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寫(xiě)作作文

我心目中的老師作文

時(shí)間:2022-12-22 11:34:29 寫(xiě)作作文 我要投稿
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我心目中的老師作文

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我心目中的老師作文,歡迎大家分享。

我心目中的老師作文

我心目中的老師作文1

  她是一位既和藹可親又很漂亮的老師,那就是我的班主任——吳老師。她有一雙明亮的大眼睛,高高的鼻子和一頭棕色的披肩短發(fā)。中等個(gè)子,給人一種平易近人的印象。

  她給我們上課總是那么專(zhuān)心、用心,帶班總是那么耐心、細(xì)心。有一次,我們上一節(jié)練字課,老師非常認(rèn)真的.輔導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)走到我跟前時(shí),停了一會(huì)兒,當(dāng)時(shí)我心里又害怕又緊張,生怕哪里出現(xiàn)錯(cuò)誤,果不其然,老師指出了我的問(wèn)題,但是并沒(méi)有在教室里當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)我,而是手把手的糾正我的問(wèn)題,似乎有一股暖流從我手心里一直傳到我的心里,第一次覺(jué)得老師是如此的親切,就像母親教自己的孩子一樣。

  我的老師不僅關(guān)心我們,而且對(duì)我們相當(dāng)嚴(yán)厲。不論是誰(shuí)只要犯了不該犯的錯(cuò),或者是做了不該做的事,老師都會(huì)及時(shí)制止,嚴(yán)格要求,讓我們從心底里認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在,并及時(shí)改正。

  這就是我心目中的老師:嚴(yán)厲中又不缺乏溫柔。吳老師,我愛(ài)您!

我心目中的老師作文2

  有人說(shuō),老師是一支臘蠟燭點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路。也有人說(shuō),老師是一滴露珠哺育著祖國(guó)的花朵。

  “光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,我就來(lái)到了六年級(jí),看見(jiàn)語(yǔ)文老師那和藹可親的笑容,我不由想起了五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——張老師。

  有一次,學(xué)校舉行文藝表演,我進(jìn)了朗誦團(tuán),因?yàn)槲覀兝收b團(tuán)開(kāi)始的`時(shí)間有點(diǎn)晚,所以每天晚上放學(xué)都要留在學(xué)校排練一個(gè)小時(shí),有時(shí)候還要占用上課時(shí)間,所以我的學(xué)習(xí)沒(méi)少耽誤。

  有一天上午放學(xué),張老師叫住我問(wèn):“這幾天你去朗誦沒(méi)少耽誤課,我講的你都會(huì)不會(huì)!蔽覔u搖頭說(shuō):“老師你講的我有些不會(huì)!薄澳悄憔土粝聛(lái),我給你補(bǔ)補(bǔ)課!闭f(shuō)罷,張老師就露出了慈祥和諧的笑容。

  我掏出數(shù)學(xué)課本,張老師拿著紅筆給我劃知識(shí)點(diǎn),并交我解決問(wèn)題該樣做,思路是什么,但是我還是聽(tīng)不懂,本來(lái)要以為會(huì)被批評(píng),但張老師更仔細(xì)更認(rèn)真給的我講解,直到我明白為止。

  這就是我心目中的好老師,他慈祥和藹,有責(zé)任心,我永遠(yuǎn)也忘不了張老師!

我心目中的老師作文3

  在我的心目中,我的好老師是我們班上的覃老師,他非常幽默。

  一次下午課,老師請(qǐng)林紫明炎回答問(wèn)題,他很緊張,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不太好,平時(shí)沒(méi)少挨罵,有點(diǎn)兒怕,覃老師看出了他的心思,幽默地說(shuō)道:“我怕你把我氣死算了!”我們都大笑起來(lái)。老師繼續(xù)講,楊博文開(kāi)始走神了,手伸到了位子里,覃老師笑嘻嘻地說(shuō):“博哥!你在摸什么呀?是不是有什么寶貝啊?拿出來(lái)分享分享唄?”我們笑得拍起桌子來(lái),而楊博文則滿臉通紅,笑了笑。

  老師繼續(xù)說(shuō):“接下來(lái)講作業(yè)!”說(shuō)完便把手一伸,模仿流星的動(dòng)作指向了劉星雨說(shuō):“星哥,第一題。以后,我只要這樣一伸就是你,因?yàn)槟闶橇餍怯曷!”我們笑得肚子都疼了?/p>

  “叮叮!毕抡n了,幾位同學(xué)立馬沖了出去,老師并沒(méi)有發(fā)火,而是說(shuō):“我估計(jì)你們是屬馬的,跑得比兔子還快多了!

