老師的寫作文錦集6篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的老師的寫作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的寫作文 篇1
美麗親切，眼睛會說話，這個就是我的班主任——孟老師。
孟老師，長著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，說起話來動聽、親切。
我的班主任，每天都穿得整整齊齊的，他的背影如天使一般美麗極了，帶著一副粉紅色的眼鏡。
記得有一次，期末考試了，我沒有考好，老師不但沒有批評我，而且還鼓勵我。老師對我是那么的親切！
如果有同學做錯了事情，老師從來沒有打過學生，而是會給同學們改正的機會。
老師對我們是不是很好？
對了，還有，我要告訴你們一個秘密，老師的眼睛可以說話喲，你們是不是都不相信？好！我會證明給你們看的。
有一次，我正在專心地做作業。老師從我那里走過，我看了一眼老師，老師的眼睛看著我，眼睛彎彎的，嘴角露出了一絲微笑，知道了，老師夸我寫的字很漂亮呢！
還有一次上著課，我在和我同桌竊竊私語。我一抬頭，看到老師的眼睛，直盯著我。老師似乎在告訴我：“只可意會，不可言傳。”完了，老師已經發現我們了，我立刻坐好，認真聽講，老師這才不盯我了。
你看，老師的眼睛會說話吧！
這就是我的班主任——孟老師。
優爸點評：恭喜小作者有一位好老師指導自己學習！小作者對孟老師的描寫很細致，做到了詳略得當，略寫孟老師的衣著、親切的為人和對大家的正確的教育，這幾個略寫的`部分，豐富了孟老師這個人的形象，讓其生動、立體起來，讓人更加感受到親切。隨后開始詳寫孟老師最令人佩服的一點——眼睛會說話，小作者通過自問自答，拉近了與讀者的距離，隨后用細膩的神態描寫刻畫孟老師，小作者表現好時，“老師的眼睛看著我，眼睛彎彎的，嘴角露出了一絲微笑”，表現不好時，“老師的眼睛，直盯著我”，小作者抓住了老師神態的細微變化，用文字體現了老師對自己的態度，非常細致的觀察和刻畫，很到位！小作者有一位眼睛會說話的好老師，那今后可要自覺認真學習，上了初中也要努力，將來報答老師啊！
老師的寫作文 篇2
每天清晨，當我們走進校園，總會看見一個熟悉的身影已出現在班上，那就是我們的老師。不論春夏秋冬，您總是持之以恒。而我們也不以為然，認為這是理所當然的。
直到拗九節那天，聽媽媽講尊敬長輩的故事，我才記起原來我的老師也是我們應該尊敬的長輩之一呀。常言道：“一日為師，終身為父。”我們也應深深地感謝我們的老師。
是呀！是您教我們學會了a，o，e；是您讓我們懂得“初學做人德為先”；是您讓我們懂得“腹有詩書氣自華”；是您讓我們……這六年來，您為我們不知花費了多少心血，您不僅天天早早到校，我們的一顰一笑，我們的一舉一動，我們的冷暖，我們的痛傷，總逃不過您那雙敏銳但慈祥的眼睛。我們的每一個前進的腳印不知凝聚著您的`汗水。人們常說“絲絲白發兒女債，歷歷深紋歲月痕。”我想我如果把它改為“絲絲白發學生債，歷歷深紋歲月痕。”應該一點也不過分吧！
