給老師“畫像”作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的給老師“畫像”作文，歡迎大家分享。

給老師“畫像”作文1

　　我在山山水有一位老師，名字暫且不論。

　　她眉毛有一點粗粗的，不知是不是描了眉。眼睛大大的，鼻梁即不算高，也不算矮呢，嘴唇即不紅也不灰。缺點就是……有點胖。

　　一、愛學生

　　她十分關心學生，下課時，叮囑我們家長來再走。

　　課間時，老師對我們說：“下課可別瘋呀！”

　　有一次，我深受感動，我得接連上兩節課，一共就是四個小時，上完前一節課后，我肚子唱起了空城計。

　　老師也知道我的情況，給我買了一盒飯吃，讓我和她一起吃，我十分感謝，但是，我的媽媽想付錢時，我的.老師卻拒絕了。

　　老師可以與學生一起吃飯，本身就十分少，這也算是一種紀念吧。

　　二、自黑屬性

　　一次在語文課上，老師講了一個寫作手法叫對比，可是課本來講完了，可老師突然舉了一個例子。

　　“對比一定找自己的長處去對比，就像我去跟潘望比誰皮膚白，那我估計一輩子也趕不上他……”

　　三、溫柔

　　我的印象中，她是一位溫柔的老師，在課堂上，她從來不打罵學生，即使幾次，班上有點兒吵鬧，發幾次小火，可我發現，她并不是存心想打罵學生。

　　猜她是誰？我告訴你吧，她就是我的老師——石老師。

　　說老師漂亮，可石老師不算漂亮，說石老師丑，可她并不丑，不過，她喜歡自黑、溫柔、愛學生，我永不會忘。

給老師“畫像”作文2

　　我們余老師，是一位年輕教師。她小巧玲瓏，五官端正的臉，就像和氏璧一樣光滑嫩白，美麗極了。余老師不僅外表美麗，還有一顆善良、質樸、關愛我們的心！

　　有一次升旗儀式，我感覺頭暈暈的，全身無力，腳像是柳絮做的，站也站不穩。我想：我好難過啊，是中暑了吧？能堅持……

　　就在我頭暈眼花，搖搖晃晃快要支持不住的時候，一雙溫暖的大手扶住了我。“怎么了？臉色這么難看，很不舒服？”原來是余老師。我有氣無力地點了點頭。

　　余老師扶著我慢慢走出了隊伍，還一邊安慰我：“不要著急，慢慢走，靠著我走。”

　　就這樣，余老師把我帶回了教室。這么近的'路，我感覺似乎經歷了萬里長征，疲憊不堪。余老師給我喝了點溫水，就讓我休息一會兒。我趴在桌子上緩了會兒，感覺好多了。發現余老師一直陪在我身邊。

　　余老師就是這樣一個關心同學的好老師。當然，在我們犯了錯的時候，她也會毫不留情地批評我們。

　　高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量。有了師恩的灌溉，才能使我們這一株株幼苗長成參天大樹！

給老師“畫像”作文3

　　我在學校學習了五年，遇到了不少老師，我印象最深刻的是代老師。

　　代老師個子不是很高，有著一頭烏黑的頭發，炯炯有神的大眼睛上戴著一副褐色的眼鏡。看起來十分有精神。代老師總是一臉的嚴肅，很少見她笑一笑。

　　我們班像一團散沙，學習成績都不是很好，沒有別人家那么富裕。代老師第一次接手我們班時，花拉好幾天才把班風給整了整。她對我們十分嚴厲，在她的.輔導下，我們的成績逐漸上升。

　　她不僅教導有方，而且關心我們的生活。有一次，她看見我們班許多同學吃零食，她看了看吃零食的同學們，嚴肅地說：“這些食物又沒有商標，又不衛生，你們都別吃了。”代老師還講了她爸爸的故事，告誡我們不要吃零食，她伸手指著零食，對我們說：“這些食物都是垃圾食品，你們不知道，在做這些垃圾食品的地方，蒼蠅亂串，工人把做好的食物放在一個黑色的箱子上，周圍都是蚊蟲。”同學聽了，都十分想吐。我把買來的零食丟進垃圾箱。轉身看了看，原來好吃的零食一下變得十分惡心。從那以后，班上沒人吃零食了。

　　這就是我親愛的代老師！

給老師“畫像”作文4

　　說起李老師，那可真是無人不知啊，她就是平時常常給我們的文章評論的李老師，可遺憾的是我只看見過李老師給我作文的評論，但我卻沒有看到過李老師的真面目。

　　所以，今天我要為李老師做張畫像，在我的感覺中，李老師是位女老師，她有一雙非常傳神的大眼睛，還有一只小嘴巴，我想李老師的嘴巴一定是妙語連珠。在對我們的評論中，李老師總會用一些幽默風趣的語言來指出我們文章的不足，就因為這個我的作文有很大的長勁，李老師肯定還有一頭烏黑漂亮的頭發，輕風一吹，頭發就會閃出五顏六色的`光環。