  覃老師的幽默總是給班上帶來(lái)了許多笑點(diǎn)。也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè),她就是我心目中的'小太陽(yáng),也是我心目中的好老師。

我心目中的老師作文4

  我心目的老師標(biāo)準(zhǔn)。

  老師是學(xué)生的表率,要以身作則,嚴(yán)格要求自己,包括言行舉止。

  老師園丁,學(xué)生是花朵。作為園丁要好好呵護(hù)花朵。百花園里不是每一朵都是特別嬌艷美麗,光彩照人。老師不能漠視萎蔫的花朵。

  老師蠟燭,為迷途的學(xué)生指引方向,老師不能因?yàn)樽约旱膶W(xué)生因惑不解的問(wèn)題太簡(jiǎn)單,就說(shuō),笨死了,這都不會(huì);蛘唢@出很無(wú)奈。那樣會(huì)傷了學(xué)生的自尊心。

  一個(gè)好老師,會(huì)耐心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。

  一個(gè)好老師,會(huì)笑著回答學(xué)生提出的問(wèn)題。

  一個(gè)好老師,會(huì)尊重學(xué)生的觀點(diǎn)。

  一個(gè)好老師,會(huì)對(duì)學(xué)生一視同仁,不因分?jǐn)?shù)判斷學(xué)生的'好壞,每個(gè)人都有他的發(fā)光點(diǎn)。

  一個(gè)好老師會(huì)對(duì)和自己打招呼的學(xué)生微笑然后點(diǎn)頭。

  一個(gè)好老師不會(huì)忽略學(xué)生,盡管那個(gè)學(xué)生不愛(ài)讀書(shū),蹲在角落,一聲不吭。

  一個(gè)好老師不會(huì),對(duì)好學(xué)生溫言細(xì)語(yǔ),對(duì)差學(xué)生態(tài)度惡劣,極不耐煩。

  老師不能無(wú)所不有,但是希望好好對(duì)待自己的學(xué)生。

我心目中的老師作文5

  從五年級(jí)開(kāi)始,我最喜歡的老師是理科老師。她相貌英俊,身材苗條,穿著時(shí)尚,是個(gè)好老師。雖然她是一個(gè)年輕的老師,但她在教學(xué)時(shí)總是讓每個(gè)人發(fā)笑。記得第一次見(jiàn)面,讓我留下了很好的印象。

  她上課很認(rèn)真,也很有趣。只要有同學(xué)做不到的地方,她就會(huì)盡力教大家怎么理解,有時(shí)候還會(huì)聊一些有趣的話題。我們來(lái)猜猜。每次上理科課,她總會(huì)把沉悶的'氣氛變得生動(dòng)有趣。她是拯救我們的英雄。有時(shí)候大家自然分?jǐn)?shù)考砸了,她會(huì)找時(shí)間給大家加強(qiáng)練習(xí),讓我們回歸自信!

  我記得有一次,有一個(gè)學(xué)生想不到的科學(xué)題目,老師就很認(rèn)真的幫我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)設(shè)備和補(bǔ)充片,課后給我們編講義。她還用玩游戲的方式加深我們的印象。雖然時(shí)間很短,但它讓我們明白了難題,并通過(guò)上一段樓梯實(shí)現(xiàn)了。

  這個(gè)老師雖然很善良,但是一生氣就很?chē)樔恕K恍枰驹谥v臺(tái)上,用她雷達(dá)般的眼神去看一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)課,愛(ài)搗亂愛(ài)說(shuō)話的人,一定要注意后果。其實(shí)我理解老師是好意。她經(jīng)常用鼓勵(lì)的話安慰跟不上的同學(xué),讓這些同學(xué)重拾自信。

  理科老師是我心目中的好老師。她不僅教我自然科學(xué)知識(shí),還在課堂上分享許多不同的新事物。從現(xiàn)在開(kāi)始,我會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望!

