辯論作文

時間：2023-03-01 10:00:46 寫作作文我要投稿

關(guān)于辯論作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于辯論作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于辯論作文

關(guān)于辯論作文1

　　今天本該是普通的一天，可因?yàn)橐粋€小小的插曲而變得有趣。因?yàn)槲姨嶙h舉行了一場家庭辯論賽，爸爸媽媽受不了我的.死纏硬磨和糖衣炮彈便答應(yīng)了。

　　因?yàn)槲易罱驗(yàn)楹僮鳂I(yè)太多了而煩惱所以這次的辯論主題是寫作業(yè)好還是不寫作業(yè)好，緊張的辯論賽開始了。首先我敘述了以下觀點(diǎn)學(xué)生不被應(yīng)試教育束縛，使學(xué)生不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。時間可以自由安排，更有利于培養(yǎng)學(xué)生自律。節(jié)約紙張和筆墨可以多學(xué)自己喜歡的東西，培養(yǎng)個性的心理品質(zhì)不寫作業(yè)可以愉悅身心，增加壽命。等觀點(diǎn)爸爸媽媽果然啞口無言，我心里竊喜這可是我千辛萬苦找來的呀，那有那么好對付。可爸爸媽媽不服氣對我說什么‘溫故而知新’我頓時傻了眼可心中突然鉆出了一條妙計。‘溫故而知新’是孔子說的他那個年代那有什么作業(yè)呀！他是想告訴我們復(fù)習(xí)的好處，作業(yè)只能復(fù)習(xí)今天的知識的一部分要真正的復(fù)習(xí)只能用大腦來記這樣才能充分發(fā)揮。爸媽再次被我弄得說不出話來，呆了。我趕緊補(bǔ)了一句現(xiàn)在有多少人以死了就可以不做作業(yè)的理由去跳樓，自殺，因?yàn)樽鳂I(yè)一條一條活潑亂跳的生命因?yàn)樽鳂I(yè)而從我們身邊離去呢？爸爸媽媽撐不住了只好承認(rèn)我是冠軍。

　　怎么樣，這場辯論賽有趣嗎？

關(guān)于辯論作文2

　　今天，“辛巴達(dá)”來找我說：“欸，‘蘿卜’，咱們來場辯論賽吧！”我看了她一眼，說：“怎么個比法？”“辛巴達(dá)”“咯咯咯”的傻笑著，說：“是咱們來辯論‘世界上該不該有豬？’吧！”頓時，我的臉上畫滿了黑線。

　　比賽開始了，“辛巴達(dá)”為反方，世界上不該有豬，我為正方，世界上該有豬。“辛巴達(dá)”先朝我開炮：“世界上該有豬？為什么該有豬？”我：“那為什么不該有豬？”“辛巴達(dá)”：“你難道沒有見過運(yùn)豬的貨車？臭死人啦！”我：“你愛吃香腸么？”“當(dāng)然愛吃！”“辛巴達(dá)”邊說邊“砸吧砸吧”地響嘴兒。“那沒有豬，哪來的香腸？你還不得上吊？”在平時媽媽的`感染下，我的口才會差到哪里去？哈哈哈！“辛巴達(dá)”頓時鴉雀無聲，“恩……恩……”我還在口若懸河地反駁：“你說運(yùn)豬的貨車臭，那香腸豈不是更臭？你說不應(yīng)該有豬，為什么呢？上次見你在津津有味兒的的啃著一塊豬肉，這怎么說？既然不應(yīng)該有豬，那為什么你還要吃豬？……”我在看看她，臉上飛滿了唾沫星子，正尷尬地在一旁畫圈圈詛咒我，還揮舞著自己的白色圍巾，表示投降。

　　嘻嘻，“辛巴達(dá)”你認(rèn)輸了吧？

關(guān)于辯論作文3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯,是社會發(fā)展的需要,是世界進(jìn)步的動力乃至全部前行的'需要。能讓一個人從壞變?yōu)楹茫欠耖_卷有益，今天展開了一場激烈的辯論會，看是誰贏誰輸。^-^

　　我方認(rèn)為開卷有益，在班上有許許多多的小作家他們寫出一篇篇文章，材料結(jié)構(gòu)不來源于書籍嗎？而反方辯手不相上下，鄒翰宇拿起漫畫書，鄭鄭有詞：“我方認(rèn)為開卷未必有益！你想一想日本漫畫無控制力你就會陷進(jìn)去，里有暴力等不良行為，會導(dǎo)致小學(xué)生模仿。”我心想：哼，吃梨對肺有好處，吃棗對胃有好處可也有副作用，也有三分毒。

