以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文（精選49篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的話(huà)題作文，話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)，一般情況下，話(huà)題作文的要求只規(guī)定話(huà)題的范圍，而不限定作文的主旨。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的話(huà)題作文呢？下面是小編精心整理的以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇1
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷很有趣，有很多不可思議的經(jīng)典笑小情節(jié)，有一些難忘的大事情，有一些害羞的事情。我說(shuō)，現(xiàn)在。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我三歲的'時(shí)候，我剛剛學(xué)會(huì)走路，這不是傲慢，上竄下跳的一天，走動(dòng)，好像停不下來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)真的很有趣走樓梯，樓梯將與大場(chǎng)！開(kāi)始有點(diǎn)生疏，那當(dāng)然，“妙手回春了。”正當(dāng)我有一個(gè)好時(shí)機(jī)突然有了一種翻蓋上樓梯，然后“哇”的一聲。媽媽雷電沖下來(lái)，他拿起猛擦我我的額頭，也留下了漣漪在我的額頭。
當(dāng)我母親說(shuō)這話(huà)時(shí)，她能感到深深的自責(zé)。她責(zé)備自己沒(méi)有保護(hù)我。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我的童年時(shí)，我又哭又笑。我小時(shí)候覺(jué)得很有趣。但我明白為什么我媽媽總是在我耳邊嘮叨：“你太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一摔了一跤，就像古人說(shuō)的，如果你不怕摔，你會(huì)怕一萬(wàn)。”“看，我摔了！這取決于你的長(zhǎng)期記憶。別聽(tīng)老人的話(huà)，在你面前吃虧”……
我什么時(shí)候能讓你放心？
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，二零零六年已經(jīng)過(guò)去。驀然回首，十三個(gè)春夏秋冬又仿佛回到我眼前，成長(zhǎng)的滋味——酸，甜，苦……又仿佛回到我嘴邊。我就這樣品著品著……
在上幼兒園的時(shí)候，我是整托。一個(gè)星期只能跟小朋友玩玩滑梯，跑跑鬧鬧。剛開(kāi)始，我覺(jué)得這樣很
好，每天都可以和小朋友們一起玩耍。漸漸地，我開(kāi)始想媽媽了。每當(dāng)我晚上睡覺(jué)時(shí)，總會(huì)想起媽媽在枕頭邊抱著我講故事的場(chǎng)景。媽媽那和藹溫柔的聲音就想一首優(yōu)美的搖籃曲，很快地我就會(huì)進(jìn)入甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)。而現(xiàn)在，只有一輪孤獨(dú)的月亮和幾顆微亮的星星在陪我。一時(shí)間，我覺(jué)得我是那么孤獨(dú)，寂寞，看著周?chē)昂诎怠钡氖澜纾铱蘖耍魂囁岢S之而來(lái)。
成長(zhǎng)的滋味在那一段時(shí)間是酸的。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇3
每天，每個(gè)人，都在成長(zhǎng)，好的，壞的，開(kāi)心的，傷心的，得到的，失去的……都是上蒼賜予我們走向幸福的指引!!
快樂(lè)，其實(shí)有時(shí)候那么簡(jiǎn)單，一頓美味的'晚餐，一場(chǎng)愉快的電影，一件漂亮的衣服，一次愉快的交談，都能從中感覺(jué)到快樂(lè)……生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，承擔(dān)了太多太多超越自己年齡的東西，但是，只要擁有一顆簡(jiǎn)單的心，我們也能感受到生活的美好的!!!
多一點(diǎn)包容，就多一份理解，更多的是讓我們有一份如陽(yáng)光一樣健康的心態(tài)!
每個(gè)人都有自己的故事，有自己的無(wú)奈，傷心，痛苦，多一點(diǎn)理解吧，我們的人生將會(huì)變得更加美好!!
上帝是公平的，即使關(guān)上一了扇門(mén)他也一定會(huì)爲(wèi)你打開(kāi)別一扇窗，因?yàn)槟巧却熬驮谖覀兊男睦?
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇4
當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，我有很多東西，但是只有一件東西給我留下了深刻的印象。那就是騎自行車(chē)。
我記得九歲，連孩子我們都有一輛自行車(chē)，但我沒(méi)有。我會(huì)說(shuō)謊，哭了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)母親只好同意了。
第二天早上，我們準(zhǔn)備出發(fā)，上香蘭買(mǎi)自行車(chē)。突然，爸爸想：我阿姨家還有一輛自行車(chē)，我姐姐小時(shí)候用過(guò)。于是他對(duì)我媽媽說(shuō)：“她姨媽家里還有一輛自行車(chē)！騎那輛自行車(chē)！”
所以我爸爸回到現(xiàn)場(chǎng)，帶了我姐姐的自行車(chē)。
回來(lái)后，要騎。
我不會(huì)騎馬。我爸爸把我?guī)У阶簧习盐彝崎_(kāi)。我扭了扭身子要騎。一開(kāi)始，我控制不住把手。我會(huì)靠著它。
當(dāng)我來(lái)到一條大溝時(shí)，我的手柄向內(nèi)傾斜，我向另一個(gè)方向傾斜。出乎意料的`是，我向它傾斜，但沒(méi)有工作，我差點(diǎn)掉進(jìn)溝里。幸運(yùn)的是，我父親把車(chē)?yán)诤竺妫液芨吲d我沒(méi)有摔倒。不死是一大災(zāi)難，一定有福啊！
這就是我成長(zhǎng)的一件事，我想：把事情做好是不是很容易！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇5
一首朗朗上口的古詩(shī)，從我們牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)就能背誦。從小到大，古詩(shī)伴隨著我的成長(zhǎng)。
從古至今，有多少文人墨客留下了一首首膾炙人口的古詩(shī)。古詩(shī)在我們的生活中無(wú)處不在。從“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”這首詩(shī)開(kāi)始，我就一直與古詩(shī)為伴。在古詩(shī)的吟誦聲中成長(zhǎng)，我感受到了中華民族的語(yǔ)言魅力。
在隨時(shí)隨地，我們都可以吟誦詩(shī)歌。我們可以輕吟一首《鳥(niǎo)鳴澗》，感受詩(shī)中的靜謐；也可以細(xì)讀一首《望洞庭》，領(lǐng)略洞庭山水的美；還可以誦讀一首《竹石》，感受詩(shī)人的`高尚氣節(jié)。
而在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我又逐漸認(rèn)識(shí)了一些詩(shī)人。每一首詩(shī)都寄托著詩(shī)人的一種思緒。這思緒，或是思鄉(xiāng)的情，或是愛(ài)國(guó)的志；或是憂(yōu)傷，或是喜悅。一首首古詩(shī)帶著我走進(jìn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界，感受他們的灑脫與豪情。
古詩(shī)，就像一把把打開(kāi)金庫(kù)大門(mén)的鑰匙，讓我有了更豐富的內(nèi)涵。讓古詩(shī)伴我成長(zhǎng)，在詩(shī)中領(lǐng)略祖國(guó)的山河美與詩(shī)人的心靈美。
古詩(shī)，就讓你伴我一路成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇6
在不斷增長(zhǎng)的，淡淡的花，垂柳依依，清水過(guò)程......笑聲在耳邊蕩漾的字符串，似乎很遙遠(yuǎn)，在這神圣的土地，你必須有很多成長(zhǎng)的挫折和它的成功！
三年級(jí)的.時(shí)候，廖老師讓我加入鼓隊(duì)，我接受了。回家后，我把這件好事告訴了母親，但母親不僅反對(duì)我，還嚴(yán)肅地說(shuō)：“鼓隊(duì)很麻煩。周末去上學(xué)很難，我無(wú)法完成我的作業(yè)。“聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想到了左拉的格言：“不誠(chéng)實(shí)就是失敗”，這是很矛盾的。當(dāng)老師讓我暑假去訓(xùn)練時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)鼓號(hào)手太難了。我想放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。但我沒(méi)有，因?yàn)槲铱吹揭恍┖臀彝g的人，他們從不退縮，從不逃避。看著他們，我想到了自己，什么都成功了，我總是半途而廢。把你自己和他們比較。我真的很渺小。他們的堅(jiān)持鼓舞了我的信心。繼續(xù)前進(jìn)。
從他們的身體，我意識(shí)到，一個(gè)好的鼓吹家，必須盡自己的職責(zé)，做自己的事，還要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇7
伊和露露是鄰居，對(duì)于女孩們來(lái)說(shuō)，放學(xué)后總喜歡到處逛逛再回家，這便是她們說(shuō)真心話(huà)的時(shí)間。“露露，我有一個(gè)秘密，誰(shuí)都不知道，就跟你一個(gè)人說(shuō)······”伊小聲的說(shuō)，露露很奇怪，伊怪怪的，從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)“伊，你怎么了?”伊低頭看著腳尖，咬著下唇不說(shuō)話(huà)，半天才抬起頭，貼著露露耳朵說(shuō)：“其實(shí)······我喜歡······宣!”露露驚訝的看著伊，伊是班上公認(rèn)最懂事的學(xué)生，同學(xué)眼中最純潔的孩子，實(shí)在令人不敢相信······
“我會(huì)幫你保密的!”露露心里有些傷心，她也有一個(gè)秘密，想說(shuō)卻說(shuō)不出口······
這一天，伊一直很幸運(yùn)，第一節(jié)數(shù)學(xué)課考試全班第一，又接到通知作文比賽一等獎(jiǎng)，一整天伊都很開(kāi)心，尤其是在第三節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師調(diào)換位置，伊很幸運(yùn)，剛好換到宣的同桌。伊的臉?biāo)查g紅了，宣則友好的對(duì)她一笑，伊的.臉更紅了，心里卻是開(kāi)心的。露露看著伊，似笑非笑的表情，心里很失落。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇8
成長(zhǎng)路上，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)收獲快樂(lè)。
“嘰嘰。”隨著這一聲?shū)B(niǎo)叫，一只小鳥(niǎo)來(lái)到世上，它不會(huì)飛，只想著媽媽為它帶來(lái)食物。
我開(kāi)始上幼兒園，我一直都是媽媽送我。我不想自己去，自己回。
過(guò)了幾天，鳥(niǎo)媽媽對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你應(yīng)該學(xué)飛了，不能總是依靠媽媽呀！”“不，我不，我就不！”小鳥(niǎo)說(shuō)道。
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了學(xué)校上小學(xué)了，媽媽一回家就對(duì)我說(shuō)：“媽媽要上班，不能整天來(lái)接你了！你要自己上學(xué)。”“不，我就不。”
有一天，小鳥(niǎo)的媽媽再一次讓小鳥(niǎo)試飛，這一次小鳥(niǎo)答應(yīng)了，它躍躍欲試，它開(kāi)始拍翅膀，越拍越快，越來(lái)越自信，“呼—”小鳥(niǎo)成功地飛了起來(lái)，越飛越高，小鳥(niǎo)成功地飛上藍(lán)天。
媽媽再一次讓我自己上學(xué)，我欣然接受，我在上學(xué)的時(shí)候信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我走在小路，這時(shí)草叢動(dòng)了一下，我被嚇得半死，走過(guò)去一看，才知道是一只小貓。
成長(zhǎng)就是不斷嘗試的過(guò)程，雖然會(huì)經(jīng)歷困難，但最終會(huì)收獲快樂(lè)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的.作文 篇9
翻開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。
瞧!這張照片，一個(gè)矮矮的女孩，她背著一個(gè)紫色的小書(shū)包，在夕陽(yáng)的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。
是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是童年，那美麗的時(shí)光怎能一去不復(fù)返呢?金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回憶。
一年級(jí)時(shí)的我，是一個(gè)天真可愛(ài)、活潑淘氣的女孩，說(shuō)起一年級(jí)時(shí)的我，不禁想起當(dāng)時(shí)與小伙伴們嬉戲的身影。二年級(jí)時(shí)，我漸漸對(duì)學(xué)校有了一種憧憬感。三年級(jí)時(shí)，我成了一個(gè)負(fù)責(zé)、認(rèn)真的班干部，對(duì)職務(wù)有了好感。
四年級(jí)了，我逐漸明白了：充滿(mǎn)希望的`友誼就是明天第一縷陽(yáng)光的昏輪;時(shí)間就像一桶水，能沖刷走一切不美好的回憶!