我心目中的老師作文6

  大家應(yīng)該都有自己心目中的老師吧,有的是博學(xué)的,有的是溫柔的,還有的老師是嚴(yán)厲的。告訴你們,我心目中的老師就是王艷老師。

  王艷老師十分忙,一天到晚就是教我們彈鋼琴,沒(méi)有休息的.時(shí)間。

  王艷老師有著高高的身材,彈鋼琴出了名,她的學(xué)生大部分都考上了有名的學(xué)校。

  王艷老師對(duì)我很?chē)?yán)厲,記得有一次,王艷老師說(shuō)我彈快了,可是我不聽(tīng),被王艷老師打了手掌,我想:他們不也彈快了嗎?為什么只說(shuō)我呢?

  那時(shí),我雙手握緊拳頭恨不得一拳打在王艷老師身上!

  后來(lái),王艷老師一次又一次的叮囑我。最后,我聽(tīng)王艷老師的,彈得一次比一次好聽(tīng),王艷老師聽(tīng)了,表?yè)P(yáng)了我,我非常高興。王艷老師謝謝你的一次次提醒,要我彈得越來(lái)越好!

我心目中的老師作文7

  你心目中的完美老師是什么樣的?和藹可親的、嚴(yán)厲的、還是可愛(ài)的?

  我心目中的完美老師就是我的班主任康老師,她是一位數(shù)學(xué)老師,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙圓圓的大眼睛和一張水靈靈的臉蛋兒,還有一張水蜜桃似的小嘴。真是美麗極了。

  康老師知識(shí)很淵博,當(dāng)我作業(yè)遇到“攔路虎”時(shí),她就會(huì)馬上告訴我解題的方法,但是不會(huì)告訴你答案。她還會(huì)說(shuō)一句話:“你要努力!瑛琪加油!”這樣使我自信十足,勇敢挑戰(zhàn)難題。

  康老師上課時(shí),還給我們講她小時(shí)候的`故事。比如掏鳥(niǎo)蛋,這個(gè)故事講的就是康老師和她的哥哥一起上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋,如果不幸運(yùn),還會(huì)掏到蛇哦!這個(gè)故事真有趣!

  現(xiàn)在你知道我心目中的完美老師是什么樣的了吧!既有顆童心,又嚴(yán)格要求;既有淵博的知識(shí),又不失幽默。

  其實(shí),每一個(gè)老師都是個(gè)勤勞的園丁,天天給我們澆水,讓我們這些祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我心目中的老師作文8

  時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)步入了五年級(jí)了,在此期間,交過(guò)我的老師很多,使我記憶猶新是我們四年級(jí)的李老師。

  雖然現(xiàn)在李老師以不在教我,但在我的心目,對(duì)我們的鼓勵(lì)歷歷在目,李老師她有一雙烏黑的`大眼睛,還有一頭濃密的秀發(fā),披在肩上,身高不胖不瘦,長(zhǎng)的非常漂亮,說(shuō)話也很溫柔,同學(xué)們非常喜歡她。

  有一天,上課鈴響起老師快步走進(jìn)教室,我看見(jiàn)老師滿臉笑容,看起來(lái)像是有什么開(kāi)心的事了。老師把一沓拭卷放在講臺(tái)上,接著老師拿起一盒棒棒糖,李老師說(shuō):“今天誰(shuí)考的優(yōu)秀我們實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制!比缓罄蠋煱亚笆耐瑢W(xué)一一站在講臺(tái)上,分別領(lǐng)了一個(gè)棒棒糖,我看到棒棒糖有青檸味的,有可樂(lè)味的還有蘋(píng)果味的。五顏六色好看極了,我心里暗想我也要好好學(xué)習(xí)向前十名靠攏,由于糖有限,老師說(shuō):“同學(xué)們沒(méi)有領(lǐng)到的不要灰心,希望下次都能領(lǐng)到獎(jiǎng)勵(lì)。”經(jīng)過(guò)老師的這次獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性有很大提高,成績(jī)突飛猛進(jìn)。

