讀書的作文

時間：2023-01-30 16:43:36 寫作作文我要投稿

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　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的讀書的作文，歡迎閱讀與收藏。

【薦】讀書的作文

讀書的作文1

　　我為什么而讀書？為爸媽而讀書，不對；為長大后事業有偉大的成就而讀書，不對；為了當上班干部而讀書，不對……你們想也想不到。

　　我為國家的治安和和平而讀書。

　　三年級暑假，我、媽媽、阿姨、雅雅和一位大姐姐一起去玩。回來時，我們等候飛機，飛機又晚點了，我和媽媽看起了手機。

　　“馨予，馨予！”媽媽拉著我的衣角，把手機推到我面前，小聲地說道：“看，這條新聞。”

　　我拿起手機，大吃一驚。因為香港的一些人把我們五星紅旗扔到了大海里，開始反抗我們中國。它才回歸祖國18年啊，就這樣了，我們好不容易把它從外國“放”出來啊，可為什么呢？為什么？為什么！我越想越氣憤，我生氣卻小聲地喊：“媽咪，他們為什么這樣？”

　　“別急，你再往下看。”媽媽心平氣和地說道。

　　我繼續往下看，心里卻樂開了花。原來有一位年輕的小伙子，把五星紅旗從海里撈上來，一邊升起了它，一邊唱起了國歌。因為他全香港人民都唱了起來，這里變的陽光明媚，還有雄偉的.歌聲，是他拯救了我們的和平，弄好了治安。但他只是一個不起眼的普通人，卻用自己的行動感染了全香港人民。

　　他的行動也感染了我，所以我為什么而讀書？我為國家的治安和和平而讀書。

讀書的作文2

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書本是先輩們留給我們最寶貴的財富，在書中，你可以體會那種先古的傳說，橫可領略八面風情。在書中，既可以充實自己，又能洗滌心靈，豈不樂哉？！

　　讀書，在歷史的長河中暢游，循著智者的腳印，踏著勇者的鮮血，探索未知的遠方，豈不樂哉？邂逅荷馬的祖籍，揭開海明威神秘的面紗，聆聽泰戈爾與神的對話，感受金庸笑傲江湖的氣魄，和魯迅一起握緊拳頭，站在御用文人的對面……

　　讀書，既是訪友，又不同于訪友，醉書中，你少了“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”的感慨，縱然即知己已離開了歷史的舞臺，那又何妨，心犀相通，早已超越了生死的距離，醉書中，如果他人的觀點與自己的觀點相去甚遠，大可以拍書而去，不必顧忌所謂的顏面與教養。

　　盡管云深不知處，但那份舒心，愜意與心靈的.自由自在卻是別有一番滋味在心頭。與之為伴，平淡的日子勝似神仙的生活，自在逍遙。

　　醉書中，一切虛浮的功名利祿，阿諛奉承拋之九霄云外，一種回腸蕩氣充盈滿懷，與萬物爭光彩，與天地競自由，寄情山水，逍遙塵世，自在快意，何其逍遙！

讀書的作文3

　　高爾基說過一句話“書籍是人類進步的階梯”，我體會到了讀書之樂。讀書之樂有三種，讀書之樂之一：可以教我們做人的道理，不要為了金錢而失去誠信的《有一種誠信叫財富》。讀書之樂之二：在學習和生活中，我們常常會遇到一些疑難問題，討厭讀書的人肯定想不到去查閱書籍，通常把問題放在一邊不去管它；而愛書的'人就不同了。他們首先想到的就是書，在書中去尋找解決問題的辦法，去尋找問題的答案。書，是我們學習和生活中快樂的小伙伴。讀書之樂之三：多讀書，肯定會讓自己得到一些別人不知道的知識，當有人想你請教疑難問題的時候，你不假思索地告訴他，他準會佩服得大叫：“老兄，厲害呀！

　　”這時，你準會自豪萬分，也會因幫助了別人而高興不已！

　　以上為讀書之三大樂趣。看了之后，你一定愛上讀書了吧？予為讀書名師點評：小作者分別從三個方面講述了讀書給自己帶來的樂趣，這樣寫的好處是作文的條理性比較強。作文的語言通順流暢，從小作者的描述中，我們也的確看到了讀書帶給小作者的樂趣，作文的中心比較明確。“予為讀書”這里是上傳時出現了錯誤吧？

