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動作描寫作文600字(精選25篇)
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的動作描寫作文600字,歡迎閱讀與收藏。
動作描寫作文600字 篇1
我躡手躡腳地順著叫聲尋找著。突然,一個東西一蹦,鉆到了墻邊的磚縫中,又繼續叫了起來。我連忙打開了手電筒一照,啊!好大的蛐蛐呀!你看它,兩根觸須微微抖動,兩只后腿強健有力,叫的.時候,它那只小肚子忽閃忽閃的,好像在使勁呢。我剛走近,它就跳到附近的碎磚堆里。我輕輕地把磚扒開,兩手攏成喇叭形,慢慢弓下身,心想:這下你可跑不了了。誰知一撲竟沒撲著,蛐蛐順著手邊又蹦到了墻根處。我也追近墻根,那蛐蛐似乎知道了我在捉它,索性轉身逃進了一個小洞里,再也不出來了。
我焦急地等著,卻始終不見動靜。唉,怎么才能捉住它呢?突然,我急中生智,忙向屋里喊道:“小弟!拿杯水來!”一回頭,小弟不知什么時候已經蹲在身邊,他聽了趕忙起身向屋里跑去。我把水小心地對著洞口倒去,嚇,這下可靈了。只見蛐蛐渾身濕漉漉的,一下子從我眼前跳了出來。就在它還沒站穩的當兒,我看準了,一撲,終于捉住了它。小東西在手心還一個勁兒地蹬腿哩,我忙把它扣進玻璃瓶。這時,我那高興的勁兒就甭提了!心想,捉住你可真不易啊!還得動動腦筋呢。
燈下,我舉起瓶子仔細看,那只蛐蛐豎起兩只翅膀,立起兩根觸須,翹起兩條后腿,盯著我,好像要和我大干一仗!我自言自語地說:“好樣兒的,待我再俘虜一只你的伙伴,你有勁與它較量吧!”湊在我身旁的小弟弟好奇地看著我,我們情不自禁地擁抱在一起,哈哈大笑起來。
動作描寫作文600字 篇2
翻開記憶的相冊,一幕幕瞬間閃過的畫面卻定格了那一張張或熟悉或陌生、或清晰或模糊的面孔,這都帶給我難忘的感動,使我明白應該做一個怎樣的人。
清晨,太陽公公把萬丈光芒毫不吝嗇地灑向大地,新的一天又開始了!我匆匆地走在上學的路上,不經意間看到一位同學和我一樣,背著書包,戴著紅領巾。可不同的是,她手上多了一個塑料袋,一邊走一邊在撿什么東西。我仔細一看,原來她是在撿人們隨手扔在地上的早餐垃圾!匆匆而過的人們沒有一個留意過地面的垃圾,即使看見也會想:“不是有環衛工人嗎?干嘛我來撿?上學、上班會遲到的!”可唯有她,一邊走一邊撿,也許并沒撿的那么干凈,可她卻做了她力所能及的事。這么久過去了,她的臉我早已記不清了,可那鮮艷的紅領巾,燦爛的'笑容,時時浮現在我的腦海里,提醒新時代的我們應該做一個什么樣的人。
傍晚,天色漸暗,一個背著書包獨自行走的小男孩站在橋頭,淚水模糊了他的雙眼,更讓他感到害怕與無助。這時,走來一位叔叔,他匆匆的腳步想必有事要辦。可當他看到這個哭得稀里嘩啦的小男孩時,卻停了下來。關切地注視著他,耐心地詢問,聽著這個孩子斷斷續續、七拼八湊的講著事情的來龍去脈,“哦,你迷路了?讓我送你回家吧!”后來這個小男孩平安回家了。從此,無論天多黑、路多遠、獨自行走的小男孩再也不害怕了!因為正是那叔叔在他心中點亮了一盞“善良”、“信任”的燈。猜對了,那個男孩就是我。
那一刻,于記憶而言,不過是匆匆瞬間,但它卻定格在我心里。那一刻的感動,那一刻的溫暖,那一刻的信任,讓我永生難忘。讓我們向那些普通人學習吧!學習他們的美德,做一個文明、和諧、誠信、友善的少年!
動作描寫作文600字 篇3
父愛如山,剛毅而堅強;父愛若茶,深沉而熱烈。
總有許多不經意的動作讓人永生難忘。
爸爸點燃一支香煙,一絲白煙裊裊升起,如云煙,在空氣中慢慢地散開。煙味很快充滿了整個客廳,我抬起埋在報紙里的頭,輕輕咳了幾聲。那聲音很細微。可爸爸卻好象對此很敏感。馬上掐滅了香煙,還用手在空中扇了扇,對我抱歉一笑。在我心中那掐滅香煙的一瞬間早已成為永恒。我的心中有份感動在跳躍,試問父愛今何在,盡在一縷濃煙中。
“好好學習,上課聽講。”這是爸爸臨回家前對我說的最后一句話。我眼中,爸爸總是這樣,對我的愛如此微少。朋友說:“做父母的在離開兒女時總會回頭看一眼的。”可我總是不信。看著爸爸漸漸遠去的`背影,他每走一步,失望就在我心頭增加一分。突然,他停住了,穩了穩自行車,回頭,與我的視線在空中相吻。他沖我招招手。轉身騎車走了。在他騎上自行車是,我看見他飄在風里的白頭發。望著爸爸早已不再年輕的身影,淚水爬上眼眶悄悄漫出。爸爸那個回頭,把我的心浸泡在溫水中,暖暖的。試問父愛今何在,盡在回頭一瞬間。
我在雨中狂奔,突然頭頂沒有雨了,一抬頭,一把白傘如一朵燦白色的花兒在雨中怒放。爸爸伸手把傘打在我頭上,摟著我在雨中走來。一路上帶我繞開水坑,躲開車輛。在快到校門口時,他用他那雙溫和的大手,把白傘遞給我,轉身走進了雨幕之中。試問父愛今何在,盡在輕輕一遞中。
我還記得父親在我六歲時給我的寄語:愛你,就把你捧在掌心。
愛的動作,點點滴滴,平凡卻又偉大,這些動作,這滿滿的愛我永生難忘,刻骨銘心。
動作描寫作文600字 篇4
碧空如洗,山清水秀,柔柔的水草輕輕地在水底招搖。我們一家人在風景如畫的十渡,撐著竹筏盡情玩耍。“水真涼啊!”我把手伸進水里,立刻發出感嘆。我興奮地順勢跪在竹筏上,探出身軀,把兩只胳膊都伸進水里。我陶醉其中,與水面的距離越來越近。突然,“撲通”一聲,我以前滾翻的“優美姿勢”,全身心享受到了期盼中的清涼——我落水了!