  在這里我要感謝老師對(duì)我的栽培,祝李老師桃李滿天下。

我心目中的老師作文9

  幽沉,深邃的印象,不可泯滅的信仰;蚴蔷碌妮p盈,或是偉岸的沉穩(wěn),就如小柳迎風(fēng)而舞,蹁躚于學(xué)生群里,就如清風(fēng)掠過(guò)荷池,蕩過(guò)稻海,蕩起一片歡騰一片豐收的希冀。光輝——人類(lèi)靈魂的工程師,無(wú)私奉獻(xiàn),嘔心瀝血,不講任何代價(jià)的將自己的青春年華奉獻(xiàn)。崇高——銀絲訴說(shuō)“人”字的筆劃,粉灰感嘆愛(ài)的溫暖神圣——理想鋪設(shè)成功的坦途,品格架設(shè)人生的橋梁,知識(shí)搭建事業(yè)的平臺(tái),智慧展開(kāi)騰飛的翅膀!您是一本書(shū),一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。在這本書(shū)里,永遠(yuǎn)透著活力,永遠(yuǎn)樂(lè)趣無(wú)窮,讓我愉快地接受著教育;在這本書(shū)里,讀懂人生,讀出智慧,讀到高尚的品德、樂(lè)觀開(kāi)朗的性情、不屈不撓的`精神。您很隨意地往講臺(tái)上一站,就風(fēng)情款款,文化氣質(zhì)和你本身瓏玲的秀美是一副逼真的油畫(huà),語(yǔ)言格外生動(dòng)了,生動(dòng)得如同一條活潑的小溪,汨汨而流,流來(lái)長(zhǎng)河落日,藍(lán)天白云,水秀山青的美景,流來(lái)唐詩(shī),宋詞,楚辭的質(zhì)韻,也流來(lái)五岳長(zhǎng)城的悲壯。恣意的智慧之泉,澆灌像秧苗仰望雨露一樣,渴求知識(shí)的心靈。走過(guò)許多詩(shī)情畫(huà)意,走過(guò)離情依依……冷風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬中,炎熱如火的酷暑里……在時(shí)間停留的地方,印下足跡……

我心目中的老師作文10

  再過(guò)兩個(gè)月我小學(xué)畢業(yè)了,從我上學(xué)到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)了很多的老師。其中有慈祥的,也有嚴(yán)厲的。可是在我的心目中只有您最令我欽佩,令我敬畏。您的個(gè)子不算是很高,也不算是很胖,說(shuō)起話來(lái)和藹可親,彎彎眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。您的衣著向來(lái)是很樸素的。

  雖然我們相處的時(shí)間不算是很長(zhǎng),只有不到一年的光景,但是我好像很理解您。

  我知道,你始終把我們當(dāng)成了自己的孩子。記得那天您笑盈盈地走進(jìn)教室,您說(shuō):“同學(xué)們,把你們那語(yǔ)文課課練交上來(lái),我看看你們做沒(méi)做完,做得怎么樣。”收齊了,您就抱著課課練走出了教室,當(dāng)時(shí),我很害怕,怕您批評(píng)我。因?yàn)槟菚r(shí)我們已經(jīng)學(xué)到了9課,我卻才做到第4課?墒俏覜](méi)有想到的是您不但沒(méi)有批評(píng)我,只對(duì)我們說(shuō)了一句話,“學(xué)習(xí)是不能當(dāng)兒戲的”。當(dāng)您說(shuō)完那句話時(shí),我當(dāng)時(shí)并不理解,以為您只是隨口說(shuō)說(shuō)罷了,可是我現(xiàn)在理解了,你并不是隨口說(shuō)說(shuō)。

  我現(xiàn)在明白了,而且是非常的明白,父母辛辛苦苦的供我們學(xué)習(xí),我們應(yīng)該好好的`學(xué)習(xí),不能對(duì)不起父母。

  老師,我很感謝您,是您讓我明白了我以前不懂的道理。即使我學(xué)不好,我也一定會(huì)努力的。

  老師,謝謝您!

