描寫作文

時間：2022-06-28 19:19:54 寫作作文我要投稿

描寫夏天的作文推薦度：
描寫植樹節的作文推薦度：
描寫拔河比賽作文推薦度：
描寫虎年春節貼對聯的作文推薦度：
相關推薦

【精選】描寫作文合集五篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】描寫作文合集五篇

描寫作文篇1

　　車子一開進余姚界，遠遠地就望見碧空下群山隱約的身影。數十分鐘后，那山才揭開了神秘的面紗，映入眼簾的是一種難以言說的綠！四下里，樹木遮住高高在上的太陽，縫隙里竟透不過一絲光亮。

　　入山口，沿斜坡行。山路蜿蜒崎嶇，忽上忽下，一行人在車內卻有說有笑，怎么也按捺不住欣喜之情。忽然，“柳暗花明又一村”，右車窗外豁然開朗：一片水庫盡顯眼前，蔚藍中不摻雜質，剔透得如一塊藍寶石，在烈日下折射著光芒，熠熠生輝。

　　這是要去哪兒呢？我們要去探訪一位老友——余姚鹿亭中村。

　　終于，路開始往下坡延伸了。快了，快到了。隨坡既平，路窄而狹。行數米，只見溪流平緩而下——是水庫的水！遠遠的房屋隱約可見。在“楊柳岸”、“近水樓”前，下車步行。一座座古樓房如畫卷般徐徐展開，來來往往的`人頻繁穿梭。在古橋頭的兩側，聚集了眾多游人。孩子們與水嬉戲，濺濕了衣裳仍樂此不疲；青年人帶著攝影器材，把唯美之景變為珍貴的記憶；大人們在溪水岸的石頭堆上鋪了布小憩，閑暇之余觀賞四周美景。在這片“桃花源”中，有誰不其樂融融呢？

　　沿溪行，楊柳依依，微風在陽光照耀下吹入我的心田。農家在此處多了起來，雞犬之聲亦是時起時落，在靜謐之中獨添一份喧鬧。那房子，簡陋卻不失古樸之風。鄉里人的熱情好客。品著地道的農家菜，看著居民生活的情景，我仿佛也成了這里地道的小居民，養著雞鴨，在潺潺溪水間閑玩，于悠悠古宅中小憩。

　　飯后，我們幾個孩子在河畔間嬉戲玩耍，不知是誰的提議，我們玩起了“打水漂”。我們拿來幾塊小石片，右手拿著，手腕一用力，石片貼著水面打水花。剛開始只打出一兩個，熟練了，三四個不在話下。爸爸也來參與我們的活動。童心未泯的他，雙眉緊鎖，右手持石片，順著一帶，石片如一位絕世高人，在水面上施展“輕功水上漂”，竟騰出十五六個小水花，大伙兒都拍手叫好。

　　時光飛逝，一天的生活在玩笑間結束了。返程的路上，我在移動的窗景間頻頻回首，留戀的不僅是美景，更是這一片時光……

描寫作文篇2

　　我閉眼，感受海洋在胸臆之間喧騰，那澎湃的力量讓我緊閉雙唇不敢張口，只要一條縫，我感覺我會吐出一萬多藍色桔梗，在庸俗的世間。

　　——題記

　　海洋！海洋！

　　幾次提筆，都如同在深海中努力向上望，張開嘴也喊不出多美。如果我能看著你，我想我眼睛能夠告訴你的，一定比我寫下來的更真實，更豐富，更貼近內心。而現在，我只是想告訴你，它很美，如果有機會，看一看，不要錯過它。

　　深入海洋，你才明白生命的豐盛。像是進入一個另外的時空。是啊，海洋對于我們，本就像是一個新的未知的宇宙，浩瀚，神秘，深邃。你絕不會想象得到大洋底部的生靈會不吝用那么絢麗斑斕的色彩來表達自己，你也不知道原來造物主會給予它們如此奇形怪狀天馬行空的外貌。

　　我知道你的眼睛已經疲憊，看慣了兩條胳膊兩條腿兩只眼睛一張嘴的人，人類在進化中逐漸趨同，然而海洋卻始終保持著豐盛的想象力，包容著物種的多樣性。即使這種豐盛在人類貪婪的圍剿下正日趨褪色。

　　懂得美，和敬畏，是這海洋館的通透所在。對自然的敬畏。對生命的敬畏。那些絕美的畫面并未淹沒深刻的反思，所有沉重的內涵都以一種更為精妙的.方式呈現出來。沒有說教與聲討，沒有呼吁和口號，一如海洋平靜地敘述，卻偏偏深入人心。它沒有把海洋一股腦潑向你，而是把海水一股一股注入你的血管里。

　　請看它們優美的流線型身軀。看見它們在靜謐的海洋中緩慢而自在地游動，相依相隨的溫存，我才懂得什么叫美麗和優雅。那完全是從內在散發出的一種安定平和的氣質，無所執求，泰然自若，同時溫暖人心。

