【精選】五年級的作文37篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　五年級的作文 篇1

　　我的心愿和大家的不太一樣，不是有好吃的、好喝的、好玩的，有好的成績等等。

　　下面我給大家說說吧。

　　我的心愿是由《守護甜心》而想出來的，這也是我成長的第一步。日奈森亞夢其實是一個內心充滿孩子氣的.可愛女孩，可是她要上五年級時，她卻從另外一個城市搬到這里來上學。當她進了教室后，老師讓她說一下來到這個班的感受，而她卻在同學們的注視下緊張地說出：“你好”。正是因為這句話，她被同學們認為很酷。逐漸地，在和伙伴同學們的交往中，她慢慢地找到了自己。終于她的愿望實現了，她展現出了真實的自己，一個可愛的女孩。

　　我的愿望就是成為日奈森亞夢那樣的人，能夠成為理想中的自己。這個愿望聽起來很簡單，不就是成為理想中的自己嗎。可是做起來卻很難。但這是我的心愿，我一定要實現！

　　還有，我還想做一個師生喜愛的校長。

　　校長，校長有多累啊，是的，但我樂意為祖國的下一代付出。

　　作為校長，我會減輕學生學生們的作業。第一因為作業太多了，同學們就沒有快樂了，沒有快樂校園將會是怎樣？第二作業太多會使學生們近視的更快，第三作業太多了同學們就沒有心思再跟老師讓他們背、讀、寫詩詞生字了。

　　作為校長我會讓師生一起來打掃我們美麗的家了，因為校園時我們共同的家，而不是學生們的家。校園是我們的家，我們每個人都對家有責任。

　　這就是我的愿望，你動心了吧。那你的愿望是什么呢，快寫下來告訴我吧。

　　五年級的作文 篇2

　　“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當我讀起這首詩時，我就對蒙蒙的春雨充滿了渴望。

　　今天下午我走出房門，一陣涼爽的風迎面撲來，啊，下雨了！我走在雨中，細如牛毛的春雨飄在我的小臉上，涼絲絲地一直浸到了我的心里，好舒服啊！絲絲細雨，哺育著剛剛蘇醒的大地，哺育著小草、花朵和大樹。它是那樣靜悄悄，把大地山川撫摸了一遍，濕潤了每一個角落。我深吸了一口氣，啊！空氣多么清新！我在雨中慢慢地走著，盡情地享受著春雨的滋潤。抬眼望去，天陰沉沉的，蒙蒙朧朧的霧好像給大地披上了一層薄沙。雨絲是那樣細、那樣輕，它輕輕地落在了土地上，淋濕了花草樹木。它雖然下得少，但能給大地帶來春的氣息，春的渴望。

　　俗話說，“春雨貴如油。”從去年十月份到現在，我們這已經有100多天沒有下雨了，天氣非常干燥。從新聞里我得知，北方有許多糧食、蔬菜都枯死了，有的地方連生活用水都很困難。我們這兒的西流湖早已干涸，湖底裂出了一道道裂紋，到處都是干涸后留下的死去的`螺絲和河蚌。看到這一切，我心里非常震驚和焦急。現在春雨悄悄地來了，這真是一場及時雨啊！雨啊，你盡情地下吧！讓干渴的大地滋潤，使枯黃的麥苗重獲新生，讓久旱的生命獲得甘霖吧！“一潑雨，一潑春，陣陣春雨催春新。”我愛這及時的春雨。

　　雨漸漸地小了，我希望這場春雨下得再久些，給人們帶來更多春的氣息和喜悅，我愛這輕柔的春雨。

　　五年級的作文 篇3

　　總的來說這個暑假過得挺愉快。

　　至少早晨可以睡到個八、九點，用不著一醒來就忙著看鐘表，生怕趕不上時間上學遲到，也不用擔心每天上課時哈欠連天。其實我睡得一點也不少，通常都是從晚上9點到第二天早上6點30分，可是我每天睡十幾個小時還是不夠，還是瞌睡，經常上下眼皮打架。不像有的孩子每天只睡六七個小時，還精力旺盛精氣神十足。在暑假里，我終于讓我的睡細胞得到了滿足，可以睡他個天昏地暗，還無憂無慮，對我來說這可是最大的快樂了。

　　暑假的時間寬松自由，不象上學時跟打仗似的.。我可以隨時到某個親戚家小住幾天，也可以帶上一本名著，黃昏的時候，走到田野上，看著碧綠的秧苗隨風起伏，聽著小溪的流水潺潺有聲，坐在柔軟的草地上，呼吸著綠色的清新空氣，然后翻開書，一行一行的閱讀，那是怎樣的一種愜意呀！身體沉浸在美好的自然中，心靈陶醉在書本的境界中。

　　傍晚的時候，火球一樣的太陽已經落下了西山，天氣稍微涼快了一些，如果再有微微的輕風吹來，這便是逛街的大好時光。騎著自行車，或者拉著媽媽的手漫步而行，晃晃悠悠，從從容容，串串門，或者走進新開的寬敞的超市里，欣賞著排列整齊的琳瑯滿目的物品，挑選一兩樣生活必需品或是自己喜愛的東西，那也真是一件輕松愉快的事情。

　　五年級的作文 篇4

　　快過年的時候，街道上、公園里到處掛起了紅燈籠，到處一派喜氣洋洋，年的味道越來越濃了。

　　我感覺家里年味似乎淡了一些，媽媽告訴我說：“家里臘肉、香腸、臘雞、臘鴨什么的樣樣都辦齊全了，怎么沒有年味了？”我說：“光這些還不夠，還要有文化味。比如說貼春聯、窗花、掛燈籠等等。”于是媽媽第二天就采買回來了。媽媽說：“剩下就是你的事了。”我欣然答應，該怎么樣貼和掛才漂亮呢？

　　數學課上老師不是教過我們對稱產生美嗎？我用尺子比劃了大門兩邊的高度，端端正正地把一幅對聯貼在了大門的'兩邊，又在門的上框上用鉛筆輕輕畫出大門的對稱軸，不偏不斜地將橫幅貼在上面。掛燈籠也是講究對稱美，大門左右各掛一個，大小一致，高矮一致。我最后準備貼窗花，可媽媽說沒有賣的，那怎么辦？數學課上學習對稱知識的時候，不是欣賞了很多對稱的圖案，剪了一些對稱圖嗎？我何不自己親手來剪窗花，那該都有意義啊。于是，我找來紅紙、鉛筆、剪刀，拉開陣勢，剪窗花啰。我先將一張紙對折三遍，畫出一半雪花的圖案，然后沿線剪開，再見一個弧形，打開一看，一個六瓣的雪花剪紙就成功了，我把剪好的一朵朵窗花擺成對稱圖案貼在玻璃上，簡直是美極了。

　　數學對生活有這么多的幫助，我決心要學好數學。

　　五年級的作文 篇5

　　愛，是種奇妙的東西，就如同黑暗中那一線溫暖的陽光，如同燥熱時那一縷涼爽的微風，如同委屈時那一句溫柔的安慰，在那些瞬間我們的心與愛漸漸吻合，甜甜的感動將愛的偉大留在我們心里……

　　那是一個炎熱的夏天的夜晚，天上有許多的小星星在眨著眼睛。那晚，爸爸值班沒有回來，我和媽媽睡在涼席上，舒服極了！我一邊數著天上的星星：一、二、三、……慢慢地我睡著了。我做了一個夢：夢見媽媽和我一起去超市買東西，我看著非常好看的玩具……唉！媽媽呢？我大哭起來，我的嘴里一直喊著媽媽，我被這個夢給驚醒了，我揉了揉眼睛，準備繼續睡，突然一個美麗的身影從我眼前閃過。我仔細一看，哦，原來是媽媽！媽媽從柜子里拿出一張涼席，撲在又涼又堅硬的地板上。這時，媽媽看我全身是汗，便拿了一把扇子，坐在床邊幫我扇起了風。我閉起了眼睛，不禁流下了眼淚，心里想：媽媽，你為我操勞了十年了，頭上也有幾根白頭發了，隨著年齡的增長，我也長大了，而我卻不知道，我睡覺時身上都是汗，不知道是誰幫我扇風的。現在，我知道了，也知道是誰讓我睡得這么舒服，她就是我的.媽媽，我親愛的媽媽。

