【精選】擴(kuò)寫(xiě)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的擴(kuò)寫(xiě)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇1
從前，在春秋時(shí)期楚國(guó)有一位英俊瀟灑的國(guó)君，他身材健美，高個(gè)子，特別是那腰，細(xì)得不能再細(xì)。楚靈王特別自豪自己的腰身，整天對(duì)著鏡子照呀照，露出滿意的笑容。可他轉(zhuǎn)念一想，大臣們的腰實(shí)在是看不下去。每次上朝時(shí)，要面對(duì)著他們，楚靈王就感到特別失落、反感。
一次，楚靈王招一班大臣來(lái)，大臣們陸陸續(xù)續(xù)地從四面八方趕回來(lái)，著急地詢(xún)問(wèn)楚王有何吩咐。楚王系緊腰帶，斬釘截鐵地說(shuō)：“從明日起，所有大臣們將三餐改為一餐。”
大臣們一頭霧水，交頭接耳地議論起來(lái)。一位肚子漲漲的大臣問(wèn)道：“為何呢？大王。”
大王咳了兩下，“你看下你自己，腰粗得那么嚴(yán)重，這是必須的！”那位大臣頓時(shí)啞口無(wú)言、不敢吭一聲。王令不可違啊！
大臣們紛紛接受王令，低著頭，匆匆告別。
在這一年里，大臣們每天堅(jiān)持只吃一餐，將腰帶系得緊緊的。他們的腰身果然是細(xì)了。
楚靈王再一次約大臣們見(jiàn)面，可惜的是大臣們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有按時(shí)赴約，楚王有點(diǎn)急了，便派侍衛(wèi)去打聽(tīng)下。剛下令，誰(shuí)知，大臣們被他們的妻子接二連三地扶進(jìn)來(lái)，當(dāng)年那位發(fā)言的大臣竟用了擔(dān)架！一路被人抬進(jìn)來(lái)。
楚王左顧右盼，捶心頓足呀！楚王走到擔(dān)架下，滿臉愧疚地說(shuō)：“大臣們，是朕害了你們。”
大臣們連忙下跪，“沒(méi)有、沒(méi)有，楚王是國(guó)君，我們應(yīng)當(dāng)遵守，活該的是臣下無(wú)能承受如此巨大的任務(wù)，鬧出病來(lái)，臣等罪該萬(wàn)死。”
楚靈王揮了揮手，示手傳太醫(yī)。大臣們的妻子把眼睛給哭紅了、哭腫了。楚王也由于體力不足，跌落在地上，暈了過(guò)去......
原本體力旺盛的.大臣們，有的也因此喪失老命。楚王一生只能與床為友，他落下了懊悔的淚水。
一場(chǎng)瘋狂的瘦身減肥也落下了帷幕，只不過(guò)這是場(chǎng)悲劇，令人心寒！
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇2
（1）擴(kuò)寫(xiě)的基本要求
擴(kuò)寫(xiě)的一般要求是：擴(kuò)寫(xiě)的內(nèi)容要注意情節(jié)發(fā)展合理，人物的性格前后統(tǒng)一；要在原文的基礎(chǔ)上充實(shí)內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出，中心明確；擴(kuò)寫(xiě)一般不改變?nèi)朔Q(chēng)和文章體裁。
（2）擴(kuò)寫(xiě)的方法
①認(rèn)真閱讀原文，弄清原文中心。把握住中心，才能?chē)@中心擴(kuò)展情節(jié)。注意擴(kuò)寫(xiě)時(shí)不要改變?nèi)朔Q(chēng)。保留與原文中心聯(lián)系密切的段落。同時(shí)還應(yīng)注意擴(kuò)寫(xiě)時(shí)不能改變?cè)捻樞颍涝捻樞蜓永m(xù)地寫(xiě)下去
