風箏的作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的風箏的作文，希望能夠幫助到大家。

風箏的作文1

　　風箏是濰坊古老的民族藝術，也是非物質文化遺產之一。

　　風箏的種類有很多，有龍頭蜈蚣、單線風箏、雙線風箏等。各種各樣的風箏在空中飄舞，把我們的廣場點綴的五光十色。

　　風箏盛產最多，最精致的地方在楊家埠。那里的風箏博物館收藏著各式各樣的風箏，傳統(tǒng)風箏、現(xiàn)代風箏、特技風箏，琳瑯滿目，讓我們盡情的欣賞。

　　在風箏博物館里學習到了很多風箏的傳說，風箏的.創(chuàng)始人是一位叫墨翟的人，他是我國古代著名的哲學家，是我們山東濰坊人，是他創(chuàng)造了第一個木鳶。后來，他把制造方法傳給他的學生魯班，魯班經過改進，用竹為材料制成竹鳶。最后，風箏一次一次地演變，終于成為了今天的風箏。

　　現(xiàn)代的風箏結構為紙、絲絹和竹條支架，它的材料、做法都比古代講究。我們?yōu)H坊風箏在制作方法上最具獨特性。濰坊風箏的骨架一般用2至3年的毛竹截取竹節(jié)長、直的部分扎成，經過劈料、烤型、修整、連接制作而成。濰坊風箏裱糊，需要選用軟、薄、輕的優(yōu)質面料，放入溫水泡開。在扎好的骨架四周涂抹乳膠，將面料覆蓋到骨架上。選用優(yōu)質的顏料，采用手繪工藝。我們?yōu)H坊風箏以造型合理、色彩鮮艷、起飛平穩(wěn)，富有民間鄉(xiāng)土氣息自成一家，在中國風箏史上占據重要地位。

　　我們?yōu)H坊風箏不僅在中國流行，在世界各地也很流行。我作為濰坊人，我非常喜歡我們?yōu)H坊的風箏。

風箏的作文2

　　金黃的枯葉離開樹枝，在半空中如蝶一般的翩翩飛舞，最后以優(yōu)美的弧度悄然無息的飄落在地上，秋天來了。

　　初秋的美景最動人，我卻沒有心情欣賞。最近的我控制不了情緒，脾氣暴躁，變得憂愁沮喪。什么是自由？難道學生就只能做和學習有關的事情？我只想要自由的飛翔。

　　之前經過東江數次，覺得這里景色普通，現(xiàn)在仔細一看，原來這么美，江岸的沙子經過太陽的照射變得無比的晶瑩剔透，波光粼粼的水面猶如鑲嵌著無數寶石，光彩奪目。秋風徐徐，輕撫雙頰，就像一頭扎進棉花堆一樣。我的心里頓時輕松一些。

　　然而風箏不順人心，還沒飛過我的頭頂便摔落下來。我原本放松的心不知道為什么又開始焦慮起來。看著掉落的風箏，就像只落水鳥，無精打采，毫無生氣。在我犯愁之際，眼角的余光瞄到不遠處一位在放風箏的叔叔。

　　我被他放風箏的.樣子吸引了。他的一舉一動是那么的熟練。他把細線一圈圈地纏繞在手中，他的眼睛絲毫離不開風箏。他的雙腿不緊不慢地跟隨著風箏的移動。他那一放一拉的動作是那么的嫻熟，風箏在他的手里似乎活了起來，和那天上的鳥兒并肩飛翔，欲與天公試比高。我頓時明白了，原來自由不是漫無目的地飛翔，如果沒有風箏線的牽引，那風箏永遠不可能飛向藍天。

　　我照著那位叔叔的動作，從一片高坡上飛奔下來，手中的風箏線一收一放。終于，我如愿以償地放飛了風箏，嘴上抿起了久未露出的笑容。

風箏的作文3

　　星期天的下午，風和日麗，陽光明媚，輕柔的春風迎面吹過，正是放風箏的好天氣。我和爸爸媽媽拿著風箏來到文化廣場，到這里一看，放風箏的人可真多，他們三個一群，五個一伙，個個臉上洋溢著春天般的笑容，抬頭看看天空，天上已經是五顏六色……

