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寫作作文

六一作文作文

時間:2022-12-26 10:43:39 寫作作文 我要投稿

關(guān)于六一作文作文匯編五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的六一作文作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于六一作文作文匯編五篇

六一作文作文 篇1

  盼星星,盼月亮,終于盼到了六一兒童節(jié)。這一天,我是多么的開心呀,活像一只剛被放出來的小鳥,在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。

  那一天,我興致勃勃的來到學(xué)校,校園里充滿了喜氣洋洋的氣氛,小鳥的歌聲特別動聽,小樹顯得格外的油綠,似乎也在慶祝六一呢!

  老師和同學(xué)們邁著整齊的步伐,來到操場看“慶六一匯演”

  首先,升國旗,行隊禮,唱國歌,再由白校長與校領(lǐng)導(dǎo)講話發(fā)言,合唱《我們是社會主義接班人》,《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,最后為這一學(xué)期的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”和“優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”發(fā)獎,我們祝賀領(lǐng)獎的同學(xué),為他們鼓掌,作文600字《慶六一600字作文》。開幕儀式完畢,才藝演出開始了!

  才藝表演的節(jié)目可多了,有污漬優(yōu)美的拉丁舞,美妙動聽的歌曲,熱血沸騰的現(xiàn)代舞,濃郁風(fēng)情的.民族舞……真是琳瑯滿目、精彩不斷呀!

  我最感興趣的是現(xiàn)代舞《登上舞臺》表演者是5個漂亮的姐姐,跳的太給力了!臺下一片歡呼,一片鼓掌,我還喜歡《現(xiàn)代走秀》,是四年級的男女生表演的,女孩們走出了優(yōu)美身軀,男孩子走出紳士風(fēng)度,最后,男生女生一起走,他們一組一組的配合默契,擺的Poes,都那么棒,贏得了大家的稱贊,鼓掌!

  比才結(jié)束了,會也散了,我的心還是被那一幕幕景象所吸引,時間,請再慢一點(diǎn),讓我們再快樂幾秒鐘吧!

  六一的太陽,總是那么輝煌,六一的花朵總是那么的芬芳。藍(lán)天白云,鮮花綠草,都是我們快樂的象征!那一棵棵幼苗是我們的代表,那樣一朵朵花兒,是我們的笑臉。

六一作文作文 篇2

  激情六月,姹紫嫣紅。我們彈去了五月的塵埃,迎來了六月的陽光。今天,我們盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于到了,今天,我們我們揚(yáng)起笑臉,盡情歡笑!今天,我們的“六一”游園活動終于開始!

  這次“六一”游園活動的主持人分別是我、譚釗彤和曹就。一開始,陳老師熱情地給我們講了她的感受。緊接著,就是卡拉OK比賽了。我先以一首《國家》給這個比賽拉開序幕。然后就到譚釗彤演唱了,她用一首《爸爸的雪花》深深地打動了我,她的聲音中富有激情,充滿了她對爸爸的愛,她讓我想起爸爸對我的付出和愛,使我也想對爸爸說聲:“我愛您”!到曹就了,她大方地走上“舞臺”自然一笑,浮現(xiàn)出兩個可愛的小酒窩。“當(dāng)困難來臨的時候······一起牽著手,向前走!。”啊!多么甜美的聲音啊,真像一只百靈鳥在動情地歌唱!一曲《左手右手》讓我能鼓起勇氣面對困難和挫折,讓我懂得了朋友之間應(yīng)該有福同享有難同當(dāng)。

  我把一個個大紙箱打開一倒,哇!教室里一下子出現(xiàn)了好多氣球,五顏六色,就快要變成一個美麗的大花園了呢!告訴你吧,我們要舉行一場別開生面的踩氣球比賽了!同學(xué)們分開兩邊站,一個個屏氣凝神,蓄勢待發(fā)。“三、二、一、開始!”隨著我的一聲“開始”,同學(xué)們猶如一匹匹脫韁的野馬,都緊盯著氣球,飛快地踩了一個又一個。氣球爆破的.“噼里啪啦”聲真好比放鞭炮呢!曹就看見同學(xué)們踩了這么多的氣球,也不甘示弱。她把腳一抬,猛地一踩,哈!一腳踩了兩個氣球。龐瑩也不愿意甘拜下風(fēng),她盯緊了一個氣球一腳踩下去,可那淘氣的氣球逃跑了,踩了個空,還倒被人踩了一腳。快樂的時光總是過得很快,在同學(xué)們的歡呼雀躍聲中,踩氣球比賽結(jié)束了。

  接著,我們又進(jìn)行了削蘋果比賽、講笑話比賽和夾乒乓球比賽······最后,陳老師給我們20余個優(yōu)秀少先隊員頒發(fā)了榮譽(yù)證書、獎品,還合了影。

  “叮鈴鈴”放學(xué)了,“六一”游園活動圓滿結(jié)束了,快樂的時光總是短暫的,因為這樣才會讓人覺得寶貴,盡管我意猶未盡,但我不會遺憾,因為它使我懂得了一個道理:凡事都不能靠蠻力,要學(xué)會講究技巧。

  我盼望下一個快樂的六一!

