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學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文(精選48篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文,歡迎大家分享。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇1
生活就像一個(gè)五味瓶,有豐富的味道,它會(huì)讓你嘗遍所有的酸甜苦辣咸。彈鋼琴就讓我嘗到了當(dāng)中的苦與樂(lè)。
記得那一次,我在電視上看到了著名鋼琴演奏家朗朗在演奏鋼琴曲,那一首首動(dòng)人心弦的鋼琴曲打動(dòng)了我的心——我,要學(xué)鋼琴!那時(shí)候,我的“鋼琴生涯”也就開(kāi)始了。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我覺(jué)得自己好像在“蹣跚學(xué)步”,在老師的帶領(lǐng)下,慢慢朝著“音樂(lè)大殿”的.階梯走去。剛開(kāi)始,出于好奇心,所以我對(duì)彈鋼琴的態(tài)度十分之熱情,可后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)彈鋼琴是這樣的枯燥乏味。老師對(duì)我說(shuō),我有一定的音樂(lè)天賦,很適合學(xué)鋼琴,就這樣,我也就沒(méi)借口不去學(xué)琴了。彈鋼琴確實(shí)苦,每天都要對(duì)著琴譜,練習(xí)練習(xí)再練習(xí)。當(dāng)然,由于我的漫不經(jīng)心,自然挨了不少罵。媽媽整天都在我耳邊嘮叨說(shuō):“今天練琴了沒(méi)啊,要認(rèn)真練哦,不要辜負(fù)了我們對(duì)你的一片期望哦……”不過(guò)正因?yàn)檫@些苦,才能讓我嘗到初次成功的快樂(lè)。就在今年八月份我參加了第一次“中國(guó)音樂(lè)學(xué)院鋼琴級(jí)別考試”,并且順利通過(guò)考試,獲取了鋼琴4級(jí)考試通過(guò)的證書(shū),這也歸功于平時(shí)媽媽的嘮叨和老師的鼓勵(lì)。現(xiàn)在,我已經(jīng)練了一手好琴,什么《我的太陽(yáng)》、《小步舞曲》、《路旁的野玫瑰》都不在話下。有時(shí)候,我也會(huì)彈一首媽媽最喜歡的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,或者是爸爸最喜歡的《北風(fēng)吹》給他們聽(tīng),讓飄動(dòng)的音符帶走他們的疲倦。
俗話說(shuō):一分耕耘一分收獲。彈鋼琴雖然苦,但是我也嘗到了快樂(lè)的滋味。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇2
生活就像一個(gè)五味瓶,有豐富的味道,它讓你嘗遍所有的酸甜苦辣咸,而彈鋼琴就讓我嘗到了其中的苦與樂(lè)。
記得那一次,我在電視上看到了著名的鋼琴家郎朗在演奏鋼琴曲,那一首首扣人心弦的樂(lè)曲打動(dòng)了我,我要學(xué)鋼琴。
我傻乎乎地認(rèn)為彈琴只不過(guò)是手指按按琴鍵罷了,就是“小菜一碟”。剛開(kāi)始時(shí),老師就只教我“哆”“唻”“咪”“發(fā)”“嗖”“啦”“希”這七個(gè)既簡(jiǎn)單又好記的音符,讓我把它們都記熟。當(dāng)我還為之慶幸的時(shí)候,老師卻給我拿來(lái)了一本厚厚的、密密麻麻的五線譜,我看了頓時(shí)頭暈眼花。老師讓我雙手一起彈,可兩只手彈得都不是一樣的音,我要么左手沒(méi)跟上節(jié)奏,要么就忘了該怎么彈,總而言之,各種各樣、形形色色的問(wèn)題都層出不窮,令我非常苦惱。有時(shí)彈一首曲子要半個(gè)小時(shí)才能練會(huì)。每當(dāng)鋼琴老師“查收”時(shí)我的琴聲總是斷斷續(xù)續(xù)的..
我甚至自己都有些自暴自棄,覺(jué)得自己的音樂(lè)天賦在娘胎里就已經(jīng)畸形了,是個(gè)典型的“音樂(lè)白癡”。
隨著不斷地練習(xí),我的手指越來(lái)越靈活,彈奏時(shí),每一個(gè)音符都像翩翩起舞的小精靈,在我的指尖上跳躍、流動(dòng)。
終于,苦盡甘來(lái),如今我能在琴鍵上奏出“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。”般的音樂(lè)了。當(dāng)我光榮地拿到五級(jí)證書(shū)時(shí),心中不由得一震,看來(lái),努力之后就會(huì)收獲快樂(lè)與幸福。
學(xué)鋼琴不僅充實(shí)了我的課余生活,還給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇3
去年暑假,我考完鋼琴五級(jí),過(guò)了沒(méi)幾天,組委會(huì)給爸爸來(lái)電,說(shuō)我考了“優(yōu)秀”,并邀請(qǐng)我在8月24日去上海音樂(lè)學(xué)院賀綠汀音樂(lè)廳參加考級(jí)獲獎(jiǎng)選手演奏會(huì),真是又興奮又激動(dòng)。我這幾年的努力,終于有了成果。
記得我四歲上第一節(jié)鋼琴樂(lè)理課時(shí),一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。什么高音譜號(hào)、低音譜號(hào),還有一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的音符。回到家我抱怨說(shuō),“我不要學(xué)鋼琴,太難了”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“自己對(duì)自己要有信心,學(xué)鋼琴是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,不是一節(jié)課,二級(jí)課就能學(xué)會(huì)的”。在十節(jié)樂(lè)理課中,老師分別介紹了世界聞名的的幾位鋼琴大師,巴赫、貝多芬、莫扎特------,以及他們的作品。“哦!原來(lái)鋼琴?gòu)椬嗟臉?lè)曲這么美妙,這么動(dòng)聽(tīng)。”從此以后我喜歡鋼琴,愛(ài)上了鋼琴。我多次參加比賽,六歲時(shí),我曾獲得鋼琴上海賽區(qū)學(xué)齡前金獎(jiǎng)和全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng)。
這一次,我坐在音樂(lè)殿堂的舞臺(tái)上,面對(duì)著這臺(tái)大鋼琴,我信心滿滿,我全身心地投入到《俄羅斯主題變奏曲》的音樂(lè)中,時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng),時(shí)而高亢激昂。演奏結(jié)束,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我心里樂(lè)滋滋的,別提有多高興呢。
其實(shí)我的“樂(lè)”是由“苦”堆積而成的`,小時(shí)候看到表姐學(xué)鋼琴很好玩,其實(shí)學(xué)鋼琴是非常枯燥的。特別是基本功的練習(xí),練不好,爸爸訓(xùn)斥、老師批評(píng)。學(xué)習(xí)鋼琴給我?guī)?lái)快樂(lè),也帶來(lái)煩惱。今天我真正理解“一份耕耘,一份收獲”的含義。
學(xué)琴的路還很長(zhǎng),我會(huì)一直學(xué)下去。鋼琴是我快樂(lè)童年的好伙伴,鋼琴永遠(yuǎn)陪伴著我。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇4
曾經(jīng),我在電視上看到了鋼琴家郎朗的演奏,那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),讓我非常陶醉,他嫻熟的手法,讓我無(wú)比羨慕。我當(dāng)時(shí)就下定決心一定要學(xué)鋼琴,成為像郎朗一樣的'鋼琴家。
我把我的鋼琴夢(mèng)想告訴了媽媽,她痛快地答應(yīng)了。
可是我第一次上鋼琴課,雖然很興奮,但更多的還是有點(diǎn)小緊張。
走進(jìn)教室,我先看到了一架鋼琴,它的外殼烏黑發(fā)亮,黑白色的琴鍵整齊有序地排列著。老師給我演奏了一首曲子,她的手像蝴蝶一樣在鋼琴上跳舞,當(dāng)她的動(dòng)作變快時(shí),感覺(jué)波濤洶涌,當(dāng)她的動(dòng)作慢下來(lái)時(shí),感覺(jué)小橋流水一樣,讓我驚訝極了!
老師演奏完后,站起來(lái),悄悄的走到我面前,把我叫了過(guò)去。我坐上鋼琴座,先是吸了一口氣,把雙手放在鋼琴鍵上,心里想像老師一樣,手指可以歡快的飛舞,可結(jié)果是彈出的聲音簡(jiǎn)直是七零八落。這時(shí),我打起了退堂鼓。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“你看,達(dá)·芬奇畫(huà)畫(huà)時(shí)還不是先畫(huà)雞蛋嗎?”媽媽的這句話讓我有了勇氣。
以后的日子里,我一定要好好努力,學(xué)好鋼琴,成為郎朗一樣的鋼琴家。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇5
兩年前的一件事令我難忘,至今記憶猶新。那就是——學(xué)鋼琴。
當(dāng)我第一次坐在鋼琴面前時(shí),我就激動(dòng)地想:再過(guò)幾年,我就要成為鋼琴家了。我就是未來(lái)的朗朗!
在上第一節(jié)課時(shí),老師態(tài)度很好,我也很好奇,覺(jué)得《小湯》里的音符簡(jiǎn)單,很輕松便能搞定。
慢慢的,老師越來(lái)越嚴(yán)肅,要求的.手型,基本功越來(lái)越多,樂(lè)譜的難度也越來(lái)越大。識(shí)譜,節(jié)奏,手指力度都要一一通過(guò)。漸漸的,我感到學(xué)鋼琴不僅很枯燥,而且很辛苦。
一個(gè)月后,媽媽再送我去時(shí),我的哭聲如狼嚎一般。媽媽問(wèn)我怎么回事,我說(shuō):“我不想學(xué)了!”媽媽聽(tīng)了鼓勵(lì)我說(shuō):“做任何事都要付出辛苦,當(dāng)你堅(jiān)持下來(lái),發(fā)現(xiàn)彈琴的快樂(lè)時(shí)就成功了。”此后,媽媽還常常用一些美食來(lái)“誘惑”我。就這樣,我慢慢地堅(jiān)持了下來(lái)。
如今,再看著那一張張舊樂(lè)譜,看著彈過(guò)的教程,我感觸頗多。當(dāng)年,我差一點(diǎn)放棄學(xué)鋼琴;而現(xiàn)在,我卻學(xué)會(huì)了這么多!我為自己的堅(jiān)持不懈、沒(méi)有放棄而感到慶幸。
現(xiàn)在,我已經(jīng)能彈出很多優(yōu)美的曲子了。這使我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情,只要堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇6
一年級(jí)的時(shí)候,我看到別人彈鋼琴,那叮叮咚咚的聲音像泉水一樣,真好聽(tīng)。我非常羨慕他們能彈得那么好,心想:我也要學(xué)鋼琴。
媽媽把我報(bào)進(jìn)了一個(gè)鋼琴班,據(jù)說(shuō)那個(gè)鋼琴老師很厲害,我特別高興,因?yàn)槲乙材苋ド箱撉僬n了。
老師讓我彈《拜厄》的基本練習(xí),并且教我指法。下一節(jié)課的時(shí)候,老師教了《拜厄》的1至15條,并且對(duì)我說(shuō):“這些小曲兒可是基礎(chǔ),在家可要多練習(xí)哦!”
就這樣,我就從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)練習(xí),就算老師教我很難的曲子,我也要堅(jiān)持練下去。
過(guò)了一段時(shí)間,老師教我的'曲子越來(lái)越難了,老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格了。
到了三年級(jí),老師教我彈《練習(xí)曲》。有時(shí),彈到一半,老師會(huì)突然要我停下,狠狠批了我一通,“這個(gè)si是降si,彈的時(shí)候五指要立起來(lái),注意力度記號(hào)是sf……總之,這首曲子彈得太不好了,得慢練20遍,其他曲子也得慢彈15遍!”