　　愛是無形的卻帶給人們無限心靈的慰藉，凈化我們的靈魂，使之變得純潔，就這樣，一個人在愛的沐浴中成長便會成就一個高傲的靈魂。

　　五年級的作文 篇6

　　你想看看菊花的姿態和功能嗎？你想過菊花的功能嗎？那就來和我一起看看吧！

　　美麗的菊花由根、莖、葉和花組成。這組花有不同的姿勢和形狀。它們是紅色和黃色的。紅色像火，黃色像米，如此明亮。其中一些都是開放的，露出明亮的笑臉。有些像害羞的小女孩一樣嶄露頭角。其他人躲在樹葉后面，好像在竊竊私語。

　　金秋是菊花的最佳時節。環顧四周，學校欣欣向榮。幾乎周圍所有的花都枯萎了，只有菊花閃閃發光。明亮的黃色在我的眼睛里閃閃發光。似乎每一片綠葉和每一朵花都顫抖著有了新的生命！即使有人踩在上面，它仍然美麗，同樣美麗。它真的.是“它不是花中的首選，這種花比其他花更盛開”。

　　“我從遠處知道，在我哥哥爬山的地方只有一個人失蹤了。”這是著名詩人王維的一首詩。古人有在九月九日喝菊花茶和賞菊的習俗。人們應該插上山茱萸，和家人一起喝菊花酒來證明團結和幸福。

　　別看這小菊花，它很有用。

　　人們喝菊花茶，菊花酒可以養0.1—0 .2 。視力，每天飲酒，可增強視力或恢復視力，增加血液循環。可以說它對身體沒有任何傷害。菊花把它的一生獻給了我們，沒有要求任何回報。

　　從一粒沙子看到世界，從一朵花看到天堂。只要我們仔細觀察，我們就會發現許多新奇的東西。認真想想，花也有我們學習的地方。

　　五年級的作文 篇7

　　還沒搬家的時候，我們一家五口住在老房子里，爸爸媽媽去上班，我去上學，爺爺奶奶在家里做家務，有時去鄰居家串串門，一家人過得其樂融融。

　　老屋邊，有一片樹林。年幼的我總覺得樹林很大，很神秘。很想在里面，看看風的顏色，聽聽花開的.聲音；很想在里面，與蝴蝶共舞，與小鳥嬉戲，但又怕真的像奶奶說的，樹林里有專門吃小孩的怪物，會把我吃掉。于是，我盼著長大，盼著長大之后能打敗這可惡的怪物。我老是坐在奶奶的腿上，問我究竟什么時候長大，奶奶慈愛地看著我，輕輕撫摸著我的頭，笑而不語。

　　我究竟什么時候長大？盼著過年，盼著夏天，盼著長大。一年又一年過去了，我始終盼著“長大”。終于，我再也忍不住了。我背上行裝，向那片幽林走去。我要去探險！我終于還是進了樹林，陽光透過樹葉灑在我身上，我沐浴著春風，詮釋著“長大”。樹林里，沒有想象中的怪物，沒有想象中的神秘，更沒有奶奶所說得那么可怖，有的只有陽光，綠葉，鮮花，昆蟲，小鳥。我聽見了陽光灑下的聲音，聽見了綠葉和鮮花聊天的細語。其實樹林很小。

　　回到家，我自豪地向奶奶宣布：我長大了。是啊，這老屋與幽林見證了我的成長。搬家以后，我依然忘不了這段故事，忘不了那天我見到的風的顏色，還有那長大的經歷……

　　五年級的作文 篇8

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，一切都是如此的美好。窗外的風景是多么的溫馨，不經意之間，已走進了我的心靈。

　　雨夜，悄悄的來了，一盞孤燈點亮了世界，微微泛黃的光，猶如母親慈愛的眼光，溫暖人心的話語，讓我有一種想哭的感覺，原冰冷的心，瞬間融化了，仿佛回到了家，回到了母親的懷抱。

　　不知過了多久，我有些疲倦了，看著那一盞孤燈，想到了家鄉，身處異地的孤獨與寂寞不知不覺間，已被這孤燈渲染成無限的動力。也許，這一盞孤燈就是被派來化解鄉愁的吧！黑暗中的慰籍，一盞孤燈走進了心靈……

　　不知不覺間，雨停了，一絲皎潔的月光照進了窗里。

　　仰望明月，競是如此美好，快樂的光照亮了碎片，兒時天真的`笑臉浮現在我的眼前。幼稚的歌遙飄到而邊，一切猶如發生在昨天。明月，你是不是也想起了從前

　　一輪明月，帶來的不是悲傷，是快樂美好的回憶，久久揮之不去。帶著一輪明月般的心情，我寫著快樂的文字，方格紙上綻放著一朵朵藍色的小花，黑暗的夜晚不在難熬……窗外的一輪明月，走進了心靈……一片藍天經過雨的洗禮，明月的問候，又是嶄新的一天，不在灰暗，心情不在悲傷，一片藍天，在窗外出現。它要把偉大的胸懷獻給人們，它要向世人傳遞蔚藍的心情，希望不在渺茫，成功不在遙遠！乘載著藍天的祝福，我揚帆啟航，前方就是理想的目標！窗外的一片藍天，走進了我的心靈……

　　窗外風景是如此的獨特，也許，就是因為不善觀察而失去了欣賞的機會，何不讓窗外風景走進心靈？

　　五年級的作文 篇9

　　今天我去了奶奶家，一進門我就發現奶奶家多了一盆仙人掌。奶奶看到我注意到了這盆仙人掌，便問我：“這盆仙人掌好看嗎？”

　　我回答道：“很漂亮啊！”奶奶笑了笑。這盆仙人掌是我從沒見過的品種，于是，我便坐下來，認真的觀察這盆仙人掌。

　　仙人掌的形狀就像是一只奇怪的大手，極力的張開著，外表著實不好看。一身綠色的衣裳，渾身溢滿了黃點點，你仔細一看，就會發現這些黃點點其實是由很多根小刺組成的。只要你的手指與其親密的接觸，哪怕是輕輕的`一觸，定會扎上那么一兩根，嚴重時，還會有血痕呢。

　　雖說仙人掌其貌不揚，但它卻很耐旱，奶奶告訴我：“七八天不給它澆水，它也一樣能存活下來。”仙人掌不僅耐旱，而且生命力極強。即使折斷了一兩根枝，也不會影響它的生長。當風怒吼時，它仍然全身披綠，在風中傲然屹立，彷如立守邊關的戰士。

　　為了更好的了解仙人掌，我從網上查了查，沒想到仙人掌全身都是寶，用途廣泛，它的嫩莖可做蔬菜食用，加工成50多種仙人掌菜肴。仙人掌的莖片可以加工成片劑，膠囊、飲料等保健食品。而且，仙人掌里含有豐富的礦物質、蛋白質、纖維素和鈣、磷、鐵、維生素C、維生素B等。能幫助消除人體內多余的膽固醇，起到降低血糖的作業。

　　五年級的作文 篇10

　　當綠葉爬上枝頭，當第一個黎明劃破天空，我知道你遵守了我們的諾言，回來了。我在遠處含淚向你招手。春天，我在這里！

　　你說你想走遠，你說你不想被束縛，所以我讓你追求你的理想。走的前一天，我哽咽著笑著問你：“你還會回來嗎？”“你毫不猶豫地點點頭，答應明年這個時候回來。微風會帶你離開你的腳步。我的心好痛。”春天，你一定要回來！“我在心里呼喚。

