【精華】校園描寫作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的校園描寫作文10篇，希望對大家有所幫助。
校園描寫作文 篇1
我們的校園是個美麗的地方，不僅人美，樹也美花也美，就連小草也美的綠油油的。所以我們這里一年四季洋溢美麗的景色。
春天我們的校園鮮花盛開，松柏長出了新的細針，柳樹抽出新的枝葉，學生們朗朗的讀書聲給美麗的校園增添了幾分美麗。
夏天雖然炎熱，但是柳樹和松柏已經長滿了綠葉，我們坐在樹下喝著冰涼可口的.水，感到無比爽快啊！
到了秋天，整個校園滿是豐收的喜悅，你看那葡萄架上的葡萄像一個氣得發紫的小娃娃，正一個一個的脫離媽媽的擁抱，你再看櫻桃樹上，早已經碩果累累，一個個櫻桃爭奇斗艷，一個比一個大，一個比一個紅，使我們口水直流三千尺啊！
一到冬天，所有動物都休眠了，植物也不例外，但是只有松柏仍然高聳著針葉，好像要和冬天決斗一樣你看他挺著身子，像一個威武的戰士，而松葉就是他的武器，看著你毅然的挺立，我不禁敬佩三分。
還有下雨時，全校都變得野了起來，有的辮起了褲腿，有的走過去，有的跳了過去，還有的直接就跑了過去啊……
我們的校園很美吧有時間一定要來呀！
校園描寫作文 篇2
功夫不負有心人。在比賽時，我們以出色的表現贏得了冠軍。在場的人都在為我們的勝利吶喊！我們的臉上也露出了喜悅的笑容，早已忘記了疼痛。
雖然我們不久后就要各奔東西了，但我相信：同學們一定會永遠記住每一位同學的。因為在賽場上，我看到了同學們純真、合作的一面。總有一天我們要分離，再流多少淚也是沒有用的。那么，就讓我們記住我們之間真摯的友誼，永遠記住對方那甜美的笑容吧！
每個人都有自己的事業要去完成，國家也正等著利用你的時候。潛心發揮你所有的才能吧！為我們的祖國，也為我們的.明天出一份力吧。我們都要為對方加油，記住?無論干什么事，都不能忘記兒時我們在一起的合作！干什么事情，只要你付出，就一定會有回報。加油，同學們！希望之門在為你們敞開，就等著你們進入他的時候。那是的你一定是個有才華、有前途的人！為我們的明天歡呼而喝彩吧!
校園描寫作文 篇3
校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽車發出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進校園時的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了。“丁零零……”早讀開始了，校園里傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進你的心胸，那聲音是那么好聽，讓人激動，讓人興奮。
上午，我們在教室里學習，這時候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個所聲音，每一個聲音和起來就是校園學習的第二曲。
“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發出各種各樣的.聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第二曲。
中午，在餐廳里，我聽見的不是學生們朗讀或講話的聲音，而是學生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結束了。
校園的聲音有很多，讀書的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動聽的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地長大。
校園描寫作文 篇4
我們學校座落在歷史悠久的四川大學里。天色大亮時，學生們的歡笑聲把學校喚醒。
校園的早晨是熱鬧的。校門口汽車的.喇叭聲，自行車的鈴聲交織在一齊。低年級的弟弟妹妹們向爸爸媽媽說再見，然后快步走進學校。同學見了面會開個小小的玩笑，或大聲打招呼。
校園的早晨是忙碌的。校園“110”早早地站在門口值勤，檢查同學們紅領巾的佩戴狀況。負責掃公區的同學把樹葉掃得干干凈凈。老師們辦公室里做上課準備。