②抓住擴(kuò)寫(xiě)重點(diǎn)——擴(kuò)寫(xiě)的時(shí)候，不是在原文的每部分都增加文字，而要抓住最能表現(xiàn)中心的句、段去擴(kuò)展故事情節(jié)。要仔細(xì)地研究哪些地方可以擴(kuò)展，哪些地方可以補(bǔ)充，在怎樣擴(kuò)展和補(bǔ)充上下功夫，要經(jīng)過(guò)周密的思索以后，再動(dòng)筆寫(xiě)。這就需要對(duì)擴(kuò)寫(xiě)所提供的材料要認(rèn)真研究，確定好擴(kuò)寫(xiě)重點(diǎn)，安排好擴(kuò)寫(xiě)的主次，做到詳略分明，重點(diǎn)突出。
怎樣才能確定好擴(kuò)寫(xiě)的重點(diǎn)呢？一是根據(jù)題目找重點(diǎn)，即抓住題目中的“題眼”確定擴(kuò)寫(xiě)重點(diǎn)。二是根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)確定重點(diǎn)。凡是能表現(xiàn)中心的都是重點(diǎn)材料，也就是文章需要詳寫(xiě)的部分，和中心關(guān)系不大的就是次要材料，要略寫(xiě)。三是根據(jù)擴(kuò)寫(xiě)對(duì)象確定重點(diǎn)。如擴(kuò)寫(xiě)的材料是以寫(xiě)人為主的，要把突出人物的特點(diǎn)作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；擴(kuò)寫(xiě)材料是以寫(xiě)事為主的，要把事情的經(jīng)過(guò)作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；擴(kuò)寫(xiě)材料是以寫(xiě)活動(dòng)為主的，應(yīng)該把活動(dòng)場(chǎng)面作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。 ③擴(kuò)寫(xiě)的內(nèi)容一般都在原文之外，因此，要發(fā)揮自己的想象力。擴(kuò)寫(xiě)作文要在讀懂原文、抓住重點(diǎn)、找到擴(kuò)寫(xiě)點(diǎn)的基礎(chǔ)上做必要的充實(shí)。也就是說(shuō)在不改變?cè)髦饕獌?nèi)容，不改變?cè)鞯腵體裁，不改變?cè)鞯牧氐那疤嵯绿碇尤~，合理擴(kuò)展充實(shí)。這就需要展開(kāi)合理的想象，通過(guò)想象和聯(lián)想對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。
展開(kāi)想象要注意以下幾點(diǎn)：一是依據(jù)擴(kuò)寫(xiě)的重點(diǎn)展開(kāi)想象，重點(diǎn)明確才會(huì)在行文中使想象的方向明確。即在運(yùn)用想象時(shí)始終不忘中心，圍繞中心弛騁想象，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己想象偏離中心時(shí)就立刻關(guān)上想象的閘門(mén)。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外，但又必須在情理之中。三是要和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。“生活是想象的基礎(chǔ)。”以廣博的見(jiàn)聞，豐富的閱歷作為寫(xiě)作的基礎(chǔ)，文章才可能寫(xiě)得具體、生動(dòng)，有真情實(shí)感。
④對(duì)照原文修改。擴(kuò)寫(xiě)是根據(jù)題目提供的材料進(jìn)行的，擴(kuò)寫(xiě)完成后，要檢查、對(duì)照和修改。一般來(lái)講，修改應(yīng)注意這么幾個(gè)問(wèn)題：一是就所擴(kuò)寫(xiě)的文章本身進(jìn)行檢查。如文字的表達(dá)，思想內(nèi)容的描述，都可能存在不妥當(dāng)?shù)牡胤健６钦J(rèn)真對(duì)照提供的材料，找出需要修改的地方。