　　在你離開后的日子里，我的心情是多變的。一開始我很不安分，瞪著大家；漸漸地，我開始感到難過，跌入谷底；最后，我再也受不了孤獨了。我很無奈。我沒有理由再說服自己了。你知道你離開多久了嗎？我很沮喪，很沮喪。

　　冬至后的晚上，下雪的時候，我收到了你的來信。你說你很開心，因為無論你去哪里，那里的.生活都復活了。他們都感謝你的到來，每個人也是。樂于助人。

　　我羞紅了臉，不該那么自私的留你在身邊，因為你屬于所有人，更多的人需要你的“路過”。

　　在這樣安靜的夜晚，我靠在你的胸前，一起數星星，一起看月亮。你向我生動地描述了你的經歷。有一次，你走了三天三夜，沒水沒飯吃。你說是沙漠，那里的人過著沒有春天的生活。看完之后，你很心痛，說你打算明年再去，因為你在那里。

　　人們不能為了自己而強迫新一代的萌發。我們應該相信，我們的慷慨將是更多人的幸福。

　　哦，春天！記得穿過沙漠，穿過沙丘，穿過荒山，留下你的足跡。

　　五年級的作文 篇11

　　雷鋒是愛憎分明的，言行一致的，公而忘私的，奮不顧身的，他更是我們學習的榜樣。雖說雷鋒已經逝去，但是我們常常在不經意時就能看到身邊的“活雷鋒”為他人服務，給予他人幫助，閃耀著燦爛的光芒。

　　有一次，我、妹妹和媽媽乘著公交車去小主人報新聞學校上課。一上車，就看見公交車人頭攢動，所有位置都坐滿了乘客，過道上也擠滿了人。我小心地挪著腳步，在乘客間穿行。這時，一個阿姨看見了我，立即給我讓了座。我心里暖暖的'，說了聲謝謝，便坐下了。這位阿姨是在學雷鋒啊!多可貴的精神!我也想做幾回“雷鋒”，可是一向文靜的我怎么可能一下子就變成熱情、大方的人呢?因此，每天我都在練，好讓自己在需要幫助的人出現的時候，敢于表達。

　　那一天，我成功了。坐公交車時，我看見一位老人上了車，向左右看看，沒人給他讓座，他只好扶著把手。車子開動了，他雙手用勁抓住把手，但還是搖來晃去。我雖然非常非常想給他讓座，但又不敢。終于，學雷鋒的想法征服了我。我下定決心，“噌”一下從座位上站起來。那時，我的心怦怦直跳，說話都結巴了：“老…老爺爺，您請…請……到這里坐。”老爺爺走了過來，很高興地說：“謝謝你，好孩子。”摸了摸我的頭，坐了下來。我心中懸著的一塊大石頭終于落了地，慢慢恢復了平靜。我簡直不敢相信這是真的，我成功了!

　　學做雷鋒，讓我勇敢地挑戰了自己，做更好的自己!

　　五年級的作文 篇12

　　“書是人類進步的階梯。”這時高爾基認識的書；“書是全人類的營養品。”這時莎士比亞所認識的書；“讀過一本好書，就像交了一個益友。”這時臧克家認識的書。 小時候，我就與書結下了不解之緣，那時，我的世界只是一本本充滿著圖畫和拼音的書。我從書中結識了快樂的小紅帽，面目可憎的大灰狼，心狠手辣的白雪皇后。而現在，我的世界則是一個個彩色或灰色的數目，書中的內容豐富多彩，有時書中的人物做出的滑稽表現會讓我笑至噴飯；有時書中出現一句經典名言會讓我茅塞頓開；有時書中那曲折的情節會讓我斂聲屏氣；有時主人公想出來的妙計會讓我拍案叫絕……放下一本書，閉上眼睛仿佛自己剛從書中的太空遨游過一次。只要我捧上一本書，我就會全身心地投入到書中，往我地在書中暢游。只要我捧上一本書，就會走火入魔，不論是三座山一樣高的作業，還是老媽的'五指山，都讓他們滾一邊去吧，還有什么比看書更重要的呢？俗話說：“一日無書，百事荒蕪。”我就是一個最好的典例。我只要一日見不著書，就會覺得食不知味，夜不能寐，坐立不安，渾身上下都不舒服。

　　讀一本書就好像嚴冬里的一把烈火，溫暖我寒冷的身體；讀一本書就像夏日里的一縷清風，撫平我暴躁的心靈；讀一本書就像是導航燈，指引迷途的船只安全抵岸；讀一本書就像在茫茫的秋天中品味一杯綠茶，讓我們的人生再添一份韻味。來吧！讓我們一起與書為友，我們能向書索取巨大的財富。

　　五年級的作文 篇13

　　冬爺爺騎著自己的三輪車，慢慢悠悠從天空中走過，緊接著春媽媽把一縷長發將人間掃過，跟在后面的立夏妹妹也來到人家作客。

　　這一天，張老師就讓我們來了一次“斗蛋爭霸賽”。當大家把蛋放到桌上時，只見有土黃色的雞蛋、青色的雞蛋、又大又白的鵝蛋。可桌上還不只這些，還有一個個小蛋袋，有的像小金魚，有的像小熊，還有的像小菠蘿，真的是讓你眼花繚亂。接著老師讓我們幫它們穿上新鮮的鎧甲，其中最吸引人的就是小李畫的蛋蛋超人了，瞧，就憑那土氣，也就足以削弱你三分與他挑戰的勇氣了，當然還有小陳的蛋娃娃也超討人喜歡呢！

　　在開始斗蛋前，張老師簡單的介紹了規則，然后大家就各自拉開陣勢，摩拳擦掌，進入了斗蛋的“戰爭”中。第一輪是小組爭霸，為了公平，雞蛋和雞蛋斗。我先和小然的雞蛋蛋，我不費吹灰之力，就戰勝了小然。接著又和小李的雞蛋斗，看著他的雞蛋如此之大，我心中有些緊張，我緊閉雙眼，手里緊握雞蛋，“啪--”一個清脆的響聲，我微微睜開雙眼，只見小李的蛋破了一個小洞，就這樣小組比賽我獲勝了。后來的三次決賽中，我輸的最慘的一次是被小劉同學的鵝蛋把我的.鵝蛋撞了個遍體鱗傷呀！

　　最后，我們開始美美的品嘗蛋蛋的美味，整個教室都被雞蛋的香味和鴨蛋的咸味所包圍著。

　　通過這次比賽，讓我品嘗到了勝利的果實和獲取了豐富的知識。

　　五年級的作文 篇14

　　春節是中華民族的傳統節日，也是我最喜歡的節日。

　　說到春節，讓我想起了春節的習俗，如：放鞭炮，貼春聯，鬧元宵，拜年，長輩給小輩壓歲錢等等。

　　其中我最喜歡的是放鞭炮和煙花。你們知道春節為什么要放鞭炮嗎？這就關于到中國的'一個民間故事了。傳聞說古時候有個叫“年”的怪物，每逢春節的時候，“年”就會出來吃人。后來，人們意外發現“年”怕火，怕紅色，怕巨大的響聲。于是，人們在這一天都會放鞭炮，貼春聯來驅趕“年”。所以，人們要在這一天放鞭炮。聽了這個故事后，我拿出我最愛玩的小金魚牌摔炮，跑到樓下。我拿出一包，取出一顆扔在了地上，“啪”的一聲炸開了。玩著玩著，我覺得聲音不是很響亮，于是直接把一包都扔了出去，“啪”果然不出我所料，聲音足足大了十倍。除了摔炮，煙花也是很好玩的，點燃之后，五顏六色的煙花開在了空中，那畫面真是美極了。

