意義的作文

時間：2023-04-21 12:56:37 寫作作文我要投稿

【精選】意義的作文錦集九篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的意義的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】意義的作文錦集九篇

意義的作文篇1

　　今天雖然不是個特別的日子，但是我覺的今天絕對是一個比特別日子更重要的一天，事情是這樣的。

　　今天是來到廠里，總絕的有什么心事，但是回想起來也想不起什么！一走到，一個公司跟單的來了，她說今天要出貨，我爸爸，媽媽都很忙，一大早就出去了，那個人就讓我幫她就整整幫了她一上午，我汗流浹背，媽媽看見我這樣笑了，我覺得今天上午做的都不算什么了，但是，午飯一吃好，那跟單的又來找我了，說要和我一起扛布，我到沒什么，她連100多米的布都扛不動，還說我怎么這么慢，我又好笑，又好氣，笑是笑話她連是布都扛不動，氣是她說我的那句話，背好了，媽媽讓我去掃地，今天也不只怎么了，我覺得今天我的火氣特別小，要是往常我一定拒絕，但是今天我也不知道怎么回事，竟然答應了我媽媽，掃好以后我覺得我的汗有向剛剛一樣流下來了，不知道是什么時候，我媽媽竟然已經在我后面給我擦汗了，這也難怪，媽媽總是心疼我的啊，我有一一給媽媽做好了事，媽媽夸獎我今天干的真不錯，我覺得心里美滋滋的，我今天才體會到父母的'辛苦和勞累，我打算我要從今天開始每天為媽媽，爸爸干活，我深知道他們還有很多事要干，我不能讓我媽媽，爸爸這么勞累了。

　　這就是我最有意義的一天，我要牢記，到廠第一件事不是開電腦，而是為媽媽，爸爸奉獻我力所能及的事，只要每個人去親生為別人去想一下，那你就能發現他有多么勞苦，多么好。

意義的作文篇2

　　星期五下午，我去了我的母校，見了我闊別多天的同學。

　　走進教室，同學們像蜜蜂一樣擁上來。問我這個，問我那個的。不知不覺地，上課鈴響了。

　　第一節是常識課，我想看看他們的常識課是怎樣的，所以找了個位子坐下了。老師來了，這是一位新老師，這一節課是上水稻生長情況的了解的。真是沒有意思。

　　還是第二節課有意思，這節課是美術課，時徐老師上的，我以前的班主任，美術課我們班上的.是樹葉貼畫。我就幫他們一起貼，這時，徐老師走過來親切的對我說：“你在那里習慣嗎？

　　成績好嗎？……”他還是那樣的關心我。時間過的真快，一眨眼，就下課了。這節課真有趣！

　　第三節是勞動課，他們還告訴我，這節是高老師上的。

　　啊，真是找對星期了，正好見見以前的兩位老師。上課鈴響了，高老師讓我過去，問我了幾個問題，讓我下去了。然后就上課了。老師先讓我們讀勞動書，接著就讓我們做作業。

　　這次回母校想起了我在學校的生活。

意義的作文篇3

　　春天到來之際，沒有溫暖，每天都是無盡的寒意在鞭撻著我瘦弱的身軀，我不曾像它屈服，頂著寒風我仍然來到教室。當目光在教室轉了一圈之后，一股更強大的“寒意”逼上心頭，而此“寒意”卻非彼寒意，而是發自內心的落寞。春天，一個雙義詞，不但代表著新生命的開始，也代表著戀愛的開始。但是我的春天，除了寒意，還是“寒意”。因為我這邊的春天有著比擬冬天的氣溫，因為我的“春天”花未開便已凋零。

　　看著周圍熟悉的臉龐，仍有幾位同學叫不出名字，不知道自己的大學生活究竟是成功亦或是失敗。也許是成功吧，因為我對于法律的知道從無到有，從有道了解，從了解到基本的運用。還有那幾個死黨，那幾個總是叫著小虎牙的女孩兒，和他們在一起總是輕松愜意。我的大學生活亦或是失敗吧，因為自己雖然學習了法律，卻只是皮毛，了解了法律卻過不了司法考試，會運用法律卻只是基本的'。就連大學生的戀愛我也是一塌糊涂，除了傷心，還是傷心。