　　我猶豫了一會兒，既緊張又胸有成竹地站起來說：“俗話說的好，書中自有黃金屋，只要你打開書本一定會獲得知識，你多讀書，讀好書能開闊視野，陶冶情操。所以我方全盤肯定讀書可以開卷一定有益。難道就不能奪得一些好的嗎？

　　可是李鵬翔反駁到：可是小學(xué)生沒有制服力，壞的一方面怎么辦呢？臺下一片掌聲。轟動起來。就差沒掀開房頂。黃紫婷回答：“請問你多少歲了？”“ 12歲”他們難為地說，“ 你們12歲的人了砟還沒有控制力啊！”她語氣中帶著歧視和疑問，臺下的掌聲更為激烈，房子塌了頂似的。

　　別開生面的辯論會，原來似上任何事物都是一把雙刃刀，它會像藥一樣，能治病又有毒性。就讀書也是開卷有益。卻不能茫然開卷，學(xué)習(xí)好的一面，丟去壞的一面。

關(guān)于辯論作文4

　　今天，我們家舉行了一場辯論會，辯題是：泡在題海里好嗎？正方有爸爸、媽媽和我，反方有哥哥。

　　辯論會開始了！正方一辯爸爸首先發(fā)言：韓愈有一句名言‘業(yè)精于勤荒于嬉’，你如果不努力地刷題，必然會被別人超過，而且你的學(xué)業(yè)也會因過度休息而荒廢。哥哥反駁說：不，聽媽媽說小宇已經(jīng)連續(xù)兩個星期一直寫作業(yè)、做題，而期間坐在書桌前沒有出去玩兒過。我認(rèn)為，小孩子就應(yīng)該多點(diǎn)兒玩耍的時間，勞逸結(jié)合。

　　我是二辯手，現(xiàn)在該我登場了：這都是我自愿的`，老師說這次期中考試很重要，會關(guān)系到以后的小升初，不多做題行嗎？哥哥緊接著說：我們老師說學(xué)習(xí)要用巧，不能死學(xué)，這樣既浪費(fèi)時間，又不會有什么大的效果。

　　我方三辯媽媽說：要想成功就要勤奮，你每天往床上一躺，大喊：我要成功，我要比別人都厲害！能行嗎？哥哥繼續(xù)應(yīng)辯

　　我們最后也沒能辯出個結(jié)果來，各有各的道理。我想問問廣大的朋友們：泡在題海里到底好嗎？

關(guān)于辯論作文5

　　今天中午，我們作文班開了一次精彩的辯論會。

　　我們正方首先發(fā)言：“我方認(rèn)為開卷有益。杜甫有言：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書能使我們擁有高深的學(xué)問”。話音剛落，反方就站起來反駁：“開卷未必有益”，漢代劉向說過“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。既然是書，就有兩種功能，一種是良藥，藥到病除，一種是毒藥，置人于死地。所以說開卷未必有益。”

　　只見我方毫不猶豫地回答“那么同學(xué)們可以不看壞書，只看好書。”對方無語了，我心里樂開了花。之后，我申請發(fā)言：“在這個信息時代里，讀書是我們獲取知識的途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文字修養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫助”。

　　反方沉思一會兒，突然說：“看書未必有益，因?yàn)橛行⿻鴮?shí)在不適合我們少年兒童來看。不是因?yàn)闀鴮懙?不好，而是書的內(nèi)容會影響我們身心健康，思想就會跟著走，就會對學(xué)習(xí)影響”。

　　大家我一言你一語辯的不可開交。時間一分一秒的過去，辯論會馬上就要結(jié)束。老師給我們做了個辯論總結(jié)，說：“開益卷才會有益，所以我們應(yīng)該有選擇地讀書，多讀好書。”

