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寫作作文

擴(kuò)寫作文

時(shí)間:2023-03-29 19:59:37 寫作作文 我要投稿

擴(kuò)寫作文范文8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的擴(kuò)寫作文范文,歡迎閱讀與收藏。

擴(kuò)寫作文范文8篇

  擴(kuò)寫作文范文 篇1

  從前宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫,有一天,農(nóng)夫去田里耕田。

  農(nóng)夫在耕田的時(shí)候,突然有一只兔子像飛一樣沖過來(lái),兔子撞到了一棵樹樁,農(nóng)夫看見了,就跑到樹樁那里把兔子撿起來(lái),農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)原來(lái)兔子是一個(gè)瞎子。農(nóng)夫非常開心,就想:如果還有一只兔子跑過來(lái),那我就可以吃大餐了。農(nóng)夫想著,就放下手中的農(nóng)具,趴到草地上盼著下一只兔子跑來(lái),農(nóng)夫等了一個(gè)下午,兔子卻還沒出現(xiàn)。農(nóng)夫說:“兔子為什么還沒有來(lái),我都要急死了!”農(nóng)夫又等了一個(gè)時(shí)辰,兔子還沒來(lái)。農(nóng)夫認(rèn)為自己上了當(dāng),就拿起農(nóng)具回到田里,農(nóng)夫一回到田里,嚇了一跳,農(nóng)夫看見田里的'草都長(zhǎng)出來(lái)了,農(nóng)夫又開始忙活了,農(nóng)夫忙完就拿著兔子回家了。

  農(nóng)夫回到家后,把兔子放進(jìn)鍋里,兔子煮好后,農(nóng)夫吃了兔子,但農(nóng)夫還沒吃飽,就餓著肚子,在家里睡覺了。忽然有一天,有一個(gè)人把農(nóng)夫的事情傳遍了整個(gè)宋國(guó),結(jié)果宋國(guó)人一直把農(nóng)夫當(dāng)作笑料。

  這個(gè)故事的道理是對(duì)于有意外收獲的時(shí)候不要有僥幸心理,不能不勞而獲。

  擴(kuò)寫作文范文 篇2

  微雨浥塵,打濕了我心中的夢(mèng)。那四起的云霧令人好似置身于那無(wú)盡 的憂愁中。雨滴飄飄灑灑,伸手接過,卻滑落于指尖,莫名的失望,落寞在心中。我撐著油紙傘,低著頭,獨(dú)自彷徨在這悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,像是在找尋什么,又像是在等待什么……

  她,像丁香一樣的靜默的飄過,又悄然聲息的消失在這“雨的哀曲里”,令人無(wú)限惆悵。

  相逢,擦肩,轉(zhuǎn)身,錯(cuò)過。我希望逢著一個(gè)丁香一樣的……

  雨像寂寞的伊人,撩動(dòng)著纖巧的.步子,飄飄灑灑。在雨的渲染下,那朵朵丁香花,白的,紫的,那樣柔美,純潔,沁人心脾。在這寂寥的雨巷偶逢她,他是有著丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中默默的彳亍著,冷漠·凄清·又惆悵。她淡淡的笑著,慢慢地走近,走近,沒有任何話語(yǔ),只想我投來(lái)了一道嘆息的目光。

  依舊默默的走著,帶著憂傷,閉眼,回想……最后消失在這雨巷的盡頭。雨依舊下著,我依舊撐著那把破舊的雨傘,獨(dú)自彷徨在這悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,橋上那青澀的石板路在雨中泛著青澀的光輝,橋下緩緩劃過小船,我隱約看見船頭的甲板上有一位姑娘撐著一把油紙傘,目視前方。

  擴(kuò)寫作文范文 篇3

  古時(shí)候,在梁國(guó)有一戶姓楊的人家,家里面有一看個(gè)九歲的孩子,大家都說他十分聰明。

  有一天,他父親的老朋友——孔君平來(lái)拜見他父親。孔君平從仆人那里得知孩子的父親恰巧出去辦事,一時(shí)回不了來(lái)。但是因?yàn)閮杉谊P(guān)系很好,常來(lái)常往,所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在家時(shí),孔君平并沒有馬上離開,而是把他的兒子叫了出來(lái)。那個(gè)孩子非常有禮貌,他為孔君平端來(lái)各種各樣的水果,其中有新鮮的楊梅。孔君平見了楊梅,聯(lián)想到了孩子的`姓,就故意逗孩子說:“這是你家的水果。”意思是說:你姓楊,而它叫楊梅,你們本來(lái)就是一家嘛!孩子聽出了言外之意,他并沒有慌張,而是從容鎮(zhèn)定地馬上回答:“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。”孔君平聽了,贊嘆地說:“妙,妙,真是妙。沒想到你那么小就這么聰明了,如果以后好好學(xué)習(xí),一定會(huì)成為棟梁之才。”