　　春節不僅僅只有各種游戲，還有各種美食呢，比如餃子、年糕、糍粑、青團等。

　　玩了摔炮后，我去洗手，來到廚房幫媽媽包餃子。我學著媽媽的樣子，先拿起餃子皮，在餃子皮最邊的地方沾上水，然后用筷子夾起肉餡放在餃子皮中間。最后，把上下兩邊重疊起來。接下來在兩旁一捏，一個餃子就完成了。剛開始我還不太熟練，后來漸漸熟練起來，包的也更好看了。不一會兒，一盤就包好了。我和媽媽一共包了三種餡，分別是肉餡的、韭菜餡的、蝦仁餡的。

　　我太愛春節了，春節不僅習俗很多，而且還有很多美味的食物。

　　五年級的作文 篇15

　　每節課間，在空蕩蕩的教室里，如果你來到我們班，就會看到一個女孩在奮筆疾書、埋頭苦寫，嘿嘿，這個女孩就是me！我今年快10歲了，個子不高，臉白白的，留了一個齊齊的劉海，見過我的人都問我是不是掉進面粉缸里了！弄得我只能陰陽怪氣地回一句：“是的！”我的眼睛又大又圓，像是嵌在面具上的黑寶石，又像兩顆烏黑的水晶葡萄。長長的睫毛，就好像一排密密的簾子。我留著一頭圍巾似的披肩發，冬天來了，保證暖和！我的嘴長得小巧玲瓏，但是一笑起來卻露出一顆長在右上方的虎牙，看起來總是能讓人發出一絲不懷好意的小……行了！行了！繼續那個奮筆疾書的我。

　　時間退回到的那一天，因為我春蕾杯大賽得了一個三等獎，就是那篇長達1100字左右的《穿越時空的'電話》，媽媽發現了我的作文天賦，于是，就讓我到了巨人學習作文。每當我寫作文時，就會像個機器人一樣，自動起立，抬起一條腿，只有一只腳著地，我告訴你這是為什么。因為，我每次寫作文都寫得很多，寫得手指又痛又腫，難受極了，所以只得用一個作家的方法——單腿站立寫作文，這個方法不錯吧！

　　寫作文給我帶來了無窮的快樂。心情不好時，寫一寫，這些文字為我打開了自己的心靈世界；快樂時，把每一分快樂記錄下來與人分享……現在，我已經養成了“一天一篇稿，心情輕又好，一天不寫稿，心情沉又惱”的好習慣。

　　這就是我，一個“作文大師”。

　　五年級的作文 篇16

　　1953年，在日本九州熊本縣的水俁鎮發生了一場奇怪的流行病。首先是出現了大批病貓，這些貓瘋了一般，步態蹣跚，身體彎曲，紛紛跳海自殺。不久又出現了一批莫名其妙的病人，病人開始時口齒不清，表情呆滯，后來發展為全身麻木，精神失常，最后狂叫而死。多年之后，科學家們才找到這種怪病的'起因：汞中毒。原來在水俁鎮有一家合醋酸的工廠，在生產過程中用汞做催化劑，然后把大量的含汞廢水排進了水俁灣。汞的毒性很大，在水中微生物作用下，轉化成毒性更大的甲基汞，在魚、貝等體內富集，人吃了這些被甲基汞污染的生物才得了可怕的水俁病。甲基汞會聚集在人腦中，損害腦神經系統，因此貓與人都瘋了。 痛痛病也發生在日本。在日本富山縣，當地居民同飲一條叫作神通川河的水，并用河水灌溉兩岸的莊稼。后來日本三井金屬礦業公司在該河上游修建了一座煉鋅廠。煉鋅廠排放的廢水中含有大量的鎘，整條河都被煉鋅廠的含鎘污水污染了，河水、稻米、魚蝦中富集大量的鎘，然后又通過食物鏈，使這些鎘進入人體富集下來，使當地的人們得了一種奇怪的骨痛病（又稱痛痛病）。鎘進入人體，使人體骨胳中的鈣大量流失，使病人骨質疏松、骨胳萎縮、關節疼痛。曾有一個患者，打了一個噴嚏，竟使全身多處發生骨折。另一患者最后全身骨折達73處，身長為此縮短了30厘米，病態十分凄慘。痛痛病在當地流行20多年，造成200多人死亡。

　　五年級的作文 篇17

　　當歷史的長河慢慢流淌之時，美妙絕倫的宋詞猶如一只只光彩奪目的貝殼。深深地吸引著我。在無數個夜晚，那流傳至今的千古名句，一次又一次的令我陶醉。我體會到蘇軾的豪邁曠達、感受到文天祥的激昂、李清照的婉約，沉醉于辛棄疾的浪漫狂想。

　　所有這一切，都令我如癡如醉。在陽光明媚的春天，在花香四溢的夏季，在月白風清的秋夜，在銀裝素裹的嚴冬，我用心品味著，用情感受著宋詞帶給我的另一種境，另一種感想。

　　有如潺潺的流水，淡淡的云煙，那些精美的詞句總會流過我的心頭，在我的腦海中縈繞不息。“春路雨添花，花動一山春色。”使我沉醉在春的盎然;“花經斂余紅，風沼縈新皺。”使我沉醉于夏的絢麗;“秋江帶雨，寒沙縈水，人瞰花閣愁獨。”使我沉醉于秋的悲愴;“背飛雙燕貼云寒，雪滿長安道。”又使我沉醉于冬的`豪邁。

　　更有那些蒼涼悲壯的宋詞震撼著我的心靈。在我心中印下了不可磨滅的印記。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”我讀出了詩人慷慨激昂的愛國情懷;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我又讀出了前人的豁達胸襟;“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”我感受著密州太守希望為國家建功立業的豪情壯志。

　　這一首首的宋詞，時而如美麗的精靈，時而如悲壯的音符，讓人不禁產生此詞只應天上又的感嘆。

　　我無法舍棄對宋詞的鐘愛，醉夢在這些宋詞中流連忘返，宋詞讓我陶醉，使我受益匪淺。

　　五年級的作文 篇18

　　漆黑的夜空似乎早有預備,久久醞釀的夏雨姍姍來遲。細小的雨點沒有一點兒節奏,從天而降，隨風飄搖。不均勻、不連續，一絲絲、一陣陣，漸漸的，我聽出了它的旋律，似乎是它的嘆息。剎那間，好急促，好急促。伴著風聲一道而來。不知道是風太急，還是雨太促，風雨交加，配合得總是那么天衣無縫。

　　“山雨欲來風滿樓”雨點伴隨著風一起襲來，勢不可當。感受狂風暴雨的爭鳴，傾聽它憤慨凄楚的心聲。豆大的雨點從天而降，打在窗戶上，發出清脆的.響聲。冥冥中我感受到它在哀怨，是為夜而哭泣，還是為黎明在吶喊？不得而知。不知從何時間起，風變得涼爽柔和，雨也灑下最后的風采，旋律是那樣優美，節奏是那樣婉轉，慢條斯理，有條不紊，為靜謐的夜添上色彩。

　　雨迎風而來，隨風而去，淅淅瀝瀝，斷斷續續，帶著一絲絲眷念走了。為風的足跡留下腳印，深深淺淺……

　　風停了，而雨也在斷斷續續中拉下帷幕，似乎為這莽撞的行為彌補點什么。風去無隱來無蹤，雨總是隨著風漂流蕩漾，為風急促的步伐添上腳印。好快的一場雨呵！此時眼前一片濕潤，新鮮清澈已將塵埃沖洗，風兒襲走了一切不該來的。屋檐下偶爾能夠聽見幾點雨聲，一切又恢復了平靜、安謐。

　　漆黑的夜空、漆黑的雨……

　　五年級的作文 篇19

　　特別喜歡積累一切的感覺，會讓自己覺得很幸福。也喜歡一點一點積累的感覺。一切都需要慢慢來，有些事情可以慢慢積累。就像，一口吃不進胖子也是一樣的道理，凡事也要慢慢來。