六一作文作文 篇3

  幻想“六一”的夢

  我降臨在一個美麗的歡樂世界上,這是一個快樂的兒童世界。這里充滿著童真,充滿著快樂,充滿著幻想,充滿著好奇,充滿著神秘,充滿著趣味……

  我向里走,發(fā)現(xiàn)了一群小孩子,他們在干什么呢?原來他們都在表演節(jié)目,他們有的展開歌喉,唱出動聽而又悅耳的歌聲。有的穿著一身漂亮的衣裳,在翩翩起舞,用優(yōu)美的舞姿,準(zhǔn)備迎接“六一”的來臨。有的'四五個在一起排練小品、相聲,他們認(rèn)認(rèn)真真地排練著,緊抓住每分每秒,就是辛苦也要繼續(xù)排練,這種精神實在可貴。我走過去問他們?yōu)槭裁匆@么辛苦地排練呢?他們每個人都異口同聲地大聲道:“為了迎接六一!”

  我繼續(xù)往里走,看見前面人山人海的,我趕忙跑去湊熱鬧。我一看,原來他們在捐錢。我想為什么要捐錢呢?原來他們這幫小朋友是為了迎六一,他們自己出錢、出力,自己來迎接屬于自己的節(jié)日。我情不自禁地掏出錢來,往大箱子里塞。看著他們這樣積極,我心里暗暗想著:希望他們舉辦的“迎六一”的活動能夠成功!

  聽當(dāng)?shù)氐囊幻∨笥颜f,他們的“迎六一”會有許多多才多藝的小朋友表演節(jié)目,還有游戲玩,當(dāng)然還有受小朋友們喜愛的禮物啦!聽了他這樣一說,我還真想去看看節(jié)目,玩玩游戲,拿拿獎品呢!真希望“六一”兒童節(jié)能早點(diǎn)到來了。

  這個兒童世界的小朋友都積極準(zhǔn)備迎接六一的工作,我心想:自己也要表演表演,一展身手。我來到琴行,在那里練習(xí)鋼琴,盼望能在六一節(jié)那天也能參加表演。

  不知不覺的,我在兒童世界睡著了。過了一會兒,我突然坐了起來。正是那個時候,我才知道這是一個夢而已。如果現(xiàn)實像夢里一樣就好了!多希望能像夢里那樣!

六一作文作文 篇4

  今天是我的最后一個六一,對我來說是一個特別的日子。

  眨眼間,我們已經(jīng)六年級了。這次61也應(yīng)該由我們幫忙了。今天上午第四節(jié)課,付老師便讓幾個男生去搬椅子,擺在陽光喔。同學(xué)們一個個大汗淋漓,可氣勢卻絲毫不減。看著整齊的.椅子,我也為他們高興。

  表演的過程中,我、許鳳喜和張京負(fù)責(zé)幫助張老師催場。在前3個節(jié)目就要把后3個節(jié)目組帶到后場區(qū)域。這個任務(wù)很辛苦,但我們義不容辭地攬下了他,在校內(nèi)東奔西跑。有時有的表演組出了問題,還要盡快的解決。

  在這個過程中,我們增加了自己的責(zé)任心,增加了解決問題的方法。讓我們在這最后一個月里,為學(xué)校付出,為班級爭光,為個人提高。讓別人也記住我們——永遠(yuǎn)的六年級。

  這個六一,我們不再是從前那個稚嫩的小朋友了,而是即將踏入初中的學(xué)生。在這最后一個61里,我們懂得了奉獻(xiàn),在即將離開之際,給學(xué)校做了一件最有意義的事情。

六一作文作文 篇5

  每當(dāng)“六一”兒童節(jié)到來之時,我身邊的每個人都顯得那樣的興高采烈。因為“六一”兒童節(jié)是屬于我們自己的節(jié)日,這不“六一”節(jié)又來到了。一進(jìn)學(xué)校到處張燈結(jié)彩,校園里充滿了節(jié)日快樂的`氣氛。首先校長對我們發(fā)表了熱情洋溢的節(jié)日賀詞,大隊輔導(dǎo)員給我們寄予了節(jié)日的期望,接著老師帶領(lǐng)我們做了一個非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。

  游戲規(guī)則是這樣的:老師先叫一位同學(xué)上臺,老師給那位同學(xué)看了一張紙,紙上寫了什么?大家都不知道,只有那位同學(xué)知道,那位同學(xué)用動作告訴我們是什么,我們大家來猜成語。

  游戲開始了,老師叫了一位趙躍同學(xué)上臺第一個表演。只見他張大嘴巴,瞪圓他那大大的眼睛,一副很吃驚的樣子。我心里想:到底會是什么成語呢?這時,老師提示說:“大家看,他這是什么表情?”大家都恍然大悟。只見老師叫了一位女同學(xué),那位女同學(xué)脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學(xué),老師先問他:“你知不知道什么意思?”那位同學(xué)搖了搖頭,一臉茫然。老師說:“我到外面教你。”只見老師對他耳語一番,面授機(jī)宜。接著這位同學(xué)來了,他騎著馬,還喊著“駕,駕”的聲音呢!

  忽然,撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來,有的人拍桌子;有的人拍著肚子;還有的人臉笑得像開花似的,大家猜,這又是什么成語呢?有的人抓耳撓腮,有的人高高的舉起了自己的雙手,嘴里說:“老師,老師,讓我來,讓我來吧!”老師請了一位男同學(xué),那位男同學(xué)大聲地說到是“人仰馬翻”老師笑了笑說:“對了。”

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