媽媽驚慌地呼喊著我的名字,爸爸竭力地把竹篙伸向我。可竹篙就像一條光滑的'蛇,我根本抓不住。我手忙腳亂地拼命撲騰,巨大的浪花在我周圍迸濺。水草像惡魔的手,撓著我的腿,好像要把我拖下去。身處險境,我在混亂的腦海中拼命搜索著剛學的蛙泳要領,千方百計地實踐“收、翻、蹬、夾”。
我拼命地游哇游,掙扎著調整身體的方向,手抓腳蹬,以極其怪異的姿勢沖向竹筏。我就像一只青蛙在跳,不時地躍出水面,而后又重重地摔進水里。
剛才還慌成一團的爸爸媽媽突然鎮定了。爸爸嘲弄地看著我,媽媽哈哈大笑著說:“你站起來。”這命令讓我如丈二和尚——摸不著頭腦。我向水中望了望,鼻子都快氣歪了。腳一使勁兒,我輕松地踩住了水底。原來,水剛沒過我的大腿。我竟然在這淺淺的水中,費了九牛二虎之力游泳自救。
我狼狽地爬上竹筏,爸爸媽媽笑得前仰后合。還不失時機地給我拍了幾張照片,記錄下我的“光輝形象”:濕透的衣服緊緊地貼在身上,頭發胡亂地粘在臉上,滴滴答答地淌著水。看著自己的狼狽樣,我也忍不住笑了起來。
每當看到這些照片,回憶起這件趣事時,我就會情不自禁地笑出聲來。我當時怎么就光顧著瞎撲騰,竟忘記看自己所處的環境了呢。
動作描寫作文600字 篇5
什么是幸福呢?可想而知,答案很多。有人說,給予是一種幸福,它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福,它讓你領悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福,它是最真摯的心靈體驗,將永遠溫暖著你的心。
記得在一個寒冷的下午,天空釋放了它的魅力,北風呼呼地吹著。雖然我已經穿成了一個“小熊”,但始終未能抵御嚴寒。北風仍然無情地吹著,透過我層層外衣,正逼我那單薄的身體。時不時的還有幾片干枯的`葉子輕輕飄落。走在大路上的我,已經凍得直打寒顫了,周圍的一切都是那么安靜,只有我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉!瞧這破天氣,凍死人了。說冷就冷。”只聽一個人抱怨道。忽然我看到了張爺爺正在掃雪中,心想“唉呀!糟了!今天下這么大的雪,張爺爺一個人怎么掃?反正我也沒什么事,幫忙去!”也不知身體里有一種力量在支持著我。
“張爺爺!”我急忙跑過去。“怎么了?有什么事嗎?”他關切地問道。“噢,沒什么,我只是想幫您掃雪。”我注視著他說。“謝謝你了!不過真的不用了,你看天氣多冷啊!”他笑了笑。我還是執意要掃。我找來一把掃把,一把似乎比我還大的,接著,我便開始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力,但效果卻不是很好,不一會兒,我就出了一身汗。看著張爺爺已經從這邊掃到了那邊,而我卻原地不動。心里也自然不是滋味。
夕陽已經落下,晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說:“孩子,快回家吧!別讓家人等急了!”“恩!”我沖他笑了笑,便走了。
什么是真正的幸福,今天我終于找到了答案:幫助是一種幸福。
動作描寫作文600字 篇6
淚,是潔白而又晶瑩的液體,一顆顆像珍珠一樣美麗,像鉆石一般透明。每個人的淚都有不同尋常的感受。那次,我流淚了。流得既不是傷心的淚,也不是悔恨的淚,是激動的淚。
在我的`小小童年里,大部分是和音樂在一起的,音樂離不開我,我也離不開音樂。在考十級的那段學習生涯中,我更是嘗到了酸甜苦辣。
每次放學回家,我都會坐在古箏旁,帶好“指甲”,靜靜地坐在那兒彈考級的曲目。有不懂的,虛心請教老師;有彈不熟的,一遍又一遍地反復練習。突然,“啪——”地一聲,第五根弦斷了,打在我的臉上,火辣辣地疼,而斷在一邊的弦,像被抽了筋骨的蛇,彎彎地躺在琴馬上。我頓時火冒三丈,拿起那根弦,左擺又搖,可是,過了一會兒,一想,是不是我有不對的地方?用力過猛?指法不對?原來,我指法錯了,換上另一根弦后,我又彈了起來。
在考級的那一天,我放松心情,輕松地走進考場。我信心百倍。彈著《鋼水奔流》、《高山流水(魯派)》兩首曲子。我用優美的琴聲,打動了在場的評委。過了幾天,老師把鮮紅的過關證書,我得了良好!我好激動!激動的淚水溢滿了眼眶。這是我四年以來堅持不懈的努力和老師的教育和栽培。
那次,我流淚了。那一瞬間,讓我似乎覺得長大了,有了一股努力向上的力量;那一瞬間,讓我明白了:我成功了!這幾年來的心血并沒有白費。“永不言敗,我會成功”這簡短的八個字時時刻刻在我的耳邊回響。
淚,一個潔白而又透明的液體,卻是一個永恒的話題。那次,我流了激動的淚!
