身邊的老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的身邊的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的老師作文1
好老師，世界上有很多，身邊也有很多。但你要對她非常熟悉，要非常喜歡她，又喜歡上她的課。那我最喜歡的老師就是我的班主任劉彩霞老師。
劉老師非常敬業，會吸引孩子們上課，還很幽默，是學校公認的好老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的個子，還有一頭烏黑亮麗的頭發。
她時刻關心著我們的學習和生活情況。每天比我們早到學校晚回家，詢問著我們有沒有吃早飯。夏天要我們注意別中暑，冬天要我們多穿衣服別感冒。她還非常敬業，每當經過老師辦公室時就看到她手中的筆正在聚精會神的批改著我們的作業，測評卷。
劉老師非常幽默。有一天她正在給我們講解題目，一位同學拿著手中已罰抄完的作業本給她批改。她馬上放下手中的測評卷給他批改，發現錯了一個字，就讓那位同學把錯的抄十遍。然后劉老師拿起測評卷繼續給我們講解。那位同學抄完后又拿著作業本找劉老師改，劉老師這時說要他先等等，不能耽誤給其他同學講解。可那位同學也是倔上了，不改完還不行了。就接二連三的碰劉老師衣角。劉老師就用溫柔而幽默的`話語對他說：“老師這么瘦，你還要來吸我的血，那我不變成皮包骨了嗎？”我們全班同學頓時哄堂大笑。
劉老師，您為了我們學習提升，每次上課您都是用盡全力大聲的講述，生怕我們坐在后面的聽不到，聽不清楚，您可受累了。謝謝您，我心中的朋友，我心中的姐姐，我可敬可愛的老師！
身邊的老師作文2
我身邊有許多可敬可愛的好老師，讓我覺得好的是我們班的籃球教練——張教練。
張教練有著短短的頭發，但是眼睛一瞪可就變成了兇巴巴的大老虎，可他的微笑和他生氣可格外不同。他一微笑起來，用幾個詞來形容就是“酷”。“好酷”“超級酷”。我簡直是把老師夸到天上，他都不下來了。他還有著兩條長長的'腿。看那神氣十足架勢，好像跨海跑到加拿大都不累。
老師的特點就是仔細，上次我們體育課的時候，他不僅愛不釋手地拿著籃球，還用他那敏銳的眼睛目不轉睛地盯著我們，我們個個都提心吊膽，生怕球拿不穩掉下來，那可不是跑五圈，就是下蹲20個，所以我們都是小心翼翼。倘若我們個個都又吵又鬧，這不是自尋“死路”嗎？
老師不但仔細，而且會對我們負責，我們似乎只有幾個人沒過關，那次，我們是自由投籃，學生遞給他一個球，他一擊必中。有很多同學都來向老師請教。張教練不慌不忙地給每個學生壓好姿勢，叫他們稍微用力，眼睛看準球框，用心和眼去對準它，果然十有八九個進了。如果有人來“拆臺”老師不管三七二十一就要他出跑五圈，隨后又十分耐心地去教同學。
這是我身邊的好老師，是我可敬可愛的好老師。
身邊的老師作文3
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中的一個。
宋老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁征博引[注: 旁：廣泛；征：尋求；博：廣博；引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據或例證。]，講得生動有趣，我們聽得津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……宋老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。
宋老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的'家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學們上課。
啊！敬愛的宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您
