四年級的老師的作文

時間：2023-04-14 09:47:08 寫作作文我要投稿

【推薦】四年級的老師的作文匯總五篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】四年級的老師的作文匯總五篇

四年級的老師的作文篇1

　　我喜歡的老師——許老師

　　每個人都有喜歡的物品，喜歡的書，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語的老師----許老師。

　　許老師有著比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發。有時會用夾子別起一撮頭發非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個指甲上布滿了花紋，顯得格外美麗。許老師還有一個充滿智慧的大腦，那大腦在做題時，比鬧鐘上的秒針轉動的還快。

　　許老師的'課堂是嚴肅的。在她上課的時候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀律，許老師會立刻停下來，讓你明白----這件事，你錯了。無論是誰，只要你違反了，就會有相應的懲罰------扣分（平時分）。所以說，許老師的課堂是嚴肅的。

　　許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會有無限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時在黑板上寫錯字或單詞，當同學們指出錯誤時，許老師會立刻改正錯誤，然后會呵呵地傻傻地笑。許老師能同學們容為一體。所以說，許老師的課堂是活潑的。

　　許老師很幽默，也很嚴肅錯就是錯對就是對，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過，老天啊，以后的六年級英語課不要換老師啊！

四年級的老師的作文篇2

　　·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數學老師——董老師。董老師有個“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個黑框眼鏡，感覺很有文化的樣子。我為什么喜歡這個新來的老師呢？往下看就知道了。

　　·新學期的第一天，老師就告訴我們他的學習要求。比如《補充習題》中午做一頁，回家做一頁；預習的時候還要做《評價手冊》……老師說道用鋼筆寫的.時候，有位同學提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就說：“這個我也問了，因為水筆上面……”“上面有個珠子，不容易寫好！”老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍。“對，沒錯。”董老師沒有說趙熠陽沒有舉手就發言，而是說了一句“沒錯”。過了幾天，上課的時候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個不怎么好的豎式，就想說：“這個我不推薦你們用……”“因為上面如果擺兩個零的時候不好擺！”某位同學好像又把老師想說的話給說了一遍。董老師還是笑著說：“對，沒錯。”哈哈，老師是不是只會說“對，沒錯”啊？但也能看出董老師喜歡同學們發言的哦。

　　·我們新來的董老師溫柔的時候很溫柔，生氣的時候很生氣。同學們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象啊！

四年級的老師的作文篇3

　　我最喜歡的老師是陳老師，她可是一位“另類”老師。她的另類之處就是——特異功能。

　　特異功能一：她的眼睛會說話。一次，我上課在搞小動作。突然，我似乎被老師盯上了，我轉頭一看，發現老師正用那炯炯有神的眼睛看著我，似乎在說：“xxx，別說話。”我立刻改正了態度，老師的眼睛又在對我說：“這樣才對。”

　　特異功能二：鼻子靈。一次考試的時候，有一個同學考試時吃東西，而香味只飄出了一點點，但老師的鼻子很靈，一下子就聞到了，說：“xxx，上來扣掉10分。”那個同學只好乖乖的上去了。

　　特異功能三：“順風耳”。有一次上課的時候，有同學在說話，說話的聲音輕，不注意的'人是聽不見的，但是，卻被老師聽見了，說：“有的同學在說話，注意啦！”教室里突然安靜了下來，過了一會兒，那兩位同學實在忍不住不說話，把聲音放輕了說了起來。即使聲音放得再輕，還是被老師聽見了，跑過去打了一下他們兩個。

　　陳老師雖然“另類”，但是這樣才能讓我們注意起來。我們上課非常認真，非常的熱愛讀書。

四年級的老師的作文篇4

　　在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人，比如：刻苦學習的同學，吃苦耐勞的阿姨，起早貪黑的警察叔叔……我最敬佩的人就是我的`老師。

　　我的老師，長著烏黑漂亮的頭發，喜歡扎著馬尾辮。還長著一雙明亮的大眼睛和高高的鼻梁，長得很秀氣。

　　有一天，老師讓我們做題我有一道題，我有一題不會寫，就把那一題空住了，過了一會兒老師開始講題了，可是，我沒有聽懂，下課了，我跑到老師面前說：“老師這一題沒有聽懂。”“來，讓我看看。”老師看完以后就細心的給我講解，把我不會的題目都詳細的講了一遍，還給我出幾道題讓我做。如果我還是不會，老師就會不厭其煩的給我多講幾遍，一直到我把這幾題給學會，才肯讓我回去。

　　如果你做錯事了，老師就會對你講道理，讓你認識到自己錯在哪了？應不應該錯？而不是把你批評一頓。

　　這就是我的老師，一個不厭其煩的老師，是我敬佩的人！

四年級的老師的作文篇5

　　用手輕輕地推開教室的門，首先映入眼簾的便是——我的老師。

　　高挑的身材，黑色帶棕的卷發，身上的衣服也是花樣百出，瞧！今天穿著一條裙子；看吶！明天又搖身一變，換上褲子了。不知為什么，我們總是看不透她的年齡，三十歲么？好像太年輕，四十歲？又太老了。她，就是我們的數學老師——林老師。

　　在課堂上，她，是一位親切的引路者。一字一句。如果你回答正確了，她會對你笑一笑，說一句“很好”；如果你答錯了，她會對你說一句“下次認真聽”。她仿佛是一位魔術師，手輕輕一揮，嘴輕輕一動，黑板上死板的數學題就立刻變成了一首又一首優美動聽的歌兒，像靈泉一般流進了你的腦海，讓你深深地記住它們。

　　不過這樣常常面帶微笑的她，也是會發火的'。“這道題目這么簡單，你們自己看看，還錯的一塌糊涂！”看呀！這個時候，親切的林老師搖身一變，成了一只兇猛的大老虎，兩撇黑色的眉毛好像燒著了一般，成了“火燒眉”，張開的大嘴猶如老虎的血盆大口，似乎真的要把我們給吃掉。“還有這一題，你們自己看看，自己看看，這么簡單的題目也會有那么多人做錯，就這個樣子，你們以后想要怎么辦啊！”見我們一直保持沉默，她的聲音一下子提高了八度。話說“沉默是金”，有一會兒過去了，我們還是拿著算術本，低著頭，靜靜的等待林老師的下一句話。“有哪些人的優？”話音一落，三五個人站在自己的座位上。“你們看看，才那么一點點人得優，其他人都重做！”尖銳的聲音像刀子一樣刺穿我們的耳膜，沉默許久的我們拿起筆，教室中除了寫字的“沙沙”聲之外，沒有一人敢說話……

　　這就是我們的老師，一個十分關心我們的老師！

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