我心目中的老師作文11

  我最喜歡的老師就是高大,魁梧的品德老師。你們來(lái)猜猜他是誰(shuí)?

  品德老師身著西裝,穿著名牌皮鞋,開(kāi)著福特的小汽車(chē)。一張方方正正的臉上長(zhǎng)著一雙敏銳的.眼睛,顯得特別帥氣。這位品德老師可是個(gè)大忙人,但是只要他一有空就會(huì)和原來(lái)的品德老師陳老師調(diào)課,來(lái)我們班上課。

  還記得二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲冶容^早到校,經(jīng)常都趴在班級(jí)的窗戶邊上看他打籃球。哇!他扣籃的動(dòng)作真是太帥了!這位品行德老師體育特長(zhǎng)可多了:籃球、乒乓球、羽毛球,他全都不在話下。

  有一次,我和俞毅松一起去辦公室取每課一練,下東樓梯的時(shí)候看見(jiàn)了品德老師,我有禮貌地說(shuō)了聲:“老師好!”還向他敬了一個(gè)隊(duì)禮,他原本嚴(yán)肅的臉上露出慈祥的笑容。當(dāng)我們走到中樓梯的時(shí)候,又碰上了品德老師從中樓梯往下走。哦!原來(lái)他是要去我們班上課呀!因?yàn)樗话愣际侵芩牟庞锌諄?lái)我們班上課。

  你們猜出來(lái)了嗎?他,我們的品德老師就是我們——敬愛(ài)的校長(zhǎng)。

我心目中的老師作文12

  我心目中的老師:燦若夏花,美若天仙。笑起來(lái)像蒙娜麗莎那樣含蓄而富有深意,顯得恬靜而柔美。

  你一定會(huì)好奇,有這樣的人嗎?告訴你,就是教我語(yǔ)文李老師。

  李老師有一頭染成棕色的波浪式卷發(fā),一身得體而又時(shí)髦的衣服,讓她顯得高貴而又典雅。她有一個(gè)習(xí)慣性的'小動(dòng)作:總是不自覺(jué)地把那柔軟的卷發(fā)用兩只手撫順,輕輕地放到脖子兩邊,很是嫵媚動(dòng)人。我看到她這個(gè)動(dòng)作就會(huì)又嫉妒又羨慕,恨不得擰著我的短發(fā)把它拉長(zhǎng)。也學(xué)學(xué)她那樣。

  李老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,講課也很棒,總是生動(dòng)有趣。比如她給我們講足球,就會(huì)用腳向前伸出;講籃球,就會(huì)雙手向前伸出……她還能把一些單詞講成一個(gè)個(gè)小故事,她還為我們編了一個(gè)個(gè)記單詞的兒歌。因?yàn)樗翘厥獾慕虒W(xué)方式,讓我們每一個(gè)人都堅(jiān)信,自己是一個(gè)天才。同學(xué)們都覺(jué)得上英語(yǔ)課既輕松又快樂(lè)。

  李老師的另一個(gè)魅力就是作業(yè)很少,她從來(lái)不布置超過(guò)3遍的作業(yè),同學(xué)們都超喜歡、超喜歡她。

  老師:如果我們是小鳥(niǎo),您就是大樹(shù);

  如果我們是白云,您就是天空;

我心目中的老師作文13

  從小到大,老師這個(gè)詞是我最熟悉不過(guò)的了,這八年來(lái),都少不了老師的幫助和教導(dǎo)。但是在同學(xué)們心中,真能使自己喜歡的老師又是怎樣的呢?

