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寫(xiě)作作文

老師的寫(xiě)作文

時(shí)間:2022-10-10 08:02:14 寫(xiě)作作文 我要投稿

精選老師的寫(xiě)作文六篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的老師的寫(xiě)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選老師的寫(xiě)作文六篇

老師的寫(xiě)作文 篇1

  我的英語(yǔ)老師姓畢,我們都叫他Mrs畢。

  Mrs畢見(jiàn)了我們總是笑瞇瞇的,給人一個(gè)很親近的感覺(jué),我們都很喜歡她。

  Mrs畢講課講的很好。她在教字母的時(shí)候很有耐心,她總先領(lǐng)讀一遍,我們跟著讀要是讀錯(cuò)了,她會(huì)再讀一遍。她在教單詞的時(shí)候講的很清楚,我們都能聽(tīng)明白。她在念句子的.時(shí)候聲音可好聽(tīng)了,我們都 喜歡聽(tīng)好讀英語(yǔ)。

  與這樣的老師一起學(xué)英語(yǔ)真是幸福呀!

  但是Mrs畢有時(shí)也會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣,這主要是因?yàn)橛袀(gè)別同學(xué)上課搗亂引起的,這都是我們的錯(cuò),我們會(huì)改正的。

  這就是我的英語(yǔ)老師Mrs畢,我喜歡Mrs畢。

老師的寫(xiě)作文 篇2

  十五六歲的女孩子是最喜歡對(duì)老師評(píng)頭論足了,要是有個(gè)別具特點(diǎn)的老師,不用等到下課,女生們便三三兩兩搭伙,嘁嘁喳喳議論開(kāi)了。記得剛剛邁進(jìn)初二,就有一位富有“特色”的老師成為我們津津樂(lè)道的話題。他,就是我們的語(yǔ)文老師———趙**。

  上課前,有消息透露:此人年近半百,性格外向,是個(gè)有趣的胖老頭。

  第二天,關(guān)于這個(gè)“胖老頭”的故事便隨風(fēng)在班級(jí)傳開(kāi)了。

  別的都忘了,只記得他自我介紹說(shuō):“我是你們語(yǔ)文老師。”然后拿起粉筆,龍飛鳳舞地寫(xiě)下了“趙作璽”三個(gè)大字。

  他似乎不怕生,看了看周?chē)又f(shuō):“老頭子好哇,老頭子會(huì)講故事,什么故事呢?哈……拖拉機(jī)的故事。”隨后一陣笑聲便在同學(xué)們中蕩漾開(kāi)來(lái)。

  同學(xué)們都很愛(ài)上這個(gè)“胖老頭”的課,上語(yǔ)文課,可謂如沐三月春風(fēng)。我們的語(yǔ)文老師是個(gè)演說(shuō)家,想象家,“上下幾千年,縱橫數(shù)萬(wàn)里”,他都能說(shuō)得頭頭是道,條條是理,在我眼中,語(yǔ)文老師“無(wú)事不曉”。

  我們語(yǔ)文老師不僅講課有特點(diǎn),想象力也很豐富,瞬間就能做出一首打油詩(shī)。

  記得,一次考試過(guò)后,我們班語(yǔ)文成績(jī)令人驚嘆,《伴你學(xué)》上的題目原封不動(dòng)地出現(xiàn)在試卷上,卻很少有人能答出來(lái)。平時(shí),老師問(wèn)“記住了嗎”,我們答“記住了”。“真記住了,還是假記住了?”“真記住了。”可是一到考場(chǎng),我們“狐貍的尾巴就露出來(lái)了”。講評(píng)課上,趙老師很生氣,那是第一次看見(jiàn)他發(fā)這么大的火。接著,趙老師讓課代表站起來(lái)說(shuō)兩句:“你們是怎么學(xué)的'?不是背了嗎?那還考不好?”說(shuō)著說(shuō)著,他眼淚出來(lái)了。