記得那次我生病的事嗎？爸爸媽媽在外地工作，是您通知奶奶之后，告訴奶奶由您幫我送到醫院看醫生，而那時我卻需要打點滴，天慢慢地黑了，您就把我委托給您熟識的那位醫生，匆匆回家忙自己的事。后來天竟下起了雨，雨點由小到大，滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的心上，我想：完了，這么大的雨，不僅奶奶無法來接我，老師可能也不會來了。我打完點滴該怎么辦呢？在我忐忑不安之際，您騎著自行車來了，當您脫下雨衣時，您捋了一下額前的頭發，我看見了您一臉的水珠，我不知道那是雨點還是汗水。而且您的褲腳、鞋子全濕了。聽著雨點敲窗的聲音，看著您氣喘吁吁的樣子，我的眼淚在眼眶里直打轉。我多么想撲進您的懷里，告訴您，我真想喊您一聲老師——媽媽。但我忍住了，因為我知道在您的眼中、心中，您裝的不僅只有我一個，還有我們的全體同學……
現在，您又在忙您的學生，忙您的工作了，我唯有深情地祝福您——我親愛的老師，祝您健康、長壽，讓更多像我一樣的學生從您那兒獲得另一份特別的關懷。
老師的寫作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的三年級語文老師這是這樣，她就是——王靜老師。
王靜老師瘦瘦的，高高的，很苗條!王靜老師很溫柔，當我們作業寫不好，她也不生氣，只有對那些上課開小差的`同學，她才會拿起棍子“打”那些不聽課的人的手。王靜老師笑起來很好看，她是個很樂觀的人，臉上一直掛著笑臉。
王靜老師也很愛幫助人，記得三年級的時候，上完語文課，我看了一下課表，呀，不好!下節是英語課，而我卻沒帶英文本，同學們都沒有拿錢，于是我決定去找王靜老師借，“王……王靜老師”，我壯起膽子結巴的叫了一聲。
“怎么了?”王靜老師微笑著問我。
“我……可不可以……借……借您點錢?我……我要買……買英語本。”這一刻，我十分害怕，生怕王靜老師不借給我，沒想到，王靜老師微笑著說：“當然可以呀!”王靜老師的這句話讓我松了一口氣，我急忙下去買了英語本，當我買了本子跨進教室門時，上課鈴就響了，在這之后，我竟然忘了還錢!直到幾周之后，學數學中的金錢加減法課時我才猛然想起。于是，第二天，我從自己的零花錢中拿了一元錢，還給王靜老師，說：“老師，您沒有生氣吧?老師對我說：“沒事的，你只要有借有還就是好孩子!”
王靜老師也很守規矩。記得有一次，學校領導要求所有三年級語文老師寫**筆記，不過要求寫完了才能走。放學了，許多三年級語文老師都沒寫完，不過許多都走了，但我看到王靜老師仍在講桌上寫，我更加崇敬王靜老師了。
時光如梭，如今，我上了四年級，王靜老師不教我了，她又去教一、二年級的小同學了，我換了一個新老師，我多么希望還是王靜老師教我呀!王靜老師，您對我的教導，我一生都不會忘記!
老師的寫作文 篇4
從小到大，在我的求學過程中，有很多位老師指導我。其中，我最敬愛的老師是我中年級時的老師——尤玉珍老師。尤老師常常替我們操心，因為我們是一群活潑好動的孩子。
記得有一次，有人故意把我的水打翻，當時我相當生氣；老師提醒我：即使是別人犯了錯誤，說話也不可以如此理直氣壯。因為當時我正在氣頭上，所以控制不住情緒，跟老師頂嘴。結果，老師把我罵了一頓。老師那個時候一定既生氣又難過，因為我傷了她的心。從那個時候開始，我就一直覺得好后悔也好慚愧，早知道這么做會讓老師如此傷心，我就應該學習控制自己的'脾氣。自從發生這件事情以后，我就變得比以往更加乖巧、懂事了，而且，我也開始反省自己：遇到問題時，生氣是不能解決問題的，除了學習控制自己的壞脾氣，更提醒自己絕對不能跟父母師長頂嘴。
現在我已經升上五年級了，三、四年級的同班同學也因為重新編班的結果，無法繼續待在同一個班級。不過，我還是很懷念尤老師及三、四年級時的同學，雖然尤老師無法繼續擔任我的老師，但是，尤老師認真的教學及屬于我們當時美麗的回憶，我永遠都不會忘記。教師節快到了，我想跟尤老師及以前曾經教導過我的所有老師說聲：老師，教師節快樂，辛苦您了！