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。在不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了!
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇10
成長(zhǎng)的步伐已經(jīng)到來(lái)，但成長(zhǎng)的痛苦也隨之而來(lái)…
“人生總有許多起起落落”一直被用來(lái)作為對(duì)我的安慰。盡管如此，作為一個(gè)學(xué)生仍然有很多的麻煩，我總是敦促自己：作為一個(gè)學(xué)生不能太壞，不能降到最低；作為一個(gè)家長(zhǎng)的孩子，我不能詆毀他們......
我想取得好成績(jī)，不要讓父母丟臉，我們要努力學(xué)習(xí)，如果不用心，好成績(jī)就不會(huì)白白送上門(mén)。所以成長(zhǎng)的煩惱一直伴隨著我。但是，如果你想解決這些煩惱，你必須在課堂上聽(tīng)他們講，回家復(fù)習(xí)，認(rèn)真鞏固答題方法。
雖然一個(gè)孩子，我一直沉浸在海洋，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)。然而，今天，雖然不斷增長(zhǎng)，但麻煩并沒(méi)有經(jīng)常來(lái)，但也從日益沉重的壓力，會(huì)有喜悅救濟(jì)偶爾松散感。如果經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是一本書(shū)，那么麻煩就隱藏在一段錯(cuò)字的'深處；如果增長(zhǎng)是一張紙，則麻煩的是連接到一個(gè)缺陷的背面；如果增長(zhǎng)是選擇，而麻煩的是在家里拿......
其實(shí)擔(dān)心并不可怕，關(guān)鍵是要注意如何對(duì)待和克服它，不是嗎？
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇11
從六年級(jí)開(kāi)始，我就經(jīng)常說(shuō)：“我每天都做作業(yè)，我要寫(xiě)三篇評(píng)論，聽(tīng)寫(xiě)，還有兩卷真的，啊！太早了！”
回頭看，快樂(lè)的時(shí)光就像一首美妙的歌，總是在我耳邊。現(xiàn)在，優(yōu)美的旋律中總有幾個(gè)不協(xié)調(diào)的.音符。雖然這些音符很小，但仍然擾亂了整首歌的節(jié)奏。這個(gè)不協(xié)調(diào)的音符是我的麻煩。
進(jìn)入六年級(jí)，復(fù)習(xí)，真實(shí)的音量是我的麻煩。看著墻上的時(shí)鐘，時(shí)間一分為二，真正的滾動(dòng)，復(fù)習(xí)越來(lái)越難。這些作業(yè)就像一個(gè)無(wú)底洞，不管我多難完成，今天都要寫(xiě)完，明天還得寫(xiě)，啊，多擔(dān)心啊！
煩惱的日子久了，我侄女雨馨，但長(zhǎng)大后，她很快就成了我的擔(dān)心，每當(dāng)我回家上周五買(mǎi)的零食，我吃一點(diǎn)點(diǎn)，有幾次她把我整個(gè)吃掉的零食。當(dāng)我的功課，拉拉我的耳朵不時(shí)，還抓住我的臉。嘿!真正的麻煩。
我們都有成長(zhǎng)的痛苦。事實(shí)上，成長(zhǎng)本身就是一種麻煩。來(lái)吧，讓我們消除煩惱，快樂(lè)前進(jìn)！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇12
到我們學(xué)生放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)教學(xué)老師要跟同學(xué)們說(shuō)些話(huà)，當(dāng)輪到我的時(shí)候，老師可以對(duì)我說(shuō)：“姚添樹(shù)，其實(shí)你應(yīng)該考了98分，紙條上寫(xiě)錯(cuò)了。”我的眼睛進(jìn)行濕潤(rùn)了，想：真倒霉，多功能自動(dòng)鉛筆盒又沒(méi)了。
我回到了家，大爸爸打來(lái)了一個(gè)電話(huà)，我懷著砰砰跳的心拿起了保護(hù)電話(huà)機(jī)，大爸爸問(wèn)：“牛牛，你考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“一……百……分。”大爸爸很高興，說(shuō)：“我叫同事把鉛筆盒帶來(lái)。”第二天，大爸爸的.同事發(fā)現(xiàn)果然我們來(lái)了，我拿著一個(gè)鉛筆盒悶悶不樂(lè)。
傍晚，我打給大爸爸，對(duì)大爸爸說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)100分是假的，老師改錯(cuò)了，應(yīng)該是98分。”大爸爸一個(gè)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“牛牛，這個(gè)一個(gè)鉛筆盒仍然也是獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)。”
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇13
開(kāi)頭：成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)守信用的人。凡是答應(yīng)了別人的事，無(wú)論多小，我都會(huì)認(rèn)真去完成，不留遺憾。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發(fā)脾氣，朋友見(jiàn)了，都漸漸疏遠(yuǎn)我了。而現(xiàn)在，我都會(huì)去寬容別人，就算他是有意的，我也會(huì)原諒他。有一次，一位同學(xué)不小心踩了我新買(mǎi)的鞋子，她連忙向我不停地道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。”我本想破口大罵，可一想到她不是故意的，就原諒了她。我拉起她的手，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要緊的。”最后，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)懂事的好孩子。我經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校，我還是老師的.小助手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)樂(lè)于助人的人。同學(xué)們有什么需要，我都會(huì)盡自己最大的努力去幫助他。
成長(zhǎng)中的我，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，但是，我相信：只要奮斗，就一定能進(jìn)步，成功。我愛(ài)成長(zhǎng)中的我。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇14
早在幼兒園小班的時(shí)候，我就非常喜歡看童話(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。每次我看漫畫(huà)書(shū)上畫(huà)了一些東西后，都想用筆在自己身上畫(huà)一畫(huà)，例如里面畫(huà)了一個(gè)氣球，我也到手背上畫(huà)一個(gè)氣球。那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為書(shū)香是書(shū)的香味。
直到我上小學(xué)后才知道父母為什么要我經(jīng)常看書(shū)。讀《魯濱遜漂流記》，我學(xué)到魯濱遜不怕艱苦，堅(jiān)持不懈的精神;讀《童年》我了解到了阿廖莎那充滿(mǎn)苦難的童年;讀《范進(jìn)中舉》，我感受到封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。我還學(xué)到了為什么不能痛痛快快地吃冰激凌;為什么好吃的水果只有等到飯后才能吃;為什么父親給孩子做的`那盞冰燈是一盞最美的燈……書(shū)是我們的精神糧食，是我們寶貴的精神財(cái)富。
華羅庚說(shuō)過(guò)：“天才在于積累，聰明在于勤奮。”我們要勤奮的讀書(shū)，注重知識(shí)的積累，讓書(shū)成為我們的好朋友，陪伴我們成長(zhǎng)。這時(shí)，我認(rèn)為書(shū)香是我們終身離不開(kāi)的好朋友。
成長(zhǎng)路上有書(shū)香為伴，真好!
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇15
晚上，我看了一本書(shū)叫《成長(zhǎng)》，這本書(shū)正適合我們青少閱讀。
現(xiàn)在的我們，缺少的就是一種成長(zhǎng)的鍛煉，我們總是喜歡待在家里做“小公主”，“小少爺”，從不愿意離開(kāi)父母的依賴(lài)，自己獨(dú)自去看看外面的世界。我們總是認(rèn)為躲在父母身后就是最安全的，但是有沒(méi)有想過(guò)，如果父母不在了，怎么辦就因如此，才養(yǎng)成了對(duì)父母的依賴(lài)性。但是只要我們敢把自己推出去，敢試著去闖一闖外面的世界，那么這就是成長(zhǎng)的第一步成功!
讀了這本書(shū)，我內(nèi)心感受到了從未了解過(guò)的知識(shí)，《成長(zhǎng)》，確實(shí)，我們應(yīng)該成長(zhǎng)了，要是不敢試一試，那么不敢的'我們，相反，在成長(zhǎng)的道路上就比別人少了一次機(jī)會(huì)!從現(xiàn)在起，我們要做一個(gè)獨(dú)立的人，不要總是什么事都依賴(lài)父母，應(yīng)該讓他們放手，把我推出去看看新的世界，看看不一樣的世界，因?yàn)椤遥枰憻捔耍以摮砷L(zhǎng)了，你們就不用再為我操心了!
我該成長(zhǎng)了……我必須要成長(zhǎng)了!!!