身邊的老師作文4
在用“……是……”造句時，我們班有位同學是這么說的“王老師是我們的王后”。確實，王老師在我們同學的心目中，她就是最美麗的王后。她有著長長的.頭發、苗條的身材、大大的眼睛、燦爛的笑容。她擔任我們255班的班主任，教我們語文課。
王老師上課可有趣了，她擔心我們學習活力不夠，在課堂上總會安排一些小游戲，加強我們的認字組詞能力，如：玩字的組詞開火車游戲，全班先分成8組，然后開始組詞，每個同學組一個不同的詞，哪個小組全答對了，就加一面紅旗；上課時，王老師還會讓一些同學上來帶讀生字，如果那位同學全讀對了，就可以在老師那里領一個小貼花。通過這些小游戲，同學們對生字和組詞的學習越來越感興趣了。
王老師很善良，對我們充滿慈愛，她不會因為我們哪個同學成績不好或調皮就放棄他們。比如我們班上有個同學，他上課十分調皮，總會搗亂，老師依然沒有放棄他，并沒有讓他到課室外罰站，而是耐心地開導他、同他溝通、講道理。這讓我很感動。
王老師在我們成長的過程中，看到我們的小小進步就會給予我們表揚和肯定。在我們心里，王老師就是我們255班的媽媽。我們要努力學習，感恩王老師對我們的愛！
身邊的老師作文5
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的李利老師就是其中的一個。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據說，這是智慧的.象征。
李利老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。李利老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，李利老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……李利老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。
李利老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的李利想不小心摔傷了，是李利老師親自把朱俊超送到了衛生院。
還有一次，丁大宇在打掃衛生時不小心將小手指碰傷了。李利老師得知后，立馬將丁大宇送往衛生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰丁大宇的手指。
如今，我們班已是蒙城縣的紅旗中隊。我們在李利老師的帶領下奮力沖刺，向理想的目標進軍。
啊！敬愛的李利老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！
身邊的老師作文6
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻著。所以借著今天的這個機會，我想夸夸我身邊的鄒老師。
我喜歡數學老師，對數學老師也有一定的了解，這個學期給我的第一印象是——瘦。她說她喜歡“小胖墩”胖乎乎的，惹人喜歡，我不知道她多高多瘦，我只知道她比我瘦多了。我想她一定是很辛苦，所以才瘦了吧。
她嚴肅認真，她雖然很嚴肅，但嚴肅中帶著幽默，她的有一句話都記在我的心里，幾乎每次都“陰”著臉，走進教室，給我們上課，她把每一道題都一一的講解給我們聽。她很有耐心，她絕不落下任何一個同學，即使成績很差，他也會耐心的講給我們聽，她外表簡單，但顯示出不凡的氣質。她與別的老師不一樣。每次晚自習，她都來我們班先讓我們寫數學作業，因為寫完之后，她好每道題講解給我們聽。有一次晚自習，老師講解了好幾次的.題，我們還不會，把老師氣得吊了一個星期的鹽水，老師真的很辛苦，即使生病了，他也會堅持給我們講解，老師不惜辛苦，為我們批改，甚至能忙到12點多。
老師很幸苦，她們為我們付出了太多太多了，她們不求任何回報，只求我們好好學習，成為祖國的棟梁，有用之才，他們就的到了滿足。她們就無怨無悔。