動作描寫作文600字 篇7
叮鈴鈴,下課了,班上的機靈鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前,壞笑了一下,唰的一下把小胖墩的作業本搶走了。然后,后退幾步,把作業本藏在了自己的身后。
小胖墩察覺到了,大喊:還給我!
嘿嘿!有本事來拿啊!機靈鬼拿著小胖墩的作業本,高高地舉在頭頂,嬉皮笑臉地說著。
小胖墩急紅了眼,霎時間臉脹得通紅,似一只兇猛的餓獸。喘著粗氣,步步緊逼機靈鬼,好似蓄勢待發的炮彈。可機靈鬼不以為然,神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋。
大約四五回合后,小胖墩沉不住氣了,猛虎一般地撲了上去。機靈鬼眼疾手快,倏地一下閃開了,靠在桌子旁,隨時等待下一次的襲擊。但小胖墩根本不給機靈鬼喘息的機會,只見他踮著腳順著桌子,飛一般地跳了過來,伸出雙手準備把機靈鬼按住。可機靈鬼也不是浪得虛名,只見他朝右邊邁出一步,再朝前面猛地一跳,一個轉身,雙手靠住小胖墩的后背順勢抓住他的雙手,一扭再一扳,小胖墩動彈不得了。
機靈鬼得意起來,開始向小胖墩炫耀他的.作業本。小胖墩惱羞成怒,用盡全身力氣,把腿往后一掃,機靈鬼沒來得及防備,被絆了一下,趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住機會,跳到了機靈鬼的正面,把機靈鬼牢牢地按在桌子上。機靈鬼亂了陣腳,任他怎么掙扎,也無法掙脫。小胖墩的手就像如來佛的五指山一樣,紋絲不動。機靈鬼感覺到要窒息一般,面色發紫,眉頭緊皺,百般無奈之下,只得投降了小胖墩。
小胖墩搶回了自己的作業本,狠狠地把機靈鬼推開。機靈鬼面色發紅,逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊著:你給我等著,下次有你好受!
動作描寫作文600字 篇8
他膚色白皙,五官清秀中帶著一抹俊俏,帥氣中又帶著一抹溫柔!他身上散發出來的氣質好復雜,像是各種氣質的混合,但在那些溫柔與帥氣中,又有著他自己獨特的空靈與俊秀!
我的最大特征是一個字——黑。別笑,這是真的。這不僅是我說的,也是大家公認的。因此,大家給我起了個外號叫“亞非拉”。別看黑,我長得還可以,兩條濃黑的眉毛,一雙不大不小的.眼睛,一張小巧的嘴巴,還有一對有福的大耳朵。現在,你知道我的模樣了吧?
小麥色的皮膚給人一種健康活力的感覺,穿著耐克的一整套的純白帶粉色邊運動服,微卷的褐色頭發扎成一個輕松活潑的辮子,總是那自信可愛的表情。
她生氣的時候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹,活像個熟透了的小櫻桃。
我的弟弟小國,長得挺逗:圓圓的腦袋,腦門上留著巴掌大的一塊頭發,長著兩只招風耳,見人就咧著嘴笑。實際上,他是心里壞。他剛剛會玩,就跟我著對,我拿啥,他要啥,奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃,他抓過去就玩,我摸都摸不到。我要寫字,他就奪鉛筆;我吃饅頭,他連雞蛋都不吃了,也要吃饅頭……
一雙眼睛簡直像浸在水中的水晶一樣澄澈,眼角卻微微上揚,而顯得嫵媚。純凈的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一種極美的風情,薄薄的唇,色淡如水。
眼睛雖不大,但有神,能洞察周圍的一切。重重的眉毛,使我帶些男孩氣。白白嫩嫩的臉上撒了幾顆淡淡的雀斑,增添了幾分俏皮。兩片薄唇,顯露著我的能言善辯。線條清楚而微胖的身材,給人以沉穩的感覺,也展示著當代少年的特點。
伯伯原先的紅臉膛變得灰白,一點血色也沒有,憔悴得很難看。
動作描寫作文600字 篇9
我有一個聰明可愛的同學,他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特點,就是他的眉毛很黑,好像是用筆涂上去的。他的眼睛小小的,圓圓的,給人一種很調皮的感覺。并且斯杰的眼睛總閃著智慧的.光芒,讓人感到他很聰明。
周斯杰的知識十分豐富,語文課、科學課都成了他的舞臺。每當老師提問他時,同學們就都做好準備,等著他的“長篇大論”。他說的話總是很具體、全面,而且能一下點中中心。一次,老師問了一個跟課外知識相結合的問題。
同學們都你看看我,我看看你,誰也答不出個所以然來,我也絞盡腦汁,可就是想不出來。這時周斯杰胸有成竹的一下子把手舉了起來,老師點了他。斯杰“噌”地一下站了起來,出色地回答了問題。老師向他投去贊許的目光,同學們也發自內心地為他鼓掌,熱烈的掌聲久久不息。
我真的佩服他有那么豐富的知識。周斯杰的作文也很好,讀他的作文,讓人回味無窮,引人深思,讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度,有時也十分精靈古怪。比如:“忍,乃少林最高境界。”……
要說他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完。周斯杰不僅作文很搞笑,人也很可愛。他總做一些小孩做的事情,好像還沒長大似的。像瞪著眼睛,手握成拳頭,一副兇巴巴的樣子,都是他常有的動作,十分有趣。跟他在一起,我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