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇16
一個(gè)人的成長(zhǎng)和成熟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)不在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中留下深刻的印象。
成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到許多艱難挫折，讓你退縮，讓你后悔，但只要你懂得了堅(jiān)持，你就會(huì)慢慢長(zhǎng)大。那天，我和爸爸還有幾個(gè)親戚去釣魚(yú)。那時(shí)我格外的興奮，因?yàn)檫�有一個(gè)小伙伴陪著我一起去。剛到那里的時(shí)候，我感覺(jué)還不那么無(wú)聊，但是過(guò)了一個(gè)早上的時(shí)候，我就開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了。看著池塘里游來(lái)游去的魚(yú)兒，我們也會(huì)去學(xué)著釣一下，放松一下我們的神經(jīng)。
那里總共有兩個(gè)小池塘，一個(gè)是喂小魚(yú)的，一個(gè)是養(yǎng)大魚(yú)的。爸爸他們釣魚(yú)的'時(shí)候，我雖然感到很無(wú)聊，但是心里感覺(jué)到了一種格外的寧?kù)o，那種寧?kù)o是說(shuō)不出來(lái)的，只有當(dāng)你慢慢體會(huì)的時(shí)候才會(huì)感覺(jué)出來(lái)。我在那里釣著釣著，有時(shí)還會(huì)打瞌睡，但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我釣到了一條小魚(yú)，雖然個(gè)子不大，但還是有收獲的。小伙伴在不遠(yuǎn)處的亭子里玩耍。好不容易熬了一個(gè)早上，可到了下午爸爸他們還是沒(méi)有離開(kāi)的意思。我問(wèn)爸爸，什么時(shí)候才能夠回家？爸爸說(shuō)，再釣一會(huì)然后買(mǎi)一條大魚(yú)之后再回家，可我有一些耐不住性子，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。到了下午五六點(diǎn)的時(shí)候，終于可以回家了。我們滿(mǎn)載而歸。在宰魚(yú)的時(shí)候，我感覺(jué)哪些魚(yú)還是挺大的，不辜負(fù)了我們今天的付出。
這件事以后，我終于懂得了，沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有奮斗就不會(huì)有收獲。這就是我釣魚(yú)之后的感受。我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了好多。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇17
我，是一個(gè)土生土長(zhǎng)的蘭州人，也是一個(gè)愛(ài)書(shū)的蘭州人。小時(shí)候看書(shū)，總是媽媽帶著我去，稍大一點(diǎn)便自己坐著公交車(chē)來(lái)到五層樓高的西北書(shū)城，碩大的招牌，無(wú)盡的書(shū)架足以震感我幼小的心靈。在數(shù)目繁多的名目中，找到一本自己的所愛(ài)，絕非易事，這往往要耗費(fèi)一天的時(shí)間，然而這種浪費(fèi)總帶有別樣的美麗和心甘情愿的.值得。
有時(shí)候你往往渴望讀些什么，卻又不知道什么適合自己，怕耗費(fèi)一天光景，卻落得兩手空空。但我卻從不慌張，我知道在一排排的書(shū)架中，總有一本書(shū)在等著和我相遇，當(dāng)你看到它時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種力量，直擊你的心房，讓你不顧一切，哪怕是偷，是搶也要帶走它的沖動(dòng)。
初中，無(wú)意間看見(jiàn)同學(xué)課外書(shū)末頁(yè)蓋有紙中城邦的印章，即被這名字的美感所深深吸引，打聽(tīng)到地址，便尋了過(guò)去。比起那個(gè)五層樓高的西北書(shū)城，只有一層樓的紙中城邦顯得更安靜，更女子。在這座城邦里，我安然度過(guò)了初中，高中的全部時(shí)光與全部相思。
后來(lái)，上了大學(xué)，去了更廣闊的天地，看了國(guó)家圖書(shū)館的宏大，南京先鋒書(shū)店的獨(dú)特，而那些年少時(shí)的書(shū)店也不再常去。有一年暑假，騎車(chē)去游玩途中，無(wú)意中又經(jīng)過(guò)年少時(shí)的紙中城邦，只是它已改了模樣。多了一層樓的空間，多了咖啡屋的悠閑。看來(lái)成長(zhǎng)的，不光是我，還有它。我深深的知道，這種成長(zhǎng)，不單是資本的力量，更是對(duì)書(shū)本渴望的力量！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇18
我在親人的呵護(hù)下，老師的關(guān)懷下，同學(xué)的友誼下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。在不斷地成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)了很多小時(shí)候從沒(méi)體會(huì)過(guò)的快樂(lè)，一天天的長(zhǎng)大使我懂得了很多做人的道理。
我在成長(zhǎng)，我的思想也漸漸成熟了。告別了那幼稚的天線(xiàn)寶寶，告別了那五顏六色的小人書(shū)，告別了……比起以前整天在外面瘋玩，我更喜歡一個(gè)人安靜地坐在課桌前，做我的奧數(shù)題。當(dāng)我拿著“放大鏡”仔細(xì)搜索、反復(fù)檢驗(yàn)后得到結(jié)論時(shí)，我就有種前所未有的快樂(lè)和成就感。我想，成功就是不斷地克服自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。如果說(shuō)成功是直插云霄的山頂，那么我說(shuō)困難就是幫助你到達(dá)山頂?shù)呐_(tái)階，因?yàn)槟酀舻穆凡拍芰粝聤^斗的腳印，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?那些在溫室里成長(zhǎng)的花朵，終究是經(jīng)不起風(fēng)雨嚴(yán)寒的拷打。
我在成長(zhǎng)，我再也不像小時(shí)候那樣吝嗇自己的愛(ài)，吝嗇自己的同情。在“5·12”大地震中，無(wú)數(shù)個(gè)生命瞬間隕滅，華夏山河嗚咽，神州大地悲泣……我捐出了自己所有的零花錢(qián)，當(dāng)老師拿著照相機(jī)拍下那愛(ài)心涌動(dòng)的.場(chǎng)景時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶，雖然我捐ⅲ的錢(qián)與重建四川家園所花費(fèi)的相比是滄海一粟，但我仍然感到非常欣慰，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂(lè)的事情。同學(xué)的筆掉到地上了，我主動(dòng)把它撿起來(lái)；隔壁鄰居需幫助時(shí)，我第一時(shí)間趕到
在成長(zhǎng)中，擁有友誼也是件快樂(lè)的事，我和我的朋友們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，在今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，我將不斷地磨練自己，使自己不斷成熟。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇19
高一的日子就這樣迷迷糊糊的過(guò)完了，還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候還很不喜歡這個(gè)學(xué)校。因?yàn)槲沂堑谒闹驹缚嫉竭@個(gè)學(xué)校的。我想就算是其他人也會(huì)不甘心吧，這不僅僅只是我一個(gè)人。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，心里的有許多的不開(kāi)心，不情愿，嫌棄。但現(xiàn)在都并不代表什么了。如今，經(jīng)歷了高一一年的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了高中學(xué)習(xí)的難度與艱辛，反倒覺(jué)得自己適合這種學(xué)校。
從我上高中起，就覺(jué)得每個(gè)星期都過(guò)的很快，時(shí)間就像按了快進(jìn)鍵的視頻。每天感覺(jué)看到別人在成長(zhǎng)，我自己卻還在原地踏步。總是一想起成績(jī)就頭疼，就心煩。但是不管我考的再怎么樣，是好是壞，爸爸媽媽從來(lái)都不會(huì)說(shuō)我的`不是，卻總是說(shuō)：沒(méi)事的，人活著不要壓力那么大嘛。但他們?cè)讲徽f(shuō)我越不罵我，我心越難受，總覺(jué)得對(duì)不起他們，不知該如何面對(duì)他們。我不想讓他們失望，但我總覺(jué)得上天是注定我一輩子碌碌無(wú)為。
和閨蜜聊起時(shí)，她考的學(xué)校比我好，所以壓力也比我大。老是聽(tīng)她跟我抱怨，心里居然還有些舒服。或許我天生就不是成大事者，但我知道我可以成為我自己想要的模樣，而不是爸媽眼中的模樣。
時(shí)間，你能否走慢點(diǎn)，我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大好累。有時(shí)候真的很想找個(gè)人的肩靠一下，但他們的肩太小了，容不下我，我只有我自己。人越大，爸爸媽媽越不管我了。長(zhǎng)大是不是意味著眼淚變少？長(zhǎng)大是不是意味著壓力來(lái)時(shí)，你再也不能大哭？因?yàn)槟愦罂蓿瑒e人會(huì)覺(jué)得你很懦弱。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇20
成長(zhǎng)，每個(gè)人按道理講，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，自己的細(xì)胞，在不斷的增長(zhǎng)、但是按照實(shí)際來(lái)講，很多人都不能明顯的感覺(jué)的到自己的成長(zhǎng)。確實(shí)，這個(gè)概念太抽象了。我們不能說(shuō)具體是什么。只能依靠自己的感覺(jué)。每個(gè)人對(duì)于成長(zhǎng)的感受都是不一樣的。
我覺(jué)得，成長(zhǎng)是需要一個(gè)契機(jī)的。她， 就是我們遇到的困難，挫折。很少人會(huì)被出現(xiàn)的困難，挫折打敗， 但是很多人還是會(huì)懼怕他們，不能很好的面對(duì)，所以雖然面對(duì)了很多的困難挫折，依舊還是老樣子。沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。所以說(shuō)我講的這個(gè)契機(jī)，就是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)的苦難和挫折，而你需要去積極的面對(duì)，積極的處理并且解決掉，當(dāng)一切恢復(fù)的時(shí)候，你暮然回首會(huì)發(fā)現(xiàn)，啊，原來(lái)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己處理一些問(wèn)題了。
這就是成長(zhǎng)， 人人都需要的成長(zhǎng)，而且是一直需要的`，因?yàn)闀r(shí)代，社會(huì)都是不斷發(fā)展的，不斷變化的。所以我們也需要不斷的成長(zhǎng)，去適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，這些變化。這就要求我們要不斷的積極的處理我們所遇到的一些困難和挫折。當(dāng)你越來(lái)越可以的時(shí)候，成長(zhǎng)就變得越來(lái)越得心應(yīng)手。生活也會(huì)越來(lái)越如意。更開(kāi)心，更快樂(lè)。
當(dāng)然，也并不是每次你都會(huì)很輕松的解決那些問(wèn)題，成長(zhǎng)的道路上，注定是充滿(mǎn)著荊棘的。不會(huì)那么的一帆風(fēng)順，可能會(huì)磨練你的身心，勞苦你的身體。讓你放棄，讓你退縮。不過(guò)，只要你堅(jiān)持，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的。堅(jiān)持就是勝利。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇21
之前一哥哥一直強(qiáng)調(diào)說(shuō)我現(xiàn)在的感情就是要不斷的在感情中所謂成長(zhǎng)，這才是感情存在的意義，那個(gè)時(shí)候自己也明白這個(gè)道理，可是自己分開(kāi)之后才說(shuō)明白，原來(lái)成長(zhǎng)是需要掌握某一些本領(lǐng)的，原來(lái)在感情中成長(zhǎng)并不是那么簡(jiǎn)單的事情。
自己在想之前會(huì)很期待他重新過(guò)來(lái)找我，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有想那么多，那個(gè)時(shí)候可能就是覺(jué)得他重新回來(lái)找我的話(huà)，是因?yàn)楦星樯写妗５F(xiàn)在的話(huà)，我是不這么想了。
雖然昨天還是會(huì)很希望突然間收到她的信息，畢竟現(xiàn)在微信想的話(huà)，自己還是會(huì)覺(jué)得是不是他發(fā)過(guò)來(lái)的？會(huì)立馬去看，然后如果看到的不是他發(fā)過(guò)來(lái)的話(huà)，自己不會(huì)去秒回。但也不會(huì)有落空感，就是已經(jīng)習(xí)慣了這一種假期待。
現(xiàn)在的話(huà)，自己會(huì)想，如果他重新回來(lái)找我的話(huà)，那是因?yàn)樗娴脑谶@一段感情中成長(zhǎng)了，畢竟她從小到大都是處于被動(dòng)的狀態(tài)，包括在親情里面，在和爸爸媽媽的關(guān)系處理里面，如果和媽媽冷戰(zhàn)了，一般都是媽媽主動(dòng)跟他談，發(fā)起聊天，他才會(huì)選擇重新和媽媽說(shuō)話(huà)，放下強(qiáng)硬的態(tài)度。