讀書的作文4

　　外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。——題記

　　書是一位充滿智慧的老人，書是一把萬能的鑰匙，書是前進時的動力。我喜歡讀書，它給我帶來了趣味的啟示。

　　我初次接觸書，是五六歲的時。那時母親給我買了一本《格林童話》，因為那時還小，認識的字不多，我就讓母親讀給我聽。當她把整本書讀完時，我仍意猶未盡，于是讓母親再次給我讀。母親問：“為什么要再讀一遍？”我回答：“那本書里的故事太有趣了。”就在那時，我感到了書中的'樂趣與啟示。

　　作為一個偉大的“吃貨”，我在美味的食物與書面前，卻會毫不猶豫地選擇書。因為我覺得在書中所得到的營養遠遠多于食物。上中學后，我學到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的廣闊胸懷，學到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯志。在書中，我與名人成為摯友，他們給予我知識與啟示。

　　讀書讓我受益良多，讓我的閱讀水平有所提高，開闊了我的視野。暖暖的陽光，捧一杯奶茶，拿一本書來讀，享受它給你帶來的幸福和快樂吧！

讀書的作文5

　　高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯，媽媽經常鼓勵我多讀書，讀好書。所以，書從我很小的時候就進入了我的童年。

　　有一次我媽做飯的`時候發現鹽用完了，就讓我出去買一包鹽。也就是我在津津有味的看我媽給我買的新書。聽完媽媽的話，我無奈地回答：“馬上上——。”但是我已經掉進了書河，再也爬不動了。十分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時又來了。我還沒有開始，我仍然著迷于閱讀。嗯？為什么我會聽到腳步聲？我一抬頭，是我媽。我媽暴跳如雷，大叫：“我一小時前就告訴你買鹽了。怎么還沒開始呢？”我不得不勉強放下書。路上不斷回憶著之前的情節，心不在焉的走著。我的頭撞到了一棵樹上，得到了一個大包。到了食堂，發現自己一貧如洗。唉，我得回去拿錢，再來食堂。失去了靈魂，我心不在焉地拿了一包糖。回到家，媽媽笑著說：“我沒讓你買糖果。你是書呆子，而不是書呆子。”

　　在生活中，書是必不可少的東西，讀書是好事，但不能一心二用，以免事半功倍。

讀書的作文6

　　書，常被人譽為“時空的隧道”。他記載著古代，描繪著未來。那么，要想了解星辰變化規律，世界發展方向等知識，多讀書必不可少。

　　多讀書不僅能使人了解世界的變化歷程，還可以世人對各行各業產生興趣。我對天文學的興趣就來源于《宇宙探秘》一書。

　　多讀書固然好，但并不是任何書在任何時間都可以讀的，應為書的內容往往會帶動人的思緒。比如，你讀了一篇悲傷的故事，你在很長時間內都會為故事里的人悲傷或感動，這樣，你的工作，學習效率都會受到一定影響。我可以說，讀任何書都是有好處的，關鍵是要選擇合適的時間。如果不能把握好時機，世界名著也會使你收到負面影響。因此，把握好時間，才算會讀書。如何把握時間呢？你可以在午休時看一些娛樂性書籍，放松一下；在課后或放學后看一些輔導書：那些閑雜的`書，大可不看，若一定要看，可拿筆邊看邊改其閑雜，空虛之處。

　　一個人如果能喜讀書，多讀書，那么他的學問一定十分高。如果他還會讀書，那么他在學習探究，素質品行方面都會有很大成就。

讀書的作文7

　　高爾基說過“書是人類進步的階梯。”在我的心目中，書是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書是我的良師益友，告訴我一個個人生哲理。讀《論語》，我明白了“己所不欲勿施于人”；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了生活中坎坷不平，只有頑強的意志，堅定的信念，不解的追求，才能取得成功；讀四大名著,讓我領悟到了作家筆下一個個鮮明人物的.個性風采。

　　讀書的時候，我會獲得許多意想不到的驚喜。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界。只要我捧上書，就像坐著扁舟遨游在無邊無際的知識海洋里。

　　我愛讀書，愛書里的酸甜苦辣，愛書里的寧靜優雅，愛書里的波濤洶涌，愛書里的持之以恒，愛書里的耐人尋味，因為書讓我們如沐柔和的春風，讓我們如走在神奇的花園里！書使我得到滿足，使我感受快樂，使我增長智慧，使我能享受幸福！

