一二三木頭人作文（精選49篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的一二三木頭人作文，歡迎大家分享。

　　一二三木頭人作文 篇1

　　星期三我們上體育課，隨著老師的一聲令下，大家整齊的站好了隊。老師滿意的點點頭說：“大家自由活動吧！”頓時，我們像一群快樂的小鳥一樣去找個合適的地方，開始了我們的游戲之旅。

　　“咱們?nèi)ツ沁呁姘桑�誰最后到誰就是鬼。”說完，我們一群女生就開始向操場的陰涼處狂奔而去。由于我是6個人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。唉，我的運氣太差了吧！我百般無奈的來到了“鬼”的位置上。

　　雖然我不是很樂意當(dāng)鬼，但是可以和好朋友們一起玩也是很開心的。于是我興致勃勃的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動。”說完，我迅速的轉(zhuǎn)過身。啊，天哪！我突然發(fā)現(xiàn)班上的“神行者”占文沁已經(jīng)來到了離我只有五六步遠(yuǎn)的地方，臉上還閃動著狡黠的笑意。我馬上快速的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動。”可是已經(jīng)晚了，我的背后已經(jīng)被點上了，“橫豎撇捺點點點，一拍二拍三拍。”占文沁尖笑著跑遠(yuǎn)了。

　　我迅速的'轉(zhuǎn)身，奮力向前追去。跑了一會兒，覺得實在是追不上了。就大喊：“定！”呵，這一喊，誰都動不了了。大家都保持著之前的動作，一動不動。我就開始“三大步兩小步”，往前跨越。之前我學(xué)過舞蹈，這時正好可以運用舞蹈的劈叉動作了。三大步后離我的好閨蜜肖欣妍很近了。雖然她是我的好閨蜜，可我也不想當(dāng)“鬼”呀，只好為難她一下了。我又走了兩小步，咦？離旁邊的朱琳也只有一步之遙了，朱琳的臉上露出了絕望的神情。算了，還是去捉肖欣妍吧。嘿，我一伸手就抓到她了。哈哈，肖欣妍只好氣惱的去當(dāng)“鬼”了，操場上又飄蕩著我們歡樂的笑聲。

　　這節(jié)課真好玩，真開心！

　　一二三木頭人作文 篇2

　　今天老師讓我們做了一個一二三木頭人的游戲。

　　游戲是在操場進(jìn)行的。第二節(jié)課下課之后，老師把全班同學(xué)集中在了操場上，然后宣布了“一二三木頭人”這個游戲的游戲規(guī)則：首先大家排成一個圓圈，面向圓心。接著輪流從其中一個同學(xué)開始，這個同學(xué)喊“一二三木頭人，不能說話不能動。”于是大家就都呆若木雞，不能動彈，誰動了誰就出去，被罰唱一首歌，唱完后才可以回到座位。我們聽懂了游戲規(guī)則以后，這個游戲就開始了。

　　分座位的時候我和好朋友坐在了一起，我們兩個人忍不住想笑得很，好不容易才憋住了。所有的同學(xué)都面向圓心坐好以后，從朱俊豪那里開始喊“一二三木頭人”了。我聽到游戲開始了，可是忍不住笑了一下，哪知道旁邊的但安琪笑得比我還大聲，一下子就出了局。于是但安琪要給大家唱一首歌。

　　但安琪平時就很喜歡唱歌，是個活潑的.女孩子，現(xiàn)在輪到她了，她也不怯場，直接就開始唱起來，她唱的是豬豬俠的主題歌，歌聲優(yōu)美，聽得我們都陶醉在里面。唱完之后她回到了座位。接著她的下家也就是我開始喊，“一二三木頭人，不能說話不能動，動了要罰一百一”，我忍不住加了一句，這個時候大家都屏住呼吸，地上掉落一根針都聽得到，那么的安靜。沒有一絲的聲音，就這樣安靜了好幾分鐘，終于有個同學(xué)忍不住了，大聲打出了一個噴嚏，“啊去！”寧靜頓時被破壞掉了。

　　于是這個同學(xué)又被罰出來唱歌，他也大大方方地唱了一首歌。

　　這樣一圈又一圈，幾乎所有的同學(xué)都動了一次，好多都出來唱了歌，一節(jié)課的時間就這樣很快地過去了。最后老師總結(jié)了一下，對我們說“這節(jié)課，你們玩的很努力，游戲進(jìn)行得非常不錯，希望以后繼續(xù)發(fā)揚。”接著我們就下課了。大家都覺得這節(jié)課太好玩了。

　　一二三木頭人作文 篇3

　　“叮，叮，叮……”，下課急急的鈴聲響起，同學(xué)們猶如尾巴上著了火的小麻雀般沖出教室（當(dāng)然，也包括我）跑下樓，開始玩起我們最愛玩的游戲“一二三木頭人"。

　　“來！大家黑白黑白K，誰和誰一隊！”一二三結(jié)果出來了，我和班長大人們一隊，另外一個同學(xué)一個人抓。

　　我們站好了，班長下令：“開始游戲！”大家齊喊：“一二三木頭人！"抓的同學(xué)猛一回頭，正在前行的我們立刻一動不動，生怕抓的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們哪兒動了，把我們帶到“監(jiān)獄”里去。可是，在這時一只非常可恨的.蚊子，向我飛來，要知道我最怕蚊子了！隨著蚊子越飛越近，我不自覺地跑了起來，抓的同學(xué)立馬就看見了我。結(jié)果可想而知，我悲慘的進(jìn)了“監(jiān)獄”。但是在“監(jiān)獄”里，我還是時不時就向同伴發(fā)出求救信號。“一二三木……”班長沖上去，一下子就把我救出來了。“……木頭人。”嘿嘿！抓的同學(xué)也喊得太慢了！我回到原來的位置上繼續(xù)游戲。

　　經(jīng)過了多次的抓捕，多次的逃跑，多次的救人，多次的換隊員，我已經(jīng)對這個游戲了如指掌了。我不禁對抓人的那個同學(xué)扮起了鬼臉來，那同學(xué)一下子被我激怒，直接向我跑來要捉住我，幸虧，我機(jī)靈一下子就跑回了安全區(qū)，真是太驚險了！

　　直到上課的鈴聲響起，我們一幫人才戀戀不舍地離開操場，我們約定了下一個課間繼續(xù)再玩。

　　一二三木頭人作文 篇4

　　今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲，我們都很開心。

　　陳老師首先跟我們說了游戲規(guī)則：擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說只是一直盯著書看；也不能做讓自己無法堅持的造型，比如說像個大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅持住一分鐘，要是堅持不住則立即淘汰，還要不動也不笑，那樣才能完美通關(guān)。要是動了、笑了，就直接淘汰，堅持住的人就能得到老師的獎勵。

　　隨著老師喊“123，木頭人不許動，不許笑！”……游戲就完美的開始了。我們也想好了自己表演的人物，有的木頭人在劈叉，像一個熟睡的`睡美人；有的低著頭看著地板，像一個駝背人；有的看著前方的椅子，感覺椅子上有本書；還有的插著手，像在曬太陽的老人；還有一對神仙，是如來佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無聲，我最后堅持下來了，得到了美味的糖果。

　　接著我們來到了第二輪，第二輪是陳老師來做動作，說笑話逗大家笑，大家不笑就勝利。游戲開始了，老師一會兒學(xué)小豬的樣子，一會兒做斗雞眼，一會兒扭腰抖腿跳廣場舞，我在老師說“小豬”的時候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了，老師放大絕招，演大嘴巴青蛙都沒有把他們給逗笑，時間到了，他們贏了。

　　時間過的真快呀！活動既在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結(jié)束。

　　一二三木頭人作文 篇5

　　“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！”在一個課堂里，老師和我們玩一二三木頭人的游戲，我有些半信半疑，心想：老師今天上課呢…怎么…和我們玩游戲了？我們十分開心，但又十分緊張，生怕老師會改變主意。老師真是一個通情達(dá)理的好老師，她并沒有改變主意！

　　木頭人的規(guī)則是先喊口號：“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！”接著，同學(xué)們要擺出一個搞笑的動作逗樂別人，哪一位同學(xué)先笑，誰就站在中間觀察其他人，游戲規(guī)則說明后，游戲便開始了。

　　第一局有的同學(xué)模仿走路的樣子停住，有的同學(xué)學(xué)孫猴子的樣子逗樂別人，還有的`同學(xué)玩斗雞眼，更可笑的是一位同學(xué)單腳站，沒站穩(wěn)，摔了一下，自己把自己給淘汰了！

　　第二局，老師加大了難度，要找到小伙伴，互相望著，誰笑了誰就不是木頭人，第一次失敗的小朋友來當(dāng)法官，我看著郝溢檸一動也不動，仿佛被武林高手點了穴一樣，這時我十分想笑，憋的臉一下子紅彤彤的，像個大大的紅蘋果，頓時心里又慌張起來，不知所措。突然武中睿豎起手裝小兔子那般蹦到我們面前，“撲哧”一聲，郝溢檸一下子就笑了，我更緊張了，武中睿繼續(xù)在我們面前張牙舞爪，像一只大老虎，同學(xué)卻叫：“加油林梓晗！加油！”我不停的努力地克制自己，一分鐘后老師說：“時間到！”我勝利了！我開心的跳起來了！

　　這次游戲很有趣，但更難得的是我明白了要堅持和努力，才能成功！

　　一二三木頭人作文 篇6

　　“一二三，木頭人，不許說話，不許動，不許笑。”這是在干什么呢？原來我們四個人在玩木頭人的游戲。大家各自擺出一個靜止的搞笑的動作來逗笑對手。誰能在一分鐘內(nèi)不動又不笑，誰就贏。