　　李老師肯定作文寫的特別棒，是一位寫作大師，因為李老師每天要面對那么多的小記者文章，評論起來卻頭頭是道，所以我很佩服李老師的這一點，長大后，我也向李老師學習。

　　在此，我要感謝《聊城晚報》所有的評論老師，謝謝您讓我們的成長更有動力，讓我們懂得了這份堅持，對了，如果李老師您看見這篇文章，可不可把我心中的問號刪掉，給我描述一下你自己，好嗎？

給老師“畫像”作文5

　　王老師是我的語文老師，她教了我快兩年啦！她的樣子已深深地印在了我的心里。王老師三十多歲，中等身材，烏黑的長發扎成一束馬尾辮，顯得很年輕。王老師皮膚黑黑的，但長得很漂亮，媽媽說：“這叫‘黑里俏’！”王老師的眼睛不大，一笑起來就成了彎彎的月牙似的，很好看。王老師的這雙眼睛還會說話呢！

　　每當我上課開小差、做小動作時，王老師的小眼睛忽然變大了，緊緊地盯著我，好像在說：“宋可揚，上課要專心！”于是，我連忙坐端正，仔細地聽講。每當我上課積極發言，作業完成得又快又好時，王老師的這雙眼睛就笑開了花，好像在說：“宋可揚，好樣的'！真棒！”于是，我的心里甜滋滋的，臉上也笑開了花。

　　王老師身材苗條，愛穿休閑裝，很精神。聽媽媽說，王老師能歌善舞，很有藝術氣質。怪不得王老師朗讀課文是那么聲情并茂呢！但是，王老師由于過度為我們操心勞累，得了慢性咽喉炎，嗓子沙啞了，再也不能像以前一樣唱出嘹亮動聽的歌曲了。啊，王老師，我們真不該惹你生氣呀！謝謝你，王老師，我一定不會忘記你。

給老師“畫像”作文6

　　老師，您快坐好了，我要給您畫像。

　　您的眼睛邊早已布滿了皺紋，您的眼睛里因疲勞過度而布滿了血絲，但這雙眼睛幫您看到了一個個跳動的音符，這無數豆芽菜似的音符組成了一首首動聽的樂曲；這雙眼睛又幫您看到了古今中外的樂曲中的景色：在節奏沉重的《伏爾加河》里，您看到了在那伏爾加河邊，一群纖夫拖著笨重的船只艱難地走著；而在歡快的《新疆之春》中，您又看到了在百花爭艷的新疆的春天，小伙子打著手鼓，唱著歌兒，美麗的維吾爾族少女梳著滿頭小辮兒，盡情地跳著輕快的舞蹈……

　　老師，您別動，我正在為您畫像。

　　喔，該畫您的耳朵了。聽奶奶說，耳朵大是福氣，您就屬于這樣的。您的耳垂特別厚實，就像您的為人。這雙耳朵替您找到您的學生拉的每一個細微的錯誤，而每當您的'學生奏出準確優美的樂章時，您聽得入神得就像一個孩子。這雙耳朵聽到了古今中外的無數首小提琴曲，從音階琶音到練習曲，從具有民族特色的中國樂曲到氣勢磅礴的協奏曲，各種聲調，各種節奏，您都能細細地分辨，真不簡單！

　　老師，您常常手把手地教我拉琴，您的雙手因長期柔弦換把，已長出了繭子，但這雙手是一雙靈巧的手，不論是枯燥無味的練習曲，還是歡快或悲傷的抒情樂曲，只要從您的指間流出，都是那么優美動聽、如歌如訴。

　　老師，畫像完成了，您看像嗎？

給老師“畫像”作文7

　　今天上課的時候，大威老師居然讓我們給他“畫像”，這可使我驚訝極了：哇塞!開什么玩笑?這節課可是作文課呀!又不是美術課。后來，我才知道，原來大威老師是要我們給他寫一篇外貌描寫的作文!