老師的寫作文 篇5
在將近七年的學習生涯中，我遇到過許許多多的老師，有的教給我文化知識;有的教會我做人的道理;還有的讓我端正了自己的學習態度…… 在這些老師當中，我印象最為深刻的是我的外籍英語老師--Tsi。
Tsi，來自非洲的喀麥隆，是一位純正的`黑人，黝黑的皮膚，厚實的嘴唇，潔白的牙齒，身材高大，一米九的身高，一副健碩的身材，看上去不像老師，更像是一位保鏢。可我沒想到他一副威猛強悍的外表下卻隱藏著一顆和善的內心。他對我們十分親切，時常和我們開著玩笑，聊著天，絲毫也沒有擺出老師的架子。上課前，我經常同他討論著體育新聞，他也愉快地對比賽作出分析與預判。有一次，他在課間休息期間與另一名同學討論詹姆斯與科比誰更強大?爭論好一會兒，最后還是Tsi從兩位天才球員的身體條件、心理素質、個人統治力、得分能力、大局觀、上場時間、關鍵球的處理、發展空間等各方面進行分析、對比，憑借全面的籃球知識，不經意間把另一位同學折服了。
他也是一個不拘小節的老師。他的性格就是經典的非洲人個性，粗獷而豪放。記得有一次我去上課，在他家的門前敲了好久的門，一直都沒有人來開門，我懷疑他是不是不在家。我正想離開的時候，門突然就開了，緊接著就聽到一陣急促的腳步聲，我打開門一看，只見Tsi用毛巾遮住自己的屁股，正沖向衛生間去呢!我愕然了，我見過不拘小節的人，但從來沒見過這么不拘小節的人。過了不久，他從衛生間出來了，我問他怎么回事，他聳了聳肩膀，說只是去洗了個澡而已，我被他的話給震住了，竟然有人只用毛巾遮住屁股就去給客人開門，還不以為然，這也許就是不同國家有文化差異吧!
他還是一位幽默、樂觀進取、崇尚自由的老師。有了他的幽默，才會有課堂上的歡聲笑語，才會有我們的興致勃勃，才會有師生之間的和諧融洽;有了他的樂觀進取，才有了我笑
對學習、笑對生活、笑對人生;有了他的開放式全英文教學，才有我英語口語的長足進步。
這就是我的老師--Tsi。一位對我幫助很大的老師，位讓我無法忘懷的老師 。他是我的良師，更是我的益友。
老師的寫作文 篇6
今天早上的線性代數課上，我們的老師因為臨時有事就讓人代課，不過讓人意外的是這個人是我們上學期的老師！
這個鄭老師為人處事方式很好，在相處的時候也沒有什么壞印象，因此大家都是熱烈歡迎光臨我們這里的！
這個人上課的時候，明顯可以感覺出這是一個理科生，或許一個學理科的男人也就頂多是這樣了，字里行間計算結果都是不用思考的，隨手之間就把這些結果寫出來，這是我十分佩服的一個方面，而且講課的時候也不是那種麻煩的人，一些簡單的問題就直接過去了，而且我們還是可以接受的，畢竟我們還是一個本科生，有一些問題還是可以的！
這個上課的.時候就是跳躍性太大，不過我覺得這都是作為一名理科老師的特點，而且從來沒有看書講課的習慣，這不是任何老師可以做到的事情。還有一個方面使得我喜歡這個老師，那就是有的時候講題，不是那些不知道哪里來的，而是我們的課本上，不過大多數的時候都是在我們的作業中，這給我們節省大量時間，而且她的觀點就是，一名學生上課學習就可以了，其他時間不要看書也可以，只要你上課認真對待，那么期末考試根本不是問題！
只不過令人可惜的是，這樣的機會只有一次！以后也不知道什么時候可以在相遇！
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