　　游戲口令一停，房間內(nèi)立刻鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。我們各自擺出了搞怪的POSE，裝作木頭人。只見人高馬大的胡小聰兩只手臂平擺著，左右手各翹一個蘭花指，活脫脫一個小女生的模樣；古靈精怪的王百軒抬起左膝，右手反掌心在額前作手搭涼棚狀，活像西游記里的齊天大圣孫悟空，正駕著筋斗云四處尋找妖怪呢；王亮亮則四肢伏地，抬頭張著大嘴巴，配上他那招牌式的小暴牙，活像一頭兇猛的東北虎，仿佛要吃掉周圍的`一切！我擺的造型就更搞笑了，我把左手食指放在放在鼻尖上，使勁往上一摁，就成了一個豬鼻子。

　　我在心里默念著：“一秒，兩秒，三秒”我真希望時間過得快一些，不然我就要敗在他們的逗笑魔法之下了。第一個敗下陣來的是“孫悟空”王百軒，只見他的右腿開始微微顫抖。我想，這時他的右腿肯定像灌了鉛一樣沉。果不其然，當(dāng)我數(shù)調(diào)到35秒的時候。他一個踉蹌往前沖了出去，第一個退出了游戲。見此情景，趴在地上的＂東北虎＂王亮亮忍不住＂撲哧＂一聲笑了出來，第二個被淘汰了。這時候我已經(jīng)數(shù)到55秒，還有五秒鐘，我一定要堅持到最后。＂五，四，三，二，一！＂耶！我和胡小聰勝出。我松開了左手，這時候我感到我的鼻子又酸又麻，沒了知覺。天哪！我的鼻子不會真的變成豬鼻子了吧！

　　＂我是木頭人＂真是一個充滿樂趣的游戲。不僅是我們身心放松，還可以考驗我們的耐力和信心。讓我們感受到堅持的辛苦和勝利的快樂。

　　一二三木頭人作文 篇7

　　“咚咚咚咚”上課鈴響了，我們和藹可親的王老師走進(jìn)教室，她笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�游戲，名字叫一二三木頭人。”“哇，太好了啦！”同學(xué)們高興得手舞足蹈，教室里一下子沸騰起來。

　　剛開始，同學(xué)們緊緊圍著王老師，聽老師講游戲規(guī)則。隨著王老師一聲“一二三木頭人”，游戲開始了，大家一哄而散，擺出了各種各樣怪異的造型，真是千姿百態(tài)。只見琪琪同學(xué)，雙腿伸直坐在地上，右腿在前，左腿在后，劈成“一字馬”，這不是舞蹈的豎叉嗎？再看她面帶微笑，神態(tài)自若，她的舞蹈功底真不錯。我們的班長，兩腿盤起席地而坐，右手翹著蘭花指，左手五指并攏豎在胸前，看他氣定神閑，像一個小小思想家。最搞笑的是呱呱、瀟瀟和筠惠。只見筠惠單膝跪地，張開雙臂，兩手拿著橘子，而她的左右兩邊，呱呱和瀟瀟張著大大的嘴巴，好像兩只小饞貓，心里在想：我要吃了你的橘子。她們?nèi)齻�真是太逗了。

　　而我呢！兩腿半蹲，左手在前，右手在后，眼睛瞄準(zhǔn)，拉弓搭箭。哈哈，我變成了小小后裔，腦子里還想著神話故事里后羿射日的`場景。時間一分一秒的過去，我的腿有些麻，手有點酸。心想：我可不能輸了！我盡力保持著這個姿勢，緊張的都聽到了自己的心跳聲。

　　“時間到”王老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們再也憋不住了，一個個哈哈大笑起來。有的趴在桌子上，捂著肚子笑；有的坐在椅子上，笑得彎下了腰；有的干脆坐在地上，笑得前仰后合。教室里頓時成了歡樂的海洋。呱呱、瀟瀟和筠惠真不愧是我們班的“搞怪精靈”啊！

　　時間過得真快。不知不覺下課了，而我們還沉浸在游戲的歡樂中，這真是一次令人難忘的游戲啊！

　　一二三木頭人作文 篇8

　　叮，這是什么聲音呀？原來是針掉在地上的聲音。但是是哪里這么安靜，快跟我一起去瞧瞧吧。

　　當(dāng)老師宣布要玩游戲時，教室里沸騰起來——這是玩一、二、三，木頭人的游戲。游戲開始了，大家欣喜若狂。一二三，木頭人。一瞬間，教室里鴉雀無聲，大家一動也不動，就像被施了魔法一樣。他們有的雙人組合，一個把手灣向左邊，把二郎腿翹向左邊，另一個相反，把手和腿朝右邊擺，摟著對方的肩，笑瞇瞇的，就像是孫悟空想到對付妖魔鬼怪的好辦法似的.；有的三人組合，擺成了一個千手觀音，嘴角微翹，好像很慈祥；最有趣的要數(shù)小徐、小居和小胡同學(xué)了，只見小徐單膝跪地，左右手各拿一個橘子，小居小胡張著血盆大口，仿佛幾天沒有吃東西了一樣。

　　而我，此時正剛走出一步，眼睛看著前方，手扶著桌子。當(dāng)老師宣布剛過了10秒的時候，我心中為之一震，想：老師的手表是不是卡主了，我還以為時間已經(jīng)到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…終于還剩10秒了，我的腿已經(jīng)有點麻了，想到要結(jié)束了，又不那么愿意。

　　想著想著，老師說時間到了，“唉”，沒想到，我和大家異口同聲地說了這么一句話。看看我同桌小李，他趴在桌子上，一點都不累。當(dāng)大家看見別人擺的造型時，都笑的前仰后合。

　　歡樂的時光總是那么短暫。離下節(jié)課還有幾分鐘，我趕緊叫上小伙伴們玩起了這個游戲，真是太有趣了！

　　一二三木頭人作文 篇9

　　今天體育課上，我和同學(xué)一起玩游戲，我們玩的是“一二三木頭人”。

　　游戲的規(guī)則是：一個人在前面背對著大家，其余的人在起點的地方向前走，前面的同學(xué)說：“一二三木頭人！”同時回過頭來，我們就不能再向前走了，必須像木頭一樣，擺一個動作僵立不動，如果前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了動的人，游戲才告一段落，重新開始。于是，我們頭碰頭，一起商量起誰當(dāng)站在前面的同學(xué)。我自告奮勇的說：“我來當(dāng)吧！我來當(dāng)吧！”“好啊！”大家都同意了！于是我一邊跳著舞步，一邊向前走去。終于，我停在了一堆沙子的旁邊。

　　游戲開始了！我大聲喊：“一二三——木頭人！”我又轉(zhuǎn)過頭去，咦？怎么沒人？我低頭一看，原來他們是受了那個同學(xué)的`啟發(fā)全躺在了地上！我想笑卻笑不出來是因為躺在地上一動不動誰都做的出，那說明我必須繼續(xù)喊。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭想繼續(xù)玩的時候，有一個同學(xué)竟神不知鬼不覺的走到我身后，輕輕的拍了我一下，大聲叫道：“跑！”于是其他人都像麻雀一樣四散去，留下我一人在那里呆呆的望著，原來有一個規(guī)則我不知道！那就是碰到在前面的人的背，就必須跑走，不然的話，被抓住的人就成為抓的了！于是我趕緊去追，好在我終于抓住了一位同學(xué)，開始了下一輪……

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響了，我一邊走一邊想：“這個游戲真好，這是我最喜歡的游戲！”

　　今天，我收獲了友誼和快樂。

　　一二三木頭人作文 篇10

　　今天老師破天荒帶我們在課堂上玩“一二三，木頭人”的游戲。首先老師告訴我們游戲規(guī)則：一二三木頭人，不能說話不能動，不能露出大門牙，還要保持一分鐘，否則將被淘汰。

　　游戲開始了。只見老師大聲喊到：一二三，木頭人……只見同學(xué)們個個表面手舞足蹈，實際上都在豎著耳朵聽老師的口令。只聽老師“不能動！”的話音剛落，喧嘩的教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們?nèi)�都定格在老師最后一個字的動作表情上：有的瞪著眼睛；有的仰著頭；有的像鳥一樣張著雙臂……沒過多久很多同學(xué)憋不住笑了，但大部分同學(xué)還在努力堅持著。我的臉都漲紅了，手部動作似乎還在微微發(fā)抖，時間過得好慢啊！又過了一會兒，老師終于喊停，我長長舒了一口氣感嘆道：“老天爺呀！我手都麻了。”

　　接著老師又讓幾個做的好的同學(xué)上臺參加第二輪游戲。一開始他們圍著教室悠閑地轉(zhuǎn)著圈，隨意地手舞足蹈著。突然老師輕聲說：“一二三木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙。”他們瞬間就定住了，離我最近的高銘澤一動不動像雕像一樣，這時幾個調(diào)皮的'觀戰(zhàn)者湊到跟前給他講笑話做鬼臉，想逗他笑，連老師都被都笑了，而他卻始終不動不笑。一直到老師喊停，他才“噗嗤”一聲笑出聲，一下癱坐在座位上，連聲說：“媽呀！累死我啦！”