原材料可以說(shuō)是我們進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)的依據(jù)，假如我們所擴(kuò)充的內(nèi)容或某一情節(jié)，與提供的材料相脫節(jié)，或相矛盾，那么，擴(kuò)寫(xiě)的文字就算再好，也是不符合要求的。對(duì)照，主要是看原材料提供的主要情節(jié)，在我們的擴(kuò)寫(xiě)中沒(méi)有得到落實(shí)，是不是按原材料提供的中心去組織安排擴(kuò)充的內(nèi)容。三是在檢查與對(duì)照之后，大膽地修改。修改可從字詞開(kāi)始，由句子入手，逐漸進(jìn)入對(duì)段的增刪、修改。根據(jù)擴(kuò)寫(xiě)文章的特點(diǎn)，修改的重點(diǎn)應(yīng)落在情節(jié)的增刪和想象內(nèi)容的修正上。前者容易跟原文有出入，后者容易出現(xiàn)不符合生活實(shí)際的情形。
總之，擴(kuò)寫(xiě)要認(rèn)真讀懂原文，抓住擴(kuò)寫(xiě)重點(diǎn)，展開(kāi)合理想象，最后對(duì)照原文修改。
【例】
原文： 守株待兔
宋國(guó)有一個(gè)種田的人。他的田里有截樹(shù)樁子，一只奔跑的兔子碰到樹(shù)樁上，碰傷脖子死了。那個(gè)種田人，于是放于耕具，整天守著樹(shù)樁，希望再得到兔子。這樣的事是不能再發(fā)生了，而他自己反被別人笑話。
擴(kuò)寫(xiě)文： 守株待兔
從前，宋國(guó)有個(gè)莊稼漢，生性懶惰，好吃懶做。有一天，太陽(yáng)都幾桿高了，他才懶洋洋地起床。磨磨蹭蹭地吃完飯，扛著鋤頭去鋤地。來(lái)到地里，沒(méi)干多大一會(huì)兒就坐下休息。一陣風(fēng)過(guò)后，只見(jiàn)蒿草擺動(dòng)，一只野兔突然從草叢中竄出來(lái)，飛一樣的跑，沒(méi)想到撞到樹(shù)樁上，撞折了脖子，死了。
懶漢看到這情景，三步并作兩步跑到樹(shù)樁前，拎起死兔子笑不攏嘴。回家后他將那只兔子做成香噴噴的兔肉，美美地飽餐一頓。吃完后他想，種田、鏟地太苦了，還是撿兔子吃輕松。 從那天起，他再也不鋤地了，天天戴著草帽坐在那棵樹(shù)樁子旁，希望再有第二次、第三次兔子撞死的事發(fā)生。一連守了兩個(gè)月也沒(méi)有看到一只兔子的影子。這時(shí)，地里的莊稼也荒蕪了。到秋天，別人家都收獲到了滿車(chē)滿車(chē)的谷子，他家卻沒(méi)有一點(diǎn)收成。這還不算，人們都笑他白日做夢(mèng)，簡(jiǎn)直是個(gè)大傻瓜。
寫(xiě)作指導(dǎo)：擴(kuò)寫(xiě)就是用合理的想象對(duì)原文進(jìn)行擴(kuò)充、拓展，使原文內(nèi)容更加豐富具體。對(duì)文章進(jìn)行擴(kuò)充可從下面幾個(gè)方面入手：①根據(jù)所提供的原材料，有目的有條理地進(jìn)行合理想象。 ②為突出文章中心部分，運(yùn)用合乎邏輯的推理和想象，合理補(bǔ)充其情節(jié)發(fā)展，使其有具體的過(guò)程。③適當(dāng)補(bǔ)充景物和人物的語(yǔ)言、動(dòng)作。值得提醒的是，擴(kuò)寫(xiě)允許在原文的基礎(chǔ)上增加渲染和修飾成分，但這種補(bǔ)充不能離開(kāi)原意。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇3
太陽(yáng)早已落山，為我照明前路的已不再是陽(yáng)光，而是月光。如果是小時(shí)候，我想我一定會(huì)在這皎潔柔和的月光下和家人一起賞月吧?可惜如今不可能了，哥哥在前線戰(zhàn)死，父母為此悲痛欲絕，大唐處于危難之中，我的家也是支離破碎。
縣丞已經(jīng)下了命令，如果我不能征夠兵，就要自己去鄴城打仗!我走了，我年邁的父母誰(shuí)來(lái)照看?我剛剛落生的兒子又有誰(shuí)來(lái)?yè)狃B(yǎng)?本來(lái)家中靠我的奉例過(guò)日子就很拮據(jù)了，我要是去打了仗，一家人可怎么活下去!