回家以后,我難過(guò)極了,差點(diǎn)想不學(xué)鋼琴了,但想起一年級(jí)時(shí)我看到的那些彈得很好的人,我默默地為自己打氣,遲早可以跟他們彈得差不多好。我咬牙堅(jiān)持每天練兩個(gè)小時(shí)。
現(xiàn)在,我不再羨慕那些人,因?yàn)槲易约阂矔?huì)彈那些優(yōu)美的曲子了,并且決定一直學(xué)下去,直到我通過(guò)十級(jí)為止。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇7
傍晚,我們吃過(guò)晚飯,媽媽帶我去賀老師家里學(xué)鋼琴。
到了那兒,我的心里怦怦直跳,畢竟這是我第一次正式接觸鋼琴。賀老師給了我一本書(shū),上面寫(xiě)著:簡(jiǎn)練鋼琴教程。我打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),發(fā)現(xiàn)要彈提中央C,也就是do的意思。賀老師細(xì)心地教我怎樣彈,還教我正確的姿勢(shì)。
首先,賀老師給我講理論知識(shí):鋼琴的白鍵有52個(gè)、黑鍵36個(gè)。所謂的中央C是在鋼琴的正中間一個(gè)鍵。還有五線譜上最基本的音符:do。接著,賀老師教我基本的指法,兩只手握起來(lái),像握雞蛋一樣。終于可以彈琴了,老師說(shuō):“這里有四個(gè)小節(jié)拍,你要把它們讀出來(lái):do、re、mi、fa。”我邊讀邊彈,左手一遍,右手一遍,慢慢地找到感覺(jué)了,原來(lái)學(xué)鋼琴也沒(méi)那么難。就在快結(jié)束的時(shí)候,我不知道怎么回事,又彈錯(cuò)了,賀老師繼續(xù)讓我彈,并且還要把之前彈過(guò)的'重彈。
一下子,就教了我四個(gè)內(nèi)容,并且告訴我:“你是一節(jié)課教的最多內(nèi)容的學(xué)生了。”還布置了作業(yè),要我每天放學(xué)后到琴行去,每個(gè)內(nèi)容練習(xí)十次。
終于上完了一節(jié)鋼琴課了,我收獲滿滿地回家了。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇8
我學(xué)鋼琴,開(kāi)始是自己想學(xué)的。小時(shí)候我到朋友家里玩,看見(jiàn)她會(huì)彈鋼琴,十分羨慕,我也非常想學(xué),學(xué)了鋼琴,可以彈出美妙的`音樂(lè),說(shuō)不準(zhǔn)還會(huì)變成第二個(gè)“郎朗”呢。
我第一次去上鋼琴課時(shí),很興奮,因?yàn)橐粓?chǎng)有趣的鋼琴課正等著我。一到老師家,我就四處尋找琴房。不久,我在一個(gè)走廊的拐彎處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)琴房,從里面?zhèn)鱽?lái)悅耳的琴聲,我從門(mén)縫里往里看,看見(jiàn)了一架三角鋼琴,但我沒(méi)看見(jiàn)老師,我想:大概老師在鋼琴后面吧。我大膽地走了進(jìn)去,老師見(jiàn)我來(lái)了,就熱情地迎上來(lái)。老師對(duì)我很好,作業(yè)自然也很少。
可是,老師后來(lái)生病了,換了位老師,我的好日子也到頭了。這位老師給我布置很多作業(yè),我有些吃不消了,有點(diǎn)厭惡鋼琴課了。她還很愛(ài)干凈,總希望琴房一塵不染,我彈琴時(shí),總讓我洗干凈手再?gòu)棥2贿^(guò),老師給我教得非常快,使我從三級(jí)的成績(jī)“嗖嗖”的往上躥,到現(xiàn)在,我已經(jīng)彈到六級(jí),這一點(diǎn)還是讓我心情舒暢。
有次,媽媽和她的朋友聊天,說(shuō)我學(xué)了四年鋼琴都沒(méi)放棄,阿姨有些不相信,說(shuō):“男孩子怎么能堅(jiān)持那么久?”我聽(tīng)了表?yè)P(yáng),暗暗自喜。嘿!為了成為第二個(gè)“郎朗”努力吧!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇9
今天是星期天,我發(fā)燒了。我原來(lái)和鋼琴老師李老師約好,要和另一位小朋友一起練習(xí)準(zhǔn)備在周二表演的四手聯(lián)彈《春之歌》。因?yàn)榘l(fā)燒,我覺(jué)得渾身很燙,人很累,就不愿意去練習(xí)。媽媽給李老師打了電話,本想向李老師請(qǐng)假。李老師說(shuō),已經(jīng)和那位小朋友說(shuō)好了,她也非常希望能和我一起和幾遍四手連彈的曲子,希望我能堅(jiān)持去練習(xí)一下。媽媽和爸爸就鼓勵(lì)我堅(jiān)持一下,去和那位小朋友一起練習(xí)幾遍就回來(lái)休息。我還是不想去,就哭了。
媽媽和爸爸安慰我,告訴我,我們應(yīng)該考慮到另外一個(gè)小朋友的感受,她特別希望能和我一起練習(xí),我們不能只考慮到自己,如果能堅(jiān)持,就堅(jiān)持和她練幾遍,下午爸爸媽媽就帶我去醫(yī)院看病。于是,我就不哭了,爸爸媽媽送我去李老師那里和那位小朋友一起練習(xí)四手聯(lián)彈。我們練習(xí)得非常成功,李老師表?yè)P(yáng)了我們,她還特別感謝我堅(jiān)持來(lái)練習(xí)。那位小朋友的爸爸媽媽也非常感謝我。我覺(jué)得很開(kāi)心。即使我的.身體不舒服,但是我覺(jué)得我如果多考慮到別人,我就感到很開(kāi)心。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇10
媽媽,就像寒風(fēng)刺骨的冬天里的一把火,溫暖著我;媽媽,就像一艘小船,載著我駛向遠(yuǎn)方;媽媽,就像沙漠中的一股泉水,滋潤(rùn)著我。媽媽陪伴著我成長(zhǎng),帶領(lǐng)著我前進(jìn)。
昨天,我在家中無(wú)事可做,突然耳邊響起一個(gè)溫柔的聲音——媽媽建議我練會(huì)兒鋼琴。我想:今年暑假就要去考級(jí),時(shí)間不多了,得趕快抓緊時(shí)間練習(xí)。于是我翻開(kāi)了鋼琴書(shū),媽媽在旁邊認(rèn)真指導(dǎo)我。我先看媽媽做示范,然后再?gòu)棥.?dāng)我出錯(cuò)時(shí),媽媽總會(huì)耐心地為我糾正。她一直很溫柔,總是對(duì)我充滿了信心,在媽媽的教導(dǎo)下,我每個(gè)音符都彈得非常投入。
不一會(huì)兒,在我的努力之下,終于學(xué)會(huì)了一小段,此時(shí)我有了一絲成就感。我關(guān)上鋼琴書(shū),嘗試不看樂(lè)譜彈奏。一開(kāi)始,前面幾句老是彈錯(cuò),但到后面就如行云流水,一下子就彈完了。
之后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,學(xué)起來(lái)覺(jué)得很容易,我有些激動(dòng),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了。媽媽依舊像之前一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我,我一絲不茍地跟著媽媽學(xué)習(xí)每一個(gè)音符。媽媽一直在一旁鼓勵(lì)著我,支持著我。就這樣,我又學(xué)會(huì)了一小段,又取得了進(jìn)步。
媽媽是我最好的老師,她總是對(duì)我充滿信心,一直鼓勵(lì)著我,支持著我,使我充滿自信。我的`成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的教導(dǎo)。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇11
今天,我興奮不已,知道為什么嗎?我也要學(xué)鋼琴了。我平時(shí)總看見(jiàn)大家在才藝展示的時(shí)候彈鋼琴,別提我有多羨慕了。在電視上也經(jīng)常看到鋼琴家朗朗用飛快地速度彈出十分柔美的音樂(lè),今天我也能親自嘗試一下了,我迫不及待的.想立刻就開(kāi)始學(xué)鋼琴呢!
我們約了兩點(diǎn)三十分到琴行,可是老師卻遲到了。我只好等啊等,盼啊盼,老師總算來(lái)了。我立刻和老師來(lái)到琴房。老師告訴我,識(shí)譜并不難,但像我這個(gè)年齡,手型是最難的了。老師讓我看黑鍵,告訴我黑鍵都是一組一組的,第一種是三個(gè)黑鍵連在一起,第二種是兩個(gè)連在一起,第二組黑鍵前面的白鍵就是音符“1”。老師讓我把大拇指放在“1”鍵上面,其他手指按鍵一次排開(kāi),又幫我把手腕提高,手提起來(lái)再自然放下去,使大拇指下的按鍵發(fā)出聲音,而其它鍵不發(fā)聲。我反復(fù)練習(xí),老師教我把錯(cuò)的地方改正,周而復(fù)始,我終于成功了。下課了,我跑出琴房休息,其他琴房的門(mén)也開(kāi)了,楊乃華竟然也從琴房走了出來(lái),原來(lái)她也在這兒練琴。我們你一句我一句的交流彈鋼琴的樂(lè)趣。
我真高興,希望我能馬上學(xué)會(huì)彈鋼琴,彈奏出一首美妙的曲子獻(xiàn)給我的家人。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇12
我五歲時(shí),非常喜歡鋼琴的聲音,覺(jué)得很優(yōu)美,很好聽(tīng),所以就整天纏著媽媽讓我學(xué)鋼琴。后來(lái),媽媽同意我學(xué)了,但是她提醒我:“要考慮好,鋼琴是要天天練的,你能堅(jiān)持下來(lái)嗎?”小時(shí)候的我還不怎么懂事,所以就回答:“當(dāng)然可以!”
從此,我就開(kāi)始了“鋼琴之旅”。我第一次上課后,老師告訴我:“從此以后,你要每天都練習(xí)一個(gè)半小時(shí),每首曲子都要彈十遍。”我一聽(tīng),頓時(shí)目瞪口呆......沒(méi)想到每天要練習(xí)這么久,小時(shí)候,我還以為彈半個(gè)小時(shí)就可以了呢!
以后,我學(xué)校的作業(yè)都要寫(xiě)得特別快,回家后都要抽出一個(gè)半小時(shí)的.時(shí)間來(lái)彈鋼琴,而且還要做到,每周老師布置的四首曲子都要彈熟,還要依著老師提的要求去彈......直到現(xiàn)在我還一直練,現(xiàn)在四年級(jí)了,作業(yè)逐漸增長(zhǎng),有時(shí)候,作業(yè)多的連鋼琴都沒(méi)時(shí)間彈了,可媽媽還是讓我彈完才能去看書(shū)睡覺(jué)......導(dǎo)致我這幾天起床眼睛都腫腫的。雖然我很討厭彈琴,但還是考上了五級(jí),還會(huì)彈名曲《愛(ài)麗絲》,同學(xué)來(lái)我家玩時(shí),我都可以彈一曲。后來(lái),我實(shí)在堅(jiān)持不住了,問(wèn)媽媽能否停掉,但她說(shuō)已經(jīng)彈了那么久,停掉太可惜了。
我只能一直毫無(wú)止境地彈下去......