  然后又讓班長(zhǎng)說(shuō)兩句,班長(zhǎng)也哭了。這時(shí),我跟大家一樣,只覺(jué)鼻子一酸,兩行淚水流了下來(lái)……最后趙老師送給我們一首“詠飯?jiān)姟保贿呎f(shuō),一邊板書(shū):

  面魚(yú)餡餅炸油鼓,

  排骨辣條豆腐乳。

  只道吃飽不饑?yán)В?/p>

  哪知老母多辛苦。

  大家聽(tīng)了,哄然而笑,但在笑聲中我們悟出了深刻的內(nèi)涵。

  在我看來(lái),我的語(yǔ)文老師一向都是滿腹學(xué)問(wèn),不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上,他總能說(shuō)出一些令人欽佩、令人嘆服的大道理。

  忘不了趙老師的“詠飯?jiān)姟保涣四枪?jié)語(yǔ)文課。

老師的寫(xiě)作文 篇3

  老師您是一位出色的靈魂工程師,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望,培育出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您想蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭勞累,培育了小花。

  我們的老師,你們?yōu)樽鎳?guó)培育新人,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),不知有多少個(gè)不眠之夜,不知有多少次身患疾病,揣著醫(yī)生的假條為我們上課。啊,為了我們能柱狀成長(zhǎng),你們的頭上添了縷縷銀發(fā),額頭上爬滿了辛勞的皺紋,眼角里常常不滿不眠之夜所留下的血絲。

  老師您記得嗎?那天天氣特別冷,您晚上為我們備課,由于時(shí)間長(zhǎng),您受涼了。第二天,您還是來(lái)為我們上課,我們大家都看到你頭上有一層密密的汗珠,臉色蒼白,沒(méi)有血色,講著講著,還咳嗽了幾聲。下午,您便發(fā)燒了,但下午有您的課,您還是端著一杯白開(kāi)水走進(jìn)了教室。您可知道,但是我們又多么感動(dòng)嗎?連平時(shí)愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也在靜靜地聽(tīng)您講課。

  老師,在每一個(gè)沉寂的夜里,你都要翻動(dòng)手中的作業(yè),揮動(dòng)手中的筆,艱苦的耕作,精心呵護(hù)我們的成果。您忠告我們,引導(dǎo)我們,您想蠟燭,燃燒自己的生命,為我們?nèi)ジ扇松械年庼病Do我們的愛(ài),沉甸甸的,難以用言語(yǔ)表達(dá)。我們年少輕狂的'言語(yǔ),幼稚的想法,曾深深的傷害過(guò)你,但您并沒(méi)有把它放在心中,而是用自己廣博的知識(shí)和樂(lè)觀的生活態(tài)度,在潛移默化中慢慢改變著我們。在很多重復(fù)的話語(yǔ)中,我們忽略了太多您的關(guān)愛(ài),您的指引,您的人生哲理。

  老師,您永遠(yuǎn)是我們心中的榜樣!

老師的寫(xiě)作文 篇4

  王老師是一名語(yǔ)文老師,她天天穿著一身運(yùn)動(dòng)服,每天都扎著一個(gè)可愛(ài)的小馬尾。她柳葉般的眉毛,水汪汪的一雙大眼睛,櫻桃般的小嘴,孕育了美麗的`容貌。

  為什么說(shuō)王老師是故事大王呢?因?yàn)樗椴蛔越鼐蜁?huì)講起故事,比如:每天上語(yǔ)文課前,老師檢查家庭作業(yè),總有那么幾個(gè)人不寫(xiě)家庭作業(yè)。王老師會(huì)風(fēng)趣地說(shuō):請(qǐng)各位大哥們下課來(lái)我辦公室一趟。再看看其他同學(xué),早已笑得眼淚都要快流出來(lái)了。課堂上,王老師說(shuō)話如同連珠炮似的,永遠(yuǎn)也講不完,就算三天三夜可能也講不完吧!在課堂上,我們難免會(huì)遇到不會(huì)做的題,王老師會(huì)通過(guò)講一些鼓勵(lì)類(lèi)的故事,促使我們大膽發(fā)言,不要因害怕說(shuō)錯(cuò),而不敢回答問(wèn)題。王老師常用一句話鼓勵(lì)我們:我相信咋們班比任何一個(gè)班都要聰明,你們就是懶得寫(xiě)、懶得背,如果這些克服了,你們就是最棒的!