　　平時喜歡積累。我積累了什么？我大概喜歡積累很多東西，比如積累自己的一點點快樂。是的，也許生活中有些事情真的讓我們很痛苦，特別煩惱。這個時候，我會分享我積累的快樂。我感受到了一點一滴的幸福，一點一滴的幸福涌上心頭。第一次覺得很開心。我喜歡這種小開心的感覺。也許有時候生活中的幸福真的很渺小，渺小到讓人可以忽略，但也是一種讓人內心可以期待和喜歡的幸福。真的很喜歡積累東西的感覺。一切都要慢慢來。就像成功一樣，我們需要積累一點點努力，才能取得最終的成功。我也喜歡積累自己的快樂。也許以后可以交換不開心的事情。我喜歡積累快樂的感覺，我更喜歡積累嘴角弧度的感覺。無論如何，嘴角是彎的，眉毛是笑的，永遠不會變。愛笑的女生，運氣真的不差，積累快樂的'感覺真的很棒。讓我們試試快速積累的感覺。每天都有新的積累，新的發現，新的快樂，真的很棒。這是一種快樂而激動人心的積累感。真的越來越喜歡這種感覺了。我喜歡我每天為之奮斗的方式。感覺很美。

　　這種積累東西的感覺真的很讓人喜歡。我希望明天我也會做出同樣的努力，擁有如此多的幸福。

　　五年級的作文 篇20

　　第一次， 我第一次感到孤獨。——題記快要考試了，我一心撲在學習上，無暇顧及其他的事情。就是這樣，發生了一件讓我意想不到的事情。那天，坐在我后面的霍浩澎一臉神秘的 說：“告訴你一個秘密。”他剛說出口，他的同桌 郭?宇就極力反對，并裝出一副快要哭的樣子。那時，我有一種不祥的預感。我故作鎮定，對霍浩澎說：“不就是郭?宇在背后說我的壞話么？”我口上雖這樣說，但心里是多么想得到一個否定的答案啊。可是，聽到霍浩澎的'回答后，我的心，涼了。他說：“比這難聽。”我想知道她到底說了什么，可是，看著郭?宇快要哭的樣子，我不忍心再追問下去了。在考試前的一天，我終于知道了真相。霍浩澎告訴我：“她說你很賤，自高自大，跋扈囂張，還讓思思不要和你玩了。還有、、、我都說不出來的一些話。她還說再也不想看到你了。”心涼了，徹底的涼了。郭?宇，為什么你擁有一張天真無邪的臉！為什么在那張臉下竟有如此深的心機！我恨你！為什么，你要將我唯一的一個知心朋友——思思奪走！沒想到，你竟是湯翔宇的翻本！不過，你比她更厲害。她沒能把我的最好的朋友奪走，而你，卻……我在心底里曾想過無數次，想到最后，唯有哭泣，默默地流淚。我無法想象，郭?宇是如何在背后說我的不是的，無法想象，真可謂是人心叵測。沒有了，我一無所有了。這可能將是我最后一次因為郭?宇而傷心，最后一次！——結束語

　　五年級的作文 篇21

　　今年暑假，為了讓我更好地體驗生活，于是媽媽便給我報名參加了吳中區青少年活動中心小義工活動。起初我覺得還挺輕松，但隨著時間的推移，我越發感受到這份工作的不容易。

　　我們小義工值班的地點是一樓至三樓，其中一樓分西大廳和東大廳，我們的任務就是整理一些公共物品（書、桌椅等），負責引導，看到不符合活動中心規定的言行加以提醒，還有一些臨時性的任務。這些看似很簡單的事情但對于我們這些零零后來說，第一次經歷還是在心里打鼓的。

　　記得有一次，我在一樓值班（因為人少，所以負責整個一層樓），順帶澆澆花。當走到東大廳時，我發現一個老大爺，躺在柱子后面睡覺，很不雅觀。雖說那個地方很隱秘，一般不會有人發現他在這里睡覺，但出于責任，我還是決定前去制止。可剛走近一點，我又有了新的發現:他戴著眼罩！哎呀，這可就讓我為難了，會不會是很兇的人？正當我感到糾結時，我突然想起了那么一句話:人人為我，我為人人。沒錯，我相信我做的是正確的，那他們一定會理解我的'！于是，我大膽地制止了那位老大爺的行為。

　　小義工其實也是為人民服務的一種工作，通過此次小義工活動，我深深地體會到了工作的辛苦和為人民服務的快樂，能參加這次義工，我感到很榮幸。

　　五年級的作文 篇22

　　一只烏龜有一雙小小的眼睛，細長的小爪子和細細的小尾巴，它很文靜，平時不愛動，整天窩在家里睡覺，

　　我家養了兩只可愛的小烏龜。

　　它們的樣子各有特點：一只烏龜有一雙小小的眼睛，細長的小爪子和細細的小尾巴，它很文靜，平時不愛動，整天窩在家里睡覺，因為它的殼是紅的，所以我叫它小紅。另一只烏龜有一雙大眼睛，四肢又短又粗，尾巴小小的，很好動，整天爬來爬去，一刻也不閑著。因為它的殼是白的'，所以我叫它小白。

　　小紅膽子小，一有人接近，它就把頭縮進去，過了一會兒，再伸出來，四處張望，如果又有人來，它又縮進去……但它卻跟我配合得很默契，每當我彈古箏的時候，它總是伸出頭來，靜靜地聽，特別是彈《瀏陽河》這首曲子的時候，它伸得老長老長，有時甚至開始爬動，好象在游泳似的。本來我對這首曲子沒興趣，不愛彈，一看它聽得如癡如醉，因此我對這首曲子漸漸有了興趣，每天一到時間，我就自覺地彈琴。

　　小白生性好動，記得買來的第一天，剛放下去沒多久，它就迫不及待地爬到了陽臺角，是古阿姨把它從陽臺的水池下面“揪”出來的，可沒想到，那天下午它又跑丟了，爸爸下班回來后找了好久，好不容易才把它從衛生間門后找出來。讓人想不到的是，第二天，頑皮的它又失蹤了，就在我們全家人對找到它已經失去信心的時候，直到兩天后的深夜，它自己竟然悄悄地出現在媽媽的床邊。看來，小白還是離不開我們！和小白“捉迷藏”成了我們家的樂趣！

　　五年級的作文 篇23

　　正月初一——那天，天氣晴朗無云。我和我的父親、父母和我的小表弟去公園劃船。當我們到達公園時，有這么多的人！甚至劃船也要排很長的隊。爸爸買了船票。我們在那里排隊等了一個多小時。我們終于得到了一艘空船，我們很快就上了船。

　　我和我的小表弟坐在船的前面，我的父母坐在后面。我和小表妹輪流掌握方向盤，而我爸媽則在后面坐船。我們在水中漫步，玩得很開心。

　　正高興的時候，突然看到我們的船徑直朝我前面的一艘手劃船駛去，嚇到了劃船的.叔叔阿姨們，趕緊掉頭，把我們倆都笑得肚子疼。媽媽說我沒有正確的方向，讓小表妹有正確的方向。我想否認，于是她說：“還不是時候！”小表弟好像知道我在騙他，就說：“兄弟，時間到了嗎？”父親說，“是時候了。

　　郝躍讓你的小表弟掌握方向。 “我勉強給了他。我不知道今天發生了什么。總有船和我們相撞。剛才，我們撞上了別人的船。現在，別人的船撞上了我們。我們的船很結實，轉了個彎，我和小表妹開心地笑了。又有一艘汽船向我們駛來。

　　爸爸叫我們趕緊轉身，我們馬上轉身躲了過去。當我們看到有人在岸上跳舞時，我們劃著船去看。當我們看到它是美麗的，有人在岸邊說是時候我們的船，告訴我們停下船和碼頭。我們迅速劃好船，上岸后就回家了。