　　別人總是說大學生活是美好的，但是來到大學生活之后我才發現，電視劇里面的大學生活是美好而幸福的，但是我們的生活卻不是，三點一線的生活，疲憊的身軀，頹廢的狀態，就是我們的真實寫照。在這樣的環境我仍然渴望一份自由而美好的戀情，從未放棄。但是現實卻給我一次次的打擊，但是我仍舊不屈服。我向你說著她的事，她說我花心，我承認我會盯著美麗的背影。她說我言而無信，我承認有些事情現在的我還做不到。但是她唯獨不能說我不夠專情，因為我的付出，大家都看著，我的努力，大家有目共睹，我的好，她應該能夠感受的到。我不曾怪她，不曾怪過任何一個人，只能說是天意如此，沒能讓我更早的遇見她。

　　一場細雨滋潤著熟悉的而陌生的世界，熟悉的是世界仍然是那個世界，陌生的是社會上有著許多我還不了解的事。走在雨后的學校小路上，發現路邊已經有翠綠的芽兒出現，一顆又一顆，連成一片又一片。對呀，春天已經來了，望著漸漸綠起來的校園，呆呆的站著，傻傻的笑著。

　　我好像忘記我對你說的那句話了，“你的身后還有我，我會撐著你”。因為要撐著你，所以我要像新生的小草，不屈服。哪怕是弱小的身軀，仍然要撐起一片天。

意義的作文篇4

　　如今社會到處都在談論減負這個話題，有許多人提倡它，也有許多人反對它。之所以有人反對它，是因為人們不完全了解它。

　　上面減負，下面各級學校只好照辦，于是學生們的作業沒了，在校時間短了，游戲時間長了，這樣做必然會導致一些學生成績下降。

　　孩子們的成績下降了，家長們自然不同意，自然會將責任推到減負的頭上了，從而有些家長們反對減負了。

　　當然反對減負的還更有的是一些守舊派，他們信奉十年寒窗的所謂真理，用各種條款束縛孩子們的'活動，讓孩子們成天在堆積如山的作業，讓孩子參見各種課外補習班，一天24小時控制及孩子們的時間。這樣做，其實起不了什么作用，只會讓孩子們厭惡學習。失去興趣，就什么事也干不好了。這樣望子成龍心切的家長們又怎樣能讓自己的孩子真正的成龍呢？

　　反對減負的人是有很多，原因有很多方面。但家長們是否應該征求一下孩子的意見呢？我相信更多的孩子還是支持減負的，因為減負不是人們想象的那樣去掉孩子的一切負擔。孩子多少還是應該要有些負擔的，肩負應該是減輕學生過重的負擔的。

意義的作文篇5

　　今天，我一早起來去上長笛課，上完課以后，我來到媽媽的單位，準備和媽媽一塊回家，可這時候，媽媽還沒有下班，于是，我就找到一個朋友，和她在媽媽的單位玩了起來。

　　媽媽的單位里，有一塊試驗田，是專門讓小朋友在里面體會農村生活的。那里面中生長在地面下的蔬菜，如：花生、土豆、紅薯；一類在地面上生長的蔬菜、水果，比如：西紅柿、青菜、莧菜、荊芥、薄荷、茄子等等；還有一些在樹上生長的水果，例如：無花果、石榴、梨、棗子、蘋果、枇杷、櫻桃等等；不光這些，還有在藤藤生長的蔬菜、水果，都有：葫蘆、南瓜、黃瓜、絲瓜、葡萄等等。

　　在平時，我來媽媽單位的時候，如果沒事，都會去那里玩。今天我依舊帶著朋友去了那里。在實驗田的前面，有一個大型玩具，拿玩具特別高，是讓小朋友在上面攀爬的，我們站在那上面，就可以看到全部試驗田，而無花果樹，石榴樹等等正好長在這個大型玩具的旁邊，只要伸一只手就能摸著。

　　我和同學找了幾根繩子和幾把小鏟子，我們先把一根繩子的一頭捆在大型玩具的欄桿上，另一頭，掛在試驗田里面的樹上，準備用這根繩子來運我們在試驗田里挖到的花生，另一根繩子呢，我把他的兩頭都捆在大型玩具的欄桿上，然后找來一根長長的有分岔的`樹枝，挑起那繩子，因為繩子的兩頭都系在欄桿上，所以繩子成了一個半圓形，用樹枝調的話，可以正好挑在半圓形的頭上。我用棍子把兩頭都記者的繩子套在一顆成熟的無花果上，然后把繩子的兩端用力一拉，砰的一聲，無花果應聲落地。我的朋友把無花果撿起來，放在大型玩具的欄桿上。我又拿著小鏟子去挖花生，在我挖出一顆花生后，再把花生棒在運東西的繩子上，我的朋友站在大型玩具上，把運東西的繩子往回拉，直接把花生拉上去，再把繩子拋給我，我把繩子掛在了樹上，然后回到媽媽辦公室，拿了一小瓶水和兩個一次性的紙杯，回到大型玩具上，把水倒滿兩個紙杯，然后和我的朋友玩起“野餐游戲”。