我敢預言,他將來肯定能成為笑星。斯杰還是男生們的偶像,總是會創造出一些令他們很興奮的游戲。這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯杰。
動作描寫作文600字 篇10
早晨第二節課下課后,老師說了一條讓我們高興的消息:第三節課肯德基和青少年宮開展的一個活動要來我們學校舉行。到了操場上才發現,只有我們三年級的小學生,青少年宮的代表先講了話,接著,活動就開始了。
“大家好,我是你們的陽光姐姐,咱們先來看幾個童話故事表演。”三個故事看完以后,陽光姐姐把三年級的同學分成了兩部分,第一部分叫快樂隊,第二部 分叫陽光隊,我在快樂隊。進入比賽環節,第一關:有一根象“7”一樣的桿子,上面掛著“1、2、3” 三個小牌,牌上數字越大,拴牌子的線就越短,每隊選2個參賽選手,選手摸到編號是幾的牌子,就回答幾分的題,結果兩個隊得分一樣,每隊都是6分;第二關: 有一張很長很長的海報,兩頭粘在了一起,圍成一個大“車輪”,五個參賽選手站在里面推著“車輪”滾動,從操場這邊到操場那邊,海報有斷裂就從起點重新出 發,誰先到達終點誰就取得勝利。“贏了,贏了,我們隊贏了!”整個快樂隊站起來歡呼著。第三關:有一個直徑大概有40厘米的.小圓臺,每個隊選8個人,哪個 隊在臺子上堅持5秒鐘掉下來的人少,哪個隊就贏了,我也上場了,感覺真難受,被擠得前胸貼后背,像是好幾天沒吃飯一樣,“哎呀!”“擠死啦!”,不到5秒 鐘,我們隊就掉下去好幾個人,最終還是陽光隊贏了。
“現在開始宣布分數,”陽光姐姐說,“快樂隊得29分,陽光隊得27分。”經過我們快樂隊不懈的努力,我們隊贏了!“耶”“太棒了”“想不到我們會 贏,我沒作夢吧”。很快,一節課就過去了,陽光姐姐帶我們做完“肯德基”操,給我們每人發了一個小禮物,說了聲再見,就在我們的歡呼聲中走了。
我覺得這次活動非常好玩!
動作描寫作文600字 篇11
學習游泳的第一天,“任務”很簡單。就是讓我們在水里閉氣十秒鐘,“任務”輕輕松松的就完成了。人們都常說:“好戲在后頭嘛!”所以接下來的幾天時間?就沒這麼好過咯!
第二天,教練開始教我們手的動作。教練對我說:“這手的動作看似簡單,但想把動作做好,做規范可不是一件容易的事。做手的動作的時候,應該要五指并攏,如果游泳的時候手張得像雞爪一樣,游的'時候手會有很大的阻力,根本是游不動的,你就會覺得游泳是件無比困難的事。”我?了教練的這番話后,內心深有感觸。
第三天,我們開始學腳的動作。首先,教練讓我們每人手?拿招一塊浮板,我們手拿浮板,身子則要像布一樣撲在水面上。然后,教練就拿著我們的腳逐個逐個地教。最后,我們連腳的動作也學會了。
第四天,教練讓我們在淺水區來回游。糾正并規范了我們的動作,還讓我們在淺水區和深水區來回地游。剛開始,還好好的,動作也挺流連的。后來,差不多快到深水區了。不知怎麼?事,心?也總是在想:后面有鯊魚再追我,后面有鯊魚再追我!就這樣一緊張,所有動作都給忘得一乾二凈,也許是這樣的緣故吧!我整個人就這樣沉了下去,還嗆了幾口水。我一害怕馬上就跑?了家。回家后,媽媽見現狀感到很奇怪。在媽媽的“威逼”下我終于把整件事的來龍去脈一五一十的告訴了媽媽。后來,媽媽?了我的“苦訴”后則對我說:“你也不能三天捕魚,兩天曬網啊!做事一定要有頭有尾,有始有終,決不能半途而廢。正所謂:只要功夫深,?柱磨成針。有所謂:鍥而舍之,朽木不折,鍥而不?,金石可鏤。”
雖然,事情已經過去了很久很久,但我還是記憶猶新,而媽媽說的這番話也一直在我心中徘徊,在耳邊回蕩。
動作描寫作文600字 篇12
“動作”,只不過是一個普通的詞語,但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢?看是一個微不足道的動作,或許能讓迷茫的人找回生活前進的方向;看是一個簡單的動作,也許能讓人去反復思考,去品味。動作不僅僅是一個單調的顏色,更是一個充滿五顏六色的.顏料盤,它包含的意義很多,需要你細細地去體會它......
自從我上了小學開始,媽媽就變得嚴格了。他對我的期望很高,但不會太苛刻。他對我說的每一句話,我也會銘記在心,但唯獨那句話,那個動作,我卻怎么也記不住。
“背,挺直!”我正在寫作業,媽媽不知什么時候來到了我身后。無奈!我只好挺了挺背,媽媽這才走開。每次媽媽對我說這句話時,她總會用她那溫暖的手拍拍我的背,時間一長,媽媽只需要拍拍我的背,我就會條件反射般的挺直腰桿。就這樣,日復一日,年復一年。媽媽始終重復著這個動作,不厭其煩。而我呢?卻非常煩,也很無奈。
媽媽又來了。她用她粗糙的手拍了拍我那已經成了一座拱橋的背,我立刻挺起身子,媽媽這才出去。我手上的筆忽然停了下來,我的大腦也愣了一下。哦!我想起了這些年媽媽一直用同樣的動作讓我的背挺直,我似乎也體會到了媽媽對我的無限關愛。也包含著一絲批評:“為什么總是不把背挺直?!”當然,我還感受到了一絲淡淡的諷刺,似乎在嘲笑我連背都挺不直。我有些羞愧,但我卻更加懂事了。我再也不會認為媽媽煩了,因為我已不再是那無知的小女孩!