　　那天我和我的小表弟玩得很開心！劃船，知道如何掌握船的方向，是我寒假最有趣的事情。

　　五年級的作文 篇24

　　讓我們舍棄其他，將愛打包，帶著幸福去趕路，因為我知道，前方等著我的是快樂與甜美。

　　--題記

　　曾經的一切，都已經過去。無論你的過去是失意還是得意，那都成為過去。只有愛，家人的愛，朋友的愛--是不變的，永遠在你的前方，張開雙臂，等待擁抱你。所以，請你不必害怕，勇敢地往前走，會有一雙溫暖的手臂在路途中陪伴你，指引你前行。枕著這雙手臂，伴你入夢的，將會是甜甜的--幸福。

　　在夢中，你會笑，這笑，也是甜蜜的。

　　路上會有荊棘，別怕，你會跨過去的。帶上一些勇敢，繼續趕路，讓它融入到你的心中。那么，它就再也無法丟失，它會一直裝在你的心中。但是，即使它真的遺失在某個角落，請不要慌亂，請回頭看，閃閃發光的，仍是那么勇敢，把它收回，裝入心中，你會更加強大。

　　繼續趕路，路上也會有鮮花，你可以盡情享受那迷人的色彩，濃郁的芬芳。上面那點點露珠，也可以滋潤生命，還有金色的陽光，帶它們一起走吧。別忘了摘下一朵花送給母親，她一定會喜歡的'，更別忘了，不是每朵花都是嬌弱的，或許在某一朵花的背后，就暗藏殺機，但請不要擔心，因為你的勇敢會戰勝它。

　　繼續趕路吧！這一路的挑戰都不算什么，它們都只是為目的地埋下伏筆。因此，不要抱怨，不要放棄，你將進入美好的佳境。

　　讓我們帶著滿滿一大包的愛，帶著陽光與勇敢，去收獲成功的喜悅與成就，看看身后的路，我們要做的只有繼續趕路與收獲……

　　五年級的作文 篇25

　　從我懂事起，我就知道最偉大的也莫過于母愛。因為是母親給予了我們生命;是母親將我們從只會“咿啞”啼哭的嬰兒孕育成了成熟懂事的少年;是母親給予了我們多姿多彩的人生。所以，我們要珍惜母愛，孝敬母親。

　　詩中有說“誰言寸草心，報得三春暉”母愛不是我們一朝一夕就可以領悟的，而對于母親，我們也是無以回報的。我們就像一快易碎的玻璃，一生中總被母親無微不至地呵護、關愛著。母愛是純潔得沒有一點暇庛的，母親只要自己的兒女能健健康康，開開心心的，就心滿意足了，母親甚至可以為兒女犧牲一切，我相信，這種無私、偉大是無人能及的。

　　其實，珍惜母愛除了用心去體會之外，還可以在行動表現。母親節上，真誠地祝福母親，多為母親分擔工作。最重要的是，必須好好學習，好好做人，不要辜負母親的期望，這也是珍惜母愛的體現。母愛只一盞明燈，照耀我們的.心靈。每個人都有自己的母親，我們應感激母親，珍惜母愛，而不是忽視。每個人也應盡自己的一份孝道，去了解、疼愛母親。只要我們的一聲、一聲問候、一份體貼、一個微笑就是對母親的回報了。有些人不懂得珍惜母愛，那是因為他們從來沒有用心去體會過母愛!我們應知道，沒有母親就沒有我們，母親創造著我們的命運，也創造著全球的命運!母愛深沉如海，只有我們去珍惜，才會領略到其中的感人之處。

　　我們要孝敬母親，珍惜母愛，誰也不愿背上不孝子的罪名度過一生，也試問，世界上有什么愛比母愛更偉大無私呢?

　　五年級的作文 篇26

　　大自然是地球上一切生物的母親,她給與我們無窮的恩惠。人們的衣、食、住、行都來自于大自然的無私饋贈。億萬年來,人類和大自然和諧相處。

　　人類的科學技術突飛猛進的發展,給我們帶來了不可想象的物質文明：火車、汽車、電腦,.科學技術是一把雙刃劍,它在造福人類的同時,也在無情地掠奪和破壞大自然：砍伐森林、開墾荒漠、濫采煤炭、石油、地下水,大量的工業廢水傾入河中,農藥、化肥的過渡使用,廢熱廢氣的大量排放,白色垃圾到處飛揚。當人們還陶醉在科學技術發展中的時候,大自然的懲罰開始了,地表溫度的不斷上升,沙漠化的.進一步加劇,地下水不斷下降、洪水、海嘯日益風暴,瘋牛病、非典、禽流感,可以想象,如果人們還不覺醒改造環境,改造大自然,要不了多久,地球上將找不到可以飲用的事務和水源,可以呼吸的空氣,大量的植物瀕臨滅絕,天空一片昏暗,高山沒有積雪,人類將遇到滅頂之災!

　　自然環境破壞嚴重,環境保護迫在眉睫!保護環境,就是保護人類自身!

　　保護環境,從我做起.朋友們都來植樹,保護環境,從小事做起。

　　我相信,只需我們團結起來,齊心協力保護環境,我們頭頂的天空會變得湛藍透亮、山會郁郁蔥蔥、荒漠會變得綠草成蔭、河會變得清澈見底、森林鳥獸成群,田野更會果實累累。大自然母親會變得溫和美麗,給予我們更多的恩惠。

　　五年級的作文 篇27

　　對于我來說春節從放寒假就開始了，也只有在農村老家才能更好的體會到春節的味道，春節的最高潮當然是除夕的那一天。那天早晨八點多一點爺爺就叫醒了我，說今天要給我分配任務。我在床上又拖了一會兒，到快九點才起床。爺爺給我的任務就是：把去年的老春聯和年畫全部撕下來，準備貼新的春聯。我和弟弟一個樓上一個樓下歡天喜地的干了起來。好在我已有準備，我和媽媽，我的爸爸，弟弟一起動手。我負責在春聯的`背后涂上膠水，我的爸爸負責貼，同時我還要分上下聯，看高底對稱，忙的我滿天大汗，很快就貼好了。看著新鮮紅色的春聯我想到了一句古詩，只把新桃換舊符。新的一年就從嶄新的春聯開始。來年一定紅紅火火。中午我們簡單的吃了午飯后，爺爺就開始準備年夜飯了。可是我發現，到下午一點鐘左右，就有人家吃年夜飯了，“這是為什么呢？”我問我的爸爸。我的爸爸告訴我說：“我們這兒有個風俗，誰家先吃年夜飯，誰家來年就有好運。”“那也太早了吧。”“那還有什么好說的呢，開吃吧。”

　　然后大家都換上了新衣服，小朋友們開始收紅包。到了晚上，我們還放了很多的煙火，看著絢麗多彩的天空，我突然覺得一年過的真快，明天又是新的一年了，我在美麗的煙花中許下心愿：愿我的家人身體健康，愿我的學習天天向上。

　　晚上我的爸爸去打牌了，我在春晚的歌聲中進入慢慢的進入了夢鄉。

　　五年級的作文 篇28

　　風箏是一種玩具，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長繩，趁著風勢可以放上天空。風箏源于春秋時期，至今已有二千多年的歷史，在一些國家博物館里，至今還展示著中國的風箏，如美國博物館中的一塊大牌子上醒目地寫著：“世界上最早的`飛行器是中國的風箏。”

　　風箏既然是玩具，就肯定很好玩。一個陽光明媚的星期六，我和爸爸媽媽還有哥哥一起去江邊放風箏。一開始我以為很簡單，大不了放幾下線就行了。我一試，風箏不但沒有飛起來，而且還把我的臉給擋住了。我很不服氣，回頭一看，他們竟沒有看見，好險啊！我在心里想。然后，我開始仔細地觀察風箏，終于知道了怎么放：一個人舉著線，另一個人用手托著風箏站在遠遠的地方，說聲“放”，這時，舉線的人飛快地跑起來，開始要慢慢放線。我正為自己的方法得意時，突然我聽到一陣喊叫“風箏的線攪了！”我一看，果然，我的風箏和一個很大但不怎么好看的風箏纏在了一起，我們費了九牛二虎之力解開了繩子。心想：這次夠慘的。 我再一次放飛風箏，沒想到，世事難料，事故再次發生，我的手不小心滑了一下，風箏一下子就飛走了。我大驚失色，千呼萬喚，風箏最終還是不見了。我垂頭喪氣地走來走去，忽然看見一個漂在江面上的不明物體。我好奇又小心地走向那兒，看見了我的風箏，急忙把它拿起來。總算是找到了。