　　愉快的游戲結(jié)束了，可大家意猶未盡，一直沉浸在游戲的歡樂中。熱鬧的游戲看著很簡單，但能堅持到底卻真的不容易啊！

　　一二三木頭人作文 篇11

　　今天老師帶我們玩一二三，木頭人的游戲，大家都說好！

　　游戲規(guī)則是：老師喊一二三，木頭人，所有人立刻定住，不能動，動的就出局，一直到只剩一人。

　　第一輪開始了。

　　伴隨著一二三，木頭人口號的開始，同學(xué)們在教室里打鬧，突然口令停止，同學(xué)們慌忙止住動作，一眼望去各種千姿百態(tài)的姿態(tài)，我差點哈哈大笑。只見賈夢媛和韓浩琪相依一起，還有幾個人聚在衛(wèi)生間角落，有些人趴著，有些人抱成一團(tuán)，讓人發(fā)笑。

　　第二輪開始了。

　　一二三，木頭人，同學(xué)們四處逃竄。這一回，我抱著我們下一輪的大明星章益正，他好像不太開心。一眼望去，趙林軒跪在在桌上，擺了一個開心的姿態(tài)，周沈一和鄭添奕已經(jīng)退出了。賈夢媛歪坐著，看似很酷，一群人坐著，一人趴在我身邊，幾個人窩在一起，令人發(fā)笑。

　　最后一輪來了，我既興奮又緊張。

　　一二三，木頭人，同學(xué)們這次樣式不多，有些人選擇去抱章益正，有人在拉頭發(fā)，有人掐手，可熱鬧啦！首先賈夢媛拉著章益正的頭發(fā)，章益正面帶苦笑，艱難的保持不動；沈潤生跑到一圈女生里面湊熱鬧，我想：沈潤生這個男生跑到女生那邊干什么，沈潤生拉著章益正的大腿，好似一只狗咬著一塊肉。我在旁邊靜靜的'看著，發(fā)現(xiàn)已退出的趙林軒一邊站著，一邊念經(jīng)似的說：我是雕像！被扯著頭發(fā)的章益正還在艱難的忍耐，我真佩服他！

　　游戲在歡聲笑語中結(jié)束，老師還用游戲的方式下了課，這次活動真讓人難忘啊！

　　一二三木頭人作文 篇12

　　上課了，老師說：“今天這節(jié)課我們來玩一二三木頭人。”游戲規(guī)則是：一不許笑，二不許動，三不許露出大白牙。我們分成兩隊，左邊的是藍(lán)隊，右邊的是紅隊。哪組有人先動就算哪隊輸。

　　老師興奮地大喊：“開始！”所有人迅速做出了各種各樣、五花八門的動作。我一動不動，心想：我們紅隊一定能贏。全班同學(xué)都很厲害，暫時沒有一個人動，就像如來前面站的那十八個羅漢。“同學(xué)們加油，還有十秒就結(jié)束了。”老師像雷達(dá)一樣掃射著下邊。我這下更努力了，為了我們紅隊我拼啦。這時，藍(lán)隊的`一位同學(xué)輕輕地晃動了一下，被老師給發(fā)現(xiàn)了！比賽結(jié)束，紅隊第一局勝利。我們得意洋洋地歡呼起來。現(xiàn)在是一比零。

　　第二局開始，這次藍(lán)隊比上一局還認(rèn)真，紋絲不動，教室里特別安靜，地上掉一根針的聲音都能聽見。而我們卻有一些松懈，果不其然，紅隊一個人先動了，老師看見后大喊：“停！”，比賽再次停了下來。“紅隊有人動了，所以藍(lán)隊勝利。”老師宣布，現(xiàn)在是一比一打平。

　　第三局開始了，我們紅隊成員全都聚精會神，不敢再得意了，再得意我們隊可就要輸了。對方拼搏一把，希望我們隊能贏！時間慢慢地流走，就等我們滿心歡喜以為要贏的時候，一只小蟲子飛到我腦袋上。“快走開！快走開！”我心里著急地喊著！可是蟲子沒有聽到我的心聲，穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的耳朵上，嚇得我突然動了一下，被老師給抓住了。老師再次大喊：“停！紅隊有一個人動了，所以藍(lán)隊二比一勝利了。”哎！我們隊輸了，一動不動可真難！

　　雖然我們輸了，但我受到了教訓(xùn)，比賽不能分心，千萬不能受到外界的影響。下次比賽我們隊一定會勝利的。

　　一二三木頭人作文 篇13

　　今天課間休息的時候，老師和我們一起玩“木頭人”這個游戲。

　　游戲還沒開始，老師先宣布了游戲的'規(guī)則：一個人來當(dāng)“人”，剩下的當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號時，“木頭人”就可以移動。當(dāng)“人”喊完回過頭時，“木頭人”就要“定身”，并擺出一個可笑的動作。“人”要在固定的時間內(nèi)“巡邏”，只要他找到在動的“木頭人”，就要關(guān)起來。

　　游戲開始了，老師讓我們用猜拳的方式，分清角色。“石頭剪刀布！”聲此起彼落。“太棒了！我贏了，我是木頭人。”我一邊歡呼著，一邊跑到起點線上。“人”看見我們都各自歸位了，一臉的壞笑，我心里一急，看來是個高手啊！我得小心點了。不過沒關(guān)系，我也是玩“木頭人”的高手！“人”大聲地喊口號了：“一二三，木頭人！”我一聽到“一”字的時候，就邁出了腳步，像飛箭一樣地沖了過去，他喊完后，我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動不已：啊！啊！這次贏定了。我屏著氣，一動不動。“人”也知道危機(jī)逼近，千方百計地逗我笑。可我一點破綻都沒露出。他一點辦法也沒有，只能轉(zhuǎn)過去，繼續(xù)喊口號。等他轉(zhuǎn)過去，我伸手輕輕一碰，他這個“人”被我這個“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤，順利回到起點。

　　我贏了，我們“木頭人”贏得了比賽，我們大家在課間玩得特別開心。

　　一二三木頭人作文 篇14

　　從小到大我做過許多游戲，只有一二三木頭人這個游戲讓我記憶深刻，回味無窮。

　　叮——叮——叮，下課了，操場上逐漸沸騰起來，我們班里也人聲鼎沸。有三個女生跑過來找我，思雨奇興高采烈地說：“今天我們在教室里玩一二三，木頭人吧！”李佳琦問：“怎么玩呀？”思雨奇一本正經(jīng)地說：“是這樣的，我說一二三，木頭人后，你們都不許動。”游戲開始，思雨奇說：“一二三，木頭人！”我們立馬做起了動作，我看了看她們做的動作，一個比一個搞笑。有的像一只小白兔；有的像一個和尚，雙手合并，低著頭，好像在祈求著什么；而我，選擇了一個最節(jié)省力氣的動作，就是一動不動地趴在桌子上，不知道的還以為我睡著了呢，我心想：嘿嘿，她們一直舉著手，一定會舉累的。而我不會，我簡直是太聰明了！

　　本來我們幾個堅持的好好的，思雨奇就開始真正的.考驗了——她一直對我們做超級好笑的鬼臉！但我們很非常機(jī)靈——都閉上了眼睛。思雨奇見這樣，也不肯放棄，于是對我們講起了笑話，她剛講完一個，就有人按耐不住了，開始咯咯咯地笑了起來，思雨奇看了看，原來是鄭佳笑了，思雨奇說：“好了，開始懲罰環(huán)節(jié)。”說完，她的手慢慢的向鄭佳的鼻子靠近，用力的彈了一下。這時，我們都笑了。

　　叮——叮——叮，上課了。她們都回到了自己的座位上。

　　做這個游戲不但讓我們非常開心，還讓我明白了一個道理，輸了就一定要接受懲罰。

　　一二三木頭人作文 篇15

　　童年生活是快樂的，有趣的，更是難忘的。尤其是那節(jié)語文活動課上的一幕讓我回味無窮。

　　“丁零零——”，上課了，陳老師笑瞇瞇地走進(jìn)來，溫和地說：“今天，我們來玩‘一二三木頭人’的游戲吧！”“好！”大家異口同聲地回答，然后馬上準(zhǔn)備就緒等待命令。

　　老師先介紹游戲規(guī)則，游戲便開始了。老師環(huán)視全班，“準(zhǔn)備——”我便屏住呼吸，只聽“開始”一聲令下，同學(xué)們便三五成群地擺動起來。教室像炸開了鍋似的，好不熱鬧。“停！”老師說道。話音剛落，全班好像被孫悟空施了定身法似的，一動也不動。

　　我看同學(xué)們的定勢，真是姿態(tài)萬千，各種各樣：有的雙手抱頭，蹲在地上，好像在保護(hù)自己；有的蹲在一邊，頭低下，擱在腿上，右手抱住自己的雙腳，看樣子像是在哭泣；有的死死抱住別人的腿，賴著不走，像是在當(dāng)黏黏蟲……而我仿佛在“拔刀自刎”，正要倒在“血泊”中時，老師喊停了，為了不犯規(guī)，我只好定格住，只得半蹲了。我心想：這會肯定要涼涼的了。

　　不一會兒，就傳來了一陣詭異的笑聲，這聲音來自何方神圣？哦！原來是蔣淳帆發(fā)出的。我看見了余碩，余碩也看見了我。他朝我做了一個斗雞眼，正要笑的時候，“不能犯規(guī)”的'聲音在耳邊響起，我把剛到嘴邊的笑聲給狠狠地咽了下去。我真想讓我的眼睛瞎掉，耳朵聾掉，但這是不可能的。可是，看著余碩的斗雞眼，聽著蔣淳帆的笑聲，我再也憋不住了，笑了起來，便退出了比賽……