　　讀書，讀出了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的心得；讀出了“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的境界；讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂傷。

　　現在，書成了我生活中必不可少的一部分,伴隨著我共同成長。

讀書的作文8

　　我很愛讀書，我的書放滿了我的整個書架，我的書架有三層，每一層都是我讀過的書。

　　在我很小的時候，奶奶和媽媽每天都要讀書給我聽，我聽著聽著就睡著了。有一次，媽媽還沒有洗完澡，我拿著我想看的書，裝模作樣地看起來，我一邊看一邊讀，媽媽走出來，看見我把書拿倒了，哈哈大笑起來，說道：“你把書拿倒了！”我看看書，笑了起來，原來我真的把書拿倒了，我的臉刷地一下子紅了。

　　長大以后，我可以自己讀書了。這時我與書之間也發生了許多故事。有一次上課時，我覺得老師講的課我已經會了，所以拿定主意，看一會兒課外書。可是，正看到一半，突然，老師說：“王辰希，這一題你來回答。”我嚇得把書一下子塞進了桌洞，隨后慢慢地站起來，老師問：“你在干什么？"我磕磕巴巴地說："我一我一我在看書。”唉，一頓批評是在所難免了。

　　我就是這樣一個愛讀書的.小書蟲。從書籍中，我感受到了自然科學的奇妙，嘆服于山川河流的壯闊，沉醉于文字后面的奇思妙想……

　　我愛讀書！

讀書的作文9

　　我的性格有點古怪，有時開朗，有時孤僻，所以我的朋友也對我很熱情。只有它，是我永遠的好朋友，那就是-書。書，充實了我的靈魂；書，陶冶了我的情操；書，讓我與偉人對話；書，讓我從不相識的頭兒眼中走進了文中的“小書生”..作家高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯..但我要說：“書，為我的生命鋪下了一條金色的道路。”

　　我記得五六歲時，我喜歡色彩鮮艷的漫畫書，不時為父母給我買了幾個。我長大了，對于那些誰童話寫歷史書了濃厚的興趣，愛不釋手的每一天。到了五年級，我已經不滿足于看那些書，所以，世界著名的書籍團團在我的眼前。現在，我準備看“哈利波特”吧！當然，這本書應該讀成平局。在課堂上，只要是有關的書，我可以侃侃而談;當鐘聲和聊天的學生，豐富的知識，讓我蓬勃發展;書寫時，文思泉涌，一瀉千里，真是應了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　書，不僅豐富了我的.知識，也讓我明白了許多未解之謎。我在“夏洛的網”，在人生的真諦發現，看到來自“堂吉訶德”人性的光輝，這本書給了我......從無數的，我會讓它持續一生。

讀書的作文10

　　“舊書不厭百回讀，熟讀生思子自知。”意思是，舊書讀個一百遍都不會厭倦，只有讀熟了輸才能學到屬于自己的知識。今天我們來說說讀書的方法吧!

　　陶淵明說：“奇文共欣賞，疑義相如析。”朱熹說：“讀書之法在循序而漸進，熟讀而精思。”莊子說：“吾而知也吾涯生也有涯。”周恩來說：“抓緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。”

　　尤安·艾肯的讀書方法是，首先我會思考，故事里的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我在腦子里繼續把這個故事編下去，回頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡他們，我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會想象作者是說什么樣的'，有什么樣的生活經歷。

　　我是先思考文章的內容，然后品味片段，找我不知道的知識，最后總結收獲。這就是我的讀書方法!

讀書的作文11

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愈。”是啊，現在的社會，全都是用報紙、書刊來傳達信息的，如果一個人不讀書，就不會了解世界，跟不上世界的步伐，就會被世界所拋棄。

　　現在，許許多多的百科全書，如：《十萬個為什么》、《世界未解之謎》等等五花八門、各種各樣的書籍都能給我們許許多多的好處，我們的世界那么廣闊，世界上有的東西，書本上也會有，百科全書就像“啞巴老師”一樣孜孜不倦地教我們知識。可見，書多么有用啊！而且，我們學到的知識也要在日常生活中運用，要準確無誤地判斷這樣做是否合適，從而豐富我們的課外知識，有利于我們健康的成長。你們說，讀書的好處是不是很多呢？

