鷸蚌相爭漁翁得利續寫作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的鷸蚌相爭漁翁得利續寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鷸蚌相爭漁翁得利續寫作文1

　　河蚌和鷸鳥被漁翁放進了魚簍里，又被帶回了漁翁帶回了家，魚簍放到了的院子里了，這是河蚌才打開了自己貝殼，松開了鷸鳥的嘴，說了一聲：“對不起，我不應該夾你的嘴。”這時鷸鳥松開了河蚌的肉，說了一聲：“對不起，我不應該啄你的肉�！�

　　他們倆一直在想那個辦法則么能逃出去，突然河蚌想起了一個很好辦法，于是他對鷸鳥說：“我已經見識過你得嘴的厲害了，你可以一直啄這個魚簍，應該不一會就能啄開了，”鷸鳥聽了后，覺得很有道理，于是開始啄魚簍了，但是快啄開的.時候，被漁翁看見了，知道鷸鳥和河蚌想要逃走，于是把它們放進了一個屋子里，關好門窗就走了。

　　他們倆就在屋子里四處觀察，但是沒有發現仍和洞之類的，這是鷸鳥向窗戶看了一下，突然他似乎想到了什么，對急忙對河蚌說：“我想到了一個好辦法，我已經見識過你的殼的硬度了，那么我就可以再次讓你夾著我的嘴，然后我飛起來，再向玻璃飛去，那樣有可能把窗戶撞碎，那么我們就可以出去了，這個辦法可以么？”河蚌想了想，就同意了，他們真的逃了出去，然后鷸鳥飛向了河灘，把河棒放到了淺水區域，對河蚌說：“合作愉快，再見，”河蚌也說：“合作愉快，再見�！庇谑呛影龌氐搅怂�里，鷸鳥飛向了遠方。

鷸蚌相爭漁翁得利續寫作文2

　　鷸和蚌被漁翁捉走后，鎖在一個籠子里。它們這才發現情況不妙，死期臨近了！于是它們帶著絕望又爭吵起來。

　　河蚌說：“都是因為你，我們才落得這個下場。”“你要不來吃我，我怎么會夾住你的嘴��！它們你一言我一語，爭吵聲越來越大，便引來了大白鵝。

　　大白鵝從它們的爭吵中聽出了大概，便說：“你們都有錯，就是因為你們互不相讓，看不到長遠的利益，才會兩敗俱傷，讓漁翁得利�！�

　　一陣沉默后，鷸鳥發話了：“當時被卡住時，我的嘴碰到的不僅有肉，好像還有一顆珍珠。一會你就把珍珠吐出來吧，或許咱倆今天有救。我們的'性命和一顆珍珠比，那珍珠是不值得一提的�！卑稣f：“是，是，我一害怕把這都給忘了�！�

　　這時漁翁來了，解開捆綁鷸和蚌的繩子。河蚌就把珍珠吐了出來。璀璨的珍珠光澤刺得漁翁睜不開眼，他趕緊喊自己老婆出來看看這是怎么回事。漁翁的老婆一看，大叫起來：“我從來沒見過這么大的珍珠啊！”說完就去拿珍珠。鷸鳥抓住這個機會，叼起河蚌迅速地沖向云霄。蚌真誠地感謝鷸鳥的幫助，鷸鳥也謙虛地說：“多虧你的珍珠，否則我們就死定了�！�

　　通過這次經歷后，鷸和蚌它們明白了一個道理，那就是互相幫助，共度難關。

鷸蚌相爭漁翁得利續寫作文3

　　河蚌和鷸鳥被漁夫抓住之后，被關在一個屋子里，它們驚喜地發現門下有個小洞。漁夫走后。河蚌便一步一步地向洞爬去。鷸鳥發現了，河蚌要逃走，便弄出很大的聲音。漁夫看到河蚌要逃，連忙把它抓了回來。漁夫剛走，鷸鳥便飛起來找出路。河蚌心想：剛才是他使壞讓我逃不了，我要報復。心動，不如心動。河蚌立刻弄得屋子里“叮叮當當”響，漁夫聽到聲音后，立刻起來把鷸鳥抓回去。就這樣，一天過去了，它們誰都沒有逃出去。

　　第二天，他們各自走的，但是由于能力有限，每一次要成功的'時候，都被漁夫捉了回來。

　　第三天，漁夫去打魚了，走時把它們關在一個鐵籠子里。這一次，它們明白了，只有團結才能成功。于是它們一起想辦法。鷸鳥用嘴把鐵籠子的鐵條一根一根地用嘴弄斷，然后，河蚌張開殼把鷸鳥的嘴夾住，鷸鳥用河蚌的殼把玻璃打碎。就這樣，它們一起逃走了。漁夫回來后，發現鷸和蚌逃走了，很失望，但是也沒有辦法。

　　以后，河蚌和鷸鳥再也沒有打過架，它們的后代也記住了祖宗的教導，團結起來，一致對敵。其它動物也都學習它們的做法，友好相處。

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