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寫作作文

小學(xué)語文作文寫作技巧

時間:2022-08-05 04:31:52 寫作作文 我要投稿

小學(xué)語文作文寫作技巧

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)語文作文寫作技巧,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文作文寫作技巧

小學(xué)語文作文寫作技巧1

  第一講:簡妙作文的寫法

  一、開頭的寫法

  扣題定位引下文

  1.扣題,就是把題目中的字或詞,寫進(jìn)第一段中。

  2.定位,一方面,指確定寫作范圍,即確定本文要寫哪方面的內(nèi)容。一般使用概要的總述寫法。另一方面,也指完成情感定位,即對所寫人或事,是喜是惡?是褒是貶?表明自己的觀點(diǎn)。

  3.引下文,即為什么這樣說?具體情況是怎樣的呢?最好是在段尾,用一句含而不露的話語作鋪墊,自然地引出下文。

  例1.第五冊課文《爬天都峰》的開頭:

  “暑假里,爸爸帶我去黃山,爬天都峰。”

  把題目中的字或詞,寫進(jìn)第一段中,就叫“扣題”就是這么簡單!

  扣題:爬天都峰

  定位:爸爸帶我去黃山,爬天都峰→透露出喜悅的心情

  引下文:天都峰高不高?一路上有什么見聞?引出下文

  例2.第五冊課文《富饒的西沙群島》的開頭:

  “西沙群島是南海上的一群島嶼,是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方。”

  把題目中的字或詞,寫進(jìn)第—段中,就叫“扣題”。無比簡單!

  扣題:西沙群島、物產(chǎn)豐富

  定位:西沙群島風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方→表示贊美的觀點(diǎn)

  引下文:風(fēng)景如何優(yōu)美?都有哪些物產(chǎn)?怎么可愛?引出下文

  例3.第七冊課文《頤和園》的開頭:

  “北京的頤和園是個美麗的大公園。”

  把題目中的字或詞,寫進(jìn)第一段中,就叫“扣題”。就這么簡單!

  扣題:頤和園

  定位:頤和園是個美麗的大公園→表示贊美的觀點(diǎn)

  引下文:頤和園具體怎樣美麗?引出下文

  例4.第七冊課文《高大的皂莢樹》的開頭:

  “在我們學(xué)校前面,有一塊大約三十步見方的空地,這塊空地后來成了我們的小操場。在這個操場的東邊,有一棵很高很大的皂莢樹。”

  把題目中的字或詞,寫進(jìn)第一段中,就叫“扣題”。就是這么簡單!

  扣題:很高很大的皂莢樹

  定位:小操場、很高很大的皂莢樹→表示贊美的觀點(diǎn)

  引下文:皂莢樹有多高多大?它有什么作用?引出下文

  開頭的“定位”很重要。你是想定位小一些,只寫某一方面的內(nèi)容呢,還是想定位大一些,寫好幾個方面的內(nèi)容呢?確定好后,再下筆寫開頭的“定位”部分。“定位”與下文的關(guān)系是:

  定位小,下文單一寫;定位大,下文多面寫。

  如果你在開頭的定位(確定的寫作范圍)較小,下文就應(yīng)單一地去寫。

  如寫《我的.爸爸》,開頭:

  “我的爸爸的字寫得特棒,真是人見人夸。”

  下文只需單一地寫“字”→這就叫“單一寫”

  這個開頭只確定了寫“字”的范圍,下文就只能在這個范圍內(nèi)來寫,可寫爸爸是怎么想起練字的,他的字是怎么練出來的,到底有多棒,都在哪些場合受到了什么人的夸獎,他們是怎么夸獎的。這樣,要寫的內(nèi)容就比較單一。——這就叫“單一寫”。

  如果你在開頭的定位(確定的寫作范圍)較大,下文就要分多個方面去寫。

  同樣寫《我的爸爸》,開頭若這樣寫:

  “我的爸爸不僅字寫得棒,還會繪畫、唱歌,又拉得一手好提琴,真是一個多面手。”

  下文就要分4個方面去寫→這就叫“多面寫”

