難忘的老師作文

時間：2023-02-28 18:27:33 寫作作文我要投稿

難忘的老師作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的老師作文(通用15篇)

難忘的老師作文1

　　臨近五年級暑假，父親為我報了一個補習(xí)班，剛開學(xué)不久就準備要去學(xué)習(xí)了。

　　在補習(xí)班里頭我第三個認識的老師姓張，他是一位語文老師。第一次上課留下的印象非常深刻。

　　張老師看起來40歲左右，濃密的眉毛皺起來，形成一個“八”字，但可惜，我們這些同學(xué)幾乎看不到這個神秘的“八”字。從遠處看非常紳士。在我的心目中，張老師是一個好老師，在他的課堂里總是可以聽見歡笑聲！

　　這是一個炎熱的下午。教室里的炎熱卻被一陣清風(fēng)吹散。我在長長的走廊里，就聽見張老師那渾厚的男高音。這聲音聽起來雖然親切自然，卻如暴風(fēng)雨般的拍擊我的胸膛。我遲疑了一下，還是氣喘吁吁地跑到教室門口，小心翼翼地推開門，伸長脖子往里一看，許多同學(xué)到齊了，并且做得端端正正。他們滴流圓的小眼睛都聚集在我的頭上，好似看著一個陌生人一樣。我低著頭找到了一個偏僻的座位坐了下來。

　　張老師不知何時走了過來，他看看我，我看看他，不知如何是好。他越是平淡的眼神看著我，我腦子越發(fā)是一片空白。我并不知道他要說些什么，還有做些什么？從他的'眼神中我無法捕捉到什么。緊張的心撲通撲通地上下跳著，教室里一片安靜，連針掉到地下的聲音也能聽見。張老師慈祥地笑了笑：“下次不要遲到了啊！”我大吃一驚！我，我……我張大了嘴支唔了半天不說話。

　　雖然這節(jié)課學(xué)的知識差不多都忘了，但是我認識了這位慈祥的老師。至今，腦海里常常浮現(xiàn)出張老師熟悉的身影與那慈祥的眼神，印象非常深刻！

難忘的老師作文2

　　小學(xué)的六年里，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，可是讓我最難忘的只有一個。

　　那是一個陽光明媚的早上，我踏進了三年級的教室，一進去，就有一種陌生感：班級里的一個個同學(xué)，都不認識；連老師姓什么我都不知道。我沉默不語，就隨便做了一個位置。

　　等了許久，老師終于來了。全班立刻鴉雀無聲。新學(xué)期，老師也換了兩個，看得出大家大吃一驚，而我，只不過是新來的一個，當(dāng)然沒有任何感覺。可是，這兩個新老師對全班的關(guān)心都是無微不至的。

　　后來，我知道了他姓陳。陳老師是教數(shù)學(xué)的，嘴上總叼著一根煙，一會兒吸進去，沒幾秒又吐了出來。可能因為老抽煙，所以他有點愛發(fā)火，打起人來也挺痛的，全班都有點怕他了。

　　我經(jīng)常被陳老師抓去批評，可有一次最讓我難忘。

　　那天的'第二節(jié)課，我上課說話，可以說是滔滔不絕了，陳老師忍無可忍，叫我站到了后面。但“江山易改，本性難移。”我照樣自講自的，還附加了動作。陳老師一雙火眼金睛瞪了過來，我馬上裝作一本正經(jīng)的樣子。

　　下課，我就被叫到辦公室去了，陳老師要我面壁思過。我對著墻，低著頭，腦袋卻想到十萬八千里去了。

　　過了許久，陳老師要回去了，教語文的班主任來了，陳老師走后，她便批評我，直到我認錯為止。

　　那天，我終于明白了，也認識到自己講話是多么愚蠢，多么幼稚。

　　現(xiàn)在，陳老師沒有教我們了，但他是我小學(xué)里最難忘的一個老師！

難忘的老師作文3

　　這個夏天注定很特別，因為我即將結(jié)束小學(xué)的生活。回想起剛剛?cè)雽W(xué)的情景，仿佛就在昨天。最近總是不自覺地回憶這六年的點點滴滴，一絲淡淡的憂傷涌上心頭。因為這里有太多的歡笑、有太多的不舍、有太多的難忘。最令我難忘的是我的漢語老師——金老師。