　　大威老師得意洋洋地站在講臺上給我們當模特，我仔細一觀察：大威老師看起來40來歲，身材高大，有一米八幾，估計進門時都要撞到門框了。他體型中等，不胖也不瘦，帥氣得很!大威老師的頭發短短的，像一蓬亂草頂在頭上。他年紀雖不大，頭發卻少得可憐，很多地方都已經“寸草不生”了。大威老師的臉圓圓的，像只可愛的小皮球，臉頰肉肉的，像小倉鼠的食囊一樣。都說額頭飽滿的人很聰明，大威老師的額頭又寬又大，還真是“絕頂”聰明呢!他的眉毛又黑又濃 ，像兩條粗粗的`墨線，又像兩座巍峨的小山。大威老師是雙眼皮，大大的眼睛迷人得很，嚴厲時像一塊寒冰令我們心底發涼;敏銳時像獵鷹的雙眼可以及時發現我們的錯誤，并讓我們改正;溫柔時像一束陽光，照得我們心里暖洋洋的;生氣時像一團烈火，使我們心生敬畏。他的鼻子和香港明星成龍的鼻子長得極像，簡直是從一個模子里刻出來的。大威老師的嘴巴平時看起來很小，可當他一生氣，他就會像霸王龍一樣張開血盆大口，不用吼就會把我們嚇一跳。他膚色不黑，但也不白，手臂上長著長長的汗毛，平常總是喜歡穿著一身黑衣服。

　　這就是我們的博洋一哥——艷壓方便面老師的大威老師。你們說，畫得像不像呢?

給老師“畫像”作文8

　　余老師個子不高，背筆挺，高鼻梁上架著一副黑框圓眼鏡，讓人一看就覺得她很嚴厲。可實際上余老師十分關心我們。

　　這天班隊課，我們競選中隊委員，我認真準備了發言稿，上臺演講，可支持我的人只有十一個——票數還沒過半，我很疑惑，我這個學期明明比上個學期表現好啊，為什么票數還沒上個學期多呢？

　　一下課，余老師就把我叫到辦公室來，和藹地問我：“趙虹羽，你今年的票數這么少，為什么呢？想過原因嗎？”

　　“我……”

　　“是你對同學們的幫助不夠大！知道嗎？你想想看，如果你只抓學習，卻不為同學們服務，別人還會選你嗎？中隊委的職責就是為同學服務的呀！”

　　我想了想：的確，這個學期，我只顧自己的學習，不僅很少為班級做事情，還和不少同學發生過矛盾呀！我慚愧地低下了頭！

　　“好了，你這次票數少了點，但你的文藝委員還是給你保留，希望你的'工作能和原來一樣負責哦！同時希望你能引以為戒啊！”

　　“好……好……”我又激動又羞愧，不知道說什么好。

　　老師，是您，用辛勤的汗水澆灌我們；是您，用真理的火花照亮我們，余老師，我們永遠不會忘記您的聲聲教導，余老師，我們愛您！

給老師“畫像”作文9

　　我們班的語文黃老師挺高，背總是挺得筆直，鵝蛋臉，有一張能說會到的嘴巴。黃老師還十分溫柔，對大家特別親切，但我們犯錯的時候，她會毫不留情地批評，就像我們的`另一個媽媽，所以我們叫他＂黃媽＂。

　　記得有一次大課間，因為下雨，黃老師要求我們認真訂正作業，而她自己則坐在講臺桌前，安靜地批改作業。我最討厭訂正作業了，先裝模作樣了一下，然后就趁大家不注意，悄悄拿出面包，一小口一小口地偷吃起來。正當我越吃越歡快的時候。＂周文茹，你在干嘛？只想把自己養成白白胖胖的蠶寶寶嗎！＂同學們一聽哈哈大笑起來。怎么就被發現了呢？黃老師不是在埋頭批改作業嗎？我羞愧地底下了頭，只好不情不愿地動手訂正作業。

　　過了一會兒，＂嗒嗒嗒＂，教室里響起一陣輕輕的敲筆聲。隨即，＂批評黃悠揚。＂黃老師嚴肅的聲音又響了起來。我們順著黃老師的提醒看過去，黃優揚已經不好意思地趴在桌子上了，我們恍然大悟。而黃老師，還在很認真地低頭批改作業呢。

　　我們十分喜歡黃老師，因為在她奇特的耳朵和眼睛的幫助下，我們改正了許許多多的錯誤。

給老師“畫像”作文10

　　我們的班級里，住著一位“拖嚴”。她堅持帶病來上課，不會讓我們失望，她就是小吳老師!

