秋天的桂花寫作文

時(shí)間：2022-07-11 15:15:12 寫作作文我要投稿

秋天的桂花寫作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的秋天的桂花寫作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

秋天的桂花寫作文4篇

秋天的桂花寫作文篇1

　　我喜歡百花盛開的春天，綠樹成蔭的夏天，白雪皚皚的冬天，可我更喜歡那紅葉似火的秋天。

　　秋天，校園里的.桂花樹冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)白色的小花，我知道桂花盛開了。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，就能聞到教學(xué)樓兩旁的桂花樹散發(fā)出陣陣撲鼻而來(lái)的芬芳。

　　桂花不像牡丹那樣華貴，不像玫瑰那樣多情，桂花很樸素，不像牡丹，玫瑰那么高傲，桂花只是暗暗地瀉吐著自己的芳香。

　　秋天的校園總有一股淡淡的桂花的香味，把我們的校園裝點(diǎn)的更加美麗。我們?cè)诠鸹ǖ那逑闵襄塾沃R(shí)的海洋，健康的成長(zhǎng)。

秋天的桂花寫作文篇2

　　今年國(guó)慶期間，我，妹妹，爸爸媽媽一起，到鄉(xiāng)下的桂花村去尋找秋天。

　　車子終于進(jìn)了桂花村村口。透過(guò)車窗，看見(jiàn)許許多多的柑子樹，在我們面前緩緩移動(dòng)，樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。看著這些果實(shí)，我好奇地問(wèn)：“桂花村為什么沒(méi)有桂花，卻叫桂花村呢?”爸爸說(shuō)：“為什么叫做桂花村，問(wèn)過(guò)這里的村民，他們也沒(méi)有說(shuō)清楚過(guò)。現(xiàn)在的桂花村，是以柑橘樹為主的。”

　　我們?cè)谌ネ掖笤旱穆房冢铝塑嚒７叛弁ィ匆?jiàn)漫山遍野都是綠油油的柑橘，眼前簡(jiǎn)直就是一片柑橘的林海。綠色的柑橘樹，綠色的柑子，眼前幾乎就是柑橘園的綠色。我對(duì)媽媽說(shuō)：“桂花村的秋天，是綠色的哦，不是金色的。”媽媽說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在的.桂花村，柑子還沒(méi)有完全成熟。恐怕這就是主要原因。”

　　在路邊，一個(gè)老大娘說(shuō)：“你們要不要買點(diǎn)柑子，我家的柑子多得很，只要六角錢一斤。”爸爸說(shuō)：“我們自己去樹上摘，就買點(diǎn)”。老大娘同意了，我們走進(jìn)柑橘林，伸手就可以摸到柑橘，一個(gè)，兩個(gè)……一串，兩串，……摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，每個(gè)柑橘都是那么可愛(ài)。

　　到柑橘林采摘柑子，這是我在桂花村最快樂(lè)的事情。我們跨過(guò)小水溝，我們爬上小山坡，穿過(guò)密密的柑橘樹，終于到達(dá)了目的地。老大娘指著前面的柑橘林，興高采烈的說(shuō)：“這片柑子林，就是我們家的。你們就摘這一棵樹上的柑子吧!”老大娘說(shuō)的那棵柑橘樹，許許多多的柑子沉甸甸地壓彎了枝頭，透出了淺淺的紅，實(shí)在惹人喜愛(ài)。我伸出雙手，抱住一個(gè)柑子，使出九牛二虎之力，想把它摘下來(lái)。可沒(méi)有想到，它還是不愿意離開樹媽媽。卻看見(jiàn)爸爸輕輕地就摘下一個(gè)又一個(gè)。我們把喜悅裝進(jìn)了背簍。桂花村的秋天，充滿了豐收的喜悅。

　　小朋友，我到桂花村找到了秋天。它的色彩是綠的，充滿了生機(jī)和活力;桂花村的秋天，也是五彩的，充滿了喜悅和笑聲。桂花村的秋天風(fēng)景如畫，瓜果飄香，真的是“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。

秋天的桂花寫作文篇3

鋪灑的小路上，心中溢滿了舒暢與喜悅。走過(guò)小區(qū)的路口，忽然嗅到了桂花的清香，我加快腳步，走進(jìn)小巷才知道，那里來(lái)了一位賣桂花糕的老爺爺。