　　金老師個子不高，留著一頭短發(fā)，大大的眼睛，喜歡穿襯衫，走路帶風(fēng)，給人非常干練的感覺。同時，他不僅幽默風(fēng)趣，還嚴謹認真。

　　前幾天，我有幸報名參加了全市的朗讀比賽。當(dāng)時我除了激動，心里壓力也特別大。怕辜負老師對我的期望，我慌了，怎么弄呢？是金老師給我了信心，給我了動力。他抽出寶貴的時間，幫我選定課文、分析每句話應(yīng)用什么語氣、手上的動作要如何展示。重點句子老師一次次地示范，一次次地糾正我的錯誤。在金老師的細心指導(dǎo)下，我力壓群雄榮獲全市一等獎的桂冠。

　　老師，您的.一句話、一個眼神、一個微笑，看起來很平常，但對我來說，是一個莫大的鼓勵。是您的幫助讓我的小學(xué)生活變得如此精彩，是您的付出讓我變得更加自信美麗。

難忘的老師作文4

　　老師的事業(yè)美好而又崇高！教師節(jié)雖然過了，但允許讓我們用最真誠的話語說一聲“老師，您辛苦了！謝謝老師！”

　　這三年中給我印象最深的老師是張燕飛老師。她是教了我三年的竹笛老師，她是一個很溫柔的`老師，有時也很嚴厲，還是一個很負責(zé)任的老師。說到溫柔，有一件事情我還記得很清楚。

　　那是暑假里發(fā)生的事，吹笛下課了，我們到空調(diào)間去休息，張老師帶了一個芒果來吃，趁張老師去洗水果刀的時候，許多人拿了一塊吃了，而我卻沒吃，因為我知道沒經(jīng)過他人同意，就拿他人的東西是不對的行為。張老師回來了，發(fā)現(xiàn)少了幾塊芒果，一猜就知道是被“饞貓”吃了，就對我們抿嘴一笑，也沒有生氣。過了一會兒，張老師問道：“誰來唱一首歌聽聽呀？”沒有一個人舉手，張老師就叫王鈺上去唱，可王鈺她不會。張老師就自己拿起手機，選了一首歌來唱，唱的可好聽了呢！怪不得她是音樂老師，猜猜張老師她唱了多少分呢？四千多分！驚訝吧！那神情，那歌喉，太動聽了！我都聽入迷了。其實我也會唱，就是唱得比張老師差那么個十萬八千里。

　　張老師教了我三年竹笛了，和她共同生活的點點滴滴深深地印在了我的腦海里，讓我難以忘懷！

難忘的老師作文5

　　他，平時喜歡穿西裝，戴著一副黑邊眼鏡。雖不時尚，可看上去頗有風(fēng)度，他就是我們最敬佩的“孩子王”——葉老師。快來一起來一探究竟吧！

　　他每次都是微笑著走進我們班上數(shù)學(xué)課，不管是多難的題目，只要一從老師嘴里說出口，我們馬上就能理解。葉老師好像散發(fā)著神奇的魔力，我們大家都被他迷住了。平時愛開小差的同學(xué)，一到他的課堂上，各個眼睛瞪得圓圓的，生怕落下一個知識點。下課時，我們都不舍得葉老師離開班級，就像葉老師一出去就回不來了似的，不是追著問老師上課的題目，就是有人纏著問有沒有要寫的作業(yè)。我們絞盡腦汁，想出各種辦法留住葉老師，能多留一秒是一秒。直到上課鈴響起，我們才不情愿地回到自己的.座位上。