　　這天，我高高興興地唱著《嘚兒郞》來上課。一到教室，只見小吳老師直打哈欠，一雙灰暗的.眼睛在丑陋的臉上顯得駭人，原來老師因為長期為我們改作業，已經憔悴不堪了，導致老師體弱多病，但她仍然帶病來上課，是老師們的榜樣。正是“師長輔學生，力盡不在心”。

　　小吳老師為了讓我們學習成績提高，經常拖堂。我們學生非常不耐煩，以致一下課，同學們那時一窩蜂地沖出教室，殊不知老師是為了我們好，是什么使我們成績逐步上升?正是：“苦苦拖堂上，學生不知情，教導用盡心，成績才更上。”

　　小吳老師也非常嚴厲，在幫我們糾正錯誤時，她像一頭發怒的獅子，盡力讓我們改正錯誤;在批改題目時，她仔細得像只獵犬，細心地指出我們的錯誤;在我們訂正題目時，她耐心得像只小鹿，給我們講解題目，正是：“嚴師自有高徒論，一番心意又有誰?”

　　小吳老師還經常會讓我們去觀看經典范文，不讓我們沒有題材可選，大家都會仔細地聽老師講解范文。但一拖堂我們也有脾氣，老師就會以獎勵為幌子，讓我們增加信心，后來卻是獎勵早一些下課，正是：“苦諫學生聽課講，學生活活上了當。”

　　這就是我們的小吳老師，讓我們受益無窮的好老師。

給老師“畫像”作文11

　　你瞧！講臺上那位披著棕黃色頭發的老師正繪聲繪色地講著課，她那雙明亮的大眼睛炯炯有神，仿佛可以看出你的心事，一張櫻桃小嘴可以說出無窮無盡的知識，沒錯，她就是徐老師了。

　　記得三年級的時候，我們班因為表現不好而被下課禁足了，而要我們禁足的'人就是您——徐老師，您的嚴厲讓我們班的紀律有了翻天覆地的變化，我們班的行規評比，從最后的幾名一躍為前幾名。

　　下課放松時，您總會和我們一起游戲，有時會和我們打籃球，有時會和我們一起聊天……四年級的時候，學校舉行籃球比賽，我們班也參加了，是您，為了讓我們班得到第一名，用所有能用的時間幫忙我們找教練練習，有的時候找不到好的教練，您就找學校里的體育老師來當我們的教練，如果老師們都有別的事，您就親自上陣來當教練。您教我們傳球，又教我們戰術，我們的籃球技術得到了很大的提升，我們不禁暗暗佩服徐老師。在籃球比賽上，我們也“知恩圖報”地得了第一名。

　　四年級時，我每天作業都寫到十一二點，所以上課總是想睡覺。有一次，我覺得雙眼很沉，就靠著墻打盹，過了一會兒，我睜開眼，看到您在看我，我才知道了并不是我沒被發現，而是您讓我休息的。

　　這就是我的老師，一位體諒學生，關愛學生的好老師。徐老師，我給您畫的像，您滿意嗎？

給老師“畫像”作文12

　　今天又輪到寫作文了，寫什么好呢？我靈機一動，對，就給我們的老師來幅畫像吧。下面你可要看仔細了。

　　姓名：郭寧性別：與我的老爸一樣。外貌：我們的老師高高的個子，留著小平頭，樣子帥極了。他有著高高的.鼻梁，鼻梁上還架著一副300度的近視鏡，他還有著一雙濃眉小眼，別看他一臉嚴肅的樣子，但是他每一節課都會把我們同學逗得哈哈大笑。性格：愛發怒，脾氣有點兒急。

　　每當我們考試不理想時，他就會嚴厲地批評我們，甚至連語文課也成了他的“思想政治課”；每當上課沒人發言的時候，他的老毛病就又犯了。“也不知你們是怎樣讀課文的，這么長時間，這么簡單的問題都不會，真讓人……；當我們犯錯誤的時候，他就拿出了他的法寶：說明書。

　　早上遲到——200字的說明書；字寫得不好——300字說明書；打架500字的說明書。唉，每當這時，我們一個個像溫順的小綿羊，只好拿起筆奮筆疾書。不過，我還是希望老師不要讓寫說明書了。愛好：跑步。老師經常對我們說：“要想健康，跑步吧；要想苗條，跑步吧；要想……”每當下午最后一節活動課的時候，他總愛帶著我們一起來到操場上跑上幾圈。開始，我們還十分不樂意，隨著時間的推移，我們不知不覺已經愛上了跑步。哪天下午不出來，心里就不是滋味。