  擴(kuò)寫作文范文 篇4

  癥狀一:瞎編亂造

  擴(kuò)寫出來(lái)的文章遠(yuǎn)離了原文的主要人物和事件隨意編造,憑著個(gè)人興趣和意愿任意添加人物和情節(jié),以至違背了原文主旨。

  療法:擴(kuò)寫前首先要仔細(xì)閱讀提供的材料,正確把握原文的中心——這根準(zhǔn)繩。只要不偏離中心,鼓勵(lì)合理而豐富的'想像。但是如果你的某些擴(kuò)寫設(shè)想與原文無(wú)關(guān),甚至不合情理,那么,不管設(shè)想有多精彩,也不可取。

  癥狀二:本末倒置

  將原文的某些次要情節(jié)或次要人物,當(dāng)成重點(diǎn),濃墨重彩地加以擴(kuò)展,結(jié)果本末倒置,配角成了主角。

  療法:確定擴(kuò)寫點(diǎn)之前,要對(duì)原文進(jìn)行細(xì)致分析,抓住主要情節(jié)和人物。再看看原文對(duì)這些主要情節(jié)和人物的描寫還存在什么不足之處,如:人物形象不夠鮮明,敘述語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。對(duì)這些不足之處再進(jìn)行合理的想像。

  癥狀三:?jiǎn)轮貜?fù)

  有些同學(xué)單純?yōu)榱藬U(kuò)寫拉長(zhǎng)篇幅,有意把語(yǔ)言寫得啰里啰嗦,甚至前后重復(fù)。這說明他們雖然已經(jīng)把握了原文的中心和重點(diǎn),可是不會(huì)進(jìn)行想像和相應(yīng)的擴(kuò)展。

  療法:在不違背原文主旨和重點(diǎn)的前提下,可以增加一定的環(huán)境描寫,補(bǔ)充適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫和人物的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫,也可以添加一些議論抒情的內(nèi)容。

  擴(kuò)寫作文范文 篇5

  一天,一群小孩在庭院里玩耍。有的在爬樹、有的.在玩捉迷藏,還有的在捉蝴蝶,歡樂的笑聲回蕩在天地間。

  三個(gè)小男生在捉迷藏,其中一個(gè)小男生想躲到甕里去,他先爬上甕口,往甕里一看,水好深呢!小孩慌了,他站在甕口上搖搖擺擺,一不小心腳滑了一下,跌入了水中,小男孩在水中拼命掙扎,大聲呼喊著“救命!"

  其他孩子嚇得四處逃竄,只有司馬光沒有逃走,他想到了一個(gè)好辦法,他迅速搬來(lái)一塊石頭,朝著水甕的底部砸去,甕破了一道縫,他繼續(xù)用石頭使勁向甕砸去,甕破了一個(gè)小口子,他使出渾身的勁兒向甕砸去,甕破了一個(gè)大洞,水“嘩嘩嘩”地流出來(lái)了。小孩得救了,呆呆地站在水甕里還沒回過神來(lái)呢。

  大人們把孩子抱出來(lái),人們紛紛對(duì)司馬光豎起了大拇指!

  擴(kuò)寫作文范文 篇6

  我獨(dú)自一人走在洛陽(yáng)城的道路上,欣賞著橙色的秋天。忽然吹來(lái)一陣秋風(fēng),不禁勾起了我的思鄉(xiāng)之情。看著秋葉被吹落,打在地上支離破碎,小草被吹低,變得暗淡枯黃,心想:我為何不寫一封家書,寄托我的思念之情呢?