身邊的老師作文7
她今年三十多歲了，黑色的頭發中摻著幾根白發，個子中等。笑起來和藹可親，同學們都很喜歡這位老師。因為她不僅敬業，而且還很關心學生。對得學生像她的兒女一樣。她就是我們班的班主任——葛老師。記得在上四年級上學期的時候，有一天，上課了，葛老師還是像往常一樣，早早地在講臺上站著，等待著我們準備上課。可是有一個小細節變了。葛老師平時的聲音自然，洪亮。但是，那一天葛老師的聲音變得沙啞了，但她還是努力的發出洪亮的聲音，給我們講課，臉也變得蒼白。這時我們知道了——葛老師病了。葛老師也常常跟我們說，不能帶病堅持上學，要回家養病。
可是，葛老師為什么不回家養病，而在學校里給我們講課呢？這個問題在我的腦海里飄來飄去。但是，我想答案只有一個，那就是，葛老師不想讓自己的病情來耽誤我們的.學習呀！葛老師還很關心學生，因為，每當病好了的學生再次回到課堂的時候，葛老師就會親切地對他說：“病好了嗎？”他們都會高興地回答：“好了”。她還經常的告訴我們一些生活，安全的小常識，而且上語文課的時候是結合我們的一些生活實際來給我們講課的。我們學的很容易，也很開心。我敬佩我喜歡我們的班主任葛老師。因為她很敬業，很關心學生。
身邊的老師作文8
有人說，老師是園丁，是春蠶，在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的曹老師就是其中的一個。
課堂上，曹老師是一位“幽默大師”。她教學生動，感情豐富。不管多么難的知識點，從她的嘴里蹦出來總是那么的幽默詼諧、通俗易懂。曹老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，曹老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味，總感覺她上的'課，時間過得總是很快。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……曹老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。
曹老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成49份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的陳雨欣生病并且嘔吐了，是曹老師及時安慰她并親自把陳雨欣送到了校醫室。
體育課上，曹老師成了我們的“大朋友”。她和我們一起運動，一起玩耍，打成一片。伴隨著陣陣加油聲，我們正舉行著一場激烈的籃球比賽，曹老師也參與其中。曹老師在人群中左沖右突，把我們撞得東倒西歪。我們猝不及防，曹老師以迅雷不及掩耳之勢逼進籃筐，突然急停轉身，投籃，球進了！球場上一片歡騰。曹老師也高興地手舞足蹈，哪有半點老師的架子。
啊！敬愛的曹老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！
身邊的老師作文9
在我們的身邊，有非常多優秀的老師，其中有一位非常特別的老師，她不像其他老師那樣給同學們拼命刷題，也不像其他老師那樣瘋狂筆記。她用自己獨一無二的教學方法啟迪我們，讓我們熱愛觀察、研究科學知識。她就是我們的科學課老師—王老師。
王老師喜歡帶我們做各種各樣的實驗，她總能把一個一個死板的科學理論帶進有趣的`實驗中，讓我們在快樂的同時也能認真鉆研科學，掌握原本枯燥無趣的科學知識。
說來奇怪，從來不做習題的我們，在每次的年級科學問答比賽獲獎名單中總有我們班同學的身影。這一定是因為王老師的教學方法得當，使得我們的學習積極性大增。
有一天，我和同學們在科學教室中看到王老師的備課本。上面密密麻麻記錄的都是加了各種標記符號的科學知識，其中畫了三角形符號的全是我們已經做完實驗后自己得到的結論。一下子，我們就明白了，王老師花費了許多心血給我們準備實驗，減輕了我們的課業負擔，大大提高了我們的學習效率。