　　每天放學(xué)你都會發(fā)現(xiàn)葉老師抱著一大摞作業(yè)本搬回自己的辦公室，這個時候，同學(xué)們都會爭先恐后地沖上前去幫助葉老師，其實是在創(chuàng)造和葉老師聊天的機會呢！

　　一次，我值日完天色已黑。此時，天空只有星星在空中舞蹈。我正要踏出大門時，無意間看到了朦朧的微光。仔細一看，原來是葉老師在辦公室里批改數(shù)學(xué)作業(yè)本。只見他低著頭，用紅筆在作業(yè)本上劃來劃去，還不時地捶捶背。第二天，葉老師依舊精神抖擻地給我們上課，我翻開作業(yè)本發(fā)現(xiàn)，上面滿是密密麻麻的修改意見。

　　這就讓我難忘的葉老師，可是葉老師在三年級的時候被調(diào)走了。不知道葉老師現(xiàn)在還好嗎？葉老師，我好想您啊，希望你能再教我們！

難忘的老師作文6

　　你們猜一猜最令我難忘的老師是誰呀？那就是———花老師，他是我四年級的語文老師。

　　花老師瘦瘦的、高高的，戴著一副眼鏡，他最大的'特點是喜歡提前準備。

　　有一天早晨，離運動會還有一周，花老師就提前幫助我們練習(xí)了。

　　我們班有一個同學(xué)問花老師：“花老師，運動會下個星期五才開始呢，為什么這么早就練習(xí)了？”

　　“就是，就是。”幾個男生紛紛說。

　　“只有提前準備，才能取出好成績。”花老師心平氣和地說。

　　老師拿好提前為我們準備的早飯，手臂一揮，隨著一聲槍響，同學(xué)們飛快地跑了進來，有的健步如飛，有的像草原上的野馬。很快，他們到達了終點，有的氣喘吁吁，有的若無其事，有的已經(jīng)累趴下了。

　　“你們要好好鍛煉，才一圈，看，你們有些人都累趴下了。”老師失望地說。

　　一天天過去了，隨著老師每天的魔鬼訓(xùn)練，我們終于都成了草原上的野馬，都已迫不及待期待參加運動會了。

　　比賽那天，我們得了第一名。全班的歡呼聲，振動了整幢樓。老師開心地笑了又笑。

　　我清晰地記得，我在四（5）班時，花老師每講一節(jié)課，都會提前準備好精美的課件和生動的故事，讓我們更深刻地理解文章，走進課文當(dāng)中，同學(xué)們聽得入了神，每上一節(jié)課感受都是一種享受。

　　花老師教我一年了，可那句話永遠浮在我的腦海中。“只有提前準備，才能取得好成績。”老師的教誨之恩，我終生難忘。

難忘的老師作文7

　　在我求學(xué)的途中，有許許多多的老師教過我，但令我最難忘的還是那位數(shù)學(xué)老師。

　　剛上五年級的時候，換了位數(shù)學(xué)老師。是位女教師。名字叫王玲珠，我們都親切地叫她王玲珠老師。王玲珠老師有著一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡，一雙眼睛總是透出慈祥的神情。

　　到現(xiàn)在為止，王玲珠老師已經(jīng)教我們一年多了。說來也奇怪，兩年的時間一轉(zhuǎn)眼便過去了，一點也沒覺得漫長。可是，仔細回想，這一年多的時間里，發(fā)生了許許多多的有趣的`事，王玲珠老師的課堂上也不例外。

　　王玲珠老師不得不說是位難得的好老師。在她的課上，氣氛總是十分的活躍。因為王玲珠老師的“出口成章”和與生俱來的幽默感，總是能讓同學(xué)們開懷大笑。我們都覺得王玲珠老師不去做廣播事業(yè)都可惜了。王玲珠老師還是一位十分負責(zé)人的老師。“課上不懂的趕快問！”這是王玲珠老師上課常說的一句話。老師發(fā)現(xiàn)我們大家對某一道題有些迷惑，必定會重新，細致地給大家講一遍，有時都能講上兩三遍。或者舉一個簡單的例子。我們都十分喜歡王玲珠老師，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，暢游在知識的海洋。

