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【熱門】文具盒里的對話作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的文具盒里的對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具盒里的對話作文1
有一天，文具盒里的文具們開始悄悄地對話。
橡皮擦首先抱怨道：“主人天天用我的身體擦個不停，我想我的壽命不會長，累呀！。”
“你還好啦，我的.壽命比你的更短，因為你只有寫錯了才擦，而主人讓我一直不停地寫�！便U筆回答說。話音剛落，主人又把它拿走了。鉛筆無奈地嘆了口氣。
“別說了，我的壽命會更短，寫錯了，還要自己劃掉，主人每節(jié)課都要不停地用我�！彼P嘆著氣沉重地說。
自動鉛筆調(diào)皮地眨了眨眼睛，說：“別放在心上，壽命有多長就活多長，只要快樂就行�！�
它們的對話被文具盒聽到了。文具盒語重心長地說：“不要再議論了，其實壽命長短無所謂，關(guān)鍵是要為人民服務(wù)。雖然我們壽命不長，但是我們要珍惜這短暫的時光，多為人民服務(wù)，留下自己光輝的一生。”
聽了文具盒的一番話，文具們都慚愧的低下了頭。
文具盒里的對話作文2
有一天，文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的，聽它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動鉛筆戴著眼鏡，鋼筆皺起眉頭，可愛水彩筆慌的'走來走去。
首先發(fā)話的是水彩筆，“我的顏色最鮮艷，還能勾邊。畫里誰也沒有我重要�！弊詣鱼U不服的說：“哼，要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說：“要不是我寫字，那話上都全部是圖畫。”魔筆又說：“鋼筆，要是沒有我那你寫錯的時候就擦不掉了�！彼P忍不住了。就說：“你把字擦了還不是我才能把字寫上�！�
文具盒公公說：“孩子，畫里少了你們哪一個畫就不美了。所以你們都很重要。”它們贊成了文具盒公公的說法。大家也都不再爭吵了。
文具盒里的對話作文3
有一天，鉛筆和橡皮在文具盒里說起了悄悄話。
橡皮傲慢地說：“你只要寫上一筆，我就會把你擦得干干凈凈，你敢嗎？”鉛筆謙虛地說：“不敢，不敢，鉛筆大哥�！毕鹌を湴恋卣f：“我就知道你不敢，懦弱的家伙。”鉛筆說：“我是不敢寫，但不是懦弱。我們都是文具，為什么老是爭來爭去的？”橡皮惱怒地說：“你怎么能和我相提并論，等著吧，總有一天你會斷了，我卻永遠(yuǎn)在這個世界上�！�
這時候，尺子跑過來說：“你們有什么好吵的呢？”鉛筆說；“尺子說得對，我們還是和睦相處吧。”橡皮說：“不行，我一定要證明我是最強(qiáng)的.�！�
過了幾天，班里進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)檢測，橡皮被主人擦牙擦呀，橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個世界上。
文具盒里的對話作文4
有一天平時十分安靜的鉛筆盒突然變得熱鬧了。原來是鉛筆、橡皮、直尺、和卷筆刀在爭吵啊。橡皮先發(fā)言了：“要我說，咱們幾個我最牛，小主人寫了錯別字，要是沒有我橡皮，小主人想改都改不了呢。”
聽了橡皮的`一番話，鉛筆生氣了。它說：“橡皮，你算什么東西，要是我鉛筆不寫字，我看你也要被小主人扔進(jìn)垃圾箱了吧！”
卷筆刀一聽，冷笑著說：“兩位都無語了吧？看來呀，還是我卷筆刀最牛，要是沒有我，你鉛筆還有用嗎？要是鉛筆都沒用了，那你橡皮就不用提了！”
鉛筆聽了更生氣了！它憤憤地說：“卷筆刀你還好意思說？你還是自己好好想想吧，要是沒有我鉛筆，你還有用嗎？”卷筆刀無話可說了。
站在一旁一直沒有發(fā)言的直尺終于發(fā)言了。它語重心長地說：“難道大家還沒明白嗎？大家只有團(tuán)結(jié)合作才能更好的為小主人服務(wù)啊！”大家恍然大悟了。一塊說：“我們以后再也不吵了！”直尺也露出了會心的笑容。
文具盒里的對話作文5
一天晚上，書包里面的文具盒傳來了吵鬧聲。
鉛筆先發(fā)言：如果要論功，要數(shù)我最大了。要不是我的話，小主人就寫不了字，沒有辦法完成功課了。橡皮聽了，就滿臉不高興了，說：哼！要是小主人一不小心寫錯了字，還不是得用我。我的貢獻(xiàn)才是最大的哩！尺子聽了，心里也不高興了，它沒好氣地說：你們兩個不用爭了，我的功勞是最大的，在語文課的.時候，畫直線、曲線，還不是用我。
就這樣你一言我一語，吵得不可開交。文具盒忍無可忍，它溫和地說：尺有所長，寸有所短。金無足赤，人無完人。有什么好爭的呢？它們聽了，不好意思地把頭垂了下來。