王老師默默無聞的讓我們熱愛科學、學好科學。同時，王老師還無怨無悔的教我們觀察、分析。所以，我要為我們的王老師“點個贊”。
身邊的老師作文10
我的好老師是史老師，雖然史老師有時候對我們也很“壞”，但那是因為班上有的同學上課不認真聽講，調皮搗蛋，老師才發火的。老師“壞”也是為我們好嘛，你說對不對啊？
我覺得史老師很辛苦，因為她是我們的'班主任，每天她都是很早就來到學校，每當我們到校時，迎接我們的都是史老師的笑臉。又因為我們是一年級的新生，特別讓老師操心，為了讓那些比較調皮的同學認真聽講，集中注意力，老師上課時不得不嗓門很大，害得史老師有幾次都失聲了。
記得有一次，是史老師做護導。我們班有一個同學腿跌破了，史老師看見后，連忙叫我們把他送到醫務室，直到血止住了，史老師才放心。過了好幾天，史老師還關心地問他好了沒有。史老師對我們是多么地愛護和關心啊！
你想知道我的好老師長得什么樣子嗎？她身材苗條，披著長長的頭發，那彎彎的眉毛像月牙兒一樣好看，她的眼睛烏黑有神，像美麗的黑珍珠，她要是一笑起來，黑珍珠就會閃閃發亮呢！你要是到我們學校來，準會很快找到她。
我愛我的好老師，連媽媽都嫉妒了，因為一碰上不好的事，我總會說：“告訴老師，告史—老—師！”
身邊的老師作文11
我身邊的好老師就是我的的語文老師。語文老師胖胖的，短短的頭發，圓圓的臉，看起來就特別和藹可親。
老師的目光既慈祥又嚴厲。當我們表現好或取得好成績，老師的目光是慈祥的，那是肯定和贊許的目光。可當我們做錯事，老師的目光是嚴厲的，把我們從錯的地方拉回來，讓我們做一個好孩子。
每天我們的.作業，老師都要認真的批改，做錯了就監督我們改正，而且還要送給她在批改一次。全班三十四名同學，老師要批改三十四份作業，每天這樣重復，有時一天要批改三四次。那么高一摞作業，就是讓我翻一遍這些作業，我的胳膊也會累酸。可老師每天這樣重復地翻著我們的作業本，我想老師的手一定很疼，眼睛一定很酸。不過，我沒聽老師說過，我想老師一定是鐵人。
老師還鼓勵我們多讀書，讀好書，讓我們回家讀書給爸爸、媽媽聽。在老師的指引下，我愛上了讀書，我每天都讀書給媽媽聽，媽媽說聽我讀書是她最大的享受。從書中我也學到了知識，收獲了快樂。
遇到天氣不好的時候，老師都送我們到教學樓門口。看到家長才讓我們出去，不讓我們早早出去，被大雨淋著。等我們都離開了學校，老師才會離開。
我覺得好老師就像媽媽一樣，因為愛我，所以管我，批評我，鼓勵我，使我不斷地進步。
語文老師就是這樣一位好老師，像一盞明燈，指引我前進的方向。
身邊的老師作文12
我們班的班主任，天生長著一張鵝蛋臉，有著一頭濃密的頭發，還有一雙紫葡萄似得大眼睛。平時很平易近人，可辦起“公事”時，卻十分嚴厲，常常使我懼怕，這就是我們的班主任，王老師。
記得有一次，我為了看動畫片，就沒有完成王老師布置的回家作業。第二天，一到學校我把已經寫完的作業交了上去，而那本沒有做完的作業就放在書包里沒交，心里還在妄想王老師檢查不出來。
誰知道第一節課下課就被王老師叫到辦公室去了。在去辦公室的路上，心里一直在打鼓，想著該怎么辦！沒多久就到了辦公室，一進去王老師就笑嘻嘻的問我還有一項作業呢？我腦子里馬上想到說“忘記帶了，拉在家里了，明天拿來可以嗎？”誰知道王老師來了一句“那好，我給你媽媽打電話讓她放學來接你的時候一起帶過來好了”。這下可把我嚇壞了，要知道如果被我媽知道了后果可是非常嚴重的。想到這里我只好老實跟王老師交代了實情。沒想到王老師竟然沒有責怪我，但很嚴肅的`跟我說“作業沒做完可以補，但說謊是補不回來的”我馬上點頭答應了。
這就是我們的班主任王老師，您像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些滿園含苞欲放的花朵，在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯成長。
身邊的老師作文13