　　風箏不僅給我們帶來了快樂，更是我們中國人民的驕傲。

　　五年級的作文 篇29

　　今天就是立夏了，所以意味著班里又要舉行斗蛋活動了。

　　我也從家里帶來了一個雞蛋和一個鴨蛋，我將它們先暫時放在一條“小金魚”的肚子里，到了學校它們果然還很安全。

　　我給雞蛋和鴨蛋都穿上了衣服，是一個美國隊長的盾牌。我希望它們兩個可以和真金一樣堅固。

　　我們立的規則是：先在小組里比，獲勝的人再在大組里比，繼續獲勝的人再比一輪，選出兩人進入決賽，然后選出蛋王。

　　組內開始了比賽，我很意外地贏了組內的所有人。我先和同桌都拿出自己的蛋，準備一較高下，我一看，她的蛋連一件衣服也沒有，那我豈不是勝券在握了嗎？過了一會兒，我們開始交戰第一下，沒有任何破碎，而第二下，只聽到一聲“巨”響。我們迫切地想看一下是誰獲勝了，我一看，原來是我闖過了小組內的第一關。接下來，我又開始闖第二關，我要和李承俊比一場。一開始，我們都十分小心謹慎，等我們摸清了對手的戰術之后，一場真正的'比拼開始，我上前去準備致命一擊，可是對方卻機靈地躲開了。之后他猛沖上來，我們碰到了一起，他認為他剛剛占據了優勢，所以一定是我倒下了，可不料，我的蛋還沒有碎，他的蛋卻碎了，他終于知道了我的厲害。

　　可我在大組的比賽上被終結了，我在這場比賽中止步。之后我把鴨蛋給了朱奇妙，自己當觀眾，結果她也在大組的比賽上輸了。

　　比賽結束后，我們開始品嘗蛋將軍，可真好吃。

　　失敗不可怕，不敢嘗試才最可怕。

　　五年級的作文 篇30

　　不知從什么時候開始，我開始懷念上夏天的雨，每當它來臨時，我都會感到一股親切感，一股從來沒有過的感覺襲過心田。在夏天的雨中我度過了十三個春秋。

　　夏天的雨，是那種苦澀里帶著香甜，香甜里又帶著苦澀，而永遠反反復復，明明晰晰的甘甜。

　　下起雷陣雨時，只聽見轟轟一聲，就開始下起似黃豆似的雨來了，在陽光下，只見金燦燦的豆雨打在肩上，頭上，身上，它飛一般地襲來，使人來不及躲閃，這一場雨急促而穩重，像似搶奪，但又有次序，似乎是饑餓的小孩看見甜餅一樣，不過它們都經過了調養，歡快而又端莊。所以我喜歡叫它“跳豆雨”。

　　下起綿綿細雨時，它會經過很多步驟，天空先由晴漸漸變陰，之后開始打雷，雷聲中又夾雜著閃電，然后再慢慢地飄落下來，像小姑娘一樣調皮、溫柔。我喜歡下綿綿細雨時一個人站在雨中，痛痛快快的淋一場，拋開所有煩勞享受它，雨像似在給你洗澡，有一種柔軟、輕快、細膩的不明物敲打著你身體的感覺，癢嗖嗖的`，會使你禁不住大笑一場。它還有一個原則：是我的走不掉，不是我的強求也沒用。因此我叫它“姑娘雨”。

　　夏天的雨，我喜歡你，你風姿多采，你溫柔委婉，你倉促迷人，你把自己的一切都給了大地，給了人們。

　　我渴望夏天的雨，像魚兒渴望水，像鳥兒渴望藍天，我不能離開你，我知道你會幫我洗去一切不快，帶來一個晴空萬里的艷陽。

　　五年級的作文 篇31

　　微笑，就像寒冷冬日里的一縷陽光，溫暖人們的心靈；微笑，就像炎熱夏季里的一縷清風，為人們送來涼爽。雖然微笑十分短暫，但它的力量之大超乎人們的想象。

　　經過菜市場時，一位穿著洗白的襯衫，磨破的牛仔褲的婦女吸引了我的注意，她的衣服十分破舊，但臉上掛著舒心的笑。這時，一位穿著時髦的阿姨走到她的攤前：“喂，這菜怎么賣？”“三元一斤”婦女有禮貌的回答。“什么，這么貴？你想賺多少錢啊？”“別人都賣5元一斤，我是早上從菜園摘的，保證新鮮”賣菜的'婦女仍舊心平氣和地笑著說。“好吧，我就買幾斤吧”，那個阿姨一邊說一邊不屑地把錢一扔，扭著腰身走了。“等等！”“怎么了？”那阿姨轉過身。賣菜的婦女說：“多了，錢給多了”時髦阿姨詫異地接過十元錢，不好意思的說：“對不起，剛才…..”“沒關系的”婦女仍舊微微一笑。

　　太陽已經完出來了，陽光撒在身上，暖暖的。

　　正走著，一位白發蒼蒼的老奶奶正拄著拐仗準備過馬路。我心想：馬路上這么多車，老奶奶一個過很危險的。于是我跑過去，對她說：“老奶奶，讓我扶您過馬路吧”。老奶奶笑著點了點頭，于是我扶著她慢慢的走到馬路對面，“謝謝你啊，好孩子”老奶奶微笑著說。“不客氣，這是我應該做的。”頓時，我心里甜滋滋的。

　　微笑雖然轉瞬即逝，但它給人的回憶終生美好，它溫暖了人們的心靈，化解了人們的糾紛。世界多一份微笑，就會多一份美好！

　　五年級的作文 篇32

　　在那一大堆的學科中有語文、數學、英語……我身邊很多同學被難倒的倒不是這三門課，而是作文，那看起來“妙趣橫生”的作文課。

　　在作文課上，不用那樣地按部就班，可以像在大海里遨游那樣快活，但為什么會有人為了作文而傷透了腦筋呢？我總結了一些原因：

　　第一個原因：“貧困戶”們沒有找到屬于自己的財富，他們不相信自己，到處找啊找啊，最終一無所獲，只能過著“窮日子”。我們應該要相信自己，相信不是遠方，而在最不起眼的腳下，要相信寫作最寶貴的資源來源于自己。

　　第二個原因：太死板，太現實，沒有一點想象力。作文中，有些時候需要真實性，但那是枯燥的`說明文，要想自己的文章吸引別人的眼球，那就得運用一點點“魔法”——加上想象，加上描繪。

　　第三個原因：“作文得高者，得天下。寫好作文是一個人的美德——曹文軒”。大家想要的真實性和想象力來源于哪里？俗話說寫作是支箭，閱讀是把弓。想象力來源于閱讀，沒有閱讀就沒寫作。由此可見，寫好作文的根本是閱讀。

　　你認為什么是享受呢？享受可能是下午三四點舒舒服服喝杯咖啡，可能是和別人愉快地交談，而我認為享受在于你寫好了一篇作文，受到別人贊許，心里樂開了花，這可能是我最好的享受了吧！

