感的有用之人。春游和社會(huì)考察活動(dòng)讓同學(xué)們更貼近生活、了解社會(huì),使我們更懂得掌握知識(shí)的重要性。
我在這充滿活力的學(xué)校里,生活學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨(dú)自練筆的時(shí)候,我腦子一片空白,無從下手。許多同學(xué)也和我有同樣的`感受。怎么辦呢?寫日記,太枯燥;背范文,真無聊;最后,我終于想出個(gè)好辦法——網(wǎng)上交流。哈,既可玩電腦練習(xí)作,又能交流學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼,一舉多得。快樂學(xué)習(xí),效率倍增!
跳繩,是一項(xiàng)有意義的體育活動(dòng),它不僅能鍛煉身體,而且還磨練人的意志。現(xiàn)在我一分鐘可跳100多個(gè),并代表班級(jí)參加比賽。不過,剛?cè)雽W(xué)時(shí)我?guī)缀跻粋(gè)也不會(huì)跳,拽著繩子手足無措,體育課上被分在了末組。但我并不灰心,相信自己一定能趕超。平時(shí)在家,我總得抽時(shí)間跳上一跳,在學(xué)校課間,甚至在走親戚時(shí),我也不忘帶上心愛的短繩。功夫不負(fù)有心人,我的堅(jiān)持和努力終于換來了今天的成果。我喜歡上了跳繩,爭(zhēng)取明年跳出更好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
學(xué)校,不僅僅是對(duì)知識(shí)的教與學(xué),更是培養(yǎng)教育人的地方。我愛我的學(xué)校,在這里,我成長(zhǎng),我快樂。
校園描寫作文 篇3
“生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲。”
片段一:學(xué)校美景
一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。
片段二:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的.方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚,不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結(jié)出三大特點(diǎn):語文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語,多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性,“有能力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。
生命里最美好的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是,從來不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴撸褪侨ふ姨m花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的,勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,
保持靜心 。
有了這點(diǎn),我相信一定能學(xué)好,不信,你試試?
片段三:學(xué)會(huì)做人
我,一個(gè)天性活潑,開朗的“假小子”,也許是因?yàn)樘缘懒耍恢睍?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得,七年級(jí)第一學(xué)期,我時(shí)常 和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,現(xiàn)在回想起來,這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母,出門靠朋友。”以后的日子里,我努力改變自己,同學(xué) 和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯,我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的,人生可以說很漫長(zhǎng),但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
校園描寫作文 篇4
我們校園的早晨景色優(yōu)美,空氣新鮮,到處充滿生機(jī)與活力。這天早晨,我早早來到學(xué)校,漫步在校園的小徑上。校園里一片寂靜,涼爽的風(fēng)微微的吹拂著校園的一草一木,校園里的花壇里有各種各樣的花,有金黃的、紅色的、藍(lán)色的,還有紫色的,花瓣有許許多多的大小不一的紅點(diǎn)......那帶紅色的點(diǎn)得花,一陣風(fēng)吹來,花朵的花瓣便一扇一扇的有節(jié)奏地隨風(fēng)上下擺動(dòng),仿佛一只只美麗的花蝴蝶在飛翔,難怪同學(xué)們都喜歡叫他們蝴蝶花那!原來是花兒長(zhǎng)得像蝴蝶
當(dāng)太陽還沒升起的`時(shí)候,我們的校園還沉浸在睡夢(mèng)中,到處鴉雀無聲。只聽見小鳥在嘰嘰喳喳地叫,好象在說:“快起床,快起床。”一會(huì)兒,太陽冉冉升起,把朝霞映得紅紅的,好像喝了一點(diǎn)酒,臉上呈顯出紅暈一樣。整個(gè)校園像鑲上寶石一樣,晶瑩透亮。
啊!大樹醒了,沾著晶瑩的露珠,花兒醒了,露出可愛的笑臉,小鳥醒了,亮開了清脆的歌喉,飛向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。校園的早晨是那么溫馨和優(yōu)美,我深吸一口氣,頓覺一陣清新,真讓人心曠神怡。
啊!校門開了,小朋友們高高興興地走進(jìn)校園,有的在操場(chǎng)上跳繩,跑步,做游戲……還有的在教室做值日,也有的同學(xué)非常認(rèn)真地在教室里讀書,我們像一只只蜜蜂非常勤勞地在知識(shí)的海洋里遨游,是多么快樂呀!
天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,它像一個(gè)魔術(shù)師,把白云一會(huì)兒變成一條龍,一會(huì)兒變成一條魚。呀!魚不見了,我想那條魚可能是被龍吃掉了。龍飄來飄去,也許沒吃飽,在找食呢!