校園的早晨是書聲瑯瑯的。語文老師帶著我們有感情的朗讀課文。英語科代表大聲領讀：“don'ttouch……”。
啊，多美的校園的早晨！
校園描寫作文 篇5
我們的校園美得如一首詩、一幅畫。走進校園，人仿佛置身于迷人的仙境中一般，特別是當你來到文峰樓前時，這種感覺就更明顯了。
走進文峰樓，首先映入眼簾的是一個用紅磚砌成的假山睡蓮池，池內有三座假山，正中的假山像一個虎背熊腰的威武將軍，手里拿著一把長長的利劍，在等待出征的號令。左右兩邊各有一座小假山，如同兩位小戰士，保衛著他們的將軍。池水清澈見底，偶爾有一些活潑的小魚游來游去，池面上還有碧綠的.睡蓮，蓮葉挨挨擠擠的，猶如一群可愛的小孩子，紛紛簇擁在你的面前，微風吹來，仿佛在向你點頭、微笑。睡蓮葉上開著一些嫩黃的花，它們形態萬千，有的全部都開了，有的正含苞待放，有的還是花骨朵……池面上有五只仙鶴，它們姿態不一，有的好象剛剛起床，正在梳理自己烏黑的頭發，有的正在假山上放聲高歌，還有的在水中拍打著自己潔白的羽毛，好象在翩翩起舞……
池的周圍是一圈蔥蔥蘢蘢的樹木，在它們的旁邊還有一排美麗的一串紅，一陣風吹過，一串紅不時向你招手，好像特別歡迎你的到來。旁邊還有許多奇花異草，其中最惹人喜愛的是月季花，走過它身邊，一陣清香發出，真讓人沁人心脾，在月季花的莖上有許多的小刺，像一個個天兵天將手中的狠牙棒，聽哥哥說，這些刺，是月季花的自衛武器。最引人注目的是它那盛開的花朵，大概有十幾朵吧。朵朵嬌滴滴、粉盈盈的，被那油光嫩綠的葉子襯托著，更顯得婀娜多姿，鮮艷無比。細看每多花都由黃色的花蕾組成，花蕾上撒著黃色的小米粒。
啊，如詩如畫的校園，你真是名副其實的人間仙境。
校園描寫作文 篇6
走進校園，第一眼就看到了勸學墻，勸學墻后面是魚悅池，魚悅池中有三座假山，假山上有一個小噴泉，有時候大，有時候小，大的時候就像瀑布似的，小的時候像小孩撒尿一樣，池中有幾條小魚，有時候小魚躲在假山后面，好像在捉迷藏，有時候小魚在魚池游來游去，好像在觀賞著這個校園的景色，還有的時候，小魚們都集中在一起吹泡泡，好像在議論著一些事情，魚悅池的左邊是遠志樓，右邊是樂學樓，兩棟樓中間有兩排樹，樹之間有一排長椅，夏天可以在樹下乘涼。課間的時候，有的小朋友踢球，有的玩槍戰游戲，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在長椅上談話，歡聲笑語，就像是小朋友快樂玩耍的天地。走進后花園，就好像走進了一個神秘的`世界，這里有花香、鳥叫、還有一棵楊桃樹，以及一些昆蟲，走在小路上，一邊走進這個世界，走著走著，仔細觀察，就會發現葉子上會有一兩只小昆蟲在上面爬著，有的時候，還會看見葉子上有色彩明麗的蝴蝶停在上面歇息，仿佛在互相傳遞快樂的信息。這就是美麗的校園！我愛這美麗的校園！
校園描寫作文 篇7
它，讓我們在上面盡情跑、盡情跌；它，表面上畫了一道道白線，但這并不玷污它的美貌，它仍舊那么美麗、燦爛。它，就是我們活動的樂園——操場。
操場上矗立著一棵棵龐大的綠樹，它那蒼老的樹干仿佛在訴說著學校悠久的歷史。老將出馬，一個頂倆，它那如鐵的樹干，又仿佛有著直沖云天而不倒之堅毅。
遠遠望去，那挺立著的一排白色器械，它就是鍛煉我們強健肌肉的“教練”。我們在單杠上翻滾，在雙杠上悠蕩，一個個高難動作，都是由他支撐。
紅綠相間的操場十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們“雖倒而不傷”。有20xx平方米的`它更顯出學校的博大。
操場，塑造了我校的新環境。更是操場，帶來了學校的新氣象！
校園描寫作文 篇8
我們的校園很美麗，一棟棟寬敞明亮的教室，還有干凈、整潔的籃球場，而我最喜歡的就是校園東邊的小花園了。
小花園里邊有一條由鵝孵石鋪成的小路，環繞著花園，花園中長著綠油油的小草，就像鋪著一張綠色的地毯，在草地的中間有一個探測天氣的百葉箱，打開百葉箱的門，里面有兩支溫度計，還有風向標，顯示出今天的溫度和風向。百葉箱的旁邊有一塊大石頭，就像一只海龜趴在草地上。在石子路的.旁邊，每隔一段就有一張石凳，供我們讀書、休息，在石子小路外邊圍著一圈花圃，種滿了紅、黃、紫等各種顏色的花。