　　我有些欣喜，早就想嘗一嘗桂花糕的味道，可城里鮮有賣桂花糕的鋪?zhàn)樱裉炜偹闩鲆?jiàn)了。我從兜里掏出兩元錢，向飄來(lái)桂花香的地方奔去。

　　買桂花糕的小鋪?zhàn)邮怯萌嗆嚫脑於傻模景遄龀闪似脚_(tái)，四根細(xì)柱子撐起了屋蓬，最前面還。寫著"桂花糕"三個(gè)字。別看"麻雀雖小"，但"五臟俱全"著哩!平臺(tái)上，有一個(gè)很小的磨，也許是用來(lái)磨糯米的;最里邊，有一個(gè)特別小的蒸鍋，不仔細(xì)看還真看不見(jiàn)。

　　"小姑娘，要桂花糕嗎?"老爺爺那略帶方言的普通話，讓我的目光不再停留在他的鋪?zhàn)由稀Ｎ椅⑿χ卮穑?請(qǐng)給我兩塊。""好嘞，小姑娘，等一下。"

　　乘老爺爺做桂花糕之際，我仔細(xì)打量了他：濃而黑的眉毛下是一雙充滿熱情與笑意的眼睛，偏紅的膚色顯得他十分健康與親切。他身著有些褪色的春秋衫，手上與我的爺爺一樣，布滿皺紋與老繭。一眼看上去，是一位十分慈祥的老人。

　　他一邊做，一邊親切地說(shuō)："小姑娘，你可是到我這兒來(lái)的`第一位顧客。"老爺爺說(shuō)著，他那紅紅的臉龐在夕陽(yáng)下顯得更加和善，霞光灑在他身上，伴著那縷縷的桂花清香，是一幅多么和諧的畫面啊!

　　"好了，小姑娘，拿去吧。"不一會(huì)兒，老爺爺輕輕把兩快用小塑料袋包好的桂花糕給了我。我遞上兩元錢，帶著滿足離開了。

　　咬一口桂花糕，童年時(shí)熟悉的味道又回來(lái)了，那甜甜、膩膩、軟軟、香香的糯米與香濃的桂花的香醇，立刻襲進(jìn)了我的心房，久久地縈繞......

　　此后，每天傍晚，老爺爺都會(huì)頂著霞光來(lái)巷口賣桂花糕。他的糕從不須叫賣，那甜甜的桂花香自會(huì)迎來(lái)許多顧客......

　　【第四篇】：秋游桂花村

　　秋天的一個(gè)星期六下午，爸爸媽媽帶我來(lái)到了石門的桂花村。我們從一條圍著竹籬笆的小路上走了進(jìn)去。我們?nèi)诉€沒(méi)有走進(jìn)桂花村就早已經(jīng)聞到了桂花的香味了。這桂花的香味真濃啊，讓人心曠神怡。它讓我全身都放松了下來(lái)。這時(shí)，我看到自己的周圍除了桂花樹，還是桂花樹。它讓我看得眼花繚亂。

　　我看到這里的桂花是那么金黃色，知道這一些桂花樹就是人們常說(shuō)的金桂樹了。年紀(jì)最大的桂花樹已經(jīng)有一百四十歲了，另一棵年紀(jì)大的桂花樹也有一百一十八歲了。村里的人向我們介紹說(shuō)："這是兩棵姐妹樹。它們是我們這里的桂花元老。"這兩棵桂花樹樹身不這么高，但是樹冠卻是那么大，好象是一頂遮陽(yáng)傘。樹上一片碧綠的葉子中透露出許多金黃色的桂花，讓人覺(jué)得美麗極了。我們繼續(xù)向前走著。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了一個(gè)地方，名字叫做財(cái)神兒。據(jù)說(shuō)乾隆皇帝的龍船在這里停靠過(guò)。在湖邊，我不論從那一個(gè)方向看這湖，都覺(jué)得它像是一只金元寶。我聽(tīng)村里的人說(shuō)以前有人帶了一瓶這湖里的水上京趕考。他用這湖水磨墨寫字。考試下來(lái)那個(gè)人就中了一名狀元。上京趕考的人經(jīng)過(guò)這里，到湖邊去洗一下手，考試以后就會(huì)榜上有名。現(xiàn)在來(lái)到桂花村的人，幾乎每一個(gè)人都要到這湖里去洗一下手，想給自己帶一點(diǎn)好運(yùn)氣。我也到湖邊洗了自己的手，希望它能夠給自己在以后的考試中次次都能夠取得優(yōu)異成績(jī)。