鉛筆先向橡皮和尺子道歉：對不起，我剛才錯了，我不應(yīng)該認(rèn)為自己是最好的。橡皮和尺子異口同聲說：沒關(guān)系，我們也有錯。鉛筆聽了，高興地說：那我們繼續(xù)做好朋友吧！
就這樣，鉛筆、橡皮和尺子和好如初了，它們齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，再也不吵架了。
文具盒里的對話作文6
文具盒里面住著文具一家人。有一天，不知怎么回事，文具一家人吵了起來。
首先說話的是鉛筆，鉛筆說：“小主人最喜歡我了，每天都把我的頭削的尖尖的，用的我頭寫出了許多漂亮的字體，畫出了許多精美的圖畫，所以，我是最重要的�！�
這時候，橡皮就很不服氣大聲說道：“最重要的人應(yīng)該是我，鉛筆你每天寫出了許多錯別字，都是我在幫你清理干凈，沒有我，小主人考試拿不了100分�！�
這時，鋼筆也發(fā)話了,鋼筆對橡皮說：“我寫出的字，你檫的.掉嗎？我有藍(lán)色和黑色，鉛筆你有嗎？”
此時，尺子也按耐不住出來說話了。尺子說：“小主人每天都用我畫出筆直筆直的線，你們?nèi)齻�能辦到嗎？”
這時，文具盒爺爺實在是聽不下去了，就對著里面所有文具說：“大家都是一家人，都是小主人的號幫手，少了誰都不行，你們都這樣子小主人還能安心的學(xué)習(xí)嗎？”話音剛落，文具盒里又回到了往日的安靜中！
文具盒里的對話作文7
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過得好好的，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的`字。”
“我厲害，我還可以寫文章。”他們就這樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)�！便U筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)�！背咦勇犃怂麄儌z的話，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們再也不吵架了。
文具盒里的對話作文8
文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的.家。
有一天，鉛筆驕傲地說:“主人寫字、做作業(yè)、畫畫都需要我!”
“要是主人用你寫錯了，怎么辦?”橡皮不服氣地說:“還不都是用我來擦得!”
直尺說:“沒有我你們再擦，再寫也畫不出直線�！�
……
“你們不要說了!”文具盒大聲叫道。
鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。
文具盒又語重心長地說:“你們都有自己的本領(lǐng)，可是你們要合作才能做好每一件事情!”
最后鉛筆、橡皮和尺子一起認(rèn)真地說:“我們知道了�！�
文具盒里的對話作文9
在一個伸手不見五指的夜晚，文具盒里的文具們在悄悄地說話。
一個尖銳的聲音十分刺耳：“你有我厲害嗎？白橡皮？我能寫文章，你又能干什么呢？”這是鉛筆。
之后，又一個聲音傳出來了，是橡皮，它說：“鉛筆兄弟，只要你能寫，我就能擦，你畫什么，我就擦什么，你寫什么，我就擦什么，你有我厲害嗎？……”
“住嘴！你擦了，我還會寫，遲早有一天，你就會擦沒了的！”鉛筆對橡皮的回嘴很不高興，就這樣，它們就吵起來了。
“你們都別吵了！別吵了！你們各自都有自己的.長處和短處，應(yīng)該看見別人的長處，當(dāng)然也要看見自己的短處呀！”原來，尺子說話了。
尺子把橡皮和鉛筆兩個都說得低下了頭，它們在沉默中思索著。
文具盒里的對話作文10
晚上，小明快睡著了。文具盒里傳來細(xì)細(xì)的聲音，原來文具們在議論小明。鉛筆說：“小明太浪費(fèi)我們了，他喜新厭舊。我的`好幾個兄弟姐妹被他丟了�！毕鹌ふf：“對呀，對呀，我好懷念和小紅的那些日子。”
尺子說：“小紅很愛護(hù)我們，不會把我們的皮丟掉�！�
鉛筆說：“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉，而且小明用完就把我一扔不管啦�！�
橡皮說：“他也會把我扔走呢，很疼的。而且，他喜歡在我身上亂涂亂畫，畫得我身上很難看，我都不好意思見我的兄弟了，真生氣。”
直尺說：“可不是嗎？到了他的學(xué)校，他拿我當(dāng)飛鏢，還把我和他的朋友打架，我的腿都快斷了�！�
鉛筆說：“自從小紅把我們送給小明，他就把我們搞個沒玩沒了�！�
小明聽了很后悔，從此愛護(hù)它們。
文具盒里的對話作文11
我的文具盒里有兩樣?xùn)|西，一個是鉛筆，一個是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。
“你敢碰我嗎，橡皮”。鉛筆傲慢地說。