上早自習(xí)了,同學(xué)們高聲朗讀著課文,一陣陣瑯瑯的讀書聲在校園內(nèi)此起彼伏,好似一首美妙的樂曲正在演奏,使無數(shù)的人陶醉。
我愛早晨的景物,更愛校園清晨的景物!
校園描寫作文 篇5
春天的早晨,太陽用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒,金色的光輝鋪滿校園。這時(shí),我們都在教室待不住了,不約而同的沖出教室,欣賞著這滿園生機(jī)勃勃的春色。四周的樹木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。暖和的春風(fēng)吹拂著垂柳的新衣。啊,大地一切都蘇醒了。
中午,在靜靜的校園里,到處似乎響著“沙沙”聲,那是新出土的小草,新抽芽的小樹,新開放的花朵,正和春風(fēng)說著悄悄話。小草用他自己的星星點(diǎn)點(diǎn)的'綠色,依靠集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。小樹剛剛從冬眠醒來,就舒展開嫩嫩的小葉,為校園增添了點(diǎn)新綠。
傍晚,校園鍍上一層金色。忽然,幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走近一看,原來是綠葉叢中幾朵含苞待放的小紅花,蓓蕾十分飽滿,仿佛在又一夜春風(fēng),它就可以綻開紅紅的臉蛋兒,路出可愛的笑容,近旁有叢迎春,一朵朵金黃的花朵爭(zhēng)相怒放,開滿枝頭。
啊,春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖袑W(xué)校滿園春色,春天帶給我們歡樂希望,促我們奮發(fā)向上。
校園描寫作文 篇6
秋天的校園是無瑕的,是充滿生機(jī)的。
秋天到了,花壇里的小草枯萎了,但是,花壇里那挺拔的松樹,還像以前那樣朝氣蓬勃,挺立在那里,像時(shí)刻守護(hù)著祖國(guó)的邊界的戰(zhàn)士一樣,守護(hù)著我們的學(xué)校。
下課了,同學(xué)們像歡快的小鳥從教學(xué)樓里跑了出來。在操場(chǎng)上盡情的玩耍著。有的同學(xué)在跳繩,有的在踢鍵子,有的在跳皮筋,有的......。淘氣的男生偷偷地在花壇里摘一小枝松樹握在手里主動(dòng)和班里的女同學(xué)握手,在握手的`同時(shí)就用松樹枝刺了一下女同學(xué),女同學(xué)氣得火冒三丈。有的女生靈機(jī)一動(dòng),握手的時(shí)候把他的手往外一拉緊沒有刺到自己的手,反而給被刺到的女生報(bào)了仇。操場(chǎng)上一片歡聲笑語。
叮呤呤,同學(xué)們聽到那清脆的聲音都像小鳥一樣快速的回到教室里等待著上課,上課的時(shí)候,同學(xué)們認(rèn)真地聽課,學(xué)校變得安靜了。
秋天的學(xué)校,像家一樣溫暖,老師像我們的媽媽一樣親切。我愛我的學(xué)校,更愛秋天的校園。
校園描寫作文 篇7
在風(fēng)景秀麗的西山腳下,有一座美麗的學(xué)校——桂平市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)!
我們的學(xué)校可美了!有高在的樹木、有綠油油的小草、有鮮艷的花朵、還有明亮的`教室、莊嚴(yán)的升旗臺(tái)、優(yōu)美的環(huán)境……
我 最喜歡的就是文化廣場(chǎng)和升旗臺(tái)旁邊的大花壇了!文化小廣場(chǎng)里的地板是用五顏六色的瓷磚鋪成的;里面的花兒有紅色、白色、黃色等等顏色,真是好看極了!綠油 油的小草被心靈手巧的工人們剪成了“品正學(xué)優(yōu)”四個(gè)大字;草叢里面還有噴泉呢!每當(dāng)小草們口渴的時(shí)侯,噴泉就會(huì)噴出甘籌措水花,這樣既可以給小草、小花澆 水,又可以供大家欣賞,真是一舉兩得啊!
升旗臺(tái)旁邊的大花壇也不賴,里面的一大片草地綠油油的,被工人剪成了奇形怪狀、千姿百態(tài)的形狀, 有的像一個(gè)大大的奶油蛋糕、有的像一只可愛的小獅子、還有的像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍……讓人看了心情真舒暢,課余時(shí)間我們還可以在樹蔭下聊天、玩游戲、乘涼等等 不,就像是幅美不勝收的畫卷!
桂平市逸夫小學(xué)可真美啊!我能在這美麗的學(xué)校里讀書,真是太幸運(yùn)了,所以我要好好珍惜,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
我愛我這美麗的校園——桂平市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)!我更愛我們的老師和同學(xué),她們讓我學(xué)到了許多知識(shí),懂得了做人的道理!
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