我也不想拆散一個(gè)個(gè)幸福美滿的.家庭，但是我必須這樣做，我也是被逼的，要怪也只能怪安祿山和史思明起兵造反，害百姓過(guò)得顛沛流離。我能做什么?一屆小小縣吏，只能狠下心來(lái)征兵了!夜晚征兵是最好的時(shí)候，都睡著了想跑也跑不掉。
開(kāi)門(mén)!我砸著一家的門(mén)喊道，明月并不圓滿，有些殘缺，明明是一個(gè)很有詩(shī)意的環(huán)境，我能想到的卻只是月亮比剛剛更高一些，我要抓緊征兵了。怎么還沒(méi)開(kāi)門(mén)?我不耐煩地砸著門(mén)。
呦，官爺，您怎么來(lái)了?一個(gè)老婦開(kāi)門(mén)對(duì)我說(shuō)。你家的男人都哪去了!快讓他們出來(lái)，前線告急，急著要人!我狠著心說(shuō)。官爺，要不先喝口茶?家里也沒(méi)什么好茶可以招待您，粗茶一碗您別嫌棄，家里的情況越來(lái)越差老婦說(shuō)著，我怕夜長(zhǎng)夢(mèng)多，便說(shuō)道：少?gòu)U話!交人出來(lái)!
官爺，家里實(shí)在沒(méi)人了!原先有三個(gè)兒子，都去鄴城服役了。前些日子二兒子來(lái)信說(shuō)，老大老小都戰(zhàn)死了!他活著就要繼續(xù)打仗，茍且偷生，整日提心吊膽，說(shuō)不準(zhǔn)哪天就戰(zhàn)死了!兩個(gè)死去的兒子呢，就再也活不過(guò)來(lái)了，可憐白發(fā)人送黑發(fā)人啊!老婦哭著說(shuō)道。
村子里幾乎沒(méi)有什么人了，都是老幼病殘，一入夜就靜悄悄的，老婦的哭訴聲在靜悄悄的夜里顯得尤為突出，讓我覺(jué)得良心不安。但是，有什么事情能兩全其美?我同情了她，縣丞可會(huì)同情我?
突然傳來(lái)一陣哭聲，我質(zhì)問(wèn)老婦：你撒謊!你家里明明還有人!家里真的沒(méi)有人可以去前線了!那可是個(gè)還在吃奶的孩子啊!老婦哭著說(shuō)。那他的母親呢?!讓她出來(lái)!我仿佛抓住救命稻草，不肯放開(kāi)。
官爺，她的丈夫戰(zhàn)死了，為了孩子沒(méi)有改嫁，之所以沒(méi)來(lái)見(jiàn)您，是因?yàn)檫B件像樣的裙子都沒(méi)有啊!老婦哭訴著，我一時(shí)間還真不知道怎么辦好。
你家真的沒(méi)別人了嗎?!我抱著一線希望問(wèn)道。沒(méi)有了!真的沒(méi)有了!老婦說(shuō)道，官爺，如果您不嫌棄，就讓我去應(yīng)征吧!老婆子我雖然沒(méi)什么本事，但是連夜趕去前線，也能為你們備些干糧啊!求求您放過(guò)我的孫兒和兒媳吧!老婦哀求著。
那好吧。我勉強(qiáng)答應(yīng)了。良心不安啊!一個(gè)老婦去前線，必死無(wú)疑啊!我是不是害了一條人命?怪只怪明皇信奸臣，送給安祿山史思明兩個(gè)反賊精兵良馬，自己的軍隊(duì)確是不堪一擊。不知道有多少個(gè)老婦人像這樣無(wú)奈地去了前線!
夜已深，我聽(tīng)到背后傳來(lái)陣陣哭泣聲，或許是老婦的兒媳在哭吧!或許是那些戰(zhàn)死前線的冤魂在哭吧!又或許是那些死了兒女的老人在哭吧!那么幽怨的哭聲，又是那么無(wú)奈!