動作描寫作文600字 篇13
昨天老師告訴我們今天要去野炊了。我興奮得整夜合不上眼,直到半夜才迷迷糊糊地入睡。早上,當我睜開眼睛時,已過七點了,我一骨碌跳起來,摸到衣服就穿,抓到褲子就套,洗漱完畢后,拎起書包就朝外沖。
當我氣喘吁吁地來到教室,同學們差不多已經到齊了。過了一會兒,我們就出發了。我們一路走來,歌聲綿綿,笑聲不斷。把所有的酸痛都拋到九霄云外。
我們走了兩個多小時,終于到了目的地——小仙都。我和幾個同學馬上去找柴火。找來柴火后我們又搬來幾塊大石頭當灶臺,再搭上鍋。看看,還真象那么一回事。往鍋里倒滿水后用打火機把柴點燃。燒起來了!我們高興極了。老師說:“一個人看火,其它人去撿柴:”于是我拿出扇子,邊扇邊往里放柴火。過了幾分鐘其他同學拿著許多柴回來。燒著燒著只聽見“啪”的一聲,石頭裂開了,分成了兩半。我怕鍋倒了,連忙把鍋從石頭上拿開。可是剛巧王浩舟回來不知道這回事,好心的.把鍋又放回到石頭上。只聽見“嘩”,哎呀,我們辛辛苦苦快燒開的水就這樣沒了。害得我們又得重燒,真是白忙一場。
大約過了半個小時,水終于燒開了,我們急忙把水倒入方便面里。吃著香噴噴的方便面,啊!我感到這是我吃到過最好吃的方便面。我們又拿出平底鍋、食用鹽、羊肉串開始燒烤。我們先把油倒進鍋里,當油燒的滾燙時我馬上把羊肉串放入鍋中,只聽見“嗤”的一聲,頓時油像**爆炸后飛起的石頭一樣向四周飛濺。過了幾分鐘直讓人流口水的羊肉串炸好了。我們津津有味地吃了起來。一下子我們就一搶而空。唉!舔舔嘴巴可真還想吃……是該告別的時候了,我們依依不舍地離開了小仙都。
這次野炊,真有趣!
動作描寫作文600字 篇14
世界上有一種人,她總是無私奉獻,不求回報。這個人就是母親,而他奉獻出的愛是令人感動的,這種愛就是母愛。
事情是這樣的:那一年,我六歲。媽媽帶我去北京參加少兒鋼琴比賽。比賽完畢,我們安排在最后一天去爬長城。
我和媽媽一邊攀登,一邊欣賞長城上下壯麗的景色。我開心得無法形容,可是“天不測有風云,人有旦夕禍福。”就在我們游覽完第二十座烽火臺,要走下長城時,不幸的事情發生了。由于長城樓梯較高,我的步子較小,我一不留神,雙腳一踩空,就像一個大輪胎一樣滾了下去,滾了七八級臺階,額頭重重地磕在長城鋒利的臺階角上,頓時,血如“噴泉”般“汩汩”直往外涌,我痛得嚎啕大哭起來,媽媽看了嚇得面如土色,一邊將我的`遮陽帽摘下來,并用她的外套捂住我的的傷口,幫我止血。一邊大聲呼救,終于,一位好心的叔叔看見了,二話不說就把我背了起來,走下長城。媽媽則在旁邊安慰我。下了長城,我幾乎奄奄一息,媽媽在旁邊邊和我說話,邊呼叫“120”緊急中心。可是所有救護車都去執行任務,我們只能打車去醫院了。那時候正是交接班高峰期,很難打到車。太陽火辣辣的,照在媽媽瘦弱的身軀上,不一會兒,汗水就順著臉頰流了下來。好不容易,媽媽打到一輛車,她顧不上擦一下,連忙來照顧我。
回廈門后,麻煩還沒結束,給我洗頭還是項麻煩。首先,得先小心地把繃帶取下,再小心地將頭部洗一下,最后把繃帶纏上。
通過這件事,我被母愛感動了。在我心目中,母親永遠是最強大的!
動作描寫作文600字 篇15
盼星星,盼月亮,期盼已久的田徑運動會終于讓我們給盼來了。
第一項是四十米乘二的短跑。正好今天陽光明媚,晴空萬里是個跑步的好天氣。在老師的帶領下,同學們整齊有序的來到操場集合,可老師剛一喊:“解散”。同學們就開始熱火朝天的聊今天的比賽是哪個班笑到最后。
當話筒里叫田麗明和吳苗苗這兩個人時,只見他們倆脫掉外套、挽起褲腿,扎緊鞋帶,雄赳赳,氣昂昂的上了場。“各就各位,預備。”這句話似乎用了幾天的時間才說完,把大家的心提到了嗓子眼兒上面。運動員和場外的觀眾們都屏住呼吸,全神貫注地等待著槍聲的響起。“嘭。”清脆的槍聲傳遍整個操場,全場為之震動。頓時,加油聲,吶喊聲響徹山谷。小苗像離弦的箭一般沖出了起跑線,其他班的隊員也不甘落后,像一匹匹駿馬,正在昂首奔馳。可是,田麗明呢,一來就摔倒了。旁邊其它班的拉拉隊員指著他捧腹大笑。我也覺得她把我們班的.臉面都丟光了,可是我從她爬起來時的眼神中看出了她的堅定。在我們的鼓勵下她又繼續跑起來。
忽然,五年級二班的同學快超過我們班的小苗了,一會兒小苗在第二,一會兒小苗在第一,形勢變化莫測。大家的心“砰、砰”直跳,拉拉隊員也恨不得把自己的力量加在運動員小苗身上,在五二班的同學快到達終點時,小苗爆發了,她如同旋風一樣第一個沖到了終點。頓時,歡笑聲充斥著整個校園。
小明也跑完了全程,由于沒有取得好的成績而自責的哭了,老師走過來,拍拍他的肩膀說:“哭什么呢?你也勝出了啊,跌倒了能在爬起來——這就是奧運精神,在人生的道路上就永遠不會輸……”
是啊,本次短跑比賽,小苗賽出了水平,小明賽出了風格,她們都是好樣的!