早晨，只見一些同學順著石子路慢跑，一些同學在石凳上看書，一些同學在草地上做游戲，而我呢，天天去百葉箱看天氣情況。每到課間，小花園就成了同學們的游樂場。
這校園的一角多美呀！
校園描寫作文 篇9
今天李老師布置了一個作業，要我們選取校園中的某一處景象來作為描寫對象寫一篇美文，聽到時，我們都興奮極了，多想親身觀察去呀！
別人都去找其它的景物去了，可我卻找到了一處每天都看得見且很習以為常的地方——操場草坪。
在我們的教學樓后面，有一個寬廣的足球場，足球場上有無數的草兒，大片大片變成了草坪。這些草看上去都很平常，但越平常的東西卻透著不同尋常的味道。我們每天都會來這里跑步，場邊有一層短而粗的草圍繞著球場而且有點微微的鵝黃色。風兒一吹，最外邊的一層拍打著同伴的身子一排排地彎腰躬背，不時發出微弱的亮光，那亮光美好而又短暫，過了就看不見了。再走近一點，你就會感到一種前所未有的清香撲鼻而來，沁人心脾。這種香氣似乎是草們的精華，從草尖冒出來后又溶解在空氣中，在風里交織，旋轉，醞釀，制造出凈化身心的優良產品。轉眼間，一閉眼，一呼吸，你就真的陶醉了。當你踏入草坪后感覺一股涼意從腳底蔓延上來的話，就說明你真的被吸引住了。往前走幾步，蹲下嗅一嗅，再睜眼看一看，你會發現它好像是水粉畫一般。從接觸地面的那一頭再到另一端，都在發生著微妙的變化，它似乎穿著一件帶水紋的花衣，從腳底的白到腰部的嫩綠再到頭頂的深綠，都似畫筆畫出的，略無闕處。繼續觀察你還會發現一些莫名的草，它們比其它的`草還高，身子瘦瘦的，頭部似戴著一頂毛茸茸的帽子，再一細看，仿佛有一個透亮的殼包著一樣，恐怕再被風兒吹上幾時，就會像金蟬脫殼那樣抖動身體脫落了。
最后再走到球場中央，正在與蟲兒嬉戲的我被嚇了一大跳，有一把白得泛黃的大傘豎在那里。那把大傘有許多條絲似的支撐物，把它撐得圓潤、光滑，似巨人那樣，頭頂藍天、腳踩大地，恍過神來才發現原來是一朵不知名的蘑菇，在風中挺直身子，洋溢著愉悅之快感。而后，許多小草又集結在一起，前赴后繼地奔入眼簾，好不熱鬧。
一切都似集市，既然有《天上的街市》，那就必有“地上的街市”，“地上的街市”是綠的，更是琳瑯滿目的，讓人有賞心悅目之感。
校園描寫作文 篇10
我的校園非常美麗，走進秋天的校園，那一草一木給我帶來的感覺總是那么溫馨。
一進入北門，就能看到校園里的一棵棵松樹，翠綠的葉子，挺拔的身姿，像身材魁梧的將軍在守護著校園。
往東走，首先看見的是幾棵石榴樹，上面長滿圓圓的小石榴，紅彤彤的，像一個個小燈籠。有的石榴咧開嘴，好像微笑著迎接我們的到來。那一串串葡萄倒掛枝頭，從遠處看，仿佛紫瑪瑙一般。菜園里的辣椒可真有精神，一處處的大紅色讓人感到眼前一片明亮。還有許多青辣椒躲在葉子下面，像害羞的小姑娘，不好意思探出頭來。
菜園對面就是昆蟲園了。昆蟲園里有很多昆蟲雕像：螞蟻雕像、螞蚱雕像、青蛙雕像、七星瓢蟲雕像、壁虎雕像……看，一只螞蚱趴在樹上，四肢使勁蹬著樹枝，好像馬上就要展翅飛翔；一只青蛙抬著頭，一動不動，仿佛正在傾聽同學們的`讀書聲呢！還有一只青蛙張著大嘴巴，好像在感嘆：“讀書的聲音真好聽啊！”昆蟲園里還有很多蛐蛐、螞蚱和一些不知名的小昆蟲，他們時不時地高歌一曲，那聲音真美妙！
從昆蟲園旁拐彎后，再往西走就到了一片小樹林。小樹林里有國愧、大葉女貞、劍蘭等。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉蘭，上面結滿了一串一串的小果實，像葡萄一樣。白玉蘭周圍有幾棵國愧樹，枝葉像撐開的傘兒，小巧玲瓏。
再往西走就到假山了。假山怪石嶙峋，從正面看，像人，像駱駝，從后面看，像牛，像馬。“嘩嘩，嘩嘩……”石頭頂端冒出的水瀑布一般飛落下來，濺起的水花像一朵朵盛開的白蓮。
這就是我的校園，簡直是一個美麗的園林！
點評：
小作者移步換景，按照“北門→菜園→昆蟲園→小樹林→假山”的空間轉換順序，依次描寫了校園中松樹、石榴、葡萄、辣椒、昆蟲雕像、樹木、怪石等景物，層次清楚，條理分明。在描述中，小作者運用了比喻、擬人等修辭手法和聯想、素描等表達手法，生動形象地展現了美麗的園林校園景色。
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