原諒我的殘酷，不只是你們身不由己。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇4
在烏江天險(xiǎn)紅軍打垮了守軍，渡過(guò)去，又重新渡江回來(lái)。紅軍佯攻兵臨貴陽(yáng)，又虛晃一槍突然逼向昆明城。這一路打得敵人拋棄了盔甲，丟下了煙槍逃跑了。于是我軍乘勝追擊。用調(diào)虎離山之計(jì)調(diào)開(kāi)敵軍，又突然襲向金沙江畔，并強(qiáng)渡成功，再一次將敵軍丟在身后。
戰(zhàn)爭(zhēng)正在膠著，處于劣勢(shì)的敵人死守城中不出。這時(shí)，嘹亮的沖鋒號(hào)響了起來(lái)，我軍主力以迅雷不及掩耳之勢(shì)攻入了城內(nèi)，城中的.敵人頓時(shí)驚慌失措，丟下了戰(zhàn)甲，四散逃走；一個(gè)個(gè)抽著的日本大官，也丟下了煙槍?zhuān)律啦徽墓饽_沖了出來(lái)。整個(gè)城里，紅軍的歡呼聲和鬼子哭爹喊娘的聲音混做一團(tuán)。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇5
梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白頻洲。
——題記
雞鳴，我便起身坐在梳妝臺(tái)前，“小姐，公子今日歸來(lái)。我們何時(shí)起身去往白頻洲呢?”丫鬟茹繽拿著黑褐色的牛角梳梳著我那烏黑而油亮的長(zhǎng)發(fā)。我怔坐在梳妝臺(tái)前，是啊，他今日歸來(lái)，可曾還記著我呢?我朝茹繽言道：“你先出去吧，今日我想親自梳洗打扮，走時(shí)再喚你。”茹繽點(diǎn)點(diǎn)頭，側(cè)身出了廂房并帶上了門(mén)。涂上胭脂，貼上花黃，盤(pán)起長(zhǎng)長(zhǎng)的云鬢，飾盒中那兩只發(fā)著金光的發(fā)簪正是他的信物，我將它盤(pán)上發(fā)上。梳洗打扮完后，心中便涌出一種不言而喻的興奮，終于等到這一天了!
白頻洲上，四處開(kāi)滿了白頻花，陣陣風(fēng)過(guò)，白頻花飛舞著，這正如同我的心情，一蕩一蕩。船只多了起來(lái)，一艘又一艘。時(shí)間已過(guò)一個(gè)時(shí)辰，那只船只為何還不出現(xiàn)?“小姐，可能公子是下午才來(lái)呢!要不我們先回去吃吃飯?時(shí)間長(zhǎng)了，老爺會(huì)氣的。”茹繽推了推我的手，皺了皺眉。我搖搖頭，答道：“不回。”茹繽委屈地甩甩手，“小姐，我會(huì)餓壞的，你也會(huì)餓壞的。”我沒(méi)有答言。船只上的.船夫來(lái)來(lái)往往了幾趟，都催著我回去。我不言。茹繽見(jiàn)我這樣，也只好作罷，自己回去了。那艘紅色旗幟的船出現(xiàn)了!是他嗎?我站起來(lái)張望。船中走出的，并不是!哎，如今北方已定，匈奴已退。國(guó)內(nèi)和平，沒(méi)有戰(zhàn)亂了，可是，子卿，你怎么還不歸來(lái)?我等了又等，如今已經(jīng)3年了，你還好嗎?
皎潔的月光灑在我?jiàn)y容精致卻面露疲備的臉上，夜，越來(lái)越靜，冷風(fēng)陣陣，身邊卻沒(méi)有那個(gè)原本可以為我披上棉褂的人。你，到底在哪?洲邊頓時(shí)駛來(lái)一艘掛有深紅色旗幟的船艘!白衣翩翩的男子走下船來(lái)，那是他嗎?我走下江樓，走向船只，那男子正視著我，我定神看了看，不是他!我轉(zhuǎn)身要走，卻被他一手扯住，“暮雨，這些年可曾好?”聲音很是熟悉，可是他卻是不是子卿!我扭過(guò)頭來(lái)，掙開(kāi)被他扯住的手，“公子，我不認(rèn)識(shí)你!”我低聲道。“暮雨......當(dāng)真不識(shí)我嗎?”
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