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彩虹色的花續寫作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的彩虹色的花續寫作文,希望對大家有所幫助。
彩虹色的花續寫作文1
有一天彩虹色的花,正在玩耍,忽然,來了一位陌生的朋友,路過他面前。
嗨,我是彩虹色的花,你是誰呀?怎么這么著急?彩虹色的花好奇地問著。我是豪豬,你看天空陰沉沉的,要下大雨了,我沒有帶雨衣,該怎么辦呀?
彩虹色的.花轉了轉眼睛,想出了一個好辦法,他對豪豬說:“有了,你從我身上摘下一片花瓣當雨衣,這樣你的問題就解決了。”豪豬披上花瓣回頭說道:"謝謝你,你的辦法太棒了!"
過了一會兒,一只蹦蹦跳跳的小動物路過他的身邊。嗨,我是彩虹色的花,你是誰呀?你手里拿的是什么?彩虹色的花好奇的問著。我是小松鼠,我在前方不遠處找到了很多很多松果,可是,我忘記拿籃子了,該怎么辦?小松鼠急得直打轉。
彩虹色的花轉了轉眼睛,又想到了一個好辦法,他對松鼠說:“有了,你從我身上摘下一片花瓣,當做盤子,把松果都放進盤子里,這樣難題就解決了。”
小松鼠說:“謝謝你,彩虹色的花,你的主意太棒了!”于是捧著滿滿的松果,高高興興的回家了。
彩虹色的花續寫作文2
一個很舒服的晴天,好像有誰走過。“你好,我是彩虹色的花。你是誰呀?你為什么這么難過呢?”,彩虹色的花問。“我是蜥蜴,昨天的雨把我家的屋頂沖毀了,我想找一個新家,但是哪也找不到。”,“原來是這樣啊!那你看看有沒有你喜歡的顏色。”,“謝謝你,彩虹色的`花!”,接著,蜥蜴摘下一片紫色的花瓣,高高興興回家去了。
一個下著雨的午后,好像又有誰走過。“你好,我是彩虹色的花。你是誰呀?你為什么這么悶悶不樂?”彩虹色的花問。“我是小兔子,今天的雨太大了,我都快成落湯雞了。”,“原來如此!那你從我身上摘一片花瓣下來避避雨吧!”,“謝謝你,你真善良。”,于是,小兔子就撐著這把綠色的小傘,開開心心地回家去了。
到了冬天,大雪紛飛,彩虹色的花慢慢枯萎了。新的一年來臨,太陽從大山后探出頭來,他驚奇地說:“彩虹色的花,早上好。”
彩虹色的花續寫作文3
冬去春來,彩虹色的花又盛開在原野上。
有一天,一只松鼠從花身邊經過,他看起來很不開心。于是,彩虹色的花問: “松鼠兄弟,你為什么這么不開心?”彩虹色的花一問才知道,昨天下了一場大雨,把松鼠家的門沖走了。彩虹色的花想了想,說:“你摘一片花瓣吧,也許有很大的'用處。”話音剛落,松鼠摘了一片粉紅色的花瓣,又找了一些泥巴,做成了一扇又牢固又好看的門。
過了幾天,一條蚯蚓從彩虹色的花身邊走過,他看上去有些痛苦。彩虹色的花好奇地問: “蚯蚓弟弟,你怎么了?”“我挖土的時候撞到了一塊石頭,腿受傷了。”蚯蚓回答。彩虹色的花說:“你從我身上摘一片花瓣下來,也許有用。”于是,蚯蚓弟弟把一片黃色的花瓣系在腿上,腿一下子好了。
彩虹色的花一連幫助了好幾個小動物,心里樂開了花。
彩虹色的花續寫作文4
同學們,《彩虹色的花》大家都讀過吧,彩虹色的花分享著它們的快樂,留下了花瓣,被誰撿到了呢?
我想接著說故事,大家來聽聽:
小螞蟻拿到了花瓣,它連忙感謝花瓣的恩賜,就來到水洼邊。
小螞蟻先把花瓣放在水面上當作船,又撿了一根樹枝當船槳,接著跳上了小船向河對岸劃去。劃呀劃,剛剛到河中央,水里就卷起了一股大浪把小船掀翻了,螞蟻被卷到了水里,但是仍不顧一切地向小船游去。眼看著小船要被大浪卷走了,小螞蟻用盡一切力氣游著。啊!終于又到了小船上,小螞蟻找準時機向前沖去。剛沖出大浪,咦!小船不動了,小螞蟻一看高興地跳了起來,已經到岸了。
小螞蟻立即興沖沖地到奶奶家,發現奶奶躺在床上,沒有起來,其他人也是這樣的,原來村里沒有糧食了。而糧食庫在村前的一座山上。是誰,是誰還有力氣去拿呀?大家都餓扁了。現在來了小螞蟻,正好,讓它去拿。小螞蟻想了想,又把神器花瓣裝上輪子,當作車輛到山上去運輸糧食了。運了一袋又一袋,來來回回的.……
終于,全村人都有糧食吃了,他們稱小螞蟻為“救世主”,小螞蟻憨憨地笑,不停地注視著小花瓣,表達感恩。
彩虹色的花續寫作文5
過了些日子,天天冷的發抖。一只小松鼠從彩虹色的花身邊走過,彩虹色的花問小松鼠:“你為什么這么難過?”,小松鼠說:“今天是我媽媽的生日,我想送給媽媽一條圍巾,可是我沒有找到賣圍巾的店。”,彩虹色的花說:“我想我的一片花瓣應該可以幫到你。”,小松鼠看了看,拿了一片黃色的花瓣說:“謝謝你,彩虹色的花!”,就這樣小松鼠開心的回家了。
過了些日子,天氣慢慢的變暖了。一只小倉鼠從彩虹色的花身邊走過,彩虹色的花問小倉鼠:“你為什么不高興?”,小倉鼠說:“我的好朋友都在玩滑草,我想讓媽媽給我買一個滑草板,可是媽媽就是不給我買。”
彩虹色的花說:“我想我的.花瓣應該可以幫到你。”,小倉鼠看了看,拿了一片紅色的花瓣說:“謝謝你!彩虹色的花。”,就這樣小倉鼠開開心心的去和好朋友玩滑草去了。
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