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寫作作文

我的老師寫作文

時(shí)間:2022-11-16 12:56:25 寫作作文 我要投稿

我的老師寫作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師寫作文5篇,歡迎大家分享。

我的老師寫作文5篇

我的老師寫作文 篇1

  我有一位嚴(yán)格的老師,她姓胡,是我二、三年級(jí)的班主任,胡老師是我最敬愛的老師。

  胡老師的個(gè)子比較高,有一雙炯炯有神的大眼睛,一只高挺的鼻子,一張不大不小的嘴巴,每天扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的`馬尾,長(zhǎng)得很漂亮。

  胡老師的脾氣很暴躁。只要我們班上課的時(shí)候有人說話,胡老師就會(huì)發(fā)脾氣,嚇得我們一聲都不敢吭,可是總有那么幾個(gè)調(diào)皮鬼喜歡往槍口上撞。有一次自習(xí)課,大家都聚在一起講話,結(jié)果胡老師突然怒氣沖沖的出現(xiàn)在了我們面前,而我們班調(diào)皮到全年級(jí)老師都認(rèn)識(shí)的方家興,就成了老師出氣的第一個(gè)對(duì)象。方家興!去,到黑板前站著!還有其他講話的同學(xué)也一起上去!接著一大串同學(xué)都跟著方家興上去了,大家都覺得很慚愧。

  雖然胡老師上課的時(shí)候很嚴(yán)格,但是下課的時(shí)候卻很溫柔,比如,石蕭然,你昨天是不是生病了?如果覺得不舒服記得告訴我。張雨菲你昨天膝蓋破了,今天就不要跑操了,好好休息。我記得有一次我作業(yè)沒交被老師發(fā)現(xiàn)了,心里特別害怕,但老師并沒有在教室當(dāng)眾批評(píng)我,而是把我叫到辦公室耐心地跟我講道理,我打心里感謝胡老師。

  這就是我最敬愛的老師,一位辛勤的園丁,她為我們修枝剪葉,讓我們開的更加燦爛。

我的老師寫作文 篇2

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!睂(duì)!是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授知識(shí),從我們無知開始,老師就一天一天不停地教我們做人。

  尤其是我們的班主任杜轉(zhuǎn)利,她對(duì)我們總是笑瞇瞇的,而且上的課總是那么有趣,讓我們輕輕松松就能學(xué)到知識(shí)。老師講《竊讀記》的時(shí)候,就像把我們帶入作者的內(nèi)心世界;老師講《桂花雨》的時(shí)候我們能神奇地感受到搖桂花的樂趣。杜老師的每一課都講得那么認(rèn)真,將自己的知識(shí)絲毫不留地傳授給了我們。

  有一次,您冒著寒風(fēng)來到校園,您臉色蠟黃,一看就知道是生病了,但您不僅不在家養(yǎng)病,反而繼續(xù)堅(jiān)持給我們上課。上完課,您才托著疲倦的身體回家。

  杜老師,您的愛像太陽一般溫暖;春風(fēng)一般和煦;清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻;比母愛更細(xì)膩;比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。

  杜老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的.,無私的。您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神感到無比的驕傲和自豪。

  老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我做事,老師教我做人,引導(dǎo)我走好人生之路。當(dāng)我遇到挫折,老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我遇到困惑與迷茫時(shí),老師為我指點(diǎn)迷津;當(dāng)我取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。

  老師,您永遠(yuǎn)都是偉大的,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的!

我的老師寫作文 篇3

  我愛我的媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我愛我的爸爸,因?yàn)樗且粋(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無數(shù)的歡樂;我愛我的同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要……但我最愛的是教我們英語的老師——周老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……

  記得剛上五年級(jí)的我,還是一個(gè)內(nèi)向的男孩,根本無法像別人一樣,與同學(xué)快樂地交談。直到遇見周老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,周老師讓我們背課文,渴望擊倒了害怕,我背得很流利,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)槔蠋焼栁颐,表明已?jīng)對(duì)我有好的`印象啦!最后,我想:既然是老師,就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是,我大聲地說了一聲:“xxx!”

  在作業(yè)本上,老師第一次給我的評(píng)語是;xxx,背誦能力很好,老師記住你了!我想:老師,我愛您。是您的鼓勵(lì),讓我在學(xué)習(xí)上更有信心了。

  但是,老師也有批評(píng)過我的時(shí)候。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅,老師問我:“怎么寫不好,我都看不懂,這是‘天書’嗎?”我連忙搖頭,說:“我……我下次會(huì)寫好的!”“那你下次寫好哦,認(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn),不然讓你重寫。”老師親切地說。我說:“哦!”那時(shí),我的字有了進(jìn)步,周老師就會(huì)在我的作業(yè)本上畫出七,八顆星星。那星星閃爍在我心里,比彩虹更美麗,激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。

  期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)英文考了90分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,對(duì)自己是百分百滿意!但老師卻說:“要不要打你十下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦;氐郊液,我把事情告訴給爸爸,爸爸說:“是呀!打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦。

  !老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:“我愛您,周老師!”