所以他那個(gè)時(shí)候一直跟我說(shuō)是是他選擇原諒媽媽?zhuān)鋵?shí)他根本就沒(méi)有明白在一段關(guān)系里面主動(dòng)做出讓位的那一個(gè)才是真正理智的那一個(gè)，畢竟關(guān)系是需要不斷的'做出付出的，而這一個(gè)讓步的過(guò)程中就是在付出，而懂得在感情中讓步以及付出的人，一般都是在感情中成長(zhǎng)為理智的人的存在。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇22
也許在我們對(duì)自己發(fā)展路上所制定的目標(biāo)總是那么遠(yuǎn)大，就好像志向高遠(yuǎn)的自己都不著邊際一樣。可實(shí)際上當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)還是會(huì)明白一個(gè)道理，那就是平平凡凡才是真的。
在多少年前的時(shí)候，姜育恒曾經(jīng)唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蘊(yùn)含著很多不一樣的情感，也許在他的情感當(dāng)中很多人都是有著共鳴的，但是在同一個(gè)時(shí)代或許也是超過(guò)了那個(gè)時(shí)代的。
我曾經(jīng)看到那么多熟悉的身邊人在唱這首歌，他們也在談?wù)撝@首歌當(dāng)中所蘊(yùn)含的意義，可是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)比較小，因?yàn)橛兄鷾系脑颍瑢?duì)這首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段時(shí)間過(guò)去了之后，偶爾聽(tīng)起這首歌的其中兩句話(huà)也是覺(jué)得被震撼到了。
歌曲總是一個(gè)神奇的東西，就和文字一樣可以跨越時(shí)空給人交流，給人寬慰。
我想在很久以后，我們會(huì)不會(huì)站在未來(lái)的某一個(gè)角落上回顧從前惠顧我們現(xiàn)在的生活，回顧我們是否也會(huì)后悔曾經(jīng)做出的每一個(gè)決定。
假如在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上不是有那么多的'因緣巧合，那么我們是不是會(huì)改變自己的想法，是不是只要有一個(gè)點(diǎn)改變了我們?nèi)松\(yùn)的航向就突然發(fā)生了逆轉(zhuǎn)？
我們不知道結(jié)局如何，也不敢隨便的去做出一個(gè)假設(shè)。
也許是因?yàn)槲覀冞^(guò)習(xí)慣了那么多勝利的生活，所以遇到挫折的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)像出了大事一樣。
所以不管怎樣，還是需要增加對(duì)自己的歷練，才能夠身心都有成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇23
在很久以前的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)光悠久，歷史前線(xiàn)。我知道那時(shí)候很多歷史題材的電視劇都漸漸的被人拋在腦后不再喜歡。也許每一種時(shí)光都給我們帶來(lái)了不一樣的后果，那一種潛移默化的影響都在背后孕育出了不一樣的豐碩果實(shí)。
成長(zhǎng)從來(lái)都是我們?cè)谏钸^(guò)程當(dāng)中無(wú)可避免的重要話(huà)題。也許在日常生活當(dāng)中，日記本是你最好的朋友聽(tīng)你傾訴和你聊天。在無(wú)數(shù)次的反思與思考當(dāng)中，他們給你最好的意見(jiàn)，也是讓你自己與自己交流溝通的最好朋友。或者也是最好的媒介。
在年輕的時(shí)候，我總是覺(jué)得很多故事都有他們自己的獨(dú)特韻味，無(wú)論過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間他們始終都是寶貴的。當(dāng)長(zhǎng)大了之后，我們也漸漸的覺(jué)得。你的事情仿佛并不是表面上那么簡(jiǎn)單。因?yàn)樗谋举|(zhì)本身就是錯(cuò)綜復(fù)雜的，并不那么容易理解，也不那么容易看的清楚。
我們想要努力的讓每一件事情變成更美的樣子，可是每一次努力如果抓不準(zhǔn)方向，那么也可能會(huì)是被公辦幫倒忙。
當(dāng)看著同學(xué)們?cè)诮诸^來(lái)來(lái)往往嘻嘻哈哈的'時(shí)候，我們也會(huì)覺(jué)得這些英語(yǔ)出現(xiàn)的場(chǎng)景并不那么合適宜。
我們也想變成更加強(qiáng)大的自己。
即便是在未來(lái)，很多東西都開(kāi)始變得不太一樣了，即便是在將來(lái)很多人都開(kāi)始改變了自己原本的清純形象變得更加復(fù)雜，他的眉眼之間也禁止信息的成長(zhǎng)。那么希望我們那個(gè)時(shí)候的我們依然能夠維持這良好的關(guān)系，也能做好朋友。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇24
成長(zhǎng)，就是一個(gè)人從嗷嗷待哺的小嬰兒逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程。變化就像一顆無(wú)色的水晶球被涂上了絢麗燦爛的顏色。
我小時(shí)候是很單純的，單純得猶如一張白紙。這是我學(xué)翻身時(shí)的一張照片。照片上的我看似遇到了困難，一雙小手?jǐn)[動(dòng)著，小腳翹起來(lái)在空中胡亂踢著。爸爸在旁邊看著，目光中閃著鼓勵(lì)的神采。終于，我翻過(guò)去了，爸爸的目光變成了欣喜和贊賞。
這是我學(xué)走路時(shí)的一張照片。照片上的我左搖右晃，像極了一個(gè)喝醉酒的人。媽媽在后面跟著我，保護(hù)著我。失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)一次次失敗，我終于搖晃著，小心翼翼地邁出了人生的第一步。
這是我上幼兒園時(shí)的一張照片。照片上的我個(gè)頭高了許多。我正在眉開(kāi)眼笑地看一本童話(huà)書(shū)，奶奶坐在我的身旁，用慈祥的眼神看著我，那目光了飽含了說(shuō)不出的愛(ài)。
這是我上一年級(jí)第一次升旗時(shí)的'一張照片。照片上的我眼神堅(jiān)定，一副莊嚴(yán)肅穆的神情。我仰望著學(xué)校里的五星紅旗，唱著國(guó)歌，心里有著驕傲和自豪。
這是我現(xiàn)在的照片。我正在寫(xiě)作業(yè)，筆緩緩移動(dòng)，奶奶坐在旁邊給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。我盯著作業(yè)本，臉上有著嚴(yán)肅認(rèn)真的神情。奶奶則在一旁微笑地讀著一個(gè)詞語(yǔ)，我則地在本上工整地寫(xiě)下來(lái)。
成長(zhǎng)，猶如一個(gè)花園，每長(zhǎng)一歲，花園里就會(huì)多一朵艷麗的花兒，記錄下這一年的歡聲笑語(yǔ)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇25
剛剛出生的我，是一個(gè)只會(huì)“哇哇哇”大哭的小嬰兒；1歲多的我，是一個(gè)無(wú)知的幼兒；9歲多的我，是一個(gè)充滿(mǎn)活力，天真無(wú)邪的兒童；現(xiàn)在的.我，又是怎樣的呢？
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、中年的時(shí)期，那是因?yàn)槲覀兌紩?huì)成長(zhǎng)，一步步的成長(zhǎng)會(huì)使一個(gè)人漸漸的懂事，成熟。現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)斗志的少年，我們需要開(kāi)始拼搏了，不能再像小時(shí)候那樣，總是依靠別人，我們?cè)搶W(xué)會(huì)自己照顧自己了！
即將踏上中學(xué)階梯的我，需要脫下童年的幼稚，換上成熟的外套。是時(shí)候關(guān)閉小學(xué)之門(mén)，打開(kāi)中學(xué)之窗了，我該成長(zhǎng)了，我需要同歲月一起改變，我需要改變，需要一個(gè)全新的自己。因?yàn)椋^(guò)去的我已經(jīng)過(guò)去了。現(xiàn)在的我，正在站在中學(xué)門(mén)前，等待著開(kāi)門(mén)的時(shí)刻。當(dāng)門(mén)開(kāi)啟的那一刻，我必須做出一個(gè)決定，邁步！不能退縮，盡管并不適用中學(xué)生活，但我一定要去嘗試熟悉它，適應(yīng)它。
同學(xué)，我希望中學(xué)的時(shí)候在我面前的還是與我共苦共難六年的小學(xué)同學(xué)。時(shí)間，是時(shí)間讓我們?cè)谛W(xué)六年的時(shí)間里培養(yǎng)出了感情，讓我們真的很難分開(kāi)。可是我必須接受事實(shí)，因?yàn)槲覀儽仨毜媒?jīng)歷離別，因?yàn)檫@是我們?nèi)松吠局斜仨毥?jīng)歷的路程，只有這樣，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)懂得珍惜眼前的時(shí)光，才會(huì)有勇氣面對(duì)未來(lái)！
我長(zhǎng)大了，我必須要獨(dú)自面對(duì)自己必須面對(duì)的問(wèn)題了，陳項(xiàng)琳，加油，天下沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，只有不敢過(guò)火焰山的人，只要勇敢，只要努力，肯定可以！老天不會(huì)負(fù)有心人的，GO！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇26
“成長(zhǎng)是一份無(wú)限的喜悅。”我在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，是帶著滿(mǎn)臉的微笑的。總是讓人有種很特別的感覺(jué)，這感覺(jué)說(shuō)不出的奇妙，成長(zhǎng)賦予我們自身體、精神、心靈上有了極大的改變。
記憶中曾經(jīng)大哭大笑過(guò)，成長(zhǎng)是天賜予的無(wú)價(jià)寶物，過(guò)了一年，我的成長(zhǎng)就會(huì)多一份喜悅，回想以前的我跟現(xiàn)在的我不大一樣，現(xiàn)在的我懂事了、不讓人為我操心了，也不會(huì)做愚蠢的事情了，為此我欣喜落淚，為自己自豪。過(guò)去的一切、都是成長(zhǎng)的足跡，現(xiàn)在是嶄新的成長(zhǎng)，面對(duì)這嶄新的成長(zhǎng)足跡。我又該如何去面對(duì)呢？一切隨著時(shí)間成長(zhǎng)吧，相信自己的將來(lái)是靠現(xiàn)在的成長(zhǎng)而得到的幸福。
每當(dāng)想起童年的愚蠢的事，我是覺(jué)得那么的可悲、那么的可笑，因?yàn)槲以诿考薮阑蛘?jīng)的事中收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累著這份經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提醒自己，讓自己每時(shí)每刻都要記住，沒(méi)苦那來(lái)的收獲，人生是美妙的，加油努力吧！
相信每個(gè)人都有不同的`成長(zhǎng)，都是那么的苦中帶樂(lè)，嘗過(guò)苦才懂什么叫成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)雖然很糟糕，不過(guò)我已經(jīng)努力了、努力讓自己變更好，成長(zhǎng)足跡里，你學(xué)會(huì)的，獲得的，都靠你自己得來(lái)的，那是一份無(wú)價(jià)之寶，用任何東西都是換取不了的，它已經(jīng)是世上獨(dú)一無(wú)而的，專(zhuān)署于我們個(gè)人的。
我站在成長(zhǎng)的足跡里，已經(jīng)看到了，那無(wú)限的喜悅，甜蜜的幸福，看到了未來(lái)的一片，回想過(guò)去的往事，嘴角露出了一絲絲的微笑、讓我明白不經(jīng)風(fēng)雨，怎成長(zhǎng)這句話(huà)的話(huà)意。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇27
在暴風(fēng)雨中成長(zhǎng)我們生活在天空下，天空把太陽(yáng)公公給了我們，讓我們擁有了開(kāi)朗的性格，天空把雨點(diǎn)精靈給了我們，讓我們懂得了欣賞景色，同時(shí)天空也把暴風(fēng)雨給了我們，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。記得＂轟－－嚓＂隨著一聲炸雷響徹天地，頃刻間烏云密布，暴風(fēng)驟起，傾盆大雨從天而降。夏天的雨，就是這樣，來(lái)去匆匆，刻不容緩，瀟灑迅猛而淋漓盡致。
就像是大海中安然航行的獨(dú)木舟突然經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，我獨(dú)自蜷縮在冰冷的角落——今夜，父母不在。驚恐、暴躁和不安同時(shí)涌上心頭，淚水滴落在地上才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己在哭……
雨水打在地上激起一個(gè)個(gè)大大的水泡，風(fēng)聲，雨聲，打雷聲交雜著縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田。無(wú)助的目光逐漸由期待轉(zhuǎn)變成了失望乃至絕望。……時(shí)間分分秒秒的.流逝，淚水、雨水同時(shí)滴落在地面，化作流淌的河。
終于——在眼淚中明白與其等待成長(zhǎng)不如奮力拼搏于是，用力擦干淚水，重新燃燒熱情，人生的獨(dú)木舟決不可以就此擱淺，就算遍體鱗傷，也要勇敢面對(duì)，就算血漬斑斑，也決不輕言放棄。一定要到達(dá)大海的那端，哪怕，支離破碎。哪一段成功不需要付出，哪一段成長(zhǎng)不會(huì)有傷痛？當(dāng)終于能夠面對(duì)暴雨當(dāng)辛酸逐漸演變成幸福流著淚的面龐嘴角終于學(xué)會(huì)上揚(yáng)傷痛的翅膀也能用力翱翔于是，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇28
安靜的天空，每顆星星都有自己的軌跡。成長(zhǎng)，在遺憾中成長(zhǎng)，在幸福中成長(zhǎng).