　　我迫不及待地催著爸爸趕快放線，爸爸把風箏往空中一送，我拉著線，頂著風拼命地向前跑，風箏像喝醉酒一樣在天空搖搖晃晃飛了一會兒，就頭重腳輕地栽 了下來，我想，是不是尾巴輕了一點兒，于是我就把自己脖子上圍的一條小絲巾和風箏尾巴系在一起，再一放手，風箏像雄鷹一樣頂著風在天空翱翔，我高興地跳了 起來，媽媽也跟著笑起來。我看著風箏，風箏好像在對我微笑。藍藍的天空中各式各樣的'風箏飛來飛去，把春天的天空襯托得更加美麗。這時，旁邊不知誰喊了一 聲：快看，天上的風箏可真多啊！

　　我回過神仰望周圍的天空，有“雄鷹”、有“飛龍”，有“蜻蜓”、有“蝴蝶”……花花綠綠、高高低低，各式各樣，真是“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類春天 競自由”。我不由得想起我們課本上學過的高鼎的詩句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，這首詩寫得真好，既表達了我們 對放風箏的渴望也描述了春天的美好景色。

　　在這美好的春天里，放風箏給我?guī)�來了無窮的樂趣，也給我們全家?guī)�來了快樂�?/p>

風箏的作文4

　　今天，表弟和王煒哥哥都來了，我非常開心。

　　聚一起時，我們圍成一團，好像要開政協(xié)會一樣，大家商量玩什么，最后得出了一個結論：做風箏。要做風箏，可把我高興壞了，因為我做過風箏，這下我可要好好地表現(xiàn)一下自己。

　　我說：“王煒哥哥，讓我來做吧，我在學校可嘗過呢！”可王煒不同意，居然神氣地說：“我比你有經驗，再說我讀初一，你才四年級，我的動手能力肯定比你強！”我爭論不過他，只好悻悻地把露一手的寶貴機會讓給了他。

　　我們準備材料。我從家里翻箱倒柜找到了一張報紙，王煒找到了一根有小蘆枝的蘆桿，他兩腳踩在蘆頭上，兩手抓緊蘆枝，咬緊牙關，使勁一拔。可蘆枝長得太不結實，王煒差點摔了個四腳朝天。接著繼續(xù)，第二次，第三次……一共拔下了四根蘆桿。然后他把蘆枝裏在報紙的一角，卷了幾圈，再用膠帶一粘。我問他為什么這樣做，他神秘地說：“等會兒你就知道了！”我只好耐著性子看下去。終于，一個菱形的風箏出現(xiàn)在我的眼前，我恍然大悟，這才知道剛才做的是風箏的骨架。

　　接著，他又找來兩根既短又粗的蘆桿，將它們擺成十字架的模樣粘在報紙的中間，做成風箏的龍骨，再找來一根長長的線，將線的一頭死死地捆在風箏正中間的蘆桿上，好像捆逃犯一樣，又找來一根小棍子，將線的`另一端系上并卷起來。最后又貼上一根彩色的絲帶，裝作風箏的尾巴，一只簡單卻很漂亮的風箏就做好了。

　　我們來到田里，表北擎風箏，我拉線，王煒指揮，嘿，風箏居然上天了！大家奔跑著，歡呼著，看著風箏越飛越高……

風箏的作文5

　　我一直想做一只風箏。趁著周六、日有時間，我便與爸爸媽媽合作做了一只“鳥風箏”。

　　把塑料紙和鐵絲、木棒等東西準備好后就可以開始了。

　　我拿來一把大剪刀，三除五余二的把塑料剪成一只鳥的形狀。我望著塑料紙，總覺得好像少了些什么的。對了，還有尾巴呢！

　　很快，尾巴做好了，可我們又碰到了一個難題——制作風箏的'框架。我把木條拿在手上，像個小設計師一樣，拿著尺子量度，把多余的部分剪掉。糟了，叫道剪不斷木條，可我又不敢用木鋸，怎么辦？我咬著鉛筆、皺著眉頭苦苦思索。對了，這樣的“苦活”當然是讓爸爸來做了。只見爸爸拿著木鋸“喀嚓”一聲，便把木條鋸好了。

　　鋸好木條以后，我們搭起了框架。一根、兩根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后，就該把鳥型塑料紙貼上去了。

　　我拿起膠水，小心翼翼地涂在框架的邊上。我想把塑料紙貼上去。可是卻怎樣也貼不牢。我開始犯愁了，心想：貼不上就不做了，那么麻煩！可是另一股力量也在推動我：既然已經開始了，就不能半途而廢，應該開動腦筋想辦法解決，總會有辦法的。我的思想徘徊在這兩個聲音之中，最終我還是選擇了后者。

