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【推薦】有趣的游戲的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的有趣的游戲的作文3篇,歡迎大家分享。
有趣的游戲的作文 篇1
你們玩過手影游戲嗎?如果沒玩過那我就跟你們說說這個(gè)有趣的游戲吧!
英語何老師布置了一項(xiàng)作業(yè),是玩手影游戲。吃過晚飯后,我和媽媽說:“我們玩手影游戲吧。” “什么游戲?”爸爸奇怪地問,“手影游戲”我回答道。我們走進(jìn)房間,可是根本找不到影子在哪,這時(shí)只聽見“啪”的'一聲,房間里一片漆黑,原來燈被爸爸給關(guān)了,爸爸拿出手機(jī),打開手電筒,我趕緊放了一個(gè)手指頭在亮光處,哇,手指頭變得好大哦!影子來啦!
我開始模仿英語書上的樣子,左手按住右手背,右手大拇指輕輕一動(dòng),好像一只鴨子在找食物吃,太好玩了,我竟然做成功了,我真是天才!接著我又仔細(xì)地看了書上的樣子,可是模仿了好久都感覺不像。就在這時(shí)媽媽擺了個(gè)手影讓我們猜,“cat,cat”,我激動(dòng)地說。原來手影貓很簡(jiǎn)單,只要伸出大拇指和小拇指,食指、中指、無名指彎曲就可以了,然后找準(zhǔn)影子的位置,一只貓就出現(xiàn)在墻上了。喵!喵!喵!墻上出現(xiàn)了三只貓!后來我們又做了好多影子……
手影游戲真好玩,變換一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)作,它就可能會(huì)變出不同的形狀,讓我們有無窮的想象!
有趣的游戲的作文 篇2
看到“天馬行空”這個(gè)詞語,你一定會(huì)想到那些不著邊際的事情,那些讓你腦洞大開的事情。沒錯(cuò),今天我們就要在課堂上玩一個(gè)叫做“天馬行空”的游戲,想不想?yún)⒓舆M(jìn)來呢?
我和同學(xué)們都正襟危坐,等待老師宣布游戲規(guī)則。老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,不緊不慢地說:“全班同學(xué)被分為四組,每組同學(xué)分別寫一方面的內(nèi)容,第一組寫一個(gè)時(shí)間,第二組寫人物,第三組寫地點(diǎn),第四組寫干什么。這樣,從四組中任意抽出四個(gè)同學(xué),他們手中的詞語就能連成一句很有趣的話。”還沒等老師宣布完游戲規(guī)則,我們已經(jīng)躍躍越試,紛紛準(zhǔn)備起紙張來。
我拿出一張紙,抓耳撓腮地想:我們組分到寫人物,我寫誰好呢?寫一個(gè)偉人呢,還是寫一個(gè)卡通人物?寫同學(xué)呢,還是寫一個(gè)虛構(gòu)人物?是呀,別看寫一個(gè)名字這樣簡(jiǎn)單的任務(wù),此時(shí)此刻對(duì)于我來說,倒是顯得困難不少。嗯,不能猶豫了,還是寫“哆啦a夢(mèng)”吧,因?yàn)槲液芟矚g它,特別是它的大口袋,太神奇了,居然能變出千奇百怪的東西。再看看其他三組的同學(xué),也都各個(gè)眉頭緊鎖,正在苦思冥想自己要寫的內(nèi)容。
“老師,我寫好了。”一聲尖叫突然打破教室的平靜,原來是皮猴子小劉,他一邊舉著手中的紙條高聲叫著,一邊目光把全班同學(xué)都掃視了一遍。老師也看了看全班同學(xué)的'進(jìn)度,之后宣布:“游戲開始!”游戲從第一組的一個(gè)同學(xué)開始,只聽他不緊不慢地報(bào)到:“20xx年”,緊接著是第二組的一個(gè)同學(xué):“楊過”,然后是第四組的一個(gè)同學(xué)“在屋頂上”,聽到這里,同學(xué)們已經(jīng)壓制不住笑聲,有的同學(xué)已經(jīng)“噗”的一聲笑出聲來。最后,第四組的一個(gè)同學(xué)把這句話補(bǔ)完整:“上課。”“哈哈哈”教室里頓時(shí)如沸水鍋般喧嘩起來,“20xx年楊過在屋頂上課。太搞笑了!”皮猴子小劉又幸災(zāi)樂禍起來。
游戲繼續(xù)著,歡聲笑語在教室上空此起彼伏。是呀,語言的魅力就是如此神奇,不是嗎?
有趣的游戲的作文 篇3
今天的作文班,我們的賀老師教我們玩了一個(gè)“小小偵探兵”的游戲,有趣的游戲作文。游戲的規(guī)則是這樣的:首先選一個(gè)偵察兵到門外等候,然后選一個(gè)同學(xué)來做動(dòng)作,而其余的同學(xué)要學(xué)著做,偵察兵就要找出領(lǐng)頭做動(dòng)作那位同學(xué)。游戲開始了,首先賀老師選了吳智勇當(dāng)偵察兵,吳智勇到外面后,我們就選了王卓林當(dāng)領(lǐng)頭。吳智勇走進(jìn)來了,只見他望望左邊又望望右邊,王卓林趁吳智勇沒注意的`時(shí)候迅速做了一個(gè)動(dòng)作,其余的同學(xué)見了也跟著做起來,吳智勇沒注意到,錯(cuò)失了良機(jī)。過了一會(huì)兒,王卓林的動(dòng)作也沒換,吳智勇這下可慌了,可是又過了一段時(shí)間,王卓林還是沒有換動(dòng)作,所以只好換人了。
第二次的偵察兵是尹征航,領(lǐng)頭的是曾金。尹征航懷有自信地走上講臺(tái),眼睛眨都不眨地盯著臺(tái)下,曾金突然之間猛力地拍打桌子,尹征航的耳朵可厲害了,一下子就把曾金逮住了。其實(shí)是曾金太過沖動(dòng),拍打桌子太猛了,所以就被尹征航抓到了。第三次是曾金當(dāng)偵察兵,彭昕當(dāng)領(lǐng)頭的。曾金的反應(yīng)能力不怎么好哦,當(dāng)老師說只剩下最后一個(gè)動(dòng)作,如果曾金再抓不到,那就算曾金輸了,曾金可慌了,他眼神一定,慢慢地張望四周,沒想到我的一個(gè)動(dòng)作竟然會(huì)以為是我,可是曾金猜錯(cuò)了,只好不好意思地下臺(tái)來了。
接下來是彭昕抓張駿浩,彭昕一而再再而三地不敢肯定是張駿浩,如果按這樣下去,彭昕絕對(duì)猜不到是張駿浩,只是張駿浩地最后一個(gè)動(dòng)作被抓住了。今天的游戲大家玩的真開心!
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