　　如今，圖書館里的書越來越多，我們也要學會閱讀和珍惜書本，看完后應該把書放回原位，而不是隨便亂扔亂放。還有，我們一定要找給予我們知識的書閱讀，不要看那些不益于我們成長的'書。

　　總而言之，讀書的好處數不勝數。來吧！讓我們在知識的天空盡情地翱翔吧！

讀書的作文12

　　我的課余生活豐富多彩。課余時間，我喜歡讀書，畫畫兒，打乒乓球，踢球，龍其喜歡讀書。讀書已成為我課余生活中不可缺少的，最重要的一部分。

　　從小，我就很喜歡讀書。剛開始，我愛讀朝文動畫書。二年級以后，我讀帶有拼音標注的卡通故事書。通過讀一本本充滿童趣的卡通故事書，我與書中的人物同悲同喜，仿佛自己也進入到書中的世界。

　　上三年級后，我開始對小說產生興趣，我讀過《我的童年》《西游記》《誰動了我的'奶酪》等中外名家的小說。在我讀過的小說中，我最喜歡的是楊紅櫻的《非常媽媽》，這篇小說讓我明白了母愛的偉大，雖然媽媽們愛孩子的方式各不相同，但每個媽媽都很愛自己的孩子。通過讀這篇小說，我也更加理解我的媽媽了。

　　在讀書的同時，我也養成了良好的讀書習慣，就是每讀完一本精彩的書或一篇故事，我都會認真的寫讀書筆記。通過讀書，寫讀書筆記，我的閱讀能力和寫作能力日漸提高，我寫的作文也陸續獲得了各種作文比賽。

　　我愛讀書，讀書使我的課余生活變得更加豐富多彩。

讀書的作文13

　　我已經是小學四年級的學生了，上學以來，我讀了很多的書，我發覺讀書很有意思，有時它會讓你捧腹大笑，有時又會讓你潸然淚下，但更多是給我增長許多知識。

　　我記得有一次，我讀了《丑小鴨》這本書，我覺得書中所寫的故事非常好看，情節也很生動。書中寫到：當一個又一個小生命 ---- 小天鵝，破殼而出時，其中有一只灰不溜秋的，長得很丑，樣子十分難看。它的顏色很特別，又黑又黃，鴨媽媽見了就以為是孽種，把它丟了。讀到這兒，我真替丑小鴨難過。可是，最后，它卻長大了，變成了一只美麗的天鵝。讀到這兒時，我又為丑小鴨感到自豪。

　　更重要的是，讀了這本書，它使我明白了一個深奧的道理：“外貌并不重要，重要的是看一個人的內心是不是善良”。還讓我明白了，不管外表美不美，只要你心靈美，別人都會喜歡你、認同你的，并愿意幫助你的。不過，如果你是外表美，但心靈不美，總想去傷害別人，那么，不管你有多美，別人也不會喜歡你的、不會認同你的、更不會去幫助你的。我真希望，每個人都能擁有一顆美好的'心靈，讓我們的生活變得和諧、美好!

　　我覺得，讀書讓我學到了很多的知識，也明白了很多做人的道理，因此，我喜歡讀書。讀書真好!

讀書的作文14

　　自從升上六年級之后，我的生活再也沒有輕松過，作業一堆一堆地壓迫著我，我都快被壓得喘不過氣來了。

　　一回家，老爸老媽就來了個雙重炮彈！“還在磨蹭什么嗎，還不快去寫作業……”“小瑩，我今天又給你買了三本練習，寫完作業趕緊做去……”我站在他們面前，只有一個勁點頭的份，連說話的力氣都沒有了。

　　拖著沉重的書包上樓寫作業，我的腦子里浮現的是——六年級，多辛苦的一個年級呀！每天起早摸黑，一進教室，各科的組長就不約而同地來到我的座位：“你的.作業呢？怎么現在才來，快點交，就快上課了……”哎，家里催得緊，學校也是一個樣，而且我們的老師還把一些藝術課啦、綜合呀、科學呀，都拿來上成了語數英。每天八節課，多累呀！就連睡覺，一閉上眼睛，我的腦子里還都是背誦背誦……一睜眼，媽媽的嘮叨又開始了。