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇13
小時(shí)候,我學(xué)唱歌時(shí)看見(jiàn)聲樂(lè)老師邊彈邊唱,感覺(jué)老師很厲害,就求著媽媽給我學(xué)鋼琴。
剛開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí),我感覺(jué)鋼琴挺好玩的,鋼琴老師教得也很好。就堅(jiān)持著繼續(xù)學(xué)下去。可是,我在暑假準(zhǔn)備考三級(jí)水平的時(shí)候,老師就對(duì)我開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”。本來(lái)一星期只學(xué)習(xí)一次,現(xiàn)在變成了天天學(xué),一學(xué)就是一整天。到了中午,老師親自去我們做飯,飯一吃好,也不休息,又馬上開(kāi)始練習(xí)。就因?yàn)檫@幾天老師的“魔鬼訓(xùn)練”,以前覺(jué)得鋼琴好玩的我,現(xiàn)在就覺(jué)得越來(lái)越無(wú)趣了。
“李文妍,你這里要彈強(qiáng)音,那里要彈弱音,你怎么都沒(méi)彈出來(lái)呢?重新來(lái)一遍!”老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō),我只好繼續(xù)彈奏這枯燥的鋼琴曲目。我的雙手沒(méi)有像以前一樣彈得有力,而是像泄了氣的皮球一樣。
我曾經(jīng)跟媽媽說(shuō):“媽媽,我不想學(xué)鋼琴了,鋼琴太枯燥無(wú)趣了,而且這位老師也太嚴(yán)厲了。”媽媽卻溫柔地對(duì)我說(shuō):“寶貝,媽媽知道學(xué)鋼琴很枯燥,可是這也是你自己想學(xué)的呀,你現(xiàn)在放棄,就前功盡棄了!”
聽(tīng)了媽媽的'話,我還是把學(xué)鋼琴堅(jiān)持下來(lái)了。今年,我都打算去考六級(jí)水平了呢!現(xiàn)在,我覺(jué)得鋼琴不再是什么乏味的東西,而是我的好朋友了。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇14
我學(xué)過(guò)許多許多的課程,而讓我最痛苦、最為難的還是學(xué)鋼琴。
我在中班時(shí)想學(xué)鋼琴,媽媽、爸爸考慮了好久終于給我買(mǎi)了一架漂亮的.鋼琴,找了一個(gè)好老師,讓我踏上了學(xué)鋼琴的路。
一開(kāi)始,我每周最期待的課程就是鋼琴課了,都是拿著譜子興高采烈地跑到老師那兒,迫不及待要彈給老師聽(tīng)一聽(tīng)。
可是到后來(lái),我上了一年級(jí)后,每每練鋼琴總是想偷懶不練,練了一會(huì)兒,又總是會(huì)哇哇大哭,說(shuō):“我不要學(xué)了,不學(xué)了!”過(guò)一會(huì)兒還是后悔了,說(shuō):“別停課,我還要學(xué)。”可總是練那一首曲子,十分無(wú)聊,但我仍然想學(xué)鋼琴,因?yàn)槔蠋煂?duì)我很好,我怕對(duì)不起她。而去年,因?yàn)樽鳂I(yè)增多,鋼琴課便從一周一次變成兩周一次,這樣還算學(xué)得下去。
今年,我已經(jīng)四年級(jí)了,因?yàn)槊刻熳鳂I(yè)很多,又要完成一些課外的作業(yè),沒(méi)時(shí)間練,所以鋼琴課被媽媽停止了,我也只好服從。到現(xiàn)在——我都快半年沒(méi)彈過(guò)鋼琴了,每當(dāng)捉迷藏,藏在它的布里面時(shí),看見(jiàn)它滿是灰塵的樣子,心里很難受,充滿了遺憾與歉意:“鋼琴,對(duì)不起!”
最終,我還是沒(méi)能堅(jiān)持住這門(mén)課程,遺憾地放棄了鋼琴。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇15
我從大班的寒假學(xué)鋼琴到現(xiàn)在,而在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我有不少經(jīng)驗(yàn),而且這些事我都可以一一舉出,象是我的學(xué)習(xí)過(guò)程等。
在大班的寒假中,天氣非常冷,而且在鋼琴教室里還得開(kāi)著冷氣,手都快凍結(jié)了,根本像“賣火柴的女孩”一樣在那里一直發(fā)抖,所以老師就問(wèn)我說(shuō):“你為什么還不開(kāi)始彈,我就說(shuō):“好的,我馬上彈。”,我這樣回答,可是我還是一直發(fā)抖,老師看了就說(shuō):“你會(huì)冷,對(duì)不對(duì),我這就把溫度升高。“我聽(tīng)了很高興,之后我不覺(jué)得冷了,我也很快得彈出一首美妙的曲子,老師聽(tīng)了也很高興,因?yàn)樗緵](méi)有想到我會(huì)彈得那么好,老師也給我一顆巧克力作為獎(jiǎng)賞呢!
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,就到了春天,天氣也愈來(lái)愈暖和了,我的課本也變難了,里面有雜七雜八的音符和一大堆看不懂的調(diào)號(hào),我過(guò)我都認(rèn)真的.學(xué)習(xí),老師也夸贊我,我聽(tīng)了老師的許多贊美,我也聽(tīng)了很高興,希望以后可以更進(jìn)步。
所以我認(rèn)為學(xué)鋼琴并不是一件簡(jiǎn)單的事,彈琴可以讓心情轉(zhuǎn)到下個(gè)心情,這種事有多美好,而且又可讓心靜下來(lái),所以琴聲可說(shuō)是法寶,可是說(shuō)是神奇的畫(huà)家,在布上彩繪表達(dá)自己的心情呢!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇16
星期天,陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,我們吃完早飯后,媽媽就帶著我去學(xué)鋼琴。
一進(jìn)門(mén),我就聽(tīng)到一陣陣美妙的音樂(lè)聲,真是讓人感嘆不已,我正聽(tīng)的入迷,突然,媽媽對(duì)我說(shuō):“堯堯,快去上課,要遲到了。”我連忙跑到我的教室里,只見(jiàn),老師已經(jīng)坐在座位上了,媽媽不好意思的說(shuō):“老師不好意思,我們來(lái)晚了”。我用她們說(shuō)話的功夫,把上課要用的東西一件一件的擺到鋼琴上,我把所有的東西都掏出來(lái),老師和媽媽剛好也聊完了,于是,我和老師就開(kāi)始上課了。
我輕輕把鋼琴蓋打開(kāi),雙手放在那白白的鍵盤(pán)上,演奏起來(lái)。
這節(jié)課,老師教我“G”大調(diào)的彈法,我結(jié)結(jié)巴巴的彈,彈得很不好。我垂頭喪氣的.,不想彈了,老師安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,今后好好練習(xí)就會(huì)好一些了”,我聽(tīng)了老師的話,心里暖洋洋的。我在家里一有時(shí)間就練習(xí),一有時(shí)間就練習(xí),去上課的時(shí)候,老師都夸我彈得好呢!心里樂(lè)開(kāi)了花,這讓我想起了一個(gè)句子叫:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),只有堅(jiān)持不懈的練習(xí),才有可能成功。
我雖然沒(méi)有彈的那么迷人,但是,我的夢(mèng)想依然是當(dāng)一名鋼琴演奏家,我會(huì)盡最大的努力加油的!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇17
除了上學(xué)之外,我媽還給我了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,其中,我討厭的就是學(xué)鋼琴。
小時(shí)候,我以為學(xué)鋼琴特別好玩,所以就急著讓媽媽幫我報(bào)名。可是,后來(lái),我才知道,鋼琴學(xué)了之后,還要天天在家里練,而且還要識(shí)譜,這還算是輕松的,媽媽說(shuō)我都長(zhǎng)大了,要去考級(jí),你們知道嗎?想要去考級(jí),要把將近三十頁(yè)的東西給彈熟,背下來(lái)!我的個(gè)娘啊!那真是難彈啊!
有一段時(shí)間,我一直沒(méi)練琴,周六上課的時(shí)候,我彈都彈不出來(lái),那次,老師發(fā)了一條很嚴(yán)肅的短信給我媽。當(dāng)天晚上,我就被打得鼻青臉腫的,不光這樣,我媽還拍了照。從那以后,我對(duì)鋼琴就徹底沒(méi)了興趣,都跟奶奶說(shuō)不要交學(xué)費(fèi)了。
但是媽媽說(shuō):“你如果不學(xué),就一點(diǎn)才藝都沒(méi)了。”我想想,算了,都學(xué)這么久了,還是堅(jiān)持下來(lái)吧!不過(guò),鋼琴學(xué)了對(duì)我的幫助也是挺大的。在每年的藝術(shù)節(jié)里,都可以看見(jiàn),我穿著裙子,優(yōu)雅彈琴的`身影。有的時(shí)候,我的同學(xué)會(huì)問(wèn):“你鋼琴為什么彈的這么好?”我說(shuō)“都是被我媽打出來(lái)的!”同學(xué)們聽(tīng)了之后都笑得前俯后仰的。
我最討厭的補(bǔ)習(xí)科目是鋼琴,但是有時(shí)候,它也會(huì)使我成為“校園中最亮的星”。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇18
暑假里我每天都要練習(xí)鋼琴,我從上一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,到現(xiàn)在我學(xué)鋼琴已經(jīng)三年了。
以前學(xué)鋼琴的時(shí)候,我總是很抗拒,有時(shí)候還被媽媽罵,這讓我很煩練琴。但爸爸鼓勵(lì)我學(xué)鋼琴貴在堅(jiān)持,有困難沒(méi)關(guān)系,勇于戰(zhàn)勝困難的孩子就是勇敢的人。最后我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
在學(xué)鋼琴的漫漫長(zhǎng)路上,我痛并快樂(lè)著。痛苦的是每次練新曲子總要花很長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)譜,左右手協(xié)調(diào)不好,有時(shí)旋律是記住了,可手上怎么也反應(yīng)不過(guò)來(lái)心急的時(shí)候,我還會(huì)沖媽媽大喊大叫,非常心煩。這樣的狀態(tài)持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。慢慢的,我的心態(tài)好起來(lái)了,只要坐在鋼琴前,我就能靜下心來(lái),反復(fù)彈,反復(fù)彈,終于,一個(gè)個(gè)音符跳舞似的.在指間流淌了出來(lái),我沉醉在美妙的鋼琴聲中。
有一次,我要練習(xí)的是《拜厄》上的曲子。這首練習(xí)曲有4個(gè)升級(jí)號(hào),彈奏時(shí)需要先把E大調(diào)音階彈奏熟練,才能很好地完成復(fù)雜的混合旋律和技巧彈奏。開(kāi)始練習(xí)時(shí),我總是忘了升級(jí)號(hào),好不容易記住,又沒(méi)仔細(xì)看后面的還原記號(hào),果然,聽(tīng)起來(lái)怪怪的。
看來(lái)要想成為小鋼琴家還需要一雙靈敏的耳朵呢,我還不想放棄鋼琴,所以我會(huì)繼續(xù)努力的!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇19
貓媽媽有兩個(gè)孩子,老大叫非非,他今年九歲了,他很勤勞,又是個(gè)聽(tīng)話的好孩子,別人說(shuō)什么,他做什么,但如果讓他干壞事,他卻堅(jiān)絕不會(huì)干的。老二叫胖胖,他今年九歲了,他很懶惰,有時(shí)吃了睡,睡了吃。