　　“不如用線綁起來”我苦苦思索，忽然計上心頭，爸爸媽媽都覺得可行，于是我們便小心的把鳥綁在了框架上。

　　風箏終于做好了。看著在天上飛翔的“大鳥”，我暗自慶幸自己沒有被困難嚇倒，堅持就是勝利！

風箏的作文6

　　明代詩人徐渭在詩中寫道“江北江南紙鷂齊，線長線段迥高低，春風自古無憑據，一任騎牛弄笛兒。”春天是個放風箏的好時節(jié)，在一個草長鶯飛，陽光明媚的春日里，我一個人來到空曠的草地上放風箏。

　　草地上的天空深藍深藍的，像塊又大又藍的布。草地上的草聚集在一起，像一片綠色的海洋，一陣微風吹起海洋，泛起了層層的波浪。

　　來這里放風箏的人可真多啊！天空中有美麗的蝴蝶風箏，有被稱為“百鳥之王”的鳳凰風箏，有可愛的金魚風箏，還有神采奕奕的'大老鷹風箏……我被各種各樣的風箏給迷住了，在一個人的尖叫下，我才想起我是來放風箏的，于是我立刻行動。

　　我開始放風箏了，這是我第一次放風箏，于是我很緊張，我拿起風箏順著風跑去，那個風箏像一只“老鷹”一下子就飛了起來，忽然一陣強風吹過，風箏就好像“失控”了一樣，一會兒飛到上面，一會兒飛到下面，還不時翻了一個跟斗，好像在跳舞一樣。風過了，她停止了舞蹈，穩(wěn)穩(wěn)的掛在空中，旁邊一只蝴蝶風箏飛過來，仿佛與老鷹聊天，再告訴他清早飛行的快樂，告訴他在天空遨游的自由，它們聊得非常開心，久久不能分開。

　　天快黑了，我不舍得收起了風箏，向家里走去，春天是個美好的季節(jié)，放風箏的活力既給了我們開心和愉快的心情，又給了我們無窮的想象和幻想。

風箏的作文7

　　陽春三月，春光明媚，藍藍的天空白云飄，公園里綠草茵茵，煥發(fā)著青春活力。小明覺得這是個放風箏的好日子，就約了小美和小強一起去公園放風箏。

　　今天恰好是周末，小明和小美還有小強相約來到了公園。天空中已經飄著各種各樣的風箏了。紅鯉魚風箏在藍藍的天空中搖著它美麗的大尾巴，就像活的一樣，悠閑地暢游。遠處還有正在尋找獵物的老鷹風箏。飛得最高最遠的還是蜈蚣風箏，你看它那又長又細的身體上面還有許許多多的腳，好像在天空中跳著舞呢！

　　小明迫不及待地拿出小燕子風箏。這只風箏可漂亮了，綠色的翅膀，剪刀似的黑色尾巴。小明右手握著線軸，左手拉著風箏線，迎著風一邊跑，一邊放線，小強手拿著燕子風箏跟著小明跑了幾步突然一松手，風箏慢慢地往上飛，越飛越高，他們看著飛翔地風箏，眼睛都笑得瞇成了一條縫。小明一會兒拉一拉，一會兒收一收，風箏也時高時低，真有趣！兩個小伙伴高興得手舞足蹈。

　　一旁的小美穿著粉色的裙子，抱著一只蝴蝶風箏，它的.翅膀上有藍色和紅色的花紋，可漂亮了。她滿心期待看見自己的風箏飛翔。不遠處也有一家人在放風箏。小孩子牽著風箏線，線的那端是一只三角帆風箏，孩子的父母并肩看著，露出了欣慰的笑容，多和諧的場景啊！

　　我想過幾天也要和爸爸媽媽來放一次風箏，這么多美好啊！

風箏的作文8

　　上星期六，天氣晴朗，萬里無云，于是，我和哥哥一起去村中公園放風箏。

　　首先，我們在門口買了一個像老鷹一樣的風箏，裝好線，再把一根桿子撐在上面。我好奇地問：“這根桿子是用來干嘛的？”哥哥回答說：“是用來支撐的'。”接著，我們來到公園放風箏。哥哥告訴我，放風箏要拿著風箏跑起來，邊跑邊放線，這樣風箏就能放起來。我們開始放了，哥哥拿著風箏，我拿著風箏線，倒數數：“3、2、1”放。哥哥的手一松，我就開始放線，可是這線不聽我的話，一會兒，線就纏在一起了，我們失敗了。再來一次，我們剛要放起來時，一會兒，風箏線又斷了，我們又失敗了。第三次，我們終于放起來了，可是，過了一會兒，風箏線又纏在一起，結果，風箏又掉下來了，風箏還砸在我頭上。

