【精選】描寫作文七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的描寫作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫作文 篇1

　　水上公園座落在進賢縣的一角，那里一年四季風景優美，景色宜人，是一座美麗的公園。

　　春天，樹木伸出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草探出了腦袋，桃花開花了。

　　夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉為人們遮擋住夏天的炎熱。碧綠的荷葉像一個大圓盤，荷花舒展開自己美麗的花瓣。江面上有時有幾條小船在河面上劃過來劃過去。

　　秋天，樹木的葉子變黃了，只有松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞，有的像一只只蝴蝶，有的`像一把把小扇子。

　　冬天，地上、樹上，到處一片雪白，地上像鋪了厚厚的地毯，大樹像穿上了厚厚的棉衣。

　　樹上公園一年四季風景如畫，是一座美麗的公園，也是人們鍛煉的好去處。

描寫作文 篇2

　　我愛國色天香的玫瑰，我愛沁人心脾的百合，但我更愛凌寒開放的梅花。

　　梅花，有著透明光亮的花瓣，好似玉石雕刻而成。梅花散發出一陣陣沁人心扉的香味。用手摸一摸那光滑的花瓣，即使憂郁的人也會頓時高興起來。

　　梅花，它既不在陽光明媚的春天開放，也不在烈日炎炎的夏天開放，也不在金風送爽的`秋天開放。是的，它在冬天，一個寒冷的季節開放。冬天是所有植物枯萎、凋零、死去的時候，但傲寒獨立的梅花卻在這是誕生了。它是多么的頑強啊！難怪古人說:“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。從這句詩中，梅花它又是多么的謙虛啊！

　　由梅花的精神，我懂得了：我們應該向梅花一樣，努力克服人生道路上的困難。

　　梅花，你是那么的頑強，那么的謙虛，你那純潔高尚的品質是多么令人敬佩。我要大聲贊美你：“你雖然沒有玫瑰的國色天香，沒有白合的沁人心脾，但是我愛你那頑強、謙虛、樸素的品質！

描寫作文 篇3

　　又要過年了。時間過得太快了，想想去年的春節就好象是昨天的事兒。午夜的鐘聲剛剛敲過，只持續了片刻的寧靜便被一陣突如其來的響聲撕得粉碎。那聲音起初是零星的，微弱的，含混的，漸漸地，那聲音高亢起來，如海潮般勢不可擋地從黑沉沉的夜空中滾落下來。

　　原本還清涼的空氣被震顫了，溶滿了火藥的特殊味兒……我的鄰居曾雅玲大聲喊起來：“過年啦！過年啦！”天剛蒙蒙亮，左鄰右舍的人們便都起來了。看看門前的一幅幅對聯，給人們增添了幾分喜悅。我的兩個表姐是高中生，都在什邡中學高中部讀書，說話自然有些深奧，有時讓人聽了不好理解，常常鬧出許多笑話。天亮了，家家戶戶都忙著包餃子，空氣中彌漫著香噴噴的'味道，到處都是一片歡樂的笑聲。晚上最好玩，媽媽從商店里買了五袋氣球，我們幾個孩子動手做了幾十盞蘿卜燈，圍在我們的周圍，形成一個圓圓的圈兒，我們在圓圈里比賽吹氣球。

　　我吹了幾個，一不小心，一個粉紅色的氣球落在了蘿卜燈上，只聽到“砰”的一聲，氣球爆了，把大家嚇了一跳。等大家明白過來，都忍不住笑了起來。氣球還有三十多個，我們商量了一下，用線把氣球一個一個地連起來，擺放在地上，一起喊：“一，二，三！踩！哈……哈……哈……”。

　　歡樂的笑聲充滿了整個村子，一直回蕩在我的耳邊。

描寫作文 篇4

　　對于校園，我想：那里是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的'事情，校園生活是多姿多彩地。

　　我們的陶藝老師平易近人。一上陶藝課。我們就容光煥發。冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便。所以我們就在教室里上。一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來。陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我。”陶藝老師叫了一位同學上去。沒想到他卻在黑板前呆住了。原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄。這下可被老師叫到了，他呆在那里里幾秒后，似乎想出了解題的方法。開始連起來，可到最后還剩一個沒有連住。他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋。接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去地。”這時，全班哄堂大笑。之后，陶藝老師又叫了幾位同學上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個。陶藝老師說，沒有連出來的都要表演一個節目。于是他們個個都表演了一個節目。之后就沒有人敢冒然地上去了。我們都在草稿紙上又畫又連。可怎么也連不出來。女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳。這情況持續了幾分鐘后，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切。原來是我班的搞笑歌手陳飛是也。他說他想出了解題的方法，于是就上去連。可最后還是剩下一個沒連住。他就只有表演節目了。他開始唱歌，我們都強忍著使自己不要笑出聲來。可當他表情，動作實在太豐富地時候。我們就再也忍不住了。個個都大笑起來。笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌。這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了。這一情況持續了好久，好久。之后，我們又開始思考這道題。教室里一直還回蕩著剛才地笑聲。真是余音繞梁，三日不絕。不時還會有同學發出剛才地笑聲。陶藝老師看者我們個個茫然地表情。臉上藏著一絲微笑。許久，這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”。“啊？！”全班一片嘩然。這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑，有時候問題地答案就是那里么簡單。

