【實(shí)用】考試作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的考試作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
“鈴鈴鈴……”隨著一陣輕快悅耳的鈴聲響起，一張張雪白的試卷被發(fā)了下來，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，好像要奔赴沙場殺敵一般。沒錯(cuò)，今天是我們升入初一的第一次期中考試。
我所在的第八中學(xué)是市里最好的中學(xué)，而我所在的班級在初一11個(gè)班級中，按小學(xué)升初中的成績排在第三，也是臥虎藏龍之地，絕非等閑之輩不可小覷。這次考試是一次真正的較量，老師有壓力，我們更有壓力，考的好對父母老師都有個(gè)滿意的交代，考的不好，那就回家老老實(shí)實(shí)的吃一頓筍炒肉絲，在學(xué)校就等著被老師當(dāng)成透明人吧！
唉，長長的嘆了口氣，真的是分分分，學(xué)生的`命根。說什么學(xué)習(xí)快樂，豐富人的精神世界，提高人的素質(zhì)，身為學(xué)生的我?guī)缀醺杏X不到。我覺得我們不是為了讀書而讀書，讀書只是為了父母老師的期待罷了。收回思緒，乖乖的考試。我的成績還不錯(cuò)，一般的題目難不倒我，做起來得心應(yīng)手，看來這次考試我應(yīng)該能取得一個(gè)較好的成績了，心里暗暗跟自己說。
等我把試題做完的時(shí)候，我看看其他同學(xué)，有人眉頭緊鎖，有人東張西望，還有人背著老師偷偷傳遞紙條，那上面一定寫著某題的答案，無奈呀無奈！
“鈴鈴鈴……”又是一陣鈴聲，我們分分交卷，不知道發(fā)卷子時(shí)幾家歡喜幾家愁？
考試作文 篇2
今天上午下了第二節(jié)課后，老師走進(jìn)教室，一臉壞笑的對我們說：“第四節(jié)課我要讓大家做一份去年的數(shù)學(xué)卷子，來檢測一下大家對知識掌握的如何。”我們聽后，不住的唉聲嘆氣：“考試啊考試，都快要把我們考死了”同桌小雷更是欲哭無淚，無奈地說：“唉，這回肯定又要考砸了！”
第三節(jié)課開始了，我們能自覺的進(jìn)入復(fù)習(xí)之中。有的同學(xué)在那里使勁的抄呀背呀，看他們臉上那得意的神情，一看就知道復(fù)習(xí)的很有成效，有的同學(xué)和我差不多，都怪這幾天沒有好好復(fù)習(xí)，腦袋想一個(gè)漏斗，前腳剛記住的知識，后腳就又忘了，真是傷心不已、欲哭無淚�。《覀兊陌嚅L王明，坐在那里悠閑的看著課外書，絲毫不參加進(jìn)來我們這“復(fù)習(xí)大軍”，真不愧是班長，一看就知道他平日里下了苦功，所以才在這么緊張的時(shí)候那么輕松、從容不迫，多么令人羨慕��！
終于等到第四節(jié)課了，老師發(fā)下了卷子，我緊張的汗毛都快豎起來了，天哪！這些題都是書上的.，只有剛才復(fù)習(xí)時(shí)那一段模糊的記憶，我使勁想啊想，有些題會做了，還有些不會做的題只能瞎蒙，再看看我們班長，早就做完卷子了，正在那里認(rèn)真檢查呢！我心中暗想到“班長也太厲害了，真不愧是我們的班長啊，這么快就做完了，簡直就是天才！”我馬馬虎虎檢查了一遍便交上去了，結(jié)果可想而知。