你長(zhǎng)大后得到了什么？丟了什么？蝴蝶只有經(jīng)歷了破繭而出的痛苦，才能獲得令人羨慕的美麗。它的成長(zhǎng)得到了什么？
長(zhǎng)大后尋求友誼。重溫昨天，我是多么幸福和親密！隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)一些記憶吧！你變了，你不再純潔可愛(ài)，我們疏遠(yuǎn)了。有人說(shuō)兩片葉子長(zhǎng)在一起是緣分，隨波逐流也是緣分。你我之間有緣分嗎？是成長(zhǎng)疏遠(yuǎn)了我們嗎？
成長(zhǎng)，尋求自由。小時(shí)候媽媽不肯放手，很害怕。等我年紀(jì)大了，我覺(jué)得我媽不會(huì)太嘮叨來(lái)做這做那。成長(zhǎng)讓我們想要體驗(yàn)?zāi)欠N刺激，讓我們不再依賴(lài)母親去創(chuàng)造。杯盤(pán)與餐具的碰撞不再那么清脆，廚房會(huì)出奇的干凈，書(shū)本也不再到處散落。
成長(zhǎng)，尋找希望，尋找幸福。從繪本到滿(mǎn)是方塊的'書(shū)，尋找字與字之間的情感。我們總是把自己封閉在一個(gè)自我的空間里，淡然的走自己的路，不去欣賞沿途的風(fēng)景，就去尋找。躺在花叢中，聞著淡淡的清香，仰著臉迎著天上的小雨。
天賦決定不了什么，但微笑、信任、希望和愛(ài)才是成長(zhǎng)最重要的。無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，你都是在夢(mèng)想中成長(zhǎng)的天使。書(shū)頁(yè)是黃色的，出來(lái)的字是綠色的。故事淺，真相深.成長(zhǎng)和冥想多了，靈魂的起伏就少了。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇29
是愛(ài)喚醒了我，讓我成長(zhǎng)，愛(ài)在愛(ài)的世界里。
——銘文
愛(ài)，多么平凡的一個(gè)詞，卻是多么不平凡！愛(ài)情有時(shí)候很簡(jiǎn)單！
懵懂的時(shí)候思想受電視影響，總覺(jué)得只有愛(ài)才叫愛(ài)，離我很遠(yuǎn)！隨著時(shí)間的流逝和閱歷的增加，我開(kāi)始懂得了愛(ài)情和友情，愛(ài)情和友情只來(lái)自于生活中的瑣事，所以平凡而簡(jiǎn)單。
一句溫暖的話(huà)，一把遮雨的傘；甜甜的一笑，一碗香噴噴的面湯……所有的愛(ài)！多么簡(jiǎn)單，這份愛(ài)感動(dòng)了我！
愛(ài)情有時(shí)候很簡(jiǎn)單。在我的生活中，有許多簡(jiǎn)單的愛(ài)。我在病床上呻吟的.時(shí)候，父母的愛(ài)是好好照顧我，熬通宵。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師的愛(ài)是諄諄教誨，孜孜不倦；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，朋友的愛(ài)是耐心傾聽(tīng)，鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我在一個(gè)陌生的環(huán)境里，每個(gè)人的愛(ài)都是無(wú)私奉獻(xiàn)，互相幫助.
這種單純的愛(ài)是巨大的財(cái)富。有了這份愛(ài)，你會(huì)更年輕，更珍惜。珍惜每一份愛(ài)，你不會(huì)錯(cuò)過(guò)日出，也不會(huì)讓孤獨(dú)永遠(yuǎn)留在心里。這樣，你就是世界上最幸福的人，擁有最純粹最美好的心境。
愛(ài)情有時(shí)候很簡(jiǎn)單。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。愛(ài)給了我們太多，所以我們要付出我們的愛(ài)。幫父母做家務(wù)，幫老師收發(fā)作業(yè)，幫朋友解決問(wèn)題，幫路人指路……忙的時(shí)候哪怕是一杯清水，都是你奉獻(xiàn)的愛(ài)。
在我們的生活中，很多事情都是平凡的，不能再平凡了，但是卻充滿(mǎn)了愛(ài)，這就是愛(ài)的體現(xiàn)！為了愛(ài)我們的世界，讓愛(ài)的風(fēng)吹遍大地！因?yàn)椋瑦?ài)情有時(shí)候真的很簡(jiǎn)單。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇30
成長(zhǎng)，是青春的花開(kāi)，是童年的花敗。
時(shí)光匆匆，毫不吝嗇的邁開(kāi)他的腳步。我們身邊的許多人和事，也隨著他的腳步而改變。而我們也毫不例外。望著窗外孩童嬉戲的'身影，心中莫名涌起一縷悲傷。
我們是渴望成長(zhǎng)的，它標(biāo)志著我們有屬于自己的青春，可以在與我們?cè)?jīng)一般大的小不點(diǎn)中樹(shù)立威信，看著他們想自己偷來(lái)崇拜的眼神。可我們又是多么害怕呢。父母與我們談未來(lái)，不再將我們當(dāng)孩童對(duì)待。發(fā)現(xiàn)自己融入不了幼稚卻又歡樂(lè)的氛圍。成長(zhǎng)，真是令人既興奮又煩惱。看著書(shū)柜里日益增加的輔導(dǎo)書(shū)和日漸減少的童話(huà)書(shū)；看日益增加的英語(yǔ)磁帶和日漸減少的動(dòng)畫(huà)片；看日益增加的學(xué)習(xí)用具和日漸減少的玩具……肩上的負(fù)擔(dān)重了，心中的負(fù)擔(dān)亦重了。
一日放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽向我招手，讓我與她一同去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。
到了菜場(chǎng)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁氤郧炎印！?/p>
“茄子有什么營(yíng)養(yǎng)，去買(mǎi)芹菜。”
“媽?zhuān)蚁氤蕴谴桌锛埂！?/p>
“速凍產(chǎn)品對(duì)身體不好，我們?nèi)ベI(mǎi)甲魚(yú)。”
……
隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，父母在身體上也更加注重了，只要有營(yíng)養(yǎng)，都得吃。我品出了父母的綿綿愛(ài)意，也品出了成長(zhǎng)的縷縷煩惱。成長(zhǎng)的輪回，是誰(shuí)也決定不了的。
青春的花開(kāi)，童年的花敗。成長(zhǎng)，許是煩惱的源頭吧。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇31
每個(gè)生物都要成長(zhǎng)，我們?nèi)艘惨砷L(zhǎng)。不過(guò)，我們?nèi)说某砷L(zhǎng)有兩個(gè)方式。一是我們?cè)镜某砷L(zhǎng)，從嬰兒到少年，從青年到老年。第二個(gè)是我們精神上的成長(zhǎng)。我第一次精神的成長(zhǎng)是在一次考試之中。
我讀三年級(jí)時(shí)成績(jī)一般，那時(shí)我十分討厭語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)遠(yuǎn)比其他三門(mén)功科都要低。那次語(yǔ)文考試時(shí)，我和以前一樣，做完后看了幾遍，然后自玩自的。考試結(jié)束，我和往常一樣和其他快的人一起交上卷子，然后到走廊上，看書(shū)的'看書(shū)、玩耍的玩耍。過(guò)一會(huì)兒，商老師氣呼呼地踏著地走了過(guò)來(lái)，對(duì)著我河?xùn)|獅吼：“玩玩玩就知道玩，下次再考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)就叫你家長(zhǎng)來(lái)。”我一肚子懷疑，我考幾分，為什么商老師會(huì)這樣怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)話(huà)？
考試成績(jī)出來(lái)了，商老師白了我一眼說(shuō)：“徐海金，到講臺(tái)上去。”我慢慢走上講臺(tái)，一看試卷上的分?jǐn)?shù)“77”，我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么“高”。老師滿(mǎn)腔怒火：“這次考得很不理想，很多能拿高分的人都考了低分。95以上的沒(méi)有幾個(gè)人。”一頓評(píng)比后，商老師開(kāi)始認(rèn)真分析考卷，我在旁邊認(rèn)真地做著批注。下課后，老師把我叫到辦公室，一對(duì)一的輔導(dǎo)，我認(rèn)真的聽(tīng)著。“你的學(xué)習(xí)就像一個(gè)小蟲(chóng)了，你學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)大以后會(huì)變成漂亮的蝴蝶；如果你學(xué)習(xí)不好，你會(huì)變成一只懶蟲(chóng)。要當(dāng)蝴蝶還是懶蟲(chóng)你自己選擇。”回去后我按照老師的要求做，把分?jǐn)?shù)抓回來(lái)了，后來(lái)再也沒(méi)有考過(guò)七十幾分的成績(jī)。
一晃幾年過(guò)去了，但商老師的話(huà)猶在耳邊，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇32
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我有一個(gè)最大的煩惱。
這個(gè)煩惱，將會(huì)讓我苦惱一生——“四只眼”。那些視力好的人根本無(wú)法知曉我們“四眼族”的苦衷。
我早在三年級(jí)的時(shí)候就與眼鏡交上了“朋友”，一開(kāi)始不以為然，還認(rèn)為戴上眼鏡就像個(gè)“博士”了。一個(gè)學(xué)期后，我才知道這個(gè)看上去學(xué)富五車(chē)的“博士”是多么的難過(guò)呀，從此“朋友”便和我形影不離了，想甩都甩不掉。
接下來(lái)，我更是煩惱重重。吃飯時(shí)，戴著眼鏡，蒸汽從碗中“徐徐升起”，為鏡片“披”了一層白紗，而我卻變成了十足的“瞎子”！許多時(shí)候，我只能冒著會(huì)夾到生姜的“危險(xiǎn)”，摘下眼鏡，模糊地用筷子夾菜。
再說(shuō)說(shuō)夏天吧，，一流汗眼鏡便從“滑溜溜”的`鼻梁上“滾”下來(lái)。特別是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一邊要扶著本子，另一邊又要用手不停地穩(wěn)住眼鏡，作業(yè)便弄得一塌糊涂。字沒(méi)寫(xiě)好不說(shuō)，本子上還印有黑色掌印。
進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)習(xí)更加“苦”了，我的眼睛度數(shù)也在不知不覺(jué)中攀升，使我又一次看不見(jiàn)黑板了。為了看清黑板上的字，我只能硬著頭皮跟爸爸說(shuō)，不過(guò)招來(lái)的卻是一頓臭罵：“叫你少看點(diǎn)兒電視，你就是不聽(tīng)，小小年紀(jì)就戴上了眼鏡，長(zhǎng)大了還怎么得了！你就等著變瞎子吧！”爸爸刀子嘴豆腐心，為了我的學(xué)習(xí)還是給我配了一副高度眼鏡。
唉，戴眼鏡真是苦不堪言！希望沒(méi)戴眼鏡的同學(xué)保護(hù)好眼睛，不要給自己找煩惱。戴了眼鏡的同學(xué)也一定要記住，千萬(wàn)不要讓度數(shù)加深哦！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇33
每年的五月初七，也就是仇曉的生日，她都會(huì)帶仇曉去拍一些照片，作為孩子的成長(zhǎng)記錄。總覺(jué)得不能給孩子太多，但能記錄下他的成長(zhǎng)，算是父母的一個(gè)心愿。
昨天下午，我?guī)е粡埑饡耘牡恼掌貋?lái)了。看著剛剛拍的照片和兩年前拍的照片，我覺(jué)得仇曉真的長(zhǎng)大了。一歲生日，小家伙小，萌萌的，二歲生日拍的，多多少少懂事。他坐在那里，笑得很開(kāi)心。昨天下午是三歲生日，我才能夠理解攝影大叔說(shuō)的話(huà)。我的表情很豐富，也很樂(lè)觀。是的，我自己的孩子一點(diǎn)都好看。關(guān)于孩子長(zhǎng)得好看不好看的問(wèn)題，我覺(jué)得家長(zhǎng)有些說(shuō)不出的偏心。總之，小臭已經(jīng)長(zhǎng)大了。已經(jīng)過(guò)了三歲生日，學(xué)到了很多技能。一路上有他的`陪伴，真的覺(jué)得生活中美好的東西太多了。我是多么幸運(yùn)，我決定每年都給孩子拍幾張照片，因?yàn)橛辛诉@些照片的記錄，我總覺(jué)得，只要一翻，昨天就在眼前。原來(lái)，每年除了我自己的，還有一張全家福。但是，今年因?yàn)橛腥瞬辉冢瑳](méi)有全家福。不過(guò)只要有一點(diǎn)臭成長(zhǎng)記錄，就可喜可賀了。
