回鄉偶書擴寫作文

時間：2022-11-29 10:09:12 寫作作文我要投稿

回鄉偶書擴寫作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的回鄉偶書擴寫作文，歡迎閱讀與收藏。

回鄉偶書擴寫作文

回鄉偶書擴寫作文1

　　秋天的一個傍晚，一位老人走在楓葉飛舞的小道上，拄著拐杖一步步篤定的前行。

　　突然，賀知章眼前一亮，一口古老的、長滿青苔的枯井映入他眼簾。此時，他的心跳突然開始加速，“太好了！馬上就要到故鄉了！”他用雙手捧起一口清泉，映照著他那蒼老而略顯憔悴的面孔，剛想感慨一番，但淚水竟不知不覺沾濕臉頰。他的腦海里浮現起自己離開家鄉去當官的情景：“娘，我走了，您好好好保重身體！”娘親熱淚盈眶地說：“兒啊！你要記住娘的話，到京以后，一定要做個清廉的好官，千萬不要辜負全村的希望！”

　　現在，家鄉的口音未變，兩鬢的白發又增加很多﹍﹍不知不覺，一路的風景漸漸熟悉起來，賀知章已經走進了村子。啊!那棵柳樹不正是自己種的嗎？看，那原本坑坑洼洼的土路，已經變成了干凈整潔的`磚路。破敗的茅草屋，也變成了一幢幢“別墅”。正值中午時分，有的老人在樹蔭下悠閑地下棋，有的孩子在追逐嬉鬧。突然，孩子們都呼啦一下圍過來，用大大的眼睛打量著賀知章。過了許久，一個虎頭虎腦的小孩子好奇地問：“爺爺，你是誰？”賀知章先一愣，隨后用一口流利的家鄉話說：“我是賀知章。”“啊！你是賀知章爺爺，你的爸媽還在等你呢！”賀知章三步并作兩步向家跑去，正巧在路上遇見了爸媽，三人喜極而泣。

回鄉偶書擴寫作文2

　　賀知章在二十歲不到便離開了家鄉，進京趕考，苦讀了十幾年，高中狀元。此后的日子，就是幾十年的漫漫官途……

　　再次回到家鄉，賀知章已是一位滿臉滄桑的老人，兩側的鬢發早已白得如雪，臉上布滿皺紋，手中的拐杖也離不了手了。回想起兒時快樂、無憂無慮的'生活，和漂泊異地的玩伴，賀知章的眼角濕潤了。遠處的田野碧綠碧綠的，樹木也綠油油的，小溪潺潺流動，仿佛是場幻境。賀知章突然劇烈地咳了起來，吐出了一點兒血，賀知章好不容易扶著一棵樹站穩，內心思緒萬千：自己真是老了啊！這么多年，一直疾病纏身，都是……唉！

　　不遠處，有一群孩童正在放風箏，他們跑著，跳著。此時正是陽春三月，孩子們放學很早，都趁著這時候放風箏。

　　突然，一個燕子型的風箏掛在了樹上，孩童望著樹頂，紛紛爬樹取風箏，可沒爬多高，就滑了下去。賀知章露出了一個不易察覺的微笑，緩緩走過去，取下風箏，遞到一個孩子手中。這個小女孩扎著沖天辮，還穿著開襠褲。她走到賀知章跟前，歪著頭，問：“老爺爺，你是誰呀？是遠道而來的客人嗎？”熟悉的鄉音灌入賀知章的耳中，他也用鄉音回答：“我就是這里的人，現在不當官了，就回來了。”

　　賀知章被一群小孩簇擁著回到幾十年前的茅屋。門口的院子里，他的侄子正在拔草，見到賀知章，站起身，笑著喊：“呦！舅舅回來了，舅舅回來了！”說罷，賀知章年過一百的老母拄著拐杖，急切地想見見自己的兒子。賀知章激動極了，眼眶再一次濕潤了。

　　晚上，賀知章與侄子們推杯換盞，聊著往事，賀知章終于能過一段安逸的生活了。到了房間，賀知章詩興大發，寫下了《回鄉偶書》：

　　少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識，笑問客從何處來。

回鄉偶書擴寫作文3

　　賀知章是唐代偉大的詩人。他從小就離開家鄉，到京城去考取功名，他37歲終于考中了進士，在京城做了官。80歲后，他覺得自己老了，就告老還鄉了。

　　他一個人，跋山涉水艱難地走著。他日夜兼程、疲憊不堪、終于到了村口。賀知章非常興奮、非常激動。雖然他再外當官幾十年，口音卻沒有變，但他頭發斑白，身體也衰老。他剛走了不遠，便見一群小朋友，小朋友見了他，問他：“你從哪里來？到我們這里來干什么？”他說：“這里就是我的家鄉呀！”一個小朋友好奇地問：“我為什么沒見過你？”賀知章說：“我長年在外面當官，所以你沒見過我。”又有一個小朋友關心地問：“你走那么長的路，肯定很累吧！”他微笑著說：“不累，不累。對了，我離開家鄉這么多年，家鄉有什么變化？小朋友擁著賀知章，牽著他的手，笑嘻嘻地問長問短，問東問西。他微笑著一一回答。