動作描寫作文600字 篇16
今天,我和爸爸媽媽、兩個姐姐......去爬太白巖。來到山頂,我驚呆了,一架足有4米高的秋千站在我面前,還有幾個姐姐坐在上面飛來飛去,悠閑極了。
我和兩個姐姐迫不及待地坐上了秋千,系好安全帶,趕緊催爸爸來推――我們從來沒蕩過這么高的秋千,一定很刺激。爸爸站到我身后,扶住把桿,使勁向前猛推。我心里頓時一陣緊張,"哇"地大叫一聲,趕緊閉上眼睛――生怕蕩出秋千甩到前面的'池塘里去。就在這時,秋千退了回來。正好,爸爸推過兩個姐姐又來推我了。我大聲叫道:"輕點推好!"余若悟姐姐嘲笑我說:"程琳芮,這么舒服還害怕呀?真是個膽小鬼!"我向姐姐望去,只見姐姐被一位叔叔用力一推,像一只小鳥輕松地飛了出去,飛得老高,還故意喊了一聲"救命"。我悄悄笑了,暗自下定決心:你別得意,我會比你飛得更高。
秋千退回來了。這下,我叫爸爸用勁推。爸爸連續推了我三次。飛出去時,我把腳伸得直直的,退回時,我又彎著腿,很快就蕩到了最高處,秋千的繩子幾乎和地面平行了,頭也頂著棚布了。兩個姐姐也不示弱,都催著爸爸用勁推,很快也和我差不多了。我們三人蕩來蕩去,開心極了。爸爸可成了"商人"――忙來又忙去。一會兒,只聽見媽媽她們在說:"蕩這么高,看得我頭就暈了。""我也是。""快下來,我們該走了!"......誰知,我們更得意,就不肯下來。
過了很久,玩累了,頭也暈了,我們才依依不舍地離開。
動作描寫作文600字 篇17
星期天的傍晚,天陰沉沉的,還不時飄著細雨。一只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心頭一緊,禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了……
當我重新睜開眼睛時,眼前的一幕讓我驚呆了:一只家燕躺在大貨車經過的路面上,鮮血順著翅膀流下來。它的羽毛零亂,身子微微地顫抖著,一定是疼痛得受不了吧?我的心也像刀割針扎似的難受,那忍受不了的劇痛似乎通過目光傳送到了我身上。它還有救嗎?我呆呆地看著這可憐的家燕,不知如何是好。
這時,另一只家燕飛了過來,躲過來來往往的呼嘯的車輛,落在受傷家燕的身邊。它圍著受傷的家燕急得團團轉,小腦袋不停在晃動著,它的眼神充滿焦急和痛苦,更多的`是不知所措。
它突然猛烈地撲扇著一雙翅膀,嘴里發出溫柔而細小的叫聲,仿佛在說:“快起來,快起來呀!我帶你回家,到安全的地方去……”受傷的家燕似乎聽到了同伴的呼喚,掙扎著動了動,微微地抬起頭,嘴巴顫顫的張了張,可接著就再也沒有了回應,它急了,更加拼命的撲打著翅膀,用尖尖的嘴啄了啄受傷的家燕,可它的同伴再也醒不來了……
家燕絕望了,那張開的翅膀不愿收回。它靜靜地依偎在同伴身旁,就像一尊雕像,任憑細雨打濕它的羽毛。一輛輛汽車從它身邊呼嘯而過,車經過帶起的風好像隨時都可以把它們卷走一般,可這只家燕目光呆滯地、面無表情地站著,忘記了死亡對它的威脅。不知過了多久,它才無奈地三步一回頭地離去。細雨中,我看到它的眼神中充滿了無限痛苦和無奈的蒼涼……
望著這感人的一幕,我的眼角不禁濕潤起來,不知是細雨還是淚水順著臉頰流了下來,模糊了我的視線。
人與人之間有情,動物與動物之間也是有真誠的感情啊!