　　它們擺起它們漂亮的尾巴，又玩耍般拍向水面，精干的尾就如鐮刀劈開平靜的水；然而一波未平，終于忍不住競相一躍而出，在陽光下挺起它們光滑無暇的身體，舞蹈，雀躍，又陶醉地仰倒回水里，像極了貪玩的孩子。

　　引人心動的細節還有太多太多。可說的也太多太多。

　　最后只說一點，人類發展后一切都變了。那么美那么美的一切，開始瓦解。當人類的欲望灑向無邊的海洋，網住魚兒，你看，在海洋里，死亡都是靜悄悄的，掙扎也引起不了多大的波瀾；只是鮮血將海水染紅，白色的冰川在兩極消逝，骯臟的海水迷失了小海豹回家的路。

　　我本知我道不盡海洋萬分之一的壯美遼闊，神秘富饒。

　　海洋。海洋。

　　回想起來，那些隨著海龜緩慢搖曳的視野，那些朦朧神秘的藍色視覺，讓我深陷！

描寫作文篇3

　　每逢春節，便是人們最忙、最快樂的日子。當然，我們家也不例外。

　　這一年，奶奶老早就準備好了各種年貨，擺成拼盤放在茶幾上，琳瑯滿目。然而，我的書法班卻為了鍛煉我們的能力，并趁著過年讓我們到大街上去寫春聯，然后送給別人。等老師們布置好現場，老師們把自己寫的和我們寫的春聯掛在繩子上，一片火紅的喜慶色，不一會兒就吸引了許許多多圍觀的人。我們是現寫現送，寫好的春聯墨還未干就有人迫不及待要拿走了呢！我記得在我寫春聯時，上聯被掛著，正在寫下聯，一位老奶奶就預訂好了。下聯好不容易寫完，才發現上聯不知被誰拿走了，剛還老老實實掛在這兒的，怎么不見了呢？他只拿上聯也沒用啊，還有下聯和橫幅沒有拿呢！兩種不同的字體貼在同一張門上，多么違和呀！就這樣，我不得不再寫一副上聯。在這喜慶的春節中，即使累得腰酸背痛，但看著大家贊許的眼神，不一會兒就神清氣爽，重新充滿活力。寫著寫著，不知不覺就寫了一上午，于是，我帶著一副親手寫成的春聯滿意的沖回了家。

　　回到家便已是正午，打開門，一陣紅燒魚醉人心扉的香味便撲鼻而來，我立馬想到了“年年有余”這個詞。我拿出剛寫的`春聯“炫耀”了一番，同時也得到了家人們的一些嘖嘖稱贊和鼓勵。我們吃完這一頓含有濃濃年味的午餐后，有幾個親戚來了，爺爺奶奶和他們一邊喝茶，一邊談笑風生。過年不就應該這樣嗎？

　　下午五點，爸爸媽媽回到家，在晚飯后，我們把那副春聯貼在了大門上，還合了影，留了戀，希望把最美好的祝福留給明年，希望明年在我們的祝福下能比今年好，更希望一年更比一年好！

描寫作文篇4

　　學習，不言而喻，就是要拓展自己的知識面，開拓視野，使生活更加便利，工作更加輕松；玩是一種娛樂手段，是結合學習的可以提高學習效率的方法，要是兩者和諧統一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。

　　俗話說“書呆子讀死書、死讀書、讀書死。”所以我們也不能光學不玩，科學家證明這樣長期進行腦力活動對身體有傷害，并且效率不高；心理學家也證明了這樣對人有害。每年的高考是不是只要是一直讀書的人才能考第一？事實證明，這是不可能的。記者采訪過一名十歲考上大學的'孩子，當記者問他：“你是不是每天一直不停地看書、學習？”他卻奇怪的望著記者：“不是的，我也經常和同學們玩游戲，我認為玩游戲不僅能提高智力，豐富業余生活，還能緩解人體的疲勞，提高學習效率。”上屆高考狀元說了一句話：“學七小時玩一小時總是比學八小時效率高。”可見不能光學習。

　　玩太多了我想大家都知道許多，的確，這樣不但不會提高學習效率，長期著了迷反而會休息不好、成績下降，據報道稱一個小孩在電腦上打了3天電子游戲，結果暴死在游戲機旁；有人玩暴力游戲輸了被別人嘲笑，結果用刀刺死了對方……可見玩太多了也不行。

　　正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養，使二者和諧統一……”學與玩也需要一定的協調，我認為學習1小時休息20分鐘是可以的，這樣既休息了，又符合“記憶曲線”，下次再復習時就記住了。世界上有很多事物是和學與玩的關系一樣的，只是看你怎樣去合理地搭配他們，讓他們更加協調。