　　接著爸爸媽媽又帶著我去其它的地方參觀另外的桂花樹。

　　今天我在桂花村里游玩覺(jué)得特別高興，看到這個(gè)村子特別美麗，真想留下來(lái)住在這里，永遠(yuǎn)都不要離開。

　　【第五篇】：賞桂花

　　金秋，正是桂花竟相開放的季節(jié)。我們學(xué)校的桂樹也開花了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的欣賞桂花。瞧，誘人的小花朵開滿了枝芽，碧綠的葉子更像是他們遮光擋雨的巨傘。黃色的花朵向不同方向綻開，發(fā)出濃郁的芳香十里飄。

　　我們坐著、站著欣賞小而香的桂花，雖然歌是這樣唱的："八月桂花遍地開"可今年的桂花卻來(lái)遲了，但是時(shí)間的推遲并沒(méi)有掃我們的興。這時(shí)，老師笑瞇瞇地提問(wèn)了："大家都非常喜歡桂花，那誰(shuí)知道桂花的好處?"

　　一位同學(xué)興高采烈的說(shuō)："桂花可以撒在湯圓里當(dāng)香料。"

　　另一位同學(xué)又搶著說(shuō)："桂花還可以做糕點(diǎn)、糖吃。"

　　我說(shuō)："桂花不僅可以泡茶還可以入藥呢!"

　　老師說(shuō)："桂花有這么多好處，但最可貴在于，自己雖然很小，卻把最完美的一面奉獻(xiàn)給人類，最重要在于他開花為的不是個(gè)人，而是讓人欣賞的。"

　　我想：桂花真是"真人不露相"哦!

　　老師接著說(shuō)："做人也要像桂花一樣，樸實(shí)無(wú)華，不為個(gè)人利益而生，而是時(shí)刻為別人著想，自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)。"

　　我們欣賞著桂花，更贊揚(yáng)我們敬愛(ài)的老師。記得有這樣一首歌《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前》我的是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們既不像著名的主持人那樣家喻戶曉，也不像明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我就要說(shuō)，是老師為我鋪就了一座通往成功的橋梁。

秋天的桂花寫作文篇4

　　走出家門，似乎隱約聞到一縷芬芳，斷斷續(xù)續(xù)地綿延，若即若離……

　　深吸一口氣，想仔細(xì)聞一聞，但香味不知怎地沒(méi)有了。輕輕地吸了一口氣，失望地轉(zhuǎn)身欲走，但那香氣又傳了過(guò)來(lái)，使我不禁貪婪地呼吸起來(lái)。不經(jīng)意間，看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的桂花，那嬌小的，芬芳的桂花。

　　走近那一叢桂花樹，霎時(shí)間已不是一縷飄浮的幽香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地襲來(lái)，把我罩在了中間，陣陣輕風(fēng)把香味吹到我的身邊，似乎我也生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一棵桂樹。

　　這么濃的香，卻是由一朵朵小小的花散發(fā)出來(lái)的，花兒出奇地小，只有小指甲蓋的三分之一大小。可是，花朵兒們很團(tuán)結(jié)，一朵緊挨著一朵。每一小簇都是由十幾朵甚至幾十朵小花組成的，它們都奉獻(xiàn)出自己的香，擰成一股股結(jié)實(shí)的香繩，沁人心脾，令人流連忘返。花兒的顏色也很樸素，金桂是橘黃色的，銀桂則是略帶淡黃的白色，美麗極了。

　　美麗的'花，一定有綠色的葉的襯托。荷花的葉是翠綠的，梔子花的葉是墨綠的，而桂花的葉，是深綠的。一只只深綠的小船，載著小小的花遠(yuǎn)航。葉子是橢圓的，中間的葉脈清晰地刻在葉子的臉龐上，而那深深沉沉的綠把葉子變成了一個(gè)不再童稚的少年，綠，既不是可以滴出水的翠綠，也不是可以濃得化出墨的墨綠，而是安靜的深綠。它驅(qū)除你心中的雜念，凈化你的思想，讓你煩燥的心靈安靜下來(lái)。

　　多可愛(ài)的桂子啊！它是秋天的孩子，我心中的花。

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