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寫作作文

擴寫作文

時間:2022-06-19 18:35:02 寫作作文 我要投稿

【精選】擴寫作文匯編5篇

  在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的擴寫作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】擴寫作文匯編5篇

擴寫作文 篇1

  從前,在春秋時期楚國有一位英俊瀟灑的國君,他身材健美,高個子,特別是那腰,細得不能再細。楚靈王特別自豪自己的腰身,整天對著鏡子照呀照,露出滿意的笑容。可他轉念一想,大臣們的腰實在是看不下去。每次上朝時,要面對著他們,楚靈王就感到特別失落、反感。

  一次,楚靈王招一班大臣來,大臣們陸陸續續地從四面八方趕回來,著急地詢問楚王有何吩咐。楚王系緊腰帶,斬釘截鐵地說:“從明日起,所有大臣們將三餐改為一餐。”

  大臣們一頭霧水,交頭接耳地議論起來。一位肚子漲漲的大臣問道:“為何呢?大王。”

  大王咳了兩下,“你看下你自己,腰粗得那么嚴重,這是必須的!”那位大臣頓時啞口無言、不敢吭一聲。王令不可違啊!

  大臣們紛紛接受王令,低著頭,匆匆告別。

  在這一年里,大臣們每天堅持只吃一餐,將腰帶系得緊緊的。他們的腰身果然是細了。

  楚靈王再一次約大臣們見面,可惜的是大臣們一個個都沒有按時赴約,楚王有點急了,便派侍衛去打聽下。剛下令,誰知,大臣們被他們的妻子接二連三地扶進來,當年那位發言的大臣竟用了擔架!一路被人抬進來。

  楚王左顧右盼,捶心頓足呀!楚王走到擔架下,滿臉愧疚地說:“大臣們,是朕害了你們。”

  大臣們連忙下跪,“沒有、沒有,楚王是國君,我們應當遵守,活該的是臣下無能承受如此巨大的任務,鬧出病來,臣等罪該萬死。”

  楚靈王揮了揮手,示手傳太醫。大臣們的妻子把眼睛給哭紅了、哭腫了。楚王也由于體力不足,跌落在地上,暈了過去......

  原本體力旺盛的.大臣們,有的也因此喪失老命。楚王一生只能與床為友,他落下了懊悔的淚水。

  一場瘋狂的瘦身減肥也落下了帷幕,只不過這是場悲劇,令人心寒!

擴寫作文 篇2

  (1)擴寫的基本要求

  擴寫的一般要求是:擴寫的內容要注意情節發展合理,人物的性格前后統一;要在原文的基礎上充實內容,做到重點突出,中心明確;擴寫一般不改變人稱和文章體裁。

  (2)擴寫的方法

  ①認真閱讀原文,弄清原文中心。把握住中心,才能圍繞中心擴展情節。注意擴寫時不要改變人稱。保留與原文中心聯系密切的段落。同時還應注意擴寫時不能改變原文順序,要依原文順序延續地寫下去

  ②抓住擴寫重點——擴寫的時候,不是在原文的每部分都增加文字,而要抓住最能表現中心的句、段去擴展故事情節。要仔細地研究哪些地方可以擴展,哪些地方可以補充,在怎樣擴展和補充上下功夫,要經過周密的思索以后,再動筆寫。這就需要對擴寫所提供的材料要認真研究,確定好擴寫重點,安排好擴寫的主次,做到詳略分明,重點突出。

  怎樣才能確定好擴寫的重點呢?一是根據題目找重點,即抓住題目中的“題眼”確定擴寫重點。二是根據文章的內容來確定重點。凡是能表現中心的都是重點材料,也就是文章需要詳寫的部分,和中心關系不大的就是次要材料,要略寫。三是根據擴寫對象確定重點。如擴寫的材料是以寫人為主的,要把突出人物的特點作為重點來寫;擴寫材料是以寫事為主的,要把事情的經過作為重點來寫;擴寫材料是以寫活動為主的,應該把活動場面作為重點來寫。 ③擴寫的內容一般都在原文之外,因此,要發揮自己的想象力。擴寫作文要在讀懂原文、抓住重點、找到擴寫點的基礎上做必要的充實。也就是說在不改變原作主要內容,不改變原作的`體裁,不改變原作的六要素的前提下添枝加葉,合理擴展充實。這就需要展開合理的想象,通過想象和聯想對原文內容進行補充。

  展開想象要注意以下幾點:一是依據擴寫的重點展開想象,重點明確才會在行文中使想象的方向明確。即在運用想象時始終不忘中心,圍繞中心弛騁想象,當發現自己想象偏離中心時就立刻關上想象的閘門。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外,但又必須在情理之中。三是要和現實生活聯系起來。“生活是想象的基礎。”以廣博的見聞,豐富的閱歷作為寫作的基礎,文章才可能寫得具體、生動,有真情實感。