我的老師寫作文 篇4

  我是一名四年級(jí)的學(xué)生,從剛剛?cè)雽W(xué)那個(gè)不懂事的孩子,成長(zhǎng)為現(xiàn)在一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的少年。當(dāng)然,這其間離不開每位老師的辛勤培育。我喜歡所有教過我的老師,是他們給予了我豐富的知識(shí),教會(huì)我許多做人的道理。但是我更喜歡現(xiàn)在的語文老師——周老師。

  瞧!這就是我那可敬的周老師:白里透紅的臉上,一雙會(huì)說話的眼睛,高挑的鼻子下,有一張能說會(huì)道的嘴巴,周老師那張臉上總是洋溢著甜美的笑容,也難怪同學(xué)們都愿意和她交朋友!

  聽!上課的鈴聲響了,咱們一起走進(jìn)周老師有趣的課堂吧!周老師讀起課文來聲音實(shí)在動(dòng)聽,讓你感覺好象自己和故事中的主人公融為了一體。這時(shí),你無論怎么對(duì)語文不感興趣,也會(huì)迷上周老師的課。因?yàn)橹芾蠋熯有一套完善的教學(xué)方法,會(huì)讓我們輪著讀課文,讀兩個(gè)人物的對(duì)話時(shí),周老師會(huì)讓大家自由結(jié)合,還教我們?cè)鯓釉谧x課文時(shí)把自己的感情表達(dá)出來。如果誰想在課堂上做小動(dòng)作,無論你做的多么妙,都逃不過周老師那銳利的眼睛。別擔(dān)心,周老師不會(huì)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)你的,課下她會(huì)委婉地給你指出,讓你想不接受她的批評(píng)都難。

  更有趣的是周老師的作文課。要知道,以前我們班的作文水平不高,周老師來后,為提高同學(xué)們的作文水平還真是煞費(fèi)苦心!這些都是同學(xué)們有目共睹的。她經(jīng)常和我們一起做有趣的游戲,然后指導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓硬拍馨盐恼聦懙?生動(dòng)感人,從中也讓我們體驗(yàn)到了寫作的樂趣!

  由于周老師的良苦用心,我的作文水平也有明顯的提高,08年還在漯河市網(wǎng)絡(luò)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢!在這里,我要感謝周老師的諄諄教導(dǎo)和悉心培養(yǎng),我會(huì)更加努力,寫出更多更美的文章,取得更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,這就是對(duì)我們老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。我愛我的老師!

我的老師寫作文 篇5

  老師,我知道您無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。老師,您真是一個(gè)體貼學(xué)生、時(shí)尚的好老師!

  我眼中的老師是“一臺(tái)電腦”,無所不知,無所不曉。上課時(shí),老師總能用她那幽默風(fēng)趣、在無形中融入知識(shí)的語言是我和同學(xué)們的情緒變得高亢,使我們的課堂不再無聊,我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語老師順手拈來、靈活運(yùn)用。剛一下課,老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂“侃”。現(xiàn)在的學(xué)生都認(rèn)為大人們思想落后,但老師就是一個(gè)特例。我們所酷愛的電子游戲她知道,最新款的服飾她也知道,最流行的歌曲她還知道。

  我眼中的老師是一個(gè)十足的“大書蟲”。每當(dāng)下課時(shí)走過老師辦公室,總能看見老師在孜孜不倦地讀書。我想,老師的博學(xué)多識(shí),侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很大的關(guān)系吧!每逢假期,老師就會(huì)給我和同學(xué)們推薦幾本好書。假期過后,大家再見面時(shí),都比原來“更上一層樓”。在老師的影響與熏陶下,我們班還被評(píng)為了“書香班級(jí)”呢!

  我眼中的老師像一個(gè)大姐姐,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。記得那是上二年級(jí)的時(shí)候……我在專心致志地聽老師講課,正聽到興頭上時(shí),同桌突然指著我大叫:“啊,你的嘴怎么流血了!”我奇怪地看著她,手卻不自覺地摸上嘴,一看,果然時(shí)流血了。年幼的我當(dāng)時(shí)就被這個(gè)情況嚇呆了,開始哇哇大哭起來。老師聽見了,就連忙跑過來,一邊幫我擦去血跡查看情況,一邊柔聲安慰著我:“不哭不哭……”隨后,老師小心地扶著我去醫(yī)務(wù)室,用藥棉幫我止血。

  老師課堂上的`談笑風(fēng)生,使我像展翅的大鳥一樣,飛得更高、更遠(yuǎn);老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流,使我不再懼怕作文,寫作水平更上一層樓;老師幫我一起克服困難共渡難關(guān),使我懂得感恩,懂得人間那美好的真情;老師所給予我為人處世的真理與思考,使我豁然開朗,做一個(gè)快樂瀟灑的女孩!

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