【推薦】小兒垂釣擴寫作文4篇
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小兒垂釣擴寫作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小兒垂釣擴寫作文 篇1
《小兒垂釣》擴寫在一個天氣非常晴朗的早晨,蔚藍的天空中,飄著一朵朵棉花似的白云,它們各式各樣,有的像大象,有的像兇猛的獅子,還有的像活潑可愛的小猴子……真是一位了不起的“魔術師"。在藍天白云的下面,有一個清澈見底的小湖,湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風中隨風擺動,好象在說:“真舒服,真舒服!要是每天都有微風,那該多好呀!”這時,一個頭發蓬亂的小孩子,頭上戴著斗笠,肩上扛著釣魚竿,手里提著魚簍,一蹦一跳地走來了。他找了一個小魚兒最多的地方,側著身子,迫不及待地坐下來,那長長的雜草,都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。小男孩開始釣魚了,他的眼睛睜得大大的`,目不轉睛地盯著湖面,專心致志地釣著魚。這時,從遠處傳來一個過路人的聲音:“小朋友,度假村怎么走啊?"小男孩擺擺手,心里想:“這是誰呀!都快把我的小肥魚給嚇跑了!”憑著小男孩的專心致志,終于換來了幾條肥大的魚,他的心里美滋滋的,心想:“今天真是大豐收呀!釣來了這么多的魚,看來,這一個星期不用再餓著肚子啦!可以飽餐幾頓了,太好了!
小兒垂釣擴寫作文 篇2
一天,陽光明媚,萬里無云。小草輕輕搖晃,柳樹抽出枝條,長出嫩綠的葉子。
這么好的天氣,人們怎么會不到外面游玩呢?人們有的去購物,有的在散步,有的在買衣服,有的在隨便溜達,好一番熱鬧的景象。
由于基因的'遺傳吧!漁翁家10歲的小孩嚷著要去釣魚。于是,他背著釣桿走出家門來到河邊。河水清澈見底,水里鵝卵石真多,有紅色、紫色、純白、淺青、杏黃、深綠,五顏六色,好像把小河打扮成了“彩色城堡”,小魚在河中游來游去,快活極了。
小孩拿起魚桿坐在綠茵茵的青苔,在釣鉤上串好蚯蚓,輕輕放在河里,一邊靜靜等待,一邊想:我一定要沉著冷靜,手千萬不能搖晃,認真才是最好的老師,讓心靜下來吧!他專心致志地釣魚,可是很長時間過去了,一條魚也沒釣到。他已經有些急躁了,不過他還是默默提醒自己:一定不能著急,過一會魚就會上鉤的。于是,他又一動不動地等著。啊!有一條小魚游來了,他更加認真。就在這時一位路人來問路,小孩十分惱怒,又怕魚被嚇走了,只搖了搖手。正巧,胡令能詩人經過此處,會心一笑,提筆一氣呵成:
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸,
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人。
啊!多可愛的孩子呀!多浪漫的詩人呀!
小兒垂釣擴寫作文 篇3
今天,天氣晴朗,我扛起魚竿,提起魚桶,興致勃勃地來到附近的溪邊釣魚。
前幾天剛下過一場雨,河邊坑坑洼洼的。我找了塊長滿莓苔的.大石頭坐了下來,附近的高草遮住了我的身體。因為我知道,坐在莓苔上,總比坐在泥濘不堪的地上好。我把魚餌換上,將魚竿一甩,靜靜地等待著小魚上鉤。
就在這時,一個身穿褂子,頭戴斗笠的路人跟見到救星似的,對著我問道:“哎,小孩通,去XX村的路怎么走啊?”我頓時慌了手腳,連忙向她使勁地擺手,意思是叫他別靠近也別作聲。他只好垂頭喪氣地走了。
他走不久,我便釣到了一條大魚。我高興得叫了出來。可以向:不對啊,剛才的那位叔叔說不定還在不停的問路呢。于是,我拎起水桶和魚竿,向叔叔的身影跑去……
小兒垂釣擴寫作文 篇4
在一個涼爽的早晨,一個小孩子突然想起了什么事情,從床上“噌”地一下坐了起來。一邊輕輕跳下床,一邊自言自語道:“這可是我第一次釣魚,別遲到了……”他抓起毛巾在臉上胡抹了幾下,抓了幾下頭發,哈哈,他的.頭發看起來像個鳥巢。然后他抓起魚竿,登上鞋子,急忙出門了。
他側著身子坐在苔蘚上,舉目望去墨綠色的湖水平靜得猶豫一面明鏡,湖旁的大石頭上長滿了苔蘚,大石頭后面一片綠油油的小草隨著微風的旋律搖擺。他拿出魚竿,小心翼翼地把魚餌掛在魚鉤上,慢慢地把魚線放到水里。他雙手握緊魚竿,目不轉睛地盯著魚線。小孩子不敢發出一絲聲響,生怕驚動了魚群。
就在這時,遠處走來一個人,一眼就看見了坐在大石頭上的小孩子。路人喊道:“小孩子,這兒是哪兒啊?”小孩頭也不回地揮舞著一只手,心想:請不要打擾我釣魚!突然,魚線動了,小孩子猛地一拉,一條大魚上鉤了。
他把大魚放進籮筐里,才慢悠悠的對路人說:“您好,這里是西城。”說完,他高高興興地背著大魚回家了。
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