非非和胖胖上學(xué)去了,他們倆進(jìn)了教室,老師說(shuō):“非非,胖胖還有三天就要舉行鋼琴比賽了,你們有沒(méi)有信心?”非非和胖胖說(shuō):“有信心!”其實(shí)胖胖沒(méi)有信心。放學(xué)了,非非和胖胖一起飛快地跑回了家,非非跑回家是為了練鋼琴,胖胖是為了吃好東西。
第二天,上鋼琴課了。老師教了十次,非非已經(jīng)很熟了,而胖胖還不會(huì),老師很生氣,告了家長(zhǎng)。
第三天,果然有鋼琴比賽,主持人剛剛說(shuō)完話,非非就走了出來(lái),走上了鋼琴臺(tái),坐了上去。開(kāi)始彈鋼琴了,非非的手在彈的時(shí)候,像在跳舞一樣,美妙的音樂(lè)紛紛跳進(jìn)觀眾的耳朵里,非非剛一彈完,底下的歡呼聲,比一萬(wàn)頭的大象跺腳還要大。
胖胖也坐在了鋼琴前,胖胖剛一彈,傳出了刺耳的'噪音,一曲未了,觀眾們都被彈跑了。
老師批評(píng)了胖胖,胖胖非常后悔,說(shuō):“早知道不該這樣懶惰的。”
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇20
二年級(jí)上學(xué)期,媽媽給我找了個(gè)老師,讓我學(xué)鋼琴。
因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)過(guò)電子琴,剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,我感到很容易,聽(tīng)到美妙的聲音從自已手底下傳出,心里很是興奮。但是,第一次成功的興奮勁兒很快就過(guò)去了。以后學(xué)得曲子越來(lái)越難,老師的要求越來(lái)越高。經(jīng)常彈對(duì)了曲子,但是指法不對(duì),不是手腕低了,就是高了,不是手指抬低了,就是胳膊抬低了,反正是毛病很多,經(jīng)常挨媽媽打。每天晚上回家,要趕快寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)再?gòu)椧恍r(shí)的鋼琴,自已喜歡的動(dòng)畫(huà)片也不能看了,連星期六、日也不能痛痛快快的玩了。那一段時(shí)間,真的.不想學(xué)鋼琴了,恨死了鋼琴。
但我知道,學(xué)習(xí)鋼琴是為了增加我的本領(lǐng),媽媽經(jīng)常跟我講鋼琴家朗朗的故事,不論做什么事,都會(huì)遇到非常不想做的時(shí)候,這時(shí)候一定要堅(jiān)持住,堅(jiān)持到底就是勝利!我記住了媽媽的話,一直堅(jiān)持練琴,被媽媽批評(píng)得哭了,也不放棄,邊哭邊練習(xí)。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)媽媽批評(píng)得越來(lái)越少了,還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,我知道,自己已經(jīng)渡過(guò)了一個(gè)難關(guān),我勝利了!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇21
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,就從媽媽那里撈到了一只“大香蟲(chóng)”——我可以去學(xué)鋼琴啦!要知道,我從一年級(jí)就盼望著能夠去學(xué)鋼琴,這回終于如愿以償了。
我走進(jìn)琴房,首先映入我眼簾的就是一架大鋼琴,上面鋪著厚厚的紅琴罩,顯得十分神秘。
龔老師輕輕地掀起鋼琴罩,把琴蓋打開(kāi),從琴椅里拿出一本書(shū)放在鋼琴上。他讓我坐在琴椅上,試試高度,看我不夠高,就拿來(lái)一個(gè)小枕頭墊在椅子上。可是我的腳不能著地,龔老師又拿來(lái)一個(gè)小板凳放在地上,讓我把腳放在上面。姿勢(shì)擺好后,他特別強(qiáng)調(diào),我只能坐三分之一的琴椅哦!
龔老師開(kāi)始教我擺手型,“手指頭的第一個(gè)關(guān)節(jié)要彎曲,像握雞蛋一樣,手腕和手背成一條直線。”我緊張地注視著龔老師的一舉一動(dòng),生怕自己哪里弄錯(cuò)了。正在這時(shí),電話響了起來(lái),龔老師離開(kāi)了琴房。我茫然地望著這些黑黑白白的.琴鍵,它們到底能發(fā)出怎樣的聲音呢?我偷偷地、慢慢地、輕輕地用食指按了一個(gè)白色的琴鍵,咦?怎么沒(méi)有聲音呢?我非常疑惑。后來(lái)龔老師告訴我,彈琴要用力,要快,才能發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我認(rèn)識(shí)了全音符、二分音符、四分音符和中央,聽(tīng)著從我指間流出來(lái)的音符,我興奮極了。原來(lái)學(xué)鋼琴這么好玩呀!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇22
今天,我和媽媽一起到海韻藝術(shù)中心學(xué)鋼琴。
我一去到海韻藝術(shù)中心就上二樓開(kāi)始學(xué)了。我走進(jìn)琴室,拿出書(shū)本就坐了下來(lái),開(kāi)始彈<<哈農(nóng)>>。我一開(kāi)始還是很緊張的,彈了一半我就開(kāi)始放松了不過(guò)還是很緊張的,彈完了這首歌,老師說(shuō):“陳渝,你彈的'太緊張了,放松一點(diǎn)吧,你要記住,肩膀一定要放松,要不聲音會(huì)很堅(jiān)硬的,不好聽(tīng)的。”于是我就再?gòu)椓艘槐椋@次我放松了一點(diǎn)點(diǎn),我一聽(tīng),聲音果然好聽(tīng)了很多,老師也表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我這次彈得非常好。我接著彈音階,我按照老師的要求彈了一遍,老師說(shuō):“這次音階是你學(xué)鋼琴來(lái)那長(zhǎng)時(shí)間最好的一次,老師獎(jiǎng)一顆星星給你,以后要繼續(xù)努力哦!”我接著彈一首叫<<牧童的歌>>,我也按照老師所要求的那樣去彈,彈完了老師說(shuō):“這首歌是上星期學(xué)的,能彈得這么好,你在家肯定是很認(rèn)真練琴的。”老師說(shuō)完就布置了幾首新曲子給我又說(shuō):“這次你回課能彈得這么好,老師希望你下次也能有這么棒。”
下課了,我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心得回家去了。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇23
我沒(méi)有拜師,也沒(méi)去培訓(xùn)班,但我會(huì)彈鋼琴,這都是媽媽教我,加上我很喜歡,“自學(xué)成才”的。
其實(shí),媽媽工作很忙,并沒(méi)有太多是時(shí)間教我,但媽媽教會(huì)了我最基本的五線譜視譜能力,所以家里有的.五線譜曲目,我都可以自己練習(xí)。一開(kāi)始的時(shí)候,看譜子很吃力,因?yàn)椴皇炀殻總(gè)音符我都要數(shù)著五線,一條線一條線地?cái)?shù),一個(gè)音一個(gè)音地辨,非常繁瑣,我常常想半途而廢不學(xué)了,可是聽(tīng)到收音機(jī)播放的鋼琴曲是那么動(dòng)聽(tīng),我又特別想自己也能演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。就這樣,我在矛盾中艱難前行。
功夫總是不負(fù)有心人,我磕磕碰碰地自學(xué)了半年,終于不用數(shù)著五線認(rèn)音樂(lè),而且還能流利地彈奏幾首簡(jiǎn)單的曲子。媽媽夸我很棒,我更加信心十足了。每天放學(xué)后,我都會(huì)自己練習(xí)半個(gè)小時(shí)鋼琴。不斷強(qiáng)化自己的熟練程度。三年過(guò)去了,我自己學(xué)會(huì)了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,《綠袖子》,《秋日私語(yǔ)》,《柔如彩虹》,《童年的回憶》等經(jīng)典曲目,媽媽向我豎起了大拇指。雖然我沒(méi)有去參加考級(jí),但我可以在學(xué)校的演出中表演鋼琴獨(dú)奏了,我感覺(jué)多么的自豪啊!
學(xué)會(huì)鋼琴真好啊!不僅在課余可以自?shī)首詷?lè),也可以參加表演,感覺(jué)真不錯(cuò)!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇24
在我們班里,有很都同學(xué)都會(huì)彈鋼琴,我也不例外。我在歌舞劇院上的,因?yàn)槟抢锏睦蠋熣J(rèn)識(shí)我的姐姐,并把姐姐培養(yǎng)成了一個(gè)考過(guò)10級(jí)的人才,所以我才在那里學(xué)的。
第一節(jié)課,老師就教我指法,大拇指是1,食指是2,中指是3,無(wú)名指是4,小拇指是5,另一只手也一樣。我們學(xué)的是中央C,也就是“哆”,還學(xué)了一首關(guān)于“哆”這個(gè)音的曲子,名字叫《爺爺?shù)?老式鐘》,音節(jié)全是一個(gè),非常簡(jiǎn)單。接著,我們就學(xué)了升號(hào)、降號(hào)、還原符號(hào)、漸強(qiáng)符號(hào),漸弱符號(hào)、反復(fù)記號(hào)等符號(hào)。現(xiàn)在,我已經(jīng)上了3年的鋼琴了,可是我沒(méi)有考過(guò)級(jí),跟姐姐一樣,老師想讓我一次就過(guò)。我現(xiàn)在彈到了接近《小奏鳴曲》的曲子,很厲害的!老師經(jīng)常在同學(xué)們面前夸獎(jiǎng)我,說(shuō)我彈得好。所以,我可以嘗試和你們比一比哦!
鋼琴是外國(guó)的人發(fā)明的樂(lè)器,經(jīng)過(guò)百音盒的啟發(fā),就有了鋼琴。有些時(shí)候你會(huì)覺(jué)得鋼琴只是一個(gè)很龐大的樂(lè)器,但作用不大,讓很多學(xué)鋼琴的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得不喜歡練鋼琴,不喜歡彈鋼琴,或者是減少時(shí)間,彈得不好。我也是經(jīng)歷過(guò)這樣的事情,但還是走出來(lái)了。其實(shí)鋼琴可以養(yǎng)好氣質(zhì),以后有出息。我現(xiàn)在很喜歡彈鋼琴,彈出美妙的旋律,感覺(jué)很好。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇25
我準(zhǔn)備考八級(jí)。可八級(jí)的曲子太難了,我始終彈不好。我放慢了練,單手練,可總是在同一個(gè)地方出錯(cuò)。那些密密麻麻的線條音符,似乎成了我跨不過(guò)去的一座山。我沮喪極了,看著那黑白相間的鋼琴,我心中突然生起了一種仇恨,就是你讓我我困在這兒這么久!我接著彈,每天都不停地彈,可曲子卻依然漏洞百出。
就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),我讀了一本關(guān)于毛澤東的書(shū),里面有一排醒目的大字——世上無(wú)難事,只怕有心人。我恍然大悟,眼前的.陰影一掃而過(guò),是啊,任何事只要努力,就一定能辦成,彈鋼琴不也是這樣嗎?
我精神大振,每天都彈一個(gè)半小時(shí),雖然我總是累得上氣不接下氣,可我相信,雨后總有彩虹,登上頂峰的風(fēng)景更美麗!于是,我每天把不好的地方練上十幾二十遍,直到已經(jīng)滾瓜爛熟,才彈下一處。經(jīng)過(guò)十幾天的刻苦練習(xí),我終于練好了曲子,便信心滿滿去考級(jí),結(jié)果是“順利通過(guò)”。然而,我的一位數(shù)學(xué)同學(xué)卻沒(méi)過(guò)關(guān),也許,這就是刻苦努力與馬虎對(duì)待的區(qū)別吧!