　　就這樣，辯論會在陣陣掌聲中落下了帷幕。

關(guān)于辯論作文6

　　今天，我們班組織了一場別開生面的辯論賽。我們分為兩大組，一組是正方，一組是反方。我是被分到了正方的隊伍，這次辯論的主題是：是否應(yīng)該看閑書。正方：是認(rèn)為看閑書有好處，反方：是認(rèn)為看閑書沒有好處，就這樣，我們班的辯論開始了，老師宣布開始時，班上的氛圍一下就熱鬧了，大家都搶著舉手闡述自已的觀點(diǎn)，同學(xué)們說的好的時候，大家都給予熱烈的掌聲表示鼓勵與贊揚(yáng)，有的`人十分氣惱自己剛才為什么舉手沒被點(diǎn)到、。當(dāng)主持人點(diǎn)到我的時候，我信心十足說：“如果你不看閑書只看正書的話，你就成不了名人，你看那些大作家，哪個不是看了許多閑書才可以寫出如此好的文章”，說完這句話，我激動地差點(diǎn)眼淚都掉出來。李浩冉一本正經(jīng)的反駁：誰說作家只看閑書才成名的，還不是也看了正書嗎，而且如果看閑書可以得名，那還不如不上學(xué)在家看閑書好了嗎！我們就這樣，你一言，我一語的激烈的爭論著，爭得我們都面紅耳赤，其它同學(xué)也為自己那方的人加油。

　　最后，我們以平局告別了這場辯論，雖然辯論已經(jīng)結(jié)束了，但我們一定都不會忘掉這場讓人留連往返的辯論賽。

關(guān)于辯論作文7

　　一個健康的孩子，每日所需熱量的三分之一來自于正餐之外的加餐食品（即零食）！正在長身體的兒童，需要較高的能量，而其胃口又較小，每天標(biāo)準(zhǔn)的三餐飯絕對是不夠的。而且孩子在生長迅速、能量消耗大的一段時期內(nèi)，食欲還會變化，因此適當(dāng)?shù)募硬涂杀ＷC孩子在下一頓正餐前，體內(nèi)維持穩(wěn)定的能量。

　　哪些品種的零食對于兒童來說最好呢？當(dāng)然是營養(yǎng)豐富，富含糖類、蛋白質(zhì)、維生素A和C的食物。這類食品的顏色和形狀，應(yīng)盡可能地豐富多彩，以吸引孩子。烤成有趣形狀的全麥面包是很好的'選擇。

　　此外，低糖、經(jīng)烘烤的谷類食品也是有益于健康的食品。如，幾種不同外形的、干的、易嚼的餅干、面包等，同葡萄干或其他水果干混合起來，就是一份美味的、營養(yǎng)豐富的兒童小吃。

　　水果和蔬菜是良好的、健康的飲食結(jié)構(gòu)所必需的原料。孩子每天吃5份水果和蔬菜最理想，盡可能吃新鮮的水果或喝果汁。值得注意的是，別忘記從縱向撕碎或切斷。吃葡萄和櫻桃應(yīng)切成兩半，除去核。另外，生的蔬菜和水果蘸果醬吃，味道會更誘人。

　　牛奶和其他日常食品對幼兒來說也是必不可少的。兩歲以下的幼兒需喝全脂牛奶，兩歲以上可以喝低脂牛奶。盡可能在加餐零食中多加蔬菜丁或果醬，以滿足身體發(fā)育對維生素的需求。

　　加餐食品的菜單中，還應(yīng)有肉、家禽、魚、干豆、蛋以及堅果。這些食品中含有正處在生長發(fā)育階段的孩子所必須的蛋白質(zhì)，并且是人體所需的鐵元素的很好來源。

關(guān)于辯論作文8

　　近幾日，廣州市海珠區(qū)新民六街小學(xué)六年級的同學(xué)根據(jù)語文書的第三單元內(nèi)容開展了一場激烈的辯論會：“講誠信與善意的謊言。”同學(xué)們都伶牙俐齒，能說會道。下面是六年級一班的.活動過程：在陣陣討論聲中，六年一班的辯論會開始了。

　　鐘熙杰在我們班是出了名的歷史故事大王，他一站起來，便昂首挺胸，說：“善意的謊言無礙于誠信，‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話語。但是今天，我們談到的‘謊言’，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。”話音已落下許久，反方依然啞口無言。這時，我們的尖子生陳欣莉勇敢地站了起來，針對鐘熙杰的話做出分析以及自己的看法。正反方吵得不可開交。

　　辯論會使我明白了：生活需要善意的謊言，但不一定事事需要。謊言有善意的，同時也有惡意的，我們要學(xué)會區(qū)分兩者的區(qū)別。

　　在這場辯論賽中，反方贏了。在反方同學(xué)的歡呼聲中，辯論會結(jié)束了。這真是一場刻骨銘心的辯論會啊！

關(guān)于辯論作文9

　　“頂頂頂，上課時間到了，請同學(xué)們回到自己的座位上安靜下來開始上課。”等老師說完上課的時候，課前三分鐘就開始了，這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。