誰說只有在教室里學習才算課堂？誰說只有教授自己知識的才是老師？在嘈雜的廣場，我就看到了一位特別的“老師”。
暑假，我來到繁華熱鬧的廣場，看到中間有一堵人墻，我站在人墻外，看到有一位大哥哥拿著一張紙出來，哇！紙上的書法太好了！
大惑不解的我看到有的圍觀人在鼓掌，有的在稱贊，也有的在拿手機拍照，我的好奇心就更強了，這時出現了一條縫，我乘機鉆了進去。
我看到一位右腳夾著宣紙，嘴上叼著一支細長的毛筆的中年男子，他有著一頭長發，一看就知道是個搞藝術的人。
他叼著筆又寫了起來，寫了一幅“大富大貴”，這一筆一劃寫得真是一氣呵成，我仔細一看，他的左手少了半截，只剩下袖子那么長。他旁邊放著一個裝錢的`小盒子，里面有少許的硬幣，一會兒，硬幣逐漸多起來了，他一直保持著笑容，連聲對投錢的人說：“謝謝。”
我的心里贊嘆不已：我一個雙手健全的人都寫不出那么好的字，他卻用腳、用嘴寫出了自己的人生。我趕緊摸了一下口袋，發現還有五個硬幣，我全給了他。他停了下來，目光移到我身上說：“謝謝你，小朋友！”我笑了笑轉身離去。
這位書法家給我上了特別的一次課，其實我們身邊的“老師”還有很多，只是我們沒有發現。這位街頭“書法家”成了我心中最美的風景。
身邊的老師作文14
每一個人在成長的歷程中，都有一位為他指明正確的道路和包容他的好老師。
老師是辛勤的園丁，將我們這些未盛開的花骨朵培育的個個驕艷。而我身邊的好老師就是我的班主任老師——趙艷麗老師。趙老師是一位極具包容心的老師。當你做錯事的時候，趙老師就只是把你叫到辦公室，和藹地說幾句有教育意義的話，頓時間你就被老師引到正確的`道路上了。
有一次，我在校門口買了一只小雞帶到了班里，但是老師說過不能買小雞。最后，我還是被老師發現了。下課后，老師派了幾個同學叫我去老師辦公室。我想：“這下完蛋了，肯定要請家長了”。
可是，到了辦公室之后，老師并沒有說要請家長，而是握著我的手和藹地對我說：“孩子呀！你說你要是把這只小雞養死了怎么辦呀，小雞也是個生命對不對？你要是把它養死了，就等于在傷害一個生命。”聽了老師的一席話，我深感自責，不禁流下了眼淚。接著，老師又對我說：“就算你要養小雞，也要先了解它的生活習性，家里人還要同意，你了解它嗎？家里人同意嗎？”我搖了搖頭。“這次我就不追究了，下不為例。”然后，我給老師鞠了一躬，走出了辦公室。我沒想到這件事就這樣解決了，老師竟然沒有生氣，也沒有請我家長。
我身邊的好老師就是這樣一個在包容你的同時又能把你引上正確的道路上的好老師。
身邊的老師作文15
我們班的張老師，戴著眼鏡，瘦瘦的，很苗條，長長的頭發。在我心目中，她是一個漂亮的和藹的老師。
張老師教我們語文，她的字寫的很好，一筆一劃，既工整又秀氣，她常常教育我們要好好寫字，在她的教導下，我天天練字，字寫的越來越好，大家都直夸我，我知道這里面有張老師的心血。她的聲音細細的.，很溫柔，朗讀起課文來很優美。每次她朗讀課文，大家都聽的很仔細，有的同學都聽呆了。從張老師那里，我們學到了很多東西，對學習語文充滿了興趣。
張老師不僅教給我們知識，還像媽媽一樣關心我們。有一次下課的時候，我的頭發散亂了，張老師看見了，把我叫過來說：“我來給你梳梳頭吧。”說完就從口袋里拿出一把梳子，輕輕的幫我梳起來，像媽媽的手一樣溫柔。還有一次課間，我跟同學在教室里玩，一不小心，我胳膊上剛結的疤忽然流血了。張老師看到了忙說：“疼不疼？快去醫務室，不然發炎了就不好了。”說完就領著我到醫務室，涂上紅藥水。回到教室，張老師還很關心地問我：“好些了嗎？”我說：“好多了，就是有點疼。”她親切地拍拍我的頭說：“以后千萬要小心。”
……
張老師關心我們的事好多好多，這里就不一一列舉。我愛我的好老師！
【身邊的老師作文】相關文章：
身邊最美老師作文05-29
我身邊的老師作文03-08
我身邊的好老師作文03-09
身邊的老師征文05-29
我身邊的老師征文05-29
身邊的好老師征文05-29
身邊最美老師征文05-29
我身邊的好老師作文（精選45篇）03-02
我身邊最美老師作文（精選57篇）08-31