  說干便干,我立即快步走進(jìn)茅屋,磨好墨,擺好紙,正要落筆,卻又停下了。往事一幕幕的出現(xiàn),有太多想說,千言萬(wàn)語(yǔ),又該從何說起。經(jīng)過再三考慮,決定先問候家中老父,老母,以及妻兒……不知不覺,一輪皓月高高在上,我點(diǎn)起燭燈,在紅紅的燭光下繼續(xù)寫著。許久,月光收斂了,東邊的地平線被映紅了,幾張薄薄的.信箋,代表了一切。我輕輕地將它們?nèi)M(jìn)信封,精心地粘上,顧不上休息,便立刻找到了捎信師傅。我把信交給他,他正要上馬去送時(shí),我又奪過信封,害怕匆匆有什么沒寫完。看著捎信人遠(yuǎn)去的背影,我站在原地一動(dòng)不動(dòng)……

  擴(kuò)寫作文范文 篇7

  在一個(gè)秋高氣爽的重陽(yáng)日,我的老友準(zhǔn)備了可口的`飯菜,邀請(qǐng)我到他家做客。

  我接收了邀請(qǐng),便出發(fā)了。一路上,近處我看見一群牛羊在那里吃草,它們添添嘴陶醉地說:“這里的草好好吃啊!”有的伸伸腿興奮地說:“真不錯(cuò),草好吃,又軟,簡(jiǎn)直像一個(gè)天然運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!”四周綠樹成蔭,環(huán)繞著這片樹林,好似一個(gè)個(gè)守護(hù)者,守護(hù)著那可愛的牛羊。我從遠(yuǎn)處眺望,一座座青山連綿起伏、隱隱橫斜。“嘩啦嘩啦”那是什么聲音?原來(lái)是小溪在唱歌,旁邊還有幾個(gè)祖國(guó)的花骨朵在那里嬉戲,他們還拿著麥哨吹起來(lái),可愛極了!一陣帶有鄉(xiāng)村泥土氣息的微風(fēng)迎面撲來(lái),我緩緩閉上眼睛深深地呼吸一口氣,真讓人心曠神怡,神清氣爽!

  我邊走邊欣賞這里的美景,不覺便來(lái)到了老朋友家中。見到老友,我們緊緊地握手,熱情的擁抱。我與老友邊吃飯邊聊天,講得津津有味。我們談起了農(nóng)事,老友滿臉的幸福,因?yàn)榻衲觑L(fēng)調(diào)雨順,什么農(nóng)作物都長(zhǎng)得又大又甜,又香又惹人喜歡。我們?cè)搅脑介_心,越聊越起勁,不知不覺已經(jīng)夕陽(yáng)西下。我該告辭了。我們依依不舍的告別,互相祝福:等得重陽(yáng)節(jié)來(lái)的時(shí)候,我們?cè)僖黄鸷染疲谝黄鹆奶欤蕾p那美麗的菊花吧!

  擴(kuò)寫作文范文 篇8

  有一次,我看見了一本里面的一個(gè)故事叫做《鄭人買履》。

  這個(gè)故事講了一個(gè)鄭國(guó)人,一天中午吃完飯就想買一雙新的鞋子,他先量好自己的腳的'尺碼,然后把它放在自己的座位上。等到了集市,卻忘了拿量好的尺碼。他在集市上選好鞋子后,才想起自己忘了攜帶尺碼,他說:“我忘記帶量好的尺碼了。”于是返回取尺碼。但等到他返回集市的時(shí)候,集市已經(jīng)散了,于是就沒買到鞋。 后來(lái),有人問:“為什么不用你的腳試一試呢?”他說:“我寧可相信量好的尺碼,也不相信自己的腳。”

  后來(lái),他回到家想了想好像明白了剛才那個(gè)人說的話,才明白自己忘了帶尺碼,卻可以用自己的腳穿上去看看合適嗎,尺碼和腳的長(zhǎng)度不也是一樣長(zhǎng)嗎。到了第二天,他就去集市看看那些鞋子有沒有又漂亮又合適自己的鞋子,他找了大半天才找到了一雙又漂亮又合適自己的鞋子,就買了下來(lái),再收錢的時(shí)候店員問他:“為什么昨天不把喜歡的鞋子穿上來(lái)試一試呢,非要回家把尺碼來(lái)量呢?”他臉紅了答不上來(lái)。

  這個(gè)寓言故事,告訴我們做什么事都不能太呆板,要及時(shí)用其他的方法。

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