“世上無(wú)難事,只怕有心人”這句話使我受益匪淺,讓我終生受益!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇26
一眨眼,我已經(jīng)學(xué)彈鋼琴六年了,現(xiàn)如今我已能奏出如山泉水叮當(dāng)般脆響的曲子,也可以彈出來(lái)如天崩地裂般震撼人心的協(xié)奏曲。現(xiàn)如今,我又換了一位新教師,她盡管一件事很嚴(yán)苛,但卻要我擁有新的感受的念頭。
彈鋼琴并不是一件非常容易的事,想把它學(xué)精,就務(wù)必要靜下來(lái),鍥而不舍。假如你吃不上苦,下不上信心,就不可以把它學(xué)精。
彈鋼琴不但要鍥而不舍,也要認(rèn)真觀察曲子的關(guān)鍵點(diǎn)和所需表述的感情,做一個(gè)細(xì)心的'人。假如你沒(méi)細(xì)心觀查,生活中的一切難道說(shuō)會(huì)越來(lái)越幸福嗎?
彈鋼琴更要十個(gè)手指頭心有靈犀的相互配合,依據(jù)曲子的不一樣感情彈奏出不一樣的味兒,讓手指頭給觀眾、為自己講一個(gè)栩栩如生美好的故事。憂傷的曲子令人流淚如珠;輕快的曲子令人填滿開(kāi)心的情緒。這就是電子琴的真諦。
生活有什么常不是這樣呢?難道說(shuō)老百姓不團(tuán)結(jié)一致,就能造就出一個(gè)出色的團(tuán)體嗎?
彈鋼琴帶來(lái)我的感悟好多好多,它不斷鼓勵(lì)著我做一個(gè)鍥而不舍、團(tuán)結(jié)一致、細(xì)心的人!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇27
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想成為一名鋼琴家,暑假一到我的愿望實(shí)現(xiàn)了,媽媽決定帶我學(xué)鋼琴。
暑假一天,天氣格外的晴朗,陣陣微風(fēng)消去一些暑熱,今天我的心情特別好。媽媽帶我來(lái)到了學(xué)鋼琴的地方——功學(xué)社。那里已經(jīng)有幾位小朋友在那里彈奏著。我被引到了一間教室,老師安排我坐在鋼琴前。這時(shí),我心情特別激動(dòng),但也有些害怕。老師耐心地對(duì)我說(shuō):“學(xué)鋼琴注意身體坐直,彈奏時(shí)要保持手里握著雞蛋的樣子。”隨后,老師手把手教我彈奏,不一會(huì)兒我就能彈出“1、2、3”。我心里太高興了。老師接著反復(fù)讓我練習(xí)一個(gè)音符,我有些不耐煩。我想:總彈一個(gè)音符,什么時(shí)候能成為鋼琴家呢。我開(kāi)始混亂地彈了。這時(shí)老師看出我的'心思溫和地說(shuō):“學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急,你必須把基本功練好,這樣將來(lái)才能演奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。”聽(tīng)了老師的一番話,我心情平靜下來(lái)。慢慢地能彈奏許多音符了。離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了,我高興極了。
學(xué)鋼琴這件事,讓我體會(huì)到不論學(xué)什么都像蓋樓一樣把基礎(chǔ)打好,否則樓房會(huì)倒塌的,我們學(xué)習(xí)更是如此
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇28
剛開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí),我彈得很吃力,覺(jué)得很累。那時(shí),我連識(shí)譜都很困難,慢慢地,我一個(gè)一個(gè)地認(rèn)譜子,覺(jué)得那密密麻麻的音符仿佛無(wú)數(shù)的螞蟻在爬行。一開(kāi)始,我彈琴的手型也不好,有時(shí)簡(jiǎn)直就像只蜘蛛在跳舞。于是,媽媽給我進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”,她讓我從早到晚地練習(xí),沒(méi)有絲毫停歇。持續(xù)練習(xí)幾天后,我把手都練得僵硬了,連拿著鉛筆都覺(jué)得像握著沉重的大鉛塊。
“世上無(wú)難事,只要肯登攀”,毛主席的'名言激起了我的斗志,讓我下定決心繼續(xù)好好學(xué)琴。我對(duì)自己說(shuō):“我可以的,堅(jiān)持就是勝利。加油!”
如今,我已經(jīng)學(xué)琴5年了。每次不想練時(shí),就想想自己成為了鋼琴家,被全世界邀請(qǐng)演奏。那一串串美妙的音符從我的指尖流淌,讓我感覺(jué)舒暢無(wú)比。每當(dāng)想起這些美妙的情景,我就對(duì)自己說(shuō):“繼續(xù)練吧,遇到困難就應(yīng)該努力克服。”每當(dāng)我焦躁不安的時(shí)候,總是想著:做任何一件事都要堅(jiān)持不懈,才能成功。
現(xiàn)在,我能彈出許多好聽(tīng)的樂(lè)曲,同時(shí),學(xué)琴讓我的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)定。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇29
記得上幼兒園時(shí),媽媽就問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:你想學(xué)鋼琴嗎?當(dāng)時(shí)的我還對(duì)鋼琴?zèng)]有太大認(rèn)知。可后來(lái)媽媽的一句話,讓我毫不猶豫地答應(yīng)了。
媽媽當(dāng)時(shí)特別驕傲地說(shuō):鋼琴就是幼兒園里,老師每天用它來(lái)給你們帶來(lái)好聽(tīng)的聲音的那臺(tái)大大的黑色木盒子呀。哦,原來(lái)是它!我驚喜地回應(yīng)到,那我要學(xué)。因?yàn)槟强墒俏覀冇變簣@每個(gè)小朋友都想去玩的大玩具。
可惜,學(xué)鋼琴并沒(méi)有像玩玩具那樣,給我?guī)?lái)最單純的.快樂(lè),彈琴原來(lái)是如此的枯燥。媽媽總是強(qiáng)調(diào)練琴是需要堅(jiān)持的,她總是催我去練琴。我也總是一臉不高興地說(shuō)我不要。可是我又有什么辦法呢?我只能很不情愿地放下玩具,關(guān)了電視去練琴。哇,我不練琴,我不要終于我崩潰地大哭了,我的淚珠一顆接著一顆滑過(guò)臉頰,那時(shí)的我是多么想再看一會(huì)動(dòng)畫(huà)片呀!可媽媽還是讓我繼續(xù)練琴,我委屈地邊哭邊練琴。可練著練著,我不再哭泣,琴聲安撫我煩躁的心情,臉上的淚珠消失了。媽媽見(jiàn)我安靜地練琴,也欣慰地笑了。
現(xiàn)在的我雖然不喜歡練琴,還是覺(jué)得練琴很枯燥,但我相信自己一定會(huì)越練越好,努力后總會(huì)有收獲的。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇30
鋼琴是需要長(zhǎng)期練習(xí)的一種樂(lè)器,如果你不喜歡這門(mén)才藝,無(wú)論你學(xué)了多少年,都不會(huì)有收獲的。
鋼琴是我從大班一直學(xué)到了四年級(jí)下冊(cè)的`,大班的時(shí)候不知道怎么一回事,不知是因?yàn)槔蠋煵粚I(yè)呢,還是自己還不夠努力呢?我學(xué)了一年了一點(diǎn)也沒(méi)有掌握,如果問(wèn)我c調(diào)在哪里?我一定會(huì)說(shuō)不知道。媽媽認(rèn)為是因?yàn)槔蠋熯不夠?qū)I(yè)。到了一年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我找來(lái)了一位新加坡老師,我十分喜歡這位老師,她十分溫柔,讓我覺(jué)得接下去應(yīng)該認(rèn)真起來(lái),不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。于是,我接下來(lái)開(kāi)始特別認(rèn)真學(xué)習(xí),老師也表?yè)P(yáng)了我。老師的稱贊讓我感到十分開(kāi)心,我開(kāi)始回家除了寫(xiě)作業(yè)大部分都用來(lái)練習(xí)鋼琴。
付出總會(huì)有收獲,我在二年級(jí)時(shí)去考級(jí),我首先考了二級(jí),通過(guò)之后,五級(jí)、八級(jí)也陸續(xù)全都通過(guò)。
學(xué)習(xí)彈鋼琴雖然要付出許多努力,但是一想到在以后的某一天,我可以在舞臺(tái)上彈鋼琴,也可以在過(guò)年朋友來(lái)我家玩時(shí),獻(xiàn)上一首優(yōu)美的音樂(lè),我就特別開(kāi)心滿足。
學(xué)會(huì)了鋼琴,在學(xué)習(xí)其他樂(lè)器時(shí),也讓我能夠更快入門(mén),真是一門(mén)受益終身的才藝。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇31
我的課余生活豐富多彩,尤其是彈鋼琴,讓我的生活充滿了快樂(lè)。
記得第一天上鋼琴課,還沒(méi)到地方我就興奮不已了,因?yàn)槲蚁矚g彈鋼琴,也許這就是女孩子的天性吧!
剛開(kāi)始,學(xué)的樂(lè)曲很簡(jiǎn)單,一學(xué)就會(huì)了,一個(gè)小時(shí)能學(xué)三到四首曲子呢!我覺(jué)得學(xué)彈鋼琴很簡(jiǎn)單。慢慢地學(xué)的樂(lè)曲逐漸的難了,有的時(shí)候一首樂(lè)曲彈六七次也彈不熟練。有時(shí)候我真的有點(diǎn)想放棄,可是,當(dāng)我看到教室上方貼著“持之以恒”四個(gè)大字時(shí),讓我想起來(lái)一個(gè)故事。據(jù)說(shuō)書(shū)法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之八歲時(shí)跟王羲之學(xué)習(xí)書(shū)法,每天都要練字。時(shí)間一長(zhǎng)王獻(xiàn)之感到厭煩了就問(wèn)父親學(xué)習(xí)書(shū)法有什么秘訣嗎?父親指著家里七口大水缸說(shuō):“秘訣就在這七口大水缸里,你把這七口缸里的水都寫(xiě)完了,就知道其中的.秘訣了。”王獻(xiàn)之從此苦練,寫(xiě)完了七口缸里的水,終于成為了大書(shū)法家。這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事情都要持之以恒,不能半途而廢。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)鋼琴更有熱情了,我的老師也鼓勵(lì)我,讓我更自信了,彈的也更熟練了。
學(xué)彈鋼琴不單是讓我學(xué)會(huì)了不要半途而廢,要持之以恒,而且還使我變得更堅(jiān)強(qiáng),讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇32
暑假期間,我學(xué)起了鋼琴。這是因?yàn)椋何业男』锇閭冊(cè)趯W(xué)鋼琴,看著他們彈鋼琴輕松愉快的樣子,我也想試一試,便嚷著媽媽帶我去報(bào)名,這不,已經(jīng)如愿以償了。
剛開(kāi)始的時(shí)候,學(xué)的音符很少,我很容易記住,也能運(yùn)用自如地彈奏這些音符。我便不以為然地說(shuō):“原來(lái)學(xué)鋼琴就這么簡(jiǎn)單。”我有點(diǎn)驕傲了,心里也沾沾自喜。
過(guò)了一段時(shí)間,隨著學(xué)鋼琴的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),學(xué)的音符也越來(lái)越多,學(xué)的曲子也越來(lái)越復(fù)雜,這使我摸不著頭腦,根本就不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。記得一次上鋼琴課時(shí),老師讓我彈奏一首曲子,我定了定神,看了看,開(kāi)始彈奏了,可是不知怎么的,眼睛總是看錯(cuò)地方,手也彈錯(cuò)音符,我心急如忿,當(dāng)時(shí)驕傲的情緒沒(méi)有了,臉上露出垂頭喪氣的表情。老師看出我的心思,說(shuō):“不要著急,慢慢學(xué),一定會(huì)學(xué)好的.。”望著她那和藹可親、慈祥的面孔,我想了許多,暗下決心要把鋼琴學(xué)好。
功夫不負(fù)有心人。現(xiàn)在我能彈一些好聽(tīng)的歌曲了。通過(guò)學(xué)鋼琴這件事,不僅讓我學(xué)會(huì)了欣賞音樂(lè),表現(xiàn)美,而且使我明白了:不論做什么事,都要堅(jiān)持到底,不要半途而廢,才能取得好的結(jié)果。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇33
我的課余生活豐富多采,有畫(huà)畫(huà)游泳鋼琴等。其中,我最喜歡的是鋼琴,這彈鋼琴的滋味可稱得上是酸甜苦辣都有。
酸:剛開(kāi)始彈鋼琴時(shí),我的手軟軟的,老師嚴(yán)格地說(shuō):“你的小手立不起來(lái)小心用牙簽刺手!”嚇得我把手立得直直的。這時(shí)心里酸酸的,像吃了個(gè)酸葡萄。
甜:好勝的`我暗暗的下了決心:要把鋼琴練好。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),就開(kāi)始練琴,冬練三九,夏練三伏,功夫不負(fù)有心人,我彈的《紅頭繩》被老師打了個(gè)高分,還順利地通過(guò)了四級(jí),樂(lè)得我高興地唱:“鋼琴鋼琴我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米!”那種滋味比吃了西瓜還甜。
苦:唉!怎么又要重練?那一天,我本想睡覺(jué),可媽媽非要我彈琴。“這首也不行!”媽媽聽(tīng)我重彈的曲子,生氣地說(shuō)。為什么又要重彈那么多首?真的就沒(méi)有一首是好的嗎?彈鋼琴,彈彈彈,真是啞吧吃黃蓮喲!