動作描寫作文600字 篇18
我又來到起跑線,擺好姿勢,專注地聽著。槍響了,我一個箭步躥了出去,使出全身力氣奔跑著,耳邊風聲呼呼,什么也顧不得了,只有跑,拼命地跑……越跑越快,終于第一個沖線,往前一撲,撞在老師身上。
上課時,我的心怦怦直跳,兩只眼睛睜得圓圓的,不眨眼地盯著課本。我的怪模怪樣,逗得同桌直瞅我,可我卻渾然不覺。一堂課下來,我沒有一個字不認識,沒有一個問題回答不出來。
先找來一張正方形的硬紙,一把剪刀,一個大頭針,一根細長的小木棍。接著開始做了,我用剪刀把紙剪下來四個小孔洞,形成一個“×”形,再把四個角向中心一疊,然后用大頭針從紙的四個角重疊處穿過去,插在木棍的頂端。這樣,一架小風車就做成了。
只見那只蒼蠅飛到椅子上,我看準機會,舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家伙狡猾得狠,“嗡”地飛走了,落在地上。我一個箭步跑上前,用泰山壓頂之勢猛擊過去。再一看,唉,那家伙早就飛得無影無蹤了。我東奔西跑,折騰了好半天,而我的`“戰利品”卻只有那大顆大顆的汗珠。
我挽起褲腳,腳板還沒踏進水,心里就直打顫,不知水下到底有什么東西,要是有水蛇,那我可就倒霉了。我膽怯地把腳伸進水里,身子緊貼著巖石砌成的河埠頭,兩手抓住岸坎。來到同伴身邊,我的心仿佛提到了喉尖上。
動作描寫作文600字 篇19
寒假還鄉,免不了要游山玩水一番,折騰得饑腸轆轆,我們全家人便"下館子"去。
我們一家子進飯館坐下,爸爸拿起菜單點了一桌子五花八門的菜。不一會兒,誘人的香氣襲來,一大碗菜湯端上了桌。
我要著硬邦邦的木筷大口大口地咽口水,眼球直勾勾地盯著服務生手里菜湯觀望。一雙黑褐色的手突然橫過去握住碗沿兒,略微泛起的皺紋說明力氣正在逐漸增加。這時,一向說話關公赴會——單刀直入的姑姑拋出一句話:"媽,人家拿著呢,你插什么手?"這句話如利刀般"削"去那雙老手的皺紋另一頭的褐臉——奶奶的臉上泛起一絲意味深長的不快。
我低頭看碗,不知誰為我舀好菜湯,食欲忽然間消失了,緊接著一股酸溜溜的感覺便滲透心里,使我不知所措的目光悄然伸向奶奶,無法從他她身上移開。我理解姑姑的.行為,可依然感到忿忿不平,同時也頗感愧疚。那握碗沿兒的動作,是幾十年操勞的縮影;那一小絲不快,是永無止境的憐愛。奶奶,謝謝,您讓我看到了最偉大的母愛。我們虧欠了母親太多太多,無私的她正逐漸步向蒼老,但是也一如既往地不辭辛勞。
千萬不要辜負這份偉大的愛,努力地學習,讓母親至少為你露出欣慰的一笑。
動作描寫作文600字 篇20
不知為什么,我居然熱愛上了打籃球,并且每天都去新港小學打籃球。
剛開始,是一位朋友要和我一起打籃球,我見到家里有一個籃球,便答應了和他一起打籃球,并帶上了奶奶。
我雙手捧著籃球,微微翹起來跳起來一投,令我想不到的是,連球筐都沒碰到。我簡直不相信自己的眼睛,在學校中我還投進過幾球呢!不會現在都已經不會投了吧!我不信,再來!可連投好幾個球都投不進。再看看旁邊的同學,一個接著一個這簡直是百發百中,太厲害了!我想他們也肯定練了很久,有的`看樣子大概是初中生;有的大概是比我還小的同學來打球的。
看他們一個接著一個,我都入了迷,這真一幅優美的風景畫!這時,奶奶在一旁說,趕緊投呀!不然時間不夠了。
這次我吸取了前幾次的教訓,我兩腮鼓起氣,用力的把它投上去。心里正得意洋洋呢,奶奶你本來說我投不進,這一次我保證投進去了。還沒抬起頭,隨之而來的是重重地一拳,這是怎么了?我捂著腦袋好疼啊!又看到籃球躺在地上,一切都明白了。原來我用力過度,有沒有投的太遠,恰好投到籃球的邊緣上,籃球又彈過來就砸到我的頭上去了。
當我重新爬起來舉起籃球微微上翹起的時候,心中有一點忐忑不安:如果我又像上一次那樣把籃球砸到自己的頭上怎么辦,他們個個“高手”會不會嘲笑我。可是轉頭又想:每個人難道不是從0開始的嗎?他們這樣百發百中,難道不是他們每天來這里的練習嗎?
動作描寫作文600字 篇21
今天,我和爸爸、媽媽一起參加了親子運動會。運動場座滿了家長和同學們,到處是歡聲笑語,好多班都打出了宣傳的標語,我們一十班的標語寫得最好,“十班十班、非同一般、團結一致、最強十班”,我們就是要做最好的班、最好的學生。
運動會的第一個項目是抬花轎,這是一個需要密切配合的項目,今天就有一組沒有配合好摔倒了。第二個項目是背娃娃,我和爸爸參加了,我在等待的時候特別緊張,害怕爸爸跑不好,影響我們的成績,也害怕會摔跤。當接力小動物遞到我的手中后,爸爸背著我“噌”的一下就躥出去了,飛快的跑完了,我將手中的小動物交給了下一組運動員,我和爸爸順利的完成了比賽。我和爸爸還沒來得及緩口氣,最后一個項目小腳搭大腳又開始了,而且我們是第一個跑。當聽到起跑哨音時,我們開始跑,但是一跑起來,我的腳就控制不了,胡亂擺動,離開了爸爸的腳,爸爸只能慢下來讓我重新踩好才又開始跑。說是跑,其實就是快步走,速度快了肯定會犯規,就這樣我和爸爸快步完成了比賽。
全部比賽結束后,老師宣布了比賽成績,當念到一十班的'時候,我們所有的小朋友和家長都歡呼起來,最后進行了頒獎。運動會結束了,我們度過了一個快樂的下午,也知道了互相幫助協調配合很重要,希望這樣的活動經常組織,也讓我有更多的機會和爸爸媽媽一起運動。
動作描寫作文600字 篇22
清晨,天剛蒙蒙亮,老師帶著我們坐上大巴來到浙江大明山滑雪場。
因為這是我第一次滑雪,我既緊張又興奮。哇!好大的滑雪場!因為來得比較早,所以還沒多少人。同學們戴頭盔,撐滑雪仗,穿滑雪靴,套滑雪板,可謂是全副武裝,個個忙得不亦樂乎!因為大部分都是第一次玩,所以動作有點慢,當我們準備好開始滑的時候,人已經陸陸續續的多了起來。教練教了我們一些滑雪的'技巧,同學們都很認真地在聽……
開始滑了,一開始我根本不怎么會滑,還好后來慢慢的滑了起來。我見我周圍的大人和小孩都從上坡往下沖,即好玩又刺激,看得我心里癢癢的,我這樣一直在平地滑有什么意思,應該挑戰一下。可我又不敢,怕摔下來,正在糾結的時候,我看見比我小的弟弟妹妹都敢從上往下滑,為什么我不可以。我慢慢地爬上了坡,身體微微向前傾,手臂揮動滑雪杖,一滑,“嗖”地一聲沖了下去,我來了個偽八字的動作,快到下面的時候,我“啊”的一聲,摔倒了,老師還給我來了一張特寫!這下摔重了,站都站不起來,可我不服輸,老師說過從哪里跌倒就從哪里爬起來……
我雙手撐地,慢慢地站了起來,又有了上一次的經驗,重新來了一次,終于成功了,我高興的歡呼了起來……
真的太有意思了,下次還想來,這一次滑雪讓我變得更加堅強、勇敢和自信!