　　五年級的作文 篇33

　　光陰似箭，轉眼間，五年的校園生活已近尾聲。回首遙望，五年的喜怒哀樂重現眼前。五年前，我還是個懵懵懂懂的`小女孩，五年來，我已經

　　成長為了一個小小少年，在這五年間，那一次，最令我感動……

　　周四的體育課，我感覺到有些頭暈，下課時，同學們堅持要帶我去醫務室，我感動極了，由大家攙扶著下樓，到了醫務室，一位同學留了下來，不厭其煩的和我開玩笑，講笑話。量完體溫，有些發燒，同學們又小心翼翼的扶我上樓，下課還為我到來熱水，關心的詢問我。放學回家后，我發了高燒，讓一位同學為我帶作業，誰之，不到十分鐘，又陸陸續續有同學打電話來詢問我的病情。第二天早上，金老師也打來電話，令我感動不已。

　　再次漫步在校園中，再次穿梭在樹蔭下。瞧，在那片花叢中，我們嬉戲，在那片草地上，我們休息，而在那操場上，我們獲得了長繩比賽第二名。當時，長繩隊員們摩拳擦掌，準備大顯身手，比賽開始了，大家像小鳥一般在賽場上飛舞著，“拉拉隊”也隨著節奏大喊：“加油！加油！”我們聽了這加油聲，更賣力的跳著。比賽結束后，喊加油的同學說話聲似乎都變啞了，可當我們看著金燦燦的獎狀，心中歡喜不已。

　　再見了，母校，我們即將遠行，再見了，老師，感謝您，含辛茹苦地培養我，再見了，同學，謝謝你在這五年來對我的關心與幫助。愿我們以后還能相見

　　五年級的作文 篇34

　　從一年級開始，就在學那方方正正的漢字．然后，從一兩句話的小日記，到百余字的大日記；從一段話的小作文，到洋洋灑灑千余字的大作文．這文章應越寫越好了，可是，我卻郁悶地發現：我不會寫作文了！

　　小學時，我的寫作水平屬于中等，不會被當作范文在全班朗讀，但也不會被當作反面例子．

　　到了初中，我遇到了我最喜歡的'范老師，她像親人般的照顧我，培養我，我的寫作水平日益提高，幾乎篇篇得“傳閱“，在縣作文競賽中也取得了不錯的成績．

　　升入高中，本以為我的作文會更上一層樓，可是沒想到，我自以為得意的作文不被老師看好，而我覺得平常的作文，卻被老師表揚，但心里早沒了初中那時的高興勁兒．

　　現在，我以前最鐘愛的作文卻成了最棘手的問題．看看作文題目，我不只該如何下手．寫議論文，老師說了，要寫人們熟悉的，可熟悉的翻來覆去還是那幾個例子；寫記敘文，老師說了，要寫讓人流淚的，可哪有那么多悲情故事呢？我可不愿“逼死“自己的父母，“詛咒“自己殘疾；寫散文，老師說了，要取身邊的意象，由淺及深，有畫龍點睛之筆，這下好了，優美的語句，我有；華麗的辭藻，我有，可是，這樣寫出來的作文，不是千篇一律嗎？

　　我覺得自己好失敗，受了十年寒窗苦，竟然連作文也寫不出來了！作文題目看著茫然看著它的我，笑了：真苯，格式都給了，往進套都不會！可是，套進去了那還是我的作文嗎？

　　天哪，我不會寫作文了，怎么辦？

　　五年級的作文 篇35

　　世界上有著兇猛的翼獅，神奇的獨角獸，迷奇的人魚，智慧的馬人，但我卻唯獨鐘愛那有著神奇魅力的龍。

　　龍是中華五千年歷史的杰出代表，是中國傳統文化的結晶。早在遠古時代，龍就已經作為圖騰闖入了人們的視野。近千年來，人們還有賽龍舟、舞龍等民間習俗。龍能騰云駕霧，呼風喚雨，千變萬化。他有著高貴的身軀，絢麗的色彩。在本草綱目中說道：“頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蠶，鱗似鯉，爪似鷹，掌似虎。”可見龍在人們心中的地位。

　　在中國，帶龍的詞語數不勝數，“龍馬精神”“龍飛鳳舞”“飛龍在天”……

　　帶有龍的詩句也不計其數“吾欲攬六龍”“上有六龍回日之高標”………這正是中國人對龍的尊敬，海外華僑也為自己是龍的傳人而驕傲！

　　如今，“龍的傳人”“龍的國度”也獲得了世界的認可。在世界的東方有一條龍正在飛速前進，中國載人航天技術的成功，“一帶一路”的建設，“亞投行”的.設立，“港珠澳”大橋的通車，無疑都是這條巨龍正以傲人的姿態屹立于世界之巔！

　　作為一名“零零后”的中學生。我們應立足傳統，放眼世界。將全部的精力投入到對經典文化的學習及對先進文化的汲取，用知識將它們完美融合，讓這條“中國龍”更有活力，蓬勃向上，更有信心，銳意可拓，將龍精神，龍文化發揚光大。

　　騰飛吧，巨龍！

　　五年級的作文 篇36

　　我最了解的人之一是我的母親。母親中等身材，留著黑色短發。微笑的臉通常有明亮的`眼睛。

　　我媽媽教我要誠實，不要占別人的便宜。前不久遇到這種事，讓我刻骨銘心。那天中午，我從補習班回家，就暴露在火辣辣的陽光下。我一邊走一邊不停地用廣告紙扇風，汗水卻止不住地往下流。這時候發現媽媽在樓下買東西，就跑過去對她說：“媽媽！今天太熱了，我都要熱死了。我想買根冰棍吃。”媽媽對我說：“去吧，我帶你去買些冰棍。”他拿起錢包。

　　我去了我買冰棍的地方。我媽從錢包里拿出一張100元的鈔票，給了買冰棍的阿姨。阿姨找到錢后，我和媽媽沒數，就匆匆回家了。回到家，我媽把錢數回來，對我說：“嗯？不，是7元錢。95元怎么找？”聽到這里，我高興地說：“太好了！買冰棍的人混日子，多找2塊錢。媽媽，2塊錢能給我嗎？”我媽瞪了我一眼，生氣的說：“我們要退回2塊錢，不要貪圖別人的小便宜！況且人家賣冰棍也不容易。”說完，我媽冒著烈日，把那2塊錢還給了別人。

　　晚上睡覺的時候躺在床上，想著白天發生的事情，心里明白了一個道理：做人要從一點一滴做起，不要因為眼前的一點點廉價，去做對不起別人的事。

　　這是我最熟悉的人，——媽媽。一個善良誠實的母親。

　　五年級的作文 篇37

　　早晨，同學們正在教室里晨讀，忽聽有人說：“七班同學把紙團扔在我們包干區了。”

　　耳朵尖的殷羽青首先站起來，大聲對全班同學說：“大家聽好了！七班同學把紙團扔在我們包干區了！”這個消息像插上了翅膀很快傳遍了整個教室。同學們有的皺著眉頭，小聲責備；有的敲著桌子，滿臉憤怒；有的`抓耳撓腮，不知怎么辦才好。

　　這時，大嗓門孫嵩站在椅子上，一跺腳，氣呼呼地說：“七班竟膽大包天，看我老孫怎么教訓他們！”

　　話剛說完，沈文燾把書重重地向桌上一摔，火冒三丈，也說：“我看他們不想過了，我一定要報這一紙團之仇！”

　　一向文靜的沙琛穎，也緊皺著眉頭，嘴里嘀咕著。班干部金曉強走上講臺。邊做手勢邊說：“安靜！安靜！聽我說，我們派幾個人去七班評理吧！”“好！好！我去！我去！”同學們爭先恐后地叫起來。

　　“不就是一個紙團嗎？沒什么大不了的，撿起來不就行了？”班長汪昊想了想，站起來說。“請問小汪同志，如果老師說我們班太臟了，你心里好受嗎？”徐默池再也忍不住了，沖著班長說。

　　“退一步海闊天空。為了一個小紙團而破壞了我們兩班之間的友誼，你認為值得嗎？”教室里的吵鬧聲戛然而止，只見班長走出教室，彎腰撿起了紙團。

　　就這樣，一場風波平息了，大家都向班長投去了敬佩的目光。

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