我知道有些事情，一旦開(kāi)始，就不會(huì)輕易結(jié)束。我也知道，明年，未來(lái)，五月初七，以后每年都會(huì)帶一點(diǎn)臭臭的去拍照。因?yàn)檫@是小臭長(zhǎng)大最好的禮物。
祝我的小臭生日快樂(lè)，快樂(lè)的長(zhǎng)大，快點(diǎn)長(zhǎng)成大男孩！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇34
今晚停電了，夜很靜很深。我一個(gè)人躺在床上，柔和的風(fēng)掠過(guò)紗窗，肆意地吻著我的臉頰。這個(gè)時(shí)候，我害怕黑暗，所以我享受這種愉快的黑暗。閉上眼睛，不再是醉醺醺的看電視玩手機(jī)，不再是伴隨電腦的黑眼圈。在你的腦海里，在你的面前，在你的心里，只有那些我們萍水相逢，攜手走過(guò)的歲月。
已經(jīng)進(jìn)入了所謂的魔鬼高三，大家都做好了最后一站的準(zhǔn)備。少老師講解，多研究；少上課，多自由時(shí)間。一個(gè)小卷，一個(gè)又一個(gè)考試，有時(shí)失敗，有時(shí)勝利，我們?cè)陬}海中遨游，戰(zhàn)斗，成長(zhǎng)！雖然結(jié)果可能沒(méi)有預(yù)想的那么令人滿(mǎn)意，但過(guò)程足以讓青春綻放！
“相信你能考第一，一定會(huì)考第一！”但是，這句平凡的話(huà)，會(huì)成為激勵(lì)我一生的話(huà)語(yǔ)。來(lái)自我們敬愛(ài)可愛(ài)的.數(shù)學(xué)老師。在這里我想真誠(chéng)的對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：謝謝老師。特別是我忘不了，同學(xué)上課打瞌睡的時(shí)候，作業(yè)退回來(lái)的時(shí)候你還是兢兢業(yè)業(yè)，像座山，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題認(rèn)真改正。幽默的言論無(wú)形中給了我們無(wú)限的警惕和鼓勵(lì)。問(wèn)題沒(méi)解決你不會(huì)放棄，而是和我們商量，直到我們有最滿(mǎn)意的解決方案。老師，在我成績(jī)下滑的時(shí)候，您的鼓勵(lì)和關(guān)心，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的尊重和感謝。
感激這成長(zhǎng)的日子，因?yàn)橛型械娜耍惨驗(yàn)榻?jīng)歷過(guò)，才會(huì)懂得快樂(lè)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇35
晚會(huì)，未來(lái)的機(jī)器人，給老師做畢業(yè)演講。古人不遠(yuǎn)。我最起碼讀了經(jīng)典，感受到了成長(zhǎng)
早晨的太陽(yáng)，像牛車(chē)的輪子一樣大，像鐵水一樣鮮紅，用它明亮的光線(xiàn)坐在東方的山脊上，用它的手掀起輕紗霧。讀經(jīng)典，感受成長(zhǎng)
小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿(mǎn)了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。
秋雨沖刷的天空藍(lán)如大海。云就像航行的船只，在水面上慢慢漂浮。看他的年紀(jì)不過(guò)二十歲，臉色蒼白，皮膚泡腫得像沒(méi)睡好一樣。他總是皺著眉頭，不怎么說(shuō)話(huà)。他臉上的笑紋幾乎消失了。他穿著一件褪色的藍(lán)布外套，好像他總是穿著這樣的.一件。薄薄的下巴殼，明亮的肩膀，顯得很沒(méi)有生氣。一次成功的嘗試，我心中的世博會(huì)
6月，蔚藍(lán)的天空布滿(mǎn)了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。只有打開(kāi)日光燈，我才看到舅舅完全變了樣：工作服上滿(mǎn)是灰塵，右袖子剩了一半，胳膊上纏著紗布，左膝蓋燒傷，燒焦的褲子露在外面。他頭發(fā)蓬亂，一把被燒焦，臉上有幾處沾著煙灰。他平時(shí)的“帥勁”全沒(méi)了。問(wèn)的時(shí)候才知道舅舅的車(chē)間丟火了。我叔叔滅火時(shí)燒傷了左臂。
深藍(lán)色的天空中閃耀著一顆像dia一樣明亮的星星。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇36
講義，身邊的年輕人，小學(xué)生的交通安全知識(shí)，喜歡的經(jīng)典讀物，成長(zhǎng)的感覺(jué)。
太陽(yáng)照在湖面上，微風(fēng)吹過(guò)，小浪跳躍，湖面上滿(mǎn)是碎金。讀經(jīng)典，感受成長(zhǎng)。
小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿(mǎn)了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。王力軍和文太太來(lái)到門(mén)口
下雨了，雨點(diǎn)敲打著窗戶(hù)。窗戶(hù)玻璃外側(cè)立刻聚集了無(wú)數(shù)大大小小的水滴。我哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開(kāi)拖拉機(jī)。他很高！身體很魁梧，黑紅的臉上有疤痕。每當(dāng)我抬頭看到這些傷疤，一個(gè)拖拉機(jī)手描述的感人故事就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里。身邊的`小能人，小學(xué)生交通安全，
6月，蔚藍(lán)的天空布滿(mǎn)了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。回到家，我沮喪地看著父親。他身材高大，肩膀?qū)掗煟┲噬能娧b，一雙明亮的大眼睛嵌在他青銅色的臉上。額頭上已經(jīng)有幾條皺紋了。這時(shí)，我父親可能發(fā)現(xiàn)我在看著他，于是他和藹地問(wèn)道：“青青，你在想什么？”我不高興地說(shuō)：“爸，你在解放軍的時(shí)候?yàn)槭裁椿貒?guó)種地？別人問(wèn)我你做什么工作我都不敢說(shuō)。”爸爸聽(tīng)了鄭錚的話(huà)，瞪大了眼睛，突然挑了挑眉毛，說(shuō)道：“青青，你甚至不能這樣想，就連爸爸也瞧不起你。沒(méi)有我們農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，你們哪來(lái)的白飯碗，蔬菜水果？”
第一顆晨星，在深藍(lán)色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個(gè)空曠的天空中唯一的一個(gè)，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇37
小區(qū)樓下的院子里，種有一片格桑花，那是春天時(shí)撒下的種子，它們一直等待著春雨的到來(lái)。
我本是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但是對(duì)知識(shí)的渴望從來(lái)沒(méi)有停歇過(guò)，希望自己能走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
格桑花一點(diǎn)點(diǎn)探頭探腦地鉆出土壤，終于可以看見(jiàn)這世界的美麗。
慢慢地，我的成績(jī)穩(wěn)步上升，終于知道了學(xué)習(xí)是如此的快樂(lè)，我找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我似乎也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
不久過(guò)后，狂風(fēng)暴雨來(lái)了，格桑花迎來(lái)了第一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，格桑花依然站在那兒。雨妹妹好像累了，天空中出現(xiàn)了一座彩虹橋，格桑花開(kāi)花了。
事情卻沒(méi)有我想象的那么如意，在一次小小的`測(cè)評(píng)中，我的成績(jī)突然一落千丈，從95分落到了85分，整整十分，讓我失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不過(guò)后來(lái)，我才恍然大悟，一次測(cè)評(píng)而已，并不能代表全部，只要制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。后來(lái)的期中考試，我又取得了優(yōu)異的成績(jī)。
漸漸地，格桑花成熟了，將它最好的一面展現(xiàn)給了大家，社區(qū)又添上了一處美景。
到了五年級(jí)，我成績(jī)逐漸穩(wěn)定，引起了老師的注意，我也越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)。
細(xì)細(xì)想來(lái)，格桑花不就像我嗎？俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”只有經(jīng)歷挫折，才能找到學(xué)習(xí)的方法。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇38
媽媽你好！我一直想對(duì)你說(shuō)是親情伴我成長(zhǎng)，媽媽?zhuān)H情是我生活中的陽(yáng)光和空氣。10年來(lái)是親情鼓勵(lì)著我前進(jìn)，伴隨著我成長(zhǎng)。
媽媽?zhuān)~(yú)兒離不開(kāi)水，孩子離不開(kāi)媽媽你呀！記得有一次：媽媽你去貴陽(yáng)學(xué)習(xí)了要半年才能回來(lái)，我每天都盼望你能夠快點(diǎn)回來(lái)地在這段日子里，我總是覺(jué)得每一天都非常漫長(zhǎng)，讓我感到很孤單。每當(dāng)我看著你臨走前和我照的大頭貼時(shí)，我的淚水就會(huì)不由自主地從眼眶流了出來(lái)，把照片都弄濕了。每天晚上我都在床上翻來(lái)覆去地想媽媽你那慈祥的面孔，那時(shí)我才感到如果沒(méi)有親情會(huì)格外地孤單。我真的'離不開(kāi)媽媽你，更不能沒(méi)有媽媽你的愛(ài)呀！
媽媽?zhuān)疫�想對(duì)你說(shuō)，我們這一代人得到的愛(ài)太多了，太甜了。爺爺奶奶、外公外婆也在時(shí)時(shí)關(guān)心著我。有一次，那是一個(gè)陰天我們?cè)趯W(xué)校上課，就當(dāng)快要放學(xué)了，突然下起了大雨，我心想糟了我要成落湯雞了。可是我仿佛感覺(jué)到有人在向我招手，啊！原來(lái)是爺爺給我送傘來(lái)了。我去外面拿傘時(shí)看見(jiàn)爺爺?shù)耐庖聺裢噶耍疫�在不時(shí)地咳嗽。我這才知道爺爺為了給我送傘感冒了，那天晚上他就開(kāi)始打吊針，打了好幾天手都打壞了，看著爺爺滿(mǎn)手的針眼，我的淚水就又情不自禁地流了出來(lái)。
媽媽?zhuān)夷茉谏钪锌鞓?lè)地成長(zhǎng)，在困難中增加信心，這些都是離不開(kāi)親情的呀！媽媽?zhuān)怯H情伴我成長(zhǎng)。
應(yīng)該夠了吧
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇39
都說(shuō)十六七歲是花季，那么十八歲就是雨季了。十八歲的我，越來(lái)越多愁善感，人也變的沉默了。我漸漸喜歡上了那飄飄的小雨，和和的微風(fēng)，飄零的落葉，只因?yàn)槟窍褚粋�(gè)少女在雨季里的心。
細(xì)雨
不知曾何時(shí)起，我喜歡上了小說(shuō)。常常一個(gè)人輕倚在路燈下，靜靜地體會(huì)從張愛(ài)玲筆尖傾瀉而下的一縷縷淡淡的憂(yōu)傷。
于是我愛(ài)上了雨，愛(ài)上了那如小說(shuō)般帶著點(diǎn)點(diǎn)傷感、點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)愁，卻不落寞的雨。
窗外，細(xì)雨飄飛，如煙似霧；一陣風(fēng)吹來(lái)，那雨脫離原來(lái)的軌道，斜斜地灑在我的唇上、臉上，帶著若有若無(wú)的苦澀，拂過(guò)我十八歲的心靈……
晚風(fēng)
喜歡換一件長(zhǎng)裙，解開(kāi)束在腦后的烏絲，站在長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上。