　　我向前走了兩步，等對方說完辯論詞，我隨機(jī)應(yīng)變，說的頭頭是道。我是正方一辯，首先我開始陳述我方觀點(diǎn)：“我方認(rèn)為好成績是老師教的，因?yàn)槊總€學(xué)生的自學(xué)能力是有限的，需要老師來指點(diǎn)和教導(dǎo)”然后就是對方一辯發(fā)言：“剛才對方一遍說了……”然后就是二辯開始發(fā)言，戰(zhàn)場上真是唇槍舌劍，你來我往！最后，我們下了臺，感覺自己進(jìn)步了。

　　我以后要多上臺，多發(fā)表，辯論就是一個能鍛煉我們語言表達(dá)能力和讓我們了解更多知識的過程，如果勤發(fā)言，就和增長知識。不是說：多發(fā)表自己細(xì)胞就會增加，如果不好發(fā)表自己相對細(xì)胞就會衰弱，勤轉(zhuǎn)腦筋，就活越聰明，如果不轉(zhuǎn)就會在別人后面，當(dāng)一個跟屁蟲，光吃別人的剩飯。

　　因?yàn)槲沂堑谝淮芜M(jìn)行這樣的.辯論賽，剛開始說的時候我是有一點(diǎn)緊張。但是我在后面說的越來越好。

關(guān)于辯論作文10

　　一場精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題：小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩的為正方；小學(xué)生不能單獨(dú)出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言，一場口舌的.“戰(zhàn)爭”開始了。我覺得小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩，因?yàn)樾W(xué)生單獨(dú)出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力，還能學(xué)到保護(hù)自己的知識……“我反對”，反方的王羽中大場反對說：“如果小學(xué)生單獨(dú)出去游玩的話，難道就不怕壞蛋嗎？”我方爭先恐后舉手，最后老師還是叫了我，我理直氣壯地說：“我們都長大了，而且四年一期的社會課學(xué)過，如果發(fā)覺有人跟蹤自己，就要向人群多的地方走去，及時向身邊的群眾求救。”“我反對，我反對”反方七嘴八舌的說出了自己的好方法和理由。不知什么時候，我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場，我方高興得手舞足蹈。突然，反方的才女曾倩芳，振振有詞的反問了一句，我方見此情景，氣得火冒三丈，面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影，兩方爭鋒相對，勝負(fù)難解難分。最后，伍老師說：“大家說得都對，說出了自己的意見和想法，這很好。”今天，我學(xué)到了很多。

關(guān)于辯論作文11

　　人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益”，為了證明開卷是有益還是無益。今天，我們在教室展開了辯論會。正方的觀點(diǎn)是開卷有益，而反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。

　　老師說“開始”同學(xué)們都紛紛作答。有人說“書是人類的長生果”“如果沒有書，我們就沒有知識，沒有文明。”但也有人說“開卷的確有益，但是要看你看的是什么書，如果是那些不健康的.書，不但沒有益，還可能對你的身心造成傷害，也有可能回打你推向犯罪的道路。”

　　當(dāng)辯論賽接近尾聲時，我們這邊沒有人舉手。所以，我們輸了。在第二次辯論賽時，正方的娜靜說“在第一課時，里面提到；我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”可我卻不同意，在一方面來說，這句話是對的。但是在另一方面，這句話是錯的。如果看的是是健康的書這句話是對的，如果看的是不健康的事，這句話就是錯的。

　　開卷是有益，但要看你看的是什么書，你應(yīng)該有選擇性的看書，不能盲目看書。因?yàn)椤敖煺叱啵吆凇彼裕_卷未必有益。

關(guān)于辯論作文12

　　在悠悠球流行的年代，在地球的一個不知名的角落里，舉行了一次關(guān)于“悠悠球有益還是無益”的辯論。

　　正方一辯：我方觀點(diǎn)是悠悠球有益。悠悠球很有趣味，玩起來有趣。所以，玩悠悠球有益！

　　反方一辯：我方觀點(diǎn)是玩悠悠球無益。有許多小朋友都學(xué)習(xí)不好，但是很會玩悠悠球。他們都是因?yàn)橥嬗朴魄蚨膹U了學(xué)習(xí)，所以玩悠悠球無益！

　　正方二辯：我不同意反方觀點(diǎn)，因?yàn)橹辉诳臻e時玩悠悠球，就可以玩球?qū)W習(xí)兩不誤！

　　反方二辯：我反對正方說法！第一，在很多學(xué)校，都不允許帶玩具，而悠悠球作為一種新興玩具也要禁止帶到學(xué)校！第二，有很多小學(xué)生因?yàn)橥嬗朴魄虬l(fā)生事故，比如被悠悠球砸傷，被悠悠繩勒傷！所以，玩悠悠球有害無益！