　　最后，因為風太大，不好放，我們只好狼狽的回家了。這次我們雖然沒有成功，但是，我學會了放風箏的知識，下次，我只要總結教訓，我就一定能放好風箏。

　　今天就要比賽了，我和隊長張茂原隊員徐漢程一起去比賽。

　　在比賽的前一節(jié)課里，我們班帶著自己做的風箏去外面試飛，可是我們做的風箏不管怎么飛都飛不起來。

　　之后，姚春君坐著楊老師的車去買了三個風箏。我們拿到新風箏后，就迫不及待地放飛，可是剛放了一會對面歐伊蕊那組的風箏就飛到樹上去了，我心里想：如果歐伊蕊沒風箏了我們班就少了一組，要知道人多力量大呀！我當時想也沒想就爬上墻去摘那個風箏，可是風箏沒拿到反而被取消比賽資格。我當時神態(tài)大變躺在草地上大哭，因為我被取消了比賽便回到教室里，想著張茂原他們放風箏的情景。很快這節(jié)課就結束了，張茂原他們得了第三名。

　　雖然我沒去放風箏，但是我們班得了名次，心里還是很高興的。

風箏的作文9

　　說起來，我本是厭惡。自從小時候放風箏時被線劃傷了手，我就再也沒有放過風箏。

　　在一個春天的日子里，爸爸說到：“放風箏吧”。天空中，風箏迎著風向上飛，越飛越高，遠遠看去，只有指甲蓋大小，我怔怔地望著天上的風箏越來越小，忽然憶起從前。

　　夢，我的夢是什么？我反問自己，曾幾何時，我在社會與家庭的壓力下，忘記了那個最初的'夢想，我的夢到底是什么？我在腦海中不斷尋找著，在記憶中翻尋，記憶中的一頁終被找到。

　　當年，我還很小，曾捧著一本本故事書讀過，后來，也讀過不少小說，記得當時，我說要當一名作家，并付出了行動——構思了許多幼稚的、有趣的情節(jié)，并把它寫了下來，可是這本尚未完成的夢幻童話的結局卻被丟進了垃圾筒，在家長的一句句指責說我沒出息，就知道當個窮作家中，我的唯一一個童話夢想被淹滅了。

　　如今，我總是念叨著，學語文，考文科，上北大，卻忘記我為什么學文，為什么想上北大。正當我發(fā)呆時，手中的風箏線“啪”地斷了，巨大的反彈力彈到我手上，令我眼淚落了下來。我抬頭去望風箏，只見它無力地打了幾個彎，便落了下來，我忙去拾它，將它重新系上，放飛了起來，它在天空中翱翔著，迎著風兒向上飛翔，好像一只雄鷹，展翅高飛。手上的傷口雖然還在隱隱作痛，但風箏卻飛得越來越高了。

　　我忽然想通了，縱然我的夢想曾被打斷，但誰的人生中沒有挫折？我們就像這風箏，曾失敗過，但若我們更加努力，我們會飛得更高更遠。在我們的一生中，人生的道路不可能永遠是一帆風順的，我們只有經歷過失敗與挫折，才能飛得更高更遠，正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹”。

風箏的作文10

　　星期天早晨，外面的風很大，吹在身上暖洋洋的，我們一家來到風景秀麗的芙蓉湖放風箏，我興奮極了！

　　我們先把風箏從袋里一點一點的拿出來，生怕把它撕壞了，爸爸把一支塑料做的桿了拿出來，把每個頭插在風箏的兩個小孔里，這樣風箏被撐起來了，我的風箏是老鷹風箏。

　　爸爸開始教我放風箏，他先給我做了個示范，爸爸握好線軸，飛奔起來，爸爸像一只箭似的“嗖”的`沖了出去，風箏慢慢的飛向了高空，爸爸讓我來試一試，我向爸爸一樣飛速向前奔，不僅風箏沒放起來，我還摔了個狗啃泥，爸爸鼓勵我不要放棄。于是，我打起了精神，繼續(xù)跑起來，慢慢地，慢慢地，風箏已經飛上了半空中，我一手拿著線軸，另一只手捉著細線，一邊搖一邊跑，經過了好長時間，我的老鷹風箏就飛在了雪白的去彩間，成了一只“活老鷹”，我的老鷹風箏似乎得意極了，兇狠的盯著自己身下的風箏，好像在說：你們再敢上來，我就把你們給啄下去！它驕傲極了，展開翅膀，在天空中快活的飛著。家人在旁邊鼓掌，我高興的哈哈大笑，得意極了！

