描寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇1
我一生中有許多喜歡的人，有爸爸媽媽，哥哥姐姐，弟弟妹妹，但我最喜愛(ài)的還是我的爺爺。我的爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經(jīng)六十二歲了。他高高的鼻梁、寬寬的'額頭，最可愛(ài)的還是那一笑就咪成一條縫的眼睛。你別看他已經(jīng)有六十二歲了，身體還是蠻不錯(cuò)的，從沒(méi)得過(guò)大病，也沒(méi)有三高，一年只有一兩次感冒。
要問(wèn)他身體為什么這么好，因?yàn)槲业臓敔斆刻煸缟衔妩c(diǎn)左右就去鍛煉身體，當(dāng)然身體好了。我的爺爺十分幽默，酷似現(xiàn)代版“老頑童”。
他有著中華民族美好的傳統(tǒng)。如勤勞，儉樸，任勞任怨，說(shuō)他勤勞真不假。他每天都把客廳清理的地面拖得干干凈凈，東西擺放得井井有條。鄰居的阿姨叔叔們都夸口稱贊爺爺勤快。說(shuō)他任勞任怨也不假。爺爺負(fù)責(zé)我們一家子的一日三餐，并且常換著花樣給我們做好吃的飯菜，每次津津有味吃完他做的飯，我都會(huì)夸獎(jiǎng)爺爺?shù)膹N藝，爺爺都會(huì)報(bào)以爽朗的笑聲。說(shuō)他儉樸更不假。幾件衣服一年到頭替換著穿，從沒(méi)主動(dòng)提出要新衣服穿。有時(shí)媽媽給他買(mǎi)了新衣服，爺爺就說(shuō)：“又浪費(fèi)錢(qián)我有很多衣服穿呢。”
爺爺身上的優(yōu)點(diǎn)像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。我也要像爺爺學(xué)習(xí)，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
描寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇2
這幾天，我總覺(jué)得爺爺有事瞞著我們。他老是神神秘秘的，每天一吃完晚飯就一溜煙地出去了，回來(lái)時(shí)總是帶著一本書(shū)。我覺(jué)得奇怪，便開(kāi)始進(jìn)行“秘密偵察”。
這天，爺爺吃完晚飯后，和往常一樣又出門(mén)了，我趕緊躡手躡腳地跟了上去。跟著跟著，我看見(jiàn)爺爺走進(jìn)了我們學(xué)校為亭東村和亭西村村民舉辦的“失土農(nóng)民”電腦培訓(xùn)班。我感到很奇怪，心想：爺爺去那里干什么呢？帶著疑問(wèn)，我也走了進(jìn)去。
屋子里有很多人，全都是來(lái)學(xué)電腦的。在人群中，我發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)纳碛埃龑Ｗ⒌刈陔娔X前。咦，爺爺會(huì)用電腦？我驚訝極了。爺爺什么時(shí)候想到了學(xué)電腦呢？為了揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我朝爺爺?shù)淖蛔呷ァＶ灰?jiàn)爺爺正熟練地操作著電腦，一點(diǎn)也不像生手。仔細(xì)一看，原來(lái)爺爺在做電子相冊(cè)，使用的正是我上信息課常用的那臺(tái)電腦!
我再也按捺不住內(nèi)心的`激動(dòng)，一下子按住了爺爺手中的鼠標(biāo)。爺爺抬頭一看，驚訝地說(shuō)：“燕燕，你怎么會(huì)在這里？”我興奮地說(shuō)：“爺爺，你用的電腦正是我上課常用的這臺(tái)。可是，你是怎么想到要學(xué)電腦的呢？”爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在我們農(nóng)村老人沒(méi)地種了，雖說(shuō)每月有勞保220元，可平時(shí)在家還是閑得慌。村里辦培訓(xùn)班，我看老年人學(xué)電腦的也不少，我就也來(lái)趕趕時(shí)髦，摘摘“現(xiàn)代文盲“的帽子!”
哈哈!爺爺成了我的同學(xué)，這實(shí)在是太讓人意外了!
描寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇3
我的爺爺今年80歲了，他的愛(ài)好是讀書(shū)看報(bào)和寫(xiě)字。每天清閑的時(shí)候，他就讀讀書(shū)，看看報(bào)和寫(xiě)寫(xiě)字。他寫(xiě)字的姿勢(shì)很端正，挺胸抬頭，很值得我們學(xué)習(xí)。
我的爺爺是個(gè)很慈祥的老人，他很疼愛(ài)我們，從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣。但是，他又很?chē)?yán)格的要求我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的'好孩子，我們都很聽(tīng)爺爺?shù)脑挘茏鹬匚覀兊臓敔敗?/p>
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