　　這別開生面的活動課在我們的歡聲笑語中過去了。現(xiàn)在，我只要想起這件事，那滑稽有趣的畫面總會浮現(xiàn)在我的眼前。

　　一二三木頭人作文 篇16

　　這是一節(jié)充滿歡笑聲的課堂，我們正在玩“一二三，木頭人”的游戲。

　　領(lǐng)頭人喊：“一二三。”跟在后面的選手馬上一動不動的`，好像被定住了似的，都變成了雕像：有的站得筆直，手貼褲縫，腳整齊地并攏著，身子就像一棵筆直的大樹，紋絲不動；有的做著搞怪的姿勢，身體向前傾斜著，手舉得高高的，擺出“你過來啊”的手勢，好像在玩挑戰(zhàn)游戲；有的整個身子趴在地上，手上似乎拿著槍，擺出狙擊手的造型，好像已經(jīng)瞄準(zhǔn)好了獵物，準(zhǔn)備一槍爆了這只山羊頭了呢！

　　才堅持了一會兒，扮演僵尸的同學(xué)就堅持不住了，他全身都在抖動，手在使勁地用力，臉上留下了汗水。我猜想，他大概脫離了大部隊，被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了，拿著石頭斧子要和僵尸決一死戰(zhàn)。他現(xiàn)在使出全身的力氣要維護(hù)現(xiàn)狀，可是還是失敗了。

　　我扮演的是孫悟空，身子向后扭著，腳分開站著，兩手拿著金箍棒，眼睛發(fā)光，就當(dāng)自己正拿著金箍棒來大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶！

　　耶，我堅持到最后，贏得了這場游戲。啊，真是一段美好的時光啊！

　　一二三木頭人作文 篇17

　　周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了，一玩起來就會忘記一切煩惱。這不，我們又迷上了一個新游戲——一二三，木頭人。

　　伊伊先面向墻站著，其他人在“家”里隨時準(zhǔn)備出發(fā)。游戲開始了，每個人都躍躍欲試。“一二三。”伊伊“陰森森”的說道，我們絲毫不害怕，大步流星地走去。“木頭人！”伊伊猛得一回頭，我們立馬停下腳步，連眼睛都不眨一下，她發(fā)現(xiàn)沒有人動，這才回過頭去。“一，二，三，木頭人！”她冷冷地說。所有人連忙放下腳步，一動不動，只聽見心呯呯地跳。有一個倒霉的同學(xué)，忍不住抓了一下癢，被伊伊發(fā)現(xiàn)了，便讓他到一旁“觀戰(zhàn)”，那個同學(xué)垂頭喪氣地走了。

　　游戲繼續(xù)，我們都十分緊張，連大氣都不敢喘，伊伊說道：“一二三，木頭人！”大家各自擺好動作，站在那，“讓我來看看，誰動啦！”伊伊掃視了一眼后就回頭了，方睿趁機(jī)跑過去，碰了她一下，瘋狂地往回跑，其他人見事不妙拔腿就跑，這才沒讓伊伊抓住，我們在“家”里喘著氣，大叫到：“贏了！我們贏了！”伊伊撅著嘴，十分不服。

　　聽吧！那歡笑聲連成一片，看吧！那追逐的`身影，構(gòu)成了一幅“兒童戲耍圖”。

　　一二三木頭人作文 篇18

　　今天上午第三節(jié)課，方老師說要帶我們玩一個有趣的游戲——一二三，木頭人。

　　老師話音剛落，我們就沸騰起來。就在我們歡呼雀躍的時候，方老師大聲說道：“一二三，木頭人!”同學(xué)們立刻像木頭人一樣，一動不動，似乎轉(zhuǎn)眼間變成了一尊尊雕像。王嚴(yán)宇剛才正和李劉源討論著什么，被李劉源逗得哈哈大笑，他聽見老師的那句話后，像得到指令一般一動不動地保持這個動作。方浩被大家凍住了的樣子逗笑了，他雖然很想笑，但還是努力憋住了。他的臉憋得通紅，兩只眼睛直直地瞪向前方，雙手攥著拳頭。就在他快忍不住的時候，方老師擺出了暫停的手勢。他終于忍不住了，大聲笑了起來，他的'笑聲像是會傳染似的，不一會兒，全班都笑成了一團(tuán)。

　　比賽仍在繼續(xù)。這一次，老師的話剛說出來，我們就立刻定住了，但這一次，王嚴(yán)宇沒忍住，“咯咯……”地笑了起來。“忍不住的就站著吧。”老師微笑著說。“哈哈……”王嚴(yán)宇像被人撓了癢癢似的，一邊笑一邊站了起來。還有幾個同學(xué)也漸漸忍不住了，一個接一個地站了起來……

　　這次游戲不僅讓我玩得很開心，還讓我懂得了“堅持就是勝利的”道理。

　　一二三木頭人作文 篇19

　　今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一個有趣的游戲，叫做“一二三，木頭人。”

　　游戲規(guī)則，先找一個人當(dāng)獵人，其他幾個當(dāng)木頭人，等獵人背過身子，叫到“一二三，木頭人不許說話不許動”時，其他人就不能動，如果被發(fā)現(xiàn)誰動了，就到他當(dāng)獵人了。

　　開始游戲了，我們先用石頭剪刀布來決定誰當(dāng)獵人。哈哈，弟弟當(dāng)獵人，弟弟背過臉來大聲說道“一二三木頭人不許說話不許動”。我和妹妹趕緊做動作。妹妹，把雙手放在大腿上，雙腿合著緊緊的，再把胸挺直，一動不動的`，真像個木頭人啊！我呢，跟妹妹一樣筆直的站在那兒，像一根粗的棍子。弟弟轉(zhuǎn)過來，發(fā)現(xiàn)沒有人動，再次說道：“一二三，木頭人不許說話不許動。”妹妹還沒來得及做好動作，弟弟就轉(zhuǎn)了過來，把妹妹抓了。

　　第二回合，到妹妹抓了。還是老規(guī)矩，把口號說出來：“一二三，木頭人不許說話，不許動。”我和弟弟不管三七二十一，直接蹲下去。妹妹轉(zhuǎn)過頭來，把眼睛瞇小，把頭伸長硬著要我們動和說話。

　　我們玩著玩著，天漸漸黑了下來，我們戀戀不舍地回家了。我喜歡“一二三，木頭人”的游戲，它使我開心啊！

　　一二三木頭人作文 篇20

　　今天晚上，我們閑得發(fā)慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。

　　我和妹妹高興得跳了起來，媽媽就開始講游戲規(guī)則：當(dāng)她說：一二三，木頭人，不許笑，不許動。時，我們就只能固定一個姿勢，若誰違反了游戲規(guī)則，就輸了。

　　開始游戲了，我側(cè)耳傾聽媽媽的口令，當(dāng)她一聲令下，我馬上擺了一個鬼臉動作，然后馬上朝妹妹看去，只見她似天女下凡，卻臉上無笑，小手揚起，可動作在那一瞬間卻極不自然，望著妹妹想下凡，卻好像卡住了似的滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來，成了第一名失敗者。

　　第二輪開始了，我想：只要我閉著眼，就看不見她們可笑的樣子了，于是，我閉著眼，叉著腰，不看媽媽和妹妹，結(jié)果，媽媽被我那傻乎乎的`樣子弄笑了，一連輸了好幾局。

　　我采取同樣的戰(zhàn)術(shù)一連贏了好幾局呢！嘻嘻！

　　后來，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來。干脆也弄了一個折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。

　　一二三木頭人作文 篇21

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……上課了，這一節(jié)課講的是作文，作文的主題是記一次游戲，學(xué)著學(xué)著就快學(xué)完了。老師給我們看了一篇習(xí)作例文，這一篇例文寫的的.是123木頭人，我們讀完這篇例文，老師就提議說我們也玩一下這個游戲吧！我們立刻回答好啊好啊！

　　老師開始講規(guī)則了，全班立刻安靜下來，認(rèn)真聽游戲規(guī)則，是全班人都站起來后老師一說定就擺一個好笑的姿勢，不要動。第一關(guān)是一分鐘第二關(guān)是兩分鐘的三觀是五分鐘，等時間一到老師就會說動，如果有人被淘汰了，就可以逗別人笑。

　　游戲開始了，全班起立老師數(shù)了三聲123“定”全班的人都不動了，老師開始計時一分鐘，分鐘時間到了，沒有一個人被淘汰，第二關(guān)兩分鐘開始了過了一會兒，時間到了，第二關(guān)時間剛到有一位同學(xué)就被淘汰了，第三關(guān)開始了他開始逗別人笑了，有些人也自動棄權(quán)了，那些人開始逗我們這些沒被淘汰的人，有一位同學(xué)還用書來敲我們的頭，最后第三關(guān)時間到了，就剩幾個人了，我也是其中一位。

　　這一次游戲我玩的非常開心，這是我開學(xué)以來玩的最開心的一次，我一定不會忘記這次玩的游戲。

　　一二三木頭人作文 篇22

　　今天上課，老師對全班人說：“我們今天來玩?zhèn)�游戲吧，你們猜一下是什么游戲呢?”正當(dāng)我在想的時候，老師公布了答案，她說：“就是一二三木頭人，你們都玩過嗎?”