　　一次，學校要舉行籃球比賽。可是第一場比賽時，我們都不知道。老師讓我們排隊去籃球場。我們才知道是籃球比賽。一聽是籃球比賽。甭提有多高興了。尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場之上，穿梭于籃球之間。第一場比賽是與一班比。我們班地男生太低估一班了。結果以一球之差輸掉了。也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結伴而行。導致了接下來地三場比賽都輸地一敗涂地。導致了我們對于再次地比賽都沒有信心。導致了劉老師在最后地一場比賽前對我們進行了一次說教。對我們地比賽隊員進行了一次調整。給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神。在比賽場上，我們地隊員容光煥發。拼命地搶球，投球。我們地啦啦隊也不甘示弱拼命地喊著：“加油！加油！”我們地才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌。英雄，英雄，你最棒。”在我們地共同努力下，我們終于取得了最后地一次勝利。我們地班主任劉老師也非常地開心。在放學前又對我們進行了一次說教。劉老師突然說道，我們班地何夢麗非常細心，還為我們地運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗。我聽完愕然一怔。這餐巾紙不是我準備地嗎？怎么成了是何夢麗準備地。我想應該是我這個人很內向吧。每次準備好地餐巾紙卻不敢拿去給他們用。總是讓何夢麗帶去給他們用。難怪老師會誤會了。

　　校園地生活是緊張，忙碌。刻苦地，但也是充實，快樂，多彩地。我愛我地校園生活。

描寫作文 篇5

　　放暑假之前，科學老師布置了一個長期觀察的小任務，那就是種鳳仙花。利用在暑假里的空閑時間，我催著媽媽和我一起種鳳仙花，因為這是我第一次親手種植植物，所以是又好奇又急切。

　　媽媽從花鳥市場買來了鳳仙花的種子，又買了一些營養土，再給配置了一個小花盆，一切準備就緒，我和媽媽把種子埋到了土壤中，望著空空的土壤，我急切地希望此時就能長出鳳仙花……隔了大概三周，有一天清晨，我又去陽臺看我心愛的鳳仙花，“啊！長出小苗廟了！”我歡快地喊著，媽媽此時也飛快地跑了過來，“寶貝，真的長出來了，你要好好地照顧它噢，接下來的事都是你的了。”我開心地望著鳳仙花，只見它第一對葉子圓圓的，像小寶寶圓圓的臉，風一吹，小苗苗便東倒西歪，一副弱不禁風的樣子。接著，我開始了我的工作，給小苗苗施了些肥料，每天給它澆澆水，除除草，再就是花個幾分鐘巡視一番。在我的.精心照料之下，鳳仙花長出了第一對葉子，在陽光的照耀下閃閃發光，像無數塊碧綠的翡翠，美極了。小苗苗慢慢地長高變粗，幾個陽光照射多的一面，長出了一簇簇的小花苞。終于勞動有了成果，有一天我的“小寶貝”開出了一朵粉紅色的華，望著在風中朝我點頭的小花，我照料得更加輕快了。

　　鳳仙花也很爭氣，一天一個樣，一周大變樣，逐漸長成了一個“手掌”，這個“手掌”里到底長著些什么呢？帶著疑問，于是我摘了一個，剛剝開就看到一大串籽兒在里面。

　　我想：“要是把這些籽兒種在其它的花盆中，不是會長出更多的鳳仙花？”我又纏著媽媽去買花盆，我又開始了新的培育計劃。

描寫作文 篇6

　　星期五下午放學回家后，我來到校門外的一家文具店，想買枝圓珠筆。問過價錢后，我掏出錢來，一不小心，口袋里的一枚一元的硬幣滾到了地上。我彎下腰，正要拾，發現硬幣旁邊有一張50元的鈔票，顯然已經被人踩得很臟，幾乎認不出來了。我想：這錢是誰丟的'呢？我望了望四周，一個顧客也沒有。我的心頭不由得涌起一個念頭：既然沒有人知道，那我就拿了吧。我彎下腰拾起錢，剛要離開文具店，突然想起老師教育我們要做一個拾金不昧的好孩子，怎么能這么做呢。我一定要找到失主。于是我把錢拿在手里，等待失主的到來。過了一個小時左右終于看到了一個小朋友在找什么東西，我便上前去問小朋友：你在找什么呀？他說：我在找50元錢。哦。這50元錢是你掉的？給你我很自豪，我做了一件有意義的事。

描寫作文 篇7

　　早晨，我睜開朦朧的雙眼，一縷溫和的陽光照在我的臉上，它仿佛在驅趕人們的睡意，告訴春天的來臨。

　　春天，一個冰雪融化的季節。溫暖的陽光融化了積雪，吹開了河面，小溪嘩嘩地流淌著，泉水叮咚作響，它們在合奏一首優美的樂曲，迎接著春天的到來。春天帶來了一個暖意洋洋的世界。

　　春天，一個萬物復蘇的'季節。一陣春風拂過，喚醒了小草，小草從土里探出頭來，感受春天的美好。它們嫩綠的顏色，肥胖的葉兒，簡直像一個剛睡醒的胖娃娃。這一簇，那一片，給大地穿上了一件綠色的大衣。樹木也都抽出了新的枝條，長出小小嫩嫩的葉子，小蜜蜂繞著枝頭轉。小燕子從南方飛了回來，用它清脆甜潤的聲音快樂地告訴人們春天來了。春天帶來了一個生機勃勃的世界。

　　春天，一個春雨綿綿的季節。當你置身室外也許會有一絲一縷春雨輕輕地打在你的臉上，帶來一點兒涼意。春雨落在花上、落在草上、落在地上、落在水面上……仿佛在催促世上萬物，趕緊帶來一個色彩繽紛、山青水綠、縷縷幽芳的春世界。

　　春來了，一切都欣欣然張開了眼睛。啊，我看到了春天，我聽到了春天，我觸到了春天，細細觀察，你會發現每個角落都在訴說春天。

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