四年級作文300字4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文300字 篇1

　　一身雪白雪白的毛，一雙紅似寶石的園溜溜的眼鏡，一只絨球似的尾巴，湊成了可愛活潑的小白兔。

　　沒等百花齊放，活潑機靈的兔子就跑出來了，小白兔自豪地邁出她的“飛毛腿”臉上帶著興致勃勃的笑容，一直追著太陽跑。天色微明，這么早，可小白兔還是一個勁地追朝霞，朝陽初生，晨風習習，萬物蘇醒，小白兔到河邊飲水，用清澈的泉水來看自己美麗的身姿，陽光燦爛，太陽公公笑了起來，陽光明亮，溫暖的春光照在水上，形成了金色的波紋，一圈一圈的蕩漾開去。

　　突然，天色陰沉，萬里無云，天上落下了春雨，春雨滋潤著大地，滋潤著萬物，春雨停了，天空中有一道拱橋似的彩虹，那是彩虹姐姐的美麗笑容。

　　午時，艷陽高照，小白兔晾干了白毛，吃飽了青草，隨著春天的.聲音跳起了舞。

　　下午，小白兔在花叢中嬉戲，捉迷藏，追蝴蝶……還有時望著金燦燦的湖面，呆呆的看著，那燦爛的陽光依然對著她微笑。

　　日薄西山，天色漸暗，晚風習習，西下的夕陽為大地灑下了一層金輝。天邊，緋紅的云霞如萬重烈焰，飛卷在空中，小白兔漸漸進入夢鄉。

四年級作文300字 篇2

　我生活在重慶，重慶的春和別處不同，總是反復無常，“翻臉不認人”。

　　有時候運氣好，會遇到一個大晴天，出太陽時人們特別開心，相約相伴出行。走進公園，能看到碧綠的草坪，長得生機勃勃，一掃長達幾個月的冬的陰霾。空氣很溫軟，風吹拂過臉頰，癢癢的，很舒服。桃花、櫻花開了，一簇一簇的`，很燦爛，花朵一定是春的使者吧，因為是她讓人感受到了春天的溫暖，幸福。

　　不過春天的溫暖總是短暫的。有時可能早上還有太陽高照，很溫暖，夜晚就下起了大雨，第二天一早醒來，冷空氣讓人幾乎以為又回到了深冬。這就是人們常說的倒春寒吧，唉，南方的春就是這樣善變啊！

　　今天，又下了一場雨，地面濕漉漉的，路上的人裹著大衣，行色匆匆。還記得，昨天還有好多人穿春衫呢，看吧，春就是這樣任性。

　　這就是我們南方的春，有人說一個季節能領略一年四季。它很短暫，但是讓人記憶深刻。這就是善變的春天，我盼望著春天不要離開我的視線。

四年級作文300字 篇3

　　大家都知道，校園是學習的地方，而我的學校不僅是一片知識的海洋，還是一座美麗的風景園。要說起我們學校的景物，那可是多的不計其數，現在單講天井院。

　　天井院居中的位置是個小池塘。小池塘里的.水泛綠，猶如一塊無瑕的翡翠，池中有許多金魚在快樂地游來游去 ，這兩種景物和在一起真像是“紅花配綠葉”啊！每到即將下雨時、烏云密布時，那些金魚們個個都浮到水面不僅讓我們更加清楚地看見了它們的樣子，還很壯觀，讓我們大飽眼福。當冬天小池塘塘面結冰時就幾乎看不到魚兒們可愛的身影了。

　　對了，小池塘里還有睡蓮和水草呢！夏天蓮花開始，它那優雅又美麗的姿態，似乎是一位漂亮的仙女，光是看就足以令我仿佛聞到了它那淡淡的清香。小池塘真美啊！站在教學樓第四層放眼望去，小池塘是個腳印形狀，寓意為：一步一個腳印，腳踏實地地的學習。

　　小池塘旁邊是一個長亭，問好行裝，含義為：勤學好問，不恥下問，敢于提問。

　　每當我鳥瞰魚群時，不愉快就消失了只留下了快樂；每當我俯視“腳印”和“問號”時都會想到它們的意思，讓我有更多主動學習的動力。這是我最喜歡的校園景色，也是我快樂學習的源泉。

四年級作文300字 篇4

　　我從一年級開始學書法。那段經歷，既困難又難忘。

　　剛開始，老師讓我先學硬筆。他找來一本空白的米子帖，在每行的開頭寫幾個容易的筆畫，讓我照他的樣子寫下去。我認認真真、仔仔細細地寫好每一個筆畫，再小心翼翼地交給老師。可老師一接過去，不但不高興，反而皺起眉頭。評到：“這個豎的筆畫要寫得較長，你看你寫得這么短，是不是不好看？”我立馬點頭。“然后，你寫這個折的筆畫時要頓一下，再豎下來，你自己看看頓與不頓的區別。”“還有你寫臥鉤時要寫得寬些，不然寫出來的'字就會歪歪扭扭，要好好下功夫練基本功！”我聽了老師的建議，馬上糾正了錯誤。老師又讓我照他給的幾個字寫了一遍，但我還是寫得歪歪斜斜，左右不平均，他便耐心地手把手教我，還告訴我要注意一些細節。漸漸地，我便熟悉了這些筆畫，也寫得越來越好了。

　　數月過去了，老師開始教我寫毛筆字了。因為宣紙上沒有米子格，字的大小、間隔要自己控制，并且中途還要蘸墨、舔墨，這使剛學的我十分困難，但我心里同時也反復出現一個念頭，我要超越那些比我厲害的人。就是這個信念，讓我一直堅持練下去。

　　這段經歷，讓我懂得了只有不斷挑戰困難，才會爬上書法藝術的高峰。