　　游泳規(guī)則大家應(yīng)該都知道吧，所以老師在這也就不講游戲規(guī)則。第一局開始，老師定了一分鐘鬧鐘，我們都各自擺好姿勢，準(zhǔn)備開始玩。

　　游戲開始了，老師說：“一二三，開始”我們?nèi)�班人都一動不動的，非常安靜，哪怕是一根針掉在地上，都能聽見過了，一會兒有幾個同學(xué)就忍不住動了，還有的同學(xué)笑了，他們都被淘汰了。

　　第二輪開始了，是兩分鐘時間，上一輪被淘汰的同學(xué)來逗我們，他們逗人的`方式，各種各樣，有的扮鬼臉，有的說好笑的話，還有的人在別人面前一直笑，這樣別人也會笑了，很多人都被淘汰，但是我沒有被逗笑，因為我平時都不怎么愛笑的。

　　第三輪開始了，時間是五分鐘大家都已經(jīng)累了，有些人自動放棄了比賽，我差點被逗笑了，但是我又咬緊牙齒忍過去。

　　游戲結(jié)束了，只有我和其他兩個同學(xué)贏了，這次游戲我玩的非常開心!

　　一二三木頭人作文 篇23

　　今天老師說“我們?nèi)�體同學(xué)一起玩一次一二三木頭人可以嗎？”我們一起說：“可以！”

　　游戲之前老師說：“大家先準(zhǔn)備一下，我們開始啦！”說著老師開始計時，我扮著唐僧的樣子頭上還帶上了帽子，第一關(guān)一分鐘，我等待著一分鐘的到來，突然陳淼淘汰了，緊接著一個一個人被淘汰了，過了好久好些人自動放棄了。第二關(guān)柯林芮兒自動放棄了，她放棄了之后就推我，害我弄到方仁禹，之后又去弄方仁禹癢癢，我終于到了第三關(guān)，第三關(guān)也是最后一關(guān)五分鐘，我的小組就我一個人了。我也悶不下去了就自動放棄了，不過在我想放棄的時候組推了我一下。我們第十小組全軍覆沒了。女生自動放棄，男生淘汰。唉！我們這個小組的人都很難過，不過我方仁禹是被組長弄了才潰敗的，所以我有點不高興，不過還是很難過呀！我覺得下一次組長就不會這樣了。我又聽老師說：“我看見有很多人推人、打人、拍人，我覺得這是一種不正當(dāng)?shù)姆绞剑　蔽矣X得老師說的.對，因為就有人推我、打我、拍我頭，所以我覺得老師說的對。

　　我覺得這種正當(dāng)游戲是不能用不正當(dāng)?shù)姆绞酵妗?/p>

　　一二三木頭人作文 篇24

　　從小到大我們玩過的游戲多如繁星，但其中有一顆特別閃亮，那就是“一二三木頭人”。

　　玩這個游戲，要選一個領(lǐng)頭人站在終點，其他人從起點出發(fā)，當(dāng)領(lǐng)頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時候，誰動了誰就出局，直到全部出局或者有一個人摸到了領(lǐng)頭人的肩膀，游戲結(jié)束。

　　游戲即將開始了，小明當(dāng)領(lǐng)頭人，我們另外五個人在起點也已準(zhǔn)備就緒。

　　“一二三木頭人！”隨著小明一聲令下，我們前進(jìn)的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間，所有人都已經(jīng)變成了“木頭人”，一動不動。小明誰也沒抓到，內(nèi)心表示不服，我們就再給了他一次機(jī)會。我剛向前邁了半步，就聽到小明大聲喊“一二三木頭人！”他這次回頭的速度比上一次快多了，小紅和小亮抬起的腳還沒來得及放下，便被回頭的小明給抓到了。他們兩個只好垂頭喪氣地下場，在一旁繼續(xù)觀戰(zhàn)。

　　又經(jīng)過幾輪游戲，其他幾人都陸續(xù)下場了，領(lǐng)頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢，每當(dāng)領(lǐng)頭人回頭的'時候，都能保持紋絲不動，也因此獲得了“超級木頭人”的稱號。

　　正因為這次獲得的“小小成就”，這個游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。

　　一二三木頭人作文 篇25

　　俗話說：“笑一笑，十年少。”今天我們在課間舉行了一場別開生面的游戲。

　　這個游戲是李佳怡發(fā)起的，李佳怡說：“游戲規(guī)則是一個人在前面做一些搞笑的動作，其他人不能笑，如果誰笑就淘汰了，還不可以碰到對方的身體。”

　　游戲開始前，我先多笑一笑，怕游戲開始后發(fā)笑被淘汰。同時，深呼吸平復(fù)一下緊張的心情。游戲開始了，李佳怡先開始是背對著我們，一轉(zhuǎn)身“嘎嘎”的叫了起來，樣子還很滑稽，把許多同學(xué)都逗樂了，當(dāng)然了，她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的表演，你看她充滿自信的走上臺，擺出一副十分可笑的樣子，然后，猛的'回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時，同學(xué)們笑聲四起，笑樣也是千姿百態(tài)，有的拍著手笑，有的跺著腳笑，有的張開嘴放聲大笑，有的笑的捂著肚子蹲了下來，就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開的花……

　　結(jié)果，在這次的游戲中，我堅持到了最后，開心的一蹦三尺高。

　　這個游戲雖然簡單，但，在游戲時我們獲得了愉悅，收獲了友誼。

　　一二三木頭人作文 篇26

　　我最喜歡玩的游戲有：捉迷藏、三三核心、兩人三足、丟沙包……其中，我最喜歡玩一二三木頭人了。

　　今天大清早，我們幾個好朋友開心地來到景安小區(qū)的樓下。過了一會兒，有人提議，玩一二三木頭人。

　　游戲規(guī)則很簡單，一個人來捉，剩下的`人站在線后，等捉的人把眼睛蒙上轉(zhuǎn)過身的時候，才能動，只要有人離他很接近的時候，就拍他一下，如果他跑去捉人捉到的話，就輪到那個人來捉。

　　游戲開始了，我們用黑白彩破色垃圾決定誰來捉，第一次謝雯芯輸了，由她先來捉。她走到墻壁上，閉上眼睛，說道：“一二三木頭人，不許說話不許動”。她說第一次的時候，我們不能不走出線外，否則將淘汰，第二次我們都動了，有的甚至偷偷跑到她的背后，等她再次轉(zhuǎn)過去的時候，她們就拍雯芯一下，就飛奔線后，她一個也沒捉到。接著我們又重整旗鼓，第二局的時候，雯芯不像原來那么慢了，直接三步并成兩步，一把抓住了我，接著，我也一樣把靜雯抓住了……

　　直到天快黑了，我們才戀戀不舍地地回家。

　　雖然“一二三木頭了人”是幼兒園小朋友玩的，但我還是忘不了童年的喜悅和歡笑。

　　一二三木頭人作文 篇27

　　每天傍晚，公園里總傳來一陣歡聲笑語，那是我們在玩一個有趣的游戲——一二三“木頭人”。

　　游戲規(guī)則是：首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者，然后其他小伙伴變成“木頭人”。

　　游戲開始了，小伙伴們都在思考做什么動作，當(dāng)抓人者喊口令：“一二三“木頭人”，不許說話，不許動。”聽完口令行走站定時，小伙伴們擺出各種造型，有的擺出奧特曼造型，有的做出沖鋒搶姿勢，而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈，真有趣！

　　此時，我們都屏住呼吸，我的心怦怦地跳著，時間一秒一秒的過去，這三十秒真是太漫長了。我仍然一動不動堅持著。突然，有只該死的蚊子，飛到了我的臉頰上，實在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢復(fù)到原來的'姿勢。哎呀！還是被發(fā)現(xiàn)了！蚊子沒打到，我就被淘汰了。“真可惜，如果我再忍一下就成功了。”我沮喪的想。

　　在我被淘汰之后，我仔細(xì)觀察了其他幾個“木頭人”，為了逗他們，我做出了幾個搞怪動作，惹得他們捧腹大笑。

　　公園上留下了我們歡樂的笑聲。雖然這次游戲我是第一個被淘汰的，但我還是很開心。

　　一二三木頭人作文 篇28

　　有一次，我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。

　　我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏了，于是第一局她跑我抓。她個子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時候她站住不動了，而我離她還有十幾厘米長。我十分著急，感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木……”話還沒等我說完，她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。

　　第二局，我回頭越來越快，而她呢，手忙腳亂的擺姿勢十分不自然。決定勝負(fù)的時刻到了，我快速的說：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒有她快，所以第二局我又失敗了。

　　到了第三局，我在心里暗暗想了一個計劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的.樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動，手足無措，露出了馬腳，我說：“你輸了”!“別說，你還挺機(jī)靈的嘛”，小峰輸?shù)眯姆�口服笑著跟我說，“那是”我豪不謙虛的回答。

　　從這個游戲中我得到了啟示：失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改變策略，那我們就有成功的希望!