  我心目中的老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,要對(duì)學(xué)生永不言棄。要孜孜不倦地灌輸學(xué)生知識(shí)和技巧;要不辭辛苦地引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的.道路;要廢寢忘食地研究學(xué)生的成績(jī)起伏。

  我心目中的老師要以身作則,如果自己錯(cuò)了,就要及時(shí)改正。不能因?yàn)槊孀,逃避?zé)任。如果上課時(shí)有學(xué)生開(kāi)小差,我希望她能夠站在學(xué)生的角度去想,善意地提醒。而不是當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲呵斥,使人無(wú)地自容。

  我心目中的老師是學(xué)生的真正朋友。下課,老師有空的時(shí)候會(huì)跟學(xué)生一起嬉戲。我不喜歡把自己擺得高高在上的老師。因?yàn)檫@樣,老師和學(xué)生之間會(huì)有一層無(wú)形的薄膜。

  我心目中的老師對(duì)待學(xué)生是平等的。不會(huì)歧視差生。因?yàn)槿巳似降,人沒(méi)有貴賤之分。差生只是學(xué)習(xí)不好,并不代表他/她其他地方也不好。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。

  在我的心目中,好老師是關(guān)愛(ài)學(xué)生,善解人意,對(duì)學(xué)生一視同仁的。遇到這樣的老師,那一學(xué)期一定會(huì)很愉快,很快樂(lè)!

我心目中的老師作文14

  我心目中的老師是六五班的陳老師,他像一根蠟燭,默默無(wú)聞的燃燒著自己,卻照亮了別人,老師像辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們祖國(guó)的`花朵,老師像人類(lèi)靈魂的工程師,為我們傳授豐富多彩的知識(shí)。

  陳老師是個(gè)盡職盡責(zé)的人。五年級(jí)下冊(cè)開(kāi)學(xué)時(shí),陳老師雖然是忙,但是抽空來(lái)給我們上課,給我們散一散心。

  后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上,陳老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái),他帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái),雙手舞動(dòng),動(dòng)作靈敏,與大家有說(shuō)有笑,活潑浪漫,興奮到極點(diǎn),仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn),原來(lái)嚴(yán)厲的陳老師也有平易近人、和藹可親的一面。陳老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán),我們通常會(huì)不愿意,但只要我們理解陳老師的用意。在課堂上,他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了。

我心目中的老師作文15

  我心目中的好老師是我們現(xiàn)任的班主任兼語(yǔ)文老師—楊老師。

  他的頭發(fā)總是堅(jiān)定地豎立著,好像他的性格,堅(jiān)定不移、從來(lái)不向困難低頭。他的眼睛雖然小,但是很聚光,能看透我們所有人的心思一樣。

  他英姿颯爽,思維靈活,從不需要用文縐縐的語(yǔ)句裝飾自己,不需要用名人名言來(lái)點(diǎn)綴自己,他還有一個(gè)靈活主動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變的頭腦。

  他遇到不懂的問(wèn)題也會(huì)向我們?cè)儐?wèn),有著不恥下問(wèn)的精神,他真是發(fā)現(xiàn)問(wèn)號(hào)不恐懼,見(jiàn)到問(wèn)號(hào)不退縮。

  他從來(lái)都不像駝鳥(niǎo)一樣,把頭埋進(jìn)舊思想的沙堆里。也不像蝸牛把身體縮進(jìn)老佛經(jīng)的'硬殼里,要敢于與時(shí)間賽跑。

  他愛(ài)好體育,尤其喜歡踢足球,經(jīng)常和他們的足球隊(duì)參加大大小小的足球比賽,而且每次都成績(jī)優(yōu)異,他們的對(duì)手也會(huì)向他們豎起大拇指,叫好的!

  他還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,在上課上做一個(gè)小動(dòng)作都不行,他都會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著你,好像在說(shuō):“xxx上課怎么可以開(kāi)小差呢?快回到課堂上來(lái),經(jīng)后不許再這樣了!”楊老師在檢查家庭作業(yè)上也不馬虎,誰(shuí)要是寫(xiě)得不好的都被要求重寫(xiě),我們都說(shuō)楊老師真嚴(yán),其實(shí)他這也是為了我們好,我們都是明白的。

  這就是我們的好老師。

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