　　這時，我累極了，躺在金黃松軟的沙子上，昂著頭，仰望著天空，天空中有好多風箏，五顏六色的，形成了天空中的“花海”。

　　我感覺今天放飛的不僅是我的風箏，還有我快樂的心情！

風箏的作文11

　　"春天來了，春天來了！"我們高興地歡呼著，"我們又可以放風箏了"。

　　今天是星期天，天氣晴朗，碧空如洗，壯壯、明明和我相約到公園放風箏。我們拿著自己心愛的風箏興高采烈地來到公園，啊！這里有好多放風箏的人，藍藍的天上飄著形態(tài)各異的風箏，有機靈的小金魚風箏，有栩栩如生的蜈蚣風箏，還有展翅高飛的老鷹風箏……色彩斑斕的風箏在天空中時而高，時而低，看到這幅景象，我們也迫不及待地想把自己的風箏飛上天。

　　我拿的是一只五顏六色的蝴蝶風箏，心想：我的風箏一定可以飛得更高。我們分完工后，明明托著風箏，壯壯拿著線軸，我在一邊當指揮說："一二三跑"，壯壯就像離弦的箭似的跑了起來，明明也緊跟在后面，我又說："放"，明明立馬松手，蝴蝶風箏就顫顫巍巍地揮動著它的翅膀飛了起來，我們的心都提到了嗓子眼，生怕它掉下來，邊跑邊喊："飛起來，飛起來"，壯壯也慢慢地放線，風箏好像聽懂了我們的話越飛越高，就像一只真的蝴蝶在煽動著它那美麗的翅膀翩翩起舞，我們大聲地呼喊著："成功了，我們成功了，"每個人臉上都洋溢著成功的`喜悅。后來我們用同樣的方法把明明的小燕子風箏也放飛了起來，雖然我們累得氣喘吁吁，滿頭大汗，但看到我們的風箏在瓦藍瓦藍的天空中飛翔，我們仍然覺得樂此不疲。

　　放風箏的感覺真好，春天真好！"兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶"，風箏是我童年快樂的伙伴，它帶給我無窮無盡的快樂，也給我的童年留下了最美好的回憶。

風箏的作文12

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”在這陽春三月，太陽高照的日子里，正是放風箏的好時光。

　　奇奇帶著弟弟妹妹們來到草坪上放風箏，草地在陽光的照射下閃閃發(fā)光，像在上面灑上了一層碎金。放風箏的人可真多啊，天空成了風箏的海洋。有可愛的“金魚”風箏，有威武的“老鷹”風箏，有游來游去的“蜈蚣”風箏，還有彩色的“三角”風箏……美麗極了！

　　看完各式各樣的風箏，他們開始迫不及待的讓自己手中的風箏放飛。奇奇拿著線軸，弟弟托著“小燕子”風箏，一陣風吹過，奇奇飛快的跑了起來，一邊跑一邊回過頭跟弟弟說“放！”，弟弟把風箏向上一拋，只見風箏順利的飛了起來，“小燕子”在天空開始自由自在的翱翔。有時還在空中盤旋幾圈，像是在炫耀它的.美麗呢！奇奇正看得入神，還沉浸在放飛風箏的喜悅中時，忽然一陣大風吹過，把地上的樹葉全部都吹向天空，那可憐的“小燕子”被風吹亂了方向，無力的掉了下來，掛在遠處的樹上，幸好又吹來一陣風，讓“小燕子”終于安全的著落在草地上了。

　　妹妹也躍躍欲試的拿著蝴蝶風箏過來了，在奇奇的幫助下成功的放飛了美麗的蝴蝶。她們一邊跑一邊歡呼雀躍，嘴里喊著“哦，飛起來咯，飛起來咯……”。蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，像一朵朵棉花糖，各種各樣的風箏在白云間互相追逐嬉戲，草地上充滿了歡聲笑語。