　　我們吃著甜甜的無花果和脆脆的花生，喝著被我當成果汁的礦泉水，感覺像在野餐一樣。我的心情很好，很開心，很高興，也很興奮，這是我度過的有意義的一天。

意義的作文篇6

　　我想我與樹今生是分不開了。

　　記得在已經記不得的時候，生活是在小小的城市里一間大大的水泥房子中守著蒙蒙的灰色，孤獨的看著枯燥苦笑，童年是一曲單色調。

　　淡淡的斜雨飄飄地劃過世界的平板空間，持著黑色大傘單單的站在一棵蒼白很久的樹下，注視著屬于我的孤單。想了，后來忘掉了。

　　誰催眠了春天?又是誰讓人們無助的待在灰色季節。

　　小小的我，不懂那是什么，只是感覺那太單調了，日子應該過得有點顏色。如果只是黑白，又何必分什么光明與陰霾。曲格平先生是認同這一點的：“沒有一個清潔的環境，再優裕的生活條件也無意義。”于是，改變悄然而至。

　　分不清是在黎明或黑夜，初夏還是仲秋，只銘記著一點嬌美的嫩綠驚艷在生活里。那是長在公路旁的一排綠化林帶，像幾個倔強的小伙子挺挺的佇立在那兒，點亮凡間。那是永遠不能忘記的一幕，我依然是我，傘依然是傘，不同的是面前的小楊樹染綠了斜雨，清爽了天。那些日子，依然小小的我奔跑跳躍在小樹身旁，時而撫摸鵝黃色的葉脈，時而輕吻淺綠色的樹干，想著，終于找到你了，我失散的伙伴。

　　時間沒有停止，肩上的書包也隨著時間的前行而變得越來越重，但我依然每天都去綠化帶附近。日記是傾訴內心的港灣，但我卻沒有寫過，因為我有樹，他是最善良美麗的。

　　中學后，附近的樹越來越多了，一群群的聚在一起，誰知道他們又在說些什么悄悄話呢?

　　初三那年，學習更加緊張了，繁忙的節奏會給人一種壓迫感，進而喘不過氣來。此時，郊游一定是一種放松心情的`好方法。騎著腳踏車，顛簸著在郊外的泥土上歡呼，渴望將蔚藍的天空攬一抱在胸中，傻傻的幸福著。行至目的地，一片綠地中一塊水晶般的小湖。不過，最美的卻是湖邊新嫩的垂柳，纖纖軟軟的柔，溫溫的拂過靜靜的湖面，泛泛的一波彎彎的漣漪，粼粼的游向永遠。青霖霖的小風，伴舞柳兒嫩嫩的綠，就這樣舒服，讓人忍不住就想懶懶地坐在柳兒身旁，輕吟著美美的歌兒送給美美的她。

　　前進的腳步從不曾停止過，就像勇敢的小樹從不停止成長。最近，生活里的樹又多了，他們同樣生活在一起，快樂并幸福著，我也是。

　　和綠綠的樹們成長在一起，行走在這個小小的城市，懷著大大的夢。

　　城市的樹們朋友越來越多，我與樹注定今生是分不開了。

意義的作文篇7

　　隨著時代的發展與進步，開始出現了許多共享資源，因此，我就對我最感興趣的共享單車進行了一次街頭調查。

　　在一個涼爽的周六，我滿懷期待與興奮地騎上了共享單車，趕向我要調查的第一個地點。首先，我來到了江蘇路進行我的第一次調查采訪，沒過多久，我就發現有一位年輕的女子正在從口袋里摸出手機，準備掃碼解鎖共享單車，我鼓起勇氣，三步并做兩步上前問道：“姐姐，我是一個小小調查員，正在調查共享單車，請問您能說一下為什么要選擇共享單車出行呢？”那個姐姐看著我，對我笑著說到：“哈哈，其實很簡單，共享單車能讓我運動，而且出行成本低，也比較快速方便，還使我身心愉快，所以我很喜歡使用共享單車出行。”……

　　接著，向我迎來的是一對情侶，只見他們有說有笑地騎著車，隨即在我的身旁停了下來，“姐姐哥哥你們好，我在做一個調查，想采訪一下……”我說道，“我們啊，因為平常工作的原因，我們幾乎見不上幾次面，而每次見面又不知道去哪里玩，所以我們就決定一起騎共享單車，散散心，看看景，聊聊天，這樣又便宜又舒適，而且我們每次都很開心。”姐姐繪聲繪色地說道。