夕陽(yáng)西下，橙紅色的光暈把我的影子拉的很長(zhǎng)。晚風(fēng)輕拂我的臉龐，吹揚(yáng)我的.卷發(fā)，撩起我的裙擺，如同一只溫柔的火鳳凰。
所有的煩惱與憂(yōu)傷，在這天最后的美麗時(shí)刻，盡被晚風(fēng)帶走，心如喝了泉水般清涼。
和風(fēng)中，我領(lǐng)略著無(wú)限的美好。
落葉
十月，窗外的樹(shù)葉開(kāi)始落了。微風(fēng)伴隨著淡黃色的碎影在空中緩緩墜落，猶如一只只美麗的金色蝴蝶，在陽(yáng)光中舞蹈著生命最后的圖騰，卻不顯穡揮寫(xiě)尤藎誆恢瘓踔校溱故統(tǒng)閃艘恢置覽觥
“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”。下一個(gè)春天，窗外又將是一片蔥蘢……
細(xì)雨澆灌著我，和風(fēng)輕拂著我，落葉跟隨著我。而我呢，將帶著十八歲的留戀，帶著十八歲的熱情，邁向另一個(gè)春天……
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇40
在很小的時(shí)候，他們總說(shuō)我沒(méi)長(zhǎng)大，是個(gè)小孩子。那是我想，什么是長(zhǎng)大呢！
小時(shí)候的我總是羨慕大人，愿意買(mǎi)什么買(mǎi)什么，想干什么就干什么，但是重未想過(guò)他們想干什么就干什么的前提。直到站在，我懂了。
不知不覺(jué)，懵懂無(wú)知的我已經(jīng)是快要步入高三、快要成年的人了。現(xiàn)在的我，是小朋友的大姐姐、長(zhǎng)輩眼中的大孩子了。身份不一樣了面臨的自然也不一樣經(jīng)歷的更你不一樣。
現(xiàn)在的我會(huì)知道父母賺錢(qián)的不易、會(huì)懂得如何讓疲憊了一天的父母開(kāi)心、也懂得了禮讓他人和控制自己的情緒。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，心智也隨著增長(zhǎng)。從哪個(gè)只知道跟父母要錢(qián)，不給就哭的小姑娘，變成了給父母做飯的大姑娘。想著以前為了自己喜歡吃的零食，可以跟父母鬧上好幾天，現(xiàn)在會(huì)把自己的零花錢(qián)攢起來(lái)給父母買(mǎi)東西。
心理上的成長(zhǎng)，是從一個(gè)什么都不懂的嬰兒開(kāi)始，經(jīng)歷心智不成熟的兒童階段，略微懂事的`小學(xué)階段，心智漸漸成熟的高中，心智完全成熟的大學(xué)階段，圓滑處事的上班族階段，沉穩(wěn)冷靜的中年人階段，一直到安穩(wěn)氣平的老年階段結(jié)束，從什么都不懂到處事圓滑到最后。
而身體上的成長(zhǎng)就簡(jiǎn)單多了。從呀呀學(xué)語(yǔ)經(jīng)歷幼稚的兒童，再到懵懂的小學(xué)，再到成熟的高中，再到獨(dú)當(dāng)一面的大學(xué)。一直到滿(mǎn)臉長(zhǎng)皺紋階段結(jié)束。
長(zhǎng)大大概就是這個(gè)樣子吧！人生一直處在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。心智也越來(lái)越成熟。心智這種東西，能改變，能努力，可以進(jìn)步，但不管怎樣努力，似乎還停留在原點(diǎn)。
這就是長(zhǎng)大吧！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇41
6月18日是一個(gè)令重慶人引以為榮的日子，今年重慶都直轄十周年了。在這十年里，我和重慶確實(shí)發(fā)生了許多變化。十年前我才兩歲，已經(jīng)不記得我和重慶是怎么樣了。對(duì)了，上次多拉A夢(mèng)來(lái)找我不是送了我一個(gè)上知五百年，下知五千年的'時(shí)光電視嗎？于是，我找出來(lái)定好了時(shí)間和地點(diǎn)，看到了過(guò)去。
重慶在十年前只能用三個(gè)字來(lái)形容“臟”、“亂”、“差”。交通堵塞情況十分嚴(yán)重，許多企業(yè)都不來(lái)重慶投資。連我們學(xué)校也是破房爛瓦，教學(xué)質(zhì)量是全區(qū)倒數(shù)第幾名。如今，一幢幢高樓大廈拔地而起，如同雨后春筍。學(xué)校越修越好，每間教室都是多媒體教室，教學(xué)質(zhì)量全區(qū)第一。
重慶還有了洪崖洞，一棵樹(shù)觀景臺(tái)、洋人街、巴國(guó)城、國(guó)際會(huì)展中心、胡廣會(huì)館、三峽博物館。交通方便了，不用再擠公交車(chē)，可以坐出租車(chē)，輕軌，坐輕軌十分快，位置又多，重慶還修了許多高速公路，立交橋，有璀璨的夜景，各色的菜品，想玩什么就玩什么，想吃什么就吃什么，重慶日漸繁華起來(lái)，還被譽(yù)為“小香港“。
再說(shuō)我，那時(shí)我才1歲半，小時(shí)候，我在家竟然唯我獨(dú)尊，在家里一點(diǎn)兒也不節(jié)約。在外面，我不但不為老，弱，病，殘，孕讓坐，還去搶坐位，有時(shí)還要亂扔垃圾，原來(lái)我以前這么不文明。而現(xiàn)在我變了，對(duì)父母十分孝順，成績(jī)一天比一天好，成了一個(gè)講文明的好孩子。
我愛(ài)重慶，我為重慶驕傲，我會(huì)繼續(xù)與重慶共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇42
五月的天氣總是很清爽，就像我們此刻的心情。整裝出發(fā)，伴著淅淅瀝瀝的小雨，隨著一排大巴車(chē)的啟動(dòng)，這一群少年一路歡聲笑語(yǔ)，前往中華第一村——曹村。
一個(gè)半小時(shí)的路程充滿(mǎn)未知和期待，開(kāi)幕式過(guò)后，我們便盼來(lái)了創(chuàng)意表演課。一班人被領(lǐng)進(jìn)了教室，教室很奇特，有一個(gè)大舞臺(tái)連著投影，后排掛著許多簡(jiǎn)易的漢服。這是要做什么？不少人發(fā)出了疑問(wèn)。教室里的老師仿佛等候多時(shí)了，打開(kāi)投影為我們介紹了曹村的文化以及進(jìn)士的'相關(guān)內(nèi)容。我們認(rèn)真聽(tīng)著，古代的科舉制引起了我們的興趣，老師便趁熱打鐵給我們發(fā)了道具，讓我們扮演里面的角色。
就這樣，我們開(kāi)始了選角、換戲服、排練。教室里添上了幾個(gè)看似從古代穿越而來(lái)的不知名人士，引得眾人頻頻發(fā)笑。但幾位古人一上臺(tái)，那種場(chǎng)景立馬就有了，觀眾不再發(fā)笑，而是認(rèn)真地看表演了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一個(gè)上午便悄然而去了，我們?cè)俅巫洗蟀蛙?chē)前去下一個(gè)地點(diǎn)，去學(xué)習(xí)如何制作稻草人。雖然下著雨，但好像這雨也在為我們著想，由于下雨的原因稻草變得軟了些。不少人從一開(kāi)始的拒絕觸碰稻草，再到有了點(diǎn)興趣，到最后的完成精美的稻草人，每人個(gè)都做得很認(rèn)真，手中都握著一位稻草人。它們高矮胖瘦大小不一，有頭大身小的、有骨質(zhì)疏松、的有指頭比手長(zhǎng)的……你看我的，我看你的，最終笑成一團(tuán)。
帶上屬于自己的稻草先生起程，疲倦讓這一路變得很靜，研學(xué)結(jié)束，但學(xué)習(xí)不止。我們期待下一次這樣的外出實(shí)踐活動(dòng)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇43
在人的一生中有許多的失落、失敗、彷徨、孤獨(dú)、喜悅、愉快……但都有不同的意義。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)始我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，但是后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻一落千丈。從剛開(kāi)始的滿(mǎn)分慢慢掉到了不及格，最后再到了班級(jí)倒數(shù)。
我終究是逃不過(guò)與老師的談話(huà)。老師對(duì)我說(shuō)：“你怎么回事？數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺催@么差？剛開(kāi)始不是班級(jí)前幾，后來(lái)怎么成了倒數(shù)？”聽(tīng)完老師對(duì)我的訓(xùn)斥，我只好默默的`低下頭，不說(shuō)一句話(huà)。
放學(xué)回家后，爸爸知道了我的這件事，便把我叫進(jìn)了我的房間，對(duì)我說(shuō)：″你怎么了，這段時(shí)間精神狀態(tài)不太好？剛才班主任已經(jīng)把你的事情告訴了我。”爸爸用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。還沒(méi)等我回答，便又說(shuō)：“是因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂，還是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)失去了興趣？孩子，但你要記住，遇到困難不要退縮，一定要堅(jiān)持到底，勇敢克服。風(fēng)雨過(guò)后，怎能不見(jiàn)彩虹？爸爸永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，孩子加油，要相信自己，你一定會(huì)成功的。"
自從聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師。
就這樣，隨著日積月累的不斷努力，我的成績(jī)終于提了上去。老師在課上表?yè)P(yáng)了我，并且用我的事跡鼓勵(lì)同學(xué)們，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，永爭(zhēng)第一。這讓我發(fā)現(xiàn)，努力耕耘就會(huì)有收獲。
只要通過(guò)自己的不斷努力，不斷成長(zhǎng)，便會(huì)迎來(lái)所應(yīng)有的回報(bào)。一片耕耘，一片收獲。讓我們向著夢(mèng)想前進(jìn)！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇44
我們往往感嘆世界的奇妙，向往世界的美好。但我們往往忽略真正奇妙的不是世界是怎樣，而是世界就是這樣。
我們也感慨成長(zhǎng)的不可逆轉(zhuǎn)，總是在失去時(shí)在發(fā)覺(jué)美好。
成長(zhǎng)是一個(gè)自然而然發(fā)生的過(guò)程，時(shí)緩時(shí)急，卻不曾停歇也是自己一點(diǎn)一點(diǎn)掙脫舊軀殼注入新血液，縫合舊傷口長(zhǎng)出新骨肉的一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，是沒(méi)人可以代替而必須去親身經(jīng)歷的。
而我的成長(zhǎng)——說(shuō)的不好聽(tīng)點(diǎn)就是混合著鮮紅的血液和粗鄙的'氣息在泥水里爬出的過(guò)程。我渴望被關(guān)心。有人關(guān)心著，有人惦記著，這是怎樣的一種幸福。但我討厭那無(wú)微不至的關(guān)心。我痛恨在別人面前透明。我渴望神秘而不為人所知，哦！
希望所以的人對(duì)我好奇。我也常常夢(mèng)見(jiàn)自己孤身一人隱居在世外天邊。顧城的理想多么美妙。但我卻也要常常對(duì)抗現(xiàn)實(shí)。
我記得就還是今天下午，我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉蛙跳時(shí)，走過(guò)的幾個(gè)女孩用鼻孔里發(fā)出的輕微聲音表示對(duì)我的嗤笑。我聽(tīng)的出她們的不屑。我用普希金的話(huà)說(shuō)：“悲哀的可憐蟲(chóng)。“記得以前的我最怕別人笑了，但是現(xiàn)在不同，我鄙視他們也同情他們。
別人對(duì)我所做的一切，我都會(huì)高興地接受。它們讓我慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地懂得。從任何一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，他們是在幫助我。傷害？這不是我會(huì)的借口。見(jiàn)的多了，想的多了，煩惱也就慢慢的多了。這是成長(zhǎng)的悲哀。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇45
每個(gè)人的內(nèi)心都是感動(dòng)的，幸福的天使永遠(yuǎn)和我在一起。在成長(zhǎng)的路上，我總是充滿(mǎn)快樂(lè)。