　　一二三木頭人作文 篇29

　　今天，最后一節(jié)課的時候，老師說：“今天我們來玩一個小游戲”。我迫不及待的說：“玩什么游戲呀？”老師說：“今天我們來玩一二三木頭人的`游戲。”我開心的拍手叫好說：“太好了。”

　　老師說：“下面我來說下游戲規(guī)則，我說一二三木頭人的時候，你們就不能動，動的人就會被淘汰，淘汰的人可以去逗別人笑，知道了嗎？”我們大聲的回答說：“知道了！”

　　游戲開始了，當(dāng)老師喊一二三木頭人的時候，大家就不動了，有的把手放在頭上當(dāng)小狗；有的睡在桌子上；有的站在那里一動不動；有的坐在椅子上當(dāng)木頭；我把手放在頭上當(dāng)小貓。第一輪要定1分鐘不動，我過了第一輪，再第二輪要定5分鐘不動，這時有很多同學(xué)都動了，他們開心逗別人笑了，可是沒幾個人被逗笑了。

　　這時有只蚊子飛到我鼻子上，這時我動了起來，接著我也被淘汰了，我去逗別人笑，最后只有10個同學(xué)沒有被淘汰。

　　游戲結(jié)束后，我很生氣，因為如果沒有那只蚊子我也不會被淘汰，我討厭那只蚊子！

　　一二三木頭人作文 篇30

　　今天，可是一個大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的小公園中來玩。

　　等到人全部齊了后，我們就開始想要玩什么，忽然我靈機(jī)一動，“我們可以玩一二三木頭人啊。”我對伙伴們說，伙伴們聽了我的說法，都紛紛贊成。

　　游戲開始了，當(dāng)裁判的小伙伴先是喊了聲準(zhǔn)備，我們就都迅速行動起來，伸胳膊踢腿，都爭著擺造型，只聽見一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動不動。這時，小伙伴們的動作奇形怪狀：有的.抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的肩膀上，結(jié)果剛抬手就被“定”住了，成了一個投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒有被淘汰出局。

　　可并非全部人都像我一樣，沒有笑出來，沒過一會兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當(dāng)木頭人也不是容易的。

　　最終，我也沒有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開心，從中我還學(xué)到要遵守規(guī)則的重要性。

　　一二三木頭人作文 篇31

　　星期五下午，我們讀完了那篇例文，方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開始興奮不已了，突然感覺好開心呀!因為我們之前沒有這么玩過。

　　游戲開始了，方老師念口訣：“一二三木頭人，不許說話，不許動。”我們就要趕快擺起動作來，就不許動了，我一回頭看就看見同學(xué)們擺的動作五花八門的，有的手把手?jǐn)[成花朵的形狀捧著臉，有的站著一動不動，有的把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……

　　我后面的同學(xué)更是奇葩，拿了一本書就舉在我頭上，假裝要打我的頭，不是，真的要打到我的頭了，我一下都不敢動，我呀!雙手合十，牙還用力的咬著，趕緊閉上眼睛，防止自己會看見別的.同學(xué)動作，笑出來，是會被淘汰的。

　　方老師開始了第一輪的淘汰了，一分鐘過后，全場又鴉雀無聲了，大概又一分鐘，這時，鈴聲響了，這局沒有一個人淘汰呀!太棒了!我還一直擔(dān)心自己會淘汰了。

　　繼續(xù)開始第二局了，有些同學(xué)放棄了，之后，我同桌也失敗了。她失敗了就開始找我的弱點了，先用書打一下我，對于我來說就是玩，后來黃子瞳來了，直接撓我脖子癢癢，我憋不住：“哈哈哈……”大笑，我也輸了。

　　這真是一個好玩的游戲。

　　一二三木頭人作文 篇32

　　今天，是一個陽光明媚的星期天，我和妹妹、依依、千千姐姐一起來玩“一、二、三，木頭人”。

　　千千姐姐是我們這里年齡最大的人，她11歲，讀五年級；所以游戲規(guī)則是她來定。千千姐姐說：“我們先來石頭、剪刀、布，誰輸誰來喊。”我們按著千千姐姐的規(guī)則來做，我們四個小朋友異口同聲地說：“石頭、剪刀、布！”我和妹妹、千千姐姐都出石頭，只有依依出剪刀，所以依依來喊：“一、二、三，木頭人！”

　　依依第一次喊“一、二、三，木頭人”，我們立刻就保持不動了，大家做出了各種各樣的.動作，你看：千千姐姐把左手舉起來，把右腳抬起來；妹妹把頭抬起來；我把手伸出來；依依她滿臉笑容地來看我們有沒有動，結(jié)果，我們一個也沒動，都保持著一動不動的姿勢。當(dāng)我們馬上要碰到依依的時候，我們都很緊張，誰也不敢碰依依，因為這是一場游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依，然后趕緊跑。依依發(fā)現(xiàn)我碰了她，就奮力地向我們跑來，我們也奮力地躲開她，當(dāng)我跑在半路上時就氣喘吁吁了。于是，我就停在了一個地方，依依直沖著向我跑來，用力地抓住了我的衣服，所以我輸了，我們都開心地哈哈大笑起來。

　　這就是我們玩的游戲，“一、二、三，木頭人！”，真有趣！

　　一二三木頭人作文 篇33

　　今天下午，我們玩了123木頭人游戲。玩游戲之前，有部分同學(xué)狀態(tài)不佳，顯得無精打采的。后來聽老師說：“我們玩123木頭人游戲吧！”同學(xué)們立馬來了精神，個個都很高興。

　　首先，老師找了六個同學(xué)上黑板演示怎么玩，就是等老師說123木頭人的時候就定住，不能再動了，如果動一下就出局。在黑板上的六個同學(xué)中，我仔細(xì)觀察了張鵬輝：他一開始就動了一下，沒被老師發(fā)現(xiàn)，后來又動了一下，這下被老師抓了個正著——出局了。

　　后來老師讓我們這些“小觀眾”也玩兒，老師先讓我們擺小兔子的動作，然后又讓我們擺猴子的'動作。猴子可是我的拿手好戲：我直接擺了個齊天大圣的動作，在我旁邊的同學(xué)看到我這副滑稽的模樣，都笑了。這個游戲很好玩，我一直堅持住沒動，心里覺得自己很厲害。就在這時，我聽見有同學(xué)說：“李益宣動了。”游戲結(jié)束了。

　　這個游戲很好玩，我和大家玩完之后，都議論紛紛。在這些話中，我聽出了大家都想再玩一次，其實我比他們更想再玩一次呢！

　　一二三木頭人作文 篇34

　　星期天，我和朋友相約一起在公園玩。看著如此美好的太陽，我們說：“一起玩木頭人吧。”

　　游戲規(guī)則：由石頭剪刀布選出號令者，其余人聽他指令，當(dāng)他說完“一二三，木頭人，不許說話不許動”這句話的'時候，我們會停止前行，而他會轉(zhuǎn)頭看誰在動。

　　第一回合，由明達(dá)為號令者，而我們就是要聽指揮的人。我們小心翼翼地前進(jìn)著，盡量不發(fā)出任何腳步聲。在他說完口令前，我已經(jīng)走到他的身邊，拍了拍他的肩膀，這說明我們勝利了。

　　第二回合，我是號令者，其余人聽我指揮。我大聲地喊：“一二三，木頭人，不許說話不許動!”其他人迅速向前移動，我猛地轉(zhuǎn)身，他們停住了。我剛轉(zhuǎn)過頭，他們又開始行動。為了能贏，我想了一個辦法：假裝轉(zhuǎn)身，實則觀察他們的動靜。果然，他們沒能逃得過我的“火眼金睛”，被我一個個逮住了。我贏了，他們送我一個悠悠球，真是太有意思了。

　　游戲就這樣持續(xù)著，直至太陽要回家了，我們才依依不舍地分別，真是美好又快樂的一天。

　　一二三木頭人作文 篇35

　　在一個晴空萬里的下午，同學(xué)們一個個沒精打采的，老師看了很難過。于是老師說：“這節(jié)課給大家玩一個游戲吧。”同學(xué)們聽了頓時炸開了鍋。

　　“游戲的方法是首先要演好木頭人，開動腦筋想想看，你準(zhǔn)備擺個什么可愛又有趣的姿勢來演木頭人呢？”老師臉上現(xiàn)出一個大大的問號。我們陷入了沉思。“一、二、三，我說到木頭人的時候，就不許動了！”老師的聲音就像帶有魔力一樣傳來，“一、二、三，木頭人！”仿佛整個世界都停止了，教室里靜得出奇，一根針掉到地下都能聽到聲音。如果這時有人走進(jìn)教室，肯定會以為進(jìn)了機(jī)器人展覽館呢。

　　嘿，只見那個張雪腳踩在課桌上有模有樣的像個大英雄，胡多多雙手舉起像個小島一樣屹立著，張紅雙目怒睜，站得筆直，像劉胡蘭一樣擺出了“誓死如歸”的架勢，李響趴在地上像極了要匍匐前進(jìn)的`小戰(zhàn)士……而我呢，半蹲在地上一會看看這個，一會兒看看那個，最后忍不住笑噴出來。

　　就這樣，游戲結(jié)束了。感謝老師讓我們度過了一個愉快的下午時光。這次的游戲讓我們很難忘。

　　一二三木頭人作文 篇36

　　今天，我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則：“當(dāng)“木頭人”的人不能動，也不能說話，更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動，堅持最久的就是“超級木頭人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑專家”。”說完，老師把我們帶到外面的陽臺，進(jìn)行游戲。

　　老師先給我們安排角色，可是同學(xué)們都不聽老師的.安排，大家都吵著：我要當(dāng)“木頭人”，我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是：4個人當(dāng)“木頭人”，2個人當(dāng)“逗笑人”。這時，老師一聲令下：游戲開始了！老師喊到：“當(dāng)木頭人的，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙。”于是大家擺出各種造型：有的是童子拜觀音，有的做喝水的動作，還有的裝出很生氣的模樣……這時逗笑人葉鋒和豪鑫上場了。他們一上場就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話，大家都被逗笑了。我是堅持最久的，一開始我一直都紋絲不動。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來。

　　游戲結(jié)束了，我最后成了一個“超級木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專家”，老師也獎勵了我們一人一個小禮物。這節(jié)課真是有趣極了！