　　他們來到街道上，賀知章離開的時候路兩邊還是茅草屋，現在都變成了瓦房。河邊的柳樹已長成了參天大樹。他離開的`時候，柳樹只是一顆小樹苗。河上的橋也變成了堅固美麗的石拱橋，以前還是讓人膽戰心驚的獨木橋。

　　不一會兒，鄉親們就過來熱烈地迎接賀知章。原來是小朋友們告訴大家的。大家到了屋里，擺上酒席，一起坐在一塊兒，一邊喝酒，一邊說話，一起回憶童年那一起捕魚、一起讀書、一起玩耍的美好往事。屋里傳出陣陣歡聲笑語，村子被歡樂氣氛包圍著。

　　賀知章看著親切、純樸的鄉親們，感到非常幸福。

回鄉偶書擴寫作文4

　　賀知章弱冠之年，便離開了家鄉進京趕考，上個月，他終于結束了官場生活。馬車經過一個多月的顛簸，回到了他的家鄉。這時，他正從馬車上緩慢地走下來，望著這故鄉，不禁濕了眼眶。

　　此時的賀知章已是滿臉皺紋，頭發已經全部花白，嘴唇都裂干了，青筋爬滿了他的手背。但家鄉還是那個老樣子，河邊的`樹還是那么郁郁蔥蔥，田里的油菜花還是那么金黃茂盛。遠處的一疊疊青山上，也時不時傳來幾聲鳥鳴，清風輕輕撫摸著他的臉頰，仿佛在說：“歡迎回家！”

　　曾經，他兒時的生活也是如此安逸，和好朋友們放風箏，捏泥人，畫畫……當年進京趕考時，他成狀元的消息傳到故鄉，走之前，母親給他縫補著衣裳，可是，母親現在已經不在了……想著想著，他便流下了熱淚。突然，一個上面畫著鳳凰的風箏掉了下來，正巧掉在他的腳邊。他彎下腰來，有些費力地把風箏撿了起來。

　　“爺爺，這是我們的風箏，可以還給我們嗎？”“哦，哦。”賀知章邊說邊把風箏交到了孩子們的手中。“爺爺，您是外鄉人嗎？”那兩個孩子疑惑地問道。“唉……”他嘆了一口氣，并有回答。

　　賀知章邁著年邁的步子回到了自己的家，打開大門后，時間似乎定格在了當年——院子中養的花還是那么紅，池塘的水還是澄清無比。他邁步進了房間，詩興大發，寫下了這首流傳至今的《回鄉偶書》：

　　少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

　　兒童鄉見不鄉識，笑問客從何處來。

回鄉偶書擴寫作文5

　　在一個月圓之夜，賀知章望著這圓圓的月亮，久久的思念著他的故鄉，他決定回故鄉看一看。

　　第二天早上，他上路了，在柳樹邊的村間小路上，他杵著拐杖，一步一顫地向前走去，邊走邊想：自己三十七歲中進士后，村民們都在村口送他離去，還有年長的老母親…..一想到馬上就可以回到思念已久的故鄉,他頓時老淚縱橫。

　　走了許久,終于來到了村口,看見的都是自己熟悉的東西,寺廟,大橋…..突然,他的目光停在了一顆柳樹上,那顆柳樹上還刻著他的名字呢!他欣喜若狂的輕輕撫摸著他那粗糙的樹干,用和藹的聲音問道:”柳樹啊柳樹,我不在的日子,你想我嗎?我想你了,這段時間你過得好嗎?有人給你澆水嗎? ”說完后,他又緊緊地抱著柳樹.接著,,他向前走去,他看到了少年時打水喝的那口井,他使出渾身的力氣打了一桶,嘗了一口,和記憶中的井水一樣甘甜,一樣好喝。

　　幾個剛放學的孩子背著書包,嘰嘰喳喳地說話,來到賀知章身邊,仔細打量著他:瘦瘦的'臉頰:炯炯有神的眼睛:滿臉的皺紋;花白的頭發；衣服上面還有幾個小洞，一個膽大的小朋友用她那嬌滴滴的聲音問：‘老爺爺，您是從哪里來，到哪家去串門啊？““”我們可以給您帶路！’另一個小朋友也大聲說道。賀知章笑了笑，用家鄉話說到：“謝謝，我是本村人，因為我年少出門當官幾十年都沒回來過，那時你們還沒出生呢！”

　　賀知章邊走邊看，在一棵老榆樹下，看見了幾十年未見到的同齡小伙伴在下棋，便走上前去，大聲問：“猜猜我是誰？”小伙伴們轉過身，一個個都目瞪口呆，爭先恐后地來擁抱賀知章，有的小伙伴還說：“歡迎你回家！”