  ④對照原文修改。擴寫是根據題目提供的材料進行的,擴寫完成后,要檢查、對照和修改。一般來講,修改應注意這么幾個問題:一是就所擴寫的文章本身進行檢查。如文字的表達,思想內容的描述,都可能存在不妥當的地方。二是認真對照提供的材料,找出需要修改的地方。原材料可以說是我們進行擴寫的依據,假如我們所擴充的內容或某一情節,與提供的材料相脫節,或相矛盾,那么,擴寫的文字就算再好,也是不符合要求的。對照,主要是看原材料提供的主要情節,在我們的擴寫中沒有得到落實,是不是按原材料提供的中心去組織安排擴充的內容。三是在檢查與對照之后,大膽地修改。修改可從字詞開始,由句子入手,逐漸進入對段的增刪、修改。根據擴寫文章的特點,修改的重點應落在情節的增刪和想象內容的修正上。前者容易跟原文有出入,后者容易出現不符合生活實際的情形。

  總之,擴寫要認真讀懂原文,抓住擴寫重點,展開合理想象,最后對照原文修改。

  【

  原文: 守株待兔

  宋國有一個種田的人。他的田里有截樹樁子,一只奔跑的兔子碰到樹樁上,碰傷脖子死了。那個種田人,于是放于耕具,整天守著樹樁,希望再得到兔子。這樣的事是不能再發生了,而他自己反被別人笑話。

  擴寫文: 守株待兔

  從前,宋國有個莊稼漢,生性懶惰,好吃懶做。有一天,太陽都幾桿高了,他才懶洋洋地起床。磨磨蹭蹭地吃完飯,扛著鋤頭去鋤地。來到地里,沒干多大一會兒就坐下休息。一陣風過后,只見蒿草擺動,一只野兔突然從草叢中竄出來,飛一樣的跑,沒想到撞到樹樁上,撞折了脖子,死了。

  懶漢看到這情景,三步并作兩步跑到樹樁前,拎起死兔子笑不攏嘴。回家后他將那只兔子做成香噴噴的兔肉,美美地飽餐一頓。吃完后他想,種田、鏟地太苦了,還是撿兔子吃輕松。 從那天起,他再也不鋤地了,天天戴著草帽坐在那棵樹樁子旁,希望再有第二次、第三次兔子撞死的事發生。一連守了兩個月也沒有看到一只兔子的影子。這時,地里的莊稼也荒蕪了。到秋天,別人家都收獲到了滿車滿車的谷子,他家卻沒有一點收成。這還不算,人們都笑他白日做夢,簡直是個大傻瓜。

  寫作指導:擴寫就是用合理的想象對原文進行擴充、拓展,使原文內容更加豐富具體。對文章進行擴充可從下面幾個方面入手:①根據所提供的原材料,有目的有條理地進行合理想象。 ②為突出文章中心部分,運用合乎邏輯的推理和想象,合理補充其情節發展,使其有具體的過程。③適當補充景物和人物的語言、動作。值得提醒的是,擴寫允許在原文的基礎上增加渲染和修飾成分,但這種補充不能離開原意。

擴寫作文 篇3

  太陽早已落山,為我照明前路的已不再是陽光,而是月光。如果是小時候,我想我一定會在這皎潔柔和的月光下和家人一起賞月吧?可惜如今不可能了,哥哥在前線戰死,父母為此悲痛欲絕,大唐處于危難之中,我的家也是支離破碎。

  縣丞已經下了命令,如果我不能征夠兵,就要自己去鄴城打仗!我走了,我年邁的父母誰來照看?我剛剛落生的兒子又有誰來撫養?本來家中靠我的奉例過日子就很拮據了,我要是去打了仗,一家人可怎么活下去!

  我也不想拆散一個個幸福美滿的.家庭,但是我必須這樣做,我也是被逼的,要怪也只能怪安祿山和史思明起兵造反,害百姓過得顛沛流離。我能做什么?一屆小小縣吏,只能狠下心來征兵了!夜晚征兵是最好的時候,都睡著了想跑也跑不掉。

  開門!我砸著一家的門喊道,明月并不圓滿,有些殘缺,明明是一個很有詩意的環境,我能想到的卻只是月亮比剛剛更高一些,我要抓緊征兵了。怎么還沒開門?我不耐煩地砸著門。

  呦,官爺,您怎么來了?一個老婦開門對我說。你家的男人都哪去了!快讓他們出來,前線告急,急著要人!我狠著心說。官爺,要不先喝口茶?家里也沒什么好茶可以招待您,粗茶一碗您別嫌棄,家里的情況越來越差老婦說著,我怕夜長夢多,便說道:少廢話!交人出來!

  官爺,家里實在沒人了!原先有三個兒子,都去鄴城服役了。前些日子二兒子來信說,老大老小都戰死了!他活著就要繼續打仗,茍且偷生,整日提心吊膽,說不準哪天就戰死了!兩個死去的兒子呢,就再也活不過來了,可憐白發人送黑發人啊!老婦哭著說道。

  村子里幾乎沒有什么人了,都是老幼病殘,一入夜就靜悄悄的,老婦的哭訴聲在靜悄悄的夜里顯得尤為突出,讓我覺得良心不安。但是,有什么事情能兩全其美?我同情了她,縣丞可會同情我?