細(xì)細(xì)想來，這完全都是因?yàn)槲移綍r(shí)不努力造成的，如果我經(jīng)常溫習(xí)課本上的知識，考試時(shí)不就像班長一樣輕而易舉了嗎？
考試作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期一度的期考又要來到了，一晃眼，就進(jìn)入了考試倒計(jì)時(shí)中
毫無頭緒
什么！“距考試還有3天”看到黑板上的這幾個(gè)字，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)大大的“！”號。急忙的從桌上如山一般高的書中取出歷史試卷，開始埋頭苦寫，沉浸在秦始皇、漢武帝的歷史長流中。突然想起還有英語報(bào)沒寫，又停下筆，在a b c的世界中開展探索之旅�！扳彙睌�(shù)學(xué)老師帶著厚厚的一沓試卷 ，邁著頗有節(jié)奏的步伐走進(jìn)教室，我又不得不收起其他科的試卷，在溢滿數(shù)字哲學(xué)的題海中暢游。同桌說得真對，初中一個(gè)學(xué)期的試卷比小學(xué)六年級的試卷還要多。忙？盲！我就像一只毫無頭緒的蒼蠅，這里飛飛停停，那里看看聞聞，沒有針對性，盲目學(xué)習(xí)。
忙中偷閑
興許是練習(xí)太多，興許是老師太忙，興許是我們真的太累了，就在離考試僅僅2天的`關(guān)鍵時(shí)刻，我們班流行起了玩“五子棋”。簡簡單單的縱橫線垂直相交，簡簡單單的五顆棋橫豎斜相連，這種游戲就在我們班瘋狂盛行。一下課，無一不在下棋，有的贏了就擺出一副“我是棋王我怕誰”的模樣，并發(fā)出自豪的歡呼聲；有的輸了則不免有些沮喪，但又暗自鼓勵(lì)自己一定要贏；有的還正在激戰(zhàn)當(dāng)中，不斷閉目靜思，如何防守反攻、如何設(shè)下陷阱、如何使自己的五顆棋子成功相連。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨玩玩游戲，不僅可以放松身心，而且可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以增進(jìn)友誼、鍛煉思維。真可謂“一舉多得”啊！
胸有成竹
期考前的最后一天，我們進(jìn)入全面“備戰(zhàn)狀態(tài)”，根據(jù)各自需要，多看自己還沒弄懂題目，多做自己不太擅長的習(xí)題。老師似乎比我們還緊張，不斷告訴我們考試的技巧、答題的方法、應(yīng)注意的種種問題等。“有沒有信心？”“有！”老師不斷幫我們增強(qiáng)信心，壯大士氣，激發(fā)斗志。臨考之際，同學(xué)們臉上洋溢著更多的是笑容與自信，期待著明天，一個(gè)學(xué)期的努力，就全為明天了。當(dāng)然，緊張的考試過后，最令人期待的還是那最自由、最爽、最快樂、最難忘的假期啦！
考試就像一個(gè)大舞臺，而現(xiàn)在我們正在緊鑼密鼓地籌備演出，一遍又一遍地認(rèn)真彩排。究竟誰是最聚眾矚目的當(dāng)紅主角？究竟誰會脫穎而出成為眾人追捧的佼佼者？究竟誰會坐上“年級第一”的寶座，享受至高無上的榮譽(yù)？精彩不容錯(cuò)過，好戲即將上演。
最后還是祝各位同學(xué)考試成功，學(xué)業(yè)有成，更上一層樓!
