我的老師寫作文5篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師寫作文5篇，歡迎大家分享。
我的老師寫作文 篇1
我有一位嚴格的老師，她姓胡，是我二、三年級的班主任，胡老師是我最敬愛的老師。
胡老師的個子比較高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一只高挺的鼻子，一張不大不小的嘴巴，每天扎著長長的`馬尾，長得很漂亮。
胡老師的脾氣很暴躁。只要我們班上課的時候有人說話，胡老師就會發脾氣，嚇得我們一聲都不敢吭，可是總有那么幾個調皮鬼喜歡往槍口上撞。有一次自習課，大家都聚在一起講話，結果胡老師突然怒氣沖沖的出現在了我們面前，而我們班調皮到全年級老師都認識的方家興，就成了老師出氣的第一個對象。方家興！去，到黑板前站著！還有其他講話的同學也一起上去！接著一大串同學都跟著方家興上去了，大家都覺得很慚愧。
雖然胡老師上課的時候很嚴格，但是下課的時候卻很溫柔，比如，石蕭然，你昨天是不是生病了？如果覺得不舒服記得告訴我。張雨菲你昨天膝蓋破了，今天就不要跑操了，好好休息。我記得有一次我作業沒交被老師發現了，心里特別害怕，但老師并沒有在教室當眾批評我，而是把我叫到辦公室耐心地跟我講道理，我打心里感謝胡老師。
這就是我最敬愛的老師，一位辛勤的園丁，她為我們修枝剪葉，讓我們開的更加燦爛。
我的老師寫作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進校園開始傳授知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。
尤其是我們的班主任杜轉利，她對我們總是笑瞇瞇的，而且上的課總是那么有趣，讓我們輕輕松松就能學到知識。老師講《竊讀記》的時候，就像把我們帶入作者的內心世界；老師講《桂花雨》的時候我們能神奇地感受到搖桂花的樂趣。杜老師的每一課都講得那么認真，將自己的知識絲毫不留地傳授給了我們。
有一次，您冒著寒風來到校園，您臉色蠟黃，一看就知道是生病了，但您不僅不在家養病，反而繼續堅持給我們上課。上完課，您才托著疲倦的身體回家。
杜老師，您的愛像太陽一般溫暖；春風一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
杜老師，您的職業是偉大的，光榮的.，無私的。您應該為您有這種愛業精神感到無比的驕傲和自豪。
老師是我成長道路上的引路人。老師教我做事，老師教我做人，引導我走好人生之路。當我遇到挫折，老師幫我撐起前進的風帆；當我遇到困惑與迷茫時，老師為我指點迷津；當我取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我清醒。
老師，您永遠都是偉大的，我永遠都不會忘記您的！
我的老師寫作文 篇3
我愛我的媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我愛我的爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我愛我的同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最愛的是教我們英語的老師——周老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個內向的男孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見周老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，周老師讓我們背課文，渴望擊倒了害怕，我背得很流利，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的`印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“xxx！”
在作業本上，老師第一次給我的評語是；xxx，背誦能力很好，老師記住你了！我想：老師，我愛您。是您的鼓勵，讓我在學習上更有信心了。
但是，老師也有批評過我的時候。因為我寫的字退步了，老師問我：“怎么寫不好，我都看不懂，這是‘天書’嗎？”我連忙搖頭，說：“我……我下次會寫好的！”“那你下次寫好哦，認真點，專心點，不然讓你重寫�！崩蠋熡H切地說。我說：“哦！”那時，我的字有了進步，周老師就會在我的作業本上畫出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵著我更加努力地學習。
期末考完試后，我驚奇地發現英文考了90分！看到這個蠻高的分數后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你十下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦��！
�。±蠋煟膼劬拖袼粯雍翢o雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“我愛您，周老師！”
我的老師寫作文 篇4
我是一名四年級的學生，從剛剛入學那個不懂事的孩子，成長為現在一個成績優秀的少年。當然，這其間離不開每位老師的辛勤培育。我喜歡所有教過我的老師，是他們給予了我豐富的知識，教會我許多做人的道理。但是我更喜歡現在的語文老師——周老師。
瞧！這就是我那可敬的周老師：白里透紅的臉上，一雙會說話的眼睛，高挑的鼻子下，有一張能說會道的嘴巴，周老師那張臉上總是洋溢著甜美的笑容，也難怪同學們都愿意和她交朋友！
聽！上課的鈴聲響了，咱們一起走進周老師有趣的課堂吧！周老師讀起課文來聲音實在動聽，讓你感覺好象自己和故事中的主人公融為了一體。這時，你無論怎么對語文不感興趣，也會迷上周老師的課。因為周老師還有一套完善的教學方法，會讓我們輪著讀課文，讀兩個人物的對話時，周老師會讓大家自由結合，還教我們怎樣在讀課文時把自己的感情表達出來。如果誰想在課堂上做小動作，無論你做的多么妙，都逃不過周老師那銳利的眼睛。別擔心，周老師不會當場批評你的，課下她會委婉地給你指出，讓你想不接受她的批評都難。
更有趣的是周老師的作文課。要知道，以前我們班的作文水平不高，周老師來后，為提高同學們的作文水平還真是煞費苦心！這些都是同學們有目共睹的。她經常和我們一起做有趣的游戲，然后指導同學們怎樣才能把文章寫的.生動感人，從中也讓我們體驗到了寫作的樂趣！
由于周老師的良苦用心，我的作文水平也有明顯的提高，08年還在漯河市網絡大賽中獲得了一等獎呢！在這里，我要感謝周老師的諄諄教導和悉心培養，我會更加努力，寫出更多更美的文章，取得更優異的成績回報您！
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是對我們老師誨人不倦，無私奉獻精神的真實寫照。我愛我的老師！
我的老師寫作文 篇5
老師，我知道您無時無刻地關心著我們。老師，您真是一個體貼學生、時尚的好老師��！
我眼中的老師是“一臺電腦”，無所不知，無所不曉。上課時，老師總能用她那幽默風趣、在無形中融入知識的語言是我和同學們的情緒變得高亢，使我們的課堂不再無聊，我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語老師順手拈來、靈活運用。剛一下課，老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂“侃”�，F在的學生都認為大人們思想落后，但老師就是一個特例。我們所酷愛的電子游戲她知道，最新款的服飾她也知道，最流行的歌曲她還知道。
我眼中的老師是一個十足的“大書蟲”。每當下課時走過老師辦公室，總能看見老師在孜孜不倦地讀書。我想，老師的博學多識，侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很大的關系吧！每逢假期，老師就會給我和同學們推薦幾本好書。假期過后，大家再見面時，都比原來“更上一層樓”。在老師的影響與熏陶下，我們班還被評為了“書香班級”呢！
我眼中的老師像一個大姐姐，時時刻刻關心著我們。記得那是上二年級的時候……我在專心致志地聽老師講課，正聽到興頭上時，同桌突然指著我大叫：“啊，你的嘴怎么流血了！”我奇怪地看著她，手卻不自覺地摸上嘴，一看，果然時流血了。年幼的我當時就被這個情況嚇呆了，開始哇哇大哭起來。老師聽見了，就連忙跑過來，一邊幫我擦去血跡查看情況，一邊柔聲安慰著我：“不哭不哭……”隨后，老師小心地扶著我去醫務室，用藥棉幫我止血。
老師課堂上的`談笑風生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠；老師用她幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流，使我不再懼怕作文，寫作水平更上一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個快樂瀟灑的女孩！
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