　　老師是扶我上馬的人，老師是助我飛翔的人。要學(xué)會感恩，感恩老師，不光要感恩一位老師，所有教過你的老師都應(yīng)該感謝，因為他們都是無怨言的把自己的知識傳授給我們的。

難忘的老師作文8

　　誰沒老師?誰的茁壯離得開老師?我的心中也有一位好老師，他就是輔導(dǎo)我們體育訓(xùn)練的薛老師。他待我們很和氣，他說道的每一句話都像潺潺的溪水流入我的心田里。

　　我們就要代表學(xué)校去參與區(qū)里的比賽了，薛老師讓我們抓住鍛煉自己的比賽項目，他在旁邊不時地展開指導(dǎo)。我和王羽練的'是跳遠，可是因為不小心猛地一跳躍后我的腳翔了，疼得齜牙咧嘴，額頭上汗都出來了，可是還是不敢赫爾下來，因為明天就要比賽了呀!我們運動員每天起早貪黑地訓(xùn)練不就是為了為學(xué)校增光嗎?細心地薛老師看見了，他連忙沖過來，轉(zhuǎn)彎下腰來，擔(dān)憂地回答我：怎么啦?疼嗎?”更讓我打動的是他把我的鞋子干了下來，用手輕輕地親吻著，我臉紅到了脖子根，因為我有出有腳汗的“毛病”，再加每天訓(xùn)練量大，晚上回家洗時襪子常常是滑的，還臭臭的!可是薛老師卻?“還疼嗎?”薛老師又關(guān)心地問.“好多了.就是剛才有點痛!”“這樣敢!今天就不要訓(xùn)練了,跟我去擦藥吧!”說道著他就扶著我向辦公室走到.雖然薛老師已經(jīng)說道過我今天不必訓(xùn)練了,雖然腳覺得也還有點痛,但是想起老師對我這樣關(guān)心,想起明天的比賽,我還是又一次走到了操場,開始了緊繃的訓(xùn)練.

　　薛老師就是這么一位細心有愛心的老師,所以他對我說道的每一句都像小溪水一樣潺潺地流入我的心里.

難忘的老師作文9

　　俗語說：“一滴水可以折射出太陽的光輝！”小學(xué)六年來，有許多老師用辛勤的汗水哺育我們，有許多令我難忘的老師，其中，王老師的諄諄教誨我永遠也不會忘記。

　　王老師從三年級開始任教我們，一開始我們都很怕她，因為她上課時非常嚴肅。她戴著一副眼鏡，白凈的額頭，紅撲撲的小嘴巴，看樣子就讓人產(chǎn)生敬畏之情。通過一年的任教，同學(xué)們都熟悉了王老師的為人，也就不怎么怕她了。我也通過優(yōu)秀的成績得到了老師的`喜愛。

　　還記得有一次上數(shù)學(xué)課，我們都在埋頭寫作業(yè)。因為這些課堂作業(yè)都是同學(xué)們早已熟悉的題目，所以做起來就容易了。可正當(dāng)我才寫了一半時，寫字速度超快的夏浦哲等幾個同學(xué)都已全部完成，并且交給了老師。我看了很是心急，便更加奮筆疾書了。當(dāng)我就要寫到最后一題時，眼看就要寫好了，可答案還得驗算，我不想再算了，在心里默默回憶，啊，想到了，我快速把數(shù)字寫了上去，把本子直接交給了老師，心里好不得意，因為我可是第十個交本子的。

　　下午，王老師來了，她拿著本子，親切地走到我身邊問我答案怎么來的。我支支吾吾地說：“我……我想到的。”誰知，王老師并沒有批評我，只是語重心長地對我說：“你不應(yīng)該偷懶，要對自己的答案負責(zé)。”聽了這話，我臉紅了，像紅彤彤的蘋果。