辣:舉行鋼琴比賽,我和琴童們一爭(zhēng)高低。那是我第一次參加鋼琴比賽,我有一點(diǎn)緊張,只得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我輸了,被媽媽痛“扁”了一頓,當(dāng)時(shí)我特別難過(guò),就像吃了紅辣椒似的,淚水都流出來(lái)了。
是啊,學(xué)鋼琴讓我品出了酸甜苦辣,使我在很多方面都大有長(zhǎng)進(jìn),我的課余生活也因此更加豐富。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇34
今天侯楠姑姑要教我彈鋼琴,帶我先認(rèn)識(shí)了鋼琴的基本音級(jí),分別是dou,re,mi,fa,sol,la,xi,dou,因?yàn)槲医?jīng)常把他們弄混,就把他們分為12345671,這樣好記多了,姑姑在每個(gè)鍵上貼了數(shù)字,讓我先自己彈一彈《小毛驢》,我一邊看著一邊彈著,彈了不一會(huì),就心不在焉,看著玩著。
一會(huì)姑姑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“妞妞,彈得怎么樣了?”我給姑姑彈了一遍,姑姑說(shuō):“不錯(cuò)不錯(cuò),挺好的。”有了這個(gè)鼓勵(lì)的話語(yǔ),我突然看到了《鈴兒響叮當(dāng)》這個(gè)是美國(guó)的.,姑姑給我彈了一遍,太好聽(tīng)了,于是我自己開(kāi)始慢慢的彈,好難呀,我不能放棄,我自己鼓勵(lì)自己,姑姑就坐在旁邊,這時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)不熟悉的音符,我問(wèn)姑姑:“姑姑,這個(gè)音符是什么意思?”姑姑看后,對(duì)我詳細(xì)的解說(shuō),我聽(tīng)的似懂非懂,但在姑姑耐心的指導(dǎo)下,我還是懂了,當(dāng)我把這個(gè)音樂(lè)連貫起來(lái)的時(shí)候,啊,這真的是我彈得嗎,真是一個(gè)奇跡呀。
通過(guò)這一件事,我懂得了一個(gè)道理:只要努力,就沒(méi)有做不到的事情,而我會(huì)再接再厲完成更多的曲子。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇35
“啊家里有買(mǎi)鋼琴!”我大叫道。媽媽笑著說(shuō):“妍妍你今天必須學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)。”爸爸看見(jiàn)了說(shuō):“你可別高興,學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)不是很容易的事。”
剛開(kāi)始挺興奮,并且很好奇,不管多忙,總要騰出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練琴,盡管彈的不純熟,可仍沉浸在“我能彈出曲子來(lái)了”的幸福中。后來(lái),我越來(lái)越?jīng)]有興趣了。媽媽看見(jiàn)了說(shuō):“孩子,要學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng),必須得刻苦的'去練。”我聽(tīng)了媽媽的話,就開(kāi)始刻苦地練了。
這幾天,我都很刻苦地練。媽媽笑著說(shuō):“我們家出了一位鋼琴小明星!”“媽媽,”我笑著說(shuō),“謝謝您夸獎(jiǎng),我還會(huì)繼續(xù)努力地練習(xí)。”雖然我練鋼琴才幾天還不太會(huì),但是我相信世上無(wú)難事,只要肯登攀,只要肯下功夫,我就一定能學(xué)會(huì)。爸爸媽媽知道我很想?yún)⒓愉撉俅筚悾麄凖R聲說(shuō):“妍妍加油,妍妍加油!”我聽(tīng)了感到一陣溫暖,涌上心來(lái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴我明白了一個(gè)道理,做什么事情都不容易,必須努力刻苦學(xué)習(xí),不能偷懶,和學(xué)習(xí)功課是一樣的,
就像古人說(shuō)的“業(yè)精于勤荒于嬉”。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇36
在生活中,藏著許多耐人尋味的道理,今天,我給大家講講我學(xué)鋼琴的經(jīng)歷。
在我上二年級(jí)時(shí),我非常喜歡聽(tīng)鋼琴曲,小時(shí)候,我只要一哭,媽媽就給我放鋼琴曲,我立刻就不哭了,好像聽(tīng)懂每一首曲子表達(dá)的情感。媽媽看我這么喜歡鋼琴,就把我送到了劉老師那里學(xué)習(xí)鋼琴。
剛開(kāi)始學(xué)的`時(shí),我覺(jué)得很好玩,一天要練兩個(gè)多小時(shí),后來(lái),曲子難度大了,我便不愿意了。有一次,我去杭州參加比賽的前幾周,一天要練五六個(gè)小時(shí),眼睛都練紅了。但我仍感到很欣慰,從小小的琴房,到大大的舞臺(tái),這是個(gè)多么漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程啊!因?yàn)槲曳浅EΓ匀〉昧说诙暮贸煽?jī)。
有一天,天氣非常不好,馬路上的積水非常多,可媽媽還是帶我學(xué)了鋼琴,我祈求媽媽:“媽媽,雨太大了,我們不去學(xué)鋼琴了行嗎?作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)完呢!”媽媽說(shuō):“寶貝,當(dāng)初你選擇了鋼琴,就不要放棄,要一直堅(jiān)持下去!”我非常不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭,垂頭喪氣的就去了。現(xiàn)在我想,當(dāng)時(shí)還好我沒(méi)有放棄啊!
我們要堅(jiān)持,不要放棄!我相信,我會(huì)把鋼琴一直堅(jiān)持下來(lái)的。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇37
從二年級(jí)到現(xiàn)在,我不后悔學(xué)鋼琴。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,很多人都跟我說(shuō):“不要學(xué)吧,學(xué)這個(gè)很累的。”但還是會(huì)有人說(shuō):“沒(méi)事,累一點(diǎn)堅(jiān)持下去!”于是,我因?yàn)樗麄兘o我了能量與希望,決定繼續(xù)學(xué)下去。
學(xué)了兩年后,我漸漸地開(kāi)始有點(diǎn)厭煩起來(lái),開(kāi)始迷失了自我。我開(kāi)始后悔了,我想:我為什么要學(xué)鋼琴?為什么我當(dāng)初要選擇鋼琴?但有一次,我聽(tīng)了別班一個(gè)跟我同歲的同學(xué)說(shuō),她學(xué)鋼琴時(shí),每天練至少五個(gè)小時(shí)!我問(wèn)她:“這樣練,不累嗎?”而她卻很輕松地回答道:“一點(diǎn)兒也不累,我彈的時(shí)候很享受,根本感覺(jué)不到累。”我當(dāng)時(shí)又震驚又慚愧,從此開(kāi)始更加努力地練鋼琴。
當(dāng)我彈鋼琴時(shí),我試著靜下心去感受音樂(lè),我閉上眼睛,感覺(jué)眼前出現(xiàn)了一座座高山,還有小溪在流淌著,我沉浸在音樂(lè)里,不愿醒來(lái)。
現(xiàn)在,我練鋼琴十分享受,感受著每一個(gè)音符,每一拍節(jié)奏。有時(shí),我在音樂(lè)小劇場(chǎng)上彈一首曲子,臺(tái)下的`同學(xué)會(huì)發(fā)出了贊嘆的聲音,接著就是一片熱烈的掌聲。那時(shí)候,我就會(huì)想:謝謝你們,那些一直在背后支持我的人,是你們讓我有了今天站在這里的機(jī)會(huì),讓我變得更加優(yōu)秀。
如今,我鋼琴已經(jīng)考到六級(jí)了。看著那些證書(shū),我就會(huì)想:這是我用努力獲得的成果,是用汗水換來(lái)的。
學(xué)鋼琴,讓我與音樂(lè)結(jié)緣,用音樂(lè)滋養(yǎng)了我的生命,我不后悔學(xué)鋼琴。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇38
今天,我剛知道什么是鋼琴,也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)電鋼琴的知識(shí),老師也開(kāi)始讓我們一步一步的學(xué)習(xí)鋼琴了。
我剛開(kāi)始學(xué),不認(rèn)識(shí)音符,也不知道什么叫音符,老師只好讓我們一步一步地學(xué)習(xí)。我們先練習(xí)手型,手型是你彈鋼琴的時(shí)候有的姿勢(shì),我們看老師做出的手型,就知道了把手半握拳就可以了,沒(méi)想到老師看到我們做出的'手型,連忙搖搖頭。老師又做了一遍,這回說(shuō):“大家做手型的時(shí)候,就像握雞蛋一樣,你不僅僅要握住雞蛋,還要保證雞蛋不會(huì)掉在地上,這樣你的手型就很完美了。還有,每根手指都有三個(gè)關(guān)節(jié)股,這些地方是要露出來(lái)的,可不許藏起來(lái)。”我們?cè)谙旅鎿v鼓著,一個(gè)一個(gè)的叫老師看,這回老師露出了甜蜜的微笑,連忙夸我們真棒。練習(xí)完手型,我們就開(kāi)始認(rèn)音符了。老師在黑板上給我們寫(xiě)了一個(gè)有趣的兒歌,說(shuō)這是認(rèn)音符的竅門(mén),大家都躍躍欲試,開(kāi)始讀起來(lái):“月亮月亮掛樹(shù)梢,下加一線c調(diào)dol;花兒好看不能摘,下加一間re、re、re”我們讀完后,老師便開(kāi)始教我們認(rèn)音符了。老師告訴我們一個(gè)順序,認(rèn)音符的時(shí)候就按照這個(gè)順序數(shù)。然后告訴我們下加一線是dol,下加一間是re有時(shí)候,你就得一條線,一個(gè)間隔,一條線,一個(gè)間隔的數(shù),這樣你就會(huì)認(rèn)音符了。老師講完我們,提問(wèn)了我們幾個(gè)音符,這對(duì)我們可是很有趣的,答對(duì)了,還有獎(jiǎng)勵(lì)。我們每個(gè)人機(jī)會(huì)的站起來(lái)了三四回,幾乎一個(gè)也沒(méi)答對(duì)。
就這樣,一節(jié)課結(jié)束了,我們依依不舍得離開(kāi)了教室。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇39
從五歲開(kāi)始媽媽就讓我學(xué)鋼琴了。剛開(kāi)始我覺(jué)得很新鮮,以為彈鋼琴很好玩。可慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)鋼琴是一件非常不好玩的事情。每天要堅(jiān)持練琴,不能像其他小朋友一樣自由自在地玩耍,而且不能想看電視就看電視。我越來(lái)越討厭彈鋼琴了。