動作描寫作文600字 篇23
在一個風和日麗、萬里無云的周末,爸爸媽媽帶我去鄉下的姑姑家釣龍蝦,我可高興了!
到了鄉下,清新的空氣迎面撲來,泥土的芬芳令人陶醉。我和爸爸媽媽來到一個有龍蝦的水塘,我看見水塘里的水清澈見底,水里的魚、蝦在嬉戲。它們完全沒有顧及到我們這些外人的到來。我在心里暗暗地想:哼!別看你們玩得這么興致,待會兒就要成為我的盤中餐了!只見我在竹桿的線上綁上一塊豬肉,猛得往水里一甩,等著龍蝦們的自投羅網。
龍蝦們可真經不住誘惑,我的誘餌一放下去,它們就迫不及待地沖了過來,爭先恐后地搶著我設下的大餐,正當它們津津有味地享受著大餐時,我猛地往上一提,哇!竟然是“一箭雙蝦”。這時我聽到媽媽興高采烈的'聲音,原來媽媽釣了一只大龍蝦。看了媽媽的戰果,我有點氣餒,媽媽像我肚子里的蛔蟲一樣看出了我的心思,鼓勵我說:“寶貝,大龍蝦在下面等著你哦!你可不要泄氣。”這時,我看見蘆葦在搖晃著,我仔細一看,天哪!有只大龍蝦,我小心翼翼地將誘餌放在大龍蝦的身邊,大龍蝦看見了,迅速將美食抓住,大吃特吃起來,我慢慢地、輕輕地向上提,就要到水面的時候,我猛地向上一拉,哈哈!一只大龍蝦被我釣上來了,我高興得手舞足蹈,立馬把戰果收入囊中。后來,每一次從水中提出來都有一些或大或小的收獲……
晚上,我們美美的吃了頓龍蝦大餐。經過這次與龍蝦的親密接觸,既讓我領悟到抓龍蝦的技巧,又讓我體驗到了鄉村的快樂!=
動作描寫作文600字 篇24
今天,我和雨軒、夢潔兩個小伙伴來到公園里玩“猜動作”游戲。
這個游戲的規則是:三個人首先來黑白配,出法不一樣的人排第一位,后兩人經過猜拳決出第二、三位。首先由第一人小聲告訴第二人一個成語或詞語,由第二人作出相應的'動作,第三人來猜出這個詞語(成語)。如果猜對了,就換成第二人猜,猜錯了,就要給予第三人相應的懲罰。
游戲開始了。我們三人進行黑白配時,“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。我只好硬著頭皮和她配合。雨軒告訴我一個好笑的詞語——“蹲馬桶”。我又氣又好笑,這個詞語該怎么做呢?這下把我難住了。蹲馬桶好做,可馬桶該怎么表現呢?我想了想,把空地當成馬桶“坐”在上面,手還作出拿手紙的樣子給夢潔看。本以為夢潔會說出正確答案,誰知她卻說:“寫作業!”逗得我們捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜:“縫衣服!”我們笑得蹲到了地上。夢潔見我們笑成這樣,不知所措。當我們告訴她正確答案后,她也忍不住大笑起來。微風吹過,旁邊的小樹苗似乎也被我們的歡笑聲感染,不時擺動著身子,發出“呵呵”的“笑聲”。我和雨軒也在歡笑聲中不知不覺地拉起了手,蹦啊,跳啊,整個公園仿佛都變成了歡樂的海洋。
同學們,你們覺得“猜動作”游戲有意思嗎?我覺得這個游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應能力,還能增進同學之間的友誼,你們說呢?
動作描寫作文600字 篇25
秋高氣爽,金桂飄香,秋天正是野炊的大好時機。今天,是我們期盼已久的野炊,太陽公公也識趣,早早地就綻開笑臉。我們準備好野炊的食物、鍋和其他工具,就興高采烈地出發了。
一路上,我們說說笑笑,興奮極了,連沿途的風景也顧不上欣賞。終于到了,這個地方真是野炊的好去處:藍瑩瑩的天,綠油油的山,清澈澈的水。我找來了3塊大石頭堆灶。壘灶可有講究哦:地要平,石頭最好是長方形的,要堆成鍋合適的大小。
壘好灶之后,媽媽叫我們去拾柴火。媽媽告訴我柴火也是有分類的:干枯的草是極好的點火材料,木柴是最經燒的,細細的干樹枝易燃。我們幾個小朋友立刻分頭去找,忙得不可開交,費了九牛二虎之力拾了一大堆柴火。
灶壘好了,柴也準備充足了,萬事俱備只欠東風。現在輪到外婆閃亮登場了。外婆熟練地點燃柴火,放好湯及佐料,準備開工。我們也沒閑著,在忙著遞柴火。外婆是做菜好手,三下五除二,一鍋香甜可口的.湯就出爐了。聞著撲鼻的香氣,我們幾個饞貓就像餓狼撲食似的把湯喝得一干二凈。正所謂:自己動手,豐衣足食。吃飽喝足之后,我們愜意地在小樹林里休息,盡情享受大自然的美好。快樂的時光總是很短暫。夕陽西下,只聽媽媽一聲令下:“打道回府!”我們收好餐具,離開了滿載著我們美好記憶的地方。
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