　　以后當(dāng)我想耍小聰明的時候，王老師的話就會回蕩在我耳邊，對，我一定要對自己的答案負責(zé)！

難忘的老師作文10

　　從小到大，教過我的老師有很多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，可有一位老師卻很難忘記，他就是我上五年級時，教我數(shù)學(xué)的王老師。

　　他高高的個子，身材不胖不瘦，最好看的要數(shù)他的眼睛了：長長的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。

　　王老師上課很有趣，經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)我們做一些數(shù)學(xué)小游戲。在游戲中，我們邊學(xué)邊玩，輕松快樂中學(xué)會了知識。

　　有一次，我們學(xué)習(xí)“方向與路線”，我們總是找不出最近的'路線。他就帶我們做游戲，首先找出五位同學(xué)站在座位上，正好圍成一個正方形，中間還有一個點，然后再讓同學(xué)到講臺上，按老師的要求找人：怎樣找最近，怎樣最遠。結(jié)果，同學(xué)的興趣很高，在找人的游戲中很快掌握了“方向與路線”的內(nèi)容。

　　我們喜歡上王老師的數(shù)學(xué)課。課下，王老師會像小孩子一樣和我們一起玩耍。

　　王老師還是一位公正的老師，他從來不會偏向?qū)W習(xí)好的或是當(dāng)班干部的同學(xué)。無論哪個同學(xué)犯了錯，都會受到應(yīng)有的“懲罰”。

　　清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。我升入了初一，王老師早已不再教我，可他有趣的課，他和我們玩耍的情景……卻永遠留在我的記憶中。

　　彭偉同學(xué)代表全校師生感謝您對我們的付出，感謝你的辛勤勞動！

難忘的老師作文11

　　在五彩繽紛的小學(xué)生活里，有朝夕相處的同學(xué)；有和藹可親的老師；有美麗漂亮的校園等等。雖然這些都令我很難忘，但是最令我難忘的還是我的'老師。

　　記得那是一個夜晚，我正在上晚自習(xí)。突然感覺有些不舒服，就趴在課桌上。這時，老師看見了，便和藹可親地問我：“你不舒服嗎？”我故作堅強地回答：“沒事。”可預(yù)料不到的是，我竟然吐了。老師知道后，二話不說立馬就背著我來到了醫(yī)務(wù)室給我喂藥。隨后，還聯(lián)系了我爸爸，讓他帶我回家休息幾天。

　　過了兩三天，我來到學(xué)校。老師先是問我身體怎么樣了。接著，又幫我補習(xí)這幾天生病而落下的功課。看見老師疲憊的身軀；看見老師頭上又多了幾根白發(fā)；看見老師熬夜給學(xué)生改卷黑出的黑眼圈……頓時，我的心里有一股暖流涌出，感動得無言以表。

　　從齊腰高到與肩齊平，整整六年。六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見”，載著我對您不變的情誼。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。我一定會好好學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)，以不辜負您對我的期望。在這里我想對您說一句：“老師，謝謝您！”

難忘的老師作文12

　　有這樣一位老師，她陪伴了我3年，在我剛開始進入學(xué)海時為我導(dǎo)航、指路，她就是我1-3年級的數(shù)學(xué)老師——饒老師。

　　從一年級開始，饒老師就教我們數(shù)學(xué)了。她的頭發(fā)短短的，圓圓的臉上有一個個小小的雀斑，她笑起來甜甜的，可美啦！有一次，我問她：“饒老師，您的女兒長得更像誰呀？”“這我不清楚。”她和藹地回答道，“應(yīng)該更像我一點吧！”“那一定很漂亮”我笑著說。