“我不會隨意碰你的.，鉛筆兄弟”。橡皮平和地回答。
“我就知道你不敢，你懦弱的東西”。鉛筆帶著更加輕蔑的口氣說。
“我不是懦弱的東西”。橡皮爭辯說。“我們的功能不同，你是寫字的，我是擦字的，說到擦字，我不比你差，再說……”
“住嘴”。鉛筆惱怒了。“你怎么敢和我相提并論，你等著吧，我一定要多寫錯字，讓你消失”。
“如果這樣那咱們都會一起慢慢消失的”，橡皮說道。
鉛筆不再理會橡皮了。過了幾天，他們兩個都變得很小很小了，最后，他們都被他的主人丟掉了，在文具盒里沒了蹤影。
鉛筆和橡皮被丟在教室里面的一個角落里，沒有了原來漂亮的家，被主人遺忘了。
這個故事告訴我們，不要驕傲，要與身邊的朋友和睦相處，否則，即害了別人，又害了自己。
文具盒里的對話作文12
我的文具盒里有一只水芯筆和一個改正貼。驕傲的.水芯筆看不起改正貼，常常奚落它。
“你敢和我比用處嗎？破爛東西！”水芯筆傲慢地問。
“不敢，水芯筆兄第�！备恼t虛的回答。
“我就知道你不敢，你這個破爛東西！”水芯筆說，帶著更加輕蔑的神氣。
話還沒說完，我一不小心把水芯筆摔爛了。我說：“這個破爛東西一點兒也不好用了。”說著把水芯筆丟到了垃圾桶里。
水芯筆哭著說：“嗚嗚！真沒想到我成了破爛東西。嗚嗚！”
文具盒里的對話作文13
華華的文具盒里有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。
有一天，文具盒里很熱鬧這是怎么回事呢？原來鉛筆和橡皮在說話，橡皮說：鉛筆你好漂亮！鉛筆說：你才漂亮呢！身上藍(lán)藍(lán)的'。橡皮說：我們成為兄弟吧！鉛筆說：好啊，你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿�。橡皮說：你高我矮，不如你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿�。鉛筆說：好的。從此，它們相互幫助。
但是，有一段時間，華華特別寵愛奶油味的橡皮，還經(jīng)常在朋友面前夸它，卻忽視了鉛筆的存在，鉛筆認(rèn)為是橡皮在搗鬼。
鉛筆經(jīng)常寫錯字，讓橡皮一點點變小，很長時間過去了，鉛筆看見橡皮弱小的樣子，心里高興極了，它對橡皮說：橡皮兄弟，好久不見，你怎么變的那么小了。橡皮說：是嗎？鉛筆說：不信你去照鏡子。橡皮來到鏡子前，看見了自己說：唉，我老了。鉛筆也看到鏡子說：這個矮家伙是誰？橡皮說：是你啊，你在削弱我的同時，也在削弱自己。
哦！鉛筆恍然大悟！它們又和好如初了。
文具盒里的對話作文14
一二年級的時候，文具盒了的`文具都相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。可是到了三年級，多了三種文具，消字筆、復(fù)寫筆和鋼筆。這三種文具一來到文具盒里很驕傲自大。甚至教別的文具說：“自大多好�！睗u漸地大家都自大了。有一次，大家舉行一次評選大賽。鉛筆說：“我能寫很多字。”橡皮說：“我能擦橡皮寫的字�！背咦诱f：“我能量東西�！毕止P說：“我能消鋼筆寫的字�！睆�(fù)寫筆說：“消字筆消了的字可以用我寫�！彼麄兌家詾樽约鹤钪匾�。這樣過去了很多天，它們也沒有爭論玩。
有一天，小主人找不到鋼筆了，連作業(yè)也沒有寫。第二天小主人找不到消字筆了，劃了好幾道。第三天，小主人找不到復(fù)寫筆了，小子的地方一片空白。
最后小主人找到了它們，原來它們在吵架，小主人對他們說：“你們對我來說，誰都很重要。”從此它們意識到小主人離開哪只文具都不行，再也不吵鬧了。
文具盒里的對話作文15
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺，還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅是我的好伙伴，還是我的好幫手！
夜幕初垂，我躺在床上睡得正香，突然文具盒里發(fā)出了激烈的爭吵聲。
“我的身體非常漂亮，有許許多多的花紋，小主人每次畫畫，寫字都用我，你們誰也比不過我。”鉛筆驕傲的說。
聽了這句話，一向憨厚的橡皮就不滿意了，它撅了撅嘴不樂意的說：“誰說的`？每次你寫錯字都是我?guī)椭愕�，小主人�?yīng)該更喜歡我！”
“憑什么？每次小主人寫那么漂亮的鋼筆字，還不都是我的功勞��？為什么說小主人更喜歡你？”鋼筆氣洶洶地說。
小尺不服起了：“小主人每次連直線都離不開我！你們這群主人不喜歡的家伙！”
這時只聽鉛筆盒大叫：你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息�。磕銈冎豢吹搅俗约旱膬�(yōu)點，卻忽略了自己的缺點。大家羞愧的不再說話了。
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