  突然傳來一陣哭聲,我質問老婦:你撒謊!你家里明明還有人!家里真的沒有人可以去前線了!那可是個還在吃奶的孩子啊!老婦哭著說。那他的母親呢?!讓她出來!我仿佛抓住救命稻草,不肯放開。

  官爺,她的丈夫戰死了,為了孩子沒有改嫁,之所以沒來見您,是因為連件像樣的裙子都沒有啊!老婦哭訴著,我一時間還真不知道怎么辦好。

  你家真的沒別人了嗎?!我抱著一線希望問道。沒有了!真的沒有了!老婦說道,官爺,如果您不嫌棄,就讓我去應征吧!老婆子我雖然沒什么本事,但是連夜趕去前線,也能為你們備些干糧啊!求求您放過我的孫兒和兒媳吧!老婦哀求著。

  那好吧。我勉強答應了。良心不安啊!一個老婦去前線,必死無疑啊!我是不是害了一條人命?怪只怪明皇信奸臣,送給安祿山史思明兩個反賊精兵良馬,自己的軍隊確是不堪一擊。不知道有多少個老婦人像這樣無奈地去了前線!

  夜已深,我聽到背后傳來陣陣哭泣聲,或許是老婦的兒媳在哭吧!或許是那些戰死前線的冤魂在哭吧!又或許是那些死了兒女的老人在哭吧!那么幽怨的哭聲,又是那么無奈!

  原諒我的殘酷,不只是你們身不由己。

擴寫作文 篇4

  在烏江天險紅軍打垮了守軍,渡過去,又重新渡江回來。紅軍佯攻兵臨貴陽,又虛晃一槍突然逼向昆明城。這一路打得敵人拋棄了盔甲,丟下了煙槍逃跑了。于是我軍乘勝追擊。用調虎離山之計調開敵軍,又突然襲向金沙江畔,并強渡成功,再一次將敵軍丟在身后。

  戰爭正在膠著,處于劣勢的敵人死守城中不出。這時,嘹亮的沖鋒號響了起來,我軍主力以迅雷不及掩耳之勢攻入了城內,城中的.敵人頓時驚慌失措,丟下了戰甲,四散逃走;一個個抽著的日本大官,也丟下了煙槍,衣衫不整的光腳沖了出來。整個城里,紅軍的歡呼聲和鬼子哭爹喊娘的聲音混做一團。

擴寫作文 篇5

  梳洗罷,獨倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白頻洲。

  ——題記

  雞鳴,我便起身坐在梳妝臺前,“小姐,公子今日歸來。我們何時起身去往白頻洲呢?”丫鬟茹繽拿著黑褐色的牛角梳梳著我那烏黑而油亮的長發。我怔坐在梳妝臺前,是啊,他今日歸來,可曾還記著我呢?我朝茹繽言道:“你先出去吧,今日我想親自梳洗打扮,走時再喚你。”茹繽點點頭,側身出了廂房并帶上了門。涂上胭脂,貼上花黃,盤起長長的云鬢,飾盒中那兩只發著金光的發簪正是他的信物,我將它盤上發上。梳洗打扮完后,心中便涌出一種不言而喻的興奮,終于等到這一天了!

  白頻洲上,四處開滿了白頻花,陣陣風過,白頻花飛舞著,這正如同我的心情,一蕩一蕩。船只多了起來,一艘又一艘。時間已過一個時辰,那只船只為何還不出現?“小姐,可能公子是下午才來呢!要不我們先回去吃吃飯?時間長了,老爺會氣的。”茹繽推了推我的手,皺了皺眉。我搖搖頭,答道:“不回。”茹繽委屈地甩甩手,“小姐,我會餓壞的,你也會餓壞的。”我沒有答言。船只上的.船夫來來往往了幾趟,都催著我回去。我不言。茹繽見我這樣,也只好作罷,自己回去了。那艘紅色旗幟的船出現了!是他嗎?我站起來張望。船中走出的,并不是!哎,如今北方已定,匈奴已退。國內和平,沒有戰亂了,可是,子卿,你怎么還不歸來?我等了又等,如今已經3年了,你還好嗎?

  皎潔的月光灑在我妝容精致卻面露疲備的臉上,夜,越來越靜,冷風陣陣,身邊卻沒有那個原本可以為我披上棉褂的人。你,到底在哪?洲邊頓時駛來一艘掛有深紅色旗幟的船艘!白衣翩翩的男子走下船來,那是他嗎?我走下江樓,走向船只,那男子正視著我,我定神看了看,不是他!我轉身要走,卻被他一手扯住,“暮雨,這些年可曾好?”聲音很是熟悉,可是他卻是不是子卿!我扭過頭來,掙開被他扯住的手,“公子,我不認識你!”我低聲道。“暮雨......當真不識我嗎?”

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