我很高興，這是因?yàn)槲以谝荒昙?jí)的奉獻(xiàn)。那所學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié)，所以舉辦了海報(bào)比賽。我很想?yún)⒓颖荣悾业漠?huà)不好，但這是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我不想放棄，就報(bào)名了。回到家，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的`拿出紙筆，想一口氣搞定，但是太難了，想不到這么容易搞定。時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了。眼睛越來(lái)越沉，感覺(jué)很困。但我對(duì)自己說(shuō)：“別睡了，我明天還要交呢！”我達(dá)不到父母的希望，所以我振作精神，直到十點(diǎn)鐘才完成。當(dāng)時(shí)覺(jué)得好累。
幾天后，公告出來(lái)了。我趕緊去看看有沒(méi)有我的名字。當(dāng)我看到我獲得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我迅速跑進(jìn)教室，告訴學(xué)生們這個(gè)好消息。那時(shí)候我的心甜如蜜，快樂(lè)如飛。
幾年前我和幾個(gè)同學(xué)有一次假期團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，去養(yǎng)老院看望爺爺奶奶，給他們送去春節(jié)的祝福。當(dāng)他們收到我們帶來(lái)的禮物時(shí)，他們笑著稱(chēng)贊我們是尊重老人的好孩子。聽(tīng)到這個(gè)消息我很高興。
正月初六，我和朱在肯德基給我的同學(xué)潘藝彤過(guò)生日。我們一起玩游戲，給她唱生日歌，和她吹蠟燭，許愿，送她我精心挑選的禮物。看到她燦爛的笑容，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！付出就是幸福；奉獻(xiàn)就是幸福；分享是幸福。快樂(lè)無(wú)處不在，我在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇46
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多人幫助過(guò)我，給我印象最深的是我教我的三年級(jí)班主任任。
我是一個(gè)膽小內(nèi)向不耐煩的男生。因?yàn)檫@些性格特點(diǎn)，我在學(xué)習(xí)生活中遇到了很多困難，也經(jīng)常被這些困難困擾。上了初三，班主任任很快就發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)。她找我談話(huà)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“文軒，你是班干部，一定要鍛煉自己的`勇氣，積極協(xié)助老師做好班級(jí)工作，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)好，努力做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生”。在老師的支持和幫助下，我逐漸克服了膽協(xié)現(xiàn)象，每天積極幫助老師收作業(yè)，早上返校帶領(lǐng)學(xué)生做好本職工作，管理早讀紀(jì)律。經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，我變得越來(lái)越自信。
我還有一個(gè)大問(wèn)題，就是做事太心急。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，我在學(xué)習(xí)上吃了很多苦。我媽批評(píng)過(guò)我很多次，但我改不了。任老師一次又一次耐心地幫助我，不僅教我如何好好學(xué)習(xí)，還教我如何改掉壞習(xí)慣。記得有一次考試，我的壞習(xí)慣又爆發(fā)了。試卷發(fā)完很快，沒(méi)有仔細(xì)檢查，結(jié)果不盡如人意。任老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“文選，你本來(lái)可以取得優(yōu)異的成績(jī)，但是你的粗心大意影響了你的進(jìn)步。你知不知道好習(xí)慣會(huì)讓人受益終身，壞習(xí)慣也會(huì)讓人終身受傷害！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭。
就這樣，任老師一直督促我不斷進(jìn)步，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他對(duì)我的幫助。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇47
上幼兒園的時(shí)候，我問(wèn)過(guò)媽媽這樣一個(gè)問(wèn)題：“祖國(guó)是什么？”
“祖國(guó)是我們的母親。”母親深情地回答。“祖國(guó)母親多大了？”我問(wèn)。母親回答：“祖國(guó)母親很老了。”我又問(wèn)：“它的面積是多少？”母親說(shuō)：“有960萬(wàn)平方公里。”我驚訝地問(wèn)：“為什么我看不到他龐大的身軀？”媽媽笑著說(shuō)：“就在我們腳下。”于是，我開(kāi)始尋找祖國(guó)的背影。我想到祖國(guó)不僅有這么多土地，還能長(zhǎng)壽。
上小學(xué)。我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于我祖國(guó)的文章。了解我國(guó)近年來(lái)的巨大變化。
我國(guó)成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)。在奧運(yùn)會(huì)上。運(yùn)動(dòng)員們正在努力拼搏。爭(zhēng)取世界第一。可惜在人們心目中，飛人——?jiǎng)⑾琛Ｒ驗(yàn)槟_傷辭職。人們非常失望。
四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震。在地震中。爸爸媽媽用身體保護(hù)孩子。我見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的事件：在地震中，一位母親試圖保護(hù)她的.孩子。讓自己跪下。讓寶寶躲在自己的空間里。當(dāng)救援人員到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)死了。救援人員正準(zhǔn)備離開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)媽媽下面好像有個(gè)寶寶。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的搶救。嬰兒終于獲救了。我在我媽媽的手機(jī)上發(fā)現(xiàn)了一條未發(fā)送的短信。上面寫(xiě)著：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住我和你的父親。在場(chǎng)的人淚流滿(mǎn)面。
但是災(zāi)難不能毀滅我們偉大的祖國(guó)，因?yàn)橛?3億中國(guó)人民的愛(ài)。“一方有難，各方都支持”？我們的心永遠(yuǎn)相連。
啊！偉大的祖國(guó)。我相信你會(huì)在一個(gè)更好的地方。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇48
在我還是個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)，就開(kāi)始躺在媽媽的懷里靜靜地聽(tīng)媽媽“講”故事了。聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的故事，看著書(shū)中美麗的圖畫(huà)，我樂(lè)了，笑了……
漸漸地，我會(huì)看書(shū)了，也愛(ài)看書(shū)了，我對(duì)自己喜歡的書(shū)愛(ài)不釋手。每當(dāng)節(jié)假日，我總會(huì)要求媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)。一踏上書(shū)城的臺(tái)階，那清新的書(shū)香迎面撲來(lái)， 這時(shí)的我猶如一只快樂(lè)的小蜜蜂飛向甜美的花朵，汲取香甜的`花粉。童話(huà)系列、散文系列、純美小說(shuō)系列、中外名著讓我都會(huì)讓我流連忘返；動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪的作品更是讓我癡迷。
我的視野開(kāi)闊了，我的閱讀量大了，我博覽群書(shū)，我收藏好書(shū)。在我所擁有的書(shū)里，留給我印象最深的是《弟子規(guī)》。這本書(shū)里有古時(shí)候圣人對(duì)學(xué)生的教誨和經(jīng)典的故事。在《王羲之勸子》這故事中，我知道了大書(shū)法家王獻(xiàn)之寫(xiě)完了十八缸的水，才成了著名的書(shū)法家；《愚公移山》中愚公的精神深深地感動(dòng)了我：困難不可怕，只要有信心，有毅力，什么事情都可以辦到；“一份耕耘一份收獲”，《聞雞起舞》中的祖逖，每天雞叫后就起床練劍，不怕苦，不怕累，終于實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效祖國(guó)的愿望……這么多的歷史故事足以讓我了解了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和燦爛的文化！
書(shū)，是我的良師益友，是我的精神食糧，也一定會(huì)成為我飛向成功的的翅膀！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇49
“勤奮會(huì)變得生疏是很好的訓(xùn)練，一分辛苦地積累一分才能。”這是我最喜歡的格言。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)只有努力才能有收獲。三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)不太好。一直是90分或91分。如果不是計(jì)算錯(cuò)誤，就沒(méi)有讀問(wèn)題。為了提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，爸爸給我買(mǎi)了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，除此之外，爸爸經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題，如果一個(gè)人不答對(duì)，就要問(wèn)10個(gè)這種類(lèi)型的問(wèn)題。或者說(shuō)，“太棒了”。
爸爸說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有秘訣，是多做題。所以，我主動(dòng)要求爸爸買(mǎi)一些卷子，看了題型。又一次考試來(lái)了。這次因?yàn)樵谟?xùn)練中做了很多問(wèn)題，所以考試考得很好，得了95分。通過(guò)這次考試，我嘗到了勤勞的甜頭。這時(shí)，爸爸說(shuō)，這次考試考得很好，但要更加奮發(fā)努力，下次才能取得更好的成績(jī)。
從此以后，我意識(shí)到，只有努力才能有所收獲，才能開(kāi)始積極行動(dòng)。即使爸爸不提醒，我每天放學(xué)回家，只要快點(diǎn)做作業(yè)，做完作業(yè)，我就會(huì)自覺(jué)地解決問(wèn)題。晚上，我要問(wèn)媽媽和爸爸那天學(xué)到的內(nèi)容，加深記憶，否則，我要理解它，理解這種類(lèi)型的問(wèn)題。同時(shí)，預(yù)習(xí)明天要講的內(nèi)容，表示不行的問(wèn)題，第二天聽(tīng)課就容易多了。慢慢地，我學(xué)得比老師說(shuō)的還要快。很多老師還沒(méi)說(shuō)的內(nèi)容，我提前學(xué)了。
功夫不負(fù)有心人，在期末考試中取得了好成績(jī)。而且卷子上有特別難的.問(wèn)題，全班只有我和幾個(gè)同學(xué)是對(duì)的。這件事使我理解了學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)沒(méi)有秘訣，要說(shuō)有秘訣的話(huà)，那就是勤奮！
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