　　我也騎上共享單車往安化路方向行駛，我剛鎖上車就立刻發現了一個跟我差不多年齡的男孩正準備解鎖，我以迅雷不及掩耳的速度上前問道：“同學你好，我正在進行調查采訪，請問你要去哪里呢？為什么要選擇共享單車出行？”他說他正要去外面補課，而選擇用共享單車的原因是快捷便利，經濟實惠，很喜愛共享單車……

　　不知不覺夜色已入眼簾，回家的路上我想了許多，在這個共享時代，越來越多的人都喜歡使用共享物品，而通過這次的.調查，我發現人們能在使用共享資源的過程中收獲快樂，結交好友。

　　健康的生活方式，綠色的出行方法，在共享單車的同時共享快樂，這才是共享的真正意義。

意義的作文篇8

　　“竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。”乘著涼風，伴著蟬鳴，與同伴在山間穿梭，一襲涼衣，映著皎潔明月，好似一個個精靈在光下舞動，搖曳生姿。

　　夏天的涼風，眾人在月光下，帶上一個瓶子或一小串繩子，集結一同在山間穿梭。尋找著發出嘹亮響聲的神秘生物，孩子們眼中蹦出閃爍的光芒。

　　一只蟬被找到了，孩子們小心翼翼的翻開草叢，找到了聲音的來源地。小小的翅膀微微顫動。發出陣陣響聲。那響聲，是夏夜寧靜中的歡歌笑語。是黑黑夜空中的一陣喧囂。蟬，揮舞著翅膀，與夜空融為一體，無影無蹤，無處不在。

　　伙伴們拿起手中的瓶子，欲抓住這可愛的小精靈靠近這蟬。拿手一罩，迅速塞進玻璃瓶，這可愛的小生物好似被束縛一般，發出尖利刺耳的`聲音以示不滿。

　　蟬孤零零的待在小小天地里，沒有了動人的歌聲，而是一聲一聲低吟。孩子們納悶了，催促著蟬。蟬卻一動不動，一聲不吭。

　　孩子們低下頭來，暗暗思考著。忽然，一個孩子提出疑問：蟬是不是更喜歡草叢些呢？又或是它太無聊呢？

　　于是，孩子們決定將它放回大自然。打開瓶口，讓蟬撲撲揮動翅膀，飛回了草叢。

　　一個又一個夏天，孩子們仍著一襲涼衣，揣著美好的心情，在草叢里尋覓著，穿梭著。那眼中的光芒，從未改變。那是我和姐妹們的童年樂趣。

　　多年以后，我們雖不在一地生活，早已離開了那片蟬鳴飄蕩、明月皓皓的故土，身在他鄉，我們卻仍思念對方。

　　每當夏夜來臨，窗外的蒼天大樹上，棲息一只只蟬，無論何地，他們的叫聲從未改變。我望望外面的月亮，好似明白了蟬鳴的意義，它是幫我想起，即使身處于鄉野之外，蟬鳴的聲聲呼喚，思念與牽掛永遠不會被阻斷。

　　“竹深樹迷蟲鳴處，時有微涼不是風。”那是對親情的守候，對愛的追溯。

意義的作文篇9

　　每種一棵樹都會給我們帶來生機，帶來活力！種樹這個詞，在我手中就實現了。

　　記得今年春天的一個星期天，我和爸爸媽媽去爺爺家了。一進院門，我就看見大門的左面中了一排的胡楊樹，隱隱約約我還看見，樹后面好象有一個人正在刨土，旁邊還有幾顆小樹苗。我想：肯定是爺爺又在種樹了。我跑過去說：“爺爺，你又在種樹啊？“呦！佳佳來了！那可不，你看看，這都是我昨天買的樹苗，而且都是石榴樹。”爺爺笑盈盈的.對我說。聽了爺爺的話，我一下子手癢了起來（因為我最愛吃石榴了）：“爺爺，我能不能自己種一棵樹啊，讓爸爸媽媽幫我，你在旁別指導我。”“沒問題”爺爺毫不猶豫地說。爺爺告訴了我種樹的過程，就讓我自己種。

　　我選了塊土比較軟的地方，就讓爸爸開始刨坑，趁著爸爸刨坑的時間，我和和媽媽去接了兩桶水（準備種完樹澆水的時候用）。爸爸刨完了坑，我和媽媽則小心翼翼地把樹苗放入坑中，再用力把土填實。我又細心地給樹苗澆水，并對它說：“我們比一比，看誰長得高！”小樹苗站得直直的，仿佛接受了我的挑戰。

　　今天發生的這件事，可真是我長大以來最有意的一件事，望著我和媽媽共同完成的作品，我心里樂開了花。

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