  王老師如同一位勤勞的園丁一樣,時(shí)時(shí)澆灌著我們,鼓勵(lì)著我們!

老師的寫(xiě)作文 篇5

  我喜歡我的語(yǔ)文老師--曾老師。她高高的個(gè)兒,身上的衣服雖然不甚華麗,但總是那么合體,一雙傳神的眼睛,讓人覺(jué)得十分親近,下垂的頭發(fā)難以掩飾額上的滄桑。我們喜歡她,不僅僅因?yàn)樗v課講得特好,更因?yàn)樗龕?ài)我們就像愛(ài)自己的孩子一樣。

  有一件事卻讓我現(xiàn)在難以忘懷。那是一天傍晚,天下起了一大雨,同學(xué)們紛紛被家長(zhǎng)接回家了,我卻在學(xué)校里等媽媽來(lái)接我。可是媽媽始終沒(méi)有來(lái)接我回去,我著急了,這時(shí)傳來(lái)一陣急促的腳步,我以為是媽媽來(lái)接我了。我回頭一看,原來(lái)是曾老師,我想:“這么晚了老師來(lái)教室干什么?”只見(jiàn)曾老師一手拿著兩把雨傘對(duì)我說(shuō):“我送你回家吧。”我就跟在老師后面走,回家的小路因?yàn)橄掠晏貏e難走,我一不留神,跌倒了。曾老師也不顧我身上的.泥,馬上把我攙起來(lái),并關(guān)切地問(wèn):“有沒(méi)有摔疼啊,要不我背你吧。”“不用,不用”我連忙說(shuō)。就這樣我和老師踏著泥濘的小路回到了家。

  媽媽看見(jiàn)是老師把我送回家,趕緊讓老師進(jìn)屋坐一會(huì),曾老師說(shuō):“不啦,孩子不在家等著我做飯呢……”話還沒(méi)有說(shuō)完,就轉(zhuǎn)身打了一個(gè)噴嚏,“老師你就回屋暖和一會(huì)吧,你的鞋全濕了,褲腳都是泥。”而老師卻堅(jiān)持走了,我望著老師遠(yuǎn)去的背影,眼角情不自禁地流下了激動(dòng)的淚水。而媽媽一個(gè)勁叫“曾老師慢點(diǎn)走呀……”

  啊!老師,您讓掌握了那么多的知識(shí),懂得了做人的道理。我們不知道怎么報(bào)答您,我們只知道好好學(xué)習(xí)也許是報(bào)答您的最好方法。老師您可能不知道,你是我們心中最偉大、最崇拜的人。作文

老師的寫(xiě)作文 篇6

  我看到安小花尊敬老師的事,我也想起我最尊敬的人—我的老師。

  三年來(lái),語(yǔ)文老師叫我認(rèn)字、記住很多好詞和好句子——,讓我的語(yǔ)文成績(jī)有了很大提高。

  三年來(lái),我不但學(xué)會(huì)了加減乘除,還學(xué)會(huì)了應(yīng)用題、估算、小數(shù)點(diǎn)的應(yīng)用——,通過(guò)數(shù)學(xué)的`學(xué)習(xí)提高了我的思維能力。

  三年來(lái),在英語(yǔ)方面,我原來(lái)只認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母,現(xiàn)在能記住上百的單詞和各種類(lèi)型的句型。在老師的指導(dǎo)下會(huì)聽(tīng)、說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句,還會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的小文章。

  三年來(lái),老師為我們認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)心批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)功課。所以,我今天才能取得這樣好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  老師的辛苦,我看在眼里,記在心上,我要和安小花一樣尊敬我的老師。

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