　　天空的風箏越來越多，我們的心愿就像風箏一樣越飛越高，越飛越遠……

風箏的作文13

　　我和媽媽在未名園遇到我的好朋友劉靖哲，他正準備和他媽媽去放風箏。我高興的一蹦一跳和他們一起去了。

　　抬頭一看天上的風箏好多呀有黑色章魚、有可愛的小燕子、還有威猛的大老虎…我們都迫不及待的想讓我們的飛機風箏也快點飛上天。于是媽媽把線綁在風箏上，她拿著風箏在后面跑，阿姨拿著線圈在前面跑，我們的風箏慢慢向天空飛去。我和晨晨高興的叫起來“哦、哦放起來了，放起來了”。可是話音還沒落。我們的風箏就喝醉酒一樣一頭栽了下來。于是我們又從新開始。可是幾個回合下來，風箏都沒有放起來。沒有想到放風箏這么難呀。

　　我們有點失望了，我倆開始抱怨這個風箏一點都不好，想讓媽媽們從新給我們買一個新的。這是媽媽告訴我“不是我們的`風箏不好，而是我們還沒有掌握放風箏的技巧”。媽媽拿起風箏認真的看了看。突然發(fā)現(xiàn)飛機頭上的堵頭掉了，一根支撐的細棒露了出來。怪不得風箏飛不起來呢。媽媽把它修了修。這次我們四個一起合作，晨晨和阿姨拿控制線輪，我和媽媽不停得抖動著風箏線，我們總于把風箏放上天了。看著我們的飛機風箏在天空中翱翔，我們高興的喊到“我們成功了，我們成功了”。媽媽和阿姨趁機告訴我們，團結就是力量，你們不只是要堅持，還要團結，還要善于發(fā)現(xiàn)才能達到目的。

　　這次放風箏我學到了很多知識和技巧，更懂得很多的道理。

風箏的作文14

　　你們看了這個題目，肯定會感到奇怪：“別人都是放風箏，你為什么會做風箏呢？”沒錯，我在三年級的時候就有這么一回。

　　那是在一個星期天的上午，我閑著沒事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來，說：“做風箏吧！自己親手做的風箏肯定比買的好玩！”“好！反正風箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報紙，把廢報紙剪成一個大大的正方形，再拿來了兩根從買來的風箏里抽出來的木棒，用透明膠把木棒粘在報紙上。最后，但讓是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風箏放上天空。“咦？為什么會放不高的呢？”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個老熟手，說：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應該做塑料袋風箏。”我似懂非懂地點了點頭。

　　我又開始做另一只風箏。我先拿一個紅彤彤的塑料袋綁一個結，變成一個自制氣球了。然后用線綁住結。但是我左看右看，前看后看，總覺得欠了一點東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的`布娃娃，哦！對了，外貌！我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶，做“風箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫在袋子上。啊！一個美麗的“小姑娘風箏”又降臨人世了！我把“風箏”放高，越看越覺得“風箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風箏放飛無限好，只是已經近中午”啊！

　　我愛我做得風箏！

風箏的作文15

　　今天，我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個人一起去湖州大劇院那兒放風箏。

　　我和媽媽帶了兩個風箏，一個是去年買的奧運福娃圖案的風箏，另一個則是舅媽從北京帶回來的，也是福娃的圖案，但它由一個個小紙風箏串成的。舅媽說：“這個風箏一共有20多個小風箏連起來，差不多有50米長。”我想這個風箏可以叫“龍風箏”了。

　　我們的“龍風箏”還沒放上天，風就把它的`線給吹亂了。媽媽他們就開始忙著理那個“龍風箏”的線。我這兒已經開始在放“奧運風箏”了，我把它拿在手上，等到有風的時候把風箏的線松開，把手里的線一拉一松，我的“奧運風箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。

　　媽媽他們總算把“龍風箏”的線理好，可是沒想到，放著放著，線又亂了；媽媽他們也覺得理線很麻煩，就干脆把線拉斷了，一個“龍風箏”就變成了四個“龍風箏”。其中有一個是三個迎迎圖案連在一起的“小龍風箏”，于是，我們就把它送給超超放，因為他只有2周歲多，給他放正好，不大也不小。

　　我放著放著就覺得有點兒累了，就把風箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風箏”，他放風箏的時候實在是太有趣了：每當風箏飛上天去的時候，他就喊：“我的風箏飛起來了！”如果掉下來的話，他就會喊：“我的風箏掉下來了！”他的嘴里不斷地重復說著這兩句話。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣！

　　不知不覺時間已經過了兩個小時了，我們戀戀不舍地收起風箏回家了。放風箏可真好玩啊，尤其是和超超一起放風箏更好玩，下次我還要和他出去玩！

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