有一次,媽媽單位組織外出學(xué)習(xí)三天,我可松了口氣,沒(méi)有媽媽在家里監(jiān)視,我練琴就不認(rèn)真了。本來(lái)每首曲子至少應(yīng)該彈六遍,媽媽不在我只彈一遍就不彈了,省下的時(shí)間我全部用來(lái)看了動(dòng)畫(huà)片。媽媽回來(lái)了,問(wèn)我有沒(méi)有好好練琴?我心虛著說(shuō)好好練了。結(jié)果一彈,媽媽就聽(tīng)出來(lái)我在家偷懶了。
媽媽生氣了,大聲吼我:“為什么不聽(tīng)話?你以為你不好好練琴媽媽就不知道了嗎?”我只能乖乖地站在那兒。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽問(wèn)我:“還想學(xué)嗎?”我本以為媽媽是在征求我的意見(jiàn),就小心的說(shuō):“不想學(xué)了。”媽媽聽(tīng)了嘆了一口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“兒子,無(wú)論做什么事,都不能輕易放棄,要對(duì)自己說(shuō)堅(jiān)持到底!只有這樣,才能把事情做好,才有可能成功。半途而廢這個(gè)成語(yǔ)就是形容那些沒(méi)有堅(jiān)持到底的人的`。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,每當(dāng)我練琴的時(shí)候再想偷懶就會(huì)想起來(lái)“堅(jiān)持到底”這個(gè)詞。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了兩年鋼琴了,我要一直學(xué)下去。
媽媽說(shuō)得對(duì),我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,堅(jiān)持到底就是勝利!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇40
對(duì)于我來(lái)說(shuō),童年是快樂(lè)的,每一天都會(huì)聽(tīng)到我的笑聲,更有我成長(zhǎng)的身影,每一件事都讓我開(kāi)心,其中最難忘的是學(xué)鋼琴。
那是我六歲時(shí)侯,媽媽和爸爸商量說(shuō),得讓孩子學(xué)點(diǎn)樂(lè)器了,學(xué)什么呢,后來(lái)媽媽決定讓我學(xué)習(xí)鋼琴,媽媽就幫我打聽(tīng)學(xué)鋼琴得學(xué)校,有一天媽媽說(shuō)要領(lǐng)我去鋼琴班,我聽(tīng)了很高興,心想我要學(xué)習(xí)心得東西了,我來(lái)到鋼琴班,第一次來(lái)到鋼琴班,我有一點(diǎn)害怕,又有一點(diǎn)開(kāi)心,我坐在大大的`鋼琴前,用小手彈著鋼琴上的琴鍵,第一堂課學(xué)的是音階,學(xué)一兩課覺(jué)得學(xué)鋼琴很有趣,我最喜歡吳老師給我上課,有說(shuō)有笑,我很開(kāi)心地上完一節(jié)課,經(jīng)過(guò)的不懈努力,我考上了一級(jí),我很開(kāi)心,媽媽花了5000元錢(qián),給了我買(mǎi)了一個(gè)二手鋼琴,媽媽讓我更加努力學(xué)習(xí),我又努力考上了二級(jí),三級(jí)剛學(xué)了一半,我就不學(xué)了,因?yàn)榧依锷畈粚捲#覜](méi)有哭,媽媽帶領(lǐng)我在家用電腦學(xué),每天我回到家里,趕緊寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè),幫著媽媽做家務(wù),到了晚上八點(diǎn)鐘,我準(zhǔn)時(shí)跟電腦學(xué)習(xí)音樂(lè),考完三級(jí)以后,我也不學(xué)了,真是可惜啊,我還想學(xué)。可是我不敢對(duì)媽媽說(shuō),怕媽媽難過(guò)。
這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,它讓我長(zhǎng)大了許多,讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性,我希望能和音樂(lè)家查德。克萊德曼彈的一樣好,現(xiàn)在不學(xué)鋼琴,夢(mèng)想就沒(méi)了,我多么不甘心啊!每個(gè)人的成長(zhǎng)都有苦難,只要闖過(guò)去就勝利了,正是那件事在我的記憶中留下了一抹難忘的回憶,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的音樂(lè)夢(mèng)想。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇41
我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴一個(gè)多月了,雖然,你看我現(xiàn)在彈簡(jiǎn)單的曲子比較熟練,但是你知道嗎?我是很艱苦才煉成的喲!下面,我就給你們講講我學(xué)鋼琴和練習(xí)彈鋼琴的過(guò)程吧!
剛開(kāi)始,老師就告訴我學(xué)什么都不容易,但是只要喜歡,再加上能吃苦,能堅(jiān)持,就能學(xué)得好。
我先學(xué)習(xí)五線譜的音符。后來(lái)我又學(xué)了很多音符:全休音符,二分音符、四分音符、半休音符、八分音符、十六分音符、小節(jié)音符。這些“豆芽菜”好復(fù)雜,讓人頭疼。我這會(huì)兒才明白老師說(shuō)的話了。
開(kāi)始彈琴時(shí)老師坐在旁邊,我緊張得大氣兒都不敢出,有時(shí)緊張得手指沒(méi)敲到琴鍵上,而是敲到琴鍵旁邊的木板上了。老師和藹、耐心地鼓勵(lì)我不要著急,慢慢來(lái)。老師給我彈了一段樂(lè)曲,我都聽(tīng)呆了,太好聽(tīng)了。我在心里給自己說(shuō)不怕困難堅(jiān)持學(xué),以后要像老師彈的一樣好!這樣我才平靜下來(lái),敢喘氣兒了。
剛開(kāi)始只學(xué)中央C,學(xué)的是小矮人進(jìn)行曲和爺爺?shù)腵大鐘,老師上課教的曲子有:格雷太舞曲、公主圓舞曲、傘兵,愛(ài)麗絲仙境、滑稽面孔、老麥克唐納、火車、有頭沒(méi)尾、學(xué)堂管風(fēng)琴……雖然這些曲子對(duì)我來(lái)說(shuō)非常難,但是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我終于勝利了,能把整個(gè)曲子順利地彈下來(lái)了!嘻嘻,告訴你們一個(gè)秘密,我老是打拌子彈不順溜的時(shí)候,急得我都想哭,恨不得打琴鍵一拳!
班上好幾個(gè)同學(xué)都在學(xué)鋼琴,他們學(xué)得很好,我這才剛開(kāi)始學(xué)。我會(huì)向他們學(xué)習(xí),一定堅(jiān)持下去。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇42
我從小就想學(xué)鋼琴,那時(shí)我才四歲,當(dāng)時(shí)我媽媽說(shuō)我手太小,彈不了琴。直到七歲時(shí)的暑假,我媽媽才同意讓我學(xué)。
那時(shí)我認(rèn)為彈鋼琴應(yīng)該很好玩。剛開(kāi)始學(xué),我覺(jué)得彈鋼琴很簡(jiǎn)單。在那之后,后來(lái)媽媽就幫我換了一個(gè)專業(yè)的老師,這是因?yàn)槲覌寢尶次覍?duì)鋼琴很有興趣,才給我換一個(gè)更好、更合適的.老師。
可是跟新的老師學(xué)了幾個(gè)月,就覺(jué)得學(xué)鋼琴簡(jiǎn)直太難了,節(jié)奏各不相同,有這樣的,也有那樣的,千奇百怪,每天至少要彈兩個(gè)小時(shí),太枯燥了,再說(shuō)了,就幾首曲子翻來(lái)覆去地彈。我漸漸覺(jué)得厭煩起來(lái),覺(jué)得當(dāng)初不如不學(xué)呢,想放棄,可是媽媽勸我不要放棄,所以我只好繼續(xù)學(xué)。
學(xué)著學(xué)著,我就得其實(shí)彈琴不是很難,只要你發(fā)現(xiàn)規(guī)律,掌握技巧,就簡(jiǎn)單起來(lái)了。
現(xiàn)在,鋼琴老師發(fā)現(xiàn)我學(xué)得很快,經(jīng)常鼓勵(lì)我去比賽,學(xué)校的、區(qū)里的、市里的、全國(guó)的,我都比過(guò)!特別是全國(guó)的,鋼琴老師看我很有實(shí)力,讓我去見(jiàn)見(jiàn)世面,比賽的成績(jī)一出來(lái),老師也很驚訝,因?yàn)槲耀@得了“全國(guó)金獎(jiǎng)”,相當(dāng)于我在中國(guó)彈鋼琴排名前100名,這已經(jīng)完全超出我平時(shí)的水準(zhǔn)。所以,我再不后悔學(xué)鋼琴了,而且在我鋼琴老師心里,我也成了她的驕傲。
我不后悔學(xué)鋼琴,因?yàn)閺椾撉伲屛乙?jiàn)了世面,有機(jī)會(huì)進(jìn)大舞臺(tái)鍛煉自己,也讓我多了一份才藝。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇43
小時(shí)候,我們每個(gè)人都有很多第一次,今天我就要說(shuō)一說(shuō)我第一次彈鋼琴。
星期六的前幾天,媽媽就給我報(bào)了鋼琴,是我自己同意的。說(shuō)實(shí)話,看到其它同學(xué)在彈鋼琴,我就羨慕得要死。
到了周六,我就坐到爸爸的電動(dòng)車上,等待著第一節(jié)課的到來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,就來(lái)到了學(xué)鋼琴的.地方,一進(jìn)門(mén),就看到鋼琴老師,她叫我去彈鋼琴的教室里,一進(jìn)去映入眼簾的是一架大鋼琴,我瞅來(lái)瞅去,這時(shí),鋼琴老師拿著一本書(shū)向我走了過(guò)來(lái),鋼琴老師讓我坐了下來(lái),只見(jiàn)鋼琴老師翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),先給我講了,然后給我示范了一遍,并給我說(shuō)了一些重要的細(xì)節(jié),我開(kāi)始彈了起來(lái),可是彈到“3,5”的時(shí)候,我彈錯(cuò)了,我心想:才學(xué)了這么點(diǎn)我就彈錯(cuò)了!我能行嗎?但我這時(shí)又想到了失敗是成功之母,于是我又毫不氣餒地談了起來(lái),可是,我彈到空的時(shí)候居然彈了一下子,這次,我徹底失去了信心。這時(shí)我又想到了著名科學(xué)家愛(ài)迪生,他堅(jiān)持把他的愿望實(shí)現(xiàn)。我也要堅(jiān)持下去,于是,我又談了好多遍,此時(shí)我的手已經(jīng)彈得麻木了,于是,我活動(dòng)了一下手腳,又開(kāi)始彈了起來(lái),功夫不負(fù)有心人,我彈得居然熟練了,在一旁的鋼琴老師連聲贊嘆,還講了我一個(gè)小紙片,上面寫(xiě)著好棒哦!