  這個開頭,確定的寫作范圍比較大,下文就要分別寫他的“字”寫得怎么好,“畫”繪得怎么好,“歌”唱得怎么好,“提琴”拉得怎么好。這樣,就需要從多個方面去寫。——這就叫“多面寫”。

  再如,寫《西湖》,開頭若這樣寫:

  “西湖的美景很多,但我獨(dú)愛它的水……”

  下文只需單一地寫“水”→這就叫“單一寫”水。

  這個開頭只確定了我獨(dú)愛它的“水”的范圍,下文就只能寫它的“水”如何美,我如何愛,要寫的內(nèi)容就很單一。

  同樣寫《西湖》,開頭若這樣寫:

  “西湖是杭州最美的地方,它的水美、樹美、橋美、路美,一切都美得叫人留連忘返。”

  下文就要分4個方面去寫→這就叫“多面寫”

  這個開頭,確定的寫作范圍較大,就需要分別從

  “水美”、“樹美”、“橋美”、“路美”多個方面去寫。

  這就叫:

  定位小,下文單一寫定位大,下文多面寫

  這就告訴我們,在審清題意后,你決定寫什么,在開頭就要把“位”定準(zhǔn),不能隨便亂寫一氣。

  二、中間的寫法

  承上陳述詳重點(diǎn)

  1.承上,就是接續(xù)開頭的內(nèi)容來寫。因為開頭是要求“扣題”的,當(dāng)然就不會跑題。中間部分,我們“承上”,接續(xù)開頭的內(nèi)容來寫,也就能保證不會跑題。作文,不跑題,是很重要的。

  舉例:第七冊課文《頤和園》

  開頭:北京的頤和園是個美麗的大公園。

  中間承上:(2—5自然段)承接開頭的“美麗”來詳細(xì)地寫:長廊、佛香閣、萬壽山、昆明湖等,處處體現(xiàn)了頤和園的美麗。

  2.陳述,就是有條理地敘述,也就是按一定的順序敘寫。

  萬事萬物的發(fā)展都是有順序的,萬事萬物的發(fā)展都存在于時空之中,人最能感知時空的變化,人都是有思想情感的。因此,我們說作文的行文順序一般有以下3種:

  ①時間順序

小學(xué)語文作文寫作技巧2

  一、 審清題意,明確內(nèi)容

  1.審清題意

  如果沒有給我們一個完整的作文題目,只是給了一部分,如“第一次××”,或者只是限定了一個范圍,比如“寫一篇贊美親友的作文”,那我們就要首先擬定一個具體、完整的作文題目,如:《第一次做飯》、《我的好叔叔》等。

  如果給我們提供的是一個完整的作文題目,那 我們就用以后要講的“簡快審題妙法”直接審題。

  2.明確內(nèi)容

  審清題意后,我們就要根據(jù)題目的要求來明確要寫的內(nèi)容。如,要求我們以“第一次××”為題寫一篇作文。我們“第一次”經(jīng)歷的事情太多了,選哪件事來寫呢?肯定是選擇印象最深、感受最深的那次來寫。

  二、 確定觀點(diǎn),選擇材料

  1.確定觀點(diǎn)

  明確了要寫哪件或者哪幾件事以后,接下來就要根據(jù)這件或這幾件事確定一個觀點(diǎn)(中心):在選擇的這個“第一次”中,你主要是想通過寫這件事表達(dá)什么?是表達(dá)充滿了樂趣,還是表達(dá)體驗到了辛苦?這就是要確定的觀點(diǎn)。

  千萬記住:只能從中確定一個做觀點(diǎn)。

  一篇作文只能有一個觀點(diǎn),就像我們每個人只能有一個腦袋一樣。

  2.選擇材料

  觀點(diǎn)確定以后,就要圍繞這個觀點(diǎn)選擇最典型的材料來寫。例如寫《第一次做飯》,如果確定的觀點(diǎn)是“做飯也充滿樂趣”,那么就可以從做飯時“增長了知識”、“學(xué)會了本領(lǐng)”、“受到了表揚(yáng)”等方面選擇材料來寫。

  若確定的觀點(diǎn)是“體會到媽媽做飯的辛苦”,就可從做飯“很繁瑣”、“夏天做飯熱”、“很勞累”等方面選擇材料來寫。

  三、按序?qū)懽鳎攲懼攸c(diǎn)