考試作文 篇4
“考考考，老師的法寶！分分分，學(xué)生的命根！”在感嘆這句話時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又開始了對抗老師法寶的抗?fàn)�。如果你也有這樣的經(jīng)歷，就聽聽我對這些戰(zhàn)爭的分析吧！
老師的法寶：
技能一：借刀殺人 此技能只對成績差同學(xué)與退步同學(xué)有效。所謂借的“刀”是指同學(xué)的家長們，人就是我們這些無辜的受害者。這個(gè)法寶的使用步驟是先噼里啪啦一陣批評那位同學(xué)，再以極其溫和的語氣命令他打電話給家長，等家長到學(xué)校后給予善意的交談。這樣不用老師親自出馬，就可以對我們造成傷害。
技能二：心理慰藉 每次考前是老師攻擊最頻繁的時(shí)刻，為什么？因?yàn)槔蠋熞才挛覀兛疾缓�，所以在考前要給我們猛補(bǔ)，考試是老師認(rèn)為最好的方式�？剂嗽�，老師就認(rèn)為我們完全掌握了試卷上的知識，所以更要猛考了。看到我們一個(gè)個(gè)乖乖地待在教室里寫作業(yè)，老師別提多高興了。
學(xué)生的命根：
扣血原因一：心理陰影 每次考試都怕自己考不好或者成績下降了，這樣不僅老師要批評，家長要審問，還得面對同學(xué)鄙視的眼光，和抄寫試卷的加倍作業(yè)。考試時(shí)就會特別緊張，而且考完了也沒好日子過，天天提心吊膽。在這個(gè)方面，成績好的同學(xué)，比如me，就扣血比成績差的同學(xué)多，這可以說“窮的`只剩分了”。還有些人考的不好就跳樓了，這也是受心理陰影的影響。(原創(chuàng)投稿 )
扣血原因二：頭暈?zāi)X花 這個(gè)比較大眾化，誰沒有在考試的時(shí)候試卷做到一半做不下去了？誰都會有�？粗敲苊苈槁榈臄�(shù)字文字，就像一只只小蟲子飛來飛去，這個(gè)可是能治失眠的。特別是那種很繞的題目，還要算半天，本能地就不想做了。鑒于老師的威嚴(yán)，還是硬著頭皮做，做完后會有出現(xiàn)：四肢無力、神志不清、呼呼大睡、愁眉苦臉等癥狀。
要說對付的攻略，那就只有一個(gè)，做一個(gè)成績好的調(diào)皮孩紙。
考試作文 篇5
熊仔明天就要考試了。這是本學(xué)期的第一場大考，不是很重要，但也不是不重要。說白了，熊仔還是挺在乎這場考試的。此刻，他仍在復(fù)習(xí)物理，要知道熊仔的物理從來都是數(shù)一數(shù)二的`，通常他總是靠物理爭出班級前十名來。父親在沙發(fā)上看電視，今晚有場球賽，似乎是湖人隊(duì)主場，因?yàn)楦赣H更喜歡湖人而不是火箭，所以父親看得分外專注。母親在一旁依舊打著毛衣，淡藍(lán)色的絨線在昏黃的燈光下變得很美。一切都顯得那么溫馨。母親忽然想到了什么，忙放下手中的活兒，爾后對著墻頭愣了片刻，又回過神來，問道：“他爸，明天熊仔考試，早晨給他弄點(diǎn)啥吃？”
“熊掌！”父親不假思索。
“瞧你這人！說正經(jīng)的呢，明天咱兒子考試，得認(rèn)真點(diǎn)兒，不能含糊！”
“餛飩吧。”
“不成！餛飩，餛飩，混混沌沌，才不吉利呢！”
“那就吃包子吧�！�
“跟個(gè)墳頭兒似的，更不吉利！”
“燒餅?zāi)�？�?/p>
“你想讓他考得像燒餅一樣焦？”
接著，父親又舉出了水餃、面包、油條、豆奶加酥餅之類的早點(diǎn)，都被母親以極其充沛的理由回絕了。聽著父母如此這般的爭執(zhí)，熊仔覺得又可氣，又可笑。終于，父親說出了他能想到的最后一道菜：“吃面條吧，順順溜溜的，準(zhǔn)成！”母親頓時(shí)舒展開眉頭，可不一會兒，又猶豫了：“好是好，就是沒味兒，要不……”
“干脆吃方便面，‘統(tǒng)一100’的，祝兒子考個(gè)滿分！”
“好嘞，就這么定了！”第二天早上，飯桌上就放著一碗香噴噴、漂著油膜的面條。
“真好吃！辣味的，我最喜歡�！�
“好吃就趕緊吃吧，爭取抱個(gè)滿分回來！”
熊仔便大口大口地吞了起來，可因?yàn)槌缘眠^猛，剛吃了一半就再也吃不下了。于是他便放下筷子，在爸爸媽媽的聲聲叮囑下離開了家門。中午回來時(shí)，熊仔的情緒似乎不太對勁，原來是物理考試最后一題沒做出來，那可是20分哪！母親盯著熊仔，喪氣極了。又轉(zhuǎn)身埋怨起一旁的父親：“都是你！‘統(tǒng)一100’太大，成‘統(tǒng)一80’了！”熊仔望著他們，心里笑了。
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