　　記得有一次數(shù)學(xué)課，測試計算，我考得不太好，只有87分。我的`好朋友對我說：“老師要你下課去她的辦公室。”“這下慘了，老師一定饒不了我！”我心里嘀咕著，好不容易熬到了下課，我懷著忐忑的心情走進辦公室，慢慢地挪到了饒老師桌前。本以為饒老師會罵我一頓，但令我出乎意料的是她竟然沒有罵我，而是和藹中帶著幾分嚴厲：“雨晗，你這次并沒有考到我預(yù)期中的成績，但沒事，只要好好復(fù)習(xí)，平靜下來去答題就可以了，準備一下，過幾天還有一次小測試，加油吧！考出一個好成績！”我心中的大石頭終于落了下來，點點頭，懷著一肚子的信心走出了辦公室。

　　在四年級的時候，饒老師不再教我們，但她的那句“平靜下來去答題”的教誨一直在我記憶中回響。

難忘的老師作文13

　　你是一個勤奮的園丁，我們是祖國的花朵。你一絲不茍的工作是我們強大的成長......

　　五年級時，我們的語文老師和英語老師換了，英語老師成了我們的班主任。那時，她剛從大學(xué)畢業(yè)，對此并不太了解。班上有許多同學(xué)在說話。但是一個月后，每個人都“點擊”一塊。

　　給我印象最深的是她的課堂，充滿了笑聲。她的課并不無聊；她的'課并不無聊。在課堂上，她總是帶一些小游戲到課堂上，這讓你覺得學(xué)習(xí)英語非常簡單和有趣。她總是把一些重要的英語內(nèi)容編成有趣的簡潔公式，讓你記憶猶新。

　　經(jīng)過幾次英語測試，她覺得我們的英語成績不是很好，所以她絞盡腦汁為我們設(shè)計了一個跳蚤市場來幫助我們提高英語水平，并敦促我們在課堂上積極發(fā)言，回家認真聽講。

　　她是我們班的老師，也是我們班的搭檔。當(dāng)她問問題時，她總是微笑，耐心地回答我們的問題，并且經(jīng)常和我們開玩笑。她也很關(guān)心我們，只要有同學(xué)生病了，她就不會忘記問最后一句話“你感覺好點了嗎？”

　　你是太陽，那么我們就是草，在你的照耀下茁壯成長。你是天堂空，那么我們就是雛鷹，在你心中翱翔......

難忘的老師作文14

　　最令我難忘的是三、四年級的班主任張維萍老師。

　　她是教我們語文的女老師。

　　三年級開學(xué)的時候，因為換了一個新老師，我心里很害怕，怕她會對我們很兇，可是見了面才發(fā)現(xiàn)，她的眼睛里充滿了對我們的慈愛。

　　有一次，在寫字課上，我把眼睛都要貼到桌子上了，張老師走了過來，拍拍我的腦袋：“吳琪琰同學(xué)，三個一，你做到了嗎？”我不好意思地把頭抬了起來，以為她會說我一頓，可我看著她的眼睛里充滿了溫柔。

　　張老師也有嚴厲的一面。那天，我在考試的'時候粗心大意、馬馬虎虎的，結(jié)果只考了85.5分，老師厲聲對我說：“你考試又太粗心了，導(dǎo)致……”“對不起。”我很慚愧，心想：老師一定會懲罰我的。可出乎意料的是，老師并沒有懲罰我，拍拍我的肩膀，輕聲說：“下次你一定會考好的，老師相信你，加油啊.”

　　每當(dāng)我想要做作業(yè)偷懶時，張老師的話語就回蕩在耳邊，久久不會停歇。其實張老師還有另一面，那就是幽默，每當(dāng)上課時，老師就會給我們開開玩笑，所以我十分喜歡張老師。

　　對了，我講了半天，還沒有提到過張老師的特征，我現(xiàn)在來講吧：她的臉上有幾顆芝麻大的痣，但她的腰是小蠻腰，我的呢，卻是西瓜肚，她的腿細長細長的，我的呢，卻是大象腿。55555……

　　張老師人見人愛，花見花開，車見車爆胎。因為她幽默、有趣、慈愛。