　　這就是我們的老師。

給老師“畫像”作文13

　　在我的學習生涯里，有許許多多的老師，或幽默，或暴躁，或認真……每一個老師都是那樣的有趣，都是獨一無二的。今天，就讓我來介紹一下她們吧！

　　愛笑的石老師

　　首先，讓我來介紹一下石老師。石老師，是一個教英語的老師。她呀，有個特點，就是愛笑。看見了有趣的事會開懷大笑，手機里響起了《奧特曼》的`主題曲會尷尬地笑……她笑起來，嘴角邊露出兩個小酒窩，漂亮極了！有一次，笑容還成了石老師的絕招。那天，兩個同學因一件雞毛蒜皮的小事打了起來。石老師見了，忙去勸阻他們。可是他倆非但不聽，反而和石老師頂嘴。誰知，石老師居然沖他們微微一笑。不知石老師是怒笑，還是仁慈地笑，反正我是看得挺害怕的，手心里暗暗為那兩個同學捏了一把汗。那兩人見老師不說話，只是沖他們異常的笑著，反倒乖乖地坐回位子上了。石老師的笑容可真有用啊！

　　時尚的范老師

　　再來說說范老師吧！在我的心里，范老師可是最美的老師。她長得漂亮極了，而且十分時尚。范老師的發型常常更換，有時是干凈、利落的馬尾辮；有時披著一頭飄逸的長發；有時，還把頭發盤成髻，別上漂亮的發卡。但這還不是她成為我心中最美的老師的原因，更重要的是，她多才多藝。她的聲音十分優美，她還會吹豎笛，吹葫蘆絲，彈鋼琴……因此，有的同學私下里議論：“范老師這么漂亮又多才多藝，她為什么沒有成為明星呢？”

　　給老師畫像，每一個老師有著各自不同的模樣，有著各自鮮活的性格。

給老師“畫像”作文14

　　于老師的個子高高的，不胖，頭發烏黑發亮，老師燙后的頭發在后面。就像一朵美麗的小花朵。每當老師生氣的時候，老師額頭淺淺的皺紋就會呈現。老師的`眼睛會說話，有一次，我們班級有一個同學在下面說話，被老師聽到了，老師用犀利的眼神盯住他們一秒鐘，仿佛在說：“要認真聽課！孩子，上課不能隨便說話！”老師生氣的時候眼睛瞪的圓圓的，開心的時候，老師的眼睛像月牙，臉上也會漏出慈祥的微笑！很溫暖！

　　老師的鼻子非常敏銳。有一次，下課了，老師剛走出教室，馬上轉身回來大聲的說：“是哪位同學往教室里帶了辣條？”那位同學連忙把手里沒吃完的零食包起來，裝在口袋里，站起來說：“老師是我帶的，我不吃，回家吃，下次再也不會帶零食來學校吃了！”

　　師的嘴唇很薄，笑起來很漂亮，當然于老師也很幽默，有一次一位同學忘記帶書包了，老師微笑著說：“你怎么不把自己忘記在家呢？”我們聽后都哈哈大笑！

　　于老師是我們的作文老師，我們都很喜歡她，也很喜歡她的課堂！

給老師“畫像”作文15

　　我們的班主任董老師，40多歲，中等個子，偏瘦，方臉，一頭短發，看上去非常干練，她工作非常認真，待人非常溫和。

　　董老師的嘴唇薄薄的，說起話來非常動聽，她講的課，有聲有色，同學們都愛聽；她講的故事，常常能把我們聽得入了神，下課了，誰也不愿出去玩。有一回，有兩個同學鬧意見吵了起來，經她一勸，這兩個同學立刻高高興興的手拉著手走出去了。她原來有一頭烏黑發亮的頭發，現在卻添了幾根白發。為了我們每個同學都不掉隊，她常常利用課余時間幫同學補課，我親眼看到她把我們的作業裝進包里，第二天拿出來就開始講了，這時，我仿佛看到她在燈下認真批改的樣子。

　　董老師有一雙會說話的眼睛，當你答對一道題時，那雙眼睛好像在說：“你真棒！繼續努力。”當你課上沒有認真聽講，在下面搞小動作時，它又仿佛在告訴你：“上課要認真聽講，不要溜號。”當你遇到困難，愁眉不展時，那雙眼睛有鼓勵你：“相信你能行！”她還有一雙溫暖的'手，當你做對了題時，她的手撫摸著你的頭，似乎在告訴你，你是最棒的；當你犯了錯誤，他的手有撫摸著你的頭好像在說，好孩子要改正，下次不要再犯了。

　　有一回，我在操場上玩耍，裙子的后帶開了，又是那雙手輕輕地把它系好。這就是我喜歡的董老師，她的故事還有好多好多，我們每個同學都很喜歡她，你喜歡她嗎？

【給老師“畫像”作文】相關文章：

給老師畫像作文03-08

自畫像作文03-29

自我畫像作文04-16

我的畫像作文04-02

我的“自畫像”作文03-22

我的自畫像的作文05-07

我的自畫像作文10-20

自畫像的小學作文03-27

勇者的畫像小學作文04-08