【精選】我們作文300字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我們作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們作文300字 篇1

　　這是一個非常搞笑的同學(xué)，大家都親切地稱他為“天王星”。關(guān)于這個稱呼，還有一個有趣的來歷呢！那天，王老師在講臺上催著大家交作業(yè)，每個人都在緊張地做著自己的事情，教室里靜悄悄的。可是我們這個許浩同學(xué)，卻和同桌說起了悄悄話，居然還有意思地把自己叫做“天王星”。這下王老師饒不了他了，左一個“天王星”，右一個“天王星”地叫，全班同學(xué)都開始叫他“天王星”。

　　“天王星”同學(xué)個子小小的，寬寬的臉盤，黃乎乎的短頭發(fā)，特別滑稽。更好玩的是他一笑，就露出一顆黑黑的門牙，就像電視里的笑星。別看他長得可愛，一做起作業(yè)就不那么可愛了，還是有名的拖拉王。

　　有一次，全班都快把作業(yè)做完了，可他還在座位上夢游呢。只見他目光無神，表情呆滯，傻乎乎的樣子。王老師大吼一聲：“天王星，又想上天了呢？”他這才回過神來，不好意思地笑了笑，還有那顆門牙又露出來了。看他這個樣子，老師也不好意思再生氣了，只好嘆氣說：“抓緊把作業(yè)交上來吧！”他低下頭，裝出認真的樣子，只有鬼才知道他的心思有沒有回到作業(yè)上。

　　這就是我們搞笑的`“天王星”——許皓，雖然他不是班里最優(yōu)秀的同學(xué)，但卻是很有個性的。有了他，我們班里的歡笑也多了不少。

我們作文300字 篇2

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，三年級的課程都快學(xué)完了，再過兩個月就該升四年級了，在這一年里，我們過的緊張又快樂，我們不僅把學(xué)習(xí)安排的井井有條，課余時間也是豐富多彩，比如鍛煉身體啦，讀一些喜歡的課外書啦，或者和同學(xué)們玩沙包、踢毽子、跳繩，這些都是我們的愛好。

　　其實，我最喜歡打羽毛球了，每天早上吃完飯，我都要和爸爸打一會羽毛球，我現(xiàn)在還小，打球的技術(shù)還不怎么好，爸爸總是給我趁勢，總是讓著我，我也很認真的學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)打得有模有樣了，我還得繼續(xù)堅持，爭取打得更好。

　　羽毛球雖好，只能在家玩兒，在學(xué)校里就沒辦法打球了，但是我還有其它的課余生活，除了那些課外活動之外，我最愛讀書了，媽媽給我買了好多的書，我已經(jīng)都看完了，有的`都看了兩遍、三遍，這次，老師又給我們在網(wǎng)上買了一套英國作家羅爾德。達爾的作品系列，有十二本，這回我可有書讀了，我已經(jīng)開始讀第一本了。

　　總之，我們的課余生活很豐富，我不但要學(xué)習(xí)知識，也要鍛煉好自己的身體，媽媽說過：身體好才是學(xué)習(xí)的本錢嘛。

我們作文300字 篇3

　　中國，是我們的家，是一個溫暖而幸福的家。

　　大家。你們知道嗎？今天的幸福來之不易，曾記的五星紅旗在天安門廣場升起的第一天，那是一位位戰(zhàn)士的鮮血換來的。那我們一起珍惜吧！

　　可是，你們也知道。現(xiàn)在人們的衛(wèi)生意識。特別差隨手將紙往地上一丟。哎呀不僅會破壞環(huán)境還會污染空氣。你們知道。水，是我們每個人必須要的'東西。可是人們將垃不往桶里面丟還往水里丟。請你們珍惜水吧。要知道地球上的水是有限的。一去不回。不要讓眼淚成為世界上最后的一滴水。

　　環(huán)保意識從我做起，從點點滴滴的小事做起。為了我們的家園，我們共同生活的地方。不要再做一些破壞祖國的事情了。

　　讓我們一起打造屬于我們的祖國，讓我們的祖國更加優(yōu)秀，讓空氣更加新鮮、讓環(huán)境更加美麗，讓水更加的純凈。

　　為了祖國，為了家園，讓我們一起努力。祖國更加美麗。

　　五星紅旗在天安門升起的第一天，我深深的今天的幸福生活來之不易。今天的生活多么美好，五星紅旗是用戰(zhàn)士們的鮮血換來的。讓我們一起珍惜現(xiàn)在的生活吧！

我們作文300字 篇4

　　我們班上有一位牛人，在我們班上是極少數(shù)學(xué)習(xí)好卻十分頑皮的人。

　　他每天上課時四處閑聊，下課了就去和別人瘋跑，絲毫沒有點好學(xué)生的樣子。上課時永遠是老師教育同學(xué)們的反面教材。

　　他英語學(xué)得很好，曾長期擔任英語課代表，卻無所事事，一直未被撤職，直到某次考試，英語成績下滑才“下崗”。

　　說到他的`皮，也是眾人皆知。上課時有人回答問題后加分，他總是會說一句“假的吧！”最近學(xué)校準備開展“籃球節(jié)”，他更是玩得不亦樂乎，在籃球場上總能看見他的身影。

　　起初，我以為他天天玩，學(xué)習(xí)肯定不好，可事實證實了我的想法是錯的。起先我以為他是課下預(yù)習(xí)充分，當我借到他的語文書時，發(fā)現(xiàn)書上果然密密麻麻的都是筆記。可是我越看越不對勁，發(fā)現(xiàn)這些筆記許多都是抄原文在書上，有的把字詞注釋放上去濫竽充數(shù)，而且越往后翻越少。起先很認真，可能是換了語文老師，預(yù)習(xí)放松了。以前雷老師教的時候卻沒有過。唐老師曾這樣評價他，說他下課和別人玩，回家自己卻拼命學(xué)習(xí)。

　　你知道他是誰嗎？如果你知道他的學(xué)習(xí)方法，可以告訴我。

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