　　正方三辯：反方的觀點(diǎn)是錯誤的！首先，悠悠球不是一種玩具，而是一種新潮的`運(yùn)動！它有幾百種招式，5個組別，像一種玩具能做到的嗎？其次，玩悠悠球都有規(guī)定，普通悠悠球八歲以上可使用，專業(yè)用球要14歲才可使用，再次，玩悠悠球要是按正規(guī)招式操作，是不會出事故的！

　　（雙方繼續(xù)引經(jīng)據(jù)典、唇槍舌劍……）

　　玩悠悠球有利還是有害，大家自己想想吧！

關(guān)于辯論作文13

　　要說體育活動，我最喜歡的莫過于羽毛球了！

　　小的時候，總看見男生和好朋友在打羽毛球，可我就除了看見過女孩子跑過步，就再也沒見過女孩子參加過什么體育活動了。

　　一天下午，我與姐姐來到院子里玩，看見幾個人爭先恐后的來到一張桌子前玩“剪刀石頭布”。我好奇地跑了過去，看見桌子上有一副羽毛球拍和一個羽毛。我新奇地打量著。姐姐走過來，問：“我們可以一起玩嗎？”

　　那幾個男生卻說：“你們一個個都是女生，羽毛球女生不能玩！”

　　聽見了他們的話，我奇怪了：“羽毛球難道只有男生才可以打嗎？”

　　長大后，學(xué)校辦起了社團(tuán)，問女生要不要參加“羽毛球”社團(tuán)，班上許多人都有參加。可一些男生說：“你們女生在這瞎湊什么熱鬧？羽毛球是男生才打的！”

　　幾個女孩不服氣地說：“那為什么學(xué)校以及什么大型比賽女生都可以，我們卻不行？”

　　他們的對話，讓我很好奇：“羽毛球不是一個適用于所有人群的'體育活動嗎？怎么在他們眼里女生就不能打了？”

　　在其他同學(xué)的心里也有著一些疑問，于是我們開了一個小小的辯論會。“我認(rèn)為女生也可以打羽毛球……”

　　通過大家的辯論，最終結(jié)論當(dāng)然是女生也可以打羽毛球。

　　老師讓女同學(xué)們?nèi)チ擞鹈驁龅亍＠蠋煹拿恳痪湓挘瑢W(xué)們銘記于心，好好的訓(xùn)練。

　　羽毛球場里，大家只聽見“嘭！嘭！”的聲音和老師在場下指導(dǎo)的聲音。

關(guān)于辯論作文14

　　“祝大家，兔年吉祥，前兔（途）美好，大展宏兔（圖）”咦？這是誰在向大家拜年呢？原來是動物園活潑可愛的小兔子。

　　這幾天，動物園里的小兔可火了，有的小朋友給他照相，有的畫家給它畫畫，還有的小朋友給小白兔最愛吃的紅蘿卜吃，可熱鬧了，這還不是今年是兔年，小白兔才火的，還有買兔子的小販，也跟著這年生意火了起來。

　　忙了一天的管理員，也早早的回家休息了，這可把動物園里的小動物高興壞了，因?yàn)樗麄冏杂闪恕?/p>

　　不一會兒，會議房里就唧唧喳喳的討論起來，“咳、咳、咳，大家注意了！”咦？這是誰呢？原來是兔子老師，今年的兔年，讓我們的`兔子很高興所以，今年的動物團(tuán)團(tuán)長，就是小兔子們，“不公平，不公平，這樣是不行的”小豬、小牛、小貓，馬上議論起來。“怎么不行？”小兔老師問。“因?yàn)椋悄銈兺米尤籍?dāng)了團(tuán)長，就會欺負(fù)我們，所起不行。還有就是，你們特別驕傲。”小牛不服氣地說。

　　過了一會兒，他們就吵起來了，這不，把大象給引來了，大想問怎么了，小妞說：“大象伯伯，兔子老師說，今年是兔年，他們所有的兔子都等團(tuán)長，你說公平不公平，這當(dāng)然不公平了，雖然試圖年，也不能是兔子的都當(dāng)團(tuán)長。這讓在一邊的兔子老師聽見了，兔子老師便慚愧的低下了頭。

　　這個故事告訴我們，我們不要太驕傲自大，這樣就能得罪別的人。