下課了,同學(xué)們都跑出了教室,我告訴了爸爸,我學(xué)會(huì)了第一課的內(nèi)容。通過(guò)這次學(xué)鋼琴我明白了一個(gè)道理:失敗是成功之母,要堅(jiān)持,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇44
我學(xué)彈鋼琴,沒(méi)有去拜師,可以說(shuō)一半是媽媽教我,一半是自學(xué)的。媽媽教我學(xué)會(huì)了看五線譜、打節(jié)拍,可是媽媽太忙了,沒(méi)有太多時(shí)間陪伴我練琴,所以大部分時(shí)候,我是看著樂(lè)曲自己練曲子。
以前剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,五線譜的音符太難找了,我總是要一條線一條線地?cái)?shù),一個(gè)音符一個(gè)音符地認(rèn),好不容易才能把一首曲子完整彈奏出來(lái),速度非常的慢。但我還是堅(jiān)持著不放棄。慢慢地,就能熟練地看懂譜子了,彈奏起來(lái)感覺(jué)輕松多了。可是問(wèn)題又來(lái)了,會(huì)彈了,還必須節(jié)奏準(zhǔn)確。又要彈奏又要準(zhǔn)確數(shù)節(jié)拍,對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)真有難度,常常是節(jié)拍很難掌握好。我請(qǐng)教媽媽,媽媽說(shuō)用腳幫忙打節(jié)拍,可是我試過(guò)了,感覺(jué)用處不大,在心里數(shù)拍子也覺(jué)得挺難的。為這,我苦惱了好一段時(shí)間。
后來(lái),我下載了世界鋼琴名曲欣賞,聽(tīng)著那些優(yōu)美的旋律,聽(tīng)久了,我便牢牢記在了心里。有一次,我自己練習(xí)彈奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,因?yàn)橹奥?tīng)過(guò),所以節(jié)奏也就已經(jīng)牢牢記在心里,彈奏起來(lái)節(jié)拍也自然而然得準(zhǔn)確無(wú)誤。我靈機(jī)一動(dòng),這不是最好的學(xué)習(xí)方法和技巧嗎?先聽(tīng)熟悉歌曲,再自己練習(xí),效果更好。
這以后,我常常用這個(gè)方法,學(xué)會(huì)了許多的.鋼琴曲目。我覺(jué)得學(xué)任何東西,都是需要方法和技巧的,這樣才能事半功倍!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇45
李佳婧耳機(jī)里循環(huán)播放著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,我崇拜這位鋼琴圣人,就像我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)。貝多芬?guī)熓敹紱](méi)放棄音樂(lè),放棄鋼琴,我卻因?yàn)殇撉侔嘿F的價(jià)格望而卻步了。
七歲那年,我無(wú)可救藥地迷上了鋼琴,迷上了它所發(fā)出的旋律,迷戀上了那單調(diào)的黑白琴鍵。可我只能把喜歡鋼琴藏在心里,沒(méi)敢告訴任何人。那年,我對(duì)鋼琴的'喜愛(ài)實(shí)在是到了癡迷的程度。抓到手機(jī),便是去搜索鋼琴曲,手指在書(shū)桌上跳躍,我陶醉在這個(gè)美妙的世界,可當(dāng)鋼琴曲結(jié)束,我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。十歲那年,我要求爸爸讓我學(xué)鋼琴,現(xiàn)在想起來(lái)也挺好笑。爸爸只是告訴:“我你好好學(xué)習(xí)吧。”我不依不饒,爸爸不讓我學(xué),我就鬧,我就哭。可是爸爸依舊沒(méi)有發(fā)話。我哭累了,也就不哭了,抽噎著鉆進(jìn)了被窩,連晚飯都沒(méi)吃。我以為會(huì)像書(shū)里那樣:第二天一醒,就可以看到一架嶄新的鋼琴,并且高興地去學(xué)鋼琴。事實(shí)卻是那么不盡如人意,我難過(guò)地又要哭,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),卻始終沒(méi)有流下來(lái)。
現(xiàn)在,我13歲了。我不知道我是否長(zhǎng)大了。回憶起學(xué)鋼琴的事兒,我覺(jué)得那時(shí)的自己真好笑。可那又能怎樣?誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)令人啼笑皆非的幼稚的過(guò)去呢?如果你問(wèn)我:還喜歡鋼琴嗎?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):喜歡!很喜歡!我出生在一個(gè)十八線小城,一個(gè)并不富裕的家庭。但我依舊喜歡鋼琴,只是換了目標(biāo):好好學(xué)習(xí),慢慢成長(zhǎng)。我相信,總有一天,我會(huì)擁一一架鋼琴,并且那是我自己買(mǎi)來(lái)的,彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇46
在所有的課外學(xué)習(xí)里,我最不能堅(jiān)持的是鋼琴。
對(duì)我來(lái)說(shuō),鋼琴是十分枯燥的樂(lè)器,我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了難處,老師只讓我不停地彈,直到學(xué)會(huì)為止。學(xué)生聽(tīng)老師是天職,我只好不停地練,大概練了五到七遍時(shí),我覺(jué)得不耐煩了,心想:這里怎么這么麻煩?東彈彈、西彈彈,還要踩腳,作曲家腦子是不是變態(tài)啊?無(wú)聊是不?哎,誰(shuí)叫他媽媽生的他們這么有音樂(lè)天賦呢!哎……我的手指陷入了悲催的機(jī)械運(yùn)動(dòng)中,似乎它在慢慢地膨脹著,最終酸得要命,我指揮不動(dòng)它了。
我對(duì)老師說(shuō):“老師,讓我先休息一下吧!”老師眼睛盯著我,“不行,你都還沒(méi)彈幾遍呢!這幾遍肯定還彈不熟,繼續(xù)!”老師的指令一發(fā)誰(shuí)敢抗拒,我只好繼續(xù)彈著這死神般的曲子。我沒(méi)彈多久,就有些累了,上眼皮像一只大象似的重,感覺(jué)睜都睜不開(kāi),頭也變得沉重,抬也抬不起,腳也像灌了鉛,沒(méi)力得幾乎踩不下去。哎,老師,你憑啥不讓我休息一下呢,你還是人嘛?
其實(shí),我不能堅(jiān)定學(xué)鋼琴還有一個(gè)原因,那就是因?yàn)閷W(xué)鋼琴太麻煩,什么鬼的五線譜啊、什么強(qiáng)弱啊、又什么無(wú)聊的漸強(qiáng)。或者說(shuō),我彈鋼琴根本就沒(méi)啥天賦,只是趕鴨子上架,對(duì)付對(duì)付,別人彈起來(lái)很溜的曲子在我手里都成了斷斷續(xù)續(xù)的'……唉!不說(shuō)了,說(shuō)起來(lái)就鬧心,而且,大人真的好煩哦,干什么給我報(bào)這么枯燥的樂(lè)器學(xué)習(xí)。
最后一句話:大人們,不要再?gòu)?qiáng)制逼我們報(bào)任何一門(mén)課了,要因材施教。
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇47
記憶在腦海中慢慢匯成了一條長(zhǎng)河,在這條長(zhǎng)河中,既有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但令我記憶深刻的還是學(xué)彈鋼琴了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我在小區(qū)的河邊散步,忽然看見(jiàn)有幾個(gè)孩子在幾間屋子里學(xué)習(xí)彈鋼琴,他們彈的曲調(diào)是多么優(yōu)美,多么輕快,這引起了我想學(xué)彈鋼琴的念頭。
我和媽媽說(shuō)了這件事,媽媽也支持我的.想法,就給我報(bào)了名,讓我去學(xué)鋼琴,剛開(kāi)始學(xué)時(shí),我指法不對(duì),音符彈錯(cuò),手指老是按錯(cuò),比如曲譜上標(biāo)著要彈三指,而我卻彈了二指。到了那時(shí),我都會(huì)垂頭喪氣地合上書(shū),心里暗暗地想:“學(xué)鋼琴實(shí)在是太難了!”
學(xué)鋼琴讓我付出了很多,也有很多次被媽媽罵過(guò),自己也傷心地哭過(guò),但是后來(lái),我反省了一下,心里想:“學(xué)習(xí)彈鋼琴雖然很難,但是偉大的主席毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世上無(wú)難事,只要肯登攀,只要堅(jiān)持,就能勝利!”我決定繼續(xù)學(xué)下去。過(guò)了幾個(gè)星期,在鋼琴老師的指導(dǎo)下,我的鋼琴指法糾正了不少,音符也不會(huì)經(jīng)常彈錯(cuò)了,我慢慢有了信心。清晨,我打開(kāi)鋼琴,認(rèn)真地把鋼琴曲子練習(xí)幾邊;夜晚,做完作業(yè),我也會(huì)打開(kāi)鋼琴,把錯(cuò)誤的指法和音符統(tǒng)統(tǒng)改正。去老師那里回琴的時(shí)候,我就能熟練地彈出每首曲子。慢慢的,我也能像之前那些學(xué)鋼琴的孩子一樣,彈出優(yōu)美又輕快的曲調(diào)了,現(xiàn)在,我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴六級(jí),這些都是我堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的。
學(xué)習(xí)彈鋼琴不僅鍛煉了我手指的靈活度,也讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利!
學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)作文 篇48
有一天,我到我小侄子家去玩,小侄子的屋里擺放著一架鋼琴,我問(wèn):“那架鋼琴是給誰(shuí)買(mǎi)的?”小侄子急忙炫耀起來(lái):“我的,我的。”我說(shuō):“你的?你會(huì)彈嗎?”小侄子得意地說(shuō):“是的,我會(huì)彈。”“你能給我彈一首嗎?”我說(shuō)。小侄子說(shuō):“沒(méi)有問(wèn)題。”小侄子坐下,于是就彈了一首《粉刷匠》,我一聽(tīng)這首曲子和唱片中的'曲調(diào)完全一樣,很神奇!從此,我也喜歡上了鋼琴。
回到了家,我讓爸爸給我買(mǎi)了一架鋼琴。三天過(guò)去了,鋼琴也送過(guò)來(lái)了,我看著樂(lè)譜一步一步地練習(xí),可是不知道為什么,我無(wú)論如何也不能夠像小侄子一樣彈得那么的熟練,那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。我又彈了幾次,可是還會(huì)跑調(diào)、少音符、變音。心想:再?gòu)椬詈笠淮巍N矣謴椓艘淮危蛇是不對(duì),我對(duì)鋼琴的興趣越來(lái)越淡,我覺(jué)得心好累,然后上了床睡覺(jué)。
在睡夢(mèng)中,我被別人給嘲笑,我連小侄子都不如,我可真笨,笨到家了。我被這樣的夢(mèng)給驚醒,起來(lái)的時(shí)候,看到了鋼琴,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我小侄子可以做到,我也一定可以做到的。”我繼續(xù)開(kāi)始彈琴,我就反反復(fù)復(fù)地把樂(lè)譜看了好幾遍,對(duì)著手機(jī)邊聽(tīng)邊看著樂(lè)譜,一個(gè)一個(gè)琢磨音符,發(fā)現(xiàn)有五六個(gè)音是錯(cuò)的,我把音符改了過(guò)來(lái)。又彈了一次,這次我彈的和手機(jī)上的曲調(diào)是一樣的。我又給爸爸媽媽彈,他們聽(tīng)到了我彈的曲子,都稱贊我彈得好。
我感受到做什么事都要堅(jiān)持不懈,不可半途而廢,要勇往直前。
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