  1.按序?qū)懽?/p>

  就是按照一定的順序來寫。

  2.詳寫重點(diǎn)

  在敘述中,對最能突出表現(xiàn)觀點(diǎn)的重點(diǎn)事例,要不惜筆墨詳寫清楚。對最能突出表現(xiàn)觀點(diǎn)的關(guān)鍵之處,要善于抓住主要人物的語言、動作、神態(tài)及心理活動,進(jìn)行細(xì)致刻畫,就像電影中的特寫鏡頭一樣。比如,電影中在表現(xiàn)女主角的委屈或悲傷時,整個銀幕上只出現(xiàn)女主角那雙淚汪汪的眼睛。詳寫在一篇作文中,對最能突出表現(xiàn)觀點(diǎn)的重點(diǎn)事例(或段落),要詳寫;在一個事例(或段落)中,對最能突出表現(xiàn)人或物特點(diǎn)的材料,要詳寫。

  四、照應(yīng)開頭,寫出所感

  1.照應(yīng)開頭

  就是聯(lián)系開頭部分的內(nèi)容。

  最簡單的方法就是:再次使用開頭部分的重點(diǎn)字、詞。

  2.寫出所感

  這里的“所感”,指感想、感受或感悟。

  也就是說,通過以上正文部分的敘寫,你取得了什么經(jīng)驗?吸取了什么教訓(xùn)?受到了什么教育?得到了什么啟迪?有什么體會?產(chǎn)生了什么想法?悟出了什么道理?總結(jié)出了一個什么規(guī)律?等等,這些都是“所感”,選一個寫出來,就能突出觀點(diǎn)或升華觀點(diǎn)。

  動筆前:集中精神

  作文是一項典型的腦力勞動。作文的整個過程,要求作者的精神保持高度集中。在我們的思路啟動之前,要排除一切干擾,靜下心來。有什么好辦法嗎?有!現(xiàn)向大家傳授一種非常簡單、特別有效的絕技——橘子靜心法

  1.坐正:頭正身直,全身放松,閉上眼睛。

  2.想像:自己的右手中拿著一個新鮮的橘子,橙黃透亮,橘香四溢。把它拋起來,用左手接住,感受到它沉甸甸的重量。再拋起來,又用右手接住。

  3.想像:用右手把這只橘子放到后腦勺上方約15cm處。放下右手,那只橘子就靜靜地懸浮在那里了。

  4.想像:那只橘子變成了一輪金光閃閃的小太陽。它的第一輪光束像瀑布一樣從頭頂灌入,迅速流經(jīng)體內(nèi)向下沖刷,體內(nèi)的.雜念從兩手指尖和兩腳趾尖沖出。 第二輪光束又沖刷一遍,第三輪光束再沖刷一遍。好,一切雜念全被沖走,體內(nèi)純凈一清。頭腦里只留下用不完的“機(jī)敏”和“智慧”。

  5.默念:“我是寫作之神,只有我能寫好這篇作文!”再默念一遍,再默念一遍。好,慢慢睜開眼睛,開始審題、構(gòu)思……

  動筆時:一氣呵成

  我們在作文的時候,常會遇到不會寫的字,或一時想不起來的恰當(dāng)詞句,這時怎么辦?

  記住:暫先放下,跳過或繞過它,順著思路趕快往下寫!千萬不要停下來回想或查找這個字詞句,否則,它會中斷我們的思路,破壞我們的靈感,延誤我們的時間。萬萬不可因小失大!等全篇一氣呵成后,再回過頭來琢磨那些字詞句“路障”,往往會輕松易得。

  從另一方面講,我們思路的延展是有一定規(guī)律的。在很多情況下,我們所遇到的個別字詞句“路障”往往正是不必要、不科學(xué)的,跳過它還算跳對了,也許改用別的字詞句會更恰當(dāng)。

  打個比方:在跑步比賽途中,你遇到了一塊石頭路障,你是會迅速跳過它或繞過它繼續(xù)向前飛奔呢,還是會停下來先移開它再跑呢?很顯然,只有愚蠢至極的人才會選擇后者。

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