　　一二三木頭人作文 篇37

　　昨天我在班里和老師，同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲，在老師的判斷一下，一共有三局第一局1分鐘，第二局3分鐘，最后一局也就是第三局5分鐘。

　　開始，只聽老師那張嘴快速的張動著同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個個說出了被淘汰的人的第二局，有的同學(xué)自己認(rèn)輸了認(rèn)輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰，有的撓他們癢癢有的說一些讓大家生氣的話，果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘，讓我覺得好像過了3小時一樣。第三局開始老師的聲音了，我緊張起來，因為3分鐘就像3小時那5分鐘在我心目中不就相當(dāng)于5小時了嗎?好吧，有的.同學(xué)想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛，這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了。

　　游戲結(jié)束，我緩緩站起來又升了一個懶腰，我覺得我的身子好酸呀，都快升不起來了。

　　這次在班里玩的游戲真好玩，我堅持下來了，這可真不容易，如果班里以后還會玩這樣的游戲，我也會像這次一樣不認(rèn)輸?shù)摹?/p>

　　一二三木頭人作文 篇38

　　今天，陽光明媚，我和我最要好的小伙伴淇淇和婷婷一起出來玩。

　　正當(dāng)我們想不出玩什么的.時候，我突然想出了一個好游戲：一二三木頭人。游戲規(guī)則是：一人當(dāng)木頭人，其余二人有自己的地盤，當(dāng)木頭人數(shù)‘一二三木頭人’時，另外二人就可跑到她身后，用手碰她三下，木頭人就可以跑過來抓住她們，那兩人就要跑到她們自己的地盤，如一人被抓住了，她們兩人就切換對象。

　　我們石頭剪刀布來分出誰捉。最后結(jié)果出來了，淇淇捉。游戲正式開始了！

　　我們都站到自己的位置上。淇淇先用滑稽的眼神看著我們倆，我心里有種說不出的恐怖。她喊時，我立刻跑到她身后，輕輕碰了她三下，沒想到她真是神速啊！抓得我措手不及，我心中暗暗地說：“我一定會抓到你的！”

　　后來，我快要抓到她時，她的舉動讓我大吃一驚，她竟然跪在地上求我大發(fā)慈悲：“瑜伽，不要抓我，求求你了！”婷婷也在幫淇淇求情說：“瑜伽，你就放了她吧！”但我大發(fā)雷霆地說：“不，那當(dāng)時你抓我的時候，你怎么不大發(fā)慈悲呢！”她們倆都無話可說了！

　　說完，我就怒氣沖沖地走了！

　　雖然我怒氣沖沖地走了，但我還是很喜歡這個游戲！

　　一二三木頭人作文 篇39

　　當(dāng)老師告訴我們要帶我們玩“一二三，木頭人”時，全班都沸騰了。

　　老師跟我們說清楚了游戲規(guī)則：每個同學(xué)擺出一個自己喜歡的動作，并堅持六十秒，就算勝利。同學(xué)們聽了，一個個躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子，宣布游戲開始。老師轉(zhuǎn)過身面向黑板說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動。”話音剛落，教室里頓時安靜了下來，連根針掉在地上都能聽見。再看看同學(xué)們都擺出了什么動作呢？只見有的同學(xué)擺出了小兔子的造型；有的擺出了金雞獨立的造型；還有的擺出了受到驚嚇時的樣子，雙手半掩著張得大大的嘴巴……

　　其中，最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的老虎，她們雙腿微微彎曲，雙手?jǐn)[出老虎捕食時的'姿勢，眼睛互相盯著對方，嘴巴張得很大，好像要隨時開始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹，身子微斜，張開雙臂。本以為這個姿勢很簡單，可是沒一會兒我的手臂就開始有些酸了。我心想，時間怎么還不到啊，這六十秒怎么這么慢啊！

　　當(dāng)老師宣布時間到的時候，同學(xué)們終于放松了下來，臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三，木頭人”這個游戲。

　　一二三木頭人作文 篇40

　　在我的一生中，玩過很多的游戲。比如說：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點鐘等。但是有一個游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。

　　我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說：“我們來玩木頭人，規(guī)則是：我來當(dāng)裁判，小宇你來逗笑，其他的人來當(dāng)木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始，明白了嗎？”

　　游戲開始了，小宇開始跑去逗我妹妹，他做了幾個鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動物的叫聲，把我們的`肚子都笑痛了。但也對我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。

　　于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來撓去，也沒有一點作用，他打算放棄。可他想到了他媽媽叫他的情景，忽然想到：“對呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”

　　小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話，她會打你的。”他果然相信了，連忙跑了回去。當(dāng)再回來的時候，小宇開心地大叫：“哦，我贏了，表弟，兵不厭詐。”

　　最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開了。

　　這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時候都不要輕易放棄。

　　一二三木頭人作文 篇41

　　課余時間，我玩過許多游戲：跳長繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級無敵木頭人的游戲了。

　　有一次，這個游戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時的場景，歷歷在目

　　瞧！游戲開始了。老師讓揚子宸當(dāng)逗笑木頭人，其他同學(xué)都站起來當(dāng)木頭人，我們念起了咒語：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許念完咒語，老師數(shù)10個數(shù)，我們就不能動了，教室里頓時變得鴉雀無聲。

　　我用余光偷偷看了看周圍的同學(xué)，想看看有沒有誰堅持不住，要亂動的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月狀態(tài)，有的.做武松打虎狀，還有的做金雞獨立狀。時間一分一秒地過去，大伙兒都憋足了勁，但眼看就要堅持不住了。

　　揚子宸來逗我們了，我的動作很特別，表情很夸張，心里是一陣一陣的緊張，感覺身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個一個地被揚子宸點下了臺，他們要么是手動，要么是頭動，什么樣的都有。

　　同學(xué)們一個個被淘汰出局，最后就剩下了三個女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺前再比一次。最后，倪子涵贏了。

　　我很喜歡這個游戲，它既能鍛煉反應(yīng)能力，又能提升堅持力。

　　一二三木頭人作文 篇42

　　今天，在課堂上，老師教我們玩一個游戲，我們開心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說：“我們來玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來。

　　開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)獵人。哈哈，小黃來當(dāng)獵人，小黃背過臉，大聲地說：“一、二、三木頭人，不許說話不許動。”我們趕緊做著動作，我看見有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的'是蹲著，我的動作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說完那句話馬上來尋找誰在那里動，我看見了每一位同學(xué)做的動作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因為我卻沒有被獵人抓走。后來，我們又玩了幾局，獵人始終沒有抓住我。

　　這次游戲，我們玩得非常開心。

　　一二三木頭人作文 篇43

　　民間游戲在每個人的腦中都很認(rèn)識吧？有錯，看一看，我們在體育課時正開心的玩呢！

　　游戲規(guī)剛和平時不一樣：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以后退。第二，木頭人回頭看的時候，你不可以動，不然，你退回起點。第三，別人動木頭人，你要回引起點，因為動到木頭人的將成為木頭人，一直下去。

　　先玩第一次，我們的'體育老師———周老師來當(dāng)木頭人。“一二三，木頭人。”老師仿佛在看我們的時候，把我們變成了木頭人。有幾個“木頭人”不受影響，回到了起。

　　當(dāng)周老師一回頭，我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了，我們又往前走去。

　　再一次，有一個名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動到了周老師。周老師變回了正常人，而董永偉變成了木頭人。

　　“叮！”哇！不會吧？現(xiàn)在上體育課的時間可真少，正所謂“我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應(yīng)該抑制自信，時時批評自己的缺點，好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天要洗臉，天天要掃地一樣。”

　　一二三木頭人作文 篇44

　　今天下午，任老師帶我們玩了一個游戲叫“一二三！木頭人。”

　　游戲的規(guī)則是：老師背過身去，大家可以在教室里自由活動。等老師喊：“一二三！木頭人！”每個同學(xué)保持現(xiàn)在的姿勢，原地站立不動。

　　游戲開始了，教室里立刻亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的在打拳擊，有的'在狂奔亂跑，還有的躲在老師后手舞足蹈……一個個興高采烈。

　　突然，任老師大聲喊道：“一二三！木頭人！”教室里頓時安靜了下來，我向左邊瞄了一眼：楊承浩腳踩在桌子上，雙手拿著一只紙做的槍，好像在說：“哈哈！我是一個神槍手，你們誰也比不過我！”我轉(zhuǎn)動眼珠向右看，只見王心怡把教室當(dāng)成了舞蹈房，正在練劈叉呢！時光仿佛停止了，同學(xué)們像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕塑。我忍著隨時都想迸發(fā)出的大笑，盡力保持身體的平衡，

　　我腳下像生了根，死死地抓住地面。時間一分一秒過去了，我的腿開始顫抖，漸漸地，我發(fā)覺自己快堅持不住了，終于“撲通”一聲摔倒在地，壯烈犧牲。瞬間，同學(xué)們的笑聲像潮水一般把我淹沒。

　　哈哈！“一二三！木頭人”這個游戲真有趣。

　　一二三木頭人作文 篇45

　　“一、二、三，木頭人！”我們又興致勃勃地玩著大人們眼中幼稚的游戲——木頭人，這可是我們最愛玩的游戲，來看看吧！

　　這次的監(jiān)督員是哲瀚哥哥，他來監(jiān)督我們立定時的'樣子，當(dāng)“鬼”的那個人是佳一，一個“豁牙子”，前幾次想當(dāng)“鬼”卻未能如愿，這次哭著鬧著要來當(dāng)，只能依她，瞧她笑得兩顆大門牙，啊不，應(yīng)該是一顆(另一顆掉了)大門牙露在外面。她最近迷上了白素貞，逢人就讓叫她“娘子”，可依我看，這時應(yīng)該叫她“瘋子”吧！其他的木頭人是我、馨雨小妹、表哥錦華、表妹喬伊和表姐影琪。噢對了，游戲的規(guī)則是：一個人當(dāng)“鬼”喊“一、二、三，木頭人”，木頭人就立即停下，保持現(xiàn)有的姿勢；另一個監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查，誰動就讓誰出局；其余的人當(dāng)可憐的“木頭人”，好了好了，不聊了不聊了，因為——游戲開始了！

　　剛開始游戲不到5分鐘，佳一就拋給我們一個“重磅炸彈”，只聽“一、二、三，木頭人！”可是我們還沒站定，哲瀚就跑過來檢查，一邊手拿扇子，一邊指著說：“你出列，影琪！”影琪垂頭喪氣地出了列，落寞的地走向一旁。然后我們又繼續(xù)游戲。突然，又是一聲“木頭人”，把我們震住了，還保持著走路的動作，哲瀚又過來檢查，他笑著說：“哈哈，任貓（昵稱），出列！”喬伊不知所措地走出去，她睜著一雙大大的眼睛望著哲瀚，哲瀚嚇著了，說：“大、大、大姐，我、我、我錯了，您請回去吧！”喬伊不知干了什么，只好回到隊伍里。我們哈哈大笑。最后，通過一輪輪對決，我、馨雨小妹和喬伊勝利了。我們開心極了，因為我們不僅收獲了快樂，還鍛煉的恒心和毅力。

　　最后，我們通過這個游戲知道了：做事要持之以恒，不能半途而廢。

　　一二三木頭人作文 篇46

　　第一節(jié)課下課，我們女生玩了一個游戲，名字叫：木頭人。

　　這個游戲必須有一個裁判才能進(jìn)行。裁判說開始，大家就不能動了。如果有一個人動，那就得請他到空地上表演一個節(jié)目。

　　游戲開始了！我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當(dāng)上了裁判。

　　開始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。

　　突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開始！一、二、三，不許動！”玩游戲的女生們一下子安靜下來，一動也不動。只見，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動不動地盯著后門。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開，兩只手拄著地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼啊！”幸虧李圣堯沒看見，要不，王姝凝就要單獨表演節(jié)目了！而我呢，雙腿劈開，并彎曲，張開手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。

　　李圣堯又嚇唬我們說：“我要增加難度啦！”我們?nèi)�體女生都尖叫起來。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力！”“從現(xiàn)在開始，我們增加一個功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個人，如果你被打擾到了，就得退出游戲。”李圣堯果斷地說。

　　我們被暫停的游戲終于可以繼續(xù)了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的癢，她被迫退出了。陸續(xù)有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的`我和她也徹底潰敗了。

　　這次木頭人游戲，我雖然沒有成為幸存下來的人，但我覺得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功！

　　一二三木頭人作文 篇47

　　“咚咚咚咚”上課鈴響了，我們和藹可親的王老師走進(jìn)教室，她笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�游戲，名字叫木頭人。”“哇，太好了啦！”同學(xué)們高興得手舞足蹈，教室里一下子沸騰起來。

　　剛開始，同學(xué)們緊緊圍著王老師，聽老師講游戲規(guī)則。隨著王老師一聲“一二三木頭人”，游戲開始了，大家一哄而散，擺出了各種各樣怪異的造型，真是千姿百態(tài)。只見琪琪同學(xué)，雙腿伸直坐在地上，右腿在前，左腿在后，劈成“一字馬”，這不是舞蹈的豎叉嗎？再看她面帶微笑，神態(tài)自若，她的舞蹈功底真不錯。我們的班長，兩腿盤起席地而坐，右手翹著蘭花指，左手五指并攏豎在胸前，看他氣定神閑，像一個小小思想家。最搞笑的'是呱呱、瀟瀟和筠惠。只見筠惠單膝跪地，張開雙臂，兩手拿著橘子，而她的左右兩邊，呱呱和瀟瀟張著大大的嘴巴，好像兩只小饞貓，心里在想：我要吃了你的橘子。她們?nèi)齻�真是太逗了。

　　而我呢！兩腿半蹲，左手在前，右手在后，眼睛瞄準(zhǔn)，拉弓搭箭。哈哈，我變成了小小后裔，腦子里還想著神話故事里后羿射日的場景。時間一分一秒的過去，我的腿有些麻，手有點酸。心想：我可不能輸了！我盡力保持著這個姿勢，緊張的都聽到了自己的心跳聲。

　　“時間到”王老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們再也憋不住了，一個個哈哈大笑起來。有的趴在桌子上，捂著肚子笑；有的坐在椅子上，笑得彎下了腰；有的干脆坐在地上，笑得前仰后合。教室里頓時成了歡樂的海洋。呱呱、瀟瀟和筠惠真不愧是我們班的“搞怪精靈”啊！

　　時間過得真快。不知不覺下課了，而我們還沉浸在游戲的歡樂中，這真是一次令人難忘的游戲啊！

　　一二三木頭人作文 篇48

　　“數(shù)數(shù)一二三，木頭人，給我一秒心動的眼神……”當(dāng)一陣悠揚動聽的歌聲在我耳邊響起時，我就會想起我們班的一次主題班會活動—一二三，木頭人。

　　活動開始了，主持人微笑地走上講臺，宣布游戲規(guī)則：主持人開始說“一二三”，同學(xué)就馬上做動作，說到“三”就馬上停下來，并且不許說話不許動，不許露出白牙齒。“好，一、二、三……”。

　　這聲音如同“定身丸“，剛才還活蹦亂跳的同學(xué)，現(xiàn)在變成一動不動的雕像了。我也想去周濃一個同學(xué)，于是，就對著目標(biāo)（周揚）開始進(jìn)攻了。

　　瞧，這個周揚，還擺著淑女姿勢，等一會你就好受了。想做就做，我拿來一個毛刷子，在她的`腋窩下掃了幾下，果然不出我所料，周揚終于忍不住笑出了聲。結(jié)果，被眼尖的文雯看見了，周揚被叫上了臺，從抽簽箱里抽了一個“學(xué)豬叫三聲”。抽到了，當(dāng)然義不容辭，周揚，滿臉無奈的怪叫了三聲，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。而我，卻不怎么高興，因為我知道，周揚下課一定會一路追殺我。

　　再看鄧博文和付龍那邊，兩個人正爭得面紅耳赤。原來。付龍因為做動作而罰一次“搞笑十連拍”，鄧博文就在一旁像一個專業(yè)的小記者一樣認(rèn)真的拍照呢！這個鄧博文，為了收集材料，連吵架都還在拍。終于，“你是豬”激發(fā)了鄧博文，他氣得火冒三丈，趕緊把手機(jī)收了，準(zhǔn)備大罵付龍。付龍也蠢蠢欲動，想迎戰(zhàn)。可不料，他們兩人愣了一陣，竟然抱在一團(tuán)親起來了。看到這一幕，我們開心的笑了起來。我笑得肚子疼，羅子宜笑得腰都直不起了……

　　這一節(jié)班會課活動真讓我難忘！

　　一二三木頭人作文 篇49

　　“一二三，木頭人，不許動，誰動誰算輸”。是誰在說話?原來是我和小伙伴們在玩木頭人游戲呢!

　　游戲規(guī)則是這樣的：一個人站在遠(yuǎn)處做領(lǐng)頭人，其余的人從起點出發(fā)，領(lǐng)頭人背對大家數(shù)“一二三，木頭人”時，大家要快速向領(lǐng)頭人靠近。當(dāng)領(lǐng)頭人回頭的'時候，大家就不能動了。如果誰前進(jìn)的時候被領(lǐng)頭人發(fā)現(xiàn)就會被罰退回起點。在前進(jìn)中誰先碰到領(lǐng)頭人，就可以和領(lǐng)頭人互換角色。

　　首先我當(dāng)領(lǐng)頭人，“一……二……三……”我慢悠悠地數(shù)著，并用耳朵仔細(xì)地聽，他們跑得像風(fēng)一樣快。嘿嘿!就是這個時候，我猛地一回頭，結(jié)果他們都沒有來得及“剎車”，都被退回了起點，他們氣得直跺腳。接著，新一輪的游戲開始了，這一次，他們改變了策略。不管我數(shù)得有多慢，他們都一點動靜都沒有，我恨不得豎起耳朵“接受信號”。我回頭幾次，他們都像雕像一樣一動不動。但是他們卻一次次離我更近了。“糟了，我要被抓住了!”我心里嘀咕著。果然，在我數(shù)完正要回頭的一瞬間，一只手悄然搭在我肩上，是楊爍。只見他露出潔白的牙齒狡黠一笑，似乎在說：“哼哼，叫你剛才使陰招，聰明反被聰明誤了吧!”

　　這回輪到楊爍做領(lǐng)頭人了。他和我做法截然不同，他數(shù)得很快，回頭的頻率很高，我們有時只能動幾小步，這可把我們急得抓耳撓腮。正當(dāng)楊爍的“一”剛出口，只見銘銘迅速邁出左腿，一個健步跨到楊爍身后，伸出右手搭在了他的肩膀上。一句完整話都沒說完的楊爍回頭呆看著銘銘，再也沒有了先前的得意。“果然不愧為我們班的大長腿!”我們說完都哈哈大笑起來。

　　小小游戲都需